что такое контрреформация в истории 7 класс

Контрреформация

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Контрреформация — Контрреформация в Западной Европе — католическое движение, возникшее после выдвижения идей Лютера, Кальвина, Цвингли и других реформаторов, имевшее своей целью восстановить престиж католической церкви и веры.

Содержание

Проблема терминологии

Католическая реформа до Реформации

Упрёки по поводу упадка нравов внутри церкви были слышны уже в XII в., причем сами обвинителями выступали и папы (Иннокентий III), и канонизированные впоследствии праведники (св. Бернард). И внутри церкви были те, кто пытался искоренить эти недостатки. Католическая реформа началась в Испании и Италии. В Испании в XV веке начались преобразования церковной организации. Король Фердинанд Католик и королева Изабелла желали довести до конца начинания своих предшественников. Испания хотела иметь не столь зависимую от Рима церковь, поскольку она, как считали многие, имела огромные заслуги перед церковью в деле защиты религии от иноверцев. При Фердинанде и Изабелле назначение на высокие церковные посты стало происходить только с согласованием кандидатур с королевской властью, королевский суд был уполномочен принимать жалобы на злоупотребления духовного суда. За такие уступки королевская власть взяла на себя защиту церкви от еретиков (этой цели служит новая организация инквизиции, подчиненная королю) и заботы о церковной дисциплине. Все эти изменения, реформы не имели никакого отношения к протестантской реформации.

Начало Контрреформации

Началом Контрреформации можно считать отлучение папой Львом X от церкви Мартина Лютера в булле «Exurge Domini» 15 июня 1520 г. В первое время папство не считало церковный раскол серьёзным. В Риме ситуация виделась временным кризисом, который можно достаточно быстро разрешить. И поэтому ни о каком компромиссе тогда не говорили, варианты реформ не рассматривались. Папа Адриан VI (1522—1523) на Нюрнбергском рейхстаге подверг критике преступления и ошибки пап, полагая, что признание промахов церкви разрешит ситуацию.

Новые ордена

В ходе католической реформы были созданы новые монашеские ордена. В 1527 г. был основан орден театинцев. Они желали восстановить ценности раннехристианской общины, апостольской жизни. В 1526 г. из ордена францисканцев выделился новый орден капуцинов, который проповедовал возвращение к строгим нормам устава св. Франциска. В ордене кармелитов появляется реформаторское крыло, идеал жизни они видели в аскетическом образе жизни и бедности. В 1530 г. появился орден варнавитов,в 1537 году — орден бонифратров, монахи которого заботились о больных. Тогда же был основан орден св. Урсулы, который занимался попечением и воспитанием молодых девушек. Так, в 1540 г. (создан в 1536 г., но был утвержден как официальный двумя годами позже) был основан орден иезуитов. Это был орден нового типа.

Иезуиты

Иезуиты никогда не жили в монастырях, их главная задача предполагала работу в миру.

Ход Контрреформации

С 1524 г. римская церковь систематически посылала во все епархии Италии, особенно на север, суровые инструкции по борьбе с ересью. В 1536 г. вышла булла Павла III (1534—1549), угрожавшая отлучением от церкви за всякую апелляцию к собору и ставившая духовенство в привилегированное положение в случае привлечения духовного лица к суду.

В 1542 г. появилась булла «Licet ab initio». Она учреждала в Риме центральный инквизиционный трибунал с широкими правами. Его власть распространялась на все страны, он боролся с ересью и приговорил таких деятелей эпохи как Дж. Бруно и Дж. Ч. Ванини.

Тридентский собор

15 марта 1545 г. открылся Вселенский собор в городе Тренто (по лат. Тридент), названный Тридентским собором. В булле папы, посвященной открытию собора, обозначались его задачи: определение католической веры и реформа церкви. Также постулировалась необходимость систематизации и унификации католического учения.

Целью созыва этого собора было поднятие авторитета католицизма и его упрочнение. Собравшиеся там представители церкви разделились на две партии: непримиримую папскую и компромиссную императорскую. Папская партия осуждала догматику и ошибочные, еретические учения. Они отвергали любую возможность переговоров с протестантами на равных. Императорская партия желала рассмотреть причины еретических учений, причины деморализации духовенства. Они желали разрешить допускать к обсуждению многих важных вопросов светских лиц, провести переговоры с протестантами. Императорская партия была очень слаба, и Павлу III удалось навязать собору свою программу.

В это же время император Священной Римской империи Карл V одержал несколько побед в войне с протестантами-курфюрстами. Это могло усилить позиции императорской партии на соборе, заставить и папскую партию пойти на уступки. Такого поворота событий не желал Павел III. Чтобы не допустить этой ситуации, он решил лишить Карла V своей военной помощи и отозвал свои войска из Германии, прекратил финансовую поддержку императорских войск. Место заседания собора было перенесено в Болонью. Но не все его участники согласились с этим решением. Возникла ситуация, когда часть собора заседала в Тренто, а часть находилась в Болонье. При этом и та, и другая часть фактически бездействовали.

Но в 1549 г. папа Павел III умер. Новым понтификом стал Юлий III. Император потребовал возобновления заседаний собора. Это было сделано в мае 1551 г., а в апреле 1552 г. собор вновь прекратил действовать. В январе 1562 г. Тридентский собор снова начал работать. Теперь речь на нем шла о том, чтобы реставрировать папство в духе «истинных начал католицизма» как единой религии. Ни о каких уступках протестантам не могло быть и речи.

Во всех католических странах должно было быть принято Тридентское исповедание веры: все духовные лица и профессора университетов обязаны были принести присягу. В ней говорилось о том, что приносящий ее полностью придерживается католического вероисповедания, его трактовки Священного Писания и других священных текстов, его таинства и обряды признаются во всей своей полноте единственно истинными.

Постановления Тридентского собора

В решениях собора говорилось о функции церкви как посредника в достижении спасения. Вера, благодеяния и посредничество церкви, именно такой путь к спасению постулировался на Тридентском соборе. Подтверждалась непоколебимость церковных иерархии, таинств и традиций. Тридентский собор в первый период своих заседаний подтвердил схоластическое учение средних веков об оправдании и, таким образом, окончательно сломал мост между католиками и протестантами. Было закреплено, что Священное предание также является источником веры, что отрицали протестанты. Все это означало, что разрыв католицизма с протестантизмом был окончательным.

Среди решений собора были и важные в плане реформирования церкви пункты. Так, раз в год в епархиях и раз в три года в провинциях должны были проводиться синоды. Вводились меры по пресечению злоупотреблений, подрывавших авторитет церкви — торговли церковными должностями, вымогательства, сосредоточения в одних руках нескольких бенефициев, присутствия на церковных должностях лиц, не имеющих духовного сана. Подчеркивалась роль исповеди, других церковных таинств. Признавалась недопустимость торговли индульгенциями. Также важным постановлением собора было решение создать по возможности в каждой епархии семинарии, в которых обучались бы священники. Образование должно был идти по реформаторскому типу. Таки образом, подготавливалась основа для обновления нравов как в среде духовенства, так и в среде мирян, которых бы вела за собой католическая церковь.

Решения собора претворялись в жизнь не сразу. Национальные церкви не желали соглашаться с получением папой права назначать и смещать служителей церкви во всех странах. При папе Григории XIII при дворах европейских монархов были учреждены постоянные нунциатуры (дипломатические представительства).

Союз духовной и светской властей предполагал и усиление влияния государственных интересов на избрание пап. В середине XVI века появилось право «государственного вето». Кардиналы-представители той или иной страны были проводниками воли государства, они выдвигали вместо нежелательного для светской власти кандидата на папский престол другого, угодного им. Император Карл V впервые дал указание кардиналам империи, за кого голосовать. Габсбурги обеих ветвей сделали право «вето» своим привычным правом. Позже им пользовались и другие европейские монархи.

Укрепление папской власти

В годы понтификата Григория XIII была проведена реформа календаря. Ещё на Тридентском соборе встал вопрос о том, чтобы привести в соответствие год Юлианского календаря и год астрономический. Было решено, что за 4 октября 1582 г будет следовать 15 октября. Сначала это решение было одобрено в католических государствах, протестантские государства приняли его через 100 лет, а Греция и Россия, где господствовало православие, перешли на этот календарь только в начале XX века.

Кроме того, при Григории XIII было создано несколько церковных университетов. Так, что лучше не связыватся с ним.

Во владениях Габсбургов, в верхненемецких княжествах католическая реставрация была одной из сил, укреплявших власть светских правителей. Также монархии в Испании, Португалии, княжествах Южной Германии и Италии видели в Контрреформации позитивную силу. В Англии, Франции — она наоборот поддерживала оппозиционную правительству католическую партию.

Церковь поддерживала начинания европейских монархов, направленные против протестантов. Так, папа Пий V поддерживал герцога Альбу в Нидерландах, предоставил французскому королю Карлу IX для борьбы с гугенотами войска, а также разрешил ему продать часть церковного имущества и пустить эти деньги на войну с протестантами. Папа Григорий XIII уже давно хотел начать борьбу с Англией, где было много протестантов. Для этого он заручился поддержкой (в том числе и военной) монархов Испании и Франции. Было решено, что начать борьбу с Англией лучше всего в Ирландии, которая находилась под ее контролем. Отряд был отправлен в Ирландию, но потерпел поражение от превосходящих сил англичан. Сикст V отлучил от церкви протестанта наследника французского престола Генриха Наваррского. Это отлучение было снято лишь в 1595 г. уже другим понтификом.

Итоги Контрреформации

В результате католической реформы Церковь претерпела административные изменения, которые укрепили ее положение. Централизация власти в руках папы, появление семинарий и учебных заведений нового типа и, как следствие, обновление состава духовенства, борьба с явными недостатками, на которые давно обращали внимание многие, помогли католической Церкви соответствовать эпохе.

Источник

«Контрреформация» 7 класс Всеобщая история

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

§ 5 Контрреформация и новая карта Европы

Как вы понимаете слово «контрреформация»? Это меры католиков по борьбе с протестантами (реформаторами) Что такое реформация? Кем и когда она осуществлялась? Какие новые учения появились в период Реформации?

Задание 1 (р/т, с. 24) Многие верующие не могли сами прочитать Библию, т.к. не понимали латинского языка. Нарушалось единство католической церкви. Епископы и монастыри постоянно увеличивали поборы с верующих. Библия была переведена на немецкий, английский и др. языки. Причины Реформации Последствия Реформации 1; 3 2; 4

Задание 1 (р/т, с. 24) 5. Королей и князей раздражало вмешательство Римского Папы в дела государства. Причины Реформации Последствия Реформации 1; 3 2; 4 5. Короли объединяли в своем лице светскую и религиозную власть.

Как должна была реагировать католическая церковь на появление реформаторов? Необходимо было бороться с ними. Католическая церковь пытается вернуть былое могущество.

Какими средствами призывает основатель ордена иезуитов осуществлять контрреформацию? Стр. 80 Из письма Игнатия Лойолы Карлу V Габсбургу Лойола говорит о необходимости создавать университеты, чтобы распространять идеи католиков МИРНЫМ ПУТЁМ.

А что по этому поводу думал глава римской католической церкви? Папа Римский говорит о необходимости ЖЕСТОКОЙ БОРЬБЫ с протестантами, если надо, то «разить самых крупных вельмож». Стр. 80 Из предписаний Папы Римского Павла IV святой инквизиции

Мирный путь Контрреформация – борьба идей или уничтожение противников? жестокая борьба

Что нам необходимо знать, чтобы ответить на вопрос? Какие методы использовала католическая церковь, чтобы вернуть былое влияние.

1545 г. Тридентский собор епископов Этот собор заседал 18 лет. Решения, принятые собором, легли в основу многих указов и эдиктов.

На основе источников, определим способы борьбы католической церкви с протестантами Прочитайте Подчеркните названные в текстах методы борьбы Разделите их на две группы: Р/Т, с. 24, задание 2 «борьба идей» (мирный путь) «уничтожение противников»

Эдикт о союзе между королем и католическими сеньорами (Франция, 1588) Мы клянемся, что будем жить и умрем в католической вере, что будем содействовать ее успеху и сохранению, отдавать все силы и средства, не щадя собственной жизни, чтобы истребить в нашем государстве всякий раскол и ереси, осужденные святыми соборами и особенно Тридентским, не заключать никакого мира или перемирия с еретиками.

Вормсский эдикт (Испания, 1521) Мы хотим, чтобы никто не принимал Лютера, его родственников, приверженцев, покровителей, сообщников, почитателей. Вы должны бить их и хватать, брать себе их имущество. Повелеваем под страхом наказания, чтобы никто из вас не покупал, не продавал, не читал, не держал у себя сочинений Лютера.

Из «Устава Ордена иезуитов», созданного Игнатием Лойолой для борьбы с еретиками (1534) Мы обещаем всегда без промедления повиноваться всему, что прикажут нам нынешний и будущие Папы, насколько это послужит для блага распространения религии. Хотя в деле борьбы предпочтение надо отдавать университетам, которые служат примером религиозной жизни.

«уничтожение противников» уничтожение противников; Казни; Захват имущества открытие университетов; запрет читать и распространять книги протестантов Дополним перечень методов борьбы, приводя примеры из учебника на с. 75 усилились действия инквизиции был издан «Индекс»; была отменена продажа индульгенций; священникам поручено было разъяснять верующим смысл католического вероучения, богослужение велось на родном языке «борьба идей» (мирный путь)

Какой вывод можно делать на основе полученных данных? Католическая церковь использовала различные способы борьбы с инакомыслием – как убийство, так и идеологию. Но одновременно она преобразовывала собственные порядки.

В 1540 г. Папой Римским был утвержден Орден иезуитов, который возглавил Игнатий Лойола. Что вам известно об ордене, а также о его создателе?

По карте на с. 77 найдите территории, жители которых исповедуют католицизм, протестант-ские учения, православие.

К чему может привести соседство католиков и протестан-тов? К военным конфликтам Как их можно назвать? Религиозные войны.

Работа в группах 1 группа: Прочитайте учебник, с. 74-75. Докажите, что Германия распалась в ходе церковного раскола. 2 группа: Прочитайте учебник, с. 76 (посл. абзац), с. 78-79. Должен ли был король Франции, католик, в 1572 г. испытывать угрызения совести за события Варфоломеевской ночи?

Предположите, что необходимо было сделать, чтобы остановить бесконечное кровопролитие. Нантский эдикт, Франция, 1598. Мы позволяем исповедующим реформированную религию жить во всех городах без преследований и притеснений, эти люди могут занимать все общественные должности в нашем королевстве… Аугсбургский религиозный мир, Германия, 1555. Чтобы установить мир пусть никто не чинит никакого насилия или зла по поводу реформированной веры. Пусть предоставят право придерживаться своих религиозных убеждений, литургии и обрядов, равно как пользоваться.

Вспомните названия изученных параграфов. Можно ли сказать, что с каждым событием что-то важное меняется в традиционном аграрном обществе Европы?

Автор презентации: учитель истории Ласкина Елена Анатольевна МБОУ «СОШ № 61» г. Чебоксары

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Номер материала: ДБ-407963

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%

Время чтения: 4 минуты

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

В Воронежской области ввели масочный режим в школах

Время чтения: 2 минуты

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Распространение Реформации в Европе. Контрреформация

Урок 13. Всеобщая история 7 класс ФГОС

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Конспект урока «Распространение Реформации в Европе. Контрреформация»

Распространение Реформации в Европе. Контрреформация

Основные идеи кальвинизма

Вы уже знаете, что в XVI веке из Германии начали распространяться идеи Реформации, то есть преобразования церкви. Одним из первых реформаторов стал Мартин Лютер. Последователи его учения называли себя протестантами. Протестантизм быстро нашел поддержку в разных странах Европы.

На этом уроке вам предстоит познакомиться с еще одним реформатором – Жаном Кальвином и его вариантом изменений в церкви и обществе. Также вы узнаете о Контрреформации и ее главном орудии борьбы – ордене Иезуитов. По окончании урока подведем итоги Реформации в Европе. Но обо всем по порядку.

Родился 10 июля 1509 года во Франции, в городе Нуайо́н. Образование получил в Парижском университете. Кальвин готовился стать юристом. Однако один из преподавателей предложил ему заняться теоло́гией, и она навсегда увлекла будущего реформатора.

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Уже в возрасте 23 лет он получает докторскую степень и начинает работу над книгами, где излагает свое видение веры и церкви. Из-за своих идей и проповедей Жан Кальвин был вынужден покинуть Францию. В Ба́зеле Кальвин в 1536 году издает свой труд «Наставление в христианской вере», в котором выражает идею самоуправления церковных общин в вопросе выбора веры. Жан Кальвин много путешествовал по Европе, жил в Италии. Однажды он заехал в Женеву. Там он познакомился с Гийо́мом Фаре́лем, реформатором. Именно Фарель и уговорил Кальвина задержаться в городе и помочь ему с устройством новой церкви. Однако в скором времени он уехал и из Женевы. Три года жил в Страсбурге, пока власти Женевы не пригласили вернуться обратно и помочь ввести в городе новый порядок.

