что такое значение произведения

Значение слова «произведение»

1. Действие по знач. глаг. произвести—производить. Все это были как будто нарочно выдуманные учреждения для произведения сгущенного до последней степени такого разврата и порока, которого нельзя было достигнуть ни при каких других условиях. Л. Толстой, Воскресение.

3. Мат. Результат умножения.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

Произведение — в математике результат операции умножения.

Произведение — результат деятельности человека в искусстве.

Произведение — результат деятельности человека в музыке.

Произведение — результат в аудиовизуальной деятельности человека.

Произведение — результат в служебной деятельности человека.

ПРОИЗВЕДЕ’НИЕ, я, ср. 1. Действие по глаг. произвести в 4 знач. (в 1, 2 и 3 редко) — производить (книжн. редко). 2. чего. Результат труда, создание (книжн.). П. рук человека. Красивейшее п. природы. Необыкновенное п. ума человеческого. П. искусства. 3. Продукт творчества (сочинение, картина, скульптура, здание). Избранные произведения В. И. Ленина. Произведения Льва Толстого. Литературное п. Здесь собраны лучшие произведения художников и скульпторов. 4. Число, полученное в результате умножения (мат.).

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

произведе́ние

1. действие по значению гл. произвести, производить; создание (процесс), изготовление, порождение чего-либо ◆ Произведение потомства.

2. результат такого действия; создание, творение, плод творчества художника ◆ Произведение искусства.

3. матем. результат перемножения сомножителей ◆ Произведение двух чисел. ◆ Векторное произведение.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: косолапый — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

Литературное значение произведения

Литературное значение произведения

Многие авторы часто задаются вопросом: Как правильно писать своё произведение: новеллу, рассказ, детектив, фантастику, сказку? Очень часто в нашей жизни встречаются авторы, слабо разбирающиеся в правилах постановки прозаического произведения, стилистики, лексики. Когда читаешь своё произведение, которое вот уже в который раз ты перечитываешь, редактируешь, а оно опять-таки не соответствует правилам стилистики и лексики русского языка. А ты читаешь его и думаешь: неужели это я написала, так наивно и просто. Есть в искусстве художественных произведений такое понятие – наивное искусство. Именно часто мы и находим работы наших авторов именно в таком состоянии. Они наивны. Читаешь его и улыбаешься. Пишет взрослый человек, проживший долгую, наполненную различными ситуациями, жизнь, а читать его произведение совершенно не интересно. Как найти грань между произведениями написанными наивно и графоманством? Графоман – это автор, пишущий произведение, которое порой содержит в себе схему постановки его произведения, а на самом деле оно наивно, как бы ни о чём. Читаешь его и вынужден выбросить его произведение, извините меня за выражение, в «ведро». Пустое оно. Написано много слов, а вот о самом главном оно не даёт представления. Где характер героя, его переживания, чувства, мысли, кульминация, развязка действий? Мы живём в реальном мире. Не может человек жить «на лету». Он – человек, со своими мыслями, характером, чувствами. Не пустота в Галактику. Он живёт рядом с нами. Вот он, пощупай его. И он ответит тебе. Мне, так, как и многим авторам советуют составлять схему произведения кратко, предложения должны содержать простые слова. Применять опыт писателей, писавших ранее. Но мы не можем писать, так как они. Мы рождены в другое время, имеем свой опыт, свой взгляд на жизнь, своё восприятие мира, политики. Наше поколение постоянно совершенствуется. Появилось много новых слов в русском языке. По правилам стилистики русского языка они называются словами варваризмами. Но здесь слова русского языка тоже можно рассматривать и как авторская находка, и как слова синонимы, и как сленг, который имеет несколько видов. Довольно часто авторы имеют малый опыт в изучении русского языка, литературы. Очень мало применяют литературные приёмы, которых уже предостаточно в стилистике русского языка. Спасибо, огромное, нашим предшественникам за работу над русским языком. Сколько уже лет нет среди нас любимых поэтов: Пушкина А.С., Лермонтова Ю.М. А мы всегда возвращаемся к изучению русского языка в их произведениях и не находим аналогов в поэзии уже нашего, 21 века. Сейчас многие авторы пытаются, именно пытаются написать произведения для детей. Ваш автор не исключение. Я именно пытаюсь писать детские произведения. Сейчас читаю и рассматриваю с точки зрения стилистики и правил русского языка. Сколько ошибок! Но самое главное, никто так и не решил, какие всё-таки предложения должны присутствовать в детском произведении для различных возрастных категорий. Как правильно писать детское произведение для ребёнка с 2 лет? Мы точно хорошо знаем психологию ребёнка? А может он сможет понять наши предложения с более усложнённой стилистикой. Может быть, не стоит пугаться в произведениях применять более сложное предложение: большое, со сложными словами. Ребёнку надо развиваться. Мы можем привести развитие ребёнка к деградации. Он не сможет разбираться в изучении предметов в школе. Ему надо показывать на различных произведениях детской литературы, как правильно разбирать с родителями различные ситуации, происходящие в сказке, рассказе. Мы не можем выкинуть из обихода многие стилистически развивающиеся слова. Ребёнок видит в торговых организациях много усовершенствованных предметов – игрушек. Они отличны от наших произведений. Может быть, попытаться нам, авторам, написать киберпанк для ребёнка с 2 летнего возраста. Я уверена, что он поймёт такую сказку.
Мне нравиться экспериментировать на своих произведениях. Вот схема рассказа: эпиграф, вступление, завязка, кульминация, острый сюжет, развязка, эпизод. Это по правилам составления рассказа. Но в жизни бывает, что ситуация того или иного развития сюжета – фабулы происходит иначе. Сразу развязка, а потом весь сюжет выпадает в двух фразах, сказанных героем. А вот, ты, о чём хотела сказать? Так и хочется потом подумать о своём произведении. Но всё-таки я считаю, что составление предложения в произведениях должны быть соизмеримы со временем и характером героев, соответствовать логике сюжета, последовательности.
Может быть, вот тогда мы и будем признавать произведение автора как работу с художественным литературным значением, а не пустоту, которой и так много, а в жизни всё более сложнее.

Источник

Что такое произведение чисел

Определение произведения чисел

Задание. Найти произведение чисел:

1) 1.2$\cdot 3$ ; 2) 4$\cdot 5 \cdot 13$

Ответ.

$4 \cdot 5 \cdot 13=260$

Свойства произведения чисел

На основании этих свойств можем заключить, что при перестановке множителей значение произведения не меняется.

Что такое произведение чисел не по зубам? Тебе ответит эксперт через 10 минут!

Задание. Найти произведение чисел удобным способом:

1) 5$\cdot 17 \cdot 2$ ; 2) 7$\cdot 2 \cdot 15 \cdot 5$

Решение. По свойства умножения имеем:

$$5 \cdot 17 \cdot 2=(5 \cdot 2) \cdot 17=10 \cdot 17=170$$

$$7 \cdot 2 \cdot 15 \cdot 5=(7 \cdot(2 \cdot 15)) \cdot 5=(7 \cdot 30) \cdot 5=210 \cdot 5=1050$$

Ответ.

$5 \cdot 17 \cdot 2=170$

$7 \cdot 2 \cdot 15 \cdot 5=1050$

Если устное умножение чисел затруднительно используют умножение в столбик. В столбик можно умножать большие натуральные числа или десятичные дроби.

Задание. Найти произведение чисел

Решение. Запишем умножаемые числа в столбик. Далее умножим сначала единицы второго числа на первое, полученное произведение запишем под чертой. Затем аналогично умножим десятки второго числа на первое. Результат запишем под первым произведением только на один разряд левее. В конце найдем сумму полученных произведений по правилу сложения в столбик

Источник

Произведение (математика)

В арифметике под умножением понимают краткую запись суммы одинаковых слагаемых. Например, запись 5*3 обозначает «5 сложить с собой 3 раза», то есть является просто краткой записью для 5+5+5. Результат умножения называется произведением, а умножаемые числа — множителями или сомножителями. Существуют также таблицы умножения.

Запись

обозначают одно и то же. Знак умножения часто пропускают, если это не приводит к путанице. Например, вместо обычно пишут .

Если сомножителей много, то часть их можно заменить многоточием. Например, произведение целых чисел от 1 до 100 может быть записано как

В буквенной записи применяется также символ произведения:

См. также

Полезное

Смотреть что такое «Произведение (математика)» в других словарях:

Произведение — (математика) результат умножения. Произведение искусства. Музыкальное произведение. Аудиовизуальное произведение. Служебное произведение … Википедия

Произведение (теория категорий) — Произведение двух или более объектов это обобщение в теории категорий таких понятий, как декартово произведение множеств, прямое произведение групп и произведение топологических пространств. Произведение семейства объектов это в… … Википедия

Математика Древнего Востока — История науки По тематике Математика Естественные науки … Википедия

Математика — I. Определение предмета математики, связь с другими науками и техникой. Математика (греч. mathematike, от máthema знание, наука), наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. «Чистая … Большая советская энциклопедия

Категория (математика) — Теория категорий раздел математики, изучающий свойства отношений между математическими объектами, не зависящие от внутренней структуры объектов. Некоторые математики[кто?] считают теорию категорий слишком абстрактной и непригодной для… … Википедия

Вектор (математика) — Вектор У этого термина существуют и другие значения, см. Вектор … Википедия

Функция (математика) — У этого термина существуют и другие значения, см. функция. Запрос «Отображение» перенаправляется сюда; см. также другие значения … Википедия

Операция (математика) — У этого термина существуют и другие значения, см. Операция. Операция отображение, ставящее в соответствие одному или нескольким элементам множества (аргументам) другой элемент (значение). Термин «операция» как правило применяется к… … Википедия

Ротор (математика) — У этого термина существуют и другие значения, см. Ротор. Ротор, или вихрь векторный дифференциальный оператор над векторным полем. Обозначается (в русскоязычной[1] литературе) или (в англоязычной литературе), а также как векторное умножение … Википедия

Источник

Числа. Произведение чисел. Свойства умножения.

Умножение — одно из четырёх основных арифметических действий, бинарная математическая операция, в которой один аргумент складывается столько раз, сколько показывает другой.

Произведение чисел m и n — это сумма n слагаемых, каждое из этих слагаемых = m.

Выражение типа m • n, и значение такого выражения называется произведение чисел m и n. Числа m и n называются множителями.

Если устное умножение чисел затруднительно используют умножение в столбик. В столбик можно умножать большие натуральные числа или десятичные дроби.

Свойства умножения чисел.

1. Коммутативность:

При перестановке множителей местами, значение произведения остается без изменений. Это переместительное свойство умножения.

где, 3 и 4 — множители, а 12 — произведение.

2. Ассоциативность:

В произведении 3-х и больше множителей при перестановке этих множителей либо изменения последовательности выполнения умножения результат остается одинаковым.

3. Дистрибутивность:

4. Произведение всякого натурального числа и единицы, будет соответствовать этому числу.

Произведение всякого натурального числа и нуля, = 0.

Выражения с буквенными множителями записывают так:

Кроме того, не используют знак умножения и перед скобками,

2 • (a + b) записывают как 2(а + b),

Источник