что такое массив в информатике 9 класс
Массивы в Паскале необходимы для работы с данными одного типа. Они освобождают от нудной и однообразной работы при выполнении разных вычислений над десятками целых чисел и спасают от неэффективных монотонных действий в программировании, экономят время.
Описание массива в Паскале
Что такое массив? Это ячейки памяти с однотипными данными, расположенные последовательно.
Каждая ячейка имеет номер, т. е. индекс, но все они находятся под общим названием переменной. Индекс ячейки указывает на ее компоненты, которые там находятся.
Процесс над одним массивом производится с использованием имени переменной, которая связана с областью содержащихся в нем данных.
Другими словами, массив – это компоненты одного вида, собранные в ячейках под общей переменной.
Ячейка становится его динамичной частью. Она нумеруется, и при заполнении порядковый номер каждого элемента становится ее индексом.
А[1..10] – массив с именем А и размером 10;
ST[1..R], R = 7 – массив с именем ST, состоящий из 7 элементов.
Прежде чем использовать массив, его нужно описать.
Вот примерная схема:
var : array [ макс_знач_индекса>] of ;
Самый низкий адрес имеет первый компонент, а самый высокий адрес – последний.
Количество компонентов может быть разным.
Одномерные массивы
Массивы, компоненты которого определяются одним индексом, называются одномерными. Это может быть список группы, полка с книгами, телефонный справочник.
Он может иметь как минимальный диапазон элементов, так и максимальный.
В Pascal индекс массива может иметь любой скалярный тип, например, целое число, логическое значение, перечисление, кроме действительного. Индексы также могут иметь отрицательные значения.
Пример ввода одномерного массива в Паскале:
Двумерные и многомерные массивы
Размерность массивом может быть разной.
Двумерные хранилища и многомерные – это наборы, в которых хранятся переменные во втором или n-м измерении, имеющие n * m мест хранения.
Размерные матрицы Mutli, включая 2-мерный набор, объявляются с использованием нескольких квадратных скобок, расположенных рядом друг с другом, или с использованием запятых с квадратными скобками в качестве альтернативы.
Двумерный массив можно рассматривать как прямоугольную сетку с двумя индексами, один из которых задает строку, а другой – столбец.
Например, календарь, подобный тому, что представлен на рисунке, можно рассматривать как двумерную таблицу, имеющую строки, известные как недели, и столбцы, известные как дни. Тем не менее, календарь так же можно рассматривать как набор массивов: месяц – это массив недель, а неделя – дней.
В Паскале эта декларация записывается как единый блок:
TYPE DayType = INTEGER;
DayNames = (Sun, Mon, Tue, Wed, Thu, Fri, Sat);
WeekType = ARRAY [DayNames] OF DayType;
MonthType = ARRAY [1..6] OF WeekType;
Тип MonthType также может быть записан как:
TYPE MonthType = ARRAY [1..6] OF
ARRAY [DayNames] OF DayType;
Можно записать с использованием ярлыка, как:
Тип MonthType = ARRAY [1..6, DayNames] OF DayType;
WeekType = ARRAY [DayNames] OF DayType;
MonthType = ARRAY [1..6] OF WeekType;
Как задать массив в Паскале
Массивы применяются в качестве обычных матриц для сбора и хранения типизированных компонентов.
Ввести его можно с клавиатуры, вручную, набирая каждый элемент, или использовать циклы: For i:=1 to 20 do read (a[ i ]);
В приведенном ниже примере показано, как вводить набор «a», который состоит из 10 случайных чисел в диапазоне от 0 до 99. Он называется рандомным.
Реализуется он с помощью функции Random:
For i:=1 to 10 do a[ i ]:=random(100);
Вывод
В отдельных случаях бывает необходимо вывести значения элементов матрицы на экран. Так, если сортировка значений случайная, нужно понимать, что представляет собой начальный набор, и как он будет выглядеть после обработки.
Пример: For i:=1 to 10 do write (a[ i ], ‘ ‘);
В Паскале применяются разные алгоритмы, в частности, поиск и сортировка компонентов, находящихся в одном хранилище. Но это требует отдельной статьи.
Заключение
Итак, задача матрицы – ускорение действий. Конечно, если дело касается только 5 переменных, можно обойтись и без нее. А как быть, если речь идет о 100 или 1000 переменных. Нужно вбивать вручную каждый элемент для ввода и еще столько же для вывода?
Решение очевидно: лучше не забрасывать информатику 9-го класса и научиться работать в Паскале. Это полезно, если вы хотите хранить большие объемы данных для последующего использования в программе.
Презентация по информатике по теме «Массивы 9 класс»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Массивы нужны, когда требуется несколько раз обращаться к одной и той же группе однотипных данных (таблицы, списки). Одномерные массивы
Цели урока: Знакомство с понятием массив и способами их обработки. Познакомиться с базовыми алгоритмами работы с массивами. формирование знаний и умений учащихся по теме «Массивы»; выработка первичных навыков решения задач с применением одномерных массивов;
Информационная разминка Вы – пилот самолета, летящего из Вашингтона в Москву с двумя посадками во Франции. Сколько лет пилоту? (Пилоту столько лет, сколько вам.) Какое наибольшее число можно написать четырьмя единицами? (Одиннадцать в одиннадцатой степени.) Отношение возраста одного мальчика к возрасту другого мальчика несколько лет назад было таким же, как и сейчас. Какое это отношение? (Один к одному, то есть мальчики одного возраста.)
В зависимости от количества используемых индексов, массивы могут быть: одномерные (строка), двухмерные (таблица), В одномерном массиве для указания местоположения элемента достаточно одного индекса, В двухмерном массиве – два индекса, для строк и граф. Размерность массива определяется количеством индексов.
Например, температура воздуха за неделю. Например, значение функции y=x2 x y Строки нумеруются сверху вниз, столбцы слева направо. 10 12 8 10 9 8 8 1 1 2 4 3 9 4 16
Каждый элемент такой совокупности обозначается именем массива с индексом (номером элемента в массиве). Элемент массива — отдельная переменная, входящая в массив. Размерность массива — количество элементов, которое содержит массив. Индекс элемента массива — номер элемента в массиве. Особенность массивов заключается в том, что все элементы массива являются данными одного типа.
Массив можно условно изобразить в виде прямо-угольника с n делениями, каждое деление — это эле-мент массива, он имеет свой номер (индекс). Индекс запи-сывается рядом с именем мас-сива в квадратных скобках. Например, массив а состоит из 10 ячеек (говорят, что раз-мерность массива равна 10)
1. Type t=array[1..n] of тип; Var a:t; 2. Var a: array[1..n] of тип; Примеры описания массивов: S, BB : Array [1..40] Of Real; N : Array [‘A’..’Z’] Of Integer; R : Array [-20..20] Of Word; T : Array [1..40] Of Real; Здесь переменные S, BB и T представляют собой массивы из сорока вещественных чисел; массив N имеет индексы символьного типа и целочисленные элементы; массив R может хранить в себе 41 число типа Word. Формат записи массива: Type =array of ; Var : ;
var имя массива: array [размерность] of тип элементов Например: var a: array [1..9] of integer; Формат записи массива: Описание массива должно появиться в программе до первого использования его элементов. Выполните. Задание 1. Опишите одномерный массив А, состоящий из 15 целых чисел. var a: array[1..15] of integer; Задание 2. Опишите одномерный массив С, состоящий из 7 символьных переменных. var c: array[1..7] of char; Задание 3. По описанию определите размер массива, и тип данных, которыми заполнен массив. var b: array [1..7] of real; Одномерный массив b, состоящий из 7 вещественных чисел.
С помощью команды ввода данных с клавиатуры С помощью команды «присвоить». Датчиком случайных чисел. По формуле В оглавление
Будем считать, что объявили массив из 10 элементов, тип элементов в данном случае значение не имеет ввод с клавиатуры: (цикл for) for i:=1 to 10 do begin writeln (‘Введите значение элемента’); readln(a[i]); end; В оглавление
Program zapolnenie_massiva_1; var a:array[1..1000] of real; n,i:integer; begin write(‘Введите размер массива’); readln (n); for i:=1 to n do begin write(‘Введите а[‘,i,’]= ‘); read (a[i]); end; end. Ввод с клавиатуры В оглавление
Заполнение массива с помощью команды «присвоить». Этот способ применяется в том случае, когда информация в таблице не меняется. Часть программы, где организовывается заполнение массива оформляют с помощью подпрограмм. В подпрограмме каждому элементу массива присваивается определенное значение. TEMP: array [1..7] of integer; SP: array [1..5] of string; BEGIN TEMP[1]:=10; TEMP[2]:=12; TEMP[3]:=8; TEMP[4]:=10; TEMP[5]:=9; TEMP[6]:=8; TEMP[7]:=8; BEGIN SP[1]:=‘Аксенов’; SP[2]:=‘Бобров’; SP[3]:=‘Веснин’; SP[4]:=‘Гончаров’; SP[5]:=‘Давыдов’; В оглавление 10 12 8 10 9 8 8 Аксенов Бобров Веснин Гончаров Давыдов
· заполнение случайным образом: for i:=1 to 10 do a[i]:=random(n);
Используется функция RND[(x)], где Х – параметр, указывающий диапазон значений случайного числа. Он изменяется в пределах от 0 до Х.. Для запуска генератора случайных чисел используется RANDOMIZE Для получения массива целых случайных чисел из диапазона (А,В) используется формула: RND(B-A+1)+A Program zapolnenie_massiva_2; var a:array[1..1000] of integer; n,i:integer; begin randomize; writeln(‘Введите размер массива ‘); readln (n); for i:=1 to n do begin a[i]:=random(45-0+1); writeln(a[i]); end; end. Заполним массив случайными числами от 1 до 45 Заполнение с помощью датчика случайных чисел В оглавление
Заполнить массив элементами по формуле это значит рассчитать значение каждого элемента по заданной формуле. Например, заполнить массив по формуле: Program zapolnenie_massiva_3; var a:array[1..20] of real; n,i:integer; begin for i:=1 to 20 do a[i]:=7*i*i/(i+3); for i:=1 to 20 do write(a[i]:6:2); end. Заполнение по формуле В оглавление
for i:=1 to 10 do writeln (‘элемент ’, i, ‘ массива ’,a[i]); нахождение суммы элементов одномерного массива: s:=0; for i:=1 to 10 do s:=s+a[i]; подсчёт количества элементов, удовлетворяющих заданному условию (например, положительных элементов): k:=0; for i:=1 to 10 do if a[i]>0 then k:=k+1;
План программы для работы с массивами. В оглавление
2.Имеется 20 целых чисел. Найти среднее арифметическое из них. program zadacha2_1; var i: integer? s,sr: real; a:array[1..20] of integer; <описание массива>Begin s:=0; writeln(‘Введите числа’); for i:=1 to 20 do Begin read (a[i]); s:=s+a[i]; End; sr:=s/20; Writeln (Среднее арифметическое= ‘, sr :8 :4 ); End.
Что такое массив? Что такое элемент массива? Что такое индекс массива? Что такое размерность массива? Зачем нужны массивы? Виды массивов? Сколько индексов нужно для обозначения элементов двумерного массива? Как записываются элементы одномерного массива? Как можно осуществить заполнение(ввод элементов) одномерного массива? Формат записи массива
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-016033
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
На базе колледжей создадут программы профориентации
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по информатике на тему «Одномерные массивы» (9 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
ОДНОМЕРНЫЕ МАССИВЫ ЦЕЛЫХ ЧИСЕЛ НАЧАЛА ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Ключевые слова массив описание массива таблица заполнение массива вывод массива обработка массива последовательный поиск сортировка
Способы заполнения массива 1 способ. Ввод каждого значения с клавиатуры: for i:=1 to 10 do read (a[i]); 2 способ. С помощью оператора присваивания (по формуле): for i:=1 to 10 do a[i]:=i; 3 способ. С помощью оператора присваивания (случайными числами): randomize; for i:=1 to 10 do a[i]:=random(100);
Вывод массива 1 способ. Элементы массива можно вывести в строку, разделив их пробелом: for i:=1 to 10 do write (a[i], ‘ ‘); 2 способ. Вывод с комментариями: for i:=1 to 10 do writeln (‘a[‘, i, ‘]=’, a[i]); 45 21 56 43 83 56 69 34 28 15 a[1]=4 a[2]=1 a[3]=6 a[4]=3 a[5]=8 a[6]=5 a[7]=9 a[8]=4 a[9]=8 a[10]=7
Объявление массива Заполнение массива Вывод массива program n_1 ; var i: integer; a: arrav[1. 10] of integer; Заполнения массива A(10) случайными числами и вывод элементов массива begin for i:=1 to 10 do a[i]:=random(50); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); end.
Вычисление суммы элементов массива Основной фрагмент программы: s:=0; for i:=1 to n do s:=s+a[i]; s = 0 s = 0 s = s + a[1] s = 0+ a[1] s = s + a[2] s = 0+ a[1]+ a[2] s = s + a[3] s = 0+ a[1]+ a[2]+ a[3] … … s = s + a[10] s = 0+a[1]+a[2]+a [3]+a[10]
Вычисление суммы элементов массива program n_2; var s, i: integer; a: arrav[1. 10] of integer; begin s:=0; for i:=1 to 10 do a[i]:=random(50); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); for i:=1 to 10 do s:=s+a[i]; writeln (‘s=’, s); end.
Типовые задачи поиска Определение наибольшего (наименьшего) элемента массива Определение элемента массива, значение которого равно заданному значению
Программа поиска наибольшего элемента в массиве program n_3; var s, i, imax: integer; a:arrav[1. 10] of integer; begin s:=0; for i:=1 to 10 do a[i]:=random(50); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); imax:=1 for i:=2 to 10 do if a[i]>a[imax] then imax:=i; write (‘Наибольший элемент a[‘,imax,’]=’, a[imax]) end.
Поиск элемента, равного 50 В программе найден последний из элементов, удовлетворяющих условию. program n_4; var n, i: integer; a:arrav[1. 10] of integer; begin for i:=1 to 10 do a[i]:=random(60); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); n:=0; for i:=1 to 10 do if a[i]=50 then n:=i; if n=0 then write(‘Нет’) else write (i) end. 10 50 1 3 50 14 21 50 10 21
Поиск элемента, равного 50 program n_5; var n, i: integer; a:arrav[1. 10] of integer; begin for i:=1 to 10 do a[i]:=random(60); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); i:=0; repeat i:=i+1; until (a[i]=50) or (i=10); if a[i]=50 then write(i) else write(‘Нет’) end. В программе найден первый из элементов, удовлетворяющих условию. 10 50 1 3 50 14 21 50 10 21
Подсчет количества элементов Для подсчета вводится переменная, значение которой увеличивается на единицу каждый раз, когда найден нужный элемент. program n_6; var k, i: integer; a:arrav[1. 10] of integer; begin for i:=1 to 10 do a[i]:=random(60); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); k:=0; for i:=1 to 10 do if a[i]>50 then k:=k+1; write(‘k=’, k) end. 10 60 21 53 58 14 28 50 10 51
Сортировка массива 1. В массиве выбирается максимальный элемент 2. Максимальный и первый элемент меняются местами (первый элемент считается отсортированным) 3. В неотсортированной части массива снова выбирается максимальный элемент; он меняется местами с первым неотсортированным элементом массива Действия пункта 3 повторяются с неотсортированными элементами массива, пока не останется один неотсортированный элемент (минимальный) Сортировка элементов массива по убыванию выбором осуществляется следующим образом:
Сортировка массива 1 6 9 0 0 2 5 0 4 3 3 2 2 1 1 0 1 2 4 3 6 5 9 1 4 5 2 6 9 0 2 4 3 5 9 6 2 4 3 1 9 6 5 3 1 0 9 6 5 4 1 9 6 5 4 3 0 0 9 6 5 4 3 2 Индекс 1 2 3 4 5 6 7 8 Значение 0 1 9 2 4 3 6 5 Шаги 1 2 3 4 5 6 7 Итог:
Сортировка массива for i:=1 to 9 do begin imax:=i; for j:=i+1 to 10 do if a[j]>a[imax] then imax:=j; x:=a[i]; a[i]:=a[imax]; a[imax]:=x end; for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); end; program n_8; var n, i, j, x, imax: integer; a:arrav[1. 10] of integer; begin for i:=1 to 10 do read (a[i]); for i:=1 to 10 do write (a[i],` `); 0 1 9 2 4 3 6 5 9 6 5 4 3 2 1 0
Урок по теме «Массивы. Одномерные массивы» 9 класс
Урок по теме «Массивы. Одномерные массивы» 9 класс
Ø Образовательная: Создание условий для формирования понятия массива, основных алгоритмов обработки массива.
Ø Развивающая: формирование умения описывать массив, выделять элементы массивы и обрабатывать одномерные массивы на Паскале.
Ø Воспитательная: Воспитание потребности обосновывать свою точку зрения, задавать вопросы, слушать и слышать окружающих.
Ø Повторить особенности работы с циклами.
Ø Познакомить уч-ся с понятием «массивы»,»одномерные массивы», изучить свойства массива.
Ø Научить уч-ся формировать массивы в программах; применять их при составлении программ
Оборудование: Интерактивная доска, проектор, ПК.
Тип урока: изучение нового материала.
1. Организационный момент. (1 минуты)
2. Актуализация знаний. (9 минут)
Работа происходит в гетерогенных группах (смешанных) группах. Разделение происходит путем вытягивания жетона определенного цвета (к,с,ж,з), после чего образуются команды, участникам которой достались жетоны соответствующих цветов. Каждая команда состоит из 4-5 человек. Учитель следит за тем, чтобы в каждой группе присутствовали учащиеся с разными когнитивными стилями и при необходимости может изменить состав групп. Результаты работы каждой группы мы зафиксируем в таблице, а затем постараемся выбрать победителя.
А) Задания командам (2 минуты):
· Придумать название команды, девиз
· На листе регистрации вписать участников каждой команды под соответствующим номером
Представление команд-участников (2 минуты)
У вас на столах имеются карточки с заданиями, которые вы должны выполнить.
B ) Задание на циклы (7 минут)
Цикл с предусловием
Цикл с постусловием
Постройте блок-схему к этой части программы.
· Найдите ошибки в программе
If a mod 2= 1 then write (i:5);
a:=a+1;
Until a
Readln;
End.
3. Выход на тему урока, целеполагание (3 минуты)
Итак, ребята, мы у нас имеется несколько команд, которые образуют массивы, элементами которых являетесь вы, как участники.
— Ребята, а вы встречались с этим понятием на каком –либо предмете или в жизни?
(В географии, например жилой массив, горный массив, лесной массив, информационный массив).
— А сегодня на уроке, мы узнаем как связано понятие «массив» с предметом информатика. Давайте вместе попробуем сформульровать те вопросы, на которые нам предстоит найти ответы в течение урока
Ø Что такое массив в языке программирования?
Ø Какие характеристики имеет массив?
Ø Как описать массив на языке Паскаль?
Ø Какие операции можно производить с элементами массива?
4. Изучение нового материала (15 минут)
Записываем в тетрадях дату и тему урока «Массивы»
Массив – множество однотипных элементов, объединенных общим именем и занимающим в компьютере определенную область памяти.
Массив имеет следующие свойства (презентация):
• Массив имеет имя – по правилам языка;
• Массив имеет размер – кол-во элементов в массиве;
• Массив имеет размерность – кол-во индексов, необходимых для однозначной идентификации элементов массива;
Массивы, элементы которых определяет один индекс, называют одномерными.
Обращение к элементам массива: Имя [номер элемента в массиве]
Приведите примеры массива (полка с книгами, телефонный справочник, список класса в журнале и т.д.)
За каждый правильный ответ на вопрос учителя, команда, чей участник дал верный ответ, получает жетон.
Обратитесь к опорному листу. Внимательно изучите таблицу условных обозначений элементов массива в Pascal и попытайтесь самостоятельно описать массивы (время выполнения 3-4 минуты).
Условные обозначения элементов массива на языке Pascal
Обозначение
Смысл
Массив с именем А и размером 10
Третий элемент массива А
Шестой элемент массива В23
Третьему элементу массива А присвоено значение 7
Значение второго элемента массива L равно 0
I – тый элемент массива F
Описание м ассива на языке Паскаль.
Вспомните, в каком разделе программы описываются переменные, константы? (в разделе Var ).
Имя массива : array [ размер] of тип данных ;
Пример: spisok : array [1..5] of string ; (массив с именем spisok может вместить 5 элементов строкового типа).
5. Закрепление материала. Работа с ПК. (5-7 минут)
(Текст программы на языке Pascal:
writeln(‘Введите количество учеников’);
writeln(‘Введите фамилию и рост ученика’);
if rost[i]>=170 then begin
writeln(‘ кандидатов нет ‘)
writeln(‘Список претендентов в сборную школы’);
(ученики, советуясь и помогая друг другу, дописывают недостающие строки программы в раздел var
fam:array[1..10] of string;
rost:array[1..10] of integer;
Так почему не работала программа? (учащиеся отвечают) Правильно. Потому что в ней не были описаны массивы.
6. Итог урока (2 – 3 минуты)
В качестве итога урока. Для каждой команды подсчитываются полученные баллы, и подводится итог.
7. Постановка Д/З. (1-2 минуты)
Ø Прочитать конспект, разобраться и запомнить определение массива, его свойства, описание в программе.
Ø Составить 5 вопросов по данной теме (знать ответ на каждый вопрос).
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Работа происходит в гетерогенных группах (смешанных) группах. Разделение происходит путем вытягивания жетона определенного цвета (к,с,ж,з), после чего образуются команды, участникам которой достались жетоны соответствующих цветов. Каждая команда состоит из 4-5 человек. Учитель следит за тем, чтобы в каждой группе присутствовали учащиеся с разными когнитивными стилями и при необходимости может изменить состав групп. Результаты работы каждой группы мы зафиксируем в таблице, а затем постараемся выбрать победителя.
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Урок информатики «Окна, формы и объекты, события и методы»
Проверочный тест в начале урока
Презентация по информатике на тему «Цикл с параметром»
Презентация «Программное обеспечение ПК»
Итоговая работа 7 класс
Конспект урока «Цикл в построчной записи алгоритма», 4 класс
Урок информатики в 9 классе по теме «Заполнение одномерного массива последовательностью чисел Фибоначчи»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5313417 материалов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября
Время чтения: 2 минуты
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
На базе колледжей создадут программы профориентации
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.