Часть речи вопрос что

какие бывают части речи и на какой вопрос они отвечают

Помогите. Срочно. МНЕ нужно выполнить уроки. какие бывают части речи и на какой вопрос отвечают или что обозначают

существительное (что? кто? )
прилагательное (какой? какая? какое? какие? )
причастие (отвечают на вопросы прилагательных)
деепричастие (отвечают на вопросы наречий)
наречие (как? каков? когда? где? куда? )
местоимение (кто? что? )
глагол (что делать? что сделать? )
Это основные части речи.

Люди отвечают спустя 1-2 года .

существительное (что? кто? )
прилагательное (какой? какая? какое? какие? )
причастие (отвечают на вопросы прилагательных)
деепричастие (отвечают на вопросы наречий)
наречие (как? каков? когда? где? куда? )
местоимение (кто? что? )
глагол (что делать? что сделать? )
Это основные части речи.

существительное (что? кто? )
прилагательное (какой? какая? какое? какие? )
причастие (отвечают на вопросы прилагательных)
деепричастие (отвечают на вопросы наречий)
наречие (как? каков? когда? где? куда? )
местоимение (кто? что? )
глагол (что делать? что сделать? )
Это основные части речи.

существительное (что? кто? )
прилагательное (какой? какая? какое? какие? )
причастие (отвечают на вопросы прилагательных)
деепричастие (отвечают на вопросы наречий)
наречие (как? каков? когда? где? куда? )
местоимение (кто? что? )
глагол (что делать? что сделать? )

существительное отвечают на вопрос (кто? что?)
прилагательное отвечают на вопрос (какой? какая? какие? какое? и т. п)
числительное отвечает на вопрос (сколько, который)
местоимение бывают он, она, оно, они, я, ты
глагол-что делать? что Сделать?

Последнее фото-источник. Там можно найти ответы почти на все вопросы! И по русскому, и по математике, и по литературе, и по окружающему миру!
P.S.Посмотрите на последнюю фотографию! Там написано:» Справочник для НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ»!

существительное (что? кто? )
прилагательное (какой? какая? какое? какие? )
причастие (отвечают на вопросы прилагательных)
деепричастие (отвечают на вопросы наречий)
наречие (как? каков? когда? где? куда? )
местоимение (кто? что? )
глагол (что делать? что сделать? )
Это основные части речи.

огромное спасибо! Вы мне очень помогли.

I just got a Minecraft premium card code for free! http://freeminecraftgiftcode.net

Источник

Части речи

Чтобы понять, какой частью речи является слово, надо задать к нему вопрос и определить, что оно обозначает:

Имя существительное – самостоятельная часть речи, обозначает сам предмет, отвечает на вопросы кто? и что? (например, книга, мальчик, почтальон ).

Глагол – самостоятельная часть речи, обозначает действие, отвечает на вопросы что сделать?, что сделай?, что делать? (например, наливать, прочитай, писать ).

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначает признак предмета (т.е. то, какой этот предмет), отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?(например, красивый, умная, большое, золотые ).

Имя числительное – самостоятельная часть речи, обозначает число, количество, отвечает на вопросы сколько?, который? (например, шесть, шестой, шестеро ).

Частица – это служебная часть речи, вносит эмоциональные значения в предложения или образует новые формы слов, не является членом предложения и не изменяется (например, бы, не, вон, даже, ведь, как, неужели и т.д.)

Союз – служебная часть речи, связывает однородные члены предложения и простые предложения между собой (например, а, и, но, если, или, потому что и т.д.)

Предлог – служебная часть речи, связывает слова между собой, показывая, что одно слово главное, а другое зависимое (например, в, над, на, к, около, через, с, о и другие).

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Части речи в русском языке

Части речи в рус­ском язы­ке — это клас­сы, по кото­рым рас­пре­де­ля­ют­ся сло­ва в соот­вет­ствии с их общим зна­че­ни­ем и грам­ма­ти­че­ски­ми свойствами.

Общее значение слов одной части речи

У каж­до­го сло­ва име­ет­ся лек­си­че­ское зна­че­ние, кото­рое явля­ет­ся его инди­ви­ду­аль­ным опо­зна­ва­тель­ным свой­ством сре­ди дру­гих слов рус­ско­го язы­ка, например:

Кроме лек­си­че­ско­го зна­че­ния, каж­дое сло­во обла­да­ет набо­ром опре­де­лен­ных грам­ма­ти­че­ским свойств, отвле­чен­ных от кон­крет­ной семан­ти­ки лек­се­мы. Например, сло­ва «бежать», «бро­сить­ся», «нестись», «лететь» обо­зна­ча­ют пере­ме­ще­ние в про­стран­стве, сло­ва «ска­зать», «гово­рить», «выска­зать­ся» — про­цесс речи; сло­ва «сер­дить­ся», «радо­вать­ся», «сочув­ство­вать» — состо­я­ние. Всех их объ­еди­ня­ет общее зна­че­ние дей­ствия или состо­я­ния.

Слова «наив­ный», «сме­лый», «застен­чи­вый» обо­зна­ча­ют пси­хо­ло­ги­че­ские свой­ства чело­ве­ка; «ноч­ной», «вечер­ний», предут­рен­ний» — вре­мен­ные отно­ше­ния, «верх­ний», «ниж­ний» — про­стран­ствен­ные отно­ше­ния. Наряду с этим все ука­зан­ные лек­се­мы име­ют нечто общее, объ­еди­ня­ю­щее их: они обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та.

Слова «быст­ро» (отве­тить как? быст­ро), «гром­ко» (спеть как? гром­ко), «весе­ло» (пры­гать как? весе­ло) обо­зна­ча­ют образ действия.

В соот­вет­ствии с этой спо­соб­но­стью лек­сем обо­зна­чать что-то общее, а так­же сооб­раз­но с их грам­ма­ти­че­ски­ми при­зна­ка­ми и син­так­си­че­ской ролью все сло­ва рус­ско­го язы­ка делят­ся на клас­сы — части речи.

Что такое части речи?

Каждая часть речи харак­те­ри­зу­ет­ся общ­но­стью зна­че­ния и харак­тер­ным набо­ром грам­ма­ти­че­ских при­зна­ков. Тип обще­го зна­че­ния поз­во­ля­ет выде­лить само­сто­я­тель­ные, или зна­ме­на­тель­ные, части речи и слу­жеб­ные, а так­же ука­зать осо­бую часть речи междометие.

Таблица с примерами

Посмотреть таб­ли­цу «Части речи в рус­ском язы­ке» с при­ме­ра­ми для 2, 3, 4, 5, 6, 7 клас­сов мож­но здесь ( ссыл­ка откро­ет­ся в новой вклад­ке ).

Самостоятельные части речи

Имя существительное

Например:

Имена суще­стви­тель­ные име­ют грам­ма­ти­че­скую кате­го­рию одушевленности/неодушевленности и ряд мор­фо­ло­ги­че­ских признаков.

Существительные изме­ня­ют­ся по паде­жам и чис­лам, что назы­ва­ет­ся скло­не­ни­ем, и име­ют кате­го­рию рода:

В зави­си­мо­сти от кате­го­рии рода суще­стви­тель­ные отно­сят­ся к опре­де­лен­но­му типу скло­не­ния. Склонение явля­ет­ся посто­ян­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­ком суще­стви­тель­но­го.

В пред­ло­же­нии сло­ва этой части речи чаще все­го высту­па­ют в роли под­ле­жа­ще­го и допол­не­ния. Существительные могут выпол­нять син­так­си­че­скую роль опре­де­ле­ния, обсто­я­тель­ства и быть в соста­ве имен­но­го ска­зу­е­мо­го.

Имя прилагательное

По лексико-грамматическому зна­че­нию име­на при­ла­га­тель­ные делят­ся на разряды:

Качественные при­ла­га­тель­ные име­ют крат­кую фор­му и сте­пе­ни срав­не­ния:

Прилагательные изме­ня­ют­ся по паде­жам, родам и числам:

В пред­ло­же­нии при­ла­га­тель­ные высту­па­ют в роли опре­де­ле­ния, согла­су­ясь с опре­де­ля­е­мым сло­вом в роде, чис­ле и паде­же, а так­же могут упо­треб­лять­ся в роли ска­зу­е­мо­го.

