что такое насекомое 2 класс

Рассказ про насекомых по окружающему миру, 2 класс

Рассказ для младших школьников на тему «Насекомые»

Существует более миллиона различных видов насекомых. Они живут повсюду, за исключением морских глубин. У многих из них шесть ног, пара усиков, одна-две пары крыльев и тело, состоящее из трех частей.

Самое большое насекомое — бабочка с Соломоновых островов. Размах ее крыльев около 30 см. Длина жука-голиафа более 20 см, а самое маленькое насекомое — жук-трихоптерикс. Его длина равна всего лишь третьей части миллиметра. И у такой малютки есть мозг, сердце, органы дыхания, кишечник!

Самый главный орган чувств насекомых — усы. Их разнообразие велико. У комара-звонца они мохнатые, у мухи усики короткие и с вздутиями. Как ниточка усики кузнечика-долихопода и в длину в 3—4 раза больше тела. Он живет в темной пещере. Длинные усы помогают ему ощупывать предметы далеко вокруг себя. Словно пилочка усы у жука- щелкунчика, как гребенка — у бабочки.

Ротовой аппарат у насекомых тоже у всех разнообразный и зависит от их питания. У бабочки, любительницы нектара — длинный хоботок. Комар-кусака своим хоботком прокалывает кожу слона. Очень острые и зазубренные челюсти у жука-жужелицы. Кое-кому природа не дала ротовых придатков, и снизу головы лишь голая площадка. Поэтому пища такого насекомого накоплена еще в стадии личинки.

Многие насекомые плохо видят, а у некоторых и вовсе нет никаких глаз. Зато глаза стрекозы занимают почти всю голову, и каждый глаз состоит из величайшего множества глазков, каждый из них может давать самостоятельное изображение. Во все стороны смотрит стрекоза и, не поворачивая головы, хватает добычу своими длинными ногами.

У большеглазых насекомых, кроме того, еще есть на лбу крошечные, будто линзы, три глазка. Иногда два больших глаза сливаются вместе или появляются четыре, направленных в разные стороны. Жук-вертячка двумя глазами видит все, что находится сверху, над водой, а двумя другими — снизу, под водой.

В груди насекомых сосредоточены мышцы. Они проводят в движение крылья и ноги. Крылья у летающих насекомых очень крепкие. Тонкий и нудный писк летящего комара — это пение крыльев, работающих с огромной быстротой.

Скорость полета насекомых невелика: пчелы — в среднем 10—20 км/ч, шмеля — 3—5 км/ч, мухи — 2 км/ч, златоглазки — 0,5 км/ч. Зато слепни летят со скоростью до 40 км/ч, а бабочки-бражницы — около 60 км/ч.

Божья коровка

Маленького красного жучка с черными пятнышками на спинке назвали так потому, что при опасности на сгибах ножек этого жучка выступают капельки оранжевой жидкости — «молочка». Это ядовитое молочко отпугивает врагов божьей коровки.

Комары

Кусаются только самки. Напьются они крови у животных или людей, переварят ее и летят поближе к воде и сырой земле откладывать яйца. Самец кровь не пьет. Он питается соком растений и сладким нектаром.

Писком — дрожанием крылышек — комары «разговаривают» друг с другом. По писку комар различает, куда отправился его собрат: за пищей полетел, от опасности удирает или с подругой встретиться.

Оса — сластена: любит полакомиться нектаром цветов, сладким соком или сиропом.

Осы подвешивают свое гнездо на ветках деревьев или на чердаках. Гнездо осы похоже на большой шар из серого картона.

Бумагу для изготовления гнезда осы делают сами. Сначала они соскабливают челюстями крошечные кусочки с дерева, потом пережевывают их и смешивают со слюной. Из комочков, которые у них получаются, осы делают тонкие полоски настоящей бумаги и строят из них домик. На такой бумаге даже писать можно.

Домик получается теплый, многослойный. Если даже на улице —5°, в гнездышке осы жарко, как в летний день, +30°.

