литературный дилижанс в библиотеке что это
Новости
В «Библионочь-2017» центральная библиотека предложила своим посетителям путешествие в «Литературном дилижансе».
В коридоре у входа стоял дилижанс, готовый к отправлению в путешествие, здесь была фотозона, где гости могли сфотографироваться как пассажиры дилижанса. Всем были выданы билеты, один из них оказался счастливым.
Во время мероприятия ведущая О. А. Варанкина предложила отправиться в путешествие по станциям. Первая станция «НОВИНКИно». Пассажиры дилижанса познакомились с лучшими новинками художественной литературы – лауреатами разных премий и самыми востребованными книгами, о которых рассказала О.С. Порубова.
На станции «Книжная пробежка» зрители участвовали в интерактивной викторине.
На станции «Живая классика» слушали отрывки из произведений кировских и местных писателей в исполнении учеников Афанасьевской школы.
Отрывок из повести Альберта Лиханова «Мальчик, которому не больно» очень проникновенно прочитал Илья Половников.
Теме сиротского детства посвящен роман Альберта Лиханова «Никто», главный герой которого – Коля Топоров, воспитанник интерната, пытается построить свою самостоятельную жизнь, отрывок из которого прочитал Николай Бузмаков.
Отрывок из сказки «Барсик и его друзья» Валентины Коростелевой, книги которой – это своего рода портрет вятской земли, прочитала Виктория Маркова.
Анастасия Гордеева прочитала отрывок «У синей излучины» из сборника «Тепло родного очага» нашей землячки Нины Серовой.
В большом путешествии важно вовремя подкрепиться. Уставших пассажиров ждал буфет и чай-пауза.
Дети и семьи с маленькими детьми во время всего путешествия родителей развлекались в отдельном кабинете – рисовали, раскрашивали, играли, смотрели мультфильмы.
Взрослым путешественникам во время чайной паузы можно было пройти по кабинетам библиотеки и заработать дополнительные жетоны, которые они получали за разные задания в течение всего путешествия.
После чай-паузы на станции «Творческая» состоялись мастер-классы. Ольга Ивановна Чугаева, профессиональная швея, мастерица по ремонты одежды, рассказала и показала, что она умеет. Афанасьевцы отметили аккуратность и творческий подход ко всем её работам.
Надежда Валентиновна Кудряшова показала, как изготовить поделки, которые особенно актуальны в Год экологии. Она делает замечательные цветочные композиции из пластика, вяжет красивые коврики.
На следующей станции – «Театральной», зрители посмотрели социальный спектакль «Умереть от зависти», которым руководит Инга Ивановна Пуртова (ДДТ), об одном из пороков человека – зависти. Вика – очень активная и творческая девочка, ей везде достаются главные роли. А Инна и Марина завидуют ей. И решили проучить, да так, что Вика оказалась в больнице. После драки мама Вики написала заявление в полицию, но весь город встал против них – все стали бояться влиятельных родителей Маринки. Большинство поддержали Марину и Инну, а не Вику. «Если в 15 лет столько злобы, то, что же будет дальше?», – спросила Вика в конце спектакля. После чего зрители имели возможность обсудить эту ситуацию, задать героям, именно героям, а не девочкам-актёрам, которые играли в этом спектакле вопросы. Почему так поступили Инна и Марина, думали ли о последствиях, как отнеслись к их поступку родители? Простила ли их Инна? Актёрам удалось втянуть зрителей в заинтересованное обсуждение. А потом девочки рассказали о себе, кто они в жизни.
Путешествие продолжилось. На следующей станции «Зелёная поляна» пассажиры дилижанса смогли заработать ещё жетоны, отвечая на вопросы экологической игры «А ты знаешь, кто имеет 28 тысяч глаз?», которую провела А.Л. Ромашова.
На станции «Шляпная», завершающей путешествие, посетители угадывали литературных героев по головным уборам, которые они видели на экране. Стоит отметить, что литературных героев в шляпах знают, с этим заданием справились.
На конечной станции подсчитали жетоны и определили победителей. Больше всех жетонов смогла заработать школьница Катя Ожегина. А счастливый билет достался Кириллу Русских.
В заключительной части победители и везунчики «Библионочи» получили призы. Библиотека поблагодарила также помощников в проведении путешествия на «Литературном дилижансе».
Библиотечный дилижанс
Библиотечный дилижанс
Цель: 1. Закрепление пройденного материала.
2. Привлечение к чтению новой литературы.
1. Вступительное слово библиотекаря.
Ребята! Вы знаете, что сейчас проходит Неделя детской и юношеской книги. Но, наверное, не все знают с чего же началась у нас в стране Книжкина Неделя. Заглянем в историю.
Был хмурый мартовский день тревожного и трудного 1943 года. Шла война, продукты выдавали по карточкам, в домах было холодно. В этот день московские мальчишки и девчонки – в стареньких платьицах и курточках, в стоптанных башмаках и залатанных валенках запомнили Колонный зал Дома Союзов щурясь от непривычного яркого света люстр, они слушали выступления хорошо знакомых им по книгам писателей и поэтов.
Так впервые отмечали Неделю детской книги – Книжкину неделю.
И с тех пор, каждый год, в дни весенних школьных каникул ребята отмечают Книжкины именины.
В конце игры подведём итоги. Победитель получит приз.
Итак, в путь друзья!
2. Путешествие по станциям.
Звучит музыка («Голубой вагон»).
Название станции «Книжкин дворец» прикрепляется к дилижансу:
Ребята! Мы начинаем наше путешествие из библиотеки или Книжкиного дворца. Как и для любого путешествия необходимо приобрести проездные билеты. Билетами для вас будут вопросы, которые я задал и на них, я надеюсь, что вы ответите быстро и правильно.
1. Документ, в котором зафиксированы полные сведения о читателе. (Формуляр).
2. Страницы книги, на которые ставится штамп библиотеки (Титульный лист, 17 стр.).
3. Ставится ли штамп в журналах? (На 1-й странице и на 17-й стр.).
4. Назвать журналы, которые есть в нашей библиотеки.
5. За 1 минуту написать фамилии известных вам писателей и поэтов.
Билеты получены и мы едем дальше.
Звучит музыка из кинофильма «Золушка».
К дилижансу прикрепляется название следующей станция «Заповедник сказок».
Может быть, кому-то покажется, что сказки интересны только для малышей. Но ведь, читая сказки, все мы учились доброте, справедливости, учились помогать старшим, приходить на помощь друзьям.
Иногда и взрослые люди читают сказки. А вы – мои друзья – юные библиотекари. Когда вы помогаете малышам выбирать книгу, то сами должны хорошо знать её.
1. Откуда пришла беда в царство Додона? (с Востока).
2. За сколько лет должен был Балда собрать оброк с чертей? (за 3 года).
3. Сколько лет рыбачил старик? (33 года).
4. Что делали из ореховых скорлупок? (монеты).
5. На чём сидел Золотой петушок? (на спице).
6. Основное занятий старушки – жены рыбака? (прядение пряжи).
7. Кто помог царевичу Елисею найти невесту? (ветер).
Заголовок «Заповедник сказок» переносится на полку с подборкой «сказочных книг». Ребятам предлагается ещё раз прошептать эти сказки и другие.
3. На дилижансе появляется новая станция – станция «Мудрой совы».
Звучит музыка из песни «В траве сидел кузнечик».
После того, как угадана мелодия, включается видеомагнитофон и на фоне лесных просторов, этой необычайной красоты природы, ребятам предлагается экологическая викторина.
Ребята, вы все знаете, что в лесу живут звери, птицы, насекомые.
1. Где хранит свои запасы верблюд? (В крови).
2. Есть ли у улитки зубы? (Да, улитка имеет 135 рядов зубов, расположенных на языке. Каждый ряд содержит по 105 зубов, а в сумме 14175).
3. Какие земноводные животные переодеваются – меняют кожу 4 раза в год и всякий раз съедают предыдущую? (Лягушки).
4. У кого из насекомых уши на ногах, причём такие уши, которые могут под Москвой зарегистрировать землетрясение, прошедшее, например, в Японии? (У кузнечика).
5. Самая большая птица на земле? (Страус).
6. Птицы, которые не летают. (Пингвины и страусы).
Ребята! Вы также знаете, что лес богат не только животным миром, но и растительным. Отгадайте, какие это цветы:
1. Эй, звоночки, синий цвет –
С языком, а звону нет. (Колокольчик).
2. На воде увидел ты
На ночь прячут лепестки. (Лилия).
На зелёной ножке. (Ландыш).
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (Ромашка).
Учащимся предлагается подборка книг о животных и растениях.
За нашей неспешной беседой мы подъехали к станции «Мудрой совы». Многие из вас знают, что сова – символ мудрости. К сожалению. Не все вы внимательно читаете. Да и запоминаете какие-то интересные факты.
Но я думаю, что вам всем будет интересно узнать, что самое длинное название книги состоит из 53 (!) слов.
1848 г. Сергей Бобров «Волшебный двурог, или Правдивая история небывалых приключений нашего отважного друга Ильи Алексеевича Комова в неведомой стране, где правят: Догадка, Усидчивость, Находчивость, Терпение, Остроумие и Трудолюбие, и которая в то же время есть пресветлое царство весёлого, но совершенно таинственного существа, чьё имя очень похоже на название этой удивительной книжки, которую подлежит читать не торопясь».
Ребятам было предложено домашнее задание: подготовить краткую информацию об интересном событии.
4. Звучит музыка «Чунга-чанга».
На дилижансе новое название «Городок творческих идей».
а) рисунок любимого книжного героя;
б) сочинить рассказ, сказки, стихотворение и оформить в виде книги.
После просмотра и обсуждения выставки, заголовок «Городок творческих идей» переносится на полку, где выставлены книги по этой теме.
5. Звучит музыка «Песенка крокодила Гены».
Ребята! Мы попутешествовали и вернулись в «Книжкин дворец».
Выполняя домашнее задание, вы сами изготовили небольшие книги. Давайте вспомним, что представляет собой современная книга.
а) Во что одета книга? (Переплёт или обложка).
б) Открывая книгу мы встречаем лист бумаги прикреплённый к крышке. (Форзац).
в) Перевернём форзац и перед нами (Титульный лист).
г) На левой странице в развороте с титулом? (Фронтиспис).
д) Краткая летопись событий книги? (Оглавление или содержание).
И последний вопрос: Кто был первым основателем библиотеки на Руси? (Ярослав Мудрый).
На полку с книгами о библиотеке, о книгах переносится заголовок «Книжкин дворец».
6. Заключительное слово библиотекаря.
Наш праздник «Книжкиных именин» подходит к концу. Я надеюсь, что после этого праздника у книги станет ещё больше верных друзей. Мне хотелось бы пожелать, чтобы Книжкина неделя длилась весь год, т. к. мы всегда должны быть неразлучны с книгой.
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Игра-путешествие «Литературный дилижанс»
Игра-путешествие «Литературный дилижанс»
Цель : воспитание казахстанского патриотизма, поэтического духа среди молодежи, любви к Родине и семейным ценностям через чтение произведений поэтов и писателей Павлодарского Прииртышья.
сохранение и приумножение духовных и культурных ценностей в рамках государственной реализации программы «Рухани жангыру» и проекта «Современная казахстанская культура в глобальном мире»;
повышение интереса к чтению, истории, культуре и литературному наследию, оставленному нашими именитыми земляками;
воспитание патриотизма и любви к своей «малой» Родине, приобщение к духовным ценностям Павлодарского края.
Оборудование: мультимедиа презентация «Литературный Павлодар», видеофильм о С. Торайгырове, П. Васильеве, Бухар жырау и др.
Звучит музыкальный фон Шопен «Осень»
Эй! Ямщик! Дай мне последний шанс!
Погоняй! Да трогай же скорей!
И уже несется дилижанс
По цезурам, ямбам и хореям…
И, быть может, на свою беду,
Сам того еще не понимая,
В дилижанс запрыгну на ходу,
Как когда-то на ступень трамвая!
И бежит, поскрипывая в такт
На рессорах старая карета,
Может быть, удастся, просто так,
До Парнаса, зайцем, без билета.
В дилижансе мест свободных нет,
Говорил когда-то Окуджава,
Снова ищем свет далеких лет,
Чтоб открыть страницы литературной славы родного Прииртышья!
Ведущий 1: Здравствуйте уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать Вас на игре-конкурсе «Литературный дилижанс», который посвящен воспитанию казахстанского патриотизма, поэтического духа среди молодежи, любви к Родине и семейным ценностям через чтение художественных произведений наших земляков, поэтов и писателей Павлодарского Прииртышья.
Ведущий 2: Павлодарское Прииртышье имеет богатое историко-литературное прошлое и настоящее. С нашим краем связаны судьбы многих известных акынов, поэтов и писателей, оказавших большое влияние на развитие казахской и русской литератур.
Ведущий 1: На сайте Павлодарской областной научной универсальной библиотеки им С. Торайгырова представлен интерактивный проект «Литературный Павлодар», он открывает новые возможности предоставления информации через открытый доступ к постоянно пополняющемуся информационному электронному ресурсу.
Ведущий 2: При разработке проекта использовался банк данных, основанный на документах библиотеки им. С. Торайгырова, в том числе, научных изданиях, краеведческих исследованиях, биографических материалах, библиографии литературной жизни края, фотографиях, иллюстрациях, описаниях населенных пунктов, связанных с жизнью и творчеством известных павлодарских поэтов и писателей, посвященных им музеев и памятных мест.
Ведущий 1: В основу данного проекта была положена государственная программа «Туған жер», которая состоит из четырех подпрограмм: «Тәрбие және білім», «Атамекен», «Рухани Қазына», «Ақпарат толқыны»:
«Тәрбие және білім» – воспитание гармонично развитой личности в духе казахстанского патриотизма.
«Атамекен» – укрепление у казахстанцев гражданской активности и чувства ответственности за судьбу малой родины.
«Рухани Қазына» – возрождение интереса и уважения к традициям, истории и культуре родного края.
«Ақпарат толқыны» – создание информационной инфраструктуры для участия граждан в общественном мониторинге реализуемых проектов.
Ведущий 2: Энциклопедический проект «Литературной карты Павлодарского Прииртышья» посвящен 20-летию Независимости Республики Казахстан и 115-летию Павлодарской областной научной библиотеки им. С. Торайгырова.
Ведущий 1: Позвольте представить жюри конкурса.
Маняпова Тина Кабылкасымовна – профессор, преподаватель кафедры филологии Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова.
Якубова Нурила Амангельдиновна – преподаватель казахской литературы.
Утеубаева Нуржанат Сансызбаевна – преподаватель английского языка.
Алимгазимова Балзия Ергалиевна – заведующая библиотекой ПХМК.
Кокова Алла Владимировна – преподаватель русской литературы.
Ведущий 2: Выступления оцениваются по следующим параметрам:
Наличие дополнительного материала.
Умение работать в команде.
Грамотная и правильная литературная речь игроков.
Умение использовать интерактивный ресурс проекта «Литературный Павлодар», где представлена история многообразной литературной жизни Павлодарского Прииртышья.
Первая остановка : «Литературные объединения Павлодарской области»
Ведущий 1: Уважаемые команды, наступила пора показать игрокам свои знания на первой станции: «Литературные объединения Павлодарской области».
Ведущий 2: Здесь по условиям конкурса каждая команда участников должна назвать литературные объединения Павлодарской области и историю их возникновения. Команды получают по 2 балла за каждый правильный ответ.
Ведущий 1: ассистентами раздаются каждой команде карточки для лаконичного ответа на вопрос в форме таблицы. Время работы 3 минуты (заполнить распечатанный вариант ответа в форме таблицы для каждой команды).
Название литературного объединения Павлодарской области
Ведущий 1: Слово для оценки первого конкурса предоставляется жюри конкурса.
Материалы для справок:
Расцвету литературы в Павлодарской области способствовало создание первых литературных организаций. Они начали создаваться в Павлодарском Прииртышье еще в далеких 20-х годах. В 1929 году в первом казахском печатном издании «Кенес туы» известный казахский ученый-этнограф Алькей Маргулан в своей статье «Біраз еске түсулер» писал: «После революции учащаяся молодежь была заинтересована в работе литературного кружка. Заседания кружка вели и читали лекции о развитии советской литературы известные поэты Сабит Донентаев и Аман Жусупов. Иногда кружок посещал Султанмахмут Торайгыров, к тому времени все чаще болеющий, делился своими мыслями о литературе. (Аймақ өмірінің айнасы. 2003ж.)
Об интересе к литературным кружкам свидетельствуют документальные источники: «В эти годы при редакции областной газеты начали появляться литературные кружки. К 23 апреля 1939 года в областной газете «Қызыл Ту» литературный кружок объединил 14 человек. На заседаниях литературного кружка 42 молодых писателя и поэта обсуждали публикации своих произведений на страницах газеты и давали консультации».
Литературные кружки сыграли большую роль в широкой пропаганде творчества известных тогда в области литературы и искусства писателя Жусупбека Аймаутова, поэтов Султанмахмута Торайгырова, Исы Байзакова, Естая Беркимбаева.
В 1952-1962 годах областную газету возглавляли писатели-журналисты Азильхан Нуршаихов и Омаргали Кудышев. Этот период был ознаменован большим литературным размахом и активным участием писателей края в новом литературном процессе. В те годы при областной газете «Қызыл Ту» существовало литературное объединение имени Исы Байзакова. До 70-х годов объединение возглавляли известные писатели Кажмиден Айтжанов, Мухамеджан Дауренбеков.
В 2000 году литературное объединение имени Исы Байзакова возобновило свою работу. Начали привлекаться молодые таланты. В январе 2004 года в Павлодарской области вышел первый номер литературного журнала «Айдын», в котором стали публиковаться произведения местных авторов. В 2005 году издательство «ЭКО» выпустило сборник стихов «Молодые голоса» начинающих павлодарских поэтов. В эти же годы начали выпускаться книги местных авторов. Редакторами этих книг выступили члены объединения.
В настоящее время литературная среда области пополнилась членами Союза писателей Казахстана: Акын Алаканулы, Галымбек Жуматов, Арман Кани, Сулеймен Баязитов. Растет молодое поколение поэтов: Асыгат Турганбеков, Бейбит Божен, Куаныш Шарманов, Тлек Сейтов, Алмагуль Жугинисова, Жаркынбек Амантай, Алтынбек Мукышев. В Экибастузе живут и творят молодые поэты Жумагали Когабаев, Жанаргуль Кадырова.
Рождение объединения произошло в начале 1956 года, хотя идея его создания возникла годом раньше. Приехавший на работу в газету «Павлодарская правда» (теперь «Звезда Прииртышья») молодой журналист, выпускник КазГУ Сергей Музалевский был удивлен тем, что в Павлодаре нет литературной организации. Тогда он, как истинный энтузиаст и новатор, взялся за создание литобъединения. Своей идеей он поделился с редактором В.С. Молотовым. Тот идею одобрил и помогал в этом деле, помощником стал также поэт Дмитрий Приймак.
В 1956г. состоялось первое собрание. В нем приняли участие Дмитрий Приймак, Нина Зверева, Иван Сарафанов, Эмиль Ваганов, Петр Симашев, Хусаин Рамазанов. Первым председателем только что созданного литературного объединения был избран Сергей Музалевский.
В начале 60-х члены литобъединения начали выступать перед широкой публикой: в Павлодарском драматическом театре, на новостройках области, в школах, рабочих клубах, добирались и до целинных совхозов. В это время вышел первый коллективный сборник стихов павлодарских поэтов «Иртышские напевы».
В 1965 году обком комсомола субсидировал поездку Е. А. Вяловой-Васильевой в Павлодар. Незабываемая встреча с женой поэта состоялась в драмтеатре. Именно она в тот приезд правильно указала, где находится дом П. Васильева.
В литературное объединение приходили все новые люди. Павлодарцы знакомились с творчеством Валерия Бутова, Владимира Куприна, Светланы Денисовой, Юрия Мостового, Жанны Ягодиной, Сергея Горбунова, Лины Латышевой, Жасулана Садыкова. Стихи павлодарских литераторов стали появляться на страницах республиканских и центральных газет и журналов, начали выходить первые книги стихов и прозы.
Первые всесоюзные Васильевские чтения, посвященных 80-летию поэта прошли в 1989году. Большое участие в мероприятии такого масштаба принимало литературное объединение. Праздник был представительным: Москва, Ленинград, Рязань, Омск, Новосибирск, Владивосток, Алматы, Семипалатинск, Усть-Каменогорск. Встречи с участниками чтений прошли в пединституте, в педучилище, в кинотеатре «Колос», в ДК железнодорожников. Сколько благодарности прозвучало от любителей поэзии, от родственников поэта: жены Е.А. Вяловой, брата Виктора, от дочери Натальи Фурман. Всесоюзные Васильевские чтения в Павлодаре получили широкий отклик в местной, республиканской и центральной печати.
Сергей Музалевский был первым и бессменным руководителем объединения около четверти века. Трудно, да просто невозможно оценить вклад этого человека в создание и работу объединения, ставшего на долгие годы одним из центров культурной жизни города. Это он открыл для павлодарцев Павла Васильева, это он организовал литературное объединение. Эстафету председателя перенимали в течение полувека Виктор Семерьянов, Юрий Мостовой, Валерий Бутов, Татьяна Окольничья.
Сегодня литобъединение им. П. Васильева возглавляет журналист и поэт – Александр Вервекин.
Павлодарское литературно-художественное объединение инвалидов «Пойма» было организовано в июле 2006 года. За это время члены «Поймы» написали немало новых стихов. Они посещают музеи, выставки, библиотеки, ходят на презентации новых книг павлодарских поэтов. После таких встреч инвалиды открывают для себя много нового. Каждые три месяца члены «Поймы» собираются в Доме-музее им. Павла Васильева, где их радушно встречают сотрудники музея.
В октябре 2005г. «Пойма» принимала участие в фестивале художественной самодеятельности среди инвалидов и заняла второе место. Первым руководителем литературно-художественным объединением был Павел Спиридонов. Сейчас литобъединением руководит Вячеслав Егоров.
Стихи членов «Поймы»
Я приезжаю утром рано,
Ещё до первых петухов.
Тихонько скрипнут в окнах рамы
И загремит в сенях засов.
Засуетится мама мило,
На стол всё лучшее подаст.
Как мало нужно,
чтоб счастливо
Заулыбалась наша мать!
Я ем. Она сидит тихонько,
От счастья своего светла.
А мне уже стучит легонько
В окно зелёная сосна.
Не торопи меня, природа!
И не зови под синий свод.
Разлука, боль души, невзгоды.
Всё в этих стенах заживёт.
Любовь бывает разной
Любовь бывает разной:
Веселой, бесшабашной,
Божественно-прекрасной,
Как бархатный цветок.
Бывает безответной,
Болезненно-несчастной,
Когда не просыхает
Заплаканный платок.
Любовь бывает разной –
Серьёзной и глубокой,
Бывает мимолётной,
Как летний ветерок,
Но по своей природе
Не может быть жестокой,
Такую несуразность
Господь создать не мог!
Вторая остановка «Литературные персоналии» Павлодарской области
Ведущий 1: Заполните бланк задания, где каждая команда должна написать 10 известных писателей или поэтов Павлодарской области. Время на выполнение задания 5 минут, за каждый правильный ответ присваивается один балл. Максимальное количество баллов за этот конкурс – 10 баллов. Болельщики могут помочь и подарить своей команде баллы: за каждый правильный ответ 1 балл.
ФИО писателя или поэта Павлодарской области