что такое деньги обществознание 9 класс
Что такое деньги обществознание 9 класс
Код ОГЭ:3.8. Деньги.
До появления денег экономика функционировала на основе бартера, дарения и долговых обязательств. В современных экономических системах существует особый универсальный товар, который делает обмен более эффективным, — это деньги. Деньги — особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров.
Исторически первыми появились товарные деньги (натуральные). Сначала в этом качестве использовали те товары, которые рассматривались всеми членами общества как имеющие ценность, и их при этом можно было легко разделить на меньшие единицы (например, зерно). Обычно деньгами становился товар с высокой ликвидностью. Ликвидность — это способность материального ресурса быстро обмениваться на другие товары эквивалентной (равнозначной) стоимости.
Позже появились товарные деньги из драгоценных металлов. Они обладали не только самостоятельной стоимостью, но и полезностью (золотую монету, например, можно было переплавить на ювелирное украшение).
Постепенно товарные деньги ушли из оборота — с развитием экономики потребность в деньгах увеличилась, а такие деньги были неудобны для обращения: слишком тяжелы, не всегда делимы и могли портиться при хранении.
Сейчас все современные денежные системы основываются на фиатных деньгах. Фиатные (символические, бумажные) деньги — это деньги, которые не имеют самостоятельной стоимости или их стоимость значительно меньше номинала.
Несмотря на отсутствие самостоятельной ценности, такие деньги способны выполнять свои функции, так как государство объявляет их законным платежным средством на своей территории (обещает обеспечить реальными ценностями).
В Российской Федерации монопольным правом на эмиссию денег обладает Центральный банк Российской Федерации.
Денежная эмиссия — это выпуск денег в обращение, ведущий к увеличению денежной массы.
В Российской Федерации действуют следующие принципы эмиссии наличных денег:
Производство наличных денег в Российской Федерации — это чеканка монет и печать банкнот, которые осуществляются на монетных дворах. В России деньги производит ОАО «Гознак». Изготавливают монеты на Московском (ММД) и Санкт-Петербургском (СПМД) монетных дворах. Банкноты печатают в специализированных типографиях.
В определенный период времени в стране имеет хождение (находится в обороте) определенное количество денежных единиц. Денежная масса (в обращении) — это совокупность наличных и безналичных денег, обеспечивающих обращение товаров и услуг, которыми располагают частные лица, организации и государство.
Функции денег:
Все функции органически связаны между собой. Сущность денег проявляется не в какой-либо одной функции, а во всех одновременно.
Современные учёные, как правило, говорят о трёх функциях денег: мере стоимости, средстве обращения и средстве накопления. По их мнению, функция средства обращения и средства платежа — одно и то же. Мировые деньги не выделяются в отдельную функцию, так как на мировом рынке деньги могут выполнять любую функцию.
Виды денег:
Вы смотрели конспект «Деньги. Виды и функции денег». Выберите дальнейшее действие:
Что такое деньги: понятие, признаки, функции простыми словами
Деньги — это универсальное средство обмена, универсальный товарный эквивалент, который выражает стоимость всех товаров и услуг и выступающий посредником при их обмене. Такое вот определение, понятное для взрослых, но не для детей. Давайте его разберем.
Что такое деньги? Почему они имеют такое большое значение для нашей жизни? Эти вопросы порой задают себе не только дети, но и взрослые. В этой статье мы кратко и понятно, на примерах разберем это достаточно не простое финансовое явление.
А разобраться с ним надо, поскольку требуется и план по обществознанию писать на экзамене, и заданий на эту тему предостаточно! Итак, поехали!
Понятие
Деньги — это универсальное средство обмена, как было сказано выше. Такое вот определение, понятное для взрослых, но не для детей. Давайте его разберем.
Вся суть денег уходит в вопрос: откуда они взялись? Ответив на него, мы поймем, что значит вышеприведенное определение.
Итак, изначально не было государств. Первое государство появляется только в 5 тысячелетии до новой эры — Древний Египет, что означало появление и первой цивилизации. При этом наш род homo sapiens живет на Земле по меньшей мере 25 000 лет. То есть львиную часть своей истории люди прожили вообще без государств!
Так вот, надо же им было как-то обмениваться? Вот, к примеру, вы из одного племени, которое хорошо делает луки и стрелы. А есть другое племя, которое освоило секрет выращивания разных съедобных растений: репу, зерно и пр. Вы же не будете одно мясо есть, которое на охоте благодаря своим стрелам добудете? Хочется разнообразия в рационе. Вы идете в это племя и предлагаете им ваши стрелы и луки в обмен на поставки съедобных растений.
Это называется бартер — обмен товаров на товары.
У разных племен, таким мерилом могло быть и серебро. В Древней Руси, к примеру, им были шкурки куницы. Даже в Московском государстве и в Российской империи коренные народы платили ясак государству шкурами ценных зверей!
Бартер — это обмен товаров на товары
Первые бумажные деньги появились в Китае. Они достаточно быстро распространились по всему миру. Ведь, согласитесь, гораздо проще таскать в кармане бумагу, чем золото, серебро или алмазы 🙂
Но как так получилось, что бумажные деньги стали эквивалентом, мерилом даже золота, серебра и прочих драгметаллов и камней?
Дело в том, что когда появились государства, стало возможно принять закон, по которому бумажные деньги можно обменять на реальное золото. Понятно, что в реальности бумага стоит меньше, чем драгметалл. Но законы творят чудеса. И ты реально приходишь в банк и меняешь бумажные деньги на золото или серебро!
В такой ситуации деньги и стали мерилом всего. Теперь, я думаю, определение денег, которые мы привели выше, вам стало понятно: почему деньги универсальное мерило товаров и услуг, а также посредник при обмене товаров.
Признаки и функции
Любой товар может стать деньгами, для этого он должен соответствовать ключевым признакам:
Говорят, что деньги делают деньги — и это действительно так. Если, к примеру, у Вас есть 100 тысяч рублей, вы можете инвестировать их в ценные бумаги, в валюту или золото и приумножить их, когда цена на эти активы вырастет!
Говорят, что деньги делают деньги
Какие функции они выполняют? Функция денег — это та роль, которую они играют в мировой экономике, экономике стран и государств. В данной статье мы лишь перечислим их и совсем кратко охарактеризуем. А вот в следующей публикации более подробно на них остановимся.
Надеюсь, статья была полезной, и, если так, то поделитесь ею с друзьями в социальных сетях! Кнопочки социальных сетей прямо внизу — под статьей! Так вы поможете продвижению нашего сайта!
ОГЭ. Обществознание. ТЕОРИЯ по кодификатору. Экономика. 3.8 Деньги. Инфляция.
3.8 Деньги. Инфляция.
План.
Деньги.
Деньги – это товар, который использует как мерило стоимости других товаров.
Функции денег
Золото — образцовый денежный товар.
Свойства золота как денег.
Денежная масса – это деньги, обращающиеся в данной стране.
Виды денежной массы.
Наличные – передаются из рук в руки в натуральном виде.
Безналичные – не предаются из рук в руки в руки6
Виды денег.
Кредитные деньги – деньги, выступающие в виде соответствующих бумаг ( банкноты, чеки, векселя) или в виде записей на счетах.
Вексель – письменное долговое обязательство, дающее его владельцу право по истечении срока обязательства требовать от должника уплаты обозначенной денежной суммы.
Чековая книжка – определённое количество брошюрованных бланков чеков, выдаваемых банком владельцу текущего банковского счёта.
Кредитная карточка – именной денежный документ, выпущенный банком или торговой фирмой, удостоверяющий личность владельца счёта в банке и дающий ему право на приобретение товаров и услуг в розничной торговле без оплаты наличными.
Банк.
Банк — это финансовое учреждение предоставляет следующие услуги гражданам:
Открытие и ведение банковского счёта.
Гражданин вносит денежную сумму на счёт в банке, что подтверждается особым договором и выдачей ему сберегательной книжки.
Вклады (депозиты) в банк делят на:
Виды счетов в банке:
За использование денег вкладчиков банк выплачивает им дополнительную сумму денег (процент).
Кредит.
Банковский кредит — денежная сумма, выдаваемая банком на определённый срок на условиях возвратности и оплаты определённого процента.
В договоре между банком (кредитором) и гражданином (заёмщиком) указывается:
Погашение кредита может быть единовременным или в рассрочку (как правило, платежи делаются ежемесячно).
Кредит частным лицам предоставляется в двух основных формах:
Потребительский кредит — это кредит, связанный с реализацией товаров непосредственно потребителям с рассрочкой платежа. Он позволяет потреблять товары и услуги до того, как покупатель в состоянии их оплатить.
Потребительский кредит используется для приобретения имущества, строительства дачи, других семейных расходов (например, на оплату обучения, лечения или туристических путёвок).
Сбережения
Сбережения – это деньги, отложенные для будущих потребностей.
Сбережения нужны людям, чтобы реализовать в будущем свои планы. Важно, чтобы накопительство не стало главной или единственной целью жизни, не переросло в болезненную страсть и не превратило человека в раба вещей.
Создание сбережений — одна из функций семьи в обществе.
Некоторые предпочитают хранить деньги дома, но это опасно и невыгодно, так как ценность денег из-за высокой инфляции постоянно утрачивается.
Инфляция.
Инфляция – обесценивание денег, проявляющееся в форме роста цен на товары и услуги, не обеспеченного повышением их качества.
Причины инфляции.
Последствия инфляции.
Номинальный доход — сумма денег, полученная гражданином или семьёй в целом за определённый период времени.
Реальный доход — количество товаров и услуг, которые гражданин или семья может приобрести в определённый период времени на свои номинальные доходы.
Правительства ведёт борьбу с инфляцией и стремится поддерживать рост реальных доходов населения.
Направления антиинфляционной политики.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Презентация по обществознанию «Мир денег» (9 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
МИР ДЕНЕГ Презентация Афонасьевой Т.В., учителя истории и обществознания ГБОУ «Школа №514»
План: История денег. Понятие денег. Функции денег. Денежная масса. Инфляция. Виды инфляции. Налоги. Виды налогов. Функции налогов. Государственный бюджет. Банковская система России. Учебник : Кишенкова О.В. Обществознание 9 класс., параграфы 5 и 7.
К.Маркс:”Деньги-особый товар,играющий роль всеобщего эквивалента “ Точно неизвестно, когда появились первые деньги. Самому древнему упоминанию о них 4500 лет. Клинописный текст на глиняной таблетке из Двуречья (юг современного Ирака) сообщает о платеже в виде обусловленной меры серебра. Позже во многих древних государствах металл определенного веса или меры стал выполнять функцию денег, что привело к появлению монет. История денег
деньги Товар, используемый в качестве мерила стоимости всех других товаров и услуг Свойства денег узнаваемость, сложность подделки Делимость – способность размениваться на различные суммы Портативность – большая стоимость при малом объеме Износостойкость – имеют длительный жизненный цикл Стабильность – крупные изменения в денежной системе происходят редко Однородность – равные количества денег имеют равную стоимость
Функции денег Мера стоимости Средство обращения (обмена) Средство платежа Средство накопления (сбережения) Мировые деньги Выражает способность денег измерить стоимость всех товаров. Стоимость товара, выраженная в денежной форме, называется его ценой. Деньги могут обмениваться на любой другой товар, облегчая связь между производителями товара. Деньги играют роль посредника в обмене товаров и услуг. Деньги принимаются для выплат без прямого обмена на товары: уплата налогов, внесение арендной платы и т.д. Изъятые из обращения полноценные реальные деньги превращаются в различные ценности – сокровища: золото, ценные бумаги, недвижимость, валюту и т.д. или сберегаются для будущих покупок товаров и услуг. Деньги используются для расчетов на мировом рынке.
золото Идеальный денежный товар, поскольку обладает следующими свойствами Свойства золота как денег Отличается красотой. Длительная сохраняемость. Сравнительно редко встречается в природе и труднодоступно. Легко поддается обработке. Делится на части. Качественно однороден при делении на части.
Денежная масса деньги, обращающиеся в данной стране Наличные денежные средства – форма осуществления денежных платежей и расчетов, при которой денежные знаки физически переходят от покупателя к продавцу. Безналичные денежные средства- форма осуществления денежных платежей и расчетов, при которой физической передачи денежных знаков не происходит, а осуществляются записи в специальных документах. Бумажные денежные деньги; разменная монета Чековые и срочные вклады в банках, облигации
Безналичные денежные средства Чек Срочный вклад Кредит Чековая книжка Кредитная карточка Вексель Задание: найти эти понятия в интернете и записать в словарь
инфляция Обесценивание бумажных денег, сопровождаемое ростом цен на товары и услуги без повышения их качества. Основные источники инфляции Необоснованное повышение номинальной заработной платы (например: под давлением профсоюзов) Увеличение цен на сырье и энергию (нарушается механизм предложения) Увеличение налогов Избыточный выпуск денег
Последствия инфляции Антиинфляционная политика Домашнее задание
Конспект урока по обществознанию 9 класс «Деньги и банки»
Урок обществознания в 9 классе по теме «Деньги и банки»
разъяснить учащимся функции денег, причины их появления и роль в мировых товарно-де-нежных отношениях;
выделить особенности коммерческой деятельности банков, охарактеризовать их функции, опираясь на примеры из современной действительности;
подвести учащихся к пониманию важности распределительной роли банковской системы в экономике;
разъяснить сущность и виды инфляции, объективность ее проявления из-за удорожания ресурсов;
охарактеризовать государственный бюджет, разъяснить сложности его формирования и исполнения.
Межпредметные связи с историей (деньги и их роль в различные эпохи, события Медного бунта в России в XVII в. и др.) помогут систематизировать новые знания учащихся.
Изучение данной темы призвано внести вклад в достижение следующих планируемых результатов:
мотивированность и направленность на активное
созидательное участие в будущем в общественной
государственной жизни; заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии разных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;
умение анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения, соответствующие нормам жизни в обществе; умение выполнять познавательные и практические задания; умение воспринимать чужую точку зрения, обосновывать и аргументировать свое мнение по изучаемым экономическим вопросам;
владение понятиями «банки», «деньги», «государственный бюджет», «инфляция»; характеризовать новые понятия с позиции понимания ценности цивилизованных отношений в экономическом пространстве; умение находить и извлекать информацию по заданной теме в адаптированных и неадаптированных источниках разного типа.
1. Разбор домашнего теста
Изучение нового материала. На прошлом уроке мы изучили формы предприятий. От того, насколько эффективно осуществляется деятельность предприятий зависит состояние экономики. Нормальное функционирование экономики невозможно без денег. Тема нашего урока «Деньги и банки»
2. Определение темы урока
Что известная пословица предлагает взамен ста рублей?
г) сто лет одиночества.
5. Что делает с рублём копейка?
9. Какие деньги родители выделяют своим детям?
На что обычно откладывают деньги предусмотрительные граждане?
б) на полярную ночь;
в) на високосный год;
Перед вами фрагмент статьи «Русской Правды» — свода норм древнерусского феодального права, в котором упоминаются названия денег:
Пошлины вирные при великом князе Ярославе положены были следующие. Вирнику и с его служителем получати на содержание свое на каждую неделю: солоду по 7-ми ведер, пшена по 7-ми уборков, гороху по стольку ж, хлебов по 7-ми, соли по 7-ми голважень, и по одному барану или полоть, или деньгами за барана по две ногаты; да ежедневно, в скоромные дни по 2 курицы, а в постные или в сырные по одной резане на день. Сверх того получает вирник на четырех лошадей овса, сколько они съесть могут. Вирнику за суд уголовный — 8 гривен и 10 кун перекладных; а метельнику 12 векош .
Учитель предлагает учащимся вспомнить из курса отечественной истории, что означают слова «ку-на» и «векша». В ходе обсуждения учащиеся вспоминают, что это деньги в Древней Руси, куны — шкуры куниц, а векши — шкуры белок.
Учитель предлагает учащимся подумать, что же такое деньги. (Деньги это универсальный товар, служащий для соизмерения различных видов труда и принимаемый в уплату за товары и услуги)
В процессе обсуждения указывается на то, что в прежние эпохи в качестве денег принимались шкуры зверей, зерно, табак, скот, позже стали расплачиваться ценными металлами, делать из них монеты.
У некоторых племен деньгами был скот: коровы, лошади, овцы. Впоследствии названия некоторых денег произошли от слова “скот”. В Индии денежной единицей является рупия, а это слово ранее обозначало скот.
В Древнем Риме с наемными воинами расплачивались мешочками соли, поэтому появившиеся позже монеты называли “солинусы” ( от этого слова произошло “солдат”).
На небольшом тихоокеанском острове Яп в качестве денег выступали огромные каменные колеса в диаметре до 12 футов (фут = 304,8 мм).Эти колеса посередине имели отверстия и их можно было переносить на шестах. Такие деньги складывали возле дома владельца, и их количество свидетельствовало о богатстве владельца. Все эти деньги были очень неудобны. Ведь их невозможно разделить, чтобы приобрести более мелкие дешевые предметы, они занимают много места, да и в карман такие деньги не положишь.
И вот все с большей охотой начинают принимать в обмен металлы, которые к этому времени люди научились добывать. Какой металл стали использовать раньше других? Самыми распространенными сначала были медь и железо. Они всегда требовались в хозяйстве, из них выходили хорошие украшения – металлы выменивали с удовольствием. Кроме того, их можно было делить на части, они удобны для переноски и, наконец, металлы лучше сохраняются, чем шкуры или зерно, и не нуждаются в пище и уходе, как скот. Вот поэтому металлы и становятся деньгами. Впоследствии железо и медь заменяются золотом и серебром.
Любой регион, обладающий запасами золота и серебра, обретал экономическую и политическую силу. Так было с Лидией. Ее Царь Крёз прославился своим богатством. Сохранилась даже поговорка «Богат как Крёз». Именно там были обнаружены первые монеты.
Поначалу люди расплачивались золотыми и серебряными слитками, затем стали чеканить из них монеты. Свое название они получили из Древнего Рима. В Древнем Риме при храме богини Юноны (одно из ее имен – Монета) было создано производство металлических денег. С тех пор их стали называть монетами. Монеты представляли собой золотой или серебряный слиток с клеймом, указывающим его вес. Постепенно слиток уменьшился до размеров клейма и рисунок стали выбивать с двух сторон.
А вы знаете, как называется наука, которая изучает монеты?
Вопрос : Так какими же качествами должны обладать деньги?
Ответ : У денег должны быть такие качества, как:
стабильность (стоимость денег должна быть более или менее одинакова и сегодня и завтра);
портативность (деньги д.б. удобны в обращении, малы, легки для транспортировки);
долговечность (материал для денег должен иметь значительный срок прочности);
однородность (деньги одного и того же достоинства должны иметь равную стоимость);
делимость (деньги можно было разделить на части);
отличимость (деньги должно быть трудно подделать, и они д.б. легко узнаваемыми;
ликвидность (легко реализуемые, легко обмениваемые).
Давайте проверим, как вы знаете историю денег в нашей стране.
Какие же конкретные функции (роли) выполняют деньги в экономических отношениях людей? Познакомимся с основными функциями. Работа с учебником схема стр. 64
«Функции денег»
Средство обмена.
Деньги можно использовать при покупке и продаже товара и услуг. Следовательно, деньги, выполняя эту функцию, позволяют обществу избегать неудобного бартерного (натурального обмена) и выступают в качестве посредника в процессе обмена товарами.
Указанная функция связана со способностью денег измерять стоимость абсолютно всех товаров и услуг. Общество считает, удобным использовать денежную единицу в качестве масштаба для соизмерения относительных стоимостей различных товаров и услуг. Подобно тому, как мы измеряем дистанции в километрах и сравниваем их, мы сопоставляем стоимость благ в денежном выражении.
В этой функции деньги используются при продаже товаров в кредит, при оплате по займам, при выплате заработной платы
В этой функции они выступают в качестве посредника в обращении товаров
С развитием международной торговли появилась функция мировых денег. Сначала перевозилось золото из одной страны в другую. Затем появились международные средства расчетов заменяющие золото- валюта, которая могла быть свободно обратима в золото.
Огромную роль сегодня приобрели электронные деньги.
Как вы думаете, выпуск в стране денег большим номиналом — 10 тыс. руб., 50 тыс. руб. — это позитивная характеристика экономики?
Как можно оценить исчезновение из оборота мелких денег — копеек?
акцентировать внимание на том, что отсутствие мелкой разменной монеты говорит о ее неплатежеспособности (на нее нельзя ничего купить). Это означает, что
стоимость товаров и услуг высока, а цена денег — низкая. Об этом же говорит выпуск купюр крупного номинала. Все это свидетельство инфляции.
Учитель поясняет термин «инфляция», (Инфляция- это обесценивание денег в результате переполнения сферы обращения денежными знаками без обеспечения их товарами и услугами, что проявляется в росте цен на товары и услуги)
указывает на объективность ее наличия в экономике в естественных пределах (до 10% в год). Учащиеся с помощью учителя подводятся к выводу: более высокая инфляция приводит к росту цен на товары и услуги и снижению уровня жизни населения.
Знаете ли вы, как можно копить деньги и тем самым повышать свое благосостояние?
Ученики своими словами формулируют одно из назначений банка как финансово-кредитной организации. Учитель указывает на то, что банковская система имеет два уровня: первый уровень — Центральный государственный банк, решающий основные вопросы о количестве денежной массы в стране, курсе национальной валюты, контролирующий деятельность всех действующих в стране банков; второй уровень — коммерческие банки.
Учащимся предлагается вспомнить, опираясь на личный опыт, чем занимаются банки. Девятиклассники могут рассказать о своем посещении отделения банка, о финансовых услугах, которые оказывают гражданам банки.
После того, как клиент вложит свои деньги в банк, по условиям банковского договора ему будет начисляться банковский процент. Если банковская система стабильна и банковские проценты достаточно велики, некоторые граждане, обладающие значительными денежными средствами, получают возможность жить на проценты от вклада в банк. (Во Фр. Их называют рантье)
Большинство граждан имеют дело со сберегательными банками, род деятельности отражен в их названии. Они призваны сберегать вклады и выплачивать по ним проценты.
Сбережение денежных средств – мотив хранения денег в банке и у различных предприятий и организаций, с той лишь разницей, что они отдают деньги в банке только для хранения и получения банковского процента, но и пользоваться ими для своих расчетов по различным услугам и операциям.
Вспомните, что такое бюджет. Из чего он формируется?
Деньги нужны и для составления государственного бюджета
Следует разъяснить учащимся, что государственный бюджет — это годовой план доходов и расходов, разрабатываемый и исполняемый Правительством РФ и утверждаемый Государственной Думой.
Доходы – налоги и сборы, доходы от приватизации.
Расходуются средства на социальную сферу, здравоохранение, образование, науку, содержание госаппарата, судов, прокуратуры, полиции, на выплаты по гос. долгу.
Важно подчеркнуть, что в случае невозможности собственными средствами обеспечить расходные статьи, государство вынуждено брать кредиты у иностранных государств и международных кредитных организаций. Так в стране появляется государственный долг.
Это сумма непогашенных обязательств государства перед гражданами и предприятиями, банками, зарубежными правительствами и международными институтами. Он представляет собой одно из проявлений кризисного состояния в экономике страны.
Расстройство в финансовой системы, сопровождающееся кредитно- денежным, биржевым и валютным кризисом называется Финансовый кризис.
Примеры известных кризисов ХХ в.: 1929 г., 1998 г., 2008 г.
Целесообразно организовать работу с текстом параграфа о последствиях финансового кризиса (учебник, с. 70). (если позволит время)
Итак, сегодня на уроке мы изучили функции денег, причины их появления и роль в мировых товарно- денежных отношениях; выделить особенности коммерческой деятельности банков
рассмотрели сущность и виды инфляции и охарактеризовали государственный бюджет и сложности его формирования и исполнения.
Предлагаю вам выполнить тест по ссылке в Риде.
Дом. Задание п. 8 Задание для сам. Работы №4