Часть речи вопрос чем какая отвечает

Какая часть речи слово «чем»?

«Чем» — это союз или место­име­ние «что» в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа в зави­си­мо­сти от контекста.

Чтобы понять, какая часть речи сло­во «чем», выяс­ним его грам­ма­ти­че­скую фор­му и син­так­си­че­скую роль в опре­де­лен­ном высказывании.

«Чем» — это местоимение

Рассмотрим несколь­ко пред­ло­же­ний, в кото­рых упо­треб­ля­ет­ся инте­ре­су­ю­щее нас слово.

Че́м ты сего­дня меня порадуешь?

Че́м мне сего­дня занять­ся на досуге?

В этих вопро­си­тель­ных пред­ло­же­ни­ях исполь­зу­ет­ся сло­во «чем», началь­ной фор­мой кото­ро­го явля­ет­ся «что».

Понаблюдаем, как оно изме­ня­ет­ся по падежам:

Слово «че́м» в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа не обо­зна­ча­ет пред­мет, а толь­ко ука­зы­ва­ет на него. По этим грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам мож­но понять, что эта лек­се­ма при­над­ле­жит к само­сто­я­тель­ной части речи — местоимению.

Слово «че́м» помо­га­ет грам­ма­ти­че­ски офор­мить про­стое вопро­си­тель­ное пред­ло­же­ние. Значит, это вопро­си­тель­ное место­име­ние. Оно так­же может участ­во­вать в каче­стве союз­но­го сло­ва в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии. И тогда оно при­над­ле­жит к отно­си­тель­ным место­име­ни­ям.

Я не знаю, че́м тебе мож­но помочь.

Расскажи мне, че́м ты так увле­чен в этой игре.

Че́м бы дитя ни теши­лось, лишь бы не пла­ка­ло (Пословица).

Слово «чем» — это союз

Это сло­во может при­со­еди­нять обо­рот или при­да­точ­ную часть со зна­че­ни­ем срав­не­ния, сопо­став­ле­ния в слож­но­под­чи­нен­ном предложении.

Давай пой­дем мед­лен­нее, че́м обычно.

Смысл его слов ока­зал­ся глуб­же, че́м мы предполагали.

К нему невоз­мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос, что сви­де­тель­ству­ет о том, что это сло­во не явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния. Оно исполь­зу­ет­ся как свя­зоч­ный аппа­рат меж­ду дву­мя частя­ми выска­зы­ва­ния. Эта син­так­си­че­ская функ­ция поз­во­лит отне­сти его к слу­жеб­ной части речи.

Рассматриваемый союз может при­со­еди­нять член пред­ло­же­ния или при­да­точ­ную часть со зна­че­ни­ем мень­шей пред­по­чти­тель­но­сти чего-либо тому, о чем сооб­ща­ет­ся в глав­ной части слож­но­под­чи­нен­но­го предложения.

Лучше при­знать­ся, че́м жить с ощу­ще­ни­ем вины в содеянном.

Лучше узнать досто­вер­ную инфор­ма­цию, че́м поль­зо­вать­ся домыслами.

Анализируемое сло­во так­же может являть­ся частью слож­но­го сою­за «че́м…тем», кото­рый при­со­еди­ня­ет при­да­точ­ную часть со зна­че­ни­ем сопо­став­ле­ния чего-либо с тем, о чём гово­рит­ся в глав­ной части.

Че́м даль­ше охот­ни­ки углуб­ля­лись в тай­гу, тем сумрач­нее ста­но­ви­лось вокруг.

Че́м слож­нее зада­ча, тем боль­ше вре­ме­ни потре­бу­ет­ся на её решение.

Источник

На вопросы КЕМ? ЧЕМ? отвечают ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ и МЕСТОИМЕНИЯ-СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ в формах ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА. Начальная форма данных вопросов (а это вопросительные местоимения- существительное) – КТО? ЧТО?

◆ Я восхищён (КЕМ?) жонглёром. Я восхищён (КЕМ?) им.
◆ Он жонглирует (ЧЕМ?) мячиками. Он жонглирует (ЧЕМ?) ими.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И МЕСТОИМЕНИЯ – ЭТО ЧАСТИ РЕЧИ, а подчёркиваем мы ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

НА ВОПРОСЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ, в том числе вопросы творительного падежа, отвечает ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ, который называется ДОПОЛНЕНИЕМ. Дополнения подчёркиваются ПУНКТИРНОЙ ЛИНИЕЙ.

Существительные и местоимения-существительные в творительном падеже могут быть и ДОПОЛНЕНИЯМИ, и СКАЗУЕМЫМИ (основной частью составного именного сказуемого – изучается в 8-м классе):
◆ Я восхищён (КЕМ?) жонглёром. Я восхищён (КЕМ?) им. (Жонглёром, им – дополнения, как члены предложения они отвечают на вопрос КЕМ?). Подчёркиваем ПУНКТИРНОЙ ЛИНИЕЙ.
◆ Василий Петрович был жонглёром. Василий Петрович был им. (Был жонглёром, был им – составные именные сказуемые, как члены предложения они отвечают на вопрос ЧТО ГОВОРИТСЯ О ВАСИЛИИ ПЕТРОВИЧЕ?). Сказуемое как член предложения подчёркивается ДВУМЯ ЧЕРТАМИ.

НЕ ПУТАЙТЕ ЧАСТИ РЕЧИ и члены предложения. Вопросы к одному и тому же слову как к части речи и как к члену предложения далеко не всегда совпадают.

Источник

Части речи

Чтобы понять, какой частью речи является слово, надо задать к нему вопрос и определить, что оно обозначает:

Имя существительное – самостоятельная часть речи, обозначает сам предмет, отвечает на вопросы кто? и что? (например, книга, мальчик, почтальон ).

Глагол – самостоятельная часть речи, обозначает действие, отвечает на вопросы что сделать?, что сделай?, что делать? (например, наливать, прочитай, писать ).

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначает признак предмета (т.е. то, какой этот предмет), отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?(например, красивый, умная, большое, золотые ).

Имя числительное – самостоятельная часть речи, обозначает число, количество, отвечает на вопросы сколько?, который? (например, шесть, шестой, шестеро ).

Частица – это служебная часть речи, вносит эмоциональные значения в предложения или образует новые формы слов, не является членом предложения и не изменяется (например, бы, не, вон, даже, ведь, как, неужели и т.д.)

Союз – служебная часть речи, связывает однородные члены предложения и простые предложения между собой (например, а, и, но, если, или, потому что и т.д.)

Предлог – служебная часть речи, связывает слова между собой, показывая, что одно слово главное, а другое зависимое (например, в, над, на, к, около, через, с, о и другие).

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Морфологический разбор слова «вопрос-чем»

Морфологический разбор «вопрос-чем»:

«Вопрос-Чем»

Грамматический разбор

Смотрите также:

Синтаксический разбор «Я не люблю, когда математики, знающие намного больше меня, не могут ясно выражать свои мысли.»

Морфологический разбор слова «вопрос-чем»

Фонетический разбор слова «вопрос-чем»

Карточка «вопрос-чем»

Разбор частей речи

Далее давайте разберем морфологические признаки каждой из частей речи русского языка на примерах. Согласно лингвистике русского языка, выделяют три группы из 10 частей речи, по общим признакам:

1. Самостоятельные части речи:

2. Служебные части речи:

3. Междометия.

Ни в одну из классификаций (по морфологической системе) русского языка не попадают:

Морфологический разбор существительного

План морфологического разбора существительного

Малыш (отвечает на вопрос кто?) – имя существительное;

Морфологический разбор слова «молоко» (отвечает на вопрос кого? Что?).

Приводим ещё один образец, как сделать морфологический разбор существительного, на основе литературного источника:

«Две дамы подбежали к Лужину и помогли ему встать. Он ладонью стал сбивать пыль с пальто. (пример из: «Защита Лужина», Владимир Набоков).»

Дамы (кто?) — имя существительное;

Лужину (кому?) — имя существительное;

Ладонью (чем?) — имя существительное;

Пыль (что?) — имя существительное;

(с) Пальто (С чего?) — существительное;

Морфологический разбор прилагательного

Имя прилагательное — это знаменательная часть речи. Отвечает на вопросы Какой? Какое? Какая? Какие? и характеризует признаки или качества предмета. Таблица морфологических признаков имени прилагательного:

План морфологического разбора прилагательного

Полная луна взошла над городом.

Полная (какая?) – имя прилагательное;

Вот еще целый литературный отрывок и морфологический разбор имени прилагательного, на примерах:

Девушка была прекрасна: стройная, тоненькая, глаза голубые, как два изумительных сапфира, так и заглядывали к вам в душу.

Прекрасна (какова?) — имя прилагательное;

Стройная (какая?) — имя прилагательное;

Тоненькая (какая?) — имя прилагательное;

Голубые (какие?) — имя прилагательное;

Изумительных (каких?) — имя прилагательное;

Морфологические признаки глагола

Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Он может обозначать действие (гулять), свойство (хромать), отношение (равняться), состояние (радоваться), признак (белеться, красоваться) предмета. Глаголы отвечают на вопрос что делать? что сделать? что делает? что делал? или что будет делать? Разным группам глагольных словоформ присущи неоднородные морфологические характеристики и грамматические признаки.

Морфологические формы глаголов:

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор глагола пример

Чтобы понять схему, проведем письменный разбор морфологии глагола на примере предложения:

Вороне как-то Бог послал кусочек сыру. (басня, И. Крылов)

Послал (что сделал?) — часть речи глагол;

Следующий онлайн образец морфологического разбора глагола в предложении:

Какая тишина, прислушайтесь.

Прислушайтесь (что сделайте?) — глагол;

План морфологического разбора глагола онлайн бесплатно, на основе примера из целого абзаца:

— Его нужно предостеречь.

— Не надо, пусть знает в другой раз, как нарушать правила.

— Подождите, потом скажу. Вошел! («Золотой телёнок», И. Ильф)

Предостеречь (что сделать?) — глагол;

Пусть знает (что делает?) — часть речи глагол;

Нарушать (что делать?) — слово глагол;

Подождите (что сделайте?) — часть речи глагол;

Вошел (что сделал?) — глагол;

Источник

Какая часть речи слово «чего»?

Слово «чего» — это само­сто­я­тель­ная часть речи место­име­ние. «Чего» — это фор­ма роди­тель­но­го паде­жа место­име­ния «что». В зави­си­мо­сти от кон­тек­ста сло­во «чего» упо­треб­ля­ет­ся как части­ца и союз.

Чтобы опре­де­лить, какая часть речи «чего» в рус­ском язы­ке, выяс­ним сле­ду­ю­щие его признаки:

По ука­зан­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам мож­но соот­не­сти любые сло­ва рус­ско­го язы­ка с опре­де­лен­ны­ми лексико-грамматическими клас­са­ми, кото­рые назы­ва­ют­ся частя­ми речи.

Каждая часть речи обла­да­ет обоб­щен­ным грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ем, например:

«Чего» — это местоимение

Чтобы узнать общее зна­че­ние сло­ва «чего», вос­поль­зу­ем­ся предложением.

Корзина была пол­на игру­шек. Чего там толь­ко не было!

Из преды­ду­ще­го пред­ло­же­ния ста­но­вит­ся понят­но, что речь идет об игруш­ках. Чтобы не воз­ни­ка­ло лек­си­че­ско­го повто­ра, обо­зна­че­ние пред­ме­та (игруш­ки) заме­ня­ет­ся сло­вом «чего». Такой уни­каль­ной спо­соб­но­стью заме­щать назва­ния пред­ме­тов, при­зна­ков и коли­честв и толь­ко ука­зы­вать на них обла­да­ет само­сто­я­тель­ная часть речи — место­име­ние.

Анализируемое сло­во заме­ща­ет сло­во, обо­зна­ча­ю­щее пред­мет, и отве­ча­ет на вопрос чего? С этой точ­ки зре­ния оно явля­ет­ся местоимением-существительным.

Разряд местоимения «чего»

Лексико-грамматический класс место­име­ний вклю­ча­ет сло­ва, обла­да­ю­щие раз­ным общим зна­че­ни­ем, в соот­вет­ствии с кото­рым у место­име­ний ука­жем посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак — раз­ряд по зна­че­нию:

Определим, к како­му семан­ти­че­ско­му раз­ря­ду при­над­ле­жит рас­смат­ри­ва­е­мое местоимение.

Оно явля­ет­ся грам­ма­ти­че­ской фор­мой место­име­ния «что». Понаблюдаем, как изме­ня­ет­ся по паде­жам это слово:

В зави­си­мо­сти от смыс­ла кон­тек­ста сло­во «что» и его грам­ма­ти­че­ская фор­ма «чего» могут быть вопро­си­тель­ным или отно­си­тель­ным место­име­ни­ем.

Вопросительное место­име­ние оформ­ля­ет выска­зы­ва­ние, с помо­щью кото­ро­го гово­ря­щий хочет узнать инте­ре­су­ю­щую его инфор­ма­цию. Относительное место­име­ние «чего» исполь­зу­ет­ся в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии в каче­стве союз­но­го сло­ва.

В пред­ло­же­нии это место­име­ние выпол­ня­ет син­так­си­че­скую роль дополнения.

Примеры

Никак не пой­му, чего ты тут ищешь.

Вы зна­е­те, до чего может дове­сти чрез­мер­ное любопытство?

Слово «чего» — союз

Рассматриваемое сло­во может быть частью состав­но­го под­чи­ни­тель­но­го сою­за в слож­ном предложении.

Дети очень любо­зна­тель­ны, вслед­ствие чего, немно­го поиг­рав с новой игруш­кой, тут же раз­би­ра­ют её на части.

Слово «чего» — частица

В опре­де­лен­ном кон­тек­сте это сло­во может при­над­ле­жать к слу­жеб­ной части речи и являть­ся части­цей. В речи части­ца упо­треб­ля­ет­ся для под­чер­ки­ва­ния и смыс­ло­во­го выде­ле­ния того сло­ва, рядом с с кото­рым употребляется.

Вы зна­е­те, до чего она любо­пыт­на! — Вы зна­е­те, как она любопытна!

Словоформа «до чего» заме­ня­ет­ся ана­ло­гич­ной уси­ли­тель­ной части­цей «как», что дока­зы­ва­ет ее часте­реч­ную принадлежность.

Источник