что такое буклет в библиотеке
Виды издательской продукции в библиотеке
Начало издательскому проекту положили рекомендательные списки литературы. Они составляются по наиболее важным и актуальным темам и проблемам в соответствии с читательским и целевым назначением. Как показывает опыт, больше всего такие списки необходимы учащейся молодежи и преподавательскому составу, соответственно и темы их чаще всего связаны с учебным процессом.
Выпуск Бюллетеней — также традиционная и весьма востребованная форма работы.
Библиотеки выпускают также информационные листы, памятки (правила, рекомендации), буклеты, брошюры, дайджесты, сборники, пригласительные билеты, визитные карточки, календари, ярлыки, закладки с собственным логотипом и вручают их читателям на различных мероприятиях.
Информационные листы, закладки
Привлекательная черта данных малых форм — возможность информировать пользователей по конкретному вопросу, теме, каталогу, фонду, отделу. Обычно это четко выражается в самом названии продукта: «Как пользоваться межбиблиотечным абонементом», «Заповеди читателя», «Разделы систематического каталога», «Алгоритм поиска в систематическом каталоге», «Поиск книги в алфавитном каталоге». Оправдывает себя и выпуск целых серий малоформатных информационных листов, каждая из которых затрагивает актуальную тему или проблему для определенной группы населения, например: «Летопись Великой Отечественной», «Советы выпускникам», и т. д.
Такая продукция малозатратна и удобна для заинтересованных пользователей (листы можно держать в книге, блокноте, тетради и т. п.). Любой посетитель может взять такую продукцию с выставки, кафедры, стола в библиотеке.
Памятки (правила, рекомендации)
По сути, это более облегченная или сокращенная форма справочников, путеводителей, методических пособий и — очень распространенная. Они выпускаются большим тиражом, чем другие издания библиотеки. В работе с ними тщательно отбираются факты. Памятка должна быть лаконична, и в то же время информативна. И что не менее важно — доступна для всех пользователей.
Рекомендации — пособия включают самую лаконичную характеристику технических сторон работы библиотеки, содержат сжатую информацию практического характера. Например: «Как правильно написать конспект», «Как составить резюме», «Сочинение: секреты успеха», «Культура чтения», «Увлекательный мир фэнтези».
Персональные памятки. Их цель — познакомить читателей с основными произведениями определенного автора и помочь в изучении его жизни и деятельности.
Отбираются самые ценные издания произведений писателя, имеющиеся в библиотеке, а также литература о его жизни и деятельности. Часто такие памятки выпускаются к персональным книжным выставкам и другим мероприятиям.
Буклеты
Буклетом называют согнутое (сфальцованное) в один или несколько раз «гармошкой», треугольником, «домиком» и т. п. многокрасочное, хорошо иллюстрированное издание.
Применительно к библиотечной специфике выделяют различные жанры буклета: посвященные самой библиотеке, какому-либо значимому направлению деятельности или крупному мероприятию, культурному центру, региону, где находится библиотека. Вместе с рекламным текстом в буклетах помещаются красочные фотографии, иллюстрации. Буклеты издаются на самой лучшей бумаге, они очень престижны. Их обязательно вручают на презентациях, выставках, при заключении договоров и контрактов
Дайджесты
Дайджесты (от лат. digest — краткое изложение) — это фрагменты текстов многих документов (цитаты, выдержки, конспекты, реже рефераты), подобранные по определенной теме, не обеспеченной обобщающими публикациями, и находящиеся в сфере интересов реальных или потенциальных читателей.
Их преимущество в том, что собирается исчерпывающая информация на интересующую пользователей тему: наиболее интересные и важные материалы из периодических изданий и сборников. Прежде всего, это касается краеведческих изданий библиотеки. Переработка разрозненных сведений позволяет предоставлять читателям информацию краеведческого характера, облегчающую пользователям доступ к различным документам.
Отличие дайджестов от проблемно-тематических указателей состоит в том, что единицей группировки при составлении указателей являются документы, а при составлении дайджеста — фрагменты текстов (иногда очень небольшие по объему).
Дайджесты используются как в индивидуальной работе с читателями, так и при организации книжных выставок, проведении массовых мероприятий.
Структура дайджеста имеет следующий вид:
— предисловие (от составителя);
— основной текст, обычно разделенный на параграфы;
— список использованной литературы;
— приложения (иллюстративный материал — таблицы, графики, диаграммы, раскрывающие основной текст);
— словарь основных терминов (в случае необходимости).
Сборники
Особое место в деятельности библиотек занимает подготовка тематических сборников. Они, как правило, посвящены наиболее актуальным темам и юбилейным датам. Выпуск подобных сборников предполагает серьезную подготовку, обращение к различным документам, справочному аппарату библиотеки, каталогам и картотекам.
Они составляются при одновременном действии двух условий: устойчивом читательском интересе к какой-либо проблеме и отсутствии обобщающих книжных публикаций по ней, рассредоточении информации по широкому кругу источников. Основными этапами составления тематической подборки являются:
— ознакомление с темой, составление рубрикатора;
— выявление литературы по теме, составление библиографического списка;
— копирование текстов микродокументов, отраженных в списке;
— группировка текстов документов;
— оформление оглавления тематической подборки и списка просмотренных источников, написание предисловия.
Структура тематических подборок имеет, как правило, следующий вид:
— титульный лист, на котором помимо темы указываются хронологические границы отбора документов или год начала выявления информации, если тематическая подборка пополняется новыми материалами;
— краткое предисловие (от составителя);
— определенным образом сгруппированные копии текстов документов, а часто и иллюстративный материал;
— библиографический список, отражающий всю выявленную литературу (а не только включенную в подборку в виде копий);
— список просмотренных источников.
Пригласительный билет
Выполненный в форме буклета пригласительный билет обычно фокусирует внимание на конкретном событии: презентации библиотеки в связи с ее юбилеем, переездом, встрече с интересным гостем и т. п. Тем не менее, цель приглашения, как и других рекламных изданий, — акцентировать внимание на достоинствах библиотеки, продемонстрировать ее возможности.
Тематические подборки
В практике библиотечно-библиографического обслуживания зачастую используются тематические подборки. Они составляются при одновременном действии двух условий: устойчивом читательском интересе к какой-либо проблеме и отсутствии обобщающих книжных публикаций по ней, рассредоточении информации по широкому кругу источников.
Основными этапами составления тематической подборки являются:
— ознакомление с темой, составление рубрикатора;
— выявление литературы по теме, составление библиографического списка;
— копирование текстов микродокументов, отраженных в списке;
— группировка текстов документов;
— оформление оглавления тематической подборки и списка просмотренных источников, написание предисловия.
Структура тематических подборок имеет, как правило, следующий вид:
— титульный лист, на котором помимо темы указываются хронологические границы отбора документов или год начала выявления информации, если тематическая подборка пополняется новыми материалами;
— краткое предисловие (от составителя);
— определенным образом сгруппированные копии текстов документов, а часто и иллюстративный материал;
— библиографический список, отражающий всю выявленную литературу (а не только включенную в подборку в виде копий);
Презентация Изготовление буклетов в библиотеке
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Изготовление буклетов для школьной библиотеки в программе Microsoft Office Word Заведующая библиотекой: Сайкина Виктория Викторовна МБОУ «Цнинская СОШ № 1» п. Строитель
Буклетом называют согнутое (сфальцованное) в один или несколько раз «гармошкой», треугольником, «домиком» и т. п. многокрасочное, хорошо иллюстрированное издание. Применительно к библиотечной специфике выделяют различные жанры буклета: посвященные самой библиотеке, какому-либо значимому направлению деятельности или крупному мероприятию
Назначение буклетов В помощь воспитательному процессу В помощь продвижения чтения Создание положительного имиджа библиотеки В помощь учебному процессу Формирование информационной культуры Методические рекомендации Профориентации
Буклет-памятка для читателей детской библиотеки «Как найти нужную книгу»
Правила оформления буклетов Многокрасочные объявления заметнее черно-белых на 65%. Объявления в 1/4 полосы, вытянутые в столбец, привлекают больше внимания, чем квадратные и вытянутые вдоль. Косое расположение текста — скорее недостаток, чем достоинство. Высококачественная иллюстрация побуждает прочитать текст в полтора раза больше людей, чем рядовая. Одна большая иллюстрация лучше множества маленьких.
Шрифт не должен быть слишком крупным Основной аспект на читабельность текста Перегруженный оформительскими элементами дизайна отвлекает от восприятия информации
Правила размещения на буклете В первой колонке, кроме заголовка, приводятся надзаголовочные данные (наименование учреждения) и выходные данные (год и место издания). Колонки под номерами 2, 3, 4 представляют внутреннюю часть буклета, где основной текст начинается с колонки № 2. В колонке № 6 обычно размещают фамилии составителей, адрес учреждения, режим его работы, схему проезда; в конце концов, «здесь может быть ваша реклама!».
Эскиз лицевой стороны
Эскиз оборотной стороны
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Номер материала: ДБ-361998
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В российских школах оборудуют кабинеты для сообщества «Большой перемены»
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
«Что такое буклет и как его сделать». Методическое пособие
Одним из популярных видов издательской продукции библиотек является буклет.
Буклет (от англ. booklet) – это согнутый (сфальцованный) в два или более раз лист бумаги, на обеих сторонах которого размещена текстовая и/или графическая информация. Традиционно в буклетах размещают рекламную информацию, откуда и пошло название «рекламный буклет».
Преимущество буклета перед другими видами печатных изданий:
Просмотр содержимого документа
«»Что такое буклет и как его сделать». Методическое пособие»
м-он «Олимпийский» д.8
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №18»
Если буклет отвечает всем поставленным задачам и к нему нет никаких претензий, то остается выбрать бумагу и приступить к тиражированию буклета.
Ценность буклета определяется тем, как хорошо была определена целевая аудитория и распространена информация. Чтобы распространить буклеты, можно обратиться к помощи волонтеров, а также попросить местные организации разместить буклеты у себя на входе.
Как создать буклет [Электронный ресурс] // WikiHow: [сайт]. – Режим доступа: http://ru.wikihow.com/создать-буклет (15.03.2016).
Что такое буклет и как его сделать [Электронный ресурс] // Infomaster.info – работа в интернете на дому [сайт]. – Режим доступа: http://infomaster.info/dizajner/chto-takoe-buklet-i-kak-ego-sdelat.html (14.03.2016).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №18»
Ч 80 Что такое буклет и как его сделать: методическое пособие/ МБОУ «Гимназия №18»,библиотечно-информационный центр, 2016. – 6 с.
Текстовая информация буклета должна быть так же чёткой и лаконичной. Все тексты в буклете должны нести информационную нагрузку. Тексты в буклете − это заголовок, основная рекламная информация (описание услуг), подписи к иллюстрациям, отзывы (если имеются) и контактная информация.
Чтобы представить данные в виде списка, следует использовать маркеры либо нумерованный список.
После того как иллюстрации и тексты готовы, необходима вёрстка проекта. Это означает, что весь имеющийся материал нужно сложить в единое целое, т.е. сделать собственно буклет (вернее его макет). Удобнее всего это сделать на компьютере при помощи одной из программ. Наиболее распространённой программой, которую можно использовать для этих целей, является Publisher (входит в пакет программ Microsoft Office). Возможность создать буклет предоставляют и последние версии программы Microsoft Word (меню «Файл», «Создать с шаблона», «Брошюры и буклеты»).
При использовании программ Word или Publisher для того, чтобы вставить информацию на внутреннюю часть буклета, нужно наполнить ею вторую страницу. На первой странице будет размещаться передняя, задняя и средняя части буклета.
Автоматической проверки правописания не достаточно для печатных проектов. Желательно попросить других людей проверить правильность написания текста и найти возможные ошибки.
Выбирая цвет фона буклета, не стоит забывать, что слишком замысловатый фоновый цвет будет отвлекать от сути текста.
Созданный макет будущего буклета необходимо распечатать, чтобы наглядно оценить созданный буклет и выявить возможные ошибки и недочёты. Необходимо просмотреть, как
смотрятся все страницы буклета, собранные в один рекламный
Спереди и сзади буклета рекомендуется поместить логотип учреждения так, чтобы он был хорошо заметен.
Задняя часть буклета должна содержать данные о местоположении библиотеки и почтовый адрес. Чтобы люди смогли проще найти вас, здесь же можно поместить изображение карты местности, где находится библиотека. На карте должны быть отображены все главные улицы и ориентиры местности.
Техническая сторона работы над буклетом
К технической работе над созданием рекламного буклета можно отнести:
Подбор фотографий и рисунков.
Определение шрифтов и форматирование для каждого участка текста.
Вёрстку подготовленного материала.
Выбор бумаги для буклета.
Фотографии должны быть чёткими, яркими. На них не должно быть никаких пятен или других дефектов. Не должно быть резких переходов от одного цвета к другому, и от одного полутона к другому. Ну и, конечно же, фотографии и рисунки должны соответствовать теме буклета.
Каждая фотография или рисунок должны сопровождаться чёткой и лаконичной подписью, поясняющей смысл изображения.
Размер шрифта не стоит делать меньше 12 − иначе его будет трудно прочитать. Чтобы подчеркнуть информацию, следует использовать выделение жирным или курсивом. Не нужно использовать более 2 видов шрифтов. Распечатав образец текста нужного размера можно убедиться, читабельны ли выбранные
Одним из популярных видов издательской продукции библиотек является буклет.
Буклет (от англ. booklet) – это согнутый (сфальцованный) в два или более раз лист бумаги, на обеих сторонах которого размещена текстовая и/или графическая информация. Традиционно в буклетах размещают рекламную информацию, откуда и пошло название «рекламный буклет».
Преимущество буклета перед другими видами печатных изданий:
текст располагается в буклете более структурировано, тем самым облегчая восприятие информации потребителями;
рекламные буклеты способны ответить на типичные вопросы, которые возникают у целевой аудитории;
буклеты более компактны и вместе с тем не оставляют ощущения незавершенности.
По содержанию и оформлению буклеты можно разделить на следующие виды:
информационный буклет. Содержит основную информацию (о книгах или услугах), изложенную лаконично и четко, чтобы не перегружать потребителя лишними подробностями. Основная цель такого буклета – заинтересовать потенциального пользователя каким-то визуальным элементом, поэтому при создании такого рода печатной рекламы эффективно использовать фотографии, графики, таблицы.
имиджевый буклет. Такой рекламный буклет необходим для создания положительного имиджа библиотеки, потому требования к нему достаточно высоки. Имиджевый буклет должен подчеркивать индивидуальность и солидность библиотеки, потому при его создании целесообразно использовать оригинальные дизайнерские решения. Что касается текстового содержания, то имиджевый буклет должен давать подробную информацию о библиотеке, ее деятельности,
буклеты для акции. Оповещать о различных событиях или мероприятиях проще всего используя рекламные буклеты, в которых подробно излагаются условия акции (конкурса и т.п.).
По формату буклеты можно разделить на следующие виды:
буклет − листовой рекламный материал с одной линией сгиба (один фальц);
евробуклет (другое название − лифлет) представляет собой листовой рекламный материал с двумя линиями сгиба (два фальца);
многостраничный буклет − рекламный материал, состоящий из нескольких листов скрепленных между собой скрепкой, пружиной или клеем.
Кроме того, возможны различные вариации, например, евробуклет, выполненный на удлиненном листе с большим количеством сложений (как «гармошка»).
Наиболее распространённым форматом листа для создания буклета, является формат А4. Для небольшого рекламного издания можно использовать нестандартный размер бумаги, например 210х210 мм. Кроме этого можно сделать буклет, который будет раскладываться и слева направо, и справа налево. Такой буклет называется «раскладушка», и делается из бумаги размером 625х210мм. Также можно использовать такой размер как А5 (150х210мм). Из множества вариантов можно выбрать тот формат, который покажется наиболее удобным и интересным. Ну и конечно, определиться с расположением страниц. Здесь всего два варианта – книжный и альбомный. В альбомном варианте страницы располагаются горизонтально, а в книжном – вертикально.
Приступать к созданию буклета нужно с определения цели, которую необходимо достигнуть с помощью этого
буклета, и с определения целевой аудитории, на которую рассчитана данная рекламная продукция. Создать рекламный буклет тем проще, чем яснее и чётче сформулированы его задачи и целевая аудитория.
Этапы создания буклета
Определение цели, которую необходимо достигнуть с помощью данного буклета.
Необходимо решить, что именно вы хотите донести людям. Правильно выполненный буклет несет в себе одну идею, цель или тему. Слишком много целей запутают читателей буклета.
Определение целевой аудитории, на которую рассчитан данный буклет.
Определение формата буклета.
Составление перечня всех фрагментов текстовой информации и всех фотографий и рисунков, которые необходимо вставить в буклет.
Определение порядка размещения текстовой информации и изображений в буклете в наиболее рациональном порядке.
Всю информацию следует разделить на небольшие отрывки, которые можно расположить в 6 секциях буклета на два сгиба.
Для передней и внутренней частей буклета должны быть сделаны заголовки, которые направят взгляд читателя к месту, где будет расположен самый большой текст.
Важно посмотреть не только на то, как размещён материал, но и то, как он смотрится на разворотах буклета. То есть, как страницы будут смотреться одна возле другой.
Известно, что сначала человек обращает внимание на картинку, а потом уже начинает читать текст. Поэтому при структурировании буклета обязательно нужно учитывать, где будет размещено изображение, а где текстовая информация. Комментарии к изображению лучше всего располагать или справа от него, или под ним.
Как составить буклет-путеводитель по библиотеке
От составителя.
По нашим наблюдениям, буклет-путеводитель является самой «живой» формой, создающей привлекательный образ библиотеки. Данный материал был подготовлен для работников МБУК «Холмская ЦБС» в 2011 г. В нём была сделана попытка обобщить опыт библиотек по составлению буклета-путеводителя, даны рекомендации, которые не потеряли своей актуальности и в настоящее время. Будем рады, если наше пособие поможет вам создать оригинальный, неповторимой, высокохудожественный путеводитель библиотеки.
Веяние нового времени – перенасыщенность рекламой. В этих условиях библиотекам приходится бороться за свое место, усиливая свою рекламную деятельность. Одним из средств рекламы, рассчитанном на зрительное восприятие, является буклет.
Буклет – это многократно сфальцованное издание (иначе говоря, сложенное в «гармошку»). Может иметь самые различные размеры, объем и варианты фальцовки. Является недорогим и экономичным изданием кратковременного использования.
Буклет в привлекательной форме содержит сведения:
Умело составленный буклет может отразить множество сведений, создающих привлекательный образ библиотеки: осветить историю ее создания, имена людей, причастных к ее деятельности. Внимание читателя фокусируют на услугах библиотеки.
Приводят также отзывы читателей, любящих и ценящих библиотеку. Содержание буклета зависит от замысла составителей. Реклама одной и той же услуги может быть представлена и в серьезной, и в юмористической форме, в рациональном или эмоциональном ключе. Часто встречаются буклеты, в которых библиотечные работники очень расхваливают себя: как удачно расставили фонд, оформили выставку, провели мероприятие. Но читателю безразлично, как ловко мы ведем свои дела. У него на первом месте свои интересы.
Главная тема, на которой надо сосредоточить внимание – это тема полезности библиотеки, ее фондов и конкретных книг для отдельных граждан и общества в целом.
Какую пользу несет библиотека? Это:
-возможность образования и самообразования;
-перспективы увлекательного досуга;
-появление социальных и межличностных контактов.
Хорошо подумав, вы и сами определите еще немало полезных функций библиотеки, выгодных читателю.
В виде подсказки напоминаем, какие услуги предлагают библиотеки:
1. Услуги, конечным результатом которых является выдача
документов во временное пользование:
а) в пределах библиотеки, в читальных залах;
б) на абонементе для чтения дома.
3. Копировальные услуги – выдача копий документов.
4. Услуги текущего информирования: ИРИ (индивидуальное и групповое избирательное распространение информации), устные библиографические обзоры, книжные выставки новых поступлений и др.
5. Услуги, связанные с раскрытием состава фонда библиотеки (представление информации об актуальных документах, проблемах), различные виды рекомендации книг (индивидуальные, групповые, массовые).
6. Учебно-консультационные услуги, помогающие ориентироваться в библиотеке, обучение пользованию библиотекой, услуги, направленные на развитие информационной культуры.
Что еще включает рекламный буклет библиотеки?
Это сведения справочного характера: адреса, телефоны, режим работы. Посетителям важно также знать имя, отчество и фамилию библиотекаря, обслуживающего их.
В буклете указываются имена его составителей, чтобы подчеркнуть «штучный», творческий характер библиотечной рекламы.
Составление рекламного буклета
Составление буклета сводится к следующему:
— краткое изложение предполагаемого текста с указанием преимуществ ваших услуг;
— подбор иллюстраций (фотографий, рисунков);
— выбор способа фальцовки.
Как удачно составить рекламный текст?
Важнейшая часть текста, обращенного к читателю, это заголовок (название) буклета.
Поразмышляем о том, каким он должен быть.
Представим себя на месте читателя, который увидел ваш буклет впервые. Что первое бросается в глаза? Заголовок! Он должен захватить внимание читателя, заставить его взять в руки буклет и прочитать текст дальше и, в конечном итоге, воспользоваться предложенной вами услугой! Итак, сочините сотню вариантов заголовка и только тогда вы найдете самый блестящий. Не хватайтесь за первый попавшийся вам на глаза, т.е. привычный и банальный. Заголовок должен быть выразительным и энергичным!
Как сочинить такой заголовок?
Существуют десятки способов. Среди них следующие:
— затронуть личный интерес человека (в решении проблемы, в удовлетворении потребности);
— предъявить что-то новое, разбудить любопытство (все новое выглядит заманчиво);
— задать в заглавии вопрос типа «как сделать?», «как добиться?»
(например, «Как библиотека помогает экономить ваши деньги?»).
Заголовок может быть вопросительным, восклицательным, провокационным, парадоксальным, интригующим, «заумным», «кричащим».
Готовые рецепты по составлению заголовка дать трудно, здесь важны ваши индивидуальность, вкус, художественное чутье.
Глазу не за что зацепиться. По своей сути эта фраза годится для любой библиотеки. Так пишут все в годовых отчетах, но читателю это неинтересно. Избавляйтесь от банальных словосочетаний, вроде «удовлетворение информационных потребностей». Лучше покажите читателю, как именно вы поможете ему: найдете нужную книгу, сообщите о ней по телефону, закажете ее в другой библиотеке и т. д. Пишите конкретно, избегайте общих мест. Не обещайте невозможного, не преувеличивайте своих возможностей.
Есть несколько удачных приемов в составлении текста:
• Выбор стиля, или Если вы не Лев Толстой.
Лев Толстой, шутя, заметил:
«Если бы я был царь, я бы издал закон, что писатель, который употребит слово, значения которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розог».
Видите, какое большое значение придавал писатель точному выбору слов! Один-единственный корявый оборот, одна-единственная грамматическая ошибка могут выставить вас в неприглядном виде перед широкой публикой. Библиотекарь может не быть асом в рекламном деле, но грамотным человеком он обязан быть: словари у нас всегда под рукой. Ни шагу без словаря: потратив совсем немного времени, вы не допустите грамматической ошибки или неподходящего термина.
В книге показаны яркие примеры искусного использования языковых средств писателями, публицистами, а также речевые ошибки, возникающие из-за авторской небрежности. Будет полезно изучить главы «Канцеляризмы и речевые штампы», «Использование профессиональной
лексики». В книге уделяется внимание такому распространенному явлению, как пустословие, т.е. навязчивое объяснение всем известных истин.
Книга отражает новейшие научные достижения в области стилистики. Нарушения языковой нормы резко снижает качество текста. При его составлении необходимо учитывать разновидности функциональных стилей: это – официально-деловой, научный, стиль массовой коммуникации, литературно-художественный, разговорно-бытовой. Книга содержит большое количество текстов, иллюстрирующих стилистические особенности (Один из текстов книги приведен в приложении №1).
• Изучайте опыт лучших рекламистов
Кроме учебников по стилистике, мы рекомендуем обратиться к периодическим изданиям, особенно к так называемым «глянцевым» журналам.
Они просто набиты всевозможными рекламными текстами – хорошими образчиками для подражания.
Рекламисты всего мира в качестве источника вдохновения используют журналы «Ридерс дайджест». Любой его номер содержит завлекающие заголовки и вступления к каждой статье. Это настоящие шедевры, захватывающие внимание читателя.
Возьмите себя за правило внимательно разглядывать все виды рекламы, которая встречается вам в жизни. Заведите себе папку с вырезками наиболее понравившихся вам образцов рекламных тестов. Оформите картотеку эффектных рекламных сообщений.
Под этим мудреным названием скрывается какой-либо привлекательный образ, придуманный библиотекарями.
Это своего рода проводник в библиотечный мир. Герой-коммуникатор олицетворяет библиотеку, делает ее доступной для посетителей. Этот прием часто используют детские библиотеки.
Существует еще десяток новых форм изложения. Но для составления буклета вполне подойдут и вышеперечисленные.
Надо сказать, что один из новейших методов рекламы – кейс-историю уже использовала ЦРБ им. Ю. И. Николаева, представляя библиотеку на научно-практической конференции «Роль библиотек в становлении местного самоуправления» (1999г.) Приводим фрагмент выступления:
Эта легенда об айнском мальчике, которого воспитали могучие птицы-орлы. Они кормили, поили мальчика, научили его птичьему языку. Однажды он подслушал их разговор: «Я нашел остров между двух морей, – говорил орел, – на нем стоит большой ясень, среди ветвей которого я провел ночь. А перед самым рассветом я увидел, как с неба спустились боги. Они стали состязаться друг с другом, а когда устали – боги пели героические песни, рассказывали сказания, легенды, сказки. Окончательно наступил рассвет, и боги вознеслись на небо». У мальчика возникло желание отправиться самому на этот остров и послушать чудесные песни богов. Взяв украдкой маленькую лодку, он отправился в открытое море. Через сутки он увидел перед собой остров, а на нем огромный ясень, среди ветвей которого он и спрятался. Наконец, он увидел богов, перешедших предел неба и спустившихся на землю. Они, как и раньше, развлекались, играли друг с другом, а потом стали петь героические и легендарные песни и рассказывать сказки. Среди богов была необыкновенно красивая девушка, которая так понравилась мальчику, что он забрал ее с собой. А дома его встретили птицы-орлы со словами: «Ребенок, воспитанный нами, ты стал мужчиной, и боги дали тебе жену. Теперь ты будешь жить без нас, боги станут смотреть на тебя сверху, ты будешь жить довольным на все времена. А услышанные от богов рассказы, песенки, легенды, сказки будут существовать благодаря тебе».
Говоря современным языком, этот айнский мальчик занимался сбором, хранением и распространением информации. Ныне эту роль в городе Холмске играет центральная библиотека и ее филиалы.
Можно также в рекламе библиотеки использовать творчество читателей (разумеется, с их согласия). Один юный читатель из г. Екатеринбурга сочинил «Сказку о том, где найти то, что искал»:
Широко применяется и так называемый «детективный» стиль изложения. Для детей и подростков отлично подходит жанр комикса. В этом случае используется образ героя-коммуникатора.
Приведем примеры из библиотечной практики:
Мне две тысячи лет. Я с большим удовольствием и почтением приветствую своих маленьких друзей, всегда рад каждому новому читателю. Пока вы любите книги – я живу.
Я гном Библигномус, и тысячи книг
Читать и листать я часами привык.
Со мною не дружат ни скука, ни грусть.
Я чудо любое могу сочинить. (1)
Клёпа путешествует по миру и обо всем рассказывает малышам.
Побывала она и в библиотеке. (2)
О приключениях домовёнка Доли можно прочитать в книге Татьяны Грабенко «Зачем читать детям сказки: Мужик, медведь и лиса. Противоречка» (СПб., 2006).
Широко, известным персонажем является домовёнок Кузька. Об этом удивительном и добром персонаже поведала русская писательница Татьяна Александрова в своей сказке «Кузька» в 1977 г. С тех пор рассудительный Кузька стал хорошим проводником в мир детских книг. Его образ часто используют библиотекари России.
А вот в Казахстане роль приветливого экскурсовода по библиотеке выполняет Балакай. Кто он такой?
Все проясняет визитная карточка Южно- Казахстанской областной детской библиотеки: (3)
В 1976 году ей было присвоено имя великого казахского ученого, просветителя, фольклориста и педагога Ыбрая Алтынсарина.
Наши двери открыты для вас ежедневно с 10.00 утра и до 19.00 вечера, кроме субботы.
Здесь вас любят, ждут и всегда готовы прийти на помощь!
А далее следует информационное сообщение о работе библиотеке в доброжелательном тоне:
«Жизнь библиотеки не похожа на сонное царство: в ней бурлит жизнь, кипит работа, каждая минута насыщена активной деятельностью, призванной удовлетворить самые разнообразные запросы приходящих в нее читателей.
Кто за чем идет. Кто журналы о моде почитать, кто «Спорт-экспресс» полистать, кто расселением «хрущевок» интересуется. А может, вы с ЖКХ воюете или с соседями? И с такими запросами приходите в Центральную районную библиотеку имени П. Соболева. Всем помогут найти закон, на какой можно в жалобе опереться. А просто почитать, душой отдохнуть хотите? Тоже милости просим к нам в «Соболевку».
Библиотекари ищут способы неформально и задушевно представить читателям свои библиотечные богатства. Приведем отдельные извлечения из текста, посвященного 100-летию областной библиотеки г. Омска:*
Друг, без малого вот уже целых 100 лет!
Для тебя я была открыта, с тобой разделяла все печали и радости времени.
Здесь, в моем гостеприимном доме, ежедневно происходят удивительные творческие встречи, презентации, открываются новые книжные выставки. Только у нас можно увидеть самую маленькую в мире книгу, размер которой не превышает 0,9 мм!
. Мой Читатель! Мой дорогой друг! Настанет новый день, и вместе с ним настанет время нашей новой встречи, нашего нового свидания.
Будьте оригинальны и непохожи на других.
Необычное обращение непременно привлечет к себе внимание читателей. Необычным может быть заголовок, иллюстрация, тест, форма.
Однако надо чувствовать грань между непривычным и нелепым.
Текст привлекает внимание, когда он включает фирменный лозунг (слоган). Он представляет собой своеобразный девиз организации. Слоган может содержать:
— основные принципы деятельности организации (Мы работаем не со всеми! Мы работаем с каждым!»)
— заботу о клиенте («Мы заботимся о Вас и Вашем интеллектуальном развитии»)
— исключительные качества организации («Мы научили мир копировать»)
— достижение авторитета, мощи. («Каждый холмчанин знает, где
находится библиотека!»)
Слоган должен быть:
Слоган одной из американских библиотек звучит интригующе: «Вы даже не можете себе представить, что происходит в библиотеке!» и сопровождается рисунком, на котором обольстительная красотка прижимается к агенту 007.
Еще один слоган зарубежной библиотеки звучит так: «Мы делаем больше, чем просто храним книги. в вашей библиотеке».
В отечественной библиотечной практике используются такие слоганы: (5)
— Браво, книга! Читаем все!
— Без добрых книг душа черствеет.
— У нас, в библиотеке: для женщин, для мужчин, для детей.
— И уютно, и интересно!
— Вливайтесь, у нас интересно!
— Чтение – отрада для души!
— Читай! Не дай уму засохнуть!
— Исследуйте новые миры – читайте!
— Будь славен, читающий человек!
— Я читаю. Значит, я живу!
— Читайте и будьте счастливы!
— Билл Гейтс предпочитает традиционную книгу. А вы?
— Умные книги для умных людей.
— Библиотек на свете много, но любимая одна.
— Читайте с радостью!
— Читай! Наслаждайся! Рассказывай друзьям!
— Хотите лет сто с интересом прожить? Нет проще! Лишь с книгою надо дружить!
— Как хорошо у нас читать!
В качестве слогана используются краткие афоризмы, изречения, пословицы:
— Книга – величайший инструмент обмена информацией.
— Если не читает страна – это трагедия нации
— Чем больше знаешь, тем интересней жить.
— Выбирай книгу, как выбираешь друга
— Кто много читает, тот много знает
— Чтение выстраивает целые судьбы
Газета – на день
Книга – на всю жизнь
Чтобы ваш буклет выглядел еще более убедительно, необходимо включить в текст иллюстрации (рисунок, фотографию). Рекламисты уверяют, что это увеличит внимание на 30%.
Неплохо напечатать фотографию библиотеки (с наполненными читальными залами, абонементом). Под фотографией можно поместить комментирующую запись. Рисунки могут быть черно-белыми и цветными, выполненными пером, карандашом, кистью.
Требования, предъявляемые к иллюстрациям:
Установлено, что первым делом рассматривают иллюстрации, затем читают заголовок, а потом сам текст. В таком порядке и следует размещать материал:
иллюстрации вверху, заголовок под ней, а текст под заголовком.
Буклеты, напечатанные на цветной бумаге более эффективны, чем на простой. Приятное глазу сочетание цветов выглядит следующим образом:
Для фальцовки буклета берется лист формата А-4 или А-3
Каким образом разместить текст на листе бумаги?
Существуют различные способы группировки материала.
Например, буклет детской библиотеки г. Иванова оформлен так:
Это четырехстраничный буклет необычного жанра. По своему главному назначению это читательский билет, выполненный, как и подобает, на плотной бумаге. На первой (внешней) странице изображено здание библиотеки; в левом верхнем углу уличный фонарь с указанием ее адреса; в правом логотип. Под логотипом разлинованные четыре строки для записи основных сведений о пользователе.
Развернув буклет, владелец билета находит опубликованный календарь на текущий год, где особыми знаками выделены праздничные и выходные дни, а также 13-е число каждого месяца, объявленное библиотекой Днем рассеянных читателей. В этот день можно сдать книги и другие материал без объяснений и уплаты штрафа. Роль знаков-пиктограмм выполняют: цветочек (символ праздника), грустная ребячья рожица (закрытая библиотека) ликующее личико (великодушно прощенный задолжник). На необходимость учитывать приведенные сведения указывает стилизованная фигурка человечка с большой сумкой, который обращается к владельцу билета со словами: «Уважаемый Читатель! Собираясь в библиотеку, загляните в наш календарь».
На последней страничке буклета опубликованы адреса подразделений библиотеки и расписание их работы. Как видно из этого примера, заботу о посетителе, внимание к нему можно подчеркнуть ненавязчивыми, остроумными и что немаловажно, экономичными средствами.
Буклет можно сложить в виде различных геометрических фигур. Желательно, чтобы бумага была хорошего качества, плотная.
Как мы убедились, совсем непросто составить удачный буклет. Нужно найти оригинальные изобразительные средства, умело подобрать шрифт, цветовую гамму, чтобы захватить внимание читателя и заставить его действовать: записаться в библиотеку, прийти на мероприятие, сделать запрос на нужную книгу. Вспомним, что писал А. П. Чехов о муках творчества:
«Надо рассказ писать 5-6 дней и думать о нем все время. Надо, чтобы каждая фраза, прежде чем лечь на бумагу, пролежала в мозгу дня два. ».
Удачи вам, уважаемые коллеги, в формировании привлекательного образа библиотеки!
Список использованной литературы
1. Борисова, О. О. Библиотечно-библиографическая реклама /О.О. Борисова – М.: Изд-во МГУК, ИПО Профиздат, 2001. – 224с.
Мы знаем прекрасно силу агитации. В каждой победе, в каждой удаче сказывается умение и сила нашей агитации.
Официально мы уже за рекламу взялись, редкое учреждение не помещает объявлений, не выпускает листовок и т.д.
Но до чего это неумело.
Вот передо мной случайный клочок объявлений:
«Коммунальное хозяйство извещает. »
Кто ж на эти призывы пойдет?
Надо звать, надо рекламировать, чтоб калеки немедленно исцелялись и бежали покупать, торговать, смотреть!
Обычно думают, что надо рекламировать только дрянь – хорошая вещь и так пойдет.
Это самое неверное мнение.
Реклама – это имя вещи. Как хороший художник создает себе имя, так создает себе имя и вещь. Увидев на обложке журнала «знаменитое» имя, останавливаются купить. Будь та же вещь без фамилии на обложке, сотни рассеянных просто прошли был мимо. Реклама должна напоминать бесконечно о каждой, даже чудесной вещи.
Конечно, реклама не исчерпывается объявлениями. Объявления простейший вид. Реклама должна быть разнообразием, выдумкой.