Чего я хочу добиться к концу учебного года примеры

Ребята могут написать на своей открытке пожелания или просто поделиться мыслями и подарить открытку любимому учителю, однокласснику или лучшему другу.

4. Украшаем класс по-летнему

Используйте для украшения класса тематические летние атрибуты, которые вы или ваши ученики могут принести из дома. Это могут быть морские ракушки, старый веер, тематические летние книги. Главное — не переборщить, ведь ребята могут отвлекаться и забыть, что учебный год все же еще не закончился.

Креативные идеи для последнего классного часа

1. Проводим хит-парад знаний

Раздайте ребятам чистые листы бумаги и предложите составить собственный ТОП-10. Каждый пункт списка — интересная тема или просто факт, который ученик узнал на уроке или во время подготовки домашнего задания. Например: «Открыл для себя творчество Бунина», «Научился делать указки на уроках технологии», «Выучил таблицу умножения», «Узнал, что у утконоса нет желудка!».

2. Готовим капсулу времени

Эта идея стара как мир, но с каждым годом становится все популярнее. Подготовка капсулы времени захватывает и увлекает как первоклассников, так и выпускников. Напомним, капсула времени — это послание в будущее, адресованное самим себе или школьникам будущего. Самый простой и долговечный формат капсулы — пластиковая бутылка или контейнер, а её содержимое — письмо с посланием и приветом из прошлого.

Совет: Добавьте в капсулу небольшие сувениры или символические подарки. Также можно положить туда флэшку с фотографиями или видеопосланием.

3. Пишем послание своим преемникам

Эта идея похожа на капсулу времени, но отличается из-за ряда особенностей. Суть проста — ребята пишут послание школьникам, которые учатся на год младше и в следующем году займут их место.

В таком послании можно поделиться советами, рассказать, с какими трудностями они могут столкнуться на том или ином уроке, что интересного ждет их в этом классе и т. п.

4. Готовим план дел на лето

Чтобы летний отдых был насыщенным и запоминающимся, к его планированию нужно подойти ответственно. Помогите ребятам подготовить собственный план каникул, в который они могут включить свои желания и мечты.

Кстати, всем участникам конкурсов и олимпиад мы дарим красочные заготовки для личного плана на лето. Участники могут распечатать его и вписать туда самые важные дела и планы.

Фотоидеи для праздничной линейки

1. Создаем «говорящие» фотографии

Вы можете провести веселую фотосессию, использовав наши шаблоны. Скачайте и распечатайте их. Разрешите ребятам выбрать шаблон, который им больше нравится.

2. Запечатлите свой подвиг на фото

Пожалуй, для каждого школьника учебный год — это вызов и испытание, которое дарит ему много приятных эмоций. Помогите ребятам ощутить радость оттого, что еще одно испытание в их школьной жизни осталось позади, и они справились с ним достойно.

Проведите фотосессию с нашими фотошаблонами.

3. Составляем девиз класса

Придумайте девиз класса или слоган уходящего учебного года. Составьте его из наших букв-шаблонов и сделайте оригинальное групповое фото. Каждый ученик может держать одну-две буквы.

4. Используйте любимую школьную доску

Оригинальную фотосессию можно провести прямо в классе. Для этого нужно украсить школьную доску тематическими рисунками. Если ваши ученики учатся в профильном классе, например физико-математическом, вы можете использовать в качестве рисунков формулы, чертежи и схемы. На фоне доски лучше фотографироваться отдельно, с родителями и учителем или небольшими группами по 3-4 человека.

Совет: Присоединяйтесь к участию в нашем видеофлешмобе «Последний звонок 2017». Все участники смогут передать поздравления с окончанием учебного года учителям и школьникам во всем мире, а мы подготовим памятные награды для каждого. Напоминаем, участие добровольное и бесплатное!

Тема поговорить: Надеемся, вы воспользуетесь нашими советами. Но возможно у вас есть свой, авторский, проверенный способ разнообразить последний день учебного года. Поделитесь?

Источник

5 сочинений (для 1-9 классов) на тему: Итоги учебного года

Автор: Guru · 09.01.2018

1 класс

(150 слов) Этот год стал для меня очень важным, потому что я впервые пошел учиться. Родители рассказывали мне, что в школе я обязательно встречу настоящих друзей. Мой первый учебный год действительно выдался удачным. Я познакомился с замечательными ребятами и узнал много нового!

Больше всего мне запомнились уроки ИЗО. Мне было интересно разукрасить белый лист бумаги разными цветами. Я даже не думал, что в школе тоже можно будет рисовать. На уроках я снова мог заняться любимым делом. Я старался красиво нарисовать дерево, пруд и домик. Такую картину я видел у себя в деревне, поэтому готовый рисунок был у меня в голове. Моя учительница тогда очень похвалила меня за работу.

Еще мне легко давались уроки математики. Бабушка научила меня складывать и вычитать числа еще до школы. Тогда я зажимал пальцы, а на уроках уже считал в уме. Пятерка по математике – моя первая оценка. Я навсегда сохраню школьный дневник без единого замечания с отличными оценками!

2-3 класс

(180 слов) В первом классе я не понимал, почему учителя говорили, что школа — второй дом. Там же нельзя посмотреть любимые мультфильмы или поиграть в компьютер. Но прошло время, и я понял, что имели в виду учителя. На уроках я сижу за одной партой со своим лучшим другом. А когда наступает перемена, мы болтаем с одноклассниками. Я уверен, что наша дружба продлится не один год, а такие люди остаются в жизни надолго. Наверное, учителя говорили про место встречи настоящих друзей, поэтому так тепло называли школу домом.

Я с удовольствием провожу здесь время. После урока бегать и играть гораздо приятнее, чем сидя дома. Школа светлая и просторная, в ней много места. Так что за этот год я стал гораздо проворнее и быстрее. Родители говорят, что моей активности хватит на двоих.

Так же я прочитал весь список книг, который нам давали на лето. Я обратил внимание на знакомые сказки. Похожие истории я слушал на ночь от дедушки, поэтому решил прочитать их сам. Многие были интересными, поэтому я прочитал остальные. Теперь я понял, что могу не только смотреть телевизор, но и сам представлять интересные истории.

4-5 класс

(197 слов) Начальная школа уже позади. Еще один учебный год дал мне много полезных знаний и жизненных уроков. Я подружился не только с одноклассниками, но и с ребятами постарше. Так что с переходом в новый класс я обрел еще больше друзей.

У нас появился урок английского языка. Русский мне давался легко, поэтому было интересно изучить иностранный. Некоторые слова и выражения я знал и раньше. Мне нравился подход учителя к уроку, ведь мы не только читали диалоги героев из книжки, но и смотрели мультфильмы на английском. Теперь я задумываюсь на счет будущей профессии. Может, стану переводчиком или просто буду путешествовать.

Так же мы начали изучать окружающий мир. Честно говоря, мне не все там было интересно. Сначала я думал, что этот предмет не для меня. Но потом мы стали проходить животных, которых занесли в Красную книгу. Я узнал, что некоторых зверей осталось не так много, например, амурских тигров или красных волков. Меня заинтересовала эта тема, потому что я очень люблю животных и понимаю, что о них нужно заботиться.

Также заполнились классные часы и школьные поездки. Они всегда проводятся празднично и необычно. Я стараюсь проявить себя, участвуя в различных конкурсах и викторинах. Надеюсь, в следующем году у меня будет еще больше возможностей!

6-7 класс

(206 слов) С каждым окончанием учебного года я чувствую себя намного взрослее. Мне кажется, многим ребятам нравятся последние деньки перед каникулами. Уже заканчиваются контрольные и самостоятельные, проставляют оценки. Остается предвкушение отдыха.

В школе я уже давно, многие вещи стал воспринимать по-другому. Родители перестали ругать из-за плохих оценок. Я их получаю редко, но ведь случается всякое. Каждый раз стараюсь исправлять, чтобы итоговая оценка была хорошей.

В этом году у нас появилась физика. Я часто интересовался, почему небо голубое, трава зеленая, или почему, когда прыгаешь со скамейки, не можешь побыть в воздухе чуть подольше. Мне рассказывали, что физика объясняет такие вещи. Поэтому я с любопытством пошел на первый урок, чтобы скорее раскрыть тайны нашего мира. Оказалось, меня ждали формулы, но пока они меня не путают.

Отдельный итог учебного года – мне подключили быстрый интернет на гаджете, так что теперь я могу смотреть познавательные видео на переменах и оперативно делать задания на уроках. Теперь я гораздо чаще поднимаю руку и чувствую себя уверенно. Любую загадку можно разрешить, пользуясь доступной информацией. Я бы даже предложил учителям несколько идей по проведению открытых уроков. С помощью видео, например, можно показывать на практике то, что объясняешь.

Еще один учебный год подошел к концу. За это время было много разных воспоминаний, но я стараюсь оставлять только хорошие.

8-9 класс

(254 слова) Закончился еще один учебный год, впереди ждут страшные экзамены, а после них заслуженные каникулы. Этот год выдался для меня довольно тяжелым: нам стали много задавать, появились новые предметы, я не успевал встретиться с друзьями. Сейчас все позади, и уже я смотрю на предыдущий год с облегчением и гордостью. Я же справился.

За этот год я побывал на двух олимпиадах – по английскому и истории. С английским я справился успешно, это даже повлияло на мою оценку. Раньше я много ленился, поэтому получал четверки, а теперь – исключительно отлично.

Не могу не вспомнить, как мы съездили на экскурсию в музей имени Пушкина. Я всегда любил не только кульминацию поездки, но и сам процесс. В автобусе мы смеялись всей компанией, слушали музыку, поэтому, как мне кажется, это небольшое путешествие сблизило наш класс. В музее нам попался хороший экскурсовод. После посещения зала Древнего Египта я понял, на что мне будут даны летние каникулы. Теперь увидеть одно из чудес света – Пирамиды – моя непосредственная цель.

За этот год мы изучали Пушкина, Лермонтова и Гоголя, и, хотя учительница отдала должное всем троим писателям, для меня неотъемлемым кумиром стал только Гоголь. Меня заинтересовали не только его смешные и пугающие произведения, но и биография. В особенности, тайны и слухи, связанные с его смертью. Благодаря Николаю Васильевичу, я увлекся мистикой и надеюсь набраться смелости открыть романы Стивена Кинга.

А отдельный приятный итог учебного года нам только предстоит пережить. Наш первый в жизни выпускной! Многие ребята собираются в колледж, жалко с ними расставаться, но на этом празднике мы будем старым составом, что, конечно, не может не радовать.

Источник

5 сочинений (с 1 по 9 класс) на тему: Итоги уходящего года

Автор: Guru · 02.01.2018

В данной подборке мы представляем вам сочинения для 1, 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 класса на тему «Итоги уходящего года».

1 класс

(150 слов) Этот год стал для меня открытием, я пошел в школу! Поэтому он прошел интересно и полезно. Я научился хорошо писать, подружился с одноклассниками и нашей учительницей, стал взрослее и умнее.

Зимой, весной и летом я готовился к школе. Мне было немного страшно, но я все-таки хотел туда пойти. Для этого я занимался дома с бабушкой. Мы читали, немного писали и считали. Она много рассказывала мне о своем детстве. Поэтому за это время я немало нового узнал не только о науках, но и о своей семье.

Меня чаще начали отпускать во двор гулять. Папа говорит, что к школе нужно быть готовым со всех сторон. Благодаря частым прогулкам мое здоровье окрепло, я не так часто болею, как обычно. Так что 2017 год принес мне не только знания, но и новые силы.

Прошлый год навсегда запомнится мне, ведь я нашел много новых друзей. Надеюсь, мы проведем вместе еще не один праздник.

2-3 класс

(186 слов) Этот год был незабываемым! Я научился тому, что еще недавно считал непонятным и трудным. Подружился с теми ребятами, к кому даже боялся подойти. Записался на новые кружки и секции, съездил в путешествие. И все это завершается праздничной елкой, которую я жду с нетерпением.

Конечно, были и трудности. Мне не давалась математика, порой бывали очень сложные задачи. Я не всегда успевал делать все уроки. С каждым годом их все больше, поэтому времени на игры остается меньше. Я ведь еще и на кружки хожу. Так что все успеть становится трудно. Но такая жизнь интересна, я завел много друзей и освоил новые хобби.

Из хорошего хочется вспомнить познавательные экскурсии и открытые уроки. В поездках и походах я узнал много нового, стал лучше общаться с одноклассниками, сделал кучу фотографий на память. А на открытых уроках каждый из нас проявил себя и я в том числе. Если раньше я боялся выходить к доске, то теперь мне намного проще.

Еще мы с родителями ездили в отпуск. Там я понял, как люблю путешествовать. Теперь хочу стать тем, кто ездит по разным странам и изучает их жизнь. Так что уходящий год подарил мне мечту.

4-5 класс

(212 слов) Жаль, что этот год уходит. В нем было много светлого и хорошего, и не хочется, чтобы оно забылось. Например, я нашел лучшего друга, научился красиво рисовать и съездил посмотреть на картины, которые рисовали настоящие художники. Надеюсь, следующий год не уступит уходящему году.

Началось все с того, что на прошлый новый год родители подарили мне набор с красками и карандашами. Я сначала не так уж обрадовался, но потом понял, как увлекательно рисовать все то, что тебя окружает. Я стал делать успехи на уроках рисования, даже делал стенгазету и поделку. Их похвалили. Сейчас я попросил у Деда Мороза планшет, чтобы рисовать на нем. У меня должно получиться. Если я и дальше продолжу этим интересоваться, то могу стать художником или дизайнером. А еще я бы рисовал компьютерные игры.

Пока я учился своему любимому делу, я познакомился с одним из соседских ребят. Он тоже очень любит рисовать. Теперь мы оба обмениваемся карандашами и красками, если у кого-то каких-то нет. Рисунки получаются лучше, когда делаешь их для кого-то, чтобы он оценил. Мне приятно услышать, что моя работа кому-то понравилась, но это надо заслужить. И я стараюсь.

Даже Деду Морозу я отправил рисунок в подарок. И семье подарил поделки, сделанные своими руками. Мои итоги этого года теперь нарисованы на бумаге и останутся со мной, что бы ни случилось.

6-7 класс

(217 слов) Этот год прошел весело и интересно! Мне запомнились только радостные эмоции, хоть были и трудные дни. Но их я стараюсь не вспоминать, ведь хорошего все-таки было больше. Спасибо за это родным, близким и школе, где непросто, но увлекательно учиться.

Больше всего мне понравились наши поездки. С учителями мы ходили в музеи, на парад в честь 9 мая, на праздничные выступления в школе и т.д. Было очень весело всем вместе ехать в автобусе, кушать заготовленные припасы, смотреть видео и делиться друг с другом хорошим настроением. Так же очень интересно было участвовать в различных школьных мероприятиях: читать военные стихи, отвечать на тесты и вопросы на открытых уроках, работать в команде на различных конкурсах.

В этом году я научился стравляться с трудностями и целеустремленно идти к мечте. Например, я раздал бездомных котят в хорошие руки, хоть и немногие верили, что у меня получится. А я просто взял и начал делать, как не раз советовали мне учителя. У нас с ними не все и всегда хорошо, но я благодарен за то, что им не все равно, какими итогами закончится для нас обучение в школе.

В этом году мой характер определился, приобрел индивидуальные черты. Теперь я уже не отступаю перед препятствиями, а стремлюсь преодолевать их. Я понял, что могу и должен решать и делать самостоятельные шаги. С этого и начинается взрослая жизнь.

8-9 класс

(238 слов) Вот и подходит к концу еще один год. Уже позади утренники и новогодние частушки, позади детские хороводы. Новый год для нас не только праздник, это новый рубеж, к которому нужно быть готовым. Скоро кончится средняя школа, будут экзамены, к которым мы готовимся уже сейчас. Так что итогом этого непростого периода станет, надеюсь, успешная сдача экзаменов и определенность в завтрашнем дне.

Однако мне нравится то, что этот год был не только напряженным, но и радостным. Мы с моими друзьями провели не один прекрасный день в компании. Были и дни рождения, и пикники на майские праздники, и прекрасные летние вечера на велосипедах или на роликах. Мы очень сблизились за это время. Кто-то даже нашел в друге или подруге нечто большее и завел пару. Таким образом, этот год подарил не только какие-то успехи в учебе, но и незабываемые впечатления, которые греют душу в этот холодный день.

Радует и то, что за это время мы нашли взаимопонимание с семьей. Теперь не так много конфликтов из-за моего «сидения за компьютером». Я объяснил, что значат современные технологии в учебе, личной жизни и повседневных делах. Родители, как мне кажется, начинают меня понимать и даже осваивают социальные сети, интернет-магазины и видео-уроки. Теперь наши семейные вечера стали более тихими и спокойными.

Этот год, без сомнения, был счастливым. Все прошлогодние трудности позади, а новые не страшны, ведь со мной мои близкие и родные люди. На этом фоне даже предстоящие экзамены кажутся мелочью, легко преодолимой и не самой существенной.

Источник

I раздел. Информация о владельце Портфолио

I раздел. Информация о владельце Портфолио

Самоанализ собственных планов и интересов:

На начало 2012-2013 учебного года

1. Самым значительным событием моей жизни, определяющим моё будущее, является участие в различных художественных конкурсах, выставках

2. Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) рисованием

3. В будущем (через 5, 10 лет) я хотел (а) добиться, стать архитектором или художником

4. Мне интересны учебные предметы: русский язык, МХК, математика, информатика, ИЗО

5. Чтобы добиться положительных результатов по предметам, у меня есть способности, личные качества, знания и умения

6. Для более успешного обучения мне не хватает мастерства, я бы хотела

7. Мои образовательные планы на 2012-2013 учебный год

Положение о портфолио учащегося

Портфолио – эффективное средство мониторинга образовательных достижений учащихся.

Портфолио – это собрание личных достижений ученика, которое формируется лично учеником и реально показывает его уровень подготовленности и активности в различных учебных и в не учебных видах деятельности в школе и за ее пределами.

Портфолио – это современная форма оценивания образовательных результатов в учебной, творческой, социальной, исследовательской и других видов деятельности.

Портфолио помогает организовать контроль над своим временем, правильно реагировать на ошибки и ставить реальные задачи.

Портфолио как форма фиксирования личных планов и достижений фиксируется в ходе всего образовательного процесса и служит связующим звеном между школой и профессиональными учебными заведениями, вузами; между образовательной сферой и рынком труда.

Портфолио уч-ся 8-9 кл. служит инструментом создания индивидуальной образовательной траектории ученика, отражает результаты индивидуальной образовательной активности.

Основные цели портфолио: «показать все, на что ты способен»

· отслеживание, учет, оценивание индивидуальных достижений обучающихся;

· активация их разноплановой деятельности, повышение образовательной активности школьников;

Основные задачи портфолио:

· формирование умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать свою деятельность;

· формирование и поддержка учебной мотивации школьников;

· организация воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достижений обучающихся;

· расширение возможностей контрольно-оценочных средств образования, введение альтернативных форм оценивания;

· развитие навыков рефлексивной, оценочной деятельности обучающихся.

Информация о владельце портфолио.

цели, самоанализ, результаты психологических диагностик, автобиография.

Включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфо­лио. Автобиография. В этом разделе помещаются результаты пси­хологической диагностики. Информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности. Узнать способы са­моразвития, самосовершенствования, самопознания. Ученик еже­годно проводит самоанализ собственных планов и интересов. Ста­вит цели и анализирует их достижение. Также проводит самоана­лиз итогов года.

Результаты диагностик

Анкета «Знакомство»

Класс 8 Дата заполнения 01.02.2015 г.

Дата рождения: 26.12.2000Гражданство:Российская Федерация

Место рождения: ХМАО Югра Тюменская обл. город Нефтеюганск.

Полный домашний адрес(с почтовым индексом): 6-45-9; 628300

Домашний телефон(с кодом): E-mail:vstvplfxekz@mail.ru

С какого класса обучаешься в этой школе? С первого класса.

Внеклассная деятельность (кружки, секции и т. д.)

Что вам больше всего нравится делать в свободное время? В свободное время я читаю, рисую или играю в компьютерные игры.

Предметные олимпиады

Дополнительное образование

(участие в работе студий, кружков, секций, …)

Образовательные курсы

(Курсы, пройденные обучаю­щимся с целью углубления и расширения знаний по определенным дисципли­нам (курсы иностранного языка, курсы информатики. ).

МОИ УСПЕХИ

Перечень представленных творческих / исследовательских/

Проектных работ / работ

Участие в конкурсах

О спортивных достижениях

Критерии оценок документов, входящих в «портфолио документов»

Критерии оценок документов, входящих в «портфолио работ»

Памятки, инструкции, полезная информация

Советы по составлению документа «Мои жизненные планы»

Данный документ представляет собой итог серьезных размышлений и требует определенного времени, поэтому не следует торопиться с его составлением.

Несколько рекомендаций, приведенных ниже, помогут вам составить более содержательный документ, который действительно поможет вам определиться с планами на ближайшее будущее и более длительную жизненную перспективу.

1.Ваши планы должны быть достаточно конкретными. Не стоит писать фразы типа: «Стать более общительным!» Что это значит? Как вы сможете измерить свою общительность? Количеством людей, с которыми вы здороваетесь?

Лучше написать: «Пройти курс коммуникативного тренинга длительностью 5 дней». Здесь результат тоже не гарантирован, но это можно проконтролировать.

2.В ваших планах должны быть указаны точные сроки. Не стоит писать: «В течение 2005 года». Лучше напишите: «март 2005 года». Тогда вы сможете себя проконтролировать.

Особое внимание обратите на речь докладчика. Она должна быть ясной, грамматически точной, уверенной, выразительной. Если докладчик старается говорить быстро, проглатывая окончания слов, тихо, невнятно, то качество его выступления снижается. Спокойное, последовательное и хорошо аргументированное изложение материала импонирует слушателям. Но использование научного стиля отнюдь не означает пренебрежение к использованию образных сравнений, необычных контрастов, фактов, позволяющих удерживать внимание аудитории.

Памятка

КАК ПРАВИЛЬНО ВЫБРАТЬ ПРОФИЛЬНЫЙ КЛАСС, ПРОФЕССИЮ
(ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ)

Для того чтобы правильно выбрать профильный класс или профессию, надо сориентироваться на начальной стадии выбора в нескольких направлениях:

во-первых, определить своиинтересы и склонности(в том числе и профессиональные); для удобства работы назовем их словом «ХОЧУ»;

во-вторых, оценить свои профессионально важные качества:

– способности (интеллектуальные, свойства личности, темперамента, характера); назовем их словом «МОГУ»;

в-третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, т. е. определить, каково сегодня «НАДО»;

в-четвертых, осознать возможность выбора и проанализировать различные варианты выбора.

Если Вы выбираете профессию, которая вам интересна, соответствует вашим возможностям и пользуется спросом на рынке труда, Ваш выбор можно считать успешным.

Для старшеклассника сформулированный профессиональный план выглядит следующим образом:

1. Основной вариант – название учебного заведения, профессия или специализация.

2. Запасной вариант: в случае не поступления по основному варианту я пойду учиться в … (название учебного заведения, профессии)

Варианты выбора

Виды школы: гимназия, лицей, общеобразовательная школа, специализированная школа.

Колледж: педагогика, медицина, техника, юриспруденция, приборостроение, телекоммуникации, экономика, связь, военная деятельность

Условия приема: экзамены, собеседование, конкурс аттестатов

Сроки обучения: 2–4 года

Возможности дальнейшего обучения: обучение совместно с вузами обеспечивает ускоренное получение высшего образования.

Памятка
Техника повторения перед экзаменом

1. Готовиться к экзамену лучше вдвоем. При этом не нужно заниматься все время вместе. Важно друг другу помогать, объяснять трудные вопросы, переспрашивать.

3. Повторяй материал большими частями.

4. Не повторяй, если не понимаешь. Хорошо запоминается только то, что понимаешь.

5. Помни о перерывах в работе.

6. Не забывай о спорте.

Техника сдачи экзамена.

Письменные работы

– На экзамене более быстрый темп, чем на уроке, будь готов к этому.

– После того как ты напишешь название работы, либо прочитаешь и перепишешь задание, сделай перерыв на несколько минут. Между отдельными заданиями тоже делай спокойные перерывы (по минутке).

– На черновике решай сначала более легкие для тебя задания, постепенно переходя к более трудным.

– Каждое действие – даже самое простое – сразу же проверяй.

– В сочинении или изложении обязательно составь подробный план, запиши все мысли и пронумеруй их.

Устные ответы

– оденься так, чтобы удобно себя чувствовать.

– поза при ответе очень важна. Вспомни, как ты готовился к уроку-зачету. Стой свободно, прямо, с поднятой вверх головой. Говори громко и свободно. Не бойся время от времени смотреть в глаза учителям.

I раздел. Информация о владельце Портфолио

Самоанализ собственных планов и интересов:

На начало 2012-2013 учебного года

1. Самым значительным событием моей жизни, определяющим моё будущее, является участие в различных художественных конкурсах, выставках

2. Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) рисованием

3. В будущем (через 5, 10 лет) я хотел (а) добиться, стать архитектором или художником

4. Мне интересны учебные предметы: русский язык, МХК, математика, информатика, ИЗО

5. Чтобы добиться положительных результатов по предметам, у меня есть способности, личные качества, знания и умения

6. Для более успешного обучения мне не хватает мастерства, я бы хотела

7. Мои образовательные планы на 2012-2013 учебный год

Положение о портфолио учащегося

Портфолио – эффективное средство мониторинга образовательных достижений учащихся.

Портфолио – это собрание личных достижений ученика, которое формируется лично учеником и реально показывает его уровень подготовленности и активности в различных учебных и в не учебных видах деятельности в школе и за ее пределами.

Портфолио – это современная форма оценивания образовательных результатов в учебной, творческой, социальной, исследовательской и других видов деятельности.

Портфолио помогает организовать контроль над своим временем, правильно реагировать на ошибки и ставить реальные задачи.

Портфолио как форма фиксирования личных планов и достижений фиксируется в ходе всего образовательного процесса и служит связующим звеном между школой и профессиональными учебными заведениями, вузами; между образовательной сферой и рынком труда.

Портфолио уч-ся 8-9 кл. служит инструментом создания индивидуальной образовательной траектории ученика, отражает результаты индивидуальной образовательной активности.

Основные цели портфолио: «показать все, на что ты способен»

· отслеживание, учет, оценивание индивидуальных достижений обучающихся;

· активация их разноплановой деятельности, повышение образовательной активности школьников;

Основные задачи портфолио:

· формирование умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать свою деятельность;

· формирование и поддержка учебной мотивации школьников;

· организация воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достижений обучающихся;

· расширение возможностей контрольно-оценочных средств образования, введение альтернативных форм оценивания;

· развитие навыков рефлексивной, оценочной деятельности обучающихся.

Информация о владельце портфолио.

цели, самоанализ, результаты психологических диагностик, автобиография.

Включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфо­лио. Автобиография. В этом разделе помещаются результаты пси­хологической диагностики. Информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности. Узнать способы са­моразвития, самосовершенствования, самопознания. Ученик еже­годно проводит самоанализ собственных планов и интересов. Ста­вит цели и анализирует их достижение. Также проводит самоана­лиз итогов года.

Результаты диагностик

Анкета «Знакомство»

Класс 8 Дата заполнения 01.02.2015 г.

Дата рождения: 26.12.2000Гражданство:Российская Федерация

Место рождения: ХМАО Югра Тюменская обл. город Нефтеюганск.

Полный домашний адрес(с почтовым индексом): 6-45-9; 628300

Домашний телефон(с кодом): E-mail:vstvplfxekz@mail.ru

С какого класса обучаешься в этой школе? С первого класса.

Внеклассная деятельность (кружки, секции и т. д.)

Что вам больше всего нравится делать в свободное время? В свободное время я читаю, рисую или играю в компьютерные игры.

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-11; просмотров: 4164

Источник