чем занимается юридическая психология
Юридическая психология – что это такое, что изучает, для чего нужна, история развития, современные направления
Любую деятельность человека регулируют правила. Нормы поведения, принятые членами определенных общественных групп, разделяют на технические и социальные. Первые контролируют поведение людей в отношении природных ресурсов, вторые включают в себя мораль, традиции и правовые нормы. Юридическая психология занимается изучением общественного поведения в рамках правовой деятельности.
Что такое юридическая психология?
Это вполне самостоятельная дисциплина, но юридическая психология тесно связана с уголовно-процессуальным и гражданским правом, а также криминалистикой и судебной психиатрией. Как самостоятельный раздел психологии она сформировалась на рубеже 18-19 ст., но тогда ее именовали судебной психологией. Только в 60-х г. 20-го в. ее официально назвали юридической и отделили от психологии. Это связано с увеличением задач и функций дисциплины, что стало причиной ее формирования в самостоятельную науку.
Что изучает юридическая психология?
Сначала эта дисциплина была связана только со следственной деятельностью, но сейчас она занимается профилактикой преступлений и изучением типажей жертв. Предмет юридической психологии активно исследует пути и методы выявления патологических преступников, мотивы их противоправных действий. Дисциплина занимается изучением причин, которые толкают людей на преступную деятельность, и профилактикой нарушений закона среди всех слоев населения.
Для чего нужна юридическая психология?
Люди мыслят стереотипами, и их выводы часто становятся ложными, потому что мнение основывается на собственном опыте. Юридическая психология как наука учит делать правильные и объективные умозаключения. Она часто становится незаменимой при анализе поведения человека, выявлении его скрытых мотивов и личностных особенностей. Эти знания помогают не только понимать людей, но и отчасти управлять их сознанием.
Специалисты в области юридической психологии, применяя свои знания, помогают решать правовые вопросы в отношении личности и составлять психологические портреты преступников («профайлинг»). Они работают с осужденными, изучают истоки садизма и жестокости наряду с факторами, которые взращивают убийц. Значение юридической психологии хорошо понимают юристы – многие из них являются талантливыми психологами, ведь в их задачи нередко входит вывод клиента из депрессии и работа с сотрудниками правоохранительных органов.
История развития юридической психологии
Становление юридической психологии можно представить тремя этапами:
Возникновение юридической психологии пришлось на 18-й век. Первым уголовные дела с точки зрения психологии начал рассматривать русский экономист Посошков, живший на рубеже 18-19 в. В этот период исследованиями связи психологии и юриспруденции занимались и немецкие профессора. Лишь в начале 20-го века на дисциплину обратили внимание, и в российских институтах появился предмет уголовной психологии. Начиная с 1930-х г. юридическая психология снова была забыта на 30 л. Лишь с развитием космонавтики и социологии она сделала новый вдох и начала свое развитие.
Современные направления юридической психологии
Дисциплина имеет ряд основных разделов. Они являются самостоятельными ответвлениями науки. Направления юридической психологии следующие:
Основы юридической психологии
Система юридической психологии сформирована на основе принципов и методов двух наук – психологии и юриспруденции. В ее корне находится философия. Она является обобщением всего предшествующего развития науки в теории и на практике, как отмечал советский психолог Тугаринов. То есть философия выступает фундаментом всех социальных наук.
Принципы юридической психологии
Термин «принцип» обозначает основные идеи, пронизывающие всю систему знаний в области юр.психологии. В литературе они очень разнятся. Юридическая современная психология отмечает принципы:
Структура юридической психологии
Дисциплина состоит из двух частей – общей и особенной психологии. Это основные разделы юридической психологии. Первый включает методы, системные особенности, связь юридической психологии со смежными дисциплинами и даже историю ее развития. Вторая состоит из судебно-медицинской экспертизы, психологии преступника и методов адаптации его личности к правопослушной жизни, психологии потерпевшего, криминальной и следственной психологии.
Задачи юридической психологии
Цели юридической психологии весьма многогранны, но направлены на достижение одного результата – максимально объективная и справедливая правовая система. Юридическая современная психология ставит перед собой следующие задачи:
Методы юридической психологии
Они отличаются определенной спецификой, обусловленной особенностями изучаемых субъектов. Основным является структурный анализ. Он направлен на обнаружение функциональных зависимостей у исследуемых объектов. Часто применяют и структурно-генетический анализ, задача которого – обнаружение связи между зависимостью функционирования и личностным развитием. Есть и другие методы исследования в юридической психологии:
Проблемы юридической психологии
Большинство проблем дисциплины связаны не только с юриспруденцией, но и с философией, математикой, этикой, биологией. Они возникают в результате глобальных социально-экономических и политических изменений в обществе. Вот основные теоретические проблемы юридической психологии:
Перспективы развития юридической психологии
Юридическая психология является наукой, которая к настоящему моменту недостаточно развилась в странах СНГ в сравнении с Западом. Сегодня перспективы этой дисциплины выглядят не очень оптимистично, так как ее развитие заметно замедлилось в последние годы. До сих нет должной взаимосвязи в развитии ее основных структурных составляющих – метода, теории и практики.
