Цитатная характеристика что это
Что такое цитатная характеристика героя, как выбирают для нее цитаты?
Когда в школе дают задание охарактеризовать героя, важно подтвердить свои слова текстом, чтобы учитель убедился, что вы действительно знаете произведение, умеете анализировать и делать выводы. Какие цитаты следует выписать для подтверждения своих суждений о персонаже? Обратите внимание на такие, где говорится о том, кто этот человек, из какого сословия или из какой семьи, горожанин или житель сельской местности, указывается его возраст и описывается внешность. Далее важно то, какие жизненные цели у героя и как он их достигает. Ищите цитаты, где он сам характеризует себя и своё отношение к жизни и другим героям произведения, а также такие, в которых его характеризует автор или другие персонажи. Речь героя тоже может много о нём рассказать, о его культуре и образованности.
Очевидно цитатная характеристика героя прозведения- это набор цитат из это произведения, касающихся данного героя и несущих в себе его описание, охарактеризовывающих его, описывающих его внешность и внутренний мир
С помощью цитат дается характеристика героя. Из произведения выбираем цитаты, которые конкретного героя характеризуют. Это его внутренний мир, возраст, внешность, характер.С помощью цитат описываем его семью и взгляды, как они менялись со временем. С использованием подобранных цитат показываем, как относится герой к другим персонажам, вообще к жизни.
Право преподавания любого предмета в любом учебном заведении (детское дошкольное учреждение, начальная и средняя школы всех ступеней, средние специальные учебные заведения и, наконец, высшие учебные заведения) имеет только специалист с профильным дипломом. То есть в Вашем конкретном примере епископ имеет право преподавания уроков литературы в школе, если он имеет диплом педагогического колледжа, института или университета по специальности «Русский (или другой) язык и литература. Кроме того, у него не должно быть судимостей. Крайне желательны свидетельства о курсах повышения квалификации не старшее пяти лет. Последнее не обязательно, но от уровня категории зависит заработная плата преподавателя.
В какой-то момент герои Щедрина, такие как, например, Дикий помещик или Иудушка Головлев, абсолютно дегуманизируются, превращаясь в жалкое подобие самих себя и более не имеют даже отдаленного сходства с человеком.
Характеристика литературного героя: делаем анализ по плану и пишем сочинение (план внутри!)
Сочинения по мотивам литературных произведений писать сложно, но интересно. Сперва нужно прочитать текст, затем проанализировать персонажа, не упустив самые важные моменты, составить план сочинения и, наконец, написать его. Ух! Работа предстоит долгая, поэтому тебе наверняка пригодится наша небольшая шпаргалка.
Что значит «характеристика литературного героя»?
Фактически всё, что можно сказать о литературном герое, будет его характеристикой. Образ литературного героя — не только его мысли, высказывания или описание автора. О многом говорит поведение, отношение к окружающим, образ жизни, манеры Для полноценной характеристики литературного героя нужно рассмотреть его фигуру в различных обстоятельствах, вывернув наизнанку внутренний мир.
Во время чтения произведения очень удобно иметь при себе карандаш и выделять ключевые места в тексте, которые понадобятся при анализе литературного героя. Если читаешь произведение в электронном варианте, достаточно помечать в блокнот номера страниц
Анализ героя литературного произведения: план характеристики
Самая ответственная часть — непосредственно анализ литературного героя. Чтобы было проще, мы сделали документ с планом характеристики. Скачивай и дополняй его, это будет лучшая шпаргалка для подготовки к сочинению о литературном герое. Основные пункты мы рассмотрим чуть подробнее.
Место героя среди других персонажей произведения. Герой главный или второстепенный?
Имя и фамилия героя. Есть ли какая-то их трактовка? Нередко автор вкладывает в имя или фамилию героя какой-то аспект характера. Вспомним ряд произведений русской классики: «Недоросль» Фонвизина (Скотинин, Правдин, Стародум), «Горе от ума» Грибоедова (Молчалин, Хлестов) и «Ревизора» Гоголя (Держиморда).
Внешность героя и то, как он одет. На что автор обращает особое внимание? Как сопоставляется внешность героя с его характером? Ряд характеристик герою могут давать другие персонажи, что тоже любопытно.
Характеристика речи персонажа. Какая манера речи у героя? Есть ли у нее какие-то особенности? Возможно, есть фразы, которые персонаж любит использовать? Слова-паразиты? О чём это может говорить?