Осы не умеют делать мед, и домик они строят только для выведения потомства.

Если не трогать жилище ос, они никогда не нападут. Но если кто-то захочет разорить гнездо, разъяренные насекомые немедленно встанут на его защиту.

Бабочка

Люди придумали о бабочках много сказок и легенд. В одной из сказок говорится, что бабочки — это ожившие цветы, которые сорвались со стебелька. За их красоту люди дали бабочкам красивые имена: махаон, адмирал, аполлон, зорька, лимонница. На земном шаре очень много бабочек.

Раньше всех весной вылетает ярко-желтая бабочка-лимонница. Она живет дольше всех бабочек — 10 месяцев: родится летом, перезимует, весной отложит яйца и умрет. Из яиц появятся гусеницы, которые превратятся затем в куколок, а из куколки вновь вылетает красивая бабочка.

Питаются бабочки нектаром цветов, а есть такие, которые вообще не едят.

Муха

У мух, как и у большинства других насекомых, глаза видят сразу по многим направлениям. Комнатная муха способна ходить вверх ногами, потому что у нее на лапках есть клейкие подушечки.

Чтобы удержаться в воздухе, комнатной мухе приходится делать 200 взмахов крыльями в минуту.

Мухи с помощью специальных желез выделяют соки, чтобы растворять пищу пред тем, как ее съесть. А находят пищу благодаря своим усикам, которые еще называют антеннами.

У мухи ротовая часть похожа на хоботок, с помощью которого она подбирает пищу.

Муравьи

Муравьиную кучу видел каждый. Но не все знают, что это лишь верхний этаж муравейника. Главная его часть уходит глубоко под землю. Перед дождем муравьи закрывают входы-выходы, а в хорошую погоду выносят иногда погреть белые муравьиные «яйца». На самом деле это не яйца, а куколки, из которых выходят взрослые муравьи. Из яиц, которые откладывает самка, или «царица», вылупляются изогнутые белые личинки, похожие на червячков. Рабочие муравьи кормят их питательной массой, а потом личинки превращаются в куколок. Куколка лежит в коконе и очень похожа на взрослого муравья, только она белая и неподвижная. В зависимости от пищи, которую получила личинка, из куколки вылупляется или рабочий муравей — недоразвитая самка, или крылатые самцы и самки. Век крылатых самцов недолог. Поднимутся они в воздух блестящим роем, а потом спустятся на землю и погибнут. А самки сбрасывают крылья и до конца жизни поселяются в глубине муравейника, откладывают яйца.

Рабочие муравьи делают всю работу в муравейнике: строят, запасают пищу, защищают. У некоторых видов муравьев есть «солдаты» — более крупные муравьи с сильными челюстями; их дело — защита муравейника. А есть муравейники, где живут муравьи, решительно друг на друга непохожие, например большие черные и маленькие рыжие. Оказывается, черные ограбили чужой муравейник, утащили к себе куколок, вывели рыжих муравьев и превратили их в своих «рабов».

Есть у муравьев любопытная особенность. Например, встретятся сытый и голодный и «поговорят» усиками (муравьиные сигналы передаются движениями усиков-антенн). И сытый отрыгнет из желудка питательную каплю, а голодный ее слизнет. Так муравейник в целом всегда обеспечен пищей равномерно. Муравьи приспособились «доить» и других насекомых — зеленых тлей. Они даже «пасут» этих тлей, а потом слизывают их сладкие выделения.

Паук

Пауки бывают самые разные. Есть мелкие, есть покрупнее. Есть зеленые, бурые, черные, пятнистые. Живут они всюду: на почве, на растениях, под корой, под опавшими листьями, под камнями, в дуплах и пещерах. Есть даже паук, который обитает под водой и охотится там на всякую мелкую живность.

Этим пауки полезны: чем их больше, тем меньше мух и комаров. Иногда в паутинные сети попадают и бабочки, и жуки, и даже клопы. Конечно, те, которые летают.

Очень интересно пауки расселяются. Хорошо насекомым: у них крылья есть. Взял и полетел в любую сторону. А пауки вот что придумали. Осенью молодые паучата, что из яиц вывелись, забираются на высокие предметы, поднимают конец брюшка кверху и выпускают длинную нить. Одним концом она стелется по воздуху, а за другой конец паучок крепко Держится. Как только поднимется ветер, паучку только стоит разжать лапки, которыми он за травинку держится. Ветер подхватывает паутинку и уносит вместе со смелым путешественником в дальние края.

Источник

Конспект урока по окружающему миру «Насекомые» во 2 классе

Олеся Рыбина
Конспект урока по окружающему миру «Насекомые» во 2 классе

познакомить учащихся с признаками насекомых; научить отбирать насекомых из всего разнообразия животного мира; выявить важнейший признак насекомых.

развивать воображение, мышление, речь.

воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак насекомых; узнавать насекомых с помощью атласа-определителя.

Оборудование: компьютерная презентация, компьютер, картинки с изображением насекомых (кузнечик, пчела, бабочка, шмель, стрекоза, жук, карточки для парной работы (паук, рак, сороконожка, кузнечик, богомол, муха, запись песни «В траве сидел кузнечик»; для каждого ученика карточки-раскраски, сигналы обратной связи, учебник А. А. Плешакова «Окружающий мир», рабочая тетрадь, электронное приложение к учебнику А. А. Плешакова «Окружающий мир» (CD диск)

Ход урока:

1. Организационный момент. (слайд 1)

Улыбнитесь друг другу. Я рада вас видеть. Надеюсь, что наш урок будет для вас интересным и полезным.

Проверим, всё ли готово к уроку. (учебник, цв. карандаши, листок с заданием).

Что ещё пригодится на уроке? Какие качества нужны? (аккуратность, сообразительность, внимание, знания, ум).

Итак, мы начинаем наш урок. Помните, что вы самые умные, сообразительные дети, у вас всё получится.

2. Актуализация знаний.

Муравьишка спешит с вами встретиться. У него уже готова загадка. Отгадайте ее. (слайд 2)

Есть у ребят зеленый друг, Веселый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук и тысячи ладошек.

О каком зеленом друге говорится в загадке? (О лесе)

О каких ладошках здесь говорится? (О листьях)

3. Самоопределение к деятельности.

А сейчас посмотрите на экран. (слайд 3). Какое время изображено на рисунке? (Лето). Действительно мы с вами оказались на зеленой лужайке. Светит солнышко. Именно сюда пригласил нас Муравьишка Вопросик. Здесь живут его друзья. В эту пору на лугу очень весело. Какое множество пчел носится возле цветущих трав! Пахнет медом. Над цветами летают бабочки, гудят шмели, жуки, а в траве стрекочут кузнечики. Кто может назвать друзей Муравьишки? (пчелы, бабочки, шмели, жуки, кузнечики, стрекозы).

Как назвать их всех одним словом? (Насекомые)

О чем же мы будем говорить сегодня на уроке? (О насекомых)

Почему всех их называют насекомыми? (Дети затрудняются ответить)

4. Работа по теме урока

Рассмотрите рисунок на с. 32. Назовите насекомое. (Кузнечик)

Отгадайте загадку. О каком насеком говорится в ней.

НАД ЦВЕТКОМ ПОРХАЕТ, ПЛЯШЕТ,

ВЕЕРКОМ УЗОРНЫМ МАШЕТ. (БАБОЧКА)

Рассмотрим бабочку. (слайд 4)

Посмотрите внимательно на экран. Какие части тела вы можете выделить у бабочки? (ответы детей)

Учитель, обобщая ответы детей, называет части тела. Один ученик указкой показывает их на слайде, остальные учащиеся карандашом в учебнике на стр. 32.

Голова с усиками и хоботком, с помощью которого бабочка пьет нектар;

Грудь с крылышками и ножками; брюшко.

Сколько крыльев мы видим на рисунке? (два)

А сколько всего крыльев у бабочки? (четыре)

Значит, художник ошибся? (нет, бабочка сложила крылья.)

Посчитайте ножки бабочки. (Дети считают ножки. У бабочки 6 ног.)

Посмотрите, а кто это летает рядом с нашей красавицей бабочкой?

(стрекоза, божья коровка) (слайд 5)

Сосчитайте количество ног у стрекозы и божьей коровки (их по шесть)

Сделайте вывод: каких животных можно назвать насекомыми? (У которых шесть ног)

5. Продолжение по теме урока.

Наш Муравьишка Вопросник тоже хочет посчитать свои ножки. Помогите ему. (Ученица считает ножки муравья) (слайд 6)

Сколько ножек у Муравьишки? Что вы можете сказать о Муравьишке? (У Муравьишки шесть ног, значит, Муравьишка насекомое.)

Игра «Узнай насекомое»

Муравьишка загадывает загадки о своих братьях меньших (слайд 7)

Свою кровь прольёт. (КОМАР)

(слайд 8) Кто над нами

Ходит – не страшится,

Упасть не боится. (МУХА)

(слайд 9) Где сладко, там она кружит,

Она жалит и жужжит,

И попадается в компот,

Вот только мёду не даёт,

(слайд 10) Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он вспорхнул и улетел. (БАБОЧКА)

(слайд 11) На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь) (КУЗНЕЧИК)

(слайд 12) Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу.

Если в воздухе кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь. (ЖУК)

6. Физминутка музыкальная

7. Закрепление изученного по теме у рока.

У учащихся карточки с животными для работы в паре: паук, сороконожка, рак, богомол, муха, кузнечик. (слайд 13)

Работаем в паре. Перед вами картинки с животными. Разделите картинки на две группы. В первую группу положите картинки с насекомыми, во вторую с не насекомыми.

Как вы узнаете, какое животное насекомое? (Посчитаем ножки.)

Учащиеся выполняют задание.

Проверьте, правильно ли вы справились с заданием.

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе «Что такое Бенилюкс» Технологическая карта урока окружающего мира Учитель: Антинг Валентина Германовна Дата проведения: «23» апреля 2015 года Тема. Что такое.

Конспект урока по окружающему миру «Как путешествует письмо?» в 1 классе Окружающий мир А. А. Плешаков Тема урока: «Как путешествует письмо?» Цель урока: познакомить детей с работой почты, разными видами отправлений.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Почему их так назвали?» Открытый урок по окружающему миру в 1 классе. Тема: Почему их так назвали? Цель урока: • раскрыть взаимосвязь между названиями некоторых.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Моя малая Родина» Тема: Моя малая родина. Цели: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном поселке, его прошлом, истории.

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Органы чувств» Предмет : Окружающий мир УМК: «Школа России» Тип урока : объяснение нового материала Тема : «Органы чувств» Цель: дать полное представление.

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе «Про кошек и собак» по УМК «Школа России» Окружающий мир. «Школа России» «Мир вокруг нас» А. А. Плешаков, 2 класс Тема: «Про кошек и собак» Составила: Шумилова Марина Николаевна учитель.

Конспект урока в 4 классе по окружающему миру на тему «Средние века» СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ Кафедра теории и методики дошкольного и начального.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Где живут белые медведи» по программе «Школа России» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоаганская общеобразовательная средняя школа имени маршала Советского Союза Г. К.

«Как живет луг. Значение лугов для человека». План урока по окружающему миру в 4 классе План конспект урока Предмет: окружающий мир Класс: 4 УМК «Гармония» Тема: «Как живет луг. Значение лугов для человека» Тип урока: усвоение.

Источник

Презентация по окружающему миру на тему «Насекомые» (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

А вы знаете, что насекомым 250 миллионов лет? Очень долго, от самого начала образования Земли как планеты, суша была почти необитаема. Но пришло время, когда на морских берегах и в низовьях рек появились первые наземные растения и животные. Возникли в это время и насекомые. Интересно, что с тех пор насекомые очень мало изменились.

Запомни! Слово “насекомое” происходит от слова “насечка”, “насекать”. Если внимательно рассмотреть брюшко бабочки или жука, то можно увидеть на нём поперечные полоски, словно брюшко насечено. У всех насекомых есть брюшко, грудь, голова. Наконец, насекомых не зря называют шестиногими. У всех насекомых по шесть ног, если больше или меньше, а может нет и вовсе, то это не насекомое.

Усики 5. Лапки Голова 6. Грудь Глаза 7. Брюшко Хоботок 8. Крылья

Насекомые – самая многочисленная группа животных. Они живут везде! на воде и под водой в древесине на земле и под землёй в траве

пчела шмель Комар (самец) бабочка саранча

оса американский таракан чёрный таракан рыжий таракан

всеядные хищные растительноядные НАСЕКОМЫЕ

С ветки на тропинку, С травки на былинку, Прыгает пружинка – Зелёная спинка. К У З Н Е Ч И К

Не зверь, не птица, Нос, как спица. Летит – кричит, Сядет – молчит. Кто его убьёт – Свою кровь прольёт. К О М А Р

Кто над нами Вверх ногами Ходит – не страшится, Упасть не боится? М У Х А

Где сладко, там она кружит, Как пчела. Она жалит и жужжит, Как пчела. И попадается в компот, Как пчела. Вот только мёду не даёт, Как пчела. О С А

Необычный я усатик. Я отважный клоп-… С О Л Д А Т И К

Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу. Если в воздухе кружусь, Тут уж вдоволь нажужжусь. Ж У К

Голубой аэропланчик Сел на белый одуванчик. С Т Р Е К О З А

Можно ли считать многих насекомых вредными? Возьмём, к примеру, комаров. Представь себе. Лето. Ты заходишь в лес, наслаждаешься окружающей красотой, собираешь грибочки, ягодки, и вдруг, как налетят…- и настроение пропадает, ничто уже не в радость. Уж их – то, этих кровопийц, наверняка можно считать вредными насекомыми. Как было бы хоро- шо, если бы они исчезли!

Задумайся, кому нужны комары? Комары являются кормом для многих животных. А если они исчезнут?

Если ты наблюдательный, то и комары могут быть полезными! Появление комаров поздней осенью – к неморозной, мягкой зиме. Кузнечики стрекочут – ночью будет дождь. Муравьи прекращают движение около муравейника и закрывают ходы – к ненастью.

Над цветком порхает, пляшет, Веером узорным машет.

Еще с самых древних времен бабочки ассоциируются у всех с весной, красотой и вечностью. У древних греков бабочка символизировала бессмертие души. В Юго-Восточной Азии считают, что увидеть бабочку в собственном доме — это к счастью. На индийских свадьбах молодожены дарят друг другу бабочек как знак любви и верности. Наука, изучающая бабочек называется лепидоптерология.

дневной павлиний глаз Бабочки являются вторыми по численности опылителями после пчел.

Бабочка перламутровка Сегодня на земном шаре насчитывается около 165 000 видов бабочек, и ежегодно энтомологи совершают новые открытия.

Бабочка переливница Бабочки пробуют пищу, стоя на ней. Это потому, что их датчики вкуса находятся в ногах.

Бабочка крапивница Скорость полета бабочки иногда превышает 60 км/ч.

Самая «скоростная» бабочка-совка ипсилон. Она может развивать скорость до 110 км/ч.

Бабочка «Монарх» может пролететь 1000 километров без остановки. Бабочка монарх

Самая большая в мире ночная бабочка— Павлиноглазка Атлас или Князь тьмы. Размах ее крыльев составляет больше 30 см, поэтому ее часто принимают даже за птицу.

