лингвистические вопросы что где когда
Лингвистическая игра «Что?Где?Когда?» (подготовка к ОГЭ )
Лингвистическая игра, целью которой является повторение и закрепление знаний и умений учащихся 9 класса при подготовке к экзамену. В интересной и увлекательной форме эта игра поможет учащимся закрепить полученные на уроках знания, оставит незабываемые впечатления
Просмотр содержимого документа
«КОНСПЕКТ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Конспект урока-игры по русскому языку «Что? Где? Когда?» в 9 А классе
учителя русского языка и литературы Н.П.Бугуцкой
Цель урока-игры: повторить, закрепить и обобщить знания, умения и навыки по основным разделам русского языка в целях подготовки к ОГЭ
предметные: повторить приёмы сжатия текста, способы образования синонимичных словосочетаний, орфоэпические нормы русского языка
личностные: что я хочу (цели, мотивы), что я могу (результаты);
регулятивные: составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;
познавательные: выполнять универсальные логические действия (устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений, относить объекты к известным понятиям);
коммуникативные: при необходимости отстаивать свою точку зрения, подтверждать аргументы фактами.
Ведущий: добрый день, ребята, учителя! Сегодня среда, 16 ноября, 12:45 по местному времени, и мы начинаем прямую трансляцию осенней серии игры 2016 года «Что? Где? Когда?» в МБОУ «Красногвардейская гимназия» музыка
Открывает 1-ый сезон команда 9а класса: (ФИ учащихся)
(участники под музыку садятся за стол)
(все игроки за столом вытянули правую руку вперед к центру)
— это означает, что команда готова отвечать на вопросы.
Сектор супер-блиц : Туюшев Эмиль, Пархоменко Данила, Романов Владислав.
Учителя гимназии –Светлана Викторовна Классен, Алексей Сергеевич Долгих и Андрей Францевич Гизбрехт.
2.Первый раунд Музыка –заставка
Сектор№ ( на экране фото)
Назовите основные приемы сжатия текста и объясните каждый приём.
Ответ: исключение, упрощение, обобщение
Исключение: повторов, синонимов, второстепенной информации
Упрощение: замена сложных предложений на простые
Обобщение: одним словом назвать общие понятия
Сектор № ( на экране фото)
Замените словосочетание капли дождя, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование, напишите получившееся словосочетание.
Клёст спал неспокойно, встряхивался, будто сбрасывал с перьев капли дождя. (Ю. Коваль)
Ответ: дождевые капли
Сектор № ( на экране фото)
» орфоэпическая проверка» задание: расставить правильно ударения в словах: километр, позвонит, включит, жалюзи, договор, средства, свекла, квартал, ходатайство.
Сектор № ( на экране фото)
«рассуждалки» как вы понимаете выражение лингвиста:
К.Г.Паустовского : «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании,
чего нельзя было бы передать русским словом».
Действительно, слова наиболее точно, ясно и образно выражают самые сложные мысли и чувства людей, всё многообразие окружающего мира. Чтобы убедиться в справедливости данного высказывания, рассмотрим конкретные примеры…(из текста)
Сектор № ( на экране фото)
«музыкальный конкурс» запишите все глаголы из песни, которая сейчас прозвучит
Ответ: бегут, качают, скучаю, повзрослели, летят, беспокоят, не деться, встречаю, скучаю, учились, влюблялись, делили, промчались, прозвенел, откроешь, не верю, летят, беспокоят, не деться, встречаю, скучаю.
Сектор № ( на экране фото)
Объясните данные вам фразеологизмы
НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ
НЕ МЫТЬЁМ, ТАК КАТАНЬЕМ
НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ—не обманешь, не введёшь в заблуждение.
НЕ ХУХРЫ-МУХРЫ—не так просто, не как попало, не ерунда.
НЕ МЫТЬЁМ, ТАК КАТАНЬЕМ—не одним, так другим способом (добиться чего-либо)
Сектор № Блиц-опрос ( на экране фото)
Задание: подберите к словам и словосочетаниям синонимы с удвоенными согласными.
7ПОПУЛЯРНАЯ ИГРА НА ЛЬДУ – хоккей
8.ВИД ПЛАВАНИЯ – брасс
9.ДАЧНАЯ ПРИСТРОЙКА – терраса
Сектор № ( на экране фото)
Всегда ли вы понимаете выражения, которые уже вышли из широкого употребления, но часто встречаются на страницах русской классики?
1 команда получает карточку
Выберите правильный ответ.
«И наврёт без всякой нужды, что слушающие, наконец, все отходят, произнеся: «Ну, брат, ты, кажется, уже начал пули лить». Н.В. Гоголь.
Тупей – вид старинной причёски, взбитый хохол на голове.
«Он чувствовал себя по отношению к Нине предателем, какой-то перемётной сумой». В. Шишков.
Сектор№ 16 ноября – Международный день толерантности. А что такое толерантность?
Ответ: Толерантность – уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и проявления человеческой индивидуальности.
Сектор № ( на экране фото)
Составьте интеллект-карту к понятию дружба.
Готовность прийти на помощь другу
Доверять тайны, быть уверенным в искренности и честности
Совпадение интересов, увлечений
Способность принимать дружескую критику, прощать
Можно ли пересказывать текст при написании сочинения 15.2? Если нет, то объясните, как правильно выполнять это задание. (структура сочинения-рассуждения)
Ответ: Пересказывать текст нельзя! Начинается сочинение со вступления-тезиса.
Тезис – это мысль, которую нужно доказать.
В тезисе мы должны коротко сформулировать своё понимание смысла указанного фрагмента.
В основной части мы должны доказать справедливость выраженной в тезисе мысли.
В основной части нужно привести не менее 2х аргументов (или доказательств) и подтвердить каждый аргумент минимум одним примером, взятым из текста.
Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание на самое главное.
Подведем итог игры.
Вы сегодня славно поработали. Повторили и закрепили знания по лексике, орфоэпии, синтаксису, вспомнили о приемах сжатия текста, о структуре сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Игрой довольны?
Приложение для учащихся
Запишите ваши отзывы на карточке:
Я сегодня узнал(а), научился(ась) ______________________________
Что понравилось на уроке?_____________________________________
Интеллектуальная игра по русскому языку «Что? Где? Когда?»
Интеллектуальная игра по русскому языку «Что? Где? Когда?»
Данная игра направлена на развитие интереса, расширение кругозора учащихся.
учебная – совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по русскому языку;
развивающая – развитие мышления, памяти, внимательности;
воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения.
формирование учебных и культурных навыков работы с информацией;
1. Являются ли слова ЦИРК и ЦИРКУЛЬ родственными?
Ответ: ( Значение каждого из этих слов связано с понятием круга. Они имеют общий корень, образованный от латинского «циркус», что значит «круг». Поэтому они являются родственными)
2.Все приведённые ниже слова – устаревшие, но 4 устарели по одной причине, а одно – по другой. Какое?
Ответ: (Боярин, вече, армяк, ямщик обозначают предметы и явления, которые вышли из употребления. Слово чело заменили в языке другим словом – лоб)
Ответ: (Алтын – это 3 копейки)
4. В словаре В.И. Даля встречается ныне забытое слово КОЛОЗЕМИЦА. Каким заимствованным словом оно оказалось вытесненным в наши дни?
Зависит два моих значения:
Блестящей, шёлковой ткани.
6. А.С. Пушкин и В.И. Даль были знакомы друг с другом. Пушкин даже подарил Далю свою сказку, сделав надпись:
«Твоя от твоих! Сказочнику Казаку Луганскому – сказочник Пушкин» О какой сказке идёт речь?
Ответ: («Сказка о рыбаке и рыбке». Долгое время считалось, что эту сказку Даль рассказал Пушкину по дороге из Бердской слободы. Потом выяснилось, что эту сказку мог рассказать поэту и В.А. Жуковский. Как бы там ни было, пушкинский подарок Далю замечателен «Сказочнику – сказочник»).
7. Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает живая, мёртвая и на киселе. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то можете набрать её в рот. Но в ваших интересах на него ответить. Что это?
8. Назовите антонимы в пословицах:
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Сытый голодного не разумеет.
Мир строит – война разрушает.
Старый друг лучше новых двух.
Друг спорит, а недруг поддакивает.
9. Блиц. Загадки-шутки.
1. Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком.)
2. Что стоит посередине земли? (Буква М.)
3. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой О.)
10. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно это. Он бывает краеугольным, а бывает преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может на него найти. Что это такое?
11. Составьте слово!
1.Приставка такая же, как в слове полёт.
2. Корень такой же, как в слове дарить.
3. Суффикс такой же, как в слове дружок.
4. Окончание такое же, как в слове лес.
12. Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: «?». Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?
13. За ними ходил Геракл в сады Геспирид. Одно из них стало предметом раздора между Герой, Афиной и Афродитой. И, представьте себе, из-за него даже началась война! Когда тесно, то ему негде упасть. Как вы думаете, что это за предмет?
1. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон.)
2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. Что это? (Тень.)
3. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. Что это? (Яма.)
15. О каком слове идёт речь?
На Руси того, кого обозначали этим словом, побаивались. А сегодня его не боятся, а презирают. В известной песне поётся, что он не станет играть в одну очень мужскую игру. Назовите его.
16. Озвучьте свой заказ в кафе, если из предложенных в меню блюд вы выбрали:
Блинчики с творогом и сливовым вареньем.
Ответ: (Суп из щавЕля; с алат из свЁклы; тЕфтели; б линчики с творогОм и слИвовым вареньем)
17. У А.С. Пушкина в «Сказке о рыбаке и рыбке» старик, возмущенный жадностью жены, гневно говорит ей: «Что ты, баба, белены объелась?». Что это за белена, к кому относя слова «Он точно белены объелся»?
18. Окончился спектакль. Зал зааплодировал. Вдруг мой сосед стал кричать: «Бис!». Я ему объяснил, что так кричать нельзя. Почему?
Ответ: («Бис» — в переводе с фрацузского «повторить». Повторить спектакль нельзя.)
19. Вы знаете басню И.А. Крылова «Квартет». Как бы называлась басня, если музыкантов было три, пять, шесть?
Ответ: (Трио, квинтет, секстет)
20. В сказках часто говорится о лазоревом цветке. Какой он? Каково происхождение слово лазоревый?
21. В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии?
Григорян Л.Т. «Язык мой – друг мой» – М: Просвещение, 2008.
Курушина Т.А. « Русский язык. 5-9 классы» – Волгоград:
Орг А.О. «Олимпиадные задания по русскому языку» – М: Просвещение, 2006.
Филипченко М.П. «Загадки-шарады. И не только» – Волгоград: Учитель, 2008.
Морозова М.М. Виды внеклассной работы по русскому языку. М, «Просвещение», 1968.
Александрович Н. Ф. Занимательная грамматика. Издательство «Народная Асвета», Минск, 1964.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-003122
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России создадут единый центр по работе с трудными подростками
Время чтения: 1 минута
В России утвердили квоты приема на целевое обучение в вузах на 2022 год
Время чтения: 3 минуты
В России отцы охотнее дают деньги детям на карманные расходы, чем матери
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
ОНФ выявил за 2021 год более 600 опасных маршрутов к школам в регионах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Лингвистическая игра «Что? Где? Когда?»
Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели русского языка и литературы: Лингвистическая игра «Что? Где? Когда?»
Цель: систематизировать, углубить знания по русскому языку.
Отработать умение применять полученные знания в области языкознания при решении языковых задач.
Развивать логическое мышление при решении лингвистических заданий, внимание при чтении вопросов, воображение учащихся при творческих заданиях.