Описание жилища героя, его быта. Как выглядит место, где живёт литературный герой? Есть ли какие-то интересные детали, которые могут раскрыть его характер, привычки, переживания, факты из прошлого? Как в реальной жизни жилище говорит о человеке, так и в литературе, стоит только присмотреться.
Взять хотя бы «говорящую» комнату Родиона Раскольникова
Происхождение героя. В какой семье родился литературный герой, как прошло его детство? Как особенности эпохи отразились на воспитании героя? Какое у него образование, род занятий? Как он относится к своему делу — любит, ненавидит
Социальное и материальное положение героя. На какой ступени социума находится литературный герой? По большей части ему приходится подчиняться или распоряжаться? Есть ли у него финансовые проблемы, если да, то как он воспринимает их?
Черты личности героя и его мотивация. Что можно сказать о мировоззрении героя? Какие у него интересы, занятия, профессия. Есть ли у него в жизни цель, к чему он стремится? О чём он мечтает?
Поведение и поступки героя. Какие ключевые поступки героя можно выделить в произведении? Как он ведёт себя с другими персонажами и как те относятся к нему (и почему)?
Как развивается образ персонажа на протяжении всего произведения. Есть ли изменения в герое? Какие? Проследить динамику образа литературного героя — важная задача, пусть тебя не сбивает, что этот пункт стоит ближе к концу списка.
Сравнение персонажа с другими участниками действия. В чём разница, в чём отличие?
Оценка героя автором. Как относится к герою сам писатель? Как можно несколькими словами охарактеризовать это отношение: любование, нелюбовь, негодование, безразличие
Определение типического и индивидуального в личности и поведении героя. Это может касаться его происхождения, статуса, возраста или поведения в определённых ситуациях.
Можем вспомнить Плюшкина из «Мёртвых душ» Гоголя, который хоть и был помещиком, а больше походил на старуху-ключницу или и вовсе нищего, который с болезненной маниакальностью собирает у себя дома всякий хлам.
Роль героя в произведении. Какие повороты сюжета — заслуга описываемого персонажа? Как он влияет на завязку сюжета, его развитие и развязку? Какое отношение имеет к главному конфликту в произведении?
Заключение. Зачем создан данный образ, какие вопросы, проблемы он помогает решить в произведении? Здесь будут самые интересные выводы.
Анализ готов, приступаем к технической части.
Как написать сочинение-характеристику литературного героя
Подробно останавливаться на правилах, которые касаются любого типа сочинений, мы не будем. Но вспомним главные нюансы, на которые стоит обратить внимание.
Прочти произведение
Первый пункт, без которого не получится идти дальше. Да, возможно, есть вариант где-то списать сочинение-характеристику литературного героя из нужного произведения, но это не то. Самостоятельно написать качественное сочинение, не читав при этом оригинал, невозможно.
Проанализируй и выбери самое важное
Не пиши бесполезные факты в сочинении просто для галочки. Из любого факта должна вытекать какая-то мысль. Не просто «персонаж выглядел так, вот вам цитата», а «его внешность говорила о таких качествах, как…» И так далее. Всю собранную информацию о персонаже нужно проанализировать.
Цитаты
Не стесняйся использовать отрывки произведения, но только не увлекайся с объёмом и не наделай ошибок в оформлении. Самые ёмкие, меткие и яркие цитаты достойны быть в твоём сочинении.
Не бойся своих мыслей
Появилась интересная или даже необычная мысль? Запиши её на черновик и используй в сочинении. Не можем говорить за всех учителей, но обычно такое очень ценится. Сочинение — это не просто писанина, а проверка твоего умения думать. И это ценный опыт в первую очередь для тебя, а не для учителя.
Поэтому обязательно постарайся! Пусть сочинение-характеристика получится шикарным!
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Характеристика Чацкого в комедии Горе от ума кратко, образ Александра Андреевича с цитатами героя для сочинения в таблице
Александр Андреевич Чацкий — центральный персонаж комедии в стихах А. С. Грибоедова «Горе от ума». Сильный, свободолюбивый, прямолинейный и прогрессивно мыслящий главный герой не вписывается в привычные рамки столичного великосветского общества, в результате чего становится изгоем. Характеристика Чацкого наглядно демонстрирует наличие глобальных социальных проблем, укоренившихся в русском дворянстве в первой половине XIX века. Чацкий уверенно вскрывает эти нарывы, однако никто из представителей «фамусовского» общества не готов честно взглянуть правде в глаза.
Краткая характеристика
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Горе от ума.
Полное имя — Александр Андреевич Чацкий.
Возраст — не указан, молодой человек.
Род занятий — без определенного рода деятельности, был неудачный опыт работы на государственной службе.
Семья — сирота, отец Андрей Ильич Чацкий, мать Анна Алексеевна.
Социальное положение — дворянин, помещик.
Происхождение — родом из дворянского семейства, принадлежит к высшей столичной знати.
Воспитание — традиционное для дворянских семейств.
Образование — традиционное для дворянских семейств.
Внешность — не указана, молодой человек привлекательной наружности.
Характер — независимый, свободолюбивый, честный, решительный, язвительный, способный на смелые поступки.
Положительные черты — правдивый, неподкупный, искренний, стремится к знаниям.
Отрицательные черты — категоричный, безжалостный, высокомерный, любящий открыто высмеивать слабости и пороки других людей.
Произведение — «Горе от ума».
Автор — Александр Сергеевич Грибоедов.
Цитатная характеристика
Описание героя с цитатами позволит раскрыть его образ, продемонстрировать не только внешность, но и черты характера, особенности поведения, отношения к жизни.
Портрет
Художественный портрет Чацкого основан на том, что он является дворянином, достаточно богатым помещиком, в чьем распоряжении несколько сотен крепостных.
…имел душ сотни три
Четыре…» (Действие III, явление 21)
Александр Чацкий является сыном Андрея Ильича, который был дружен с Фамусовым. Мать — Анна Алексеевна.
«Позвольте, батюшка. Вот-с — Чацкого, мне друга,
Андрея Ильича покойного сынок…» (Действие II, явление 5)
«По матери пошел, по Анне Алексевне…» (Действие III, явление 21)
После смерти отца Чацкий живет в доме Фамусова и воспитывается вместе с его дочерью Софьей.
«…Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли:
Привычка вместе быть день каждый неразлучно
Связала детскою нас дружбой…» (Софья, Действие I, явление 5)
«Ах! Боже мой! ужли я здесь опять,
В Москве! у вас! да как же вас узнать!
Где время то? где возраст тот невинный,
Когда, бывало, в вечер длинный
Мы с вами явимся, исчезнем тут и там,
Играем и шумим по стульям и столам…» (Действие I, явление 7)
Чацкий покидает гостеприимный дом Чацких, чтобы начать самостоятельную жизнь в Европе. Особенно тяжело ему дается разлука с Софьей.
Я помню, бедный он, как с вами расставался. –
Что, сударь, плачете? живите-ка смеясь…
А он в ответ: «Недаром, Лиза, плачу:
Кому известно, что найду я воротясь?
И сколько, может быть, утрачу!
Бедняжка будто знал, что года через три…» (Действие I, явление 5)
Чацкий покидает Москву и на протяжении нескольких лет никто точно не знает, где он пропадает.
«Охота странствовать напала на него…» (Действие I, явление 5)
«Где носится? в каких краях?
Лечился, говорят, на кислых он водах…» (Действие I, явление 5)
Портретная характеристика Чацкого основана на том, что он является аристократом. Как и большинство столичных знатных дворян, Чацкий имеет членство в престижном Английском клубе.
«Потом, подумайте, член Английского клуба,
Я там дни целые пожертвую молве
Про ум Молчалина, про душу Скалозуба…» (Действие III, явление 2)
Внешность
О внешнем виде Чацкого известно лишь то, что он является молодым человеком.
«Вам, людям молодым…» (Действие I, явление 9)
Черты характера и поступки
Чацкий — остроумный, веселый молодой человек, который способен всех рассмешить.
«Кто так чувствителен, и весел, и остер,
Как Александр Андреич Чацкий. » (Действие I, явление 5)
Пересмеять умеет всех;
Болтает, шутит…» (Действие I, явление 5)
Чацкий — умный и красноречивый молодой человек, который комфортно чувствует себя в компании единомышленников.
«Остер, умен, красноречив,
В друзьях особенно счастлив…» (Действие I, явление 5)
«И, верно, счастлив там, где люди посмешнее…» (Действие I, явление 5)
Чацкого считают высокомерным, заносчивым молодым человеком.
«Вот об себе задумал он высоко…» (Действие I, явление 5)
Главным врагом Чацкого является скука.
«Лечился, говорят, на кислых он водах,
Не от болезни, чай, от скуки…» (Действие I, явление 5)
Чацкий — взыскательный человек, и после жизни в Европе столица его уже ничем не может удивить.