Каковы были идеи Жана Кальвина, из-за которых он то подвергался гонениям, то вызывал всеобщий почет и уважение:

· реформатор был уверен, что все люди грешны;

· души людей предназначены либо к спасению, либо к погибели, и только Бог может покарать или помиловать;

· задачей человека было полное повиновение судьбе;

· Кальвин призывал людей не отчаиваться и ждать божественного знака, который подскажет, что душа будет спасена. Этим знаком должен был стать успех в делах.

Новая религия получила широкую поддержку городского населения. Ведь они были заинтересованы в постоянном накоплении капитала, а Кальвин на первое место ставил бережливость, неприхотливость в быту, скупость, которая могла помочь сохранить средства. А самым важным для человека он считал постоянный труд, называя лень самым главным из пороков. Таким образом, труд превратился в форму самовыражения человека.

Важным отличием от католической веры стало то, что, согласно Кальвину, не все души будут спасены, это придет только к избранным.

Женеву с появлением Жана Кальвина ждали большие перемены. Это зеленый город, расположенный в Альпах. Раньше здесь была очень бурная жизнь. В силу своего расположения на перекрестках европейских торговых путей Женева процветала. Люди постоянно были заняты трудом, среди женевских ремесленников было очень большое количество богатых людей. По характеру горожане были открытыми, гостеприимными, веселыми и остроумными, любящими удовольствия. Частыми в городе были шумные праздники, сопровождавшиеся театральными представлениями. Но существовала и оборотная сторона такой жизни. В Женеве было очень много любителей азартных игр. Это являлось настоящим наказанием, так как иногда целые семьи разорялись из-за пагубного пристрастия.

И вот в этом городе появился Жан Кальвин, который был готов изменить Женеву и ее жителей к лучшему.

Для управления были избраны церковные чины, в обязанности которых входило чтение проповедей, преподавание в школе, нравственный надзор, благотворительность. Изобретением Кальвина стала

Консистория – это суд, который сочетал в себе функции церковного и гражданского суда.

Существовала система штрафов и наказаний. Так, например, если человек был замечен за азартными играми, его привязывали к позорному столбу и вешали на шею игральные карты. Очень строго следили за внешним обликом граждан. Под запретом были предметы роскоши, украшения, красивая одежда. Оговаривался фасон одежды, ткань из которой она шилась. Тюремному заключению могла быть подвергнута женщина, которая приходила в церковь с завитыми волосами. Эта же участь постигала и ее парикмахера. Дома постоянно обыскивались. Наказанию подлежали те, у кого в домах находили предметы, связанные с католической верой, – чётки, крестики, иконы. Ночные сторожа следили, чтобы после 9 часов вечера никто не выходил из дома. Люди уже должны были ложиться спать, чтобы с утра приняться за работу. В городе был введен запрет на танцы, театральные представления, громкий смех. За сквернословие следовало наказание. Так, был отправлен в тюрьму извозчик, который обругал свою лошадь. Кальвин выступал против всяких излишеств. Это касалось и еды. Три кожевенника сидели три дня в заключении за то, что за завтраком съели 36 пирожков.

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Постепенно в городе стали появляться недовольные. Однако после судебного дела над Миге́лем Серве́том, который был давним противником Кальвина и выступил против его учения, за что был приговорен в 1553 году к сожжению, люди не рисковали публично выражать недовольство.

Кальвин всю оставшуюся жизнь прожил в Женеве. Он создал образ идеального Града Божьего с идеальными гражданами. Заслуга его была велика. Современного человека можно считать творением Кальвина. Ведь именно он сделал труд занятием, которое вызывает почтение, тем самым еще более развив капиталистические отношения. В это время происходило разложение традиционного общества, в котором богатство презиралось. Кальвин боролся с непомерной роскошью и бессмысленным существованием. В дальнейшем они стали одной из причин революций.

Кальвинистская церковь отличалась и от католической, и от лютеранской. Община сама выбирала своих предводителей — пропове́дников и пресви́теров. Так теперь называли старейшин. Вы можете также встретить другое название кальвинистской церкви – пресвитериа́нская.

Службу вели па́сторы. Отменены были все церковные праздники, кроме Пасхи. Из церкви были вынесены все внешние атрибуты веры, ничто не должно было отвлекать от молитвы.

Последователей Кальвина в Европе было достаточно много. Во Франции их называли гугено́тами, в Англии – пурита́нами.

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

В Европе с каждым годом увеличивалось количество протестантов.

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Контрреформация – борьба католической церкви с протестантизмом.

Все протестанты были объявлены еретиками. С особой старательностью стали работать инквизиционные суды, которые сжигали протестантов. Постоянным явлением стали доносы. Была введена цензура. Издания, которые не проходили цензуру, заносились в «Индекс запрещенных книг» и уничтожались. Необходимо помнить, что все протестанты выступали против десятинного налога, а католическая церковь не хотела лишаться этого источника дохода.

Главным орудием католической церкви в борьбе с Реформацией стал орден иезуи́тов, основанный в 1540 году. Главой ордена стал Игна́тий Лойо́ла, дворянин из Испании.

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

Целью ордена стало подавление Реформации и защита католической церкви. Добивались они этого через обучение людей католичеству, развитие наук и образования, миссионерство.

Иезуиты отличались от обычных монахов. Им было разрешено носить светскую одежду, а не рясы. Церковь освобождала их от многих религиозных запретов.

Одним из главных средств борьбы стало создание иезуитских школ, в которых преподавание велось на лучшем уровне, чем в других школах. Здесь работали хорошие преподаватели, использовались новейшие методики. Иезуитские школы можно было назвать школами образцового порядка. В учениках воспитывали безусловное подчинение. Здесь было очень развито шпионство. Иезуиты поощряли доносы.

Вообще их мораль была выгодной, что также привлекало население. С одной стороны, иезуиты призывали людей отказаться от собственных суждений, от своего «я». В то же время грехом считалось только то, что совершил намеренно. Если же человек совершил плохой поступок и не думал в это время, что грешит, такой поступок оправдывался. Также разрешалось говорить неправду, если при этом правду держишь в уме или говоришь правду лишь частично. Любое преступление можно было оправдать высшей целью.

Иезуитов можно было встретить везде: и в университетах, где они вступали в научные споры, и среди горожан, которые присутствовали на богослужении, проводившемся на родном им языке, и во дворцах правителей, где они находились, чтобы вовремя дать нужный совет.

С помощью монахов ордена католическая церковь постепенно возвращала себе влияние во многих сферах жизни.

Все это время не утихали споры между сторонниками реформ католической церкви, которые хотели приблизить церковь к верующим и частично ограничить власть пап. Эти идеи поддерживал и Карл V. Им противостояло католическое духовенство во главе с папой римским, которое не считало реформы необходимыми.

Эти разногласия должен был разрешить Триде́нтский собо́р, который проходил в итальянском городе Тре́нто и длился с перерывами в течение 18 лет, с 1545 по 1563 годы.

что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть фото что такое контрреформация в истории 7 класс. Смотреть картинку что такое контрреформация в истории 7 класс. Картинка про что такое контрреформация в истории 7 класс. Фото что такое контрреформация в истории 7 класс

За это время многое изменилось. Если изначально на собор планировали пригласить протестантов, то после подписания А́угсбургского мира и признания в Германии равенства прав католиков и протестантов об этом не могло быть и речи. Папа Римский как мог укреплял свои позиции.

В результате на соборе были приняты следующие решения:

· признано верховенство пап над соборами;

· за церковью сохранилось право толкования Священного писания;

· все предписания папы были обязательными к исполнению;

· католические догматы оставались неприкосновенными и не подвергались обсуждению;

· была увеличена власть епископов;

Сторонники реформ добились только запрета на продажу индульгенций и открытия семинарий для обучения католических священников.

Таким образом, итогами Реформации в Европе стали:

· изменение отношения людей к труду. Теперь любой труд был в почете и в нем рассматривался некий религиозный смысл. Это привело к тому, что в протестантских странах капиталистические отношения развивались быстрее;

· в странах Европы происходило укрепление национальных церквей, которые теперь подчинялись не папе римскому, а правителю государства;

· это привело к укреплению светской власти;

· важным итогом стало увеличение количества школ. Образование становилось все более доступным;

· самым неприятным итогом стал религиозный раскол Европы. Это привело к тому, что в скором времени начали вспыхивать религиозные войны, самой крупной из которых стала Тридцатилетняя война.

Источник

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *