что такое в маленьком амбаре держат сто пожаров
В маленьком амбаре держат сто пожаров
Загадка про спички для детей.
В маленьком амбаре
Держат сто пожаров.
Ответ на загадку: Коробок спичек
Русская народная загадка о спичках.
Категория: 
загадка для детей от 6 лет.
Ключевые слова: Амбар, Коробка, Огонь, Пожар, Спички, Число сто,
Похожие загадки
Белая собачка на носу болячка
В деревянном домике проживают гномики
Из темницы сто сестер выпускают на простор
Огненные гномики живут в картонном домике
Она о домик тесный свой лишь почесалась головой
Полная изба парней с черными головками
Спят смирно дочки в фанерном домочке
Это тесный тесный дом сто сестричек жмутся в нем
Смотри также загадки про огонь. 
Скачать загадки
Скачать все загадки одним текстовым файлом (в формате RTF):
Скачать загадки про спичкиСкачать загадки про огонь
Задать вопрос
Свои вопросы, предложения и замечания присылайте через предложенную ниже форму.
Благодаря Вашим отзывам и оценкам, мы постараемся сделать проект «Загадки № 1» ещё лучше.
КВН по правилам пожарной безопасности
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
КВН «Искру туши до пожара, беду отводи до удара»
Цели: обобщить знания учащихся по правилам пожарной безопасности, учить предотвращать эти ситуации, развивать творчество учащихся, умение работать, думать в коллективе
Представление команд (например, «Искорки» и «Огоньки»), их девиз.
Девиз команды «Искорки»: «При пожаре как один набираем 01».
Девиз команды «Огоньки»: «Знает мальчик и девчушка — спички детям не игрушка».
В течение 1 минуты каждой команде задаются по пять загадок. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.
Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я —огня сестричка, маленькая. (Спичка.)
Дым увидел — не зевай, нас скорее вызывай (Пожарные.)
Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет.(Пожар.)
От маленькой меня не оберешься ты огня. (Искра )
Кто меня не бережется, тот так скоро обожжется.(Огонь.)
Загадки для 2 команды(1 мин)
На столе, в колпаке, да в стеклянном пузырьке поселился дружок — развеселый огонек.(Лампочка.)
В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Коробок спичек.)
Шипит и злится, воды боится, с языком, а не лает, без зубов, а кусает. (Огонь.)
При пожаре не сидим, набираем. (01)
10. Он для всех опасен нас, называют его. (Газ.)
2 задание. Каждой команде загадывается по два ребуса. За разгаданный ребус присуждается по 3 балла. Задание 3. Составить из полученных после разгадывания ребусов слов: костер, огонь, спички, искра — предложения, используя как можно меньше посторонних слов так, чтобы получилась небольшая история. Баллы присуждаются за остроумие и за наименьшее количество посторонних слов.
Задание 4. От команды выделяются три участника для решения очень важной задачи — обеспечение пожарной безопасности в квартире. Задание
— найти на рисунке все опасности, которые подстерегают мальчика Андрея в спальне и на кухне.
Лампа накрыта тканью.
Электрокабель лежит посреди пола (можно споткнуться и упасть).
Электрокабель лежит под ковриком (существует
возможность перегрузки удлинителя).
Занавеска находится слишком близко от плиты.
Полотенце для посуды висит над плитой.
Полка для посуды установлена над плитой
Розетка на стене перегружена.
Коврик лежит неровно (можно споткнуться и упасть).
Шкаф открыт (можно удариться).
Конкурс 5. Загадочный
Как можно быстрее дай правильный ответ на загадку и подними руку. Балл получает тот участник, который быстрее и правильнее отгадал загадку.
1.Красная корова всю солому поела. (Огонь.)
В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (Спичечный коробок и спички.)
Закопай — не сгниет, кинь в воду — поплывет. (Уголь.)
3.Красный бык стоит, дрожит, черный — на небо бежит. (Огонь и дым.)
Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит.(Искра.)
От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь.)
1. Стоит дом, пятьдесят сестричек в нем. Посоветую я детям — не играйте с домом этим! (Спички, спичечный коробок.)
Подведение итогов конкурса по количеству отгаданных загадок.
Конкурс капитанов, посвященный противопожарной безопасности.
Представьте себе, что у вас горит квартира, а имен но — возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом пожарным. Прежде чем вам представится такая возможность, ознакомьтесь с планом или с вопросами, на которые вам нужно будет ответить в своем звонке.
Объект (что горит — квартира, склад, школа. ).
Что горит (что конкретно горит в квартире, школе. ).
Какой этаж. Сколько этажей в здании.
Код (для входа в подъезд),
Есть ли опасность для людей.
После внимательного изучения (30 секунд) капитан должен дать «звонок».
Оцениваются правильность, четкость ответов, полностью ли сообщен весь список вопросов.
Баллы присуждаются лишь в том случае, если все условия соблюдены.
Эстафета с ведрами. Каждый ребенок из каждой
команды должен с двумя ведрами добежать до домика,
обежать его, а потом вернуться к своей команде и передать ведра следующему игроку и т. д.
Эстафета с песком. Играющим предлагается перекидать песок с помощью лопаты из песочницы в специальные корзины, а потом засыпать костер.(-)
Преодоление задымленной зоны. Каждая команда
должна пройти на корточках («гусиным шагом») задымленное помещение до выходной двери, дышать через тряпку, дверь закрыть после выхода последнего участника.
Штрафные баллы начисляются при каждой ошибке: движение не «гусиным шагом», кто-то дышит не через влажную тряпку, дверь после выхода команды не закрыта.
(командам даётся по 2 строчки, нужно сочинить ещё две, чтобы получилось четверостишие)
Детям дам такой совет…
Дым идет и свет погас…
Ах, растяпа тётя Маша:
Отключить забыла кашу…
Я включил электроплитку,
Чтобы кашу подогреть…
9.Конкурс пантомим (домашнее задание)
Не шали с огнём, сгореть можно
10.Конкурс на смекалку « Огнетушитель»
(составить слова из «огнетушителя» кто больше)
(шут огни уголь ель тушь тень тело лето гель тишь лён глушитель……)
Устали? Давайте немного поиграем.
Раскалился у нас вдруг электрический утюг.
Что должны вы сделать, детки.
/вынуть вилку из розетки/
Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег
Не смотри, не жди, не стой, а залей его. /водой/
Если младшие сестрички зажигают дома спички,
что ты должен предпринять. /сразу спички отобрать./
Кто с огнем неосторожен, у него пожар возможен.
Дети, помните о том, что нельзя шутить. /с огнем/
Поют противопожарные частушки (жюри подводит итог)
В маленьком амбаре держат сто пожаров?
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
В маленьком амбаре, сто пожаров, держат в амбаре.
Как разобрать загадку : в маленьком амбаре держит сто пожаров?
Как разобрать загадку : в маленьком амбаре держит сто пожаров?
Прочитайте загадки?
1. Летит орлица по синему НЕБУ, крылья распластала, солнышко застала.
) 2. в маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
Из горячего КОЛОДЦА через нос водитца льётся.
Выпиши словосочетания из предложения Маленькие барсучата родились в темной норке?
Выпиши словосочетания из предложения Маленькие барсучата родились в темной норке.
Выполни синтаксический разбор предложения?
Выполни синтаксический разбор предложения.
По краю глубокого оврага стоят огромные осины.
Покрывало из пушистого снега укутало маленькие елочки.
Словосочетания со словом : амбар, аркан, тулуп?
Словосочетания со словом : амбар, аркан, тулуп.
Прочитайте загадки?
1)В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
2)Хвост серпом, голова с красным ГРЕБЕШКОМ.
3)Из горячего КОЛОДЦА через нос водица льётся.
Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу в этим именем существительным.
Укажите род и падеж.
Образец : Летит(по чему?
П. ) (Выделенные слова крупным шрифтом выделено.
Выполни синтаксический разбор предложения?
Выполни синтаксический разбор предложения.
По краю глубокого оврага стоят огромные осины.
Покрывало из пушистого снега укутало маленькие елочки.
Маленькое сочинение про пожара?
Маленькое сочинение про пожара.
В маленьком амбаре держат сто пожаров?
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
Выпиши из него словосочетания?
Выпиши из него словосочетания.
Маленький ёжик несёт на колючках огромное яблоко.
Если бы я была самым богатым человеком на Земле, я бы потратила деньги на ценные вещи для человечества. Например, я бы отреставрировала старинные здания и скульптуры, проводила раскопки, а может быть решила бы отправиться в далёкий космос. Но для с..
Пришёл, увидел, победил.
Находиться в комнате быть в хорошем расположении духа заговорить о деле из железной проволоки чистить лошадей на конюшне в Саратовской области в красивом жилете в забытом захалустье безмолвие лесов побывать в Италии Франции Бельгии играть на рояле яз..
Глаголы : ходят, крякает, пищат * прЕдложение.
В слове : тетради, прописи, о порции, в армии.
2 Думаю правильно! Вроде да, а вообще больше вариантов нету.
В маленьком амбаре держат сто пожаров?
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
Это загадка если да то это факел или лампа.
Учебник Канакина 2часть упр.
25. Выписать из предложения 2 словосочетания : oдно для определения падежа выделенного сущ.
, другое для определения падежа имени прилагательного, котор связано по смыслу с этим сущ.
1. В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
3. Из горячего КОЛОДЦА через нос водица льётся.
В маленьком амбаре держат сто пожарных?
В маленьком амбаре держат сто пожарных.
Прочитайте загадки?
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала.
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
Хвост серпом, голова с красным гребешком.
Из горячего колодца через нос водица льётся.
Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Выделите окончания имён прилагательных, укажите их род и падеж.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ?
1. Летит орлица по синему НЕБУ, крылья распластала, солнышко застлала.
2. В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
3. Хвост серпом, голова с красным ГРЕБЕШКОМ.
4. Из горячего колодца через нос водица льётся.
Задания : Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Выделите окончания имён прилагательных, укажите их род и падеж.
P. S С ТАКИМИ СЛОВАМИ это прилагательные.
2. В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
3. Хвост серпом, голова с красным ГРЕБЕШКОМ.
4. Из горячего КОЛОДЦА через нос водица льётся.
Выпишите из каждого предложения 2 словосочетания, одно для определения падежа(выделеного) существительного, другое для опреденения имени прилагательное которое связано с именем существительным(выделеным).
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала?
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала.
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
Хвост серпом, голова с красным гребешком.
Из горячего колодца через нос водица льётся.
Летит орлица пос синему небу крылья распластала солнышко застлала?
Летит орлица пос синему небу крылья распластала солнышко застлала.
2 в маленьком амбаре держат сто пожаров.
3 хвост серпом голова с красным гребешком.
4 из горячего колодца через нос водица льётся.
Образец летит по чему?
Какой падеж у слова «амбаре»?
Какой падеж у слова «амбаре».
В маленьком Амбаре держат сто пожаров?
В маленьком Амбаре держат сто пожаров.
Хвост серпом, голова с красным Гребешком.
Из горячего Колодца через нос водица льется.
Выпиши из каждого предложения два словосочетания (одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Укажите их род и падеж.
В маленьком Амбаре держат сто пожаров?
В маленьком Амбаре держат сто пожаров.
Хвост серпом, голова с красным Гребешком.
Из горячего Колодца через нос водица льется.
Выпиши из каждого предложения два словосочетания (одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Укажите их род и падеж.
Красным гребешком (м.
Из колодца льётся (м.
Из горячего колодца(м.
Учебник Канакина 2часть упр.
25. Выписать из предложения 2 словосочетания : oдно для определения падежа выделенного сущ.
, другое для определения падежа имени прилагательного, котор связано по смыслу с этим сущ.
1. В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
3. Из горячего КОЛОДЦА через нос водица льётся.
Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с эт?
Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Выделите окончания имён прилагательных, укажи их род и падеж.
1) Хвост серпом, голова с красным гребешком.
2) Из горячего колодца через нос водица льётся.
Образец : Летит ( по чему?
Прочитайте загадки?
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала.
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
Хвост серпом, голова с красным гребешком.
Из горячего колодца через нос водица льётся.
Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Выделите окончания имён прилагательных, укажите их род и падеж.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ?
1. Летит орлица по синему НЕБУ, крылья распластала, солнышко застлала.
2. В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
3. Хвост серпом, голова с красным ГРЕБЕШКОМ.
4. Из горячего колодца через нос водица льётся.
Задания : Выпишите из каждого предложения два словосочетания : одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным.
Выделите окончания имён прилагательных, укажите их род и падеж.
P. S С ТАКИМИ СЛОВАМИ это прилагательные.
2. В маленьком АМБАРЕ держат сто пожаров.
3. Хвост серпом, голова с красным ГРЕБЕШКОМ.
4. Из горячего КОЛОДЦА через нос водица льётся.
Выпишите из каждого предложения 2 словосочетания, одно для определения падежа(выделеного) существительного, другое для опреденения имени прилагательное которое связано с именем существительным(выделеным).
Выпишите из каждого предложения два словосочетания 1 для определения падежа выделенного имени существительных, другое для определения падежа имени прилагательного которые связаны по смыслу с этим имен?
Выпишите из каждого предложения два словосочетания 1 для определения падежа выделенного имени существительных, другое для определения падежа имени прилагательного которые связаны по смыслу с этим именем существительным Выделите окончания имен прилагательных укажите их род и падеж.
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала?
Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала.
В маленьком амбаре держат сто пожаров.
Хвост серпом, голова с красным гребешком.
Из горячего колодца через нос водица льётся.
В маленком омбаре держат сто пожаров.
Из горячего колодца через нос водица льется.
Прочитайте?
Укажите цифрами в кружках последовательность определения падежа имени прилагательного в предложении?
Укажите цифрами в кружках последовательность определения падежа имени прилагательного в предложении.
Определить падеж имени существительного.
По падежа имени существительного определить падеж имени прилагательного.
Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.