что такое облака и как они образуются для детей
Что такое облака и как они образуются для детей
Вы знаете, как появляются облака, почему одни становятся тучами, а другие так и остаются пышными белоснежными барашками? Об этом расскажет наша удивительная новинка «Облака. Наблюдаем и изучаем» — она для настоящих любителей облаков и почемучек всех возрастов.
Почему облака белые, а тучи черные, как рождаются облака и миражи и правда ли, что есть Общество любителей облаков? Рассказываем.
Это девиз Общества любителей облаков (The Cloud Appreciation Society) — международной организации, основанной в 2004 году в Англии Гэвином Претором-Пиннеем. Она объединяет 30 000 любителей облаков из 94 стран. Это люди, которые мечтают открыть красоту облачного неба окружающим. Присоединяйтесь!
Как рождается облако?
Когда горячий воздух смешивается с холодным, он остывает и может достигнуть точки росы. Происходит конденсация. Водяной пар, оседая на частичке в воздухе, превращается в капли или кристаллы льда, которые, собираясь вместе, и образуют облако.
Чаще всего это происходит, когда горячий воздух поднимается от земли и наверху — в атмосфере — встречает холодный. Похожее на облако явление можно наблюдать и у поверхности земли. Земля или вода, нагретая днем, остывает медленнее воздуха. При соприкосновении холодного ночного воздуха с теплым воздухом у поверхности земли или воды образуется туман.
Иллюстрация из книги «Облака»
Почему облака белые, а тучи черные
Если облака состоят из капель, почему они белые? Потому что облачные элементы отражают свет: кристаллы и капли блестят в лучах солнца. И чем меньше элементы по размеру и чем их больше по количеству, тем белее облако.
Серые, сизые и черные грозовые облака состоят из тех же капель. Просто они — при сильной облачности — могут отбрасывать тень друг на друга (и даже на самих себя), поэтому и кажутся более темными. Бывают также более плотные облака — они состоят из крупных кристаллов и капель, поэтому лучи солнца не могут сквозь них проникнуть. Они кажутся темными и зловещими, если смотреть с земли.
Иллюстрация из книги «Облака»
Как образуется мираж
Облако образуется, когда теплый воздух поднимается вверх. Этот горячий восходящий воздушный поток называется термик. На нем парят птицы и планеры.
Термик можно увидеть, если жарким днем посмотреть на асфальтированную дорогу. Кажется, что воздух над асфальтом подрагивает, а дорога будто покрыта лужами. Это явление называется мираж.
Облака — это не просто ватные клочья, которые закрывают солнце. Они не менее прекрасны, чем звезды. Прочитав эту книгу, вы убедитесь сами.
«Что такое облако?» Занятие-беседа по ознакомлению с окружающим миром с детьми подготовительной группы
оля купряхина
«Что такое облако?» Занятие-беседа по ознакомлению с окружающим миром с детьми подготовительной группы
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования город Краснодар
«Центр развития ребенка – детский сад №23 «Вишенка»
по ознакомлению с окружающим миром
с детьми подготовительной к школе группы
на тему: «Что такое облако?»
Беседа на тему «Что такое облако?
Ход беседы:
Ребята, каждый день, чтобы узнать, какая на улице погода, мы смотрим на этот объект. Поднимая голову вверх, мы узнаем, пасмурно или ясно, облачно или дождливо сегодня. Как вы думаете, на что мы смотрим? (ответы детей).
Что же такое небо? (ответы детей)
Днем оно светлое, голубое или синее. В ясные дни на небе сияет солнце. Ночью небо темнеет, становится черным, украшенным звездами и месяцем. И днем и ночью по небу плывут облака. Это скопление крошечных капелек воды или малюсеньких льдинок (в холодное время года, водяной пар, сгустившийся в атмосфере. Водяной пар всегда есть в воздухе. Вода постоянно при любой температуре, испаряется с поверхности водоемов, почвы, листьев и стеблей растений, поднимается вверх, и таким образом на небе возникают облака.
А теперь послушайте стихотворение:
Облака.
На что похожи облака?
У них пуховые бока
Вот носорог, вот бегемот,
Вот беленький козленок.
Вот лебедь по волнам плывет,
Бежит за львицей львенок.
Плывут по небу облака,
И отразит на миг река
Воспитатель: хорошо прилечь жарким летним днем на мягкое душистое сено на лугу и посмотреть, как плывут в бездонной синеве облака. Облака незаметно меняют форму, они похожи то на мчащихся коней, разметавших пышные гривы, то на сказочных драконов, то на пуховые мягкие перины, то на перья, выпавшие из крыльев птиц. Каждый из нас видит в форме облаков что-то свое, особенное.
Скажите ребята, а какие причудливые предметы виделись вам, когда вы рассматривали облака? (ответы детей)
По внешнему виду выделяют перистые, слоистые и кучевые облака. Со слоистыми и кучевыми облаками связано выпадение осадков. Это дождь, снег или град.
Воздух, составляющий атмосферу, находится в постоянном движении, которое называется ветром. Ветер подгоняет облака и несет их по небу.
Когда мы находимся на земле, то воспринимаем небо как высь, которая окружает нас со всех сторон.
А перистые облака очень легкие, они не могут быть причиной дождя или снегопада. Они обычно обещают хорошую ясную погоду. Особенно красивы перистые облака, слегка подсвеченные розовым цветом зари или золотисто-алым цветом заката.
А теперь ребята давайте обсудим что вы узнали нового. Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечайте.
1. что такое небо (ответы детей)
2. какого цвета оно бывает в разное время суток (ответы детей)
3. из чего состоят облака (ответы детей)
4. На какие группы можно разделить облака по внешнему виду (ответы детей)
5. какие облака несут снег, дождь, град (ответы детей)
Развивающая среда в группе Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Гнездниковский детский сад «Колосок» Солигалчского муниципального района Костромской.
«Виды облаков». Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе
Щепкина Татьяна Викторовна
«Виды облаков». Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе
«Виды облаков».
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе.
Цель: Познакомить детей с разными видами облаков.
Образовательные: расширять и уточнять представления детей о природе: что такое облако, туча, как они появляются;
формировать умение отвечать полным ответом;
развивать наблюдательность за природными явлениями: облаками и тучами, уметь находить между ними различиями;
воспитывать умение любоваться атмосферными явлениями.
Предварительная работа: Наблюдения, беседы, опыты с водой, открытое занятие «Что, где, когда?», просмотр видео «Образование облаков»
Материалы и оборудования: ИКТ, видео «Виды облаков», ватные диски, ножницы, голубой картон.
Ход занятия:
Ребята отгадайте загадку:
Белая вата, плывёт куда-то. Чем вата ниже, тем дождик ближе (облако)
Молодцы, ребята! Вы правильно отгадали загадку! Сегодня мы с вами поговорим о таком атмосферном явлении как облака. Кто помнит, как они образуются?
Дети: 1. Капли воды, нагревшись на земле, поднимаются вверх, превращаясь в пар.
2. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака.
3. Встречаясь вместе, они увеличиваются, из множества облаков, появляется большая туча, капельки становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.
Воспитатель: Как можно назвать это явление?
Дети : Круговорот воды в природе.
Воспитатель: Молодцы! А знаете ли вы, что облака бывают разными? Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми из них. (Просмотр видео «Виды облаков»)
Облака – атмосферные формирования, состоящие из капель или ледяных кристаллов, образующиеся при конденсации пара.
По внешнему виду выделяют формы:
кучевые; слоистые; перистые; дождевые.
Перисто-слоистые
Тонкий полупрозрачный слой, сквозь который просвечивается солнечный диск.
Слоисто-кучевые
Крупные, объемные, тяжелые, сероватые «гряды» и «холмы». Выглядят нагроможденными друг на друга. Редко преобразуются в слоисто-дождевые облака, дающие дождевые и снежные осадки.
Слоистые
Однородные, бесструктурные, серые, самые низкие облака, похожи на высокий лоскутный туман. Закрывают значительную часть неба, зимой держатся долго, летом быстро расходятся. Осадков не дают.
Серо-сизые
тучи, часто выглядят зловеще, приносят осадки в виде снега и дождя.
