курсант и кадет разница в чем
Чем отличается суворовское училище от кадетского училища, обзор вопроса
Суворовское училище и кадетский корпус являются наиболее известными учебными заведениями в России. Но многие не знают и не понимают отличия, которые есть между этими училищами.
Рассмотрим более подробно данный вопрос, кто такие суворовцы и кадеты, какие есть главные отличия между учебными заведениями, кто может поступить в суворовское или кадетское училище.
«Кадет»: история слова
Слово «кадет» в переводе с французского значит «младший».
Смысл этого непонятного термина расшифровывается так: «мой – младший – братишка — который — готовится — стать – офицером».
Во Франции и в России дворяне с детства выбирали служение Отечеству.
Кадетские корпуса создавались для военной подготовки и образования будущих офицеров, которым на момент поступления было 7 лет.
«Повелеваю учредить школы, — говорилось в Указе императрицы Анны Иоанновны от 1731 года, — чтобы…отроки от семи до пятнадцати лет от роду воинскому делу обучались и наукам разным: чтению и письму, закону божьему, арифметике и геометрии, географии и истории, на конях скакать, танцам, языкам иностранным и прочим пользительным Отечеству ремеслам».
Кто такие кадеты
Для начала необходимо отметить, что под кадетским корпусом Министерства обороны РФ подразумевается начальное военно-учебное заведение, в котором молодежь обучается по общеобразовательным программам, а также одновременно подготавливается к военной карьере в будущем.
Основная отличительная особенность кадетского училища заключается в том, что учащиеся данной организации имеют возможность получить раннюю профессиональную ориентацию по профилю конкретного вида или рода Вооруженных сил РФ.
Лица, обучающиеся в кадетских корпусах, называются кадетами. В данное учебное заведение принимаются не только подростки мужского пола, но также и девушки (например, школьницы могут поступить в Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ»).
Дополнительно стоит отметить, что помимо корпусов также еще есть кадетские школы, в том числе и интернаты. Они подчиняются Министерству образования РФ. При этом основная задача этих учебных заведений заключается в том, чтобы обеспечить интеллектуальное, культурное, нравственное и физическое развитие обучающихся. Все эти качества должны их подготовить к будущей службе на воинском поприще.
О суворовцах
В рамках суворовских училищ осуществляется обучение воспитанников по общеобразовательным программам среднего общего образования, а также по дополнительным направлениям, которые в дальнейшем обеспечат поступление выпускников в военные учебные заведения.
Воспитанники суворовских училищ носят название – суворовцы. Прием в данные учебные заведения доступен только для лиц мужского пола, подходящих по состоянию здоровья, возрасту и иным параметрам.
Обучение суворовцев осуществляется в соответствии со следующими целями:
Суворовское училище и кадетское училище: главные отличия
Чем отличается суворовское училище от кадетского училища? В общем, почти ничем. Программы кадетских корпусов и школ Минобороны, нахимовских и суворовских училищ дают первичные знания и навыки военного дела, но в их основе лежат ФГОСы и программы общеобразовательной школы.
Кадеты – за исключением учащихся Московского Военно-музыкального училища — не проходят программ среднего профессионального образования.
Обучение в кадетском классе общеобразовательной школы Департаментов образования позволяет успешно освоить программу довузовской военной подготовки. В Москве ученики 10-х классов Кадетских корпусов Департамента образования сдают профильный экзамен по основам воинской службы.
«Изюминка» любой кадетской школы или класса заключается в интеграции школьных уроков с программами дополнительного образования, с занятиями спортом, с военно-спортивными и патриотическими мероприятиями, с созданием особого школьного уклада.
Есть два принципиальных отличия школ с кадетскими классами от корпусов и училищ Минобороны.
Первое – в довузовских учреждениях Минобороны обучаются только мальчики (за исключением Президентского кадетского училища в Кызыле (республика Тува).
А в кадетских классах общеобразовательных школ учатся вместе мальчики и девочки.
Часто в таких классах преобладают девочки. Кстати, по словам учителей, физическая подготовка девочек из кадетских классов бывает заметно лучше, чем у мальчиков.
Следует оговориться: принцип раздельного обучения в кадетских корпусах и школах (которому всегда следовало Министерство обороны) становится все более привлекательным для родителей учеников и для Департаментов образования. В их системе появляются кадетские корпуса только для мальчиков и создаются учебные заведения по образцу Пансиона для воспитанниц Министерства обороны РФ.
Например, в структуре Департамента образования Москвы действует Кадетский корпус № 9, в который принимаются только девочки.
Второе отличие – все кадеты, поступившие в школы и корпуса Министерства обороны, живут в интернатах.
В общеобразовательных кадетских школах принцип обучения иной: кадеты поступают на учебу по месту жительства (иногда они ездят в другой район города), но никогда не уходят из семьи.
Однако у кадет такой насыщенный день, что некоторые школы Департаментов образования взяли пример с Минобороны и тоже открыли для них пансионы.
График проживания в таких интернатах, конечно, менее жесткий, чем в суворовских или нахимовских училищах.
Однако все больше родителей предпочитают кадетскую школу с пансионом, где их ребенок будет целый день под присмотром.
Как уже было отмечено выше, между суворовским училищем и кадетскими корпусами есть ряд определенных различий. Главным образом они касаются программы, по которой обучаются воспитанники, допустимого возраста поступления в учебное заведение и т.д.
В целом, несмотря на то, что между этими двумя учебными заведениями есть некоторые отличия, порядок организации и осуществления образовательной деятельности для них един. Он утвержден Приказом Министра обороны РФ от 21.07.2014 года № 515.
В рамках данного документа помимо основной информации также подробно расписан порядок приема в суворовские и кадетские училища, требования, предъявляемые к кандидатам, список необходимых документов и перечень льготников, обладающих преимущественным правом на поступление в учебные заведения такого типа.
В каком возрасте зачисляют
Как в суворовское, так и в кадетское училище поступить можно только при достижении определенного возраста. Прием с первого класса в данные учебные заведения не производится.
Так, в кадетских корпусах предъявляются следующие требования к возрасту абитуриентов:
В случае поступления в суворовское училище кандидат должен находиться в возрасте 15 лет и окончить 8 классов. Такой возраст установлен для всех училищ такого типа за исключением Северо-Кавказского СВУ. Возраст поступления в данное учебное заведение составляет 11 лет (кандидат может подавать документы после окончания 4 класса).
Требования по здоровью
С точки зрения состояния здоровья, к кандидатам на поступление в суворовское или кадетское училище предъявляются одинаковые требования.
В соответствии с п. 13 раздела II Приказа МО РФ № 515 несовершеннолетние лица допускаются к поступлению и обучению в данных учебных заведениях в том случае, если по итогам медицинского осмотра им будет присвоена I или II группа состояния здоровья.
Осуществление такой оценки производится в соответствии с порядком, прописанным в Приказе Министерства здравоохранения РФ от 21.12.2012 года № 1346н.
Необходимые экзамены
Помимо соответствия основным требованиям, предъявляемым к возрасту, полу и здоровью будущих кадетов и суворовцев, они также должны успешно сдать вступительные экзамены. Причем в данном случае для этих двух видов учебных заведений установлены единые вступительные испытания.
Так, в соответствии с п.15 раздела II Приказа МО РФ № 515 абитуриенты должны сдать следующие вступительные экзамены:
Кроме того, помимо экзаменов комиссия определяет уровень психологической готовности кандидатов и их физическое развитие. Также отдельное внимание уделяется оценке их общественных, творческих и спортивных достижений.
Если школьник поступает в СВУ или кадетское училище с музыкальным уклоном, то в этом случае список экзаменов будет несколько отличаться. Кандидат должен будет сдать вступительные испытания по:
Как уже было сказано выше, отдельным категориям поступающих по закону предоставляется преимущественное право на зачисление в суворовские училища и кадетские корпуса. К таким лицам относятся сироты, дети военнослужащих, работающих по контракту, героев СССР, РФ и полных кавалеров ордена Славы, а также другие льготные категории граждан.
Список учебных заведений
Президентские кадетские училища (ПКУ) Министерства обороны РФ:
Кадетские корпуса Минобороны РФ:
Кадетские школы Минобороны ПФ:
ВУЗы в которые можно поступить после окончания
Многие кадеты и суворовцы после окончания училищ такого типа продолжают обучение в высших учебных заведениях. При этом основная часть выпускников идет в высшие военные образовательные учреждения Министерства обороны РФ.
Так, для примера можно перечислить ряд ВУЗов, в которые могут поступить кадеты и суворовцы:
Дополнительно стоит отметить, что лица, окончившие суворовские или кадетские училища, вправе претендовать на получение льгот при поступлении в ряд военных ВУЗов.
Руководство самостоятельно направляет выпускников в те или иные учебные заведения. При этом во внимание принимается потребность Вооруженных сил РФ в конкретных кадрах.
Таким образом, несмотря на то, что суворовские и кадетские училища во многом схожи между собой, они также имеют и некоторые различия. Главным образом, это касается организации образовательного процесса, требований, предъявляемых к возрасту кандидатов