Чего испугались кошки когда охотились на баранкина и малинина баранкин будь человеком
Методическая разработка урока по внеклассному чтению «Литературная игра «Баранкин, будь человеком»»
Методическая разработка урока по внеклассному чтению
«Литературная игра «Баранкин, будь человеком»»
УМК «Планета Знаний»
Цель : Погрузить учащихся в мир художественной литературы, осуществлять популяризацию детской литературы через произведение В. Медведева «Баранкин, будь человеком».
Задачи: 1.Превращать учащихся из пассивных читателей в активных и творческих.
2. Обучать учащихся умению анализировать прочитанное и развивать их речевую культуру.
3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей через активное участие в игровом процессе.
4. Осуществлять нравственно-эстетическое преображение читателя школьника.
5. Формировать потребность в постоянном чтении книг, формировать читательскую самостоятельность.
Оборудование : карточки с названием команд «Воробьи», «Бабочки», «Муравьи»; слова – заклинания на листочках;
Предварительная подготовка : В течение некоторого времени дети читают произведение. Перед уроком учитель готовит карточки с названием команд. Дети из «волшебной» шкатулки вытягивают карточку.
Форма организации деятельности учащихся : групповая (3 групп) + группа родителей.
— Каждый из нас в детстве мечтал о чем-то волшебном. Кто-то о том, чтобы у нас была шапка – невидимка, кто – то о волшебной палочке. Казалось, что когда-нибудь палочка обязательно появится и исполнит наши самые заветные желания. А кто-то мечтал перевоплощаться в других людей и даже животных. А вот один из замечательных детских писателей позволил себе помечтать о том, а могут ли обычные ребята превращаться в разных животных.
— Так появилось замечательное юмористическое произведение Валерия Медведева «Баранкин, будь человеком!». (слайд 2) Это повесть-сказка о потешных злоключениях школьников, которые, превращались поочерёдно в воробьёв, бабочек и муравьёв. В конце концов, они вернулись к человеческому существованию и поняли, какое это счастье быть человеком!
Эта повесть появилась более 50 лет назад и стала любимой для ребят многих поколений. Представьте, эта книга была переведена более чем на 20 языков. И даже был снят мультфильм.
Сегодня у нас команды воробьев, бабочек и муравьев.
(Команды произносят заклинания)
Я уверен без забот, Я уверен без забот, Ой, мамочка,
Воробей живёт. Мотылёк живёт. Я не хочу быть бабочкой.
Вот я, вот я Вот я, вот я Хорошо быть мурашом,
Превращаюсь в воробья. Превращаюсь в мотылька. Бабочкой нехорошо!
Сегодня с нами играет и команда родителей.
Итак, наши команды удобно устроились на своих местах: кто на бабочках, кто на воробьях, кто на муравьях. Начинаем!
1. БЛИЦ – ОПРОС (слайд 4)
— Каждой команде поочерёдно задаются 4 вопроса. Отвечают представители той команды, которой предназначен вопрос. Если они затрудняются, право ответа переходит к команде, которая первая подняла руку.
1. В какое время года происходит действие, описанные в книге? (осенью)
2. Как звали (имя и фамилия) главных героев повести? (Костя Малинин и Юра Баранкин)
3. В какой день недели происходили события? (Воскресенье)
4. Какой нос был у Баранкина? (курносый)
5. Кто такие мирмики? (Рыжие муравьи.)
6. Чему научились Баранкин и Малинин у воробьёв? (Вить гнезда)
7. Кто помешал Баранкину и Малинину, когда они были бабочками, наесться нектара? (Пчела)
8. Сколько лап у муравья? (6)
9. Как звали любимую кошку мамы Юры Баранкина? (Муська)
10. Как Баранкину и Малинину удалось спастись от мирмиков? (Улетели на паутине.)
11. В какую бабочку превратился Костя Малинин? (В махаона.)
12. Лакомство бабочек?(Нектар)
13. За что дралась семья воробьёв? (За скворечник)
14. Кем и за что были наказаны муравьи Костя и Юра? (Совет старейших муравьев за то, что не работали в самый разгар Солнечного Света).
15. Что предпринял Баранкин, чтобы окончательно разбудить Малинина, когда ребята были бабочками? (Начал щекотать)
16.Чего испугались кошки, когда охотились на Баранкина и Малинина? (“…на их глазах из съедобного воробья я превратился в несъедобную бабочку!”)
2. БЮРО НАХОДОК (слайд 5)
(слайд 6 – 9) – На слайде появятся предметы, встречающиеся в произведении. Вспомните, кому принадлежат эти предметы?
Фотоаппарат – Алик Новиков (фотокорреспондент школьной газеты)
Лопаты – Зина Фокина (староста класса)
Сачок – одноклассницы Баранкина и Малинина.
Учебник геометрии – урок у героев произведения.
3. КРОССВОРД «Найди бабочку» (слайд 10)
— Продолжаем наш разговор о Баранкине и его друге. Во второй раз, как мы знаем, ребята превратились в бабочек. Предлагаем вам найти среди букв названия бабочек. (Приложение 1 – Кроссворд)
В группе учащиеся разгадывают кроссворд.
4. ИГРА (ФИЗМИНУТКА) (слайд 11)
Учащиеся прыгают, если слышат команду «воробьи»; машут руками, если слышат команду
«бабочки»; бегут на месте, если слышат команду «муравьи». Сначала команды выполняютя медленно, постепенно темп ускоряется.
5. МУРАВЕЙНИК (слайд 12)
Каждая группа в конверте получает деформированные слова. Задача учащихся собрать слова и расположить их по цветам радуги. (Приложение 2 – Муравейник)
Составляют слово по первым буквам слов – ЧЕЛОВЕК.
— Почему именно это слово? (Рассуждают)
6. ВОЛШЕБНАЯ ШКАТУЛКА ( слайд 13 – 16)
— В этой шкатулке находятся предметы, которые встречаются в повести. Угадайте, что это за предметы.
1. Предмет, на котором число и буквы были раскрашены веселой розовой краской в воскресенье. (Календарь)
2. Об этом предмете Баранкин вспомнил, когда будучи бабочкой-капустником, забрался на цветок и запустил хоботок в самую середину цветка, где должен находиться нектар. Запах нектара был, а самого нектара не было. (Флакон из-под духов)
3. Дерево, под которым сидели на скамейке Малинин и Баранкин и ждали Мишку Яковлева. (Береза)
4. Этот предмет никто не видел, кроме Юры Баранкина. (Тетрадь Баранкина с заклинаниями для превращения)
8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (слайд 17)
Давайте посмотрим, кто же у нас знаток «Баранкина и Малинина»?
(Подсчет голосов, поздравление победителей, сладкие призы всем участникам)
«Баранкин, будь человеком!» — краткое содержание и пересказ по частям повести В. В. Медведева
Краткие сведения о произведении
Главные герои повести
Другие персонажи
Одноклассники Юры и Кости:
Очень краткое содержание для читательского дневника
Однажды двоечники Юра Баранкин и Костя Малинин решили, что они устали быть людьми. Слишком много времени занимает учёба, учителя и одноклассники ругают за двойки. Мальчики позавидовали воробьям, которые живут без таких хлопот. Баранкин придумал, как превратиться в воробьёв.
Когда мальчики превратились в воробьёв, то поняли, что жизнь у этих птичек тоже нелёгкая.
Не понравилось им быть также бабочками и муравьями.
Мальчики поняли как это здорово — быть человеком!
Краткий пересказ по частям (более подробный, чем краткое содержание)
Часть первая. Баранкин, к доске!
В начале учебного года Юра Баранкин и Костя Малинин получили двойки по геометрии.
Староста класса Зинка Фокина организовала собрание, на котором одноклассники отругали двоечников. Ребята решили, что отличник Миша Яковлев в воскресенье будет заниматься геометрией с Баранкиным и Малининым, чтобы они исправили двойки.
А после занятий с Яковлевым староста сказала прийти в школьный сад сажать деревья. Юра и Костя возмутились, что в воскресенье им не придётся отдыхать. Но Эра Кузякина сказала, что лучший отдых после умственной работы — это физический труд.
После собрания Зинка Фокина попросила Баранкина быть человеком, исправить двойку. Юра ответил, что устал быть человеком, устал учиться.
В воскресенье мальчики ждали во дворе Мишу Яковлева. Чтобы они не убежали, за ними следил Алик Новиков, фотокорреспондент стенгазеты.
Юра давно собирался превратиться в воробья, потому что думал, что жизнь у воробьёв беззаботная. Он даже придумал заклинание для превращения.
Всё это он рассказал Косте, и тот согласился тоже стать воробьём. Они сосредоточились и стали мысленно повторять заклинание.
Часть вторая. Чирик-чирик! Жизнь прекрасна!
Ребята превратились в воробьёв и очень обрадовались этому. Но оказалось, что жизнь воробьёв тоже нелегка. У них бывают ссоры, драки да ещё надо учиться строить гнёзда.
Юре и Косте это не понравилось. Когда их окружили три кошки, мальчики произнесли другое заклинание и превратились в бабочек.
Часть третья. Я — капустник и Костя — махаон
Юра превратился в маленькую бабочку-капустника, а Костя — в махаона с огромными красивыми крыльями. Но и у бабочек жизнь оказалась полной опасностей. За ними охотился воробей и мальчишки.
На Малинина начал действовать закон природы, по которому бабочки засыпают на всю зиму.
Вдобавок Костю-махаона захотели поймать девочки-юннатки. Кое-как Юре и Косте удалось улизнуть от них, превратившись в муравьёв.
Часть четвёртая. Караул! Мирмики! Гибель Малинина
Неожиданно для Баранкина и Малинина на них стал действовать инстинкт, который заставляет муравьёв целый день работать.
Пришлось им ремонтировать муравейник и даже воевать с мирмиками, большими рыжими муравьями.
Спасаясь от мирмиков, Юра и Костя зацепились за паутинку и полетели на ней.
Баранкин запел заклинание, что навеки хочет быть человеком. Костя запел тоже.
Но тут кто-то налетел и столкнул их с паутинки. Юра, падая на землю, успел заметить, что стриж на лету склевал Костю.
Часть пятая. Баранкин, будь человеком!
Когда Баранкин очнулся, то увидел, что он лежит на траве и что он снова стал человеком.
Вместо того чтобы радоваться, Юра заплакал — ведь его друг погиб. Но оказалось, что Костя жив, стриж его не склевал.
После своих приключений ребята поняли как это здорово — быть людьми. Они стали старательно учиться, исправили свои двойки по геометрии, поэтому Зина Фокина перестала говорить: «Баранкин, будь человеком!»
Заключение к краткому пересказу
Главная мысль (идея) этой книжки состоит в том, что нужно радоваться, что родился человеком, так как лучше человеческой жизни нет ничего на свете. Нужно учиться и трудиться, чтобы своя жизнь и жизнь других людей стала прекраснее.
Краткое содержание повести может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ — для подготовки к уроку литературы.
ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО ПОВЕСТИ В.МЕДВЕДЕВА «БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ»
ПО ПОВЕСТИ В.МЕДВЕДЕВА
«БАРАНКИН, БУДЬ ЧЕЛОВЕКОМ»
Условия проведения викторины просты. На доске вычерчивается таблица по числу вопросов викторины. Вопросы разной сложности, поэтому цена вопросов первой колонки 1 балл, второй – 2 балла, третьей – 3 балла и т. д. Класс делится на команды. Каждая команда по очереди выбирает вопрос. Выбранная ячейка в таблице перечеркивается. За правильный ответ команда получает соответствующее количество баллов. Если команда ответила неверно, право ответа переходит к следующей команде. Побеждает команда, набравшая наибольшее число баллов.
1. Благодаря чему с героями повести произошли невероятные и фантастические события? (Получили двойки по геометрии в начале учебного года.)
2. О каком событии рассказывал Баранкин? «Я взмывал вверх по всем правилам, падал на крыло, взлетал свечкой, входил в штопор, и наконец-то на бреющем полете мне удалось выйти из воробьиного окружения”. (Драка с воробьями.)
4. Чего испугались кошки, когда охотились на Баранкина и Малинина? («…на их глазах из съедобного воробья я превратился в несъедобную бабочку!”)
5. Кому завидовал Баранкин? «…никто из них никого не ждал, никто ничему не учился, никого никуда не посылали, никому не читали нотации, никому не давали в руки лопаты…” (Насекомым, птицам.)
6. Чей это портрет? «Мой профиль был полной противоположностью орлиного. Я был курносый. По выражению моей мамы, я настолько курнос, что через дырочки моего задранного кверху носа можно разглядеть, о чем я думаю”. (Баранкина.)
7. Как назывался раздел газеты, в котором поместили фотографии Баранкина и Малинина? (Юмор и сатира.)
1. За кого приняла воробьиха Баранкина и Малинина? (За своих детей.)
2. В какую бабочку превратился Баранкин? (В капустника.)
3. Кем был Баранкин, когда так говорил о своем полете:
«Летишь и все время проваливаешься в какие-то воздушные ямы. Проваливаешься и летишь. И от этого в животе у тебя дух захватывает и ощущение, как будто ты на лету от радости умираешь”? (Бабочкой.)
4. Как Баранкину и Малинину удалось спастись от мирмиков? (Улетели на паутине.)
5. Произнесите заклинание, благодаря которому Баранкин и Малинин превратились в воробьев.
Я уверен. Без забот
Воробей живет!
Вот я! Вот я!
Превращаюсь в воробья!
6. Почему Костя Малинин считал, что ему будет легче превратиться в воробья? (Он в драмкружке в «Снежной королеве” играл ворона.)
7. Что было написано на стене дома, в котором жил Баранкин? («Баранкин фантазер несчастный”.)
1. Чему учились Баранкин и Малинин у воробьихи? (Вить гнезда.)
2. В какую бабочку превратился Малинин? (В махаона.)
3. Что хотели сделать одноклассницы Баранкина с бабочкой – Малининым? («…в морилку, потом в сушилку… и в распрямилку…”)
4. Какое «открытие” просто ошеломило Баранкина после встречи с бабочкой – крушенинницей? (Они когда-то должны тоже заснуть.)
5. Произнесите заклинание, которое говорили Баранкин и
Малинин, чтобы превратиться в бабочек.
Я уверен, без забот
Мотылек живет!
Вот я! Вот я!
Превращаюсь в мотылька!
6. Что понял Баранкин, побывав и воробьем, и бабочкой, и муравьем? («Я понял, я окончательно уверился в том, что такой жизни, о которой я мечтал,…нет и не может быть нигде – ни на земле и ни под землей…)
7. Какой аппарат мечтал изобрести Баранкин? («…с помощью которого можно было бы у любого человека на расстоянии отключить голос”)
1. Кто такие мирмики? (Рыжие муравьи.)
2. О каком открытии Баранкину захотелось «прочирикить на весь двор”? («Если по-настоящему захотелось, то можно действительно всего достичь и всего добиться!”)
3. Что помешало Баранкину и Малинину превратиться в трутней? (Появились девочки – одноклассницы с сачками.)
4. Что предпринял Баранкин, чтобы окончательно разбудить Малинина? (Стал щекотать.)
5. Кто это? «Клюв у меня действительно остался курносым, и вообще я весь получился какой –то серый, и перья у меня топорщились во все стороны, и на лбу торчал хохолок…” (Баранкин – воробей.)
7. Произнесите заклинание, с помощью которого Баранкин и Малинин снова стали людьми.
Ни ночью! Ни днем!
Не хочу! Быть!
Муравьем!
Я! Хочу! Навеки!
Быть! Человеком…
1. Кто это? «Он весь блестел так, словно его начистили сапожным кремом, и талия у него была очень смешная – тонюсенькая – претонюсенькая, как у девчонки…”. (Малинин – муравей.)
2. Кто помешал Баранкину и Малинину, когда они были бабочками, наесться нектара? (Пчела.)
3. Чем были заняты на уроке Баранкин и Малинин, когда учительница Нина Николаевна рассказывала про трутней? (Изобретали новый язык.)
4. Перечислите, что обнимал Баранкин от радости, когда вновь стал человеком. (Скамейку, забор, березу, а потом Мишку Яковлева и Алика Новикова.)
5. Кто это? «У него была нарядная белая грудка с галстуком, сам он был весь чистенький, аккуратненький, с приглаженными перышками, как будто он только из парикмахерской вылетел”. (Малинин – воробей.)
6. Сколько удивительных событий произошло с Баранкиным после его невероятных превращений? (Шесть.)
7. Произнесите заклинание, с помощью которого Баранкин и
Малинин превратились в муравьев.
Ой, мамочка!
Я не хочу быть бабочкой!
Я уверен, хорошо
Быть на свете мурашом!
Краткое содержание «Баранкин, будь человеком!»
Всего получено оценок: 270.
О произведении
Повесть «Баранкин, будь человеком!» Медведева была написана в 1971 году. Это увлекательная книга о неизвестных приключениях Баранкина и его друга Малинина. Ребята на собственном опыте поняли, что даже у птичек и бабочек нет беззаботной жизни и решили остаться людьми.
Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Баранкин, будь человеком!» на нашем сайте. Пересказ повести пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.
Главные герои
Другие персонажи
Краткое содержание
Часть первая. «Баранкин, к доске!»
На собрании принялись ругать двоечников, и те пообещали в скором времени исправиться. Помогать им вызвался отличник Миша Яковлев. Фокина требовала от Баранкина нормального человеческого поведения, и тут Юра понял, как же он устал быть человеком.
Часть вторая. «Чик-чирик! Жизнь прекрасна!»
Увидев крадущихся кошек, друзья принялись в спешке читать заклинание, чтобы превратиться в бабочек.
Часть третья. «Я – капустник, и Костя – махаон»
Ребята превратились в чудесных, пестрых бабочек. Они отправились за нектаром. Но и у бабочек жизнь была не лучше. «При ближайшем рассмотрении она оказалась просто невыносимой» : за ними охотились воробьи и юные натуралисты, их травили химикатами, а пчелы прогоняли от цветов. Баранкин понял, что превращение в воробьев и бабочек было ошибкой. Но он не знал, у кого жизнь была по-настоящему прекрасной, праздничной.
Тем временем одноклассники ругали Баранкина и Малинина, даже не догадываясь, что те сидели рядом с ними. Вскоре Фокина заметила Костю – редкого махаона – и бросилась к нему с сачком. Ребята принялись читать заклинание, чтобы стать муравьями.
Часть четвертая. «Караул! Мирмики!»
Став муравьями, друзья решили спокойно поиграть в футбол. Но инстинкт повелел им присоединиться к другим муравьям и включиться в работу. Ребята хотели прочесть заклинание и превратиться в людей, но не успели – их схватили муравьи и за безделье приговорили к смерти.
Друзей спасло внезапное появление мирмиков – огромных рыжих муравьев, которые принялись атаковать своих мелких черных сородичей. Спасаясь от них, ребята-муравьишки прицепились к летающей паутинке, которая отнесла их на безопасное расстояние. Неожиданно Костю схватил и унес стриж.
Часть пятая. «Баранкин, будь человеком!»
Юра очень переживал из-за гибели друга и во всем винил себя. Он обнаружил, что вновь стал человеком. Баранкин сел на лавочку и принялся громко реветь. Неожиданно он услышал голос Кости, который, как ни в чем ни бывало, сидел на заборе. Радости друзей не было предела.
Заключение
Поучительный рассказ Медведева показывает ребятам, что ни одно живое существо в природе не ленится. Только настойчивостью и трудом можно достичь желаемое.
После ознакомления с кратким пересказом «Баранкин, будь человеком!» рекомендуем прочесть повесть в полной версии.
Тест по повести
Проверьте запоминание краткого содержания тестом:
Окт 16
| Издательство | «Самовар-книги» |
| Год издания | 2014 |
| Художник | Назарук |
Я начал читать 6 июня
Я завершил чтение 12 июня
∨ поэма в пяти частях и 36 событиях
∨ о дружбе
∨ от лица Юры Баранкина
∨ Они получили двойки по геометрии в начале учебного года
∨ «Юмор и сатира»
∨ Произносили заклинание и имели настоящее желание.
∨ Человек, который имеет общее отечество с кем-нибудь.
Достаточно было взглянуть один раз, чтобы убедиться, что жизнь птиц и разных насекомых была беззаботной и просто замечательной.