что такое комплексный подход
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД
Смотреть что такое «КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД» в других словарях:
комплексный подход — многосторонний подход — [Л.Г.Суменко. Англо русский словарь по информационным технологиям. М.: ГП ЦНИИС, 2003.] Тематики информационные технологии в целом Синонимы многосторонний подход EN comprehensive approach … Справочник технического переводчика
Комплексный подход — исследовательский метод; учет взаимодействия разнохарактерных факторов, обусловливающих эффективность профессионального образования … Исследовательская деятельность. Словарь
Комплексный подход — принцип, предполагающий взаимодействие специалистов разного профиля в диагностике, коррекции и реабилитации социальнодезадаптированных детей и подростков … Словарь терминов по общей и социальной педагогике
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД — рассмотрение психики конкретного человека как результат взаимодействия естественных и культурных факторов в процессе его развития … Юридическая психология: словарь терминов
Комплексный подход к проблеме равенства полов — (комплексный подход к проблеме равенства между женщинами и мужчинами) это стратегия, заключающаяся во внедрении проблематики равенства полов на все уровни общества посредством организации системы ее учета при принятии политических решений.… … Термины гендерных исследований
Комплексный подход к воспитанию и обучению — это принцип проектирования и организации функционирования педагогических систем и процессов. Состоит он в учете в процессе их проектирования различных сторон и аспектов деятельности, а также в учете различных внешних влияющих факторов.… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ — (лат. complexus связь, сочетание, совокупность, система) выдвинутый и сформулированный на XXV съезде КПСС подход к коммунистическому воспитанию, суть к рого состоит в обеспечении тесного единства идейно политического, трудового и нравственного… … Словарь по этике
Комплексный подход в дрессировке — система воздействий, обеспечивающих эффективное научение животного во время формирования поведения. Включает в себя направленное воспитание, учитывающее общее развитие собаки, а также использование различных форм научения, разнообразных мотиваций … Словарь дрессировщика
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ЧЕЛОВЕКУ — [см. комплекс] систематическое изучение целостного индивидуально психологического становления человека на всех этапах его жизненного пути. Согласно принципам К. п. к ч., сформулированным Б.Г. Ананьевым, индивидуальное развитие человека выступает… … Психомоторика: cловарь-справочник
подход комплексный — (комплексный подход к человеку) систематическое изучение целостного индивидуалвно психологического становления человека на всех этапах его пути жизненного. Согласно принципам подхода комплексного к человеку, сформулированным Б. Г. Ананьевым … Большая психологическая энциклопедия
Комплексный подход
исследовательский метод; учет взаимодействия разнохарактерных факторов, обусловливающих эффективность профессионального образования.
Смотреть что такое «Комплексный подход» в других словарях:
комплексный подход — многосторонний подход — [Л.Г.Суменко. Англо русский словарь по информационным технологиям. М.: ГП ЦНИИС, 2003.] Тематики информационные технологии в целом Синонимы многосторонний подход EN comprehensive approach … Справочник технического переводчика
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД — исследовательский метод, рассматривающий профессиональное образование в единстве его социально экономической, психологической и педагогической проблематики; важное требование комплексного подхода учет взаимодействия разнохарактерных факторов,… … Профессиональное образование. Словарь
Комплексный подход — принцип, предполагающий взаимодействие специалистов разного профиля в диагностике, коррекции и реабилитации социальнодезадаптированных детей и подростков … Словарь терминов по общей и социальной педагогике
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД — рассмотрение психики конкретного человека как результат взаимодействия естественных и культурных факторов в процессе его развития … Юридическая психология: словарь терминов
Комплексный подход к проблеме равенства полов — (комплексный подход к проблеме равенства между женщинами и мужчинами) это стратегия, заключающаяся во внедрении проблематики равенства полов на все уровни общества посредством организации системы ее учета при принятии политических решений.… … Термины гендерных исследований
Комплексный подход к воспитанию и обучению — это принцип проектирования и организации функционирования педагогических систем и процессов. Состоит он в учете в процессе их проектирования различных сторон и аспектов деятельности, а также в учете различных внешних влияющих факторов.… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ — (лат. complexus связь, сочетание, совокупность, система) выдвинутый и сформулированный на XXV съезде КПСС подход к коммунистическому воспитанию, суть к рого состоит в обеспечении тесного единства идейно политического, трудового и нравственного… … Словарь по этике
Комплексный подход в дрессировке — система воздействий, обеспечивающих эффективное научение животного во время формирования поведения. Включает в себя направленное воспитание, учитывающее общее развитие собаки, а также использование различных форм научения, разнообразных мотиваций … Словарь дрессировщика
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ЧЕЛОВЕКУ — [см. комплекс] систематическое изучение целостного индивидуально психологического становления человека на всех этапах его жизненного пути. Согласно принципам К. п. к ч., сформулированным Б.Г. Ананьевым, индивидуальное развитие человека выступает… … Психомоторика: cловарь-справочник
подход комплексный — (комплексный подход к человеку) систематическое изучение целостного индивидуалвно психологического становления человека на всех этапах его пути жизненного. Согласно принципам подхода комплексного к человеку, сформулированным Б. Г. Ананьевым … Большая психологическая энциклопедия
Что такое комплексный подход: примеры использования методов на практике
Для решения сложных задач зачастую возникает необходимость применить комплексный подход, без этого процесса добиться положительного результата не получится. Каждый элемент в итоге становится намного легче воспринимать и решать, сравнительно с целой системой мелких нюансов. О завершительной стадии разрешения проблемы иногда не может идти речи, если выполнение каждой задачи будет некорректным, поэтому за ходом всех событий нужно пристально следить. Не менее важно знать, для каких ситуаций комплексный подход будет продуктивен, а также значение структурированного анализа и пути решения поставленных задач.
Рождение головоломки
Каждая маленькая проблема во время применения комплексного подхода является кусочком одного вопроса, который необходимо разрешить. Чтобы после разбирательства в мелочах воссоединить все части потребуется подробное знание и понимание системы. В первую очередь нужно найти решение ключевых моментов и лишь тогда загадка в целом станет понятной. Технология также не менее важна, ведь если максимально качественно решать все нюансы, то процесс восстановится, но сама загвоздка не исчезнет. Чтобы избежать лишней траты времени, нужно правильно выбрать метод комплексного подхода, а не заглядывать в каждую деталь по нескольку раз безрезультатно. Предпосылкой к действию будет то, что целое начнет отличаться от суммы его частей.
Комплекс не воспринимается системой
Системный подход формировался на протяжении целых десятилетий и стал понемногу доминировать в решениях сложных проблем. Исходя из научных доводов, все стало несколько систематично, и затруднило формулировку комплекса. Более новый подход не поддается вычислительному или цифровому анализу, это обусловлено тем, что в него может входить несколько разных систем для реализации задуманного. Если взаимосвязь будет максимально доступно сформулирована, получится применить систематические наблюдения. Некоторые явления очень сложные, только разобрав комплекс на части и отброс ив в стороны все обстоятельства, получится создать управляемую систему. А изменения во всех мелких моментах в выбранной специфике неизбежно повлияет на все части комплекса, например, систематическая вырубка растительности в лесу вызовет такие отклонения как:
Разрабатывать и применять комплексный подход нужно тщательно, все мелкие нюансы, как и сам выбор системы очень важны.
Меньшее внимание цифрам и расчетам
Структурированный анализ невозможно представить без деления проблемы на части или составляющие элементы. В отличие от инстинктивного подхода он способен открывать разум для рассмотрения более эффективных и альтернативных вариантов решения задачи. Комплексный подход может обеспечить глубокое проникновение в ситуацию, а другие мелкие вопросы зачастую разрешаются автономно. Процесс должен выполняться правильно, в противном случае от деления задачи на некоторые части не будет результата, например, приготовление салата без рецепта приведет к тому, что ингредиенты, которые должны находиться снизу, окажутся сверху, и это испортит внешний вид, а цель не будет достигнута.
Образование и воспитание детей
Чтобы достичь хороших результатов в обучении младшего поколения, применяется комплексный подход, с его помощью обозначаются главные задачи и делятся на части для лучшего восприятия их подростком. Для контроля всех мелких деталей государством была разработана специальная система оценок, именно благодаря ей можно качественно и досконально проследить результат от полученных знаний.
Безопасность
Большинство организаций для исключения вероятности возникновения эксцессов используют системно-комплексный подход в сфере обеспечения безопасности, чем значительно уменьшают нежелательные затраты. Чтобы избежать грубых погрешностей в коллективной работе, нужно видеть полную картину происходящего, но для решения мелких проблем необходимо разделить систему на части.
Управление
За последнее время наблюдается тенденция привлечения к рабочему процессу компьютерных технологий, чье обслуживание и системный анализ могут обойтись компании дорого. Для обеспечения автоматизации и качественного управления процессом вся техника должна быть максимально понятной пользователю и легко настраиваемой. Комплексный подход нужен для разработки аналитиками специальной системы, которая будет выглядеть адаптированной и удобной.
Комплексный подход – это использование соответствующего процесса для разбиения проблемы на элементы, необходимое для решения задачи. Каждый элемент становится меньшей и более простой задачей для представления всей системы в комплексе. Отсюда следует, что использование неуместных технологий или алгоритмов не может разделить проблему на составные элементы, необходимые для ее решения. Поскольку этого не сделано или выполнение было произведено некорректно, проблема не способна разрешиться.
В данной статье рассказано о том, для чего необходимо применять комплексный подход, как он работает, в каких сферах получил распространение. А также о том, чем вызвана смена интуитивного подхода к принятию решений на структурированный.
Рождение вопроса
Вам будет интересно: Комбайнер — это важная профессия. Значение слова
Соединение частей головоломки включает в себя понимание, как работает система комплексного подхода. Как только все ключевые элементы найдены и поняты, загадка в целом «соединяется».
Вам будет интересно: Что такое натр едкий? Плотность натра едкого
Ключевым словом в приведенном выше определении является «комплекс». Если технология решения проблемы не соответствует имеющейся проблеме, то можно максимально качественно выполнять процесс, но при этом не решить проблему. По этой причине большинство людей не могут решить сложные проблемы. Они используют заведомо неподходящий метод, не осознавая этого. В этом случае выбранный алгоритм не разрешит проблему. Можно смотреть по сторонам, заглядывать в каждую деталь, но если не использовать соответствующий комплексный подход, то никогда удастся не найти достаточных частей головоломки для решения сложной проблемы. Даже самые невероятные и героические усилия приведут к нулю, если использовать не ту технологию решения проблемы.
Отсутствие технологии, которая бы соответствовала этой проблеме, приводит, например, к тому, что алхимикам не удалось превратить свинец в золото. Вот почему так много людей и организаций, а также общественных движений не могут трансформировать возможности в успех.
Система против комплекса
Вам будет интересно: Кровля: значение слова и его употребление
Когда взаимосвязанные явления анализируются и регулярно сопоставляются друг с другом для наблюдения и анализа, они теряют характерную динамику своих взаимосвязанных отношений.
Предпосылка комплексного подхода состоит в том, что целое отличается от суммы его частей. Системный подход, который доминировал в научном мире на протяжении десятилетий, сделал все чрезмерно «систематическим», что затрудняет представление неразрешимых сложных явлений и их динамики.
Комплекс можно понять, но не сформулировать. Понимание комплекса не может быть сведено к вычислительному и цифровому анализу. Комплексный подход позволяет иметь несколько систем. Там, где взаимосвязь систем может быть сформулирована, можно проводить систематические наблюдения.
Большинство явлений сложны. Разобрав часть комплекса на части и изолировав его от обстоятельств, можно получить управляемую систему. Однако созданная система может влиять на обстоятельства, влияющие на остальную часть комплекса. Например, систематическая вырубка деревьев в лесу может привести к эрозии, наводнениям, засухе и утрате среды обитания для многих видов животных, обитающих на территории.
Не только цифры и расчеты
Комплексный подход – это «структурирование анализа». Что это значит? Слово «анализ» обозначает разбиение проблемы на составляющие элементы. Это сводит сложный вопрос к простейшим терминам.
При инстинктивном подходе разум обычно остается закрытым для рассмотрения альтернатив, предпочитая вместо этого первое удовлетворительное решение. Следовательно, результат часто ошибочен или, по крайней мере, менее эффективен.
В структурированном подходе разум открыт для изучения альтернативных вариантов, что позволяет рассматривать каждый элемент решения или проблемы в отдельности, систематически и в достаточной степени, обеспечивая рассмотрение всех альтернатив. При этом результат на выходе всегда более эффективный, чем при инстинктивном подходе.
Комплексный подход обеспечивает глубокое решение проблем. В процессе анализа проблема разбивается на более мелкие, которые могут быть решены автономно. В основании анализа находится технология для его осуществления. Процесс представляет собой упорядоченную последовательность итераций, направленных на достижение цели, например, приготовление салата «Селедка под шубой» по рецепту. Чтобы процесс работал, он должен соответствовать проблеме и выполняться правильно.
Пути решения
Комплексный подход – это формальное использование аналитической деятельности для решения проблем. Первые правила формального рассуждения были придуманы Аристотелем (с 384 по 322 гг. до н. э.). Грамотный ход рассуждения включает в себя представление составляющих элементов (факторов) с промежуточными и окончательными выводами.
При комплексном подходе существующая проблема разбивается на составляющие элементы для понимания вопроса. Затем рассматриваются пути, представляющие решение.
Основания
Причина, по которой необходим комплексный подход к оценке любых задач, заключается в том, что системы становятся слишком сложными, чтобы проводить анализ интуитивно, ведь у интеллекта есть ограничение по объему обработки данных. Каждый элемент должен быть представлен формально: точным письменным описанием или уравнениями, чтобы исполнитель задач мог многократно проводить анализ. Сложные проблемы содержат сотни элементов и тысячи взаимосвязей между ними.
Научные учения
До изобретения научного метода в 17-м веке наука основывалась на традициях и домыслах. Впоследствии был разработан комплексный подход. Это важное изменение, наука перешла к новому продуктивному образу мышления, приведшему к промышленной революции. Наука не знает другого метода, который позволил бы получить надежные знания. Это должно быть достаточным доказательством того, что для решения сложных задач необходим комплексный подход.
Образование
Важной целью в образовании и воспитании детей выступает своевременное обеспечение физического, личностного и интеллектуального развития подростка. Для решения этого вопроса необходимо комплексно обозначить задачи и пути решения. Согласно стандартам, введенным государственными службами в сфере образования, в учебных образованиях действует система оценок, которая представляет собой комплексный подход к оценке результатов образования школьников (предметы, метапредметы, личные достижения).
Применяемая в школах система оценивания нацелена на беспристрастную оценку знаний учеников, на формирование у детей конструктивной и адекватной самооценки, на побуждение их к достижению особых личных результатов. При этом школьникам допускается проявлять любознательность и задавать вопросы учителю для получения большего объема знаний и умений.
Безопасность
Некоторые организации для исключения высокой вероятности исправления проекта и нежелательного повышения затрат по нему применяют системно-комплексный подход к оценке безопасности. Это позволяет выявить критические недостатки на любом этапе жизненного цикла проекта. Для чего это нужно? Полная картина нужна, чтобы обезопасить рабочую группу от появления грубых погрешностей и ошибок на завершающих фазах проекта.
В настоящее время самыми распространенными методиками по безопасности выступают Veracode, OWASP, Cisco, SDL от Microsoft.
Управление
Последние несколько лет наблюдается тенденция использования компьютерных технологий для решения задач автоматизации и управления процессами. Современные компьютерные системы управления должны быть удобными для пользователя, гибкими и легко настраиваемыми. Проведение полного системного анализа является длительным и дорогостоящим процессом для организации. Комплексный подход организации, внедренный аналитиками в компанию, приведет разработанные ими системы к адаптированному и удобному для пользователей виду.
Вам будет интересно: Природа не терпит пустоты: значение, особенности и автор выражения
Влияние внешних факторов
Влияние внутренних факторов
Чтобы компания достигла организационной интеграции, она должна привести стратегию, культуру, навыки персонала, технологии, структуру и стиль управления своей компании в соответствие со своими целями. Здесь предполагается, что каждый отдел и сотрудник понимают стратегическое направление компании. Это также включает информирование заинтересованных сторон, почему компания направляет денежные средства на определенные проекты и почему растут затраты на продукты или услуги. Комплексный подход – это обучение сотрудников, использование связей с общественностью для информирования заинтересованных сторон и поддержания систем связи. Он используется в менеджменте, маркетинге, проектировании, защите информации, обучении, образовании, управлении организацией, качеством и рисками.
Пути решения
Комплексный подход к оценке результатов включает три основные стратегии для достижения успешных организационных изменений. Они не являются взаимоисключающими, то есть все три могут одновременно применяться для обеспечения системных изменений.
Поведенческая стратегия
Использует подход к обучению и развитию сотрудников. Предполагается, что обучение сотрудников приведет к необходимым организационным изменениям. Занятия будут состоять из приобретения знаний, навыков и новых подходов, которые приведут к новому поведению, способному на порядок улучшить показатели качества и производительности.
Структурная стратегия
Использует подход организационного проектирования. Это означает, что организационная структура и дизайн должны быть согласованы (или структурированы) в соответствии с видением, направлением, миссией и целями организации. Структурная стратегия будет включать изменения в организационной структуре. Сотрудники, подразделения и отделы могут быть перераспределены для оптимизации ресурсов. Например, иерархия могут быть упрощена, а процесс принятия решений стать ближе к исполнителю.
Техническая стратегия
Используется подход постоянного улучшения. Это означает, что процессы в сферах ориентации на клиента, доставки продуктов и услуг, поддержки, а также поставщиков и партнерства могут быть улучшены. Эта стратегия также предусматривает постоянное обновление технологий в соответствии процессам производства и обслуживания. Так деятельность компании становится более эффективной и результативной.
Комплексный метод исследования — Комплексный подход
Методы, используемые в научных психологических исследованиях, как и многие явления объективного мира, могут быть классифицированы по различным основаниям. Классификация методов научного исследования призвана облегчить психологу-исследователю разработку методологии, наиболее подходящей для решения его задач.
Классификация, предложенная известным советским психологом Борисом Герасимовичем Ананьевым (1907-1972), является наиболее продуктивной и поэтому наиболее широко используемой в психологии в целом и в психологии образования в частности. Он выделил четыре группы методов:
Комплексные исследования сложных объектов, проводимые специалистами разных наук, позволяют установить связи и зависимости между явлениями разного типа, например, между физиологическими, психологическими и социальными параметрами развития личности.
Другой, менее сенсационный, но весьма примечательный пример попытки разработать комплексную методологию изучения художественно-творческого процесса был предпринят советскими учеными в 1970-х и 1980-х годах. Группа исследователей из разных областей (искусствоведы, психологи, философы и другие) предприняла попытку комплексного изучения проблем художественного творчества. Для этого они создали «Комиссию по комплексному изучению художественного творчества при Научном совете по истории мировой культуры Академии наук СССР». Один из идеологов этого подхода — Б.С. Мейлах — видел свою задачу в том, чтобы объединить усилия специалистов разных дисциплин, преодолеть «перегородки», возведенные между этими науками, и таким образом достичь нового уровня понимания художественного творчества.
По словам Б. С. Мейлаха, эта попытка комплексного подхода способствовала как интеграции и дифференциации дисциплин, участвующих в этих исследованиях, так и их обогащению. Однако со временем нельзя сказать, что участники этого процесса осознали свои собственные роли и задачи в общем движении к междисциплинарности и системности.
Комплексный подход
Комплексный подход — это направление, рассматривающее объект исследования как совокупность компонентов, которые изучаются с помощью соответствующего набора методов. Компонентами могут быть как относительно однородные части целого, так и его разнородные стороны, характеризующие изучаемый объект в различных аспектах. Часто комплексный подход предполагает изучение сложного объекта методами комплекса наук, то есть организацию междисциплинарных исследований. Очевидно, что комплексный подход также подразумевает применение в той или иной степени всех предыдущих методов интерпретации.
Показательным примером реализации комплексного подхода в науке является концепция познания человека, согласно которой человек как наиболее сложный объект изучения является предметом согласованного изучения большого комплекса наук. В психологии эта идея о сложности изучения человека была четко сформулирована Б.Г. Ананьевым. Г. Ананьев. Человек рассматривается одновременно как представитель биологического вида homo sapiens (индивид), как носитель сознания и активный элемент познавательной и изменяющей действительность деятельности (субъект), как субъект социальных отношений (личность) и как уникальное единство социально значимых биологических, социальных и психологических характеристик (индивидуальность). Такой взгляд на человека позволяет изучать его психологическое содержание в планах: субординационном (иерархическом) и координационном. В первом случае психические явления рассматриваются как системы равного ранга: более сложные и общие подчиняются и включают в себя более простые и элементарные. Во втором случае психические явления рассматриваются как относительно автономные сущности, но тесно взаимосвязанные и взаимодействующие друг с другом. Такой всеобъемлющий и сбалансированный взгляд на человека и его психику фактически уже связан с системным подходом.
Системный подход — это методологическое направление в изучении реальности, которое рассматривает каждый фрагмент как систему.
Наиболее ощутимым толчком к осознанию системного подхода как неотъемлемого методологического и методического компонента научного знания и к его строгой научной формулировке послужили работы австро-американского ученого Л. Берталанфи (1901-1972), в которых он разработал общую теорию систем. Система — это целостность, которая взаимодействует с окружающей средой и состоит из набора элементов, находящихся в определенных отношениях и связях друг с другом. Организация этих связей между элементами называется структурой. Иногда структура интерпретируется широко, так что понимание применяется к объему системы. Такая интерпретация характерна для нашей повседневной практики: «коммерческие структуры», «государственные структуры», «политические структуры» и т.д. Иногда такой взгляд на структуру встречается и в науке, хотя и с некоторыми оговорками. Элемент — это наименьшая часть системы, которая сохраняет свои свойства в пределах системы. Дальнейшая диссоциация этой части приводит к потере соответствующих свойств. Например, атом — это элемент с определенными физическими свойствами, молекула — элемент с химическими свойствами, клетка — элемент с жизненными свойствами, а человек — элемент социальных отношений. Свойства элементов определяются их положением в структуре и, в свою очередь, определяют свойства системы.
Системно-ориентированный подход
Однако свойства системы не сводятся к сумме свойств элементов. Система как целое синтезирует (объединяет и обобщает) свойства частей и элементов, в результате чего она обладает свойствами более высокого уровня организации, которые во взаимодействии с другими системами могут быть представлены как ее функции. Каждая система может рассматриваться, с одной стороны, как совокупность более простых (малых) подсистем со своими собственными свойствами и функциями, а с другой стороны, как подсистема более сложных (больших) систем. Например, каждый живой организм представляет собой систему органов, тканей и клеток. Он также является элементом соответствующей популяции, которая, в свою очередь, является подсистемой животного или растительного мира и т.д.
Исследование систем проводится с помощью системного анализа и синтеза. В процессе анализа система выделяется из окружающей среды, определяется ее состав (набор элементов), структура, функции, интегральные свойства и характеристики, системообразующие факторы, связи с окружающей средой. В процессе синтеза создается модель реальной системы, повышается уровень обобщения и абстракции описания системы, определяется полнота ее состава и структур, закономерности ее развития и поведения.
Описания объектов как систем, то есть системные описания, выполняют те же функции, что и все остальные научные описания: объяснительную и предсказательную. Но что более важно, описания систем выполняют функцию интеграции знаний об объектах.
Системный подход в психологии позволяет выявить общность психологических явлений с другими явлениями действительности. Это позволяет обогатить психологию идеями, фактами и методами из других наук и, наоборот, привнести психологические данные в другие области знаний. Это позволяет интегрировать и систематизировать психологические знания, устранить избыточность в накопленной информации, сократить объем и повысить четкость описаний, уменьшить субъективизм в интерпретации психологических явлений. Она помогает выявить пробелы в знаниях об определенных объектах, обнаружить их неполноту, определить задачи для дальнейшего исследования, а иногда и предсказать свойства объектов, о которых не хватает информации, путем экстраполяции и интерполяции имеющейся информации.
В учебной деятельности систематические методы описания позволяют более ярко и адекватно представить учебную информацию для восприятия и запоминания, более целостно представить обсуждаемые объекты и явления и, наконец, перейти от индуктивного к дедуктивно-индуктивному представлению психологии.
Предыдущие подходы являются органическими компонентами системного подхода. Иногда их даже считают его разновидностями. Некоторые авторы относят эти подходы к соответствующим уровням человеческих качеств, составляющих предмет психологического исследования.
В настоящее время большинство научных исследований проводится в рамках системного подхода. Системный подход наиболее подробно рассматривается в психологии в следующих работах.
Функциональные и комплексные методы интерпретации данных
Методы, используемые в научных психологических исследованиях, как и многие явления объективного мира, могут быть классифицированы по целому ряду причин. Классификация методов научного исследования призвана помочь психологу-исследователю разработать методологию, наиболее соответствующую его задачам.
Классификация, предложенная известным советским психологом Борисом Герасимовичем Ананьевым (1907-1972), является наиболее продуктивной и поэтому наиболее широко используемой в психологии в целом и в психологии образования в частности. Он выделил четыре группы методов:
Таким образом, интерпретация и обобщение результатов исследования означает поиск ответа на поставленный вопрос: Как это произошло и почему?
Различают следующие методы интерпретации (подходы):
Функциональный метод направлен на выявление и изучение функций объектов (явлений). Функциональный подход в основном интересуется отношениями изучаемого объекта с окружающей средой. Он предполагает принцип саморегуляции и поддержания баланса объектов реальности (в том числе психики и ее носителей).
Примерами реализации функционального подхода в истории науки являются такие известные направления, как «функциональная психология» и «бихевиоризм», теория поля К. Левина. В современной психологии функциональный подход обогащается компонентами структурного и генетического анализа.
Комплексный метод — это направление, рассматривающее объект исследования как совокупность компонентов, подлежащих изучению с помощью соответствующего набора методов. Компонентами могут быть относительно однородные части целого или его разнородные стороны, характеризующие изучаемый объект с разных сторон. Часто комплексный подход предполагает изучение сложного объекта методами комплекса наук, то есть организацию междисциплинарных исследований. Очевидно, что комплексный подход подразумевает использование в той или иной степени всех предыдущих методов интерпретации.
Показательным примером реализации комплексного подхода в науке является концепция гуманитарного знания, согласно которой человек как наиболее сложный объект изучения является объектом согласованного изучения большого комплекса наук. В психологии эта идея комплексности в изучении человека была четко сформулирована Б.Г. Ананьевым. Человек рассматривается одновременно как представитель биологического вида Homo sapiens (индивид), как носитель сознания и активный элемент познавательной и изменяющей действительность деятельности (субъект), как субъект социальных отношений (личность) и как уникальное единство социально значимых биологических, социальных и психологических характеристик (индивидуальность). Такой всеобъемлющий и сбалансированный взгляд на человека и его психику фактически уже связан с системным подходом.
Комплексные методы исследования толерантности
В буквальном переводе с греческого «метод» означает «путь к чему-либо». В современном употреблении метод — это способ достижения цели. Английский философ Ф. Бэкон сравнивал метод с лампой, освещающей путь. Он писал: «Даже хромой, который медленно идет по дороге, опережает того, кто идет без дороги».
Метод — это совокупность мыслительных операций (разновидность техники мышления) и физических действий, выполняемых в ходе научно-практического исследования для достижения результата.
Методы делятся на общенаучные, которые присущи всем наукам, и конкретно-научные, которые используются в рамках отдельных наук. Общенаучные методы включают наблюдение, сравнение, эксперимент, анализ, формализацию, абстрагирование и т.д. Научный инструментарий, исследовательский подход или исследовательский аппарат — это способы, методы и средства, используемые для достижения поставленной цели. Любой из инструментов экономического анализа можно назвать методом в строгом смысле этого слова.
Врожденная доброта является естественной основой толерантности.
В модуле представлены методы изучения толерантности, разработанные на основе комплексного подхода. В структуру каждой методики входит не только оценка уровня толерантности, но и показатели идентичности, личностных качеств, реакции на культурный шок и т.д. Основной методологический принцип изучения толерантности заключается в сочетании исследования толерантности с другими социально-психологическими и этнопсихологическими явлениями.
Методология «культурного шока».
Метод был разработан Ж. Л. Бардье. Эмпирическое исследование культурного шока изначально было задумано автором как метод качественного исследования, в котором ответы респондентов обрабатывались с помощью техники контент-анализа. Идея создания методики была навеяна работой М. Архиповой, которая изучала ситуации, связанные с различными проявлениями культурного шока, используя метод глубинного интервью. На этапе пилотного исследования использовалась процедура, аналогичная той, которую использовали М. Кун и Т. МакПартланд при создании теста «Кто я?». Первоначально инструкции респондентам (студентам-психологам с опытом работы за рубежом) были даны в свободной форме. Их попросили описать ситуации, в которых они испытали культурный шок во время знакомства с другой культурой. В результате пилотного исследования стало ясно, что инструкция должна быть более формальной, желательно с четким определением культурного шока.
Окончательный вариант методики исследования был сформирован на основе представлений о культурном шоке как отражении культурных различий, найденных в учебнике Ч. Морриса (Morris, 1993). Методологическая процедура, описанная Моррисом, также может быть использована для разработки ассимиляторов культуры. Кроме того, эта техника может быть использована для изучения особого психологического состояния, возникающего при столкновении с другой субкультурой. Например, при знакомстве с корпоративной культурой организации или при попытке наладить отношения с людьми другого поколения, пола, профессии, политической ориентации или религиозной конфессии.
Первоначальная версия методики была разработана для изучения культурного шока, испытываемого американскими студентами во время пребывания в России. Помимо пола и возраста, студентов попросили указать страны, которые они посетили. Предполагалось, что эта информация позволит сделать выводы о богатстве кросс-культурного опыта.
На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».
Читайте дополнительные лекции:
Образовательный сайт для студентов и школьников
Копирование материалов сайта возможно только с указанием активной ссылки «www.lfirmal.com» в качестве источника.
© Фирмаль Людмила Анатольевна — официальный сайт преподавателя математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института