что такое валеологическая здравница
Валеология: понятие и главные принципы
Вы хотите оставаться по-настоящему здоровым человеком? Для этого недостаточно не иметь вредных привычек, не курить сигареты, не принимать алкоголь. Даже если вы будете заниматься спортом и часто гулять, внешняя среда настолько негативно влияет на вас, что приводит к серьезным заболеваниям. Вы не сможете спрятаться от ее воздействия: повышенного радиационного фона, городского шума, смога, уберечься от стрессов. Что же вам делать?
Для того чтобы помочь найти ответ на этот вопрос, появилось новое учение валеология. Впервые это название применил профессор Израиль Ицкович Брехман. Он использовал латинское слово valeo, что переводится «быть здоровым». Советский ученый призвал к созданию такой науки, которая займется исследованиями в этой важной для человека области.
Немного о валеологии
Валеология — это наука, изучающая внутренние резервы человеческого организма, пути их увеличения. Она заботится о сохранении здоровья во вредных условиях. В этом ее отличие от медицины, которая занимается только лечением больных людей или, в лучшем случае, профилактикой заболеваний.
Молодое учение подверглось резкой критике со стороны академической науки и церковных служителей. А затем, когда его включили в качестве учебного предмета в систему образования, это вызвало сильный общественный резонанс и неприятие. Это было связано с рядом ошибок: не было единой концепции преподавания, опытных преподавателей.
В настоящее время учение набирает все большую популярность, хотя преподавание в качестве учебной дисциплины, к сожалению, остается до сих пор только на факультативной основе и лишь в некоторых учебных заведениях в нашей стране.
Общая валеология включает в себя цели, задачи, методы, историю создания. Специальная — это медицинская, педагогическая, профессиональная, семейная, социальная, экологическая валеология.
Отрасли валеологии
В валеологию пришли ученые из других наук, что привело к ее дифференциации, т.е. появлению новых направлений развития.
Медицинская валеология разрабатывает методы устранения болезни с помощью внутренних резервов, определяет, по каким критериям оценивать уровень здоровья. При этом обязательно учитывается возрастная категория и социальное положение пациента. Кроме того, выявляются факторы, которые могут спровоцировать возникновение болезни, разрабатываются соответствующие рекомендации. И, конечно же, основной фокус внимания направлен на профилактические меры.
Педагогическая валеология занимается воспитанием человека, у которого будет сформирована установка на здоровый образ жизни. Эта отрасль валеологии развивается быстрее других, так как общество нуждается в ней особенно остро. Потому что необходимо срочно принимать экстренные меры по устранению негативного влияния образовательной среды на здоровье детей. Сейчас для оздоровления населения планеты важно воспитывать культуру здорового образа жизни.
Семейная валеология наблюдает за состоянием всей семьи в целом и поведением каждого ее члена, а затем дает нужные рекомендации. Это направление имеет большое будущее, потому что роль семьи в воспитании верного и осознанного отношения к здоровью нельзя переоценить.
Задачей социальной валеологии является разобраться, как влияют на уровень здоровья взаимоотношения с другими людьми, с обществом, поведение отдельного человека в социуме.
Экологическая валеология изучает, каким образом на человека оказывают влияние природные факторы, катаклизмы, изменения климата. С одной стороны, она исследует влияние измененной среды, а с другой – разрабатывает рекомендации по оптимальному поведению людей в плохих экологических условиях.
Профессиональная валеология изучает, как влияют на здоровье работников производственные и профессиональные факторы. Используя тесты по профессиональной ориентации, учитывая индивидуальные свойства личности, она определяет трудовую деятельность, подходящую для конкретного человека, и, при необходимости реабилитации, соответствующие средства.
Действующие принципы валеологии
Основными принципами, на которых базируется учение, являются:
Насколько ценным для вас является здоровье? Безусловно, иметь хорошее здоровье – это действительно важно. Но вы задумывались о том, насколько это зависит от вас самих? Валеология — это наука, которая учит быть ответственными за свой образ жизни, принимать активное участие в сохранении и укреплении своего здоровья. И мы думаем, это научное направление имеет полное право на существование и развитие.
Санаторий Курорт Мисхор валеологическая здравница (Крым)
Крым, г. Ялта, пгт Кореиз-1, Алупкинское шоссе, д. 15Ж.
Расчётный час: Заезд с 12:00 (обед), выезд до 10:00 (завтрак).
Парковка: Входит в стоимость, неохраняемая на территории санатория. За дополнительную плату, охраняемая на территории санатория Ай-Петри.
WI-FI: Входит в стоимость. Wi-Fi зона в холлах и на территории.
Питание: 3-разовое комплексное питание в собственной столовой в 2 смены.
Период работы: С 01.04. до 31.10.
Дни предоставления лечебных процедур: Лечебные процедуры предоставляются ежедневно.
Дети: принимаются с любого возраста.
Для детей: Детская площадка с батутом, песочницей и качелями.
Наличие детских стульчиков: Детские стульчики есть в столовой санатория.
Детская комната: Детской комнаты с воспитателем в санатории нет.
Заселение с животными: Запрещено.
Минимальный возраст лечения детей: 3 года
Максимальный возраст отдыхающих: Старше 80 только с сопровождающими.
Минимальный срок путевки: 3 ночи.
проживание, 3-разовое питание, лечебные услуги из расчета 180 руб./сутки (лечебные процедуры выбираются отдыхающими по назначению врача), собственный пляж с предоставление шезлонга и пляжного полотенца.
Бронирование и официальные цены на 2021 год
Описание
Пансионат Курорт Мисхор валеологическая здравница (ех. Дача Курчатова) расположен в 15 километрах западнее Ялты, возле Мисхорского парка. Недалеко находится Алупинский дворцово-парковый ансамбль и нижняя станция канатной дороги на гору Ай-Петри. Дача Курчатова – это одна из немногих дач, построенных до 1917 года, и сохранившихся в хорошем состоянии до наших дней. Особую ценность представляет приемное отделение пансионата, возведенное в начале прошлого века по проекту знаменитого архитектора Краснова, также построившего Ливадийский дворец.
По информации официального сайта помимо отдыха, в санатории Курорт Мисхор (Крым) валеологическая здравница предлагает пройти общеоздоровительную программу лечения. В лечении применяются аппликации из голубой глины, различные виды лечебных ванн, массаж, озонотерапия, ингаляции, фито-чай, кислородный коктейль и так далее.
Комплекс пансионата состоит из четырехэтажного коттеджа, пятиэтажной виллы и пяти двухэтажных домиков, расположенных на собственной территории. Номерной фонд рассчитан на одновременный прием до 80 человек. Каждый номер оборудован набором комфортной мебели, телевизором, системой кондиционирования, холодильником, балконом, санузлом с ванной. При необходимости есть возможность разложить дополнительное место для сна. Питание трехразовое, проводится в собственном кафе-столовой.
На территории пансионата Курорт Мисхор валеологическая здравница работает сауна с мини-бассейном, рассчитанным на 4 человек. Также есть терраса для отдыха. Для торжественных мероприятий есть банкетный зал на 40 мест. Арендуемый пляж находится на расстоянии 50-100 метров от корпусов. Пляж с мелкой галькой, оборудован, работает пункт проката водных велосипедов, лыж, оборудования для дайвинга, есть кафе-бар и причал с собственным катером.
Санаторий «Курорт Мисхор валеологическая здравница» (Дача Курчатова), п. Кореиз
Описание
«Санаторий «Курорт Мисхор валеологическая здравница»
(Дача Курчатова), п. Кореиз
Расположение: в парковой зоне, которая является памятником садово-парковой архитектуры – «Мисхор» (конец ХУШ века), жемчужине Южного берега Крыма, в 12 км от г. Ялты и в 50 м от берега Черного моря. Парковая зона представлена более двадцатью гектарами уникального растительного мира. Приморский климат средиземноморского типа – благоприятное условие для адаптационных механизмов организма отдыхающих. В этом районе ЮБК находится нижняя станция канатной дороги на плато Ай-Петри, а также Алупкинский дворцово-парковый ансамбль. Собственная территория комплекса примыкает к территории санатория «Ай-Петри».
Размещение: в номерах со всеми удобствами. Комплекс рассчитан на прием 60 гостей. Включает два корпуса: 4-х этажный «Коттедж», 5-ти этажная «Вилла». Во всех номерах «Коттеджа» и «Виллы» – кондиционеры.
Во всех номерах мини-сейф, кондиционер, на балконах мебель в виде двух кресел и столика.
Смена белья: 1 раз в 5-ть дней, имеется 4 полотенца в номере.
Питание: 3-х разовое в обеденном зале столовой корпуса «Вилла».
Водоснабжение: холодная и горячая вода постоянно.
Лечение:
Электросветолечение: проводится в кабинета электрофореза, а также в санатории Ай-Петри ( КВЧ, УВЧ, СМВ, ДМВ, ЭВТ, СМТ-терапия).
Бальнеотерапия: отпускаются жемчужные, хвойные, шалфейные, лавандовые ванны, Залмановские скипидарные ванны, гидромассажные, бишофитовые.
Дополнительно: ингаляционная терапия, теплолечение, глинолечение, лечебный и оздоровительный массаж, фитотерапия, кислородотерапия, мануальная терапия, рефлексотерапия, озонотерапия, механотерапия, иридодиагностика. Консультации врача функциональной диагностики, пульмонолога-бронхолога, санолога проводятся во врачебном кабинете согласно имеющегося графика. Так же предоставляются: медикаментозная терапия, антигомотоксическая терапия, диетическое питание, диагностические возможности.
Услуги за доп.плату: экскурсионное обслуживание, услуги пляжа. В межсезонье работает закрытый плавательный бассейн с лечебным гидромассажем, каскадным душем и аквафитнесом. На пляже санатория «Ай-Петри» – гидроциклы, лодки, водные велосипеды, водные лыжи, дайвинг. Оборудован причал для прогулочных катеров, а также имеется собственный катер для спортивной рыбалки.
Для детей: детская площадка с качелями, песочницей, батутом, детскими электромобилями.
Стоимость 1 места в сутки, руб. РФ 2020
Скидки: ребенок до 3-х лет без места и питания –250/день (коммунальные услуги).
Дополнительные места: от 3-х до 6 лет – скидка 50%, с 6 до 15 лет – скидка 30%,
Расчетное время: заезд – с 12.00, выезд – до 10.30
Период работы: с апреля по октябрь.
Адрес: 298671, Россия, АР Крым, г. Ялта, пгт Кореиз-1, Алупкинское шоссе, д. 15 Ж
Санаторий Курорт Мисхор валеологическая здравница
Поиск дешевых авиабилетов
Курорт Мисхор валеологическая здравница Крым, г. Ялта, пгт Кореиз-1, Алупкинское шоссе, д. 15Ж.
Санаторий располагается в 15 км от города Ялты вблизи Мисхорского парка.Территория комплекса прилегает к корпусам соседнего санатория «Ай-Петри».
Профиль лечения санатория общеоздоровительный. К медицинским услугам здесь представлены электросветолечение, бальнеотерапия, теплолечение, глинолечение, кислородотерапия, озонотерапия, механический массаж, спелеокамера, а так же медикаментозная терапия, диетическое питание. Большой выбор санаторных программ: «Оздоровительная», «Классическая санаторная», «Программа восстановительного лечения после covid-19», программы для детей и др.
Единовременно в санатории может располагаться до 80 гостей в номерах различной комфортности. Гостям предлагается широкий выбор размещения: номера в 4-х этажном коттедже, 5-ти этажной виллы и пяти 2-х этажных летних домика. Каждый номер оснащён удобной мебелью, кондиционером, телевиденьем, санузлом с ванной. Так же каждый номер имеет вид на море, гору Ай-Петри и парк «Мисхор».
В пешей доступности располагается пляж с мелкой галькой, где имеются гидроциклы, лодки, водные лыжи и велосипеды, дайвинг. Так же на территории пляжа есть кафе, бары и причал. По пути на пляж произрастает пальмовая аллея.
Инфраструктура оздоровительного комплекса достаточно развита. В неё входит сауна с небольшим бассейном, прокат водного инвентаря, банкетный зал, рассчитанный на 40 человек, терраса, танцевальный зал. В свободное время гостям предлагается посетить занятия йогой, проводится караоке, организуются экскурсии.
Для детей предусмотрена детская площадка, оборудованная качелями, батутом, песочницей, электромобилями, анимация, творческие вечера.
Размещение с животными: запрещено.
Дети: дети до 3 лет – оплата 250 руб., в сутки за коммунальные, без места и питания (полная ответственность родителей за жизнь и здоровье ребенка).
Что такое валеологическая здравница
В эпоху, когда резко меняется система ценностных установок,возникает ряд социальных проблем, от решения которых зависит будущий потенциал страны. Прежде всего, это проблема сохранения здоровья молодежи – популяционного ресурса страны. Отметим, что в последние годы активизировались исследования по проблеме формирования валеологической культуры и валеологического образования личности, разработке здоровьесберегающих педагогических технологий. Это работы В.Ф. Базарного, А.С. Батуева, Н.А. Голикова, В.П. Казначеева, В.Н. Касаткина, М.Г. Колесникова, Г.А. Кураева, 3.И. Татарниковой, В.О. Морозова и др. Однако как отмечают исследователи, на практике «врачи и педагоги пока не готовы к совместным действиям, к разделению и объединению сфер деятельности по формированию культуры здоровья как части общечеловеческой культуры. Медицине как никогда необходима помощь педагогики так как все основные «факторы риска» имеют поведенческую основу. Поведение же всегда связано с мотивацией, которая вырабатывается именно воспитанием» [1, с.6]. Педагогическая задача врача должна заключаться в том, чтобы способствовать формированию потребностей в укреплении здоровья, осознанной мотивации на здоровый образ жизни, через выполнение врачебных функций обучить людей здоровьесбережению.
Возникает парадоксальная ситуация, на которую обращают внимание исследователи: с одной стороны, здоровье принимают как важнейшую ценность, с другой – отсутствует культура здоровья. Современный человек готов жертвовать здоровьем ради красоты, карьерного роста, сохранения работы. Следует особо подчеркнуть, что сугубо личностное отношение к здоровью напрямую связано с господствующим в массовом сознании образом врача. А он достаточно противоречив.
Валеологическая культура и валеологическое образование – понятия, которые сформировались относительно недавно. К концу ХХ века стало понятно, медицина, несмотря на огромные достижения, не в состоянии обеспечить высокий уровень здоровья, снизить показатели смертности, что данная проблема требует формирования мотивации к здоровомуобразу жизни, формирования культуры здоровья. Известный автор учебников по валеологии В.П. Казначеев отмечал, что «валеологический анализ факторов здоровья требует переноса фокуса нашего внимания от медицинских наук, физиологических, биологических акцентов в направлении социологии, культурологии, духовной сферы… проблема общей валеологии есть проблема предназначения человека, где духовно-эстетическая, трудовая стороны должны сочетаться с его потребностями, убеждениями, с его физическими, биологическими резервами» [2, с.21].
Валеологию можно определить как метанауку и выделить в ней медицинскую, педагогическую и психологическую области познания. Это говорит о необходимости комплексного познания человека. Цель этих усилий следующая: человек должен быть здоровым, социально активным, жить долго и реализовать себя как личность. И «решение этой проблемы осуществляется различными направлениями валеологической науки» [2, c.59]. Её медицинская область является важнейшей, так как именно врачи в своей профессиональной практике приходят к убеждению о том, что существующая в настоящее время система здравоохранения и медицина в силу ряда объективных обстоятельств не гарантируют избавление человека от недуга или высокий уровень его здоровья. Понятие «здоровье человека» является медицинской категорией, но знание о ней делает приоритетным валеологическую педагогику. Необходимо разрабатывать образовательные и воспитательные технологии по формированию здоровья.
Врачебная профессия для человека становится сферой, где формируются мировоззренческие установки, в системе которых здоровье становится доминирующим фактором образа жизни. Врачебная профессия тем значима, что в ней на основе общения врача и пациента нейтрализуются факторы, отрицательно влияющие на здоровье, правильно организуется система мер по укреплению здоровья. В общении с врачом должно сформироваться убеждение, что познание себя (а не только окружающего мира), своих генетических, физиолого-психологических особенностей, знание методов и средств по сохранению своего здоровья, является единственным фактором физического и духовно-нравственного совершенствования человека. Воспитывать валеологическую культуру, равно как и культуру в целом, может и должен не только педагог, но и врач. Он как профессионал владеет необходимыми знаниями о сущности здоровья человека, о критериях качества жизни, о механизмах адаптации организма к условиям среды. Только в общении с врачом раскрываются индивидуально-личностные характеристики здоровья. В сфере врачебной профессии индивид усваивает знания о состоянии своего организма, вырабатываются мотивационные установки на укрепление и сохранение здоровья, формируется убеждение, что он сам является не потребителем здоровья, а его производителем.
Таким образом, необходимость интеграционного подхода медицины и педагогики актуализирует проблему формирования валеологической культуры, а это относительно самостоятельная система в структуре общей культуры личности, которая формируется как система личностных ценностей, основу которой составляют знания о сущности здоровья, путях и методах его укрепления и сохранения и которая служит важным механизмом регулирования поведения людей в их жизнедеятельности.