«Помилуйте, не вам, чему же удивляться?
Что нового покажет мне Москва?
Вчера был бал, а завтра будет два.
Тот сватался — успел, а тот дал промах.
Все тот же толк, и те ж стихи в альбомах….» (Действие I, явление 7)
Объехав немало стран и повидав свет, Чацкий приходит к мудрой мысли, что человек всегда будет недоволен и будет искать место, где бы ему было лучше.
Гоненье на Москву. Что значит видеть свет!
Где нас нет…» (Действие I, явление 7)
«…и в ком не сыщешь пятен?
Когда ж постранствуешь, воротишься домой,
И дым Отечества нам сладок и приятен!» (Действие I, явление 7)
Чацкий критически относится к системе образования в России. Его огорчает мысль, что русское дворянство ориентировано на запад и образование не является цельным, глубоким, профессиональным.
«Ах! к воспитанью перейдем.
Что нынче, так же, как издревле,
Хлопочут набирать учителей полки,
Числом поболее, ценою подешевле?
Не то, чтобы в науке далеки;
В России, под великим штрафом,
Нам каждого признать велят
Историком и географом. » (Действие I, явление 7)
«Как с ранних пор привыкли верить мы,
Что нам без немцев нет спасенья!» (Действие I, явление 7)
Чацкий с сарказмом относится к моде в высшем свете коверкать русскую речь французскими словами.
«Господствует еще смешенье языков:
Французского с нижегородским?» (Действие I, явление 7)
Чацкий всем сердцем любит Софью и огорчается, что она не отвечает ему взаимностью.
«И день и ночь по снеговой пустыне,
Спешу к вам, голову сломя.
И как вас нахожу? в каком-то строгом чине!
Вот полчаса холодности терплю!
Лицо святейшей богомолки. –
И все-таки я вас без памяти люблю…» (Действие I, явление 7)
«Велите ж мне в огонь: пойду как на обед…» (Действие I, явление 7)
«Простите; я спешил скорее видеть вас,
Не заезжал домой…» (Действие I, явление 9)
Чацкий очень тяжело переживает равнодушие Софьи, тот факт, что сердце её уже занято другим человеком.
«И я чего хочу, когда все решено?
Мне в петлю лезть, а ей смешно…» (Действие III, явление 1)
С разочарованием, вызванным безответной любовью к Софье, Чацкий готов справиться при помощи путешествий и новых впечатлений.
«От сумасшествия могу я остеречься;
Пушусь подалее простыть, охолодеть.
Не думать о любви, но буду я уметь
Теряться по свету, забыться и развлечься…» (Действие III, явление 1)
Чацкий — остроумный и язвительный молодой человек, который не прочь высмеять пороки или слабости других людей.
«Веселость ваша не скромна,
У вас тотчас уж острота готова…» (Действие III, явление 1)
«…грозный взгляд, и резкий тон,
И этих в вас особенностей бездна;
А над собой гроза куда не бесполезна…» (Действие III, явление 1)
«Заметно, что вы желчь на всех излить готовы…» (Действие III, явление 1)
«Зачем же быть, скажу вам напрямик,
Так невоздержну на язык?
В презреньи к людям так нескрыту?
Что и смирнейшему пощады нет. чего?
Случись кому назвать его:
Град колкостей и шуток ваших грянет.
Шутить! и век шутить! как вас на это станет. » (Действие III, явление 1)
«Унизить рад, кольнуть, завистлив, горд и зол. » (Действие III, явление 14)
Сам Чацкий считает свою язвительность вполне безобидной, и не придает своим словам большого значения.
«Послушайте, ужли слова мои все колки?
И клонятся к чьему-нибудь вреду?
Но если так: ум с сердцем не в ладу.
Я в чудаках иному чуду
Раз посмеюсь, потом забуду…» (Действие I, явление 7)
«Ах! Боже мой! неужли я из тех,
Которым цель всей жизни — смех?
Мне весело, когда смешных встречаю,
А чаще с ними я скучаю…» (Действие III, явление 1)
Чацкий — рассудительный, приземлённый человек, который не привык мечтать и доверяет лишь самому себе.
«Ах! нет; надеждами я мало избалован…» (Действие I, явление 9)
«Я верю собственным глазам…» (Действие I, явление 9)
В глубине души Чацкий — нежный и сентиментальный человек, способный ценить воспоминания.
«Однако дайте мне зайти, хотя украдкой,
К вам в комнату на несколько минут;
Там стены, воздух — все приятно!
Согреют, оживят, мне отдохнуть дадут
Воспоминания об том, что невозвратно!
Не засижусь, войду, всего минуты две…» (Действие III, явление 2)
Чацкому чужды предрассудки, которые царят в столичном обществе. Свободный и прогрессивно мыслящий, он далёк от них.
«Дома новы, но предрассудки стары.
Порадуйтесь, не истребят
Ни годы их, ни моды, ни пожары…» (Действие II, явление 5)
Чацкий — любитель новых ощущений, много путешествует.
«Хотел объехать целый свет,
И не объехал сотой доли…» (Действие I, явление 9)
«Охота странствовать напала на него…» (Действие I, явление 5)
Чацкий — гордый и свободолюбивый человек, который уважает себя и никогда не будет унижаться на службе.
«Служить бы рад, прислуживаться тошно…» (Действие II, явление 2)
«Свежо предание, а верится с трудом,
Как тот и славился, чья чаще гнулась шея;
Как не в войне, а в мире брали лбом,
Стучали об пол не жалея. » (Действие II, явление 2)
«Кто служит делу, а не лицам…» (Действие II, явление 2)
У Чацкого был опыт государственной службы, однако в силу своего прямолинейного характера он не смог долго продержаться на месте и бросил службу.
Вам не дались чины, по службе неуспех?
Чины людьми даются,
А люди могут обмануться…» (Действие III, явление 3)
«Татьяна Юрьевна рассказывала что-то,
Из Петербурга воротясь,
С министрами про вашу связь,
Потом разрыв…» (Действие III, явление 3)
Чацкий обладает многими талантами: он умён, обладает деловыми качествами, прекрасно владеет иностранными языками.
«Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захоти — так был бы деловой.
Жаль, очень жаль, он малый с головой,
И славно пишет, переводит.
Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом…» (Действие II, явление 5)
В делах Чацкий — серьёзный человек, не привыкший смешивать веселье с серьёзной работой.
«Когда в делах — я от веселий прячусь,
Когда дурачиться — дурачусь,
А смешивать два эти ремесла
Есть тьма искусников, я не из их числа…» (Действие III, явление 3)
«Я глупостей не чтец,
А пуще образцовых…» (Действие III, явление 3)
Чацкому неприятна похвала из уст Фамусова, который является ярким представителем старосветского общества.
«Нельзя ли пожалеть об ком-нибудь другом?
И похвалы мне ваши досаждают…» (Действие II, явление 5)
Пообщавшись ближе с представителями высшего света, Чацкий понимает, что он здесь чужой. Никто так и не смог понять и оценить по достоинству его качеств.
«Душа здесь у меня каким-то горем сжата,
И в многолюдстве я потерян, сам не свой.
Нет! недоволен я Москвой…» (Действие III, явление 22)
Чацкий глубоко уязвлён тем, что его избранница предпочла ему недалёкого и услужливого Молчалина. Для самолюбивого Чацкого такой соперник является унижением.
«Слепец! я в ком искал награду всех трудов!
Спешил. летел! дрожал! вот счастье, думал, близко.
Пред кем я давиче так страстно и так низко
Был расточитель нежных слов!
А вы! о Боже мой! кого себе избрали?
Когда подумаю, кого вы предпочли!
Зачем меня надеждой завлекли. » (Действие IV, явление 14)
«Довольно. с вами я горжусь моим разрывом.
А вы, сударь отец, вы, страстные к чинам:
Желаю вам дремать в неведеньи счастливом,
Я сватаньем моим не угрожаю вам…» (Действие IV, явление 14)
Разочарование в любви делает Чацкого еще большим циником, чем он был прежде.
«Так! отрезвился я сполна,
Мечтанья с глаз долой — и спала пелена;
Теперь не худо б было сряду
И на любовника-глупца,
И на весь мир излить всю желчь и всю досаду…» (Действие IV, явление 14)
Чацкий не способен принять фамусовское общество с его лицемерием и прогнившими жизненными ценностями. Единственным выходом для него является срочный отъезд из Москвы.
«Вы правы: из огня тот выйдет невредим,
Кто с вами день пробыть успеет,
Подышит воздухом одним,
И в нем рассудок уцелеет.
Вон из Москвы! сюда я больше не ездок.
Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,
Где оскорбленному есть чувству уголок.
Карету мне, карету. » (Действие IV, явление 14)
Воспитание
Рано осиротев, Чацкий был воспитан в доме Павла Афанасьевича Фамусова.
«…Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли:
Привычка вместе быть день каждый неразлучно
Связала детскою нас дружбой; но потом
Он съехал, уж у нас ему казалось скучно,
И редко посещал наш дом…» (Софья, Действие I, явление 5)
Повзрослев, Чацкий на три года отправляется за границу, где получает всестороннее развитие.
«Три года не писал двух слов!
И грянул вдруг как с облаков…» (Фамусов, Действие I, явление 9)
Характеристика Чацкого другими героями
Софья
Софья вспоминает Чацкого как весёлого, остроумного человека, однако не считает это выдающимся качеством.
«Что помнится? Он славно
Пересмеять умеет всех;
Болтает, шутит, мне забавно;
Делить со всяким можно смех…» (Действие I, явление 5)
До отъезда Чацкого Софья была близким его другом, он был влюблён в девушку. Но позже она предпочла ему Молчалина.
«…Я очень ветрено, быть может, поступила,
И знаю, и винюсь; но где же изменила?
Кому? чтоб укорять неверностью могли.
Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли:
Привычка вместе быть день каждый неразлучно
Связала детскою нас дружбой; но потом
Он съехал, уж у нас ему казалось скучно,
И редко посещал наш дом;
Потом опять прикинулся влюбленным,
Взыскательным и огорченным!!» (Действие I, явление 5)
Софье досадно, что влюблённый в неё Чацкий не остался с ней, а отправился путешествовать.
«Ах! если любит кто кого,
Зачем ума искать и ездить так далеко. » (Действие I, явление 5)
Софья не выносит Чацкого, который привык язвительно отзываться о людях.
Не человек, змея!
(Громко и принужденно.)
Хочу у вас спросить:
Случалось ли, чтоб вы смеясь? или в печали?
Ошибкою? добро о ком-нибудь сказали?
Хоть не теперь, а в детстве, может быть…» (Действие I, явление 7)
«Веселость ваша не скромна,
У вас тотчас уж острота готова,
Я сам? не правда ли, смешон?
Да! грозный взгляд, и резкий тон,
И этих в вас особенностей бездна;
А над собой гроза куда не бесполезна…» (Действие III, явление 1)
«Зачем же быть, скажу вам напрямик,
Так невоздержну на язык?
В презреньи к людям так нескрыту?
Что и смирнейшему пощады нет. чего?
Случись кому назвать его:
Град колкостей и шуток ваших грянет.
Шутить! и век шутить! как вас на это станет. » (Действие III, явление 1)
Ах! этот человек всегда
Причиной мне ужасного расстройства!
Унизить рад, кольнуть, завистлив, горд и зол. » (Действие III, явление 14)
Софья холодно реагирует на признание Чацкого в любви.
«И день и ночь по снеговой пустыне,
Спешу к вам, голову сломя.
И как вас нахожу? в каком-то строгом чине!
Вот полчаса холодности терплю!
Лицо святейшей богомолки. –
И все-таки я вас без памяти люблю…
…Велите ж мне в огонь: пойду как на обед.
Да, хорошо — сгорите, если ж нет. » (Действие I, явление 7)
Софья считает Чацкого холодным, бессердечным человеком.
Да, правда: не свои беды — для вас забавы,
Отец родной убейся — все равно…» (Действие II, явление 8)
Софья, желая отомстить Чацкому за его язвительность, распускает слух о его сумасшествии.
Не то, чтобы совсем…» (Действие III, явление 14)
«А, Чацкий! Любите вы всех в шуты рядить,
Угодно ль на себя примерить. » (Действие III, явление 14)
Подробная характеристика Софьи.
Фамусов
Фамусов упрекает Чацкого в том, что тот после отъезда не давал о себе никакой весточки.
«Ну выкинул ты штуку!
Три года не писал двух слов!
И грянул вдруг как с облаков…» (Действие I, явление 9)
Фамусов видит в Чацком потенциального мужа для своей дочери Софьи.
«Скажи, тебе понравилась она?
Обрыскал свет; не хочешь ли жениться. » (Действие II, явление 2)
Фамусову очень не нравится свободолюбивый нрав Чацкого. Превыше всего он уважает чины, но Чацкому претит государственная служба, где каждый чиновник обязан не служить, а прислуживать вышестоящим.
Пусть я посватаюсь, вы что бы мне сказали?
Сказал бы я, во-первых: не блажи,
Именьем, брат, не управляй оплошно,
А, главное, поди-тка послужи.
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
Вот то-то, все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы
Учились бы на старших глядя…» (Действие II, явление 2)
Фамусов считает Чацкого карбонари. Так назывались члены тайного революционного общества, возникшего в Италии в начале XIX века. Для реакционных дворян слово «карбонарий» значило буквально «бунтовщик».
«Ах! Боже мой! он карбонари. » (Действие II, явление 2)
Фамусов считает Чацкого опасным человеком, не признающим власть и заведённые порядки в высшем свете.
«Опасный человек. » (Действие II, явление 2)
«Он вольность хочет проповедать.
…Да он властей не признает. » (Действие II, явление 2)
Фамусов презрительно относится к таким вольнодумцам как Чацкий, от которых нет смысла ждать поддержания привычного порядка. Он не желает знаться с молодым человеком.
«Вот рыскают по свету, бьют баклуши,
Воротятся, от них порядка жди…» (Действие II, явление 2)
«И знать вас не хочу, разврата не терплю…» (Действие II, явление 2)
Осознав, каким человеком является Чацкий, Фамусов относится к нему пренебрежительно. Он лишь переживает о том, чтобы молодой человек не сказал что-нибудь крамольное в обществе его высокопоставленных гостей.
Эй, завяжи на память узелок;
Просил я помолчать, не велика услуга…» (Действие II, явление 5)
«Уж втянет он меня в беду…» (Действие II, явление 5)
Знакомя Чацкого со своими гостями, Фамусов рассказывает им о достоинствах молодого человека. Недостаток он же видит только в том, что Чацкий отказывается служить.
«Позвольте, батюшка. Вот-с — Чацкого, мне друга,
Андрея Ильича покойного сынок:
Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захоти — так был бы деловой.
Жаль, очень жаль, он малый с головой,
И славно пишет, переводит.
Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом…» (Действие II, явление 5)
Фамусов с радостью очерняет Чацкого, в котором видит явную угрозу привычному укладу жизни.
«Давно дивлюсь я, как никто его не свяжет!
Попробуй о властях — и нивесть что наскажет!
Чуть низко поклонись, согнись-ка кто кольцом,
Хоть пред монаршиим лицом,
Так назовет он подлецом. » (Действие III, явление 21)
Фамусов относится к Чацкому как к прокажённому, и старается находиться от него подальше.
(Делает знаки Софии.)…» (Действие III, явление 22)
Несмотря на несколько лет разлуки, Лиза с теплотой вспоминает Чацкого, который отличался весёлым нравом.
«Кто так чувствителен, и весел, и остер,
Как Александр Андреич Чацкий!
Не для того, чтоб вас смутить;
Давно прошло, не воротить,
А помнится…» (Действие I, явление 5)
Лиза прекрасно знает, каким опасным собеседником является Чацкий, способный с легкостью высмеять глупого оппонента.
«А то не вздор, что вам не избежать огласки:
На смех, того гляди, подымет Чацкий вас…» (Действие II, явление 11)
Фамусовское общество
Представители «фамусовского» общества, узнав о мнимом сумасшествии Чацкого, принимают это как единственно возможное оправдание его смелым взглядам и речам, идущим вразрез с их жизненными принципами. Они с радостью передают друг другу сплетни о Чацком.
…Его в безумные упрятал дядя-плут…
Схватили, в желтый дом, и на цепь посадили…» (Действие III, явление 16)
Тесак ему да ранец,
В солтаты! Шутка ли! переменил закон!
Да. в пусурманах он! Ах! окаянный волтерьянец. » (Действие III, явление 20)
Я видела из глаз…» (Действие III, явление 21)
Друзья Фамусова не сомневаются, что причиной сумасшествия Чацкого является его пристрастие к алкоголю.
На свете дивные бывают приключенья!
В его лета с ума спрыгнул!
Чай, пил не по летам.
Шампанское стаканами тянул.
Бутылками-с, и пребольшими
Загорецкий (с жаром)
Нет-с, бочками сороковыми…» (Действие III, явление 21)
Речевая характеристика Чацкого
Александр Андреевич Чацкий — человек прекрасно образованный, утончённый, начитанный. Его речь в полной мере отражает его сущность: она звучит ярко, образно, гармонично, осмысленно. Предложения развёрнутые, включающие сложные обороты, обилие второстепенных членов. Это указывает на культуру и глубину мышления героя.
Чацкий — человек весьма эмоциональный, благодаря чему его речь окрашена самыми различными эмоциями и чувствами: радостной взволнованностью и нежностью при виде Софьи, презрением к неизменившимся устоям дворянской Москвы, твёрдостью и преданностью собственным жизненным принципам. Речь героя наполнена восклицаниями, меткими выражениями, фразами высокого стиля, которые придают его диалогам и монологам особую яркость и выразительность.
Чацкий свободно и прямолинейно высказывает собственные мысли о воспитании, образовании, службе, долге и чести, которые во многом являются отражением авторской позиции. Для его речи характерны либо монологи, либо краткие, но очень ёмкие замечания, многие из которых стали афоризмами: «И дым отечества нам сладок и приятен», «Свежо предание, а верится с трудом», «Дома новы, но предрассудки стары», «А судьи кто?».
Народная характеристика
Мы постарались составить для вас максимально полный анализ персонажа. Возможно, мы пропустили какой-то интересный или важный фрагмент этой мозаики. Будем рады услышать ваши предложения.
Все подошедшие рекомендации мы опубликуем, а вы получите промокод на бесплатную грамоту.
Давайте создадим самую подробную характеристику Чацкого вместе!
Биография
Александр Андреевич Чацкий — молодой человек, дворянин, помещик, сын Андрея Ильича Чацкого. В раннем возрасте остается сиротой, и Фамусов, который был очень дружен с его отцом, берёт на воспитание мальчика. Некоторое время Александр проводит в доме Фамусова, воспитывается вместе с его дочерью Софьей, в которую влюбляется со всем пылом юношеского сердца.
Неожиданно для всех повзрослевший Александр покидает дом Фамусовых и отправляется в путешествие за границу. Он отсутствует три года, не давая о себе никакой весточки. Так же неожиданно возвращается в Москву.
Чацкий спешит к Софье, чувства к которой за годы разлуки не остыли, однако 17-летняя девушка встречает его холодно: она глубоко оскорблена тем, что Чацкий не написал ей ни одной строчки за время своего отсутствия. Чацкий узнаёт, что Софья влюблена в услужливого труса Молчалина, и подобный выбор одновременно ужасает и оскорбляет его чувство.
Софья, желая досадить язвительному и острому на язык Чацкому, пускает слух о его сумасшествии. Его с радостью подхватывает близкое окружение Фамусова, которое не в состоянии принять прогрессивные идеи смелого молодого человека. В итоге глубоко разочарованный Чацкий навсегда покидает Москву.
Образ Чацкого
Александр Чацкий — яркий представитель нового, молодого поколения русских аристократов образца первой половины XIX века, которые искренне хотели изменить свою родину к лучшему, реформировать ее прогнившие социальные устои.
Будучи настоящим патриотом, Чацкий стремится к тому, чтобы улучшить Россию изнутри, научить граждан с любовью и уважением относиться к собственной истории, культуре, языку, а не преклоняться перед всем западным.
Обладая превосходным ораторским даром и будучи от природы человеком язвительным и саркастичным, он с удовольствием высмеивает различные пороки как отдельных людей, так и московского общества в целом.
Чацкий видит будущее за образованием, экономическими и социальными реформами, отказе от таких старорежимных ценностей, как чинопочитание, угодливость, работа не по призванию, а для продвижения по карьерной лестнице.
Александр Чацкий со всей страстью призывает отказаться от устаревших традиционных взглядов, идти в ногу со временем, развиваться, однако его идеи воспринимаются обществом как безумие.
5 фактов о Чацком
Посмотрите, что еще у нас есть:
Вывод
Комедия в стихах А. С. Грибоедова «Горе от ума» задумывалась автором как остросоциальное произведение, в котором раскрывается тема пороков общества. Большое значение в нем уделено Александру Чацкому, ставшему олицетворением думающего, прогрессивного начала. Роль героя заключается в том, чтобы продемонстрировать, насколько прогнившим и лицемерным является «фамусовское» общество.
Развёрнутая характеристика Чацкого будет особенно полезна при подготовке к уроку по литературе в 9 классе. С её помощью можно самостоятельно подготовить устную характеристику героя, сопоставительную характеристику Чацкого и других персонажей комедии, подготовиться к изложению или сочинению на заданную тематику.
Собранный материал, включающий в себя цитаты из текста, позволяет самостоятельно дать характеристику герою по плану, поможет составить развернутую письменную работу или написать сочинение на заданную тему.