что такое выставка инсталляция в библиотеке
В Москве установили чудовищную инсталляцию из книг. А все потому, что капиталистам не нужны читающие рабы(длиннопост)
Недавно в Центральном доме художника прошла очередная московская книжная выставка Нон-фикшн. Ещё её называют выставкой интеллектуальной литературы. Положим, эта репутация отнюдь не заслужена — литература тут представлена самая разная: от философских книг до пустейших мемуаров. Выставка как выставка и благодаря своей репутации, поддерживаемой рекламой, весьма посещаемая. Естественно, организаторы стараются поддержать этот интерес, устраивая разные викторины, конкурсы, встречи с писателями, а, кроме того, изощряясь в оформлении.
НА ЭТОТ РАЗ посетители были поражены невиданным зрелищем. Прямо перед лестницей, ведущей к вожделенным книжным богатствам, от пола до потолка высился необъятный столб. Сверху донизу он был в полном смысле слова утыкан книгами, растрёпанными, перевёрнутыми вверх тормашками, как бы пригвождёнными к этому позорному столбу. У подножия книги валялись в якобы «художественном беспорядке», беспомощно раскинув кое-где порванные и запачканные страницы. Посетители недоумевали: что бы это значило? «За что распяли книжки?» — висело в воздухе. Надо заметить, многие пришли сюда с детьми, а дети, как известно, должны воспитываться в уважении к книге. Теперь родители не знали, что и сказать. Какой-то малыш неуверенно предположил, мол, это плохие книги, а хорошие наверху, на выставке.
Мы решили посмотреть, каким же книгам так не повезло? И первым, попросившимся прямо в руки, был томик из Собрания сочинений Александра Дюма. Его удалось освободить от гвоздя. Куда крепче был прибит толстый том А.С. Макаренко. Выше покачивался сборник «Русские народные сказки». Ещё выше — «Василий Тёркин». И, наконец, прямо над головой — томик Пушкина! Мы успели ещё заметить растрёпанную «Историю СССР», «Рассказы и повести» К.Г. Паустовского и, к вящему своему изумлению, интеллектуальнейшую «Игру в бисер» Германа Гессе. Тут нас отогнал недремлющий охранник: «Если книга вам на голову упадёт, кто отвечать будет? Их тут пять тысяч! Какая, может, и сорвётся».
Пять тысяч распятых книг! Кто же учудил такое безобразие? В администрации выставки отбоя не было от возмущённых посетителей. И все получали один и тот же ответ: это инициатива Центрального дома художника. На шум явился некто Даниил Викторович Карлов, отказавшийся назвать свою должность. Он был предельно раздражён:
— Что вы понимаете? Это инсталляция! Произведение современного искусства! Книги с помойки получили новую жизнь!
Окончательную ясность внёс директор дома художника Василий Бычков:
Что было сказать в ответ? Конечно, испанка не уразумела, на что подняла руку. Не учла, так сказать, нашей ментальности. Священное отношение к книге складывалось в России из века в век, на протяжении многих поколений. А в советское время оно приобрело, можно сказать, политико-воспитательное значение. Книга стала символом не только просвещения, но и гражданской активности. Почитать и беречь книгу нас приучали с раннего детства. Порвать книгу считалось злостным хулиганством. Конечно, в годы тяжёлых лишений книги шли, бывало, на растопку, на раскурку, но никогда здесь не устраивалось книжных аутодафе. Так что возмущение посетителей объяснялось легко и просто. Но обиженная испанка так и осталась в убеждении, что посетители не поняли её замысла, потому что наше общество в целом не ориентируется в «современной арт-культуре». Мол, при чём тут русский менталитет? Книги-то действительно списаны в макулатуру в московских библиотеках! Не на помойках собирала их художница — привезли навалом в брезентовых мешках.
Много лет зная этих бескорыстных тружеников, не жалеющих сил во имя авторитета своей профессии и всей библиотечной отрасли, понимаешь, что они, как говорится, грудью защищали каждую книгу. Нет, не лёгким был процесс чистки библиотек. Библиотекарь — фанат книги. Ему бессмысленно говорить, что печатное книгоиздание уходит в историю, что будущее за электронными носителями информации. Он всегда на страже вверенных ему фондов. Конечно, во все времена обветшавшие книги утилизировались, но не в таком качестве и количестве, как сейчас, не с такой лихорадочной быстротой, словно бы продиктованной пожарной необходимостью. Может быть, изменились стандарты утилизации? Но и в таком случае как можно было выставить в самом центре Москвы на всеобщее обозрение этот символ варварского отношения к книге?
На эти вопросы прямо тут, у позорного столба, нам ответила Нина Николаевна Назарова, библиотекарь с сорокалетним стажем, и сегодня ещё работающая в главном библиотечном коллекторе.
— С болью гляжу на это издевательство, — сказала она. — Мы-то всегда старались продлить жизнь книге, по собственному почину овладевали навыками переплётчиков: подклеивали, случалось, и переплетали заново. И книги оставались в строю — на книжной полке. Страна богатела, книгоиздание набирало обороты, наши фонды пополнялись. Но мы не списывали старые издания — отсылали их в провинцию, главным образом в сельские библиотеки, клубы и школы: ведь тогда вся страна была Читателем. Говорят, новый век несёт новые приоритеты: компьютер вытеснил книгу, новые электронные технологии по своим возможностям опередили книгопечатание. Мол, теперь, когда целое собрание сочинений может уместиться на одном диске, традиционная печатная книга обречена на умирание. Но это неправда. Книгопечатание использует те же технологии и динамично развивается. Книжный рынок растёт, невзирая ни на какие кризисы. Бумажная книга всегда будет востребована, как востребованы бумажные фотографии: всё, что существует на бумажных носителях, — ближе к человеку. Так что дело вовсе не в новых технологиях. Дело в капитализме. Я не искушена в политической экономии, но скажу попросту: при капитализме важны не содержание, не моральное и воспитательное значение книги, не её художественные достоинства — важен только оборот. Вал новых книг в обязательном порядке сметает старые книги. Отсюда и громадная утилизация. При капитализме она неизбежна.
Для капиталиста библиотека — это мёртвый груз. Как известно, библиотеки у нас до сих пор бесплатные. И капитализация тут начинается с платных мероприятий. Открываются компьютерные залы, всевозможные клубы по интересам, проходят платные выставки и концерты. Сразу же встаёт вопрос о размещении новых активов. И начинается демонтаж книжных полок.
Оказывается, фонды занимают слишком много места. Вот книги и снимаются с полок, складируются, наконец, списываются. На моей памяти за минувшие двадцать лет были раскурочены (иного слова не подберёшь) несколько крупных библиотек. И каких библиотек.
Да, тема затронута громадная. В тяжелейшие 90-е годы, грозившие стране разорением, мы были озабочены судьбой работников культуры: библиотекарей, музейщиков, архивариусов. Мизерная зарплата, тяжелейшие издержки труда в условиях кризиса, отсутствие жизненных перспектив грозили обрушить целые отрасли. Библиотекари работали на чистом энтузиазме, вызывая глубочайшее сочувствие у всего общества. Мы думали о людях, о сбережении кадров и забывали о самих книгах. Ведь книги не просят есть-пить. Им нужен только режим хранения. И в голову не приходило, что книги можно сознательно уничтожать.
Наверное, у каждого есть свой чёрный список раскуроченных библиотек, как городских, так и ведомственных. Одним из ценнейших книжных собраний Москвы была библиотека издательства «Искусство». Сюда приезжали работать крупнейшие искусствоведы и художники. Тут были собраны не только книги, выходившие в издательстве на протяжении 70 лет, но и многие раритеты советских лет. В первый же год капиталистических реформ директор издательства сдал обширное помещение библиотеки некоей фирме — книги выбросили в сырой холодный подвал соседнего дома. Сколько было при этом расхищено и сколько списано, никто не считал. Теперь, когда давно уже нет ни издательства, ни библиотеки, о чём говорить? Да всё о том же — о безобразном отношении к нашему книжному богатству, о непростительной расточительности.
Вот богатейшая библиотека Союза кинематографистов РФ, вроде бы сохранившая и фонды, и читателей. Она переезжала дважды. Первый раз по решению правления Союза кинематографистов, пустившегося в рынок, пришлось уступить свои залы на Васильевской улице ресторану и перебраться в куда более тесное помещение, отведённое ей в Киноцентре. Но и ресторан не стяжал денег кинематографистам, и после долгих перипетий Киноцентр ушёл с молотка. Библиотека надолго закрылась — до той поры, пока ей не отвели разорённое помещение бывшей городской библиотеки № 2. Как известно, каждый переезд равносилен пожару. Ушли из жизни хранители, не выдержав двух переездов. И сейчас Библиотека киноискусства, носящая имя С.М. Эйзенштейна, недосчитывается многих раритетов, составлявших когда-то её гордость. И они могли быть в одночасье списаны «за ветхостью». О строгом учёте и речи нет — многие книги лежат в па
Выставка-инсталляция в библиотеке: подведены итоги профессионального конкурса «Открытая книга»
Библиотечная выставка прочно занимает свое место в системе информационных коммуникаций, выходя при этом за рамки чисто библиотечной специфики. Время меняет отношение к выставке и выставочной деятельности в библиотеке, диктует новые форматы.
Сегодня появляется все больше интерактивных экспозиций, которые помогают ребенку или подростку оказаться в увлекательном познавательном пространстве, в котором можно поиграть, выполнить творческое задание, послушать интересный рассказ.
Тема профессионального конкурса «Открытая книга» 2019 года – «Выставка-инсталляция».
Конкурс творческих работ для библиотекарей-профессионалов «Открытая книга» призван вдохновить специалистов библиотек области на поиск инновационных эффективных методик продвижения литературы.
Цели и задачи конкурса:
— Популяризация книги и чтения;
— Расширение представлений читателей о книжном сюжете;
— Обновление традиционного библиотечного пространства путем оформления необычной экспозиции.
Критерии оценки работ:
— Оригинальность и качество содержания;
— Эффективность (использование при проведении мероприятий, востребованность в других библиотеках).
На конкурс поступило 23 работы, подготовленные специалистами библиотек области, работающие с детьми и подростками. Они посвящались различным темам: творчеству писателей-юбиляров года, театральному искусству, пушкиниане, природе и др.
Благодарим всех участников конкурса и поздравляем победителей!
Награждение состоится 29 мая 2019 года в Актовом зале Псковского областного совета профессиональных союзов (ул. Советская, д. 15).
Лучшими признаны 8 работ:
Диплом за 1-е место
Попова Антонина Евгеньевна – заведующая отделом обслуживания детей Опочецкой районной библиотеки им. А.С.Пушкина МБУК «Опочецкий районный центр культуры» (выставка–инсталляция книг Николая Носова, посвящённая 110-летию со дня рождения писателя).
Диплом за 2-е место
Федорова Светлана Алексеевна – заведующая Новосокольнической районной детской библиотекой МБУ «Культурно-досуговый комплекс Новосокольнического района» (выставка-инсталляция «Кино и книга»).
Диплом за 3-е место
Тальдрик Елена Викторовна заведующая отделом обслуживания городской детской библиотеки им. А.П. Гайдара, МБУК «Великолукская центральная городская библиотека имени М.И. Семевского» (выставка-инсталляция «Сказочное Лукоморье»).
Детское отделение МБУК «Пушкиногорская центральная районная библиотека» (выставка-инсталляция «В царстве славного Салтана», коллективная работа).
В номинации «Выставка в сельской библиотеке» лучшими стали:
Герасимова Татьяна Юрьевна – библиотекарь Чернёвской сельской модельной библиотеки-филиала МБУ «Гдовская районная центральная библиотека» (выставка-инсталляция «Весь мир театр, а люди в нём актёры»).
Николаева Валентина Валерьевна – библиотекарь Крестовской сельской библиотеки МБУК «Красногородское районное досуговое объединение» (выставка–инсталляция «В гармонии с природой»).
Что такое выставка инсталляция в библиотеке
Книжная инсталляция – это пространственная композиция, трёхмерная (3D) иллюстрация, созданная из книжных изданий, различных материалов и форм.
Г лавной особенностью таких инсталляций является объем.
 |
| Юбилейный торт в библиотеке № 4 г. Тулы |
Рассматривая придуманные фигуры, можно обойти их кругом или расположить, например, возле окна, чтобы видеть их, проходя по улице.
Книжные полки могут стать площадкой для книжных инсталляций. Книги дополняются букетами цветов, статуэтками и другими символическими предметами.
 |
| фото из Интернета |
 |
| фото из Интернета |
 |
| Постоянный читатель.Фото из Интернета |
 |
| Англия. Фото из Интернета |
 |
| Островок новых книг. Фото из Интернета |
 |
| Подвигу лежит дорога в вечность. Фото из Интернета |
 |
| 23 февраля. Фото из Интернета |
 |
| Звездный дождь. Фото из Интернета |
 |
| Фото из Интернета |
 |
| Книжная капель. Фото из Интернета |
 |
| Эти книги ответят на любой вопрос. Фото из Интернета |
 |
| Годы войны-века памяти. Фото из Интернета |
Инсталляция может быть выделена особым интерьером
 |
| Фото из Интернета |
или оформлением стен
 |
| Чудо-дерево в библиотеке № 4 г. Тулы |
 |
| День России. Выставка в библиотеке МАОУ СОШ № 43 г. Челябинска |
 |
| Колодец знаний. Выставка в библиотеке МАОУ СОШ № 43 г. Челябинска |
 |
| Осень. Выставка в библиотеке МАОУ СОШ № 43 г. Челябинска |
Коллеги! Вам понравилось? Мне-очень! Обязательно попробую создать выставку-инсталляцию к Дню Знаний!
P.S. А еще посмотрите блог «Книжный бульвар», там тоже много интересных выставок»
14 комментариев:
Наталия Викторовна, ОЧЕНЬ понравился Ваш пост! Спасибо за интересные фото и методику. Тоже захотелось поучаствовать в создании такого вида выставок. Спасибо за идеи!
Людмила Борисовна,спасибо! Я тоже решила создать выставку-инсталляцию. Желаю Вам удачи!
Здравствуйте, Наталия Викторовна!Очень много интересного нахожу для себя.Оригинальные выставки! Из «Колодца знаний» обязательно хочется зачерпнуть что-то новое, а деткам как будет интересно!Спасибо.
Здравствуйте, Ирина! Рада видеть Вас в блоге! Колодец знаний у Елены Олеговны-супер!
Добрый вечер, Наталия Викторовна, огромное спасибо за Ваш материал. Супер, даже не представляла, что ТАКОЕ можно сотворить в библиотеке!
Анна Борисовна, здравствуйте! Этой темой я заинтересовалась еще весной, собирала интересный материал-вот результат. Сама попробую создать, тогда и расскажу как получилось.
Наталия Викторовна! Как здорово! Спасибо за пост!
Ирина Михайловна, давайте попробуем создавать такие выставки и рассказывать о них в блогах!
Наталия Викторовна,замечательные идеи, спасибо за публикацию!
ОЧЕНЬ КРЕАТИВНЫЕ, ИНТЕРЕСНЫЕ ВЫСТАВКИ.
Спасибо. Очень понравилось. Обязательно использую в работе.
Сделала читателя. Детям нравится.Еще раз благодарю за идею.
https://dnevnik.ru/teacher#!/current/week
Вы хотите оставить комментарий, но не знаете, КАК? Очень просто!
– Нажмите на стрелку «Подпись комментария»;
– Выберите «Имя/URL»;
– В строчке «Имя» напишите своё имя и фамилию;
– Строчку «URL» не заполняйте;
– Нажмите «Продолжить»
– В окошке напишите текст комментария;
– Подтвердите, что «Вы не робот»
– Нажмите значок «Публикация»
Готово!:-)
Проект «Библиотечные фишки, или красота в деталях»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
«Библиотечные фишки, или красота в деталях»
Номинация «Оформление библиотечного пространства: идеи и воплощения»
Бабенкова Надежда Николаевна
Цель: 
Разработать и создать удобные и оригинальные информационные стенды, книжные выставки для школьной библиотеки
Привлечение читателей, созданием новых форм услуг.
Развивать образное мышление, творческое воображение
Воспитывать читателей высокой культуры и высокого уровня социальной адаптации.
Формирование привлекательного образа библиотеки, как центра культурной жизни лицея и создание условий для работы с новыми технологиями.
Увеличение количества читателей, в результате привлечения учащихся.
Приобщение лицеистов к чтению и пользованию библиотекой;
Вовлечение учащихся к участию в различных мероприятиях и акциях.
Библиотека – культурный центр школы. Все в ней должно «работать» на читателя.
В проекте представлена работа по направлениям:
При работе использовались такие методы как беседа, анализ, применение практических умений и навыков.
Создание привлекательного внутреннего пространства библиотеки сегодня чрезвычайно важно. На первый взгляд, эта работа не связана напрямую с продвижением чтения и книги, но она создает положительный имидж библиотеки и ее сотрудников и в конечном итоге ведет к достижению цели.
Для реальной модернизации недостаточно реконструировать здание и наполнить его
новейшим оборудованием и технологией. «Пространство, как оказалось, это не только внешне красивые, со вкусом оформленные дизайнерами помещения с суперсовременной техникой. Это воображаемый пользователями целостный, непохожий на привычный, образ привлекательной библиотеки. Той, которая, следуя за меняющимися предпочтениями различных категорий населения, прежде всего молодёжи, насыщает свои ресурсы новыми разновидностями документов, и не только электронными. Соответственно, гибко меняется её структура, приходит новое понимание комфортности, высоко ценимой пользователями: в центр внимания попадают детали, на которые раньше всерьёз не обращали внимания.
Ход реализации проекта
Осуществить взаимодействие с учителями, родителями и детьми.
Организация пополнения книжного фонда новинками художественной литературы с помощью акций, подборка литературы по направлениям.
Провести выборочное интервью, анкетирование по теме проекта.
— создание праздничных арт-объектов и фотозон;
— оформление сезонных окон;
— акция «Растем вместе с книгой» —измерение роста чтения в книгах, с написанием отзыва на стенде «Библиотечный квилт»;
— оформление полок в библиотеке с использованием шелфтокеров;
— подготовка Instagram-календаря писателям – юбилярам;
Изготовление афиш, сувенирной продукции.
По словам знаменитых дизайнеров, именно в мелочах и деталях раскрывается вся красота интерьера. Главное — чтобы каждый выбранный элемент вызывал только положительные эмоции.
При создании фотозон учитывалось правильное освещение, гармоничным сочетанием цветов, масштаб, расположение композиции.
Так как размеры библиотеки небольшие, тема окон логично вписывается в содержание понятия «визуальный имидж библиотеки». Перспективная идея — использовать открытые окна (без решеток, штор и даже жалюзи) в качестве своеобразного библиотечного тренда. Главной задачей было использовать окна как выставочное пространство (размещение книг и рекламную информацию о библиотеке). Для каждого окна была придумана своя идея оформления ( «Окно желаний», «Окно мечты», «Новогодняя фантазия», «Зимняя сказка», «Осенняя карусель» ).
В ходе реализации проекта, для привлечения учащихся лицея организовалась долгосрочная акция «Растем вместе с книгой».
1.Измерение роста (на абонементе крепится спроектированная шкала роста в сантиметрах и книгах)
2.Определение, с помощью ростомера, количество книг для прочтения на год
3. Анализ формуляра
4.Использование шелфтокера (яркая, красочная конструкция, которая крепится к полке и рекламирует определённые издания по возрасту; поиск книг осуществляется по эмблеме «Возьми меня, я интересна»).
5.Отзывы о прочитанной книге в форме библиотечного квилта (на стикерах, разного цвета, пишутся отзывы о прочитанном; клеятся на специально отведенное место; в итоге выходит интересный ковер, со своим особым орнаментом.)
Основным условием акции является не только увеличение количества прочитанной литературы, но и результативность.
Своей винтажной изюминкой может похвастаться звонок хорошего настроения «Здесь решаю Я». Легкое движение руки — и колокольчик тоненько звенит. А значит, пришёл посетитель. Звонить можно, даже если специалист на месте, что молодые посетители с удовольствием и делают, добавляя заряд позитива. Самой популярной библиотечной фишкой среди пользователей являются забавные ручки-приколы — отличные призы для читателей. Необычный дизайн привлекает внимание и вызывают положительный отклик в душе самого искушённого пользователя. Так, в номинации «Самый лучший читатель» вручается ручка с названием «Класс». Шариковая ручка в пластиковом корпусе, выполненном в виде снайперской винтовки, — тематический сувенир ко Дню защитника Отечества. Ручки приколы «Совушка», «Ключ к знаниям», «Crusty» и т. д. — сувениры, создающие яркое настроение, радостные подарки или шуточные призы в конкурсах, то есть они имеют широкий спектр применения. Сладкие призы очень любят участники всевозможных игр, викторин и квестов. Эксклюзивные шоколадки — это великолепное лакомство и отличный подарок, а также эффективная реклама; упаковка оформляется вручную в виде раскрытой книги с напечатанными книжными слоганами, и режимом работы. Маленькие рекламные шоколадки призывают к чтению: «Ты — гений» «Читай с нами», «Читай везде», «Будь умней» и т. д. Персонализируя шоколад, мы превращаем его в эффективную библиотечную рекламу — вкусную и полезную. Яркие вещи отлично зарекомендовали себя в библиотечном оазисе комфорта, их по праву можно именовать уютными фишками лицейской библиотеки. Самый живописный элемент в интерьере — карандаши-великаны, они привлекали читателей библиотеки размерами и яркостью красок, служили не только рекламой книг по творчеству, но и фотозоной для посетителей.
В результате реализации проекта, при гибкой системе формирования и развития читательской культуры произошло совместное генерирование идей, конструирование и реализация направлений, распространение опыта в сетевой среде.
Внедрение технологий проекта, в том числе сетевых позволило детям:
проявить инициативу и самостоятельность, лидер ские качества, умение сотрудничать со взрослыми;
сформировать активную позицию Читателя;
приобрести навык самоопределения и самоорганизации в деятельности
(готовности делать выбор, нести ответственность за свой выбор);
понять способы достижения цели в проектной деятельности.
Инициатива участников проекта обусловлена внутренними мотивами (узнать, понять, сделать); личными ценностями; они осознавали свои достижения и затруднения по чтению.
Проект «Библиотечные фишки, или красота в деталях» может быть применён в условиях других образовательных организаций, не требует дополнительных специальных ресурсов. Нестандартный подход к оформлению библиотечного пространства для создания гармоничной книжной атмосферы, неповторимого стиля – главное в воплощении многих идей.
Работа над проектом длилась в течении года с большим интересом. Было пересмотрено много разной литературы, много разных вариантов. Но главное – работа удалась. Поставленные цели и задачи были выполнены. Проект воплощен в жизнь, радует читателей и учителей.