Воспитывать культуру взаимоотношений, нравственные качества: гуманность, коллективизм, гордость за русский язык.
Оборудование: компьютерная игра-презентация, в которой отражены все вопросы-задания, таймер, поле с номерами вопросов.
Разминочный тур: капитану команды необходимо правильно прочитать все слова на карточке. Кто не допустит ни одной ошибки, тот и начнёт игру.
Слова: кухонный, красивее, обеспечение, статуя, поняли, звонит, каталог, эксперт, столяр, начала.
Шарада. Мой первый слог есть на лице, второй есть у оленя. Соедини их гласной и тогда получишь зверя. (нос+рог= носорог)
Шарада. Крик птицы – это первый слог. Второй – известный всем предлог. А третий – бурная волна. Теперь шарада всем ясна. (карнавал)
Анаграмма. Ракета, оброк, лакей, лапоть, марка, волос. (карета, короб, лейка, пальто, рамка, слово).
Паззлы. Сыр, вещуньина, радости, от, приветливы, на, и, ворона, похвал, с, зобу, в, Лисицыны, каркнула, выпал, вскружилась, дыханье, слова, всё, во, ним, с голова, спёрло, горло, была, воронье, такова, плутовка.
( Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье спёрло,-
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Заменить заимствованные слова исконно-русскими:
Презентация, шоу, позитивный, имидж, прогресс,
( представление, зрелище, положительный, облик, продвижение, общительный)
Найдите аналог слова в русском языке: абсолютный, ревизия, негативный, полемика, реформа, эксклюзивный (совершенный, проверка, отрицательный, спор, преобразование, исключительный)
Каламбур. При помощи иллюстраций расшифруйте выражение (хорошее дело браком не назовёшь)
Объясните значение следующих слов: гуманность, толерантность, эмпатия
(человеколюбие, терпимость, способность сопереживать чужому горю)
Объясните значение устаревших слов: брадобрей, ланиты, верста, перст, горница, глас (парикмахер, щёки, мера длины, палец, комната, голос)
Каково происхождение слова «столица»? (В Древней Руси слово стол означало престол, трон, кресло, на котором сидел князь, поэтому главный город княжества называли стольным градом или столицей.
Как будут зваться жители Курска, Хабаровска (куряне, хабаровчане)
Объясните возникновение и смысл фразеологизма «яблоко раздора» (Согласно древнегреческому мифу, однажды богиню раздора Эриду не пригласили на пир. Богиня решила отомстить, бросив между Герой, Афродитой и Афиной золотое яблоко с надписью «прекраснейшей». Богини заспорили, кому из них оно должно принадлежать. Парис, которого пригасили для разрешения данного спора, отдал яблоко Афродите, и она в благодарность помогла ему похитить жену спартанского царя Елену. Из-за этого вспыхнула Троянская война. Выражение яблоко раздора превратилось во фразеологизм, означающий причину ссоры, вражды.
Лингвистическая загадка. С буквой о я круг приятелей, с буквой а – военное, политическое мероприятие (компания-кампания)
Кто больше подберёт синонимов к слову добрый.
Каким ключом нельзя отвернуть гайку?
Какую соль не кладут в суп?
Из какого крана не льётся вода?
Какой лук не кладут в суп?
Какой губкой нельзя мыться?
Какой кистью не выкрасить стену?
Кому принадлежат слова «…Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» (И.С. Тургенев)
Творческий конкурс для капитанов: изобрази пословицу
Поиграем? Публикуем интересные вопросы/ответы для «Что, Где, Когда?» (16 фото)
И.И. Русанова составила из них интереснейшую книгу, которая может стать пособием для начинающих знатоков. Правда, автор, как и положено, приводит сначала вопросы, а в конце главы – ответы, но мы, чтобы сэкономить вам время на поиски, дадим их сразу. Итак…
1. Почему цапля, когда клюёт рыбу, не сходит с места?
Потому что в это время с нее падает своеобразная «перхоть», на которую «клюют» рыбы и лягушки.
2. Почему дуэлянты держали левую руку поднятой вверх?
Так как дуэли происходили, как правило, в сумерках, либо на рассвете, либо вечером, то в левой руке они держали фонарь.
3. Почему Александр Македонский требовал от своих солдат брить бороды?
Чтобы в бою противник не мог ухватить их за бороду. Это способствовало повышению боеспособности войска.
4. Почему тайфунам раньше давали женские имена?
Тайфун (китайск. тай фын – большой ветер) – так называли на Дальнем Востоке тропические циклоны штормовой и ураганной силы. Название первой шхуны, пострадавшей от тайфуна, было «Мария», и с тех времен тайфунам стали присваивать преимущественно женские имена.
5. Почему коровы любят пастись на железнодорожной насыпи?
Обычно железнодорожные шпалы пропитываются гудроном, состоящим из нефтяных смол. Запах гудрона отгоняет комаров и других насекомых, которые кусают коров.
6. Какая женщина не спала ночью 2 года, 8 месяцев и 4 недели?
Это персонаж арабских сказок «1001 ночь» царица Шахразада (или, как нам более привычно, Шахерезада). Ее муж, царь Шахрияр, после измены прежней жены ополчился на всех женщин. Каждую ночь он брал новую жену, а наутро казнил ее. Хитроумная Шахерезада ночью начинала рассказывать сказку и прерывала ее на самом интересном месте. Так продолжалось 1001 ночь. За это время Шахрияр полюбил мудрую царицу, и она стала его верной спутницей.
7. С какой ноги Золушка потеряла туфельку – с правой или с левой?
В 17 веке, когда жил Шарль Перро, автор этой сказки, обувь для обеих ног была одинаковой, без различия на правую и левую. Деление было введено только в 19 веке. Кстати, ее туфелька была вовсе не хрустальной, просто в некоторых французских изданиях вместо слова vair — «мех для оторочки» ошибочно было напечатано verre — «стекло», и потому в переводах этой сказки на другие языки, в том числе и на русский, появилась «хрустальная туфелька».
8. Куда смотрели древние римляне перед тем, как отдавать свои долги?
В Древнем Риме датой выплаты долгов были календы – первый день месяца. Слово «календарь» (от лат. calendarium) в буквальном переводе означает «долговая книжка».
9. Как называлась палка у древних погонщиков мулов?
В Древнем Риме остроконечная палка, которой погоняли животных, называлась стимул (от лат. stimulus). Слово «стимул» приобрело переносное значение – теперь мы называем так побудительную причину (стимул для работы, стимул для победы).
10. Назовите главное слово в современных телефонных разговорах и объясните связь между ним и английскими моряками 18 века.
До начала прошлого века слово «алло», употреблявшееся в морской практике, означало «слушай»; его кричали в рупор другому кораблю. Именно этим словом мы начинаем разговор по телефону и произносим его, когда плохо слышно.
11. Почему у арабов принято говорить, что между истиной и ложью расстояние всего пять пальцев?
Потому что расстояние между ухом и глазом равняется ширине ладони.
12. В прошлом веке американские шахтёры, спускаясь в шахту, брали с собой клетки с канарейками. Для чего это делалось?
Канарейки играли роль своеобразного «датчика» вредных газов. Когда их уровень повышался, канарейки погибали, а шахтёры поднимались на поверхность, потому что существовала опасность взрыва.
13. Почему в комедиях Мольера такие короткие акты – продолжительностью не более получаса каждый?
Во времена Мольера сцена освещалась свечами, а свеча как раз и сгорает примерно за полчаса.
14. Когда говорит один человек, это монолог, а двое – диалог. А как назвать беседу шести человек?
По-гречески диалог означает «разговор, беседа», поэтому шесть человек тоже будут вести диалог.
15. Что произойдет с матадором, если вместо разъярённого быка на него нападет разъярённая корова. Обоснуйте ответ!
Когда бык разъярен, глаза у него наливаются кровью, он почти ничего не видит и при атаке просто закрывает глаза. С коровой такого не происходит, поэтому она прекрасно видит объект атаки.
16. Однажды Пифагор задал своим ученикам вопрос: что нужно сделать для того, чтобы в голову пришла ценная мысль.
Правильный ответ, который дал сам учитель, очень обрадовал его учеников. Итак, что же нужно сделать при занятиях наукой, чтобы в голову пришла ценная мысль?
По мнению Пифагора, для этого нужно просто отдохнуть.
17. Как называется французское блюдо, приготовленное из всякой всячины: разных сортов зелени, мяса и пр.?
Такое блюдо по-французски называется попурри. Так же стали называть и музыкальное произведение, состоящее из различных мелодий известных опер, оперетт и песен.
18. То, что находится в чёрном ящике – это подделка, фальшивка и обман.
Она изготовлена мужчинами, но используют ее женщины. Этому обману уже более 200 лет, но мы до сих пор продолжаем платить за него деньги. Что находится в ящике?
Это бижутерия – украшения, изготовленные из недрагоценных камней и металлов. Ее расцвет пришелся на 18 век, когда была велика потребность в имитации драгоценных ювелирных украшений. Впоследствии для изготовления бижутерии стали использоваться самые разнообразные материалы: стекло, дерево, кожа, пластмасса и пр. Особо ценится бижутерия с хрустальными кристаллами Сваровски, которые благодаря особой технологии обработки трудно отличить от настоящих бриллиантов.
19. Вдали от города Снежногорска в глухом лесу стоит избушка для охотников и рыболовов, которую называют «зимовье».
Обычно, уходя оттуда после охоты или рыбалки, люди оставляют запас продуктов. Как можно сохранить свежий картофель, чтобы он не заморозился?
Картофель нужно положить в полиэтиленовый мешок, плотно завязать и опустить в воду под лёд. Поскольку у воды всегда плюсовая температура, то картофель может прекрасно храниться длительное время.
20. Самым популярным видом городского транспорта в Лондоне 19 века были кебы – наемные экипажи.
Однако во второй половине века появилось некое изобретение, которое вызвало бурные протесты среди английских кебменов. Какое?
Это был зонт, который вообще-то появился в Китае еще в 11 веке до н.э. и служил для защиты от солнца. Английский предприниматель Джонас Хэнвей впервые вышел с ним на улицу в дождь, и сразу же началось массовое производство этого особо актуального для Англии предмета. А кебмены просто испугались, что у них станет меньше клиентов.
21. Назовите и покажите тот предмет одежды, которого не было в гардеробе римлян до завоевания ими северных народов.
22. Эта техническая новинка появилась в Лондоне в 1911 году, однако лондонцы отнеслись к ней с опаской.
Тогда дирекция для доказательства ее безопасности наняла инвалида на деревянном костыле, чтобы он продемонстрировал ее преимущества. После этого новинкой стали пользоваться все и продолжают до сих пор. Что это такое?
Это эскалатор на станции метрополитена, безопасность которого убедительно доказал инвалид на деревянном костыле.
23. В Японии, где часты землетрясения, железобетонные здания во время землетрясений разрушаются, а пагоды стоят. Почему?
В каждой пагоде строители подвешивали сверху вниз специальную длинную деревянную балку, снабженную грузом на конце, причем частота колебаний этого своеобразного маятника подбиралась таким образом, чтобы балка во время землетрясения раскачивалась в противофазе с самой постройкой. Это позволяло гасить колебания, вызванные землетрясением. Этот же принцип используется сегодня в гасителях колебаний, установленных на высоких заводских трубах и телебашнях.
24. Японский концерн «тойота» выплачивает своему персоналу вознаграждение за изобретения и усовершенствования. За какие выплачивается самое маленькое вознаграждение?
Вознаграждение, пусть и самое маленькое, выплачивается даже за те изобретения, которые не имеют практического приложения.
Это кирпич. Кирпичи появились в Древнем Вавилоне, и именно там на них впервые был утверждён соответствующий стандарт, что позволяло и позволяет возводить из кирпичей любые здания и сооружения.
26. Шведское озеро Холмсё было загрязнено кислотными дождями и промышленными отходами.
Экологи предложили восстановить в нем жизнь, используя большое количество извести. Какой остроумный способ решения этой задачи нашли местные власти?
На берегу этого озера находится кондитерская фабрика. В ее дворе постоянно скапливается огромное количество яичной скорлупы – прекрасного известкового материала. Если эту скорлупу сбрасывать в озеро, то, как считают учёные, она постепенно очистит его от промышленных загрязнений.
27. В 1769 году жители американского Бостона обнаружили, что почта из Англии в Бостон доставляется на две недели позже, чем из Бостона в Англию. Кто оказался виновником этого нарушения?
Виновником было течение: в Англию суда плыли по течению, а из Англии – против течения. В 1769 году городским советом Бостона была направлена жалоба королю Георгу III, что почта из Англии постоянно задерживается. Б. Франклин, выдающийся американский политический деятель и ученый, который был в то время заместителем министра почты по колониям, решил выяснить причины этого и, изучив вахтенные журналы и карты китобойных судов, составил карту Гольфстрима – мощного теплого течения в Атлантическом океане.
28. В первой половине 15 века по всей Европе насчитывалось лишь несколько десятков тысяч рукописных книг, а к 1500 году число печатных книг составляло уже более 9 миллионов.
Такому резкому увеличению количества книг способствовали три изобретения, сделанные в разные века: 1) изобретение бумаги и использование её вместо дорогого пергамента, 2) изобретение и совершенствование шрифтов, а также изобретение подвижного металлического шрифта, когда строки в наборной раме составлялись из заранее отлитых литер и знаков. Каким было третье изобретение?
Это было изобретение и распространение очков, что позволило менять (в основном уменьшать) размеры шрифтов. Правда, об очках писал еще в 13 веке английский ученый Роджер Бэкон, да и античные авторы упоминали шлифованные природные кристаллы, с помощью которых можно было улучшить зрение.
29. «Три орудия есть у врача»
Это слово. Недаром в Древней Руси людей, которые умели душевно разговаривать, уговаривать, заговаривать, успокаивать других, называли врачами от слова «врать». Правда, тогда оно означало просто «говорить».
30. Обычно мы используем столовые салфетки, или утиральники, как их называли на Руси. А как использовались такие салфетки в Древнем Риме?
В Древнем Риме каждому гостю подавались две салфетки. Той, которая поменьше, он пользовался во время еды. Как известно, пиршества в Древнем Риме были обильные, с десятками перемен блюд, а во второй салфетке, большего размера, гость мог унести угощение домой.
31. Как-то канцлер Германской империи Бисмарк отправился в России на охоту, но на первой же колдобине ямщик вывалил канцлера в грязь.
При виде орущего на него канцлера ямщик сказал всего одно слово, и оно так понравилось «железному канцлеру», что он велел выгравировать его на своём фамильном перстне, а потом часто произносил в течение всей своей жизни. Что это за слово?
«Ничего!» В русском языке оно многозначно: ладно, пускай, всё равно, всё в порядке, так и быть, ничего страшного.
32. В 1989 году ему исполнилось 100 лет. Размеры одинаковые в трех измерениях – по 39 мм. Находится на глубине 9 м под землёй. Что это?
33. Знаменитый замок Эльсинор, где разыгрывается действие трагедии «Гамлет», стоит на берегу пролива.
В 15–18 веках все корабли, проходившие через пролив, должны были уплачивать датским королям пошлину в зависимости от стоимости товаров. Причём каждый капитан сам сообщал о стоимости своего груза. Какой способ использовала королевская казна, чтобы это делалось абсолютно честно?
Датский король оставил за собой право покупки любого груза согласно той стоимости, которую называл капитан, и если она оказывалась подозрительно низкой, король тут же выкладывал названную сумму, а капитану оставалось только отплыть с пустыми трюмами.