Бабочки умирают, чтобы дать жизнь новому поколению. В связи с этим большинство из них живет лишь несколько дней, кроме бабочки вида монарх. Такие бабочки живут до 6 месяцев. Бабочка адмирал

У бабочек нет легких. Они не спят. Бабочки не такие уж и миролюбивые — они будут сражаться за солнечный участок земли.

В Стокгольме есть клиники, со специальными оранжереями, которые заполнены бабочками и цветами. В них пациенты лечатся от стрессов.

В Китае, Индии и Южной Америке умеют готовить бабочек и с удовольствием их едят.

Где бабочки зимуют? В КОРЕ ДЕРЕВЬЕВ В СВОЁМ ГНЕЗДЕ В ПЕСКЕ

Какое насекомое слышит ногами? ЖУК – НАВОЗНИК СОРОКОНОЖКА КУЗНЕЧИК

Кто дышит хвостом? ВОДНЫЙ СКОРПИОН КАРАСЬ ПАВЛИН

Зачем некоторым бабочкам узор на крыльях в виде глаз? ЧТОБЫ ЛУЧШЕ ВИДЕТЬ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ДЛЯ КРАСОТЫ

Каких насекомых называют санитарами леса? МУРАВЬЁВ ШМЕЛЕЙ БАБОЧЕК

С помощью, каких насекомых человек борется с насекомыми-вредителями? КОМАРЫ ОСЫ БОЖЬЯ КОРОВКА

Этих насекомых любят разводить люди ТАРАКАНЫ МУХИ ПЧЁЛЫ

В обширном семействе пчелиных наиболее знаменита медоносная пчела. С незапамятных времен человек использует ее для получения меда. Рабочих особей пчелы легко узнать благодаря собирательному аппарату на задней лапке, где скапливается собранная пыльца, образуя обножку.

В среднем улье может быть до 60 000 – 120 000 пчел.

Медоносная пчела машет крыльями с частотой 200 раз в секунду. Ей нужно сделать 11400 взмахов в минуту, чтобы получилось характерное жужжание.

У пчел пять глаз. Три в верхней части головы и два спереди.

У пчел много врагов и «нахлебников», поэтому вход в улей надежно охраняется сторожами, готовыми в любой момент бросится на незваного гостя. Ни одна пчела не может проникнуть в чужой улей. Каждому улью присущ особый запах, не улавливаемый человеком. Каждая пчела хранит этот запах в особом углублении тела. Подлетая к летку, пчела открывает его и предъявляет запах стражам как свою визитную карточку или пропуск.

Существует около 400 тыс. известных видов жуков. Каждое четвертое из всех животных это жук.

Жук геркулес Жук геркулес достигает длины 15-16 см. Больше половины этой длины составляет рог.

Самые крупные жуки Самый большой в мире жук – это редкое насекомое из Южной Америки дровосек-титан

Самый маленький жук Самые мелкие, такие как жуки-перокрылки имеют длину тела менее 1 мм.

Самый тяжёлый жук Самый тяжелый – это королевский жук-голиаф из Экваториальной Африки, некоторые особи достигают длины 11 см, а их вес составляет 70-100 г.

Самые сильные Жук-навозник способен передвигать тяжесть, превышающую его массу в 90 раз..

Самые длинные Самые длинные насекомые – тропические палочники, имеют длину до 33 см. Этот палочник обитает в дождевых лесах.

Выводы. Насекомые – самая многочисленная группа животных. Среда обитания насекомых очень разнообразна. Нельзя подразделять насекомых на “вредных” и “полезных”, каждое из них приносит свою пользу природе. Исчезновение насекомых может привести к вымиранию тех животных, которые ими питаются. Люди должны оберегать насекомых.

Не лови бабочек, стрекоз, шмелей и других насекомых.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-218083

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения подготовило проект плана по модернизации детских лагерей в России

Время чтения: 3 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник