легче держать вожжи чем бразды правления грамматическая основа
Контрольная работа по теме «Двусоставное предложение» 8 класс
1. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение.
В роли подлежащего в предложении могут выступать цельные (неразложимые) словосочетания.
Вспомогательный глагол в составном глагольном сказуемом выражает грамматические признаки сказуемого.
Сказуемые бывают 4-х видов: простые глагольные, составные глагольные, составные именные, сложные именные.
В составном именном сказуемом глагол-связка выражает грамматическое значение сказуемого, именная часть — основное лексическое значение.
3. Охарактеризуйте тип сказуемого в предложениях.
1) Сабуров так и не сумел в темноте и горячке ничего разглядеть.
А Волга уже была без блеска, тусклая, матовая, холодная на вид.
Она будет всю жизнь благоговеть перед ним.
Существуют люди, например мой брат, с очень сильной волей.
4. Укажите количество грамматических основ в следующем предложении.
В долине над ручьём свистел ветер, а чёрный, ещё не убранный зеленью лес шумел и зловеще махал на нас своими прутьями.
5. Укажите количество грамматических основ в следующем предложении.
Может быть, в комнатах было слишком сумрачно, а в глазах Катерины Петровны уже появилась тёмная вода, или, может быть, картины потускнели от времени, но на них ничего нельзя было разобрать.
6. Выпишите грамматическую основу из следующих предложений.
И с каждым днём жизнь принимает всё более серьёзный и строгий характер.
От праздности происходит умственная и физическая дряблость.
Звонкий месяц выйдет скоро погулять по крышам хат.
От влажных запахов цветочных начинает кружиться голова.
7. Выпишите предложения, определите, какими членами предложения являются выделенные слова. Для этого подчеркните слово (слова) как член предложения.
Васильеву хотелось поговорить с барышней о многом.
Он на лету отдавал приказания, сообщал необходимое, задавал вопросы.
Легче держать вожжи, чем бразды правления.
Я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке видеть и слышать вас ежедневно.
8. В каких предложениях используе(-ю-)тся эпитет(-ы)?
Воют в сумерки долгие, зимние волки грозные с тощих полей.
Я памятник себе воздвиг нерукотворный.
Вчера я видел его в соседнем квартале.
Вексельная программа банка работает успешно.
9. Выберите вариант, соответствующий норме согласования подлежащего и сказуемого.
Музей-квартира писателя (А. закрыт, Б. закрыта) на реставрацию.
Газета «Известия» уже неоднократно (А. поднимала, Б. поднимали) эту проблему.
Озеро Ильмень (А. расположен, Б. расположено) недалеко от Новгорода.
АТС (А. построена, Б. построен) в нашем микрорайоне.
СМИ (А. провели, Б. провело) однодневную акцию протеста.
Часы-будильник (А. сломался, Б. сломались) в первый же день.
Восемь новых институтов (А. построены, Б. построено) в этой стране.
21 студент (А. подали, Б. подал) заявление в профком.
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Пугачёв уехал. (2)Я долго смотрел на белую степь, по которой неслась его тройка. (З)Народ разошёлся. (4)Швабрин скрылся. (5)Я воротился в дом священника. (6)Всё было готово к нашему отъезду; я не хотел более медлить. (7)Добро наше всё было уложено в старую комендантскую повозку. (8)Ямщики мигом заложили лошадей. (9)Марья Ивановна пошла проститься с могилами своих родителей, похороненных за церковью. (10)Я хотел её проводить, но она просил а меня оставить её од ну.(11 )Через несколько минут она воротилась, обливаясь молча тихими слезами. (12)Повозка была подана. (13)Отец Герасим и жена его вышли на крыльцо. (14)Мы сели в кибитку втроём: Марья Ивановна с Палашей и я. (15)Савельич забрался на облучок. (16)«Прощай, Марья Ивановна, моя голубушка! Прощайте, Пётр Андреич, сокол наш ясный! — говорила добрая попадья. — Счастливый путь, и дай Бог вам обоим счастия!» (17)Мы поехали. (18)У окошка комендантского дома я увидел стоящего Швабрина. (19)Лицо его изображало мрачную злобу. (20)Я не хотел торжествовать над уничтоженным врагом и обратил глаза в другую сторону. (21)Наконец мы выехали из крепостных ворот и навек оставили Белогорскую крепость.
10. Определите количество грамматических основ в предложении 11.
11. Выпишите грамматическую основу из предложения 21.
12. Выпишите подлежащее из предложения 13.
13. Выпишите сказуемое из предложения 12, определите его вид.
14.Выпишите обстоятельство из предложения 15, определите его вид.
15. Преобразите согласованное определение из предложения 18 в несогласованное по типу связи управление, запишите его в виде словосочетания.
16. Даны слова, которые в предложении могут быть сказуемыми. Составьте с ними предложения, определите вид сказуемого.
1. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение.
Сказуемое — главный член предложения, обозначающий предмет речи и отвечающий на вопросы именительного падежа.
Прилагательное и причастие могут быть в предложении подлежащим.
Простым глагольным сказуемым называется сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражены в одном слове — глаголе в форме какого-либо наклонения.
Между подлежащим и сказуемым ставится тире, если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой — существительным.
2.Укажите, какой частью речи выражено подлежащее — в данных предложениях.
3. Охарактеризуйте тип сказуемого в предложениях.
А по существу своему сказка — это и есть подлинная повесть.
Природа учит нас понимать прекрасное.
От костра осталось только два маленьких красных глаза, становившихся всё меньше.
Имеются пять проводников — здешние жители.
Укажите количество грамматических основ в следующем предложении:
Шёл дождь, и от сильного ветра шумели деревья, но в потёмках не было видно ни дождя, ни деревьев.
Укажите количество грамматических основ в следующем предложении:
Туман лежал белой колыхающейся бесконечною гладью у его ног, но над ним сияло голубое небо, шептались душистые зелёные ветви, а золотые лучи солнца звенели ликующим торжеством победы. Ответ:
Выпишите грамматическую основу из следующих предложений.
В любой области человеческого знания заключается бездна поэзии.
Поздней осенью красной рябиной разукрашен торжественно сад.
Мою любовь, широкую как море, вместить не могут жизни берега.
Небо из-за горы казалось необъятно-огромным и новым.
Выпишите предложения, определите, каким членом предложения является выделенное слово. Подчеркните слово как член предложения.
Я приехал читать лекции в это глухое село на окраине нашей области.
Мигуев почувствовал непреодолимое желание торопиться.
Александра Гавриловна, всё ещё замечательно красивая, затмевала всех и заставляла биться сердца.
И нежные родители продолжали отыскивать предлоги, чтобы удерживать сына дома.
В каких предложениях используе(-ю-)тся эпитет(-ы)?
На озарённый потолок ложились тени.
Огненную рябину в городе заменила эмалированная синяя таблица с названием улицы.
Новых восстаний вижу день я.
Вишни, яблоки и сливы поразила неведомая болезнь.
Выберите вариант, соответствующий норме согласования подлежащего
Сотня спортсменов (А. разбежалась, Б. разбежались) по стадиону в разные стороны.
Завод-лаборатория (А. изготовил, Б. изготовила) первый опытный образец нового экскаватора.
Большинство студентов нашей группы (А. было, Б. были) приезжие.
Журнал «Версты» (А. опубликовал, Б. опубликовали) интересную заметку.
Плащ-палатка уже (А. сложен, Б. сложена) в рюкзак.
Село Погореловка (А. расположено, Б. расположена) далеко от реки.
Восемь самолётов полка (А. взлетело, Б. взлетели) попарно, соблюдая очередь.
МГУ (А. объявил, Б. объявило) приём на новый учебный год.
Прочитайте текст и выполните задания.
Желание наказать дерзкого злоязычника сделалось во мне ещё сильнее, и я с нетерпением стал ожидать удобного случая.
Я дожидался не долго. (3)На другой день, когда сидел я за элегией и грыз перо в ожидании рифмы, Швабрин постучался под моим окошком. (4)Я оставил перо, взял шпагу и к нему вышел. (5)«3ачем откладывать? — сказал мне Швабрин, — за нами не смотрят. (б)Сойдём к реке. (7)Там никто нам не помешает». (8)Мыотправилисьмолча. (9)Спустясьпокрутойтропинке, мы остановились у самой реки и обнажили шпаги. (Ю)Швабрин был искуснее меня, но я сильнее и смелее, и monsieur Бопре, бывший некогда солдатом, дал мне несколько уроков в фехтовании, которыми я и воспользовался. (И)Швабрин не ожидал найти во мне столь опасного противника. (12)Долго мы не могли сделать друг другу никакого вреда; наконец, приметя, что Швабрин ослабевает, я стал с живостию на него наступать и загнал его почти в самую реку. (13)Вдруг услышал я своё имя, громко произнесённое. (14)Я оглянулся и увидел Савельича, сбегающего ко мне по нагорной тропинке. (15)В это самое время меня сильно кольнуло в грудь пониже правого плеча; я упал и лишился чувств.
Определите количество простых предложений в предложении 3.
Выпишите грамматическую основу из предложения 7.
Выпишите подлежащие из предложения 1.
Выпишите сказуемое из предложения 10 (первая грамматическая основа), определите его вид.
Выпишите из предложения 1 обстоятельство, содержащее орфограмму «Правописание НЕ с существительными», укажите его вид.
Выпишите из предложения 13 согласованное определение, выраженное причастным оборотом.
Грамматическая основа предложения
Что такое предложение как единица речи
Предложением называется слово или сочетание слов, в которых заключено сообщение, вопрос, или побуждение (приказ, совет, просьба). Предложение имеет интонационную и смысловую законченность.
Предложение может состоять как из нескольких слов, которые объединены между собой, так и из одного слова:
Все слова в предложении называются членами предложения. Они делятся на:
Что такое грамматическая основа предложения: определение
Грамматическая основа предложения — это смысловой центр, основная часть предложения, которая состоит из его главных членов: подлежащего и сказуемого. В двусоставных предложениях включает в себя оба главных члена, в односоставных — один главный член.
В большинстве случаев грамматическая основа самостоятельна: если исключить все второстепенные члены, суть предложения все равно будет понятна.
Все предложения можно разделить на несколько типов в зависимости от грамматической основы.
По составу грамматической основы
По составу грамматической основы предложения бывают двусоставными или односоставными.
Двусоставные предложения — это те, в которых оба главных члена предложения в наличии, например:
У односоставных предложений есть только один главный член — либо подлежащее, либо сказуемое. Примеры таких предложений:
По числу грамматических основ
Если в предложении одна грамматическая основа, оно называется простым. Примеры простых предложений:
Если грамматических основ две или больше, то мы имеем дело со сложным предложением. Давайте превратим простые предложения из примера выше в сложные:
По наличию второстепенных членов
В зависимости от того, есть ли в предложении второстепенные члены, оно может быть распространенным или нераспространенным.
Нераспространенными называют такие предложения, в которых есть только грамматическая основа и ничего больше. Например:
В распространенных предложениях, кроме грамматической основы, есть еще второстепенные члены: дополнения, определения, обстоятельства. Давайте дополним примеры выше, чтобы предложения стали распространенными:
Как определить грамматическую основу предложения
Чтобы выделить грамматическую основу предложения, нужно выяснить, о ком или о чем идет речь.
Вопросы для определения грамматической основы: «кто?», «что?».
Что говорится о небе? Солнце (что сделало?) встало — это сказуемое.
Солнце встало — грамматическая основа простого предложения.
Мы (что делали?) играли — сказуемое.
Мы играли — грамматическая основа.
Чем может быть выражено подлежащее
Подлежащее — это главное слово, о котором идет речь в предложении. Оно значит и выражает какой-либо предмет, действие которого обозначает сказуемое. Его принято выделять одной чертой.
Найти подлежащее в предложении легко — это главное слово, о котором идет речь. Подлежащее отвечает на вопросы: «кто?», «что?».
Если вы ищете подлежащее через сказуемое, то нужно задать вопрос: «делает кто/что?».
Подлежащее может быть выражено:
Девочка пришла в школу с опозданием.
Я (личное) прислушался к разговору;
Никто (отрицательное) не видел, что (относительное) произошло.
Бегать по коридору запрещено.
— географическим названием (Российская Федерация — это большая страна),
— названием учреждения (Министерство обороны — это орган исполнительной власти),
— устойчивым выражением или крылатой фразой (В тереме ждала красна девица),
— существительным со значением количества (или числительным) в сочетании с существительным в родительном падеже (По небу кружило много ворон. На скамейке уместилось десять учеников),
— неопределенным местоимением и прилагательным (Сегодня произошло кое-что новое),
— существительным или местоимением в именительном падеже, связанным с существительным в творительном падеже союзом с (Мама с дочкой зашла в магазин. Я с друзьями гуляю на улице).
«Я тебя люблю», — шептало письмо в ночи.
Бы — это частица.
Чем может быть выражено сказуемое
Вторым основным компонентом грамматической основы является сказуемое.
Сказуемое — главный член предложения наравне с подлежащим. Оно выражает действие главного слова, его описание или состояние. Выделяется двумя параллельными чертами.
Сказуемое может быть простым (состоять из одного глагола) и составным (из двух и более слов).
Примеры простых глагольных сказуемых:
Составные сказуемые бывают глагольными и именными.
Составное глагольное сказуемое состоит из связочной части и инфинитива глагола.
Связочная часть — это глагол, который согласован с подлежащим по времени, лицу и числу. В качестве связки могут выступать также краткие прилагательные (рад, готов, должен, обязан, вынужден, намерен).
Примеры составных глагольных сказуемых:
Составное именное сказуемое состоит из глагола-связки и именной части.
Глаголом чаще всего выступает «быть» («есть»), он может быть опущен для красоты фразы, но всегда подразумевается. Примеры:
Именная часть в составном именном сказуемом может быть выражена:
Также может встречаться осложненное сказуемое, состоящее из нескольких глаголов или глаголов и именных частей.
В каком порядке выделять грамматическую основу
Эта схема поможет научиться правильно выделять грамматические основы предложения:
Легче держать вожжи, чем бразды правления
Ныне даже самые-самые либералы (за исключением Е. Гайдара, А. Чубайса) признают, что прошедшие 10 лет реформ привели Россию в никуда. Экономика разрушена, промышленность еле-еле теплится, сельское хозяйство на ладан дышит, российский фермер не накормил народ, так и возим большую половину продуктов из-за рубежа. Но зато сколько помпезности в словах о величии России, края или области!
Хотя на всех уровнях чиновники-руководители признают, что очень трудно живется российскому человеку, что нужно как-то ему помогать, находить пути выхода из создавшегося положения, но практически мер по выходу из кризиса не принимается ни на одном уровне.
Ситуация с природным газом нисколько не лучше. Везде ограничения. И вот ломают головы главы городов и районов, как входить в зиму, будет ли свет и тепло в жилых домах и как найти деньги, чтобы вовремя заплатить за потребленные энергоресурсы, а то и проплатить вперед, чтобы не отключали от электроэнергии и газа.
Читая статьи о положении в нашей области, особенно в «Псковской правде», просто диву даешься, как хорошо мы живем. Оказывается, в Северо-Западном федеральном округе область занимает если не первое, то уж второе место точно. И рост промышленного производства выше, чем в целом по России, и мяса мы производим больше, и уровень жизни населения у нас чуть ли не самый высокий в округе.
А как на самом деле? Люди сами видят, что в социально-экономическом отношении жизнь не улучшается. Если растут зарплата и пенсии, то скачут и цены на потребительские товары и тут же опережают рост доходов.
А вот данные из «Российской газеты» за 12 сентября. Доля нашей области в общем объеме промышленного производства России в 1999 году оценивается как низкая (менее 0,5%) при средних темпах роста промышленного производства.
Так что, если внимательно посмотреть на нашу многострадальную область со всех сторон, то радоваться и нечему, кругом одни прорехи. А если и есть где-то подвижки, то это не благодаря, а вопреки, а потому и руководители предприятий и народ стали уже понимать, что так жить больше нельзя, нужно что-то делать.
Анатолий МУРЫЛЕВ,
председатель Великолукской городской Думы
Помогите с домашнем заданиемВыделите грамматические основы предложений?
Помогите с домашнем заданием
Выделите грамматические основы предложений.
Поставьте, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым и обьяснить почему
1. Увы, я не пророк (Луговской).
2. Тишина умирающих злаков это светлая в мире пора (Блок).
3. Врага уничтожить большая заслуга, но друга спасти это высшая честь (Твардовский).
4. Сто двадцать пять рублей большие деньги (Распутин).
5. Я как одинокая птица без гнезда (Тургенев).
6. Писательство не искусство наживы (Асеев).
7. Критика составляющая часть искусства (А.
8. Я человек не новый (Есенин).
9. Поэт поэту есть кунак (Есенин).
10. Уже мы больше не рабы (Есенин).
11. Луна словно репа, и звёзды фасоль (Прокофьев).
12. Расстояние не помеха ни для смеха и ни для вздоха (Мартынов).
13. Быть счастливым это ведь и значит не бывать несчастным (Сельвинский).
14. Дядя Леша с семьей не единственные обитатели этой глухой стороны (Паустовский).
15. Люди мы самые обычные (Марков).
17. Нигде я не видал такого простора, как было здесь : красные большие цветы как костры, бабочки как птицы (Пришвин).
18. Ученый без трудов дерево без плодов (Саади).
19. Ермолай был человек престранного рода (Тургенев).
20. Но в такую большую воду плыть это безумство (Федосеев).
21. Искать и находить причины неясных, но плодотворных человеческих состояний дело писателей (Паустовский).
23. Это их [барса и тигра] постоянный приём заходить в спину преследующего их человека (Пришвин).
Нет, это значит и бояться, и испытывать, но подавить боязнь (Макаренко).
Синтаксический разбор предложения
Каждое наше выражение мыслей состоит из логически связанных предложений. Чтобы грамотно составить предложение, которое полностью передаст весь смысл, нужно знать, из чего оно состоит, и какая структура должна быть для правильного понимания. Чем сложнее формулировка, тем больше составных частей, которые сложно уловить и осмыслить с первого раза. Чтобы упростить понимание, существует синтаксический разбор.
Что такое синтаксический разбор предложения?
Синтаксический анализ подразумевает изучение строения текста. Это выражается через выявление взаимосвязей между определенными частями речи. Соединение словосочетаний и предложений между собой также играет важную роль. Синтаксический анализ текста позволяет:
При таком разборе определяют какого времени и наклонения часть речи, действующие лица, а также количество главных членов предложения.
Какие члены предложения определяют при синтаксическом анализе?
Полный синтаксический разбор выполняется для того, чтобы проанализировать структуру предложения и, тем самым, повысить уровень грамотности в сфере пунктуации. Этот анализ проводится:
Выделяют 5 основных членов предложения:
Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения (существительное или местоимение + глагол). Остальные 3 части речи являются второстепенными. Определение выражается прилагательным, обстоятельство уточняет место, либо время, а дополнение относится к подлежащему.
Как провести синтаксический разбор предложения онлайн?
Пользователю будет показано число каждой части речи, содержащейся в тексте. Каждая часть речи выделена в тексте определенным цветом, что наглядно показывает, где в предложении она находится. Наведя на определенную часть речи, всплывает дополнительное окно, где указана информация:
Это позволяет детально разобрать каждую составляющую текста и лучше понять их взаимосвязь.
Результаты анализа можно сохранить. После каждого разбора, пользователю предоставляется индивидуальная ссылка на результаты анализа введенного текста.
Кому понадобится синтаксический анализ предложений?
В первую очередь, этот инструмент очень полезен для учащихся и студентов. Они могут использовать его как для более подробного разбора темы и улучшения понимания, так и для проверки своих знаний и закрепления. Также его могут использовать копирайтеры и редакторы, это поможет повысить качество текстов и значительно уменьшит количество стилистических ошибок.