Числительное

В соот­вет­ствии со зна­че­ни­ем различают:

Местоимение

Глагол

Грамматические при­зна­ки гла­го­ла выра­жа­ют­ся с помо­щью кате­го­рий вида, зало­га, накло­не­ния, вре­ме­ни и лица, например:

Категории вида, накло­не­ния, вре­ме­ни и лица состав­ля­ют спе­ци­фи­ку гла­го­ла как само­сто­я­тель­ной части речи. Каждая гла­голь­ная фор­ма обла­да­ет эти­ми грам­ма­ти­че­ски­ми при­зна­ка­ми или их частью. Например, началь­ная фор­ма гла­го­ла, инфи­ни­тив, не име­ет грам­ма­ти­че­ских при­зна­ков зало­га, накло­не­ния, вре­ме­ни, лица, рода и числа:

Глагол име­ет так­же непо­сто­ян­ные кате­го­рии чис­ла и рода, но они неспе­ци­фич­ны для гла­го­ла, так как свой­ствен­ны мно­гим частям речи.

Оригинал изоб­ра­же­ния: drofa-ventana.ru

Глагол выпол­ня­ет роль ска­зу­е­мо­го в предложении.

Причастие

Различают виды причастий:

1. дей­стви­тель­ные, если при­ча­стия обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый сам выпол­ня­ет действие:

2. стра­да­тель­ные, обо­зна­ча­ю­щие при­знак пред­ме­та, на кото­рый направ­ле­но дей­ствие извне:

Признаки при­ла­га­тель­но­го у причастий:

В пред­ло­же­нии при­ча­стие и при­част­ный обо­рот явля­ют­ся определениями.

Деепричастие

Деепричастие — осо­бая фор­ма гла­го­ла, кото­рая обо­зна­ча­ет доба­воч­ное дей­ствие по отно­ше­нию к основ­но­му дей­ствию, выра­жен­но­му глаголом-сказуемым и отве­ча­ет на вопро­сы что делая? что сде­лав? (отве­чая, сбежав).

Деепричастие име­ет грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки гла­го­ла (вид, пере­ход­ность, воз­врат­ность) и наре­чия (неиз­ме­ня­е­мая форма).

Наречие

Наречие — это часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия (слу­шать вни­ма­тель­но), дру­го­го при­зна­ка (крайне невни­ма­тель­ный) или при­знак пред­ме­та (паль­то на вырост) и отве­ча­ет на вопро­сы как? где? куда? отку­да? поче­му? сколь­ко? зачем?

Различают зна­ме­на­тель­ные (быст­ро, пол­но­стью, впе­ре­вал­ку) и место­имен­ные наре­чия (зачем, отку­да, здесь, там, почему-то).

Основным грам­ма­ти­че­ским при­зна­ком наре­чия явля­ет­ся его неиз­ме­ня­е­мость. Качественно-определительное наре­чие может обра­зо­вать сте­пе­ни сравнения:

В пред­ло­же­нии сло­ва этой части речи высту­па­ют в роли обсто­я­тельств, опре­де­ле­ний, части имен­но­го сказуемого.

Категория состояния

Мне надо решить это вопрос сегодня.

Слова кате­го­рии состо­я­ния назы­ва­ют так­же безлично-предикативными словами.

Служебные части речи

Служебные сло­ва не явля­ют­ся наиме­но­ва­ни­я­ми пред­ме­тов, их качеств и свойств, дей­ствий или состо­я­ний, поэто­му их назы­ва­ют незна­ме­на­тель­ны­ми. Они слу­жат для выра­же­ния отно­ше­ний меж­ду явле­ни­я­ми и объ­ек­та­ми дей­стви­тель­но­сти, назван­ны­ми зна­ме­на­тель­ны­ми сло­ва­ми, и упо­треб­ля­ют­ся толь­ко вме­сте с ними.

К слу­жеб­ным частям речи относятся:

Все слу­жеб­ные сло­ва не изме­ня­ют­ся, не явля­ют­ся чле­на­ми пред­ло­же­ния. К ним нель­зя задать син­так­си­че­ский вопрос. Они исполь­зу­ют­ся в сло­во­со­че­та­нии и пред­ло­же­нии как формально-грамматические средства.

Предлог

Например:

По про­ис­хож­де­нию пред­ло­ги раз­ли­ча­ют пер­во­об­раз­ные, непро­из­вод­ные, и производные:

Над лесом и полем зали­ва­ет­ся голо­си­стый жаворонок.

Союз в отли­чие от пред­ло­га и части­цы исполь­зу­ет­ся толь­ко в син­так­си­се рус­ско­го язы­ка как свя­зу­ю­щее зве­но меж­ду чле­на­ми пред­ло­же­ния и сами­ми предложениями.

Но вот при­хо­дит вре­мя, и на усадь­бе зацве­та­ют огром­ные древ­ние липы (С. Гейченко)

Бытует пове­рье, что аисты при­но­сят сча­стье (В. Алешко).

Частица

По зна­че­нию и роли в пред­ло­же­нии раз­ли­ча­ют модаль­ные части­цы, при­да­ю­щие раз­лич­ные оттенки:

Укажем фор­мо­об­ра­зу­ю­щие частицы:

Междометие

— Ой-ой-ой! — ужас­нул­ся Павлик.- Семьсот мет­ров! Неужели море замер­за­ет на такую глу­би­ну? (Адамов Г. Б.)

Эта часть речи нахо­дит­ся особ­ня­ком в систе­ме частей речи рус­ско­го язы­ка, не явля­ясь ни зна­ме­на­тель­ной, ни служебной.

Междометия суще­ству­ют непро­из­вод­ные и производные:

Видеоурок

Источник

Памятка по русскому языку на тему «Части речи»

Имя существительное (сущ) – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?(одушевленное) что? (неодушевленное).

Конкретные предметы: тигр, дерево

Явления природы: гром, молния

События: мир, праздник

Промежутки времени: сутки, век

Качества человека: доброта, смелость

Названия действий: ходьба, прыжок

Род имени существительного:

Женский (она, моя): осень, сирень

Мужской (он, мой): день, гость

Средний (оно, моё): солнце, пальто

Бывает:

1.Одушевленное (мама, девочка, кошка и т.д) – отвечает на вопрос КТО? 2.Неодушевленное ( стол, окно, ветер и т.д) – отвечает на вопрос ЧТО?

Склонение существительных:

Так же существительные бывают :

Нарицательные: (названия предметов): собака, девочка, город)

Собственные: (имена, фамилии, клички животных, названия рек, озёр, морей, городов): Иван, Петров, Жучка, Волга, Байкал, Краснодар

Имена существительные обладают постоянными и непостоянными морфологическими признаками.

Постоянные и непостоянные грамматические признаки

В предложении существительные являются:

Подлежащим – И.п (подчеркивается одной чертой );

Дополнением (косвенные падежи);

Обстоятельством (косвенные падежи).

Начальная форма существительного (н.ф) – именительный падеж единственного числа (И.п, ед.ч)

Наречие

Наречие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действий, признаки признаков и отвечает на вопросы как? куда? когда? где? почему? зачем? (ярко, весело, ярко, поздно и т.д)

В предложении часто является обстоятельством.

Наречие не изменяется, т.е. не склоняется и не спрягается, не имеют окончаний, не изменяются по родам и числам.

И мя прилагательное

Имя прилагательное (прил) — самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы «какой?», «какая?», «какое?»,

Некоторые прилагательные могут употребляться в: полной и краткой

формах (широкие дорого – широки дороги)

В предложении прилагательное является:

Дополнением (подчеркивается волнистой линией)

Сказуемым (в краткой форме: чист, свеж) – подчеркивается 2 чертами =.

Имя прилагательное зависит от имени существительного!

Прилагательные изменяются по:

Имя прилагательное ВСЕГДА стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу.

Как определит падеж прилагательного?

1.Найти существительное, к которому оно относится; 2.Определить падеж существительного;

По падежу существительного определить падеж прилагательного.

Местоимение

Местоимение (мест/ м) – самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.

Личные местоимения – я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

Начальная форма местоимений (н.ф) – форма единственного числа, именительного падежа (И.п., ед.ч).

В предложении может быть подлежащим.

Личные местоимения изменяются по падежам и отвечают на те же вопросы, что и существительное.

Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица в ед.ч и мн.ч

Предлоги с личными местоимениями пишутся раздельно.

Склонение личных местоимений 3 – го лица в ед.ч и мн.ч

Глагол (гл) – самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и его состояние (спать, ждать и т.д) и отвечает на вопрос «что делать?» «что делал?», «что сделает?»

В предложении является сказуемым (подчеркивается =)

Неопределённая форма глагола (н.ф) – неизменяемая форма глагола, отвечает на вопросы: что делать? что сделать? Не указывает ни время, ни число глагола.

Времена глаголов:

Прошедшее время: что делал? что сделал? (что (с)делала? что (с)делало?)

Настоящее время: что делает?

Будущее время: что сделает? что будет делать?

Частица не с глаголами пишется раздельно кроме слов, которые без не не употребляются ( ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить,

Спряжение – это изменение глагола по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени.

Лицо и число глагола можно определить по местоимению и личному

окончанию глагола или только по личному окончанию глагола.

Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся

Как определить спряжение глагола?

Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по их неопределённой форме.

Спряжение глаголов

Глаголы, оканчивающиеся на –ать,

1.Глаголы, оканчивающиеся на –ить ; 2.Глаголы исключения: 4 глагола на – ать ( гнать, дышать, держать, слышать), и 7 глаголов на –еть ( смотреть, видеть, ненавидеть,

терпеть, обидеть, вертеть, зависеть)

2 способа запомнить гл. искл 2 спр:

Гнать, дышать, держать и слышать, видеть, ненавидеть и обидеть и ещё терпеть, вертеть и зависеть и смотреть)

Гнать, дышать, держать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть и ещё терпеть,

вертеть, и зависеть и смотреть.

Правило написания безударного личного окончания глагола

1.Определить время, лицо, число глагола; 2.Поставить глагол в неопределённую форму;

3.Определить спряжение глагола (проверить не относится ли к исключению)

1.Поставить глагол в неопределённую форму и определить спряжение

Возвратные глаголы – глаголы с суффиксом – ся ( перед ним всегда пишется мягкий знак (ь)). В неопределенной форме отвечают на вопрос что делать? что сделать?

Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах

Если отвечает на вопрос что делать? что сделать? – то пишется -ться

Если отвечает на вопрос что делает?

(что сделает?) что сделают? (что делают?) – то пишется -тся

Глаголы в прошедшем времени изменяются по: числам и родам (в ед.ч)

Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по: лицам и числам (спрягаются)

Падежи в русском языке

без, у, с, от, до, из, около, возле,

Виды второстепенных членов предложения

1.Отвечает на вопросы какой? чей? 2.Обозначает признак предмета 3.Обычно выражается прилагательным

4.Подчеркивается волнистой линией:

Отвечает на вопросы кого? чего? чему? и т.д (т.е. вопросы косвенных падежей)

Может быть выражено существительным, местоимением (в косвенном падеже)

Отвечает на вопросы где? откуда? когда? как?

Обозначает место, способ действия.

Выражается наречием/существительным (в косвенном падеже)

Порядок разбора слова как части речи

Разбор имени существительного

1.Часть речи – вопрос 2.Н.ф (И.п., ед.ч)

3.Собственное/нарицательное; одушевленное/неодушевленное 4.Род, склонение

Роль в предложении.

(Белку – сущ., (кого?)., н.ф- белка, нарицательное, одушевленное, ж.р., 1скл, В.п., ед.ч., вт.чл.

Разбор имени прилагательного

1.Часть речи – вопрос 2.Н.ф (И.п., ед.ч., м.р) 3.Род (в ед.ч), падеж, число 4.Роль в предложении

Душистая (черёмуха) – прил., (какая?), н.ф – душистый., ж.р., И.п., ед.ч., вт.чл.

Часть речи – вопрос

Н.ф (что делать? что сделать?) 3.Спряжение, время

4.Лицо и число (в наст. вр и буд. вр) и род и число (в прош. вр) 5.Роль в предложении.

Летят – гл, (что делают?), н.ф – лететь, 2 спр, наст.вр, 3 л., мн.ч, сказ.

1.Часть речи 2.Н.ф (И.п., ед.ч)

3.Лицо, число, падеж 4.Роль в предложении

Я – мест., н.ф – я, 1 л., ед.ч, И.п, подл.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Памятка предназначена учащимся начальной школы на уроках русского языка и при выполнении домашних заданий.

— совершенствование знаний частей речи;

— различать части речи и уметь приводить примеры;

— формирование навыков обобщения материала;

— воспитание культуры учебной деятельности;

— воспитание любви к речевой культуре.

Номер материала: ДБ-1140128

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду

Время чтения: 1 минута

При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями

Время чтения: 2 минуты

В МГУ заработала университетская квантовая сеть

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник