Частушки что это 5 класс
Что такое частушка? Определение, виды и примеры частушек
В русском фольклоре встречается такой жанр, как частушки. Они идеально подходят для исполнения под балалайку либо гармошку. Исполняли их на гуляниях, посиделках. Такие певицы, как Лидия Русланова, Ольга Воронец, обогатили русскую культуру, исполняя любимые всеми частушки.
Из статьи станет понятно, что такое частушка. Почему она считается источником сведений об истории России?
Определение
Частушки являются короткими рифмованными песнями-куплетами, которые создаются для публичного выступления. Их чаще всего не поют, а выкрикивают. Вот что такое частушки.
Понятие о подобном жанре ввел писатель Глеб Успенский. Свою популярность эти песни получили в конце девятнадцатого – начале двадцатого века. Люди называли их по-разному, например, припевками, тараторками либо коротушками. Существуют и другие наименования.
Для того чтобы понять, что такое частушка, следует упомянуть признаки, которые характерны для этого народного жанра музыкально-поэтического творчества:
История появления и развития
В качестве самостоятельного жанра частушки сформировались к середине девятнадцатого века. Наибольшее распространение они получили в юношеской и молодежной среде. От этого они обладают особым задором, а их тематика близка молодому поколению.
В качестве истоков для русских частушек можно выделить:
Сначала частушки не признавали в качестве художественного жанра. В двадцатом веке их мелодичность привлекла внимание со стороны композиторов. Современные частушки занимают важное место в национальной песенной культуре России. Однако они не прижились на Дону. Связано это было с особой культурой, которую принесли с собой казаки. На иностранные языки слово не переводится, частушки называют на русский манер.
Поэтика
Для полного понимания того, что такое частушка, следует разобраться в ее художественной форме, то есть поэтике. В основе языка произведения лежит разговорная речь, которая отличается простотой и живостью. Допустимо использование придуманных слов, например, девушку, которая выходит замуж, называют «самоходочкой».
Встречаются в частушке и фольклорные эпитеты: «лебедь белая», «миленький дружочек», «ясный сокол» и прочие. Они перешли из лирических песен, которые были традиционными на Руси.
Обязательно, чтобы в произведении присутствовала рифма. Обычно сопоставляются четные строки. Ритмика зависит от музыкального наигрыша. В этом они весьма разнообразны.
Разновидности
Развивались частушки в среде рабочих и крестьян. Они отличаются друг от друга. Выделяют следующие виды:
Тематика народного творчества довольно разнообразна. Многие произведения посвящены отношениям между девушкой и парнем. Однако не только о любви пели простые люди.
По тематике следует выделить следующие варианты:
С приходом большевиков тематика наполнилась советской пропагандой. Однако сексуальная направленность сохранялась все время. Нередко в произведениях можно встретить ненормативную лексику.
Со временем возникли частушки для детей. Стоит понимать, что писали их взрослые, но по своему содержанию они рассчитаны на детей.
Детские частушки
Короткие смешные стихи, которые напевались под особый ритм, нравились не только молодым людям. Их полюбили и дети. Тематика частушек для детей отличалась. Однако в них присутствовала доля сарказма. Произведения, созданные для младшего поколения, высмеивают лень, глупость, жадность, неопрятность и прочие пороки. Они вызывают смех, чем и привлекают детей.
Частушки по праву можно назвать самым популярным жанром народного творчества среди детей. Они быстро запоминаются, несут улыбку, исполняются на простом и понятном языке.
Сегодня известно множество смешных и поучительных частушек. Они придутся по душе детям, особенно младшего возраста. Их можно выучить и петь под гармонь или гитару. Это позволит разнообразить будни ребенка и развить его память.
История России через частушки
Содержание народного творчество определялось жизнью. Все, что происходило в стране, отражалось в частушках. В дореволюционных произведениях рисовался быт деревни. Много внимания уделялось рекрутской службе, когда молодых людей уводили «как овец».
Тема войны прослеживается благодаря русско-японскому столкновению начала двадцатого века. Народное творчество создало много произведений, которые наполнены сатирой, высмеиванием власти, ненавистью к существующему строю. В припевках 1917 года отразилось ожидание перемен.
Гражданская война привела к распространению знаменитого «Яблочка». В песнях звучали идеи о том, что людям больше не нужен царь. Революционно настроенные лица воспевали Ленина, иногда Сталина. В эти суровые годы короткая песня стала «живой газетой», которая остро реагировала на происходящие события.
Одни из исследователей назвал частушки словесным кинематографом, который изображал жизнь народных масс.
Характер исполнения
Смешные частушки и прочие припевки имеют особую манеру исполнения. В большинстве случаев они поются громко и напряженно. Звучали они часто на улице, поэтому важно, чтобы вокал был средним либо высоким.
Однако сами слова произносятся нечетко, они как бы зашифровываются. Связано это с тем, что большинство присутствующих знают содержание произведения, и им нет необходимости вслушиваться. Гораздо важнее создать настроение для публики. Это касается смешных частушек.
По-другому исполняются страдания, то есть лирические произведения. Для них требуется мягкая, скромная и доверительная система исполнения.
Часто плясовые припевки поют визгливым женским голосом в максимально высоком регистре.
В заключение
Народные частушки появились во второй половине девятнадцатого века. Связывают их развитие с гармоникой. Создавались произведения в основном сельской молодежью. Со временем они стали отображать социальные и политические реалии своего времени. Поэтому по частушкам можно проследить основные этапы в истории России за последние сто лет.
Частушки и сегодня можно встретить в репертуаре фольклорных коллективов и отдельных народных исполнителей.
Лекция-концерт для учащихся 5—6-х классов по теме «Частушка — возвращение к истокам»
Задачи:
Ход занятия
1. Вступительная часть (стихотворение читает учитель)
Песня русская в берёзах,
Песня русская в хлебах –
На покосах, на морозах,
На санях и на лугах.
На ветру шумят рябины,
Каждый слушать их готов!
Столько песен у России,
Сколько во поле цветов!
Ребята, давайте послушаем весёлую, задорную русскую народную песню «Во саду ли в огороде» в исполнении Надежды Кадешевой. (Приложение 1)
Почему эта песня весёлая, радостная?
Да потому что она создаёт бодрое, радостное настроение, заряжает нас своей энергией. Это плясовая песня. И не хочешь да пойдёшь плясать, да ток легко, с огоньком, весело, что и все захотят с тобой повеселиться. Такие плясовые песни исполняются под русские народные инструменты, такие как баян, гармонь и другие музыкальные инструменты.
Давайте теперь все вместе исполним русскую народную песню «Калинка» (Приложение 2 – фонограмма. Приложение 3 – слова песни)
2. Знакомство с частушками.
Русский народ любит такие песни, исполняет их с юмором, выдумкой. Плясовые песни быстрого исполнения издавна в народе называли частыми, так и появилось название – частушка, т.е. часто, быстро.
Ещё их можно назвать припевками, вертушками, коротушками.
Почему как вы думаете? (Ответы учеников.)
Рассыпься горох
С грядки на грядку,
Раздайся, народ –
Я пойду вприсядку!
Приезжали меня сватать
На машине грузовой,
Пока пудрилась, румянилась
Уехали к другой.
Мы с милёнком расставались
Ну и расставалися,
Слёзы капали на камни –
Камни рассыпалися.
Я девчонка небольшая
Но могу надеяться:
Мой милёночек большой
Ростиком поделится.
А ещё в частушках было безобидное подшучивание. Девушки подшучивали над парнями, а парни над девушками. И даже было так, что жители одной деревни над жителями другой.
Не смотрите на меня
Глазки поломаете,
Я не с вашего сала,
Вы меня не знаете!
Стоит Ваня у ворот
Широко разинув рот,
И никто не разберёт,
Где ворота, а где рот.
Пошёл плясать
Сапоги дерутся,
Шуба рвана, без кармана,
Девушки смеются!
Ты не стой у ворот
Не маши фуражкой,
Не пойду плясать с тобой
С таким замарашкой!
Меня милый не узнал
Пень берёзовый обнял,
Думал в кофте розовой –
А это – пень берёзовый.
Полюбила я такого
Парень просто красота:
Взгляд совиный, нос орлиный,
А усы как у кота.
3. Творческая работа учеников.
А теперь давайте и мы с вами станем сочинителями частушек.
Я сейчас вам раздам рифмы, а вы сами сочините свои частушки, и мы их споём. (Приложение 4)
Подведение итогов, дети поют свои частушки.
IV. А кто и где поёт частушки?
Частушки поют на гулянках, на посиделках для веселья, для хорошего настроения. Поют их в основном молодые люди и главными исполнителями таких песенок-частушек являются парень и девушка. Большинство частушек посвящено теме любви. Вы знаете такие частушки? Спойте их: (Приложение 5)
Я каталась на качели
Уронила брошку,
Ну кому какое дело,
Я люблю Серёжку.
Не ругай меня, мамаша,
Что сметану пролила,
Под окном прошёл Алёшка
Я без памяти была!
Гармониста я любила
Гармониста тешила,
Гармонисту на плечо
Сама гармошку вешала!
У меня на сарафане
Петухи, да петухи,
Когда вырасту большая –
Берегитесь, женихи!
Маманька ругается
Куда платки деваются,
Того не догадается,
Что милый утирается!
Частушки сочиняются и в наши дни. Их можно сразу узнать и отличить от частушек прошлого времени.
На прилавке в магазине
Появилась колбаса,
Мы пришли и поглядели –
Встали дыбом волоса!
В магазине номер пять
Было приключение
Вдруг запела колбаса,
Захрюкало печение.
Уж гармонь не так играет
Я стала хуже подпевать,
Ещё цены раз поднимут
Рот не сможем открывать!
Не ругай меня, маманя,
За помаду и духи,
Я сама не покупаю,
Покупают женихи!
Чаще всего частушки сопровождаются пляской, они шуточные, озорные, весёлые. И говорится в них также о пляске и о гармонисте:
Эх, топни нога
Топни правенькая,
Всё равно плясать пойду,
Хоть и маленькая!
Ох, спасибо тебе, мама,
Что весёлу родила,
Хоть и горе, хоть беда
Я весёлая всегда!
Ох, туфли мои
Носки выстрочены
Не хотела я плясать,
Сами выскочили!
Я люблю как ты играешь,
Я люблю как ты поёшь,
Я люблю как ты с гармошечкой
По улице идёшь!
V. Частушки из прошлого.
Ребята, а знаете, что в разных местностях частушки поют на разный мотив. Наша страна велика. И в каждой области, в каждом районе сочиняют свои частушки на свой мотив близкий к культуре своего народа.
Наши бабушки и дедушки хорошо знакомы с творчеством русской исполнительницы частушек Марией Мордасовой. Сейчас и мы с вами познакомимся с её голосом и послушаем в исполнении Марии Мордасовой «Бамовские частушки». БАМ – Байкало-Амурская Магистраль. Это была большая стройка нашей страны 20 века, куда ехала практически вся молодёжь. (Приложение 6)
VI. Заключительная часть.
И вот когда посиделки заканчивались или когда хотели закончить пляску, веселье, то тоже исполняли частушки такого плана. И такими частушками мы тоже закончим нашу с вами встречу.
Мы частушки петь кончаем
От души стараемся
Хи-хи-хи, да ха-ха-ха,
А что мы вам не нравимся?
Возле речки, возле мосту
Две фиалочки цветут,
Без частушек прожить можно,
Да чего-то не живут!
И ночь сыра,
И трава в росе,
И спать пора,
И частушки все.
Частушки что это 5 класс
Весёлые Школьные Частушки
Большая подборка прикольных частушек и четверостиший для школьных мероприятий и праздников.
Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!
Я в тетрадь слова писала,
Ударением проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!
Мы закончили учиться,
Класс учебники сдавал,
Мой учебник самый чистый —
Я его не открывал.
— У тебя одни же двойки,
Ты собрался их солить?!
— В книгу Гиннесса хочу я,
Нужно мне рекорд побить!
С неба звездочка упала
И разбилась на куски,
Наша молодость проходит
В средней школе у доски.
Витя наш стихи не любит,
Витя стих не доучил,
И за то сегодня в школе
Пол четверки получил.
В школу радостно идет
Первоклассник радостный!
Он завоет через год
От учебы тягостной!
Я теперь к доске иду —
Не боюсь ни грамма!
Отвечаю свой урок
Я… под фонограмму.
Я как нужно разбежался,
Долго длился мой прыжок,
На уроке физкультуры
Перепрыгнул я песок!
Жду каникул очень-очень,
Уж учиться нету мочи!
Поскорей бы детвора
Выспалась уже с утра!
Я диктанты обожаю!
Но не знаю, почему
Разрисована тетрадка
У меня под хохлому.
Если ты моя подружка,
Из несчастья вызволи:
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
Математика для нас –
Сущее мучение,
И подобно пыткам нашим
Корня нахождение.
На уроке гул идет,
Будто едет вездеход.
Это Николай с Камчатки
С Димой диспуты ведет.
— «Я бегу» и «он бежит»,
Что за время, Гена?
Генка думал наш недолго:
— Это — перемена!
Мы на логику задачу
Всей семьей решали.
Только правильный ответ
Так и не узнали.
У доски я всё сбиваюсь,
Не могу ответ найти.
Может, мне из класса выйти
И по новой в класс войти?!
Школа наша лучше всех,
Ждёт её большой успех!
Мы на пять ЕГЭ сдадим,
Всех в районе победим!
У родителей забота
Детей в школу собирать:
На ремонт собраться нужно
И на форму деньги сдать!
Маша спрятала в кладовку
От родителей тетрадь.
Дружно мыши возмутились:
— Снова двойки нам жевать!
Мы с английским языком
Боремся с большим трудом,
Знаем только мы “Good bye!”
Ну а лучше уж прощай.
Наш Сергей с большим успехом
В лыжном кроссе выступал:
Полпути на лыжах ехал
Полпути в снегу лежал.
Дворник в мусор выкинул
Жёлтых листьев ворох.
Кончились каникулы,
Доживём до новых!
Шестью-шесть не сосчитал
Пятиклассник Вася.
Говорит, учил давно,
Где-то в первом классе.
Если Пушкина позвать
В наш литературный класс,
Он не стал бы долго ждать –
Застрелился в тот же час.
А на информатике
Мозг наш зависает,
Потому что памяти
Мозгу не хватает.
Навели красу и глянец:
Бант, причёска, новый ранец!
Книжки? Их не стоит брать!
Вредно детям груз таскать!
Папа мне решил задачу,
Сдал тетрадку я и плачу –
Говорит учитель, взял
Папа чей-то интеграл.
Написала Нина дома,
Что в лесу живёт корова.
Ещё Нина, напиши:
В огороде – камыши.
На уроке тишина,
Лишь Максим кричит всегда:
«Подождите, не спешите!
Я еще не дописал!
Где читать, мне подскажите!
Я опять от вас отстал!»
Наизусть, спросите маму,
Знаю все слова рекламы.
А таблицу, как же так,
Не запомню я никак!
Географию мы любим,
Строго изучаем,
Куда в отпуск полететь
Долго выбираем.
В 5 классе появилась
География у нас.
Мы как глобус увидали,
То сломали в тот же час.
Много нового узнал
В школе от учителя!
«Слишком грамотный ты стал!»
— Говорят родители!
Наша Оленька — силачка,
По плечу ей тяжкий груз:
Сто кило на ней цепочек,
Пряжек, шпилек, разных бус
Лёнечка ходил в спортзал.
Лёня мускулы качал.
Лёня, крепок и здоров,
Лупит гирей комаров.
Тащу рюкзак я за спиной,
И так проходит день деньской!
Учение – свет, но режет глаз,
Когда с утра приходишь в класс!
Горе горькое у Тани,
Всем Танюшу жалко –
Из дыры в ее кармане
Выпала шпаргалка.
Я иду с большим букетом,
В ранце ручка и тетрадь.
Если правда праздник это,
Что трагедией считать?!
Дала списать я на контрольной
Все задачи Колечке,
А теперь у нас в тетрадках,
У обоих двоечки!
Вася, ты вдруг почему
В «парашют» влепил два Ю?
— Арифметика проста –
Если пара, значит, два!
Я портфель свой берегу.
Он мне пригодится.
Хорошо зимой на нем
С горочки скатиться!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала,
Третьего боюся!
Я иду с большим букетом,
В ранце ручка и тетрадь.
Хорошо забыл за лето,
Как за знания страдать.
Ох, устала я, устала —
Корни целый день копала.
Не в лесу и не на грядке,
А в словах в своей тетрадке!
Если каждое словечко
Станет виноградиной,
Наедимся мы, конечно,
Болтовнёю Надиной.
Катя в школу так летела,
Форму в школу не надела.
Весь урок считал у Кати
Я горошки на халате.
Идти в школу не хочу,
Лучше запишусь к врачу!
Буду весело болеть
Из окна на класс смотреть!
Позвоню по телефону,
Расскажу, как клёво дома!
Пусть завидуют друзья,
Как хитрить умею я!
Знают все ребята в мире,
Дважды два — всегда четыре!
А кто с этим не согласен,
Тот для общества опасен!
Я люблю играть в футбол,
Забиваю классно гол!
Забивает математик
Мне в дневник отличный кол!
За пятерками я в школу
Отправлялся в 1-й класс!
Но узнал – лучше столовой
Помещений нет у нас!
На плечах твоих не репа,
Это, братец, голова!
И поэтому нелепо
Получать оценку «ДВА»!
Стоит только поднажать —
И в дневник получишь «ПЯТЬ»!
К сентябрю, к сентябрю
Я цветы друзьям дарю.
Раз букет, два букет —
Есть подарки, клумбы — нет!
Говорит на русском Юра:
«У меня температура,
Я не расскажу стишок,
Память что-то впала в шок».
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
Думаете, учат в школе
Вычитать и умножать?
Учат в школе, учат в школе
Интегралы вычислять!
Думаете, учат в школе
По слогам читать слова?
Зададут вам сочинений –
И опухнет голова!
Двойку я принес домой,
Спрятать не выходит.
Мама в «Город сетевой»
Вечером заходит…
Есть кружок по баскетболу,
И каких кружков тут нет!
Я люблю родную школу,
А особенно буфет.
На уроке рисования
Приложил я все старания:
Так коня нарисовал,
Что класс в обморок упал.
Я с соседкою по парте
Дружбу крепкую вожу.
И за все ее подсказки,
Ей конфеты приношу!
Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «да» теперь повсюду
Отвечаем хором «ЕС»!
Приглянулся мне Антон —
Он высокий, стройный,
Жаль, со мною дружит он
Только на контрольной.
Буду грамотным занудой
После этой школы!
А без школы был бы я
Дураком весёлым!
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Маме ты не помогаешь,
Думаешь, не видно!
Подружка моя,
Я ей помогаю.
Мама коврик пылесосит,
А я не мешаю.
Мы пропели песню вам
Очень уж смешную,
Чтоб никто из вас не знал
Девочку такую.
Снова в школу мы идем,
Маму мы не подведем.
Чтоб ей бедной не краснеть,
На собрании не реветь.
Миша разобраться хочет:
Оля лучше или Света?
У одной понятней почерк,
У другой вкусней конфеты.
У родителей колечко
Просит Юлечка: «С сердечком!»
Папа ей: «Иди в спортзал,
Там я сразу два видал!»
Вырасту и стану
Я изобретателем!
Мне для этого к учёбе
Нужно быть внимательным!
Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
Снова двойку получил,
Дневник красками залил.
Чтобы папа не узнал
И компьютер не забрал.
Папа скажет мне решенье,
Мама пишет сочинение.
Завтра в школе я пятерку,
Получу лишь за сноровку.
Я на перемене в школе,
Как ракета на просторе,
С диким воплем я несусь,
И запнуться не боюсь.
Горько плачет наша Таня —
Получила три случайно.
Тише, Таня, нос утри,
Не беда, что двоек три.
Научился я читать,
Прибавлять и вычитать.
Скоро буду бизнесменом,
Стану что-то продавать.
Для других учеба – свет,
Для меня – темнее нет!
Я каникул очень жду.
Тогда в школу не пойду!
Физкультурник очень строгий,
Тренирует наши ноги.
Я присел и встать не смог –
Хорошо, что друг помог.
Вот предмет литература,
Чтобы смысл её понять,
Нужно нам в библиотеке
Каждый день по книге брать!
Подарили как-то Вовке
В день рождения кроссовки.
Хороши! Он, на беду,
Со шнурками не в ладу.
Я к уроку не готов
И сижу тихонечко,
В голове полно мозгов,
А в тетради двоечка.
Мы в школе под контролем
С восьми и до пяти,
Следят за нами камеры,
Пораньше не уйти.
Учим дружно теоремы,
Очень уж стараемся.
Ведь на следующей неделе,
Тесты начинаются.
Ну а музыка для нас
Не предмет, а просто класс!
Открывай пошире рот,
А сосед за вас поет.
На уроках музыки
Изучаем гаммы.
Стали взрослыми совсем
И поем без мамы.
Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Любит Ваня-восьмиклассник
Математику решать!
Костю вызвали к доске.
Он не долго был в тоске.
Написать пример хотел,
Но случайно скушал мел.
Первой ученицей в классе
Я мечтаю стать скорей!
Только бы себя не сглазить,
Но пока что все окей!
— Ты за сколько, Вова, можешь
Стометровку пробежать?
— Для своих уж постараюсь
Я рублей за сорок пять.
Мы девчушки-хохотушки,
Мы веселые всегда:
Вам споем сейчас частушки,
Да про школьные дела.
Наша курочка рябая
Пишет лапой на песке.
Наша Оля точно также
Пишет ручкой на листке.
На горе стоит осина,
Под горою вишня.
Дробь на дробь делила Нина —
Ничего не вышло!
На труде учились шить,
Только зря старались.
Тряпка вышла, а не фартук,
Как мы ни пытались.
У Сережи нету слуха,
Наступил медведь на ухо.
Говорит: «Потише пой –
Хор не слышно за тобой!»
Я частушки сочиняю,
Сочинять мне их не лень.
Если б в школу не ходила,
Сочиняла б целый день.
Алфавит от «А» до «Я»
Выучил до школы я:
В школу собирался —
Вот и постарался!
«Блендамед» и даже жвачки
Укрепляют зубы нам,
Почему ж тогда задачки
Кой-кому «не по зубам»?
Ваня учит теоремы,
Очень он старается.
Вот уже как две недели
Папа не ругается.
Ноги длинные, большие,
Тренируюсь в беге я.
Почему ж тогда хромает
Успеваемость моя?
Первоклассники ребята —
Самые везучие:
Нет домашнего задания —
Этого дремучего.
Хорошо быть птичкою,
Плавать рыбкой вольною,
Мотыльком порхать над травкой –
Не писать контрольную!
Всех быстрей Андрей бежит
И съезжает с горки,
А за партой он дрожит,
Словно мышка в норке!
Учимся в английской школе.
Детства жалко нам до боли!
От зари и до зари
Все листаем словари.
Где находится Бомбей?
Отвечайте же скорей!
Это точно знают все,
Это где-то на Луне!
С математикой дружу,
Что угодно вам решу,
Только правда, если честно,
Калькулятором грешу…
В дневнике – задания на дом.
И стоят «пятерки» рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!
Я сложил, умножил, вычел,
Написать хотел ответ,
Что за странный юмор вышел,
В килограмме — пять конфет…
Очень быстро разучили
Юля с Катей новый стих.
А четверку получили,
К сожалению, на двоих.
Я английский уважаю,
Каждый день его зубрю,
А зачем, не понимаю,
Я Вам честно говорю.
Наша школа лучше всех,
И в столовой кормят всех,
И спортзал у нас здесь есть,
И ребят у нас не счесть.
Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Любит Ваня-восьмиклассник
Математику решать!
Мы частушки вам пропели
Все они прикольные.
От души шутить хотели
Про науки школьные.
Наш биолог очень умный
Дарвин рядом не стоял
Он скрестил бобра и тыкву
Тыквобобр убежал.