Книги по юридической психологии
И студентам, и просто интересующимся психологией людям будет познавательно почитать книги психологов. Что такое юридическая психология, понятие термина и его аспекты можно узнать в таких книгах:
Юридическая психология
Еникеев М.И., главный редактор журнала «Юридическая психология», доктор психологических наук, профессор Московской государственной юридической академии.
Вышеуказанная сущность юридической психологии определяет и ее методологические принципы, которые обусловлены и психологией, и правоведением.
К принципам юридической психологии мы относим:
С возникновением права, закона стала развиваться совокупность взглядов, идей, выражающих отношение людей к праву, законности, правосудию, формировались общечеловеческие представления о справедливости и правомерности.
Развитие правосознания связано с историческими этапами в трактовке сущности права.
Основы теоретического осмысления сущности права были заложены выдающимися древнегреческими философами. Уже тогда эффективность закона связывалась с естественными (психологическими) законами поведения людей.
Идеи Сократа, Платона, Аристотеля оказали решающее влияние на дальнейшее развитие правового мировоззрения, на понимание права как мерила справедливости, равенства и разумности человеческого поведения. Уже у самых своих истоков научное правоведение смыкалось с человековедением.
Монтескье Ш.Л. О духе законов. М., 1955. С. 233.
Средневековая деформация права породила состояние всеобщей запуганности и затравленности. Жизнь общества меркла, распространились нищета и уныние. Прогрессивные мыслители начинали понимать, что оздоровление общества может произойти лишь на основе освобождения жизнедеятельности людей.
Формировалось новое правовое мировоззрение. Право стало трактоваться как осознаваемая обществом мера социальной справедливости, социально допустимой свободы личности.
Новые правовые воззрения формировались на основе просветительской, гуманистической философии. Утверждалась новая правомировоззренческая парадигма: отношения в обществе могут регулироваться только таким законом, который основан «на природе человека».
Новая правовая идеология раскрепощала человеческую активность, поощряла предприимчивость, инициативность. Расширялась массовая правовая компетентность.
В рамках криминальной психологии стал осуществляться эмпирический синтез фактов, касающихся психологии преступного поведения и психологии личности преступника. Начинает осознаваться необходимость психологических знаний в судопроизводстве, во всей системе правовой регуляции. Во второй половине XIX в. зарождается антропологическая школа права, повышается интерес юристов к «человеческому фактору».
Claparede E. La psychologie judiciare. Anee psychologue. 1906. XII.
Gross G. Kriminalpsychologic. Jarz, 1898. P. 3.
Г. Гросс познакомил юристов с современными ему достижениями в экспериментальной психофизиологии (с учением Густава Теодора Фехненра о закономерностях ощущений), с особенностями психомоторных реакций человека, с закономерностями мышления, памяти и др. Получает развитие психология формирования и получения показаний (Марбе, Штерн, Вертгеймер). Альберт Хельвиг исследует психологию допрашивающего (полицейского, судьи, эксперта) и допрашиваемого (обвиняемого, потерпевшего, свидетеля), разрабатывает психологическую технику допроса.
Под влиянием психоаналитической теории Зигмунда Фрейда судебные психологи стали предпринимать попытки проникновения в подсознательную сферу преступников, раскрытия глубинных личностных образований у преступников (Франц Александер, Гуго Штауб, Альфред Адлер, Вальтер Бромберг и др.). Заключенные обследовались психодиагностическими тестами и другими психоаналитическими методами. Психологи и криминологи приходят к выходу, что у большинства преступников не развита высшая психическая сфера личности, именуемая З. Фрейдом как Супер-Эго (Сверх-Я), разорвана внутренняя структура социального самоконтроля, наличествует дисбаланс во взаимодействии тормозных и возбудительных процессов. Преступная наклонность формируется в результате неудач в стабилизации своего Эго (Я), вследствие ранней психической травматизации и десоциализации.
В немецкой судебной психологии и криминологии утвердилось психопатологическое и биологическое направление. Основные причины преступлений стали усматриваться в психологических и психопатических факторах: аномалии воли, мышления, неустойчивость настроения и т.п.
В США юридическая психология традиционно тесно связана с криминалистикой. Эти исследования сосредоточены в университетах, но общее руководство ими осуществляется федеральным Министерством юстиции. В пенитенциарно-психологических исследованиях США интенсивно разрабатывается методика обучения социально-конформистскому поведению в обществе. Тюремные психологи объединены в Американской ассоциации психологов исправительных заведений.
Среди социально-психологических факторов преступности в современных исследованиях выделяются дефекты социального контроля, разрушение социальных связей, условия, содействующие криминальному научению, дефекты социализации.
Одной из основных причин девиантного поведения признается отсутствие систематического и целенаправленного обучения социально-конформному поведению. В криминально-психологической теории интеракции (межличностного взаимодействия на основе принятия роли другого) разрабатывается проблема значения общественной реакции на поступки отдельного индивида (Г. Беккер, Г. Блумер, Н. Христи и др.).
Общим недостатком вышеназванных теорий является их фрагментарность, отсутствие комплексного подхода к анализу человеческого поведения. Системных исследований по комплексу психолого-юридических проблем сравнительно немного.
См.: Кони А.Ф. Свидетели на суде // Проблемы психологии. 1909. N 1.
Реформы 60-х гг. дали мощный заряд для дальнейшего развития философско-правовых воззрений, формирования либерально-демократического мировоззрения.
Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. Т. 1. СПб., 1909.
В 1908 г. по инициативе В.М. Бехтерева и Д.А. Дриля был создан научно-учебный Психоневрологический институт, в программу которого входила и разработка курса «Судебная психология». А в 1909 г. в рамках психоневрологического института был создан Криминологический институт.
Судебной психологией начали заниматься профессиональные психологи, и с этого времени она стала развиваться как самостоятельная прикладная отрасль психологии.
В разработке судебно-психологических проблем активно участвовал А.М. Бехтерев. Итоги его работы были обобщены им в труде «Объективно-психологический метод в применении к изучению преступности» (СПб., 1912).
В первые годы после революции началось широкое изучение психологии различных групп преступников, психологических предпосылок преступности, психологии отдельных участников судопроизводства, проблем судебно-психологической экспертизы, психологии исправления правонарушителей.
Бехтерев Ю.Ю. Изучение личности заключенного. М., 1928; Лурия А.Р. Психология в определении следов преступления // Научное слово. 1928. N 3.
Однако многие судебно-психологические исследования того времени испытывали влияние рефлексологии, антропологизма и социологизма. Во многих случаях гипертрофировалась роль отдельных факторов формирования личности преступника.
Исследователями все более осознавалась необходимость комплексного, всестороннего изучения преступности.
Сотонин К. Очерки криминальной психологии. Казань, 1925; Познышев С.В. Криминальная психология. Преступные типы. М., 1925; Лурия А.Р. Экспериментальная психология в судебно-следственном деле // Советское право. 1928. N 2; Брусиловский А.Е. Судебно-психологическая экспертиза. Харьков, 1929.
Преступный мир. М., 1924.
Гренет М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии. М., 1930.
В 1930 г. состоялся I съезд по изучению поведения человека, на котором работала секция судебной психологии. На секции были заслушаны и обсуждены доклады А.С. Тагера «Об итогах и перспективах изучения судебной психологии» и А.Е. Брусиловского «Основные проблемы психологии подсудимого в уголовном процессе».
В докладе А.С. Тагера были намечены основные разделы судебной психологии: 1) криминальная психология (психологическое изучение поведения преступника); 2) процессуальная психология (психологическое исследование организации судопроизводства); 3) пенитенциарная психология (изучение психологии исправительной деятельности).
Нарушение элементарных прав личности, законности стало нормой карательного аппарата. Это привело к глубоким деформациям в общественном правосознании, аномалиям в системе права. Понятие «революционной законности» стало зловещим орудием нарушения прав человека.
Репрессивный аппарат антинародной партийной олигархии не интересовался психологическими тонкостями доказательственного процесса.
В советском правоведении утвердилось понимание сущности права как воли господствующего класса, как государственного средства регламентации поведения людей, контроля над ним и наказания за отклоняющееся поведение. Никакие психологические исследования в сфере права не допускались.
Только в 60-х гг. прошлого столетия в связи с некоторой политической «оттепелью» появились социологические, социально-психологические и психолого-юридические исследования.
В 1964 г. вышло Постановление ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему развитию юридической науки и улучшению юридического образования в стране». На основе этого Постановления в 1966 г. в юридических вузах было введено преподавание общей и судебной психологии.
В 1968 г. в структуре Всесоюзного института по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности (в НИИ Генеральной прокуратуры) был создан сектор психологии под руководством профессора А.Р. Ратинова, который в то время возглавил возрождение юридической психологии в нашей стране. Его фундаментальная работа «Судебная психология для следователей» (1967) и ряд публикаций по методологическим вопросам юридической психологии заложили основы развития современной отечественной юридической психологии.
На съездах психологического общества СССР стала функционировать секция судебной психологии. В 1974 г. в составе Академии МВД СССР была организована кафедра психологии. Во ВНИИ общей и судебной психиатрии им. В.П. Сербского организована лаборатория психологии. Начались исследования по судебно-психологической экспертизе.
В структуре Академии МВД РФ был создан специализированный Ученый совет по защите диссертаций психолого-юридического профиля, в котором к настоящему времени защищено более 50 кандидатских и 20 докторских диссертаций, в том числе по таким концептуальным проблемам, как «Система категорий юридической психологии» (докторская диссертация М.И. Еникеева), «Психология уголовной ответственности» (докторская диссертация О.Д. Ситковской) и др.
Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.
Кэртес И. Тактика и психологические основы допроса на предварительном следствии. М., 1965.
Приоритетное развитие получили следующие проблемы:
В 70-х гг. ряд ведущих сотрудников Института государства и права РАН (В.Н. Кудрявцев, В.С. Нерсесянц, А.М. Яковлев и другие) начали исследование социологических и социально-психологических аспектов права. Усилиями этих ученых была осуществлена коренная переориентация правоведов в сторону гуманистической сущности права, был преодолен репрессивный уклон в его трактовке.
Существенные изменения в правовом мировоззрении, правопонимании и правоведческой парадигме, произошедшие в 70-х гг., потребовали соответствующих преобразований в подготовке юридических кадров. Преподавание юридической психологии в юридических вузах стало одним из основных средств гуманитарной переориентации юристов, расширения их компетентности в области «человеческого фактора».
Однако в то время юридические вузы не были обеспечены необходимой научно-методической базой для преподавания юридической психологии.
Были разработаны первые учебные пособия по курсу общей и судебной психологии.
Еникеев М.И. О современном состоянии и перспективах развития юридической психологии // Психологический журнал. 1982. Т. 2. N 3; Юристы и психологи за «круглым столом» // Психологический журнал. Т. 4. N 4; Столяренко А.М. Проблемы и пути развития юридической психологии // Психологический журнал. 1988. N 5.
Обозначилась система задач юридической психологии:
Стало очевидным, что юридическая психология вооружает юриста системным анализом поведения преступника, структурным подходом к организации следственной и судебной деятельности; разрабатывает научные рекомендации по эффективной организации пенитенциарной деятельности, по оптимизации деятельности органов правоприменения и правоохранения.
Юристы осознали необходимость, что для глубокого понимания сущности базовых уголовно-правовых категорий (таких, как вина, цель, мотив) необходимы соответствующие психологические познания.
Психологические знания необходимы для назначения судебно-психологической экспертизы, квалификации состава преступлений по ст. 107 и 113 УК РФ, реализации ст. 61 УК РФ, требующей выявления состояния аффекта и других психологических обстоятельств, смягчающих ответственность виновного.
В следственно-поисковой деятельности, особенно в исходных информационно-дефицитных ситуациях, ориентация на поведенческие особенности разыскиваемого преступника имеет решающее значение. (Известно, что только 5% неочевидных преступлений раскрывается по материальным следам. Основная же масса этих преступлений раскрывается по поведенческим проявлениям.) В теории и практике расследования, стратегии и тактики следственных действий психологические знания широко используются криминалистами. В самой общей теории криминалистики психологические знания составляют ее основу.
Еникеев М.И. Психолого-юридическая сущность вины и вменяемости // Советское государство и право. 1989. N 12; Ситковская О.Д. Психология юридической ответственности. М., 1998; Ситковская О.Д. Психологический комментарий к Уголовному кодексу РФ. М., 1999; Котов Д.П. Установление следователем обстоятельств, имеющих психологическую природу. Воронеж, 1987.
Еникеев М.И., Кочетков О.Л. Краткий энциклопедический словарь по общей, социальной и юридической психологии. М.: Юридическая литература, 1997; Еникеев М.И. Энциклопедия юридической психологии. М., 2001; Еникеев М.И. Структура и система категорий юридической психологии: Докторская диссертация. М., 1996; Столяренко А.М. (ред.) Энциклопедия юридической психологии. М., 2003.
Антонян Ю.М., Бородин С.Е. Преступность и психические аномалии. М., 1987; Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 1991; Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. М., 2000.
Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1980; Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. Львов, 1987; Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психологическая экспертиза. М., 1988.
Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. М., 1971. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1989; Кудрявцев В.Н. Криминальная мотивация. М., 1986; Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. М., 1998.
В настоящее время отечественная юридическая психология благодаря усилиям многих исследователей приобрела статус развернутой научной и учебной дисциплины. Однако многие ее направления и даже разделы разработаны еще недостаточно.
Наряду с этим более глубокого системного исследования требуют и все ранее намеченные проблемы юридической психологии. Обозначим их в рамках структуры юридической психологии.
Специальный раздел журнала может быть посвящен психологии деятельности юридических организаций и учреждений, проблемам отраслевых психологических служб. Предполагается также освещение в журнале актуальных проблем преподавания юридической психологии.
Все представляемые в журнал материалы должны соответствовать трем основным требованиям:
Редакция журнала «Юридическая психология» поздравляет всех специалистов в области юридической психологии с учреждением специализированного периодически издаваемого научного печатного органа и выражает надежду на активное Ваше сотрудничество с журналом.
Юридическая психология — исследование личностей преступников и потерпевших
Юридическая психология является разделом социальной психологии, где главным предметом исследования становится деятельность, так или иначе связанная с правовым полем. Это особенности формирования личности преступников, потерпевших. Изучение поведения людей во время судебных процессов, типичность поведения преступников и их отличия от обычных людей. Также изучается работа юридических служб, в том числе и других сотрудников правоохранительных органов.
Юридическая психология: цели изучения
Юридическая психология изучает то, как может взаимодействовать психология и правоведение, при этом оставаясь психологической дисциплиной. В России данная отрасль науки сравнительно молода и появилась только в начале 20 века. Сейчас она переживает период ускоренного развития и является обязательным предметом для юристов, которым также необходимо понимать и возможные изменения в поведении человека.
Судебная психология как специфическое направление исследований
Судебная психология — одна из составляющих юридической психологии. Она является прикладной наукой, развивающейся в практической и научной сфере. Психологи, занимающиеся изучением отрасли, рассматривают закономерности психики человека в области права. Основная задача экспертов — разрабатывать рекомендации, способствующие повышению эффективности системы. Разработка происходит на базе анализа юридического процесса, рассмотрения взаимосвязи правовых норм и структуры личности. Отрасль призвана решать проблемы согласования права и человека, устранять возникающие конфликты, регулировать процедуру расследования дела.
Система юридической психологии – в чем она заключается
Структура юридической психологии отличается наличием собственной методологии и тезауруса. Состоит она из целого ряда разделов, каждый из которых имеет соответствующие подразделы.
Сюда можно отнести:
Таким образом, структура юридической психологии продиктована логикой правого регулирования и самим спектром проблем, которые требуется изучить и решить.
Содержание курса
Первый раздел. Введение в юридическую психологию.
Тема 1. Предмет юридической психологии.
Предмет юридической психологии. Ее место в системе психологической науки. Этапы формирования юридической психологии как прикладной отрасли психологической науки, пути и направления в ее развитии.
Система юридической психологии как научной отрасли психологических знаний и как учебной дисциплины. Задачи юридической психологии. Юридическая психология в системе различных научных отраслей знания. Методологические, естественно-научные и правовые основы юридической психологии.
Второй раздел. Личность в сфере правоохранительной деятельности.
Тема 2. Психология личности в правоохранительной деятельности.
Понятие личности в психологии и правовой науке. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. Структура личности. Мотивационная сфера личности. Неосознаваемое в структуре личности. Типология личности.
Сознание в структуре личности. Обыденное сознание. Правовое сознание, его содержание и функции.
Оценка способности субъекта к осознанно-волевому поведению при решении вопросов, относящихся к установлению различных форм вины по уголовным делам, по делам об административных правонарушениях. Аномальное развитие личности. Психологические критерии оценки субъективной стороны преступного поведения, вменяемости-невменяемости (ограниченной вменяемости) личности.
Методы изучения личности в профессиональной деятельности юриста. Методы психологической диагностики. Место и роль психолога при изучении индивидуально-психологических особенностей личности участников уголовного, гражданского, административного судопроизводства. Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.
Тема 3. Учет закономерностей психических познавательных процессов юристом в профессиональной деятельности.
Общая характеристика познавательных процессов. Ощущение. Восприятие. Память. Мышление. Характеристика мыслительной деятельности юриста. Особенности теоретического и эмпирического мышления в ходе разрешения правовых споров. Мотивация мыслительной деятельности. Вербализация мыслительных процессов. Классификация информации. Методы проигрывания ролей, отсрочки, «мозговой атаки» в проблемных ситуациях. Воображение. Роль воображения в деятельности юриста. Внимание. Способы повышения юристом эффективности и качества внимания.
Тема 4. Психолого-правовая оценка эмоций, чувств, психических состояний.
Соотношение понятий: эмоция, чувство, психическое состояние. Виды эмоций и чувств, их краткая характеристика. Настроение. Депрессия. Оценка эмоционального состояния лица при установлении его виновности в содеянном правонарушении, при оценке влияния этого состояния на понимание им значения своих действий, на способность руководить ими при совершении различных сделок гражданско-правового характера.
Состояния тревожности, психической напряженности. Общий адаптационный синдром. Учение Г. Селье о стрессе. Влияние стресса на профессиональную деятельность юристов. Стресс, дистресс, австресс, травматический стресс. Соотношение понятий стресса в психологии и беспомощного состояния в уголовном праве. Учет юристом при разрешении гражданско-правовых споров негативного воздействия состояний тревоги, стресса, страха на способность участников сделок понимать значение принимаемых решений и сохранять волевое управление своими действиями.
Постравматические стрессовые состояния (ПТСС) и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и их влияние на психику, поведение людей в экстремальных условиях. Механизм возникновения и роль фрустрации в понимании причин агрессивного поведения, насильственных преступлений против личности, общественного порядка, совершения самоубийств.
Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения. Соотношение понятий аффекта и внезапно возникшего сильного душевного волнения в уголовном праве. Симуляция аффекта, способы ее разоблачения.
Страдания. Оценка судом степени страданий, переживаемых лицом, при решении вопросов, связанных с определением размеров причиненного морального вреда.
Способы саморегуляции своего психического состояния юристом.
Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности.
Темперамент. Учет особенностей темперамента в правоохранительной деятельности. Оценка юристом свойств темперамента у различных участников судопроизводства, иных лиц в ходе профессионального общения по внешне наблюдаемым динамическим признакам поведения.
Характер и его свойства. Акцентуированные свойства, индивидуально-психологические, характерологические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного или виктимного поведения. Оценка юристом индивидуально-психологических, характерологических особенностей личности участников судопроизводства в своей практической деятельности.
Тема 6. Судебно-психологическая экспертиза в административном, уголовном и гражданском судопроизводстве.
Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Комплексная судебно-психологическая экспертиза. Компетенция судебно-психологической экспертизы. Основные вопросы, решаемые экспертом-психологом по делам различной категории.
Подготовка и назначение СПЭ в ходе предварительного расследования, в судебном заседании при рассмотрении уголовных дел, дел об административных правонарушениях, при разрешении гражданско-правовых споров. Сбор материалов, необходимых для проведения экспертизы, о личности подэкспертного, о ситуации, имеющей отношение к исследуемому событию. Выбор эксперта-психолога.
Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, судом, защитой.
Тема 7. Психология гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизводства.
Психологические аспекты гражданско-правового регулирования. Психологические характеристики стадий гражданского процесса. Психология участников гражданского процесса. Психологические особенности судебной деятельности в гражданском процессе. Психология межличностных взаимодействий в гражданском процессе. Психологическая характеристика деятельности адвоката на различных стадиях общения с клиентом: интервьюирования, консультирования, анализа и планирования по делу, выработки стратегии и тактики защиты, представления интересов представляемого в суде.
Третий раздел. Криминальная психология.
Тема 8. Психология преступного поведения.
Противоправные и преступные проявления. Категории: проступок, правонарушение, преступление. Виды действий, их психологическая характеристика. Мотивы деятельности.
Психологическая характеристика, динамика умышленных и неосторожных преступлений. Структурно-психологический анализ преступного действия. Взаимодействие объективных и субъективных факторов преступления. Оценка мотивационной сферы личности преступника. Соотношение мотива и цели в преступлениях. Проблема «профессиональной вменяемости», ее психологические составляющие.
Понятие уменьшенной вменяемости в уголовном праве. Психологическая характеристика преступлений, совершенных в состоянии уменьшенной вменяемости. Психологический критерий вменяемости, его интеллектуальный, эмоциональный и волевой компоненты.
Тема 9. Психология личности преступника.
Личность правонарушителя и преступника как специальный объект психологического исследования. Понятие и содержание личности правонарушителя, преступника и его правосознания. Психологические особенности личности преступника. Различные подходы к классификации личности преступников. Понятие профессионального преступника, криминальный профессионализм.
Изучение личности преступника, его мотивационной сферы в ходе расследования уголовного дела. Речевые и невербальные проявления, связанные с криминальной субкультурой, в поведении лиц криминальной ориентации.
Составление психологического портрета в качестве метода установления личности преступника в ходе расследования преступления в условиях неочевидности.
Тема 10. Психология группового преступного поведения.
Понятие группы в социальной психологии. Группа как субъект деятельности. Основные признаки группы. Групповые нормы поведения. Классификация групп.
Психологическая характеристика больших социальных групп. Общественная психология и индивидуальное сознание членов группы.
Психологическая характеристика малой группы, ее структура и признаки. Классификация малых групп. Групповые формы поведения, динамические процессы в малой группе. Групповая сплоченность и групповой конформизм. Феномен группового давления. Процесс выработки и принятия группового решения. Эффект «сдвига риска» при принятии групповых решений.
Психолого-правовая оценка организованных преступных формирований (групп), их противоправной деятельности. Типы преступных формирований. Структура преступной группы, ее признаки.
Четвертый раздел. Психология профессиональной деятельности юриста.
Тема 11. Общая социально-психологическая характеристика правоохранительной деятельности.
Правовая регламентация профессиональной деятельности юриста. Факторы профессионального риска в деятельности юристов различной специализации.
Структурно-психологический анализ правоохранительной деятельности. Профессиограмма профессиональной деятельности юриста. Когнитивная подструктура. Коммуникативная подструктура. Правовоспитательная подструктура. Психологические аспекты повышения эффективности труда юристов.
Тема 12. Психология личности юриста.
Психологическая структура личности, профессионально значимые качества юриста. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности (психограмма) сотрудников правоохранительных органов.
Высокий уровень социализации личности. Установочное отношение к соблюдению правовых норм.
Познавательная активность, продуктивность сознания. Коммуникативная компетентность юриста. Общение в профессиональной деятельности юриста. Организаторские, управленческие качества личности юриста. Эмоционально-волевая устойчивость.
Профессиональный психологический отбор на службу в правоохранительные органы. Критерии профессиональной пригодности лиц, отбираемых в правоохранительные органы.
Тема 13. Психология уголовного судопроизводства
Психология предварительного следствия. Психологические основы следственной тактики. Следственная тактика и психология.
Психологическая характеристика допроса. Психологическая подготовка к допросу. Методы психологического воздействия. Психологические особенности различных видов допроса. Объективные и субъективные факторы, влияющие на формирование показаний свидетелей и потерпевших. Особенности допроса подозреваемых и обвиняемых. Защитная (оборонительная) доминанта. Мотивы дачи ложных показаний. Побуждения к самооговору.
Психологические основы очной ставки. Цель, психологические особенности. «Эффект присутствия». Причины противоречий в показаниях. Условия результативности психологического воздействия при проведении очной ставки.
Психологическая характеристика следственного осмотра, его особенности. Психологическая структура. Психологические особенности личности преступника, выявляемые на месте происшествия. Инсценировки, виды инсценировок. Признаки возможных инсценировок.
Психологические особенности обыска. Психологическая структура деятельности при проведении обыска. Источники информации при обыске. Психологические факторы, влияющие на место сокрытия.
Психология следственного эксперимента. Психологическая структура. Моделирование объективных факторов. Моделирование субъективных факторов.
Психологические аспекты предъявления для опознания. Психологическая подготовка опознающего. Психологические стадии формирования показаний опознающего. Оценка результатов опознания.
Психологические основы проверки показаний на месте. Психологическая структура.
Задачи юридической психологии — какие они
Список задач достаточно широк. Главное — изучение структурных элементов:
Также, среди основных задач юридической психологии можно выделить следующие:
Юридическая психология должна выработать методики проведения судебно-психологической экспертизы.
Правовая психология личности
Основным предметом изучения юридической психологии является личность, поскольку хотя индивид является членом какой-то социальной группы, но прежде всего это живой человек со своими психологическими особенностями, социальным положением, биографией, склонностями и противоречиями.
С юридической точки зрения поведение людей может быть правомерным, неправомерным и юридически безразличным. Последнее никаких правовых последствий не порождает и никаким юридическим оценкам не подлежит. К правовому поведению
относятся только два вида – правомерное и противоправное, и суть их состоит в следовании требованиям правовой нормы или же ее нарушении.
Признаки правового поведения:
1) социальная значимость;
2) подконтрольность сознанию и свободной воле лица;
3) вхождение в правовую сферу;
4) подконтрольность юрисдикции государства;
5) порождение юридических последствий.
Правомерное поведение всегда является желательным и допускаемым, а потому гарантируемым и охраняемым государством. Подавляющий объем правового поведения приходится на долю правомерных поступков. Добросовестный труд, образование, участие в решении государственных дел и многие другие формы общественной активности реализуются в актах правомерного поведения.
С правомерным поведением связываются все многообразные юридические последствия, кроме неблагоприятных (возложение ответственности, применение других принудительных мер). В зависимости от количества и качества вложенного труда, соблюдения государственной дисциплины, уровня выполнения должностных обязанностей, участия в общественной жизни лицо может претендовать на получение определенных материальных и идеальных благ.
Юридическая психология рассматривает аспекты правомерного и неправомерного поведения в определенном разрезе: неправомерное поведение изучается для понимания психологии преступника и поиска методов выявления преступных элементов, а также для профилактики неправомерного поведения в обществе; правомерное поведение рассматривается применительно к должностным обязанностям работников правоохранительных органов для повышения их профессиональной подготовки и соблюдения ими правовых норм при выполнении своей работы.
Общенаучные методы юридической психологии
Юридическая психология довольно активно развивается и вбирает в себя все новые методы, заимствуя их, например, у юриспруденции. При этом используется и система методов как науки в целом. В этом данная отрасль не слишком отличается от остальных направлений в социальной психологии с поправкой на специфику направления.
Методы которые входят в юридическую психологию и характерны именно для нее:
Также могут использоваться вспомогательные методы вроде:
Как правило, они применяются при судебной экспертизе, чтобы собрать больше данных. В сравнении с остальными методами, они обладают хорошими преимуществами. Например, наблюдение может производиться не только специалистом, но и любым должностным лицом, а анкетирование позволяет обеспечить полную анонимность, что дает возможность получить самые честные ответы на «критические вопросы».
Правовая психология общностей
Юридическая психология рассматривает вопросы развития и существования больших социальных систем – общества в целом, основных общественных классов, а также широких этнических общностей (нация, народность). В больших социальных системах существуют свои законы отношений между людьми или между группами людей, которые необходимо знать, чтобы понимать сущность имеющих место правонарушений.
Отдельные общественные структуры могут болезненно относиться к своему положению в социуме. Возникающее чувство несправедливости и неудовлетворенности этим положением могут приводить к росту социального недовольства и открытым взрывам, выражающимся в протестных действиях, нередко общественно опасных. Общественно опасными являются народные бунты, военные мятежи, террористическая деятельность наиболее радикальных социальных групп и отдельных индивидов.
Юридическая психология скрупулезно рассматривает преломление общественных движений в сознании отдельного индивида, просчитывает возможности появления протестного поведения в той или иной социально значимой ситуации, ищет пути смягчения социального недовольства и меры профилактического воздействия на настроения людей для предотвращения антисоциального поведения.
В некоторых случаях юридической психологии приходится сталкиваться со случаями правового нигилизма со стороны больших социальных групп. Правовой нигилизм может проявляться в теоретической (идеологической) и практической формах.
В первом случае это теоретическое, т. е. умственное отрицание права как особой ценности, замена его другими важными для человека аспектами бытия или интересами. Во втором случае происходит реализация таких взглядов и учений на практике, что приводит к массовому террору в государстве, строительству тоталитарного государства, многочисленным жертвам, превращению правящей элиты в преступную клику и появлению массового правового нигилизма. Юридическая психология стоит на страже законности и ищет способы такой организации общества, когда подобные явления могут быть предотвращены.
Сущность отрасли, принципы применения в процессе расследования
Основная функция юридического психолога — работа с психологическим состоянием человека: подозреваемого, жертвы, свидетеля. Но в процессе дела судебного психолога привлекают для следующих целей:
Юридический психолог должен не только использовать утвержденные методики, но и проверять, внедрять в работу новые. Также в область задач входит уточнение действующих представлений о психике человека в юридическом процессе. Результаты исследований, полученные во время судебной практики, могут противоречить данным, полученным ранее. Поэтому юридический психолог должен быть в первую очередь исследователем, нацеленным на получение правильного результата, а не подтверждение принятой версии.
Большую часть рабочего времени эксперта занимает работа с теоретической базой, но в случае свидетельской идентификации требуется проведение практических экспериментов.
Судебному психологу необходимо постоянно повышать квалификацию, чтобы обладать достаточным уровнем компетентности для проведения клинических исследований. Ведение дел, получение нового опыта, наличие актуальной теоретической базы помогают специалисту быть важной частью юридического процесса и способствовать соблюдению правого кодекса.