Кучевые
Это название имеют тяжелые «купола», клубящиеся и белые сверху, плоские и серые снизу.
При низкой влажности и незначительном восхождении воздуха предсказывают хорошую погоду, в ином случае сгущаются и вызывают грозу.
Кучево-дождевые
. Обширные крупные массы, вырастающие вертикально до 14 км. Образуются из кучевых облаков, имеют белый купол из ледяных частиц и почти черное основание, дают грозы, град, проливные дожди со шквалистым ветром. Существуют до 4 часов.
Вот какие разные бывают облака. Какие названия вы запомнили? (Ответы детей)
Давайте поиграем с вами с мячом. Я бросаю мяч и задаю вопрос, а вы мне бросаете мяч мне с ответом.
Посмотри, сегодня на небе облака или тучи? (облака)
Ребята, посмотрите, облака перемещаются или стоят на месте? (перемещаются, движутся) Если на небе много облаков, то какая погода? (Облачная, пасмурная)
А если нет облаков, то какая погода? (Ясная, солнечная)
А если есть и облака и солнышко, какая погода? (переменная)
Молодцы! А вам какая погода больше нравится? (ясная, солнечная)
Вот сегодня я вам предлагаю сделать аппликацию из ватных дисков. Мы с вами украсим голубое небо красивыми облаками. Можете вырезать любые фигурки, потому что часто
Облака бывают, похожи на разные удивительные предметы, на животных и птиц.
(Дети выполняют работы самостоятельно).
В конце занятия выставка работ.
Воспитатель: Дети, кто запомнил названия облаков? Что вам больше всего понравилось? А что показалось трудным?
«Радужная сказка». Конспект интегрированного занятия по ФЦКМ в подготовительной группе Интеграция образовательных областей: познавательное, социально – коммуникативное, речевое, физическое, художественно-эстетическое. Задачи:.
«Что мы знаем о воздухе?» Конспект интегрированного занятия по экспериментированию в подготовительной группе Интегрированное занятие по экспериментированию в подготовительной группе. Тема: «Что мы знаем о воздухе?» Познавательно-исследовательская.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Клоуны Мажор и Минор» Интегрированное занятие в подготовительной группе «Клоуны Мажор и Минор» Тема: «Мажор и минор» Лексическая тема: «Дорожная азбука»Тип занятия:.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Страна Детства» Детство — это самое счастливое время для многих из нас, мы всегда с очень теплыми чувствами вспоминаем годы нашей молодости и детства.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Грибное царство» Программное содержание: Образовательная: Сформировать знания детей о лесных грибах, их строении, классификации. Формировать понятие о том,.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Витамины в нашей жизни» Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Витамины в нашей жизни»Задачи: Образовательные: • Продолжать учить детей решать.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Воздух и его свойства» Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Воздух и его свойства» Елена Владимирова. Цель: Уточнение представлений детей.
Конспект занятия «Зимние забавы и виды спорта» в подготовительной группе Спорт – это жизнь. Это легкость движенья. Спорт вызывает у всех уваженье. Спорт продвигает всех вверх и вперед. Бодрость, здоровье он.
Из чего состоят облака
Как объяснить любознательному ребёнку, из чего сделаны облака и можно ли их потрогать? Вам поможет наша новая история для маленьких почемучек. Хранитель Знаний из Академии Любознательности расскажет своим юным друзьям о разных видах облаков, объяснит, из чего они состоят. Дети узнают об искусственных облаках и даже смогут потрогать.
Погожим летним днём Витя с Олей вышли на прогулку. Набегавшись, приятели сели на скамью и стали разглядывать плывущие облака. Каждый старался угадать, на что они похожи.
— Прошлым летом я летала на самолёте и видела облака совсем близко, — сказала Оля. — Они были белые и пушистые, похожие на вату. Так захотелось их потрогать!
— А я когда ездил с папой в горы, то прошёл по тропе через облака, — похвастался Витя. — Внизу их было очень хорошо видно, а вблизи они похожи на густой туман. Внутри было прохладно и сыро. Интересно, из чего они сделаны?
— Давай отправимся в Академию Любознательности, где всё узнаем, — воскликнула девочка.
Приятель охотно согласился и достал кьюриосити. Дети перенеслись в любимый замок. Котофей Иванович встретил их на дворе, где проводил какие-то измерения.
— Котофей Иванович, а из чего сделаны облака? — спросила Оля.
— Облака состоят из множества капелек воды, мельчайших кристаллов льда или смеси того и другого, — ответил Учёный Кот.
— А как вода и лёд могут попасть на небо? — удивилась Оля.
— Солнце нагревает землю, и пар от воды поднимается к небу. Чем выше, тем холоднее становится воздух. При −10° пар превращается в капли. Температура снижается, среди капель появляются льдинки. После −15° облако полностью состоит из лёгких кристалликов льда.
— Интересно, — Витя задумался и поправил очки. — Как же капли могут образовать облако? Вода же держит только форму сосуда, в который её наливают?
— Да, Витя, ты прав, — отметил Учёный Кот. — Для удержания влаги и льдинок в воздухе нужна основа — крошечные частицы, невидимые невооружённым глазом. Чаще всего это пыль либо морская соль. Капли или льдинки прилипают к ним, и образуется облако. Вы замечали, что облака на небе бывают разными?
— Нет, — вздохнула Оля. — Я не обращала раньше на небо внимания.
— Понятно. Сейчас я вам покажу, какие бывают облака, — сказал Учёный Кот. — Пойдёмте со мной в лабораторию.
В лаборатории Учёный Кот достал Волшебный шар и начал рассказ:
— Метеорологи выделяют три основных вида облаков. Лёгкие перистые состоят из льдинок и парят на высоте от 6 до 10 км. Они похожи на птичье оперение или мазки, набросанные небесным художником.
Кучевые находятся ближе к земле на расстоянии 3—5 км. Белые, пушистые облака плывут по небу, привлекая взгляды причудливыми формами: они могут быть похожи на людей, замки, животных. От порывов ветра конфигурация постоянно меняется. Самые низкие облачные образования называют слоистыми. Расположенные на высоте от 50 м до 2 км, они состоят из нескольких слоёв серых оттенков.
Между цветом облачной массы, её плотностью и солнечным светом существует взаимосвязь. Облака на высоте шесть и более километров имеют рыхлую структуру. Свет солнца легко проникает сквозь них, поэтому они выглядят белоснежными и сияющими. Когда облако спускается до уровня ниже 2 км, оно уплотняется, солнечные лучи с трудом пробиваются сквозь толщу.
Чем ниже опускается облако, тем темнее кажется: светло-серый оттенок меняется на синий и фиолетовый. Воздушная масса уплотняется, капельки воды сливаются друг с другом и увеличиваются. Туча становится тяжёлой, нависает над землёй и уже не может удерживать влагу, начинается дождь. Как только облако станет неплотным, оно снова начнёт набирать высоту.
Облака» консультация (старшая группа)
Науки о Земле для детей
Как образуются облака?
облачности Облака часто описываются уровнем или высотой, на которой они образуются. Есть облака высокого, среднего и низкого уровня.
Метеорологи комбинируют характеристики и уровни облаков, чтобы получить десять основных типов облаков:
Если облака состоят из воды, как они плавают в воздухе? Оказывается, капли воды очень маленькие, но у них есть большая площадь поверхности, которая не дает им упасть. Что-то вроде пылинки, плавающей в воздухе. Однако, даже будучи очень маленькими и легкими, они в конечном итоге упали бы, если бы теплый воздух, поднимающийся под ними, не поддерживал их. Помните, что облака образуются, когда поднимающийся теплый воздух остывает. Этот теплый воздух помогает удерживать облака в воздухе.
Интересные факты об облаках
Облако, которое образуется на земле, называется туманом.
Некоторые облака, которые вы видите в небе, могут исходить от самолетов. Это так называемые инверсионные следы.
Перистые облака высокого уровня могут двигаться со скоростью до 100 миль в час.
Несмотря на то, что облака парят в воздухе, одно кучевое облако может весить сотни тонн.
На других планетах с атмосферой есть облака, включая Венеру, Юпитер и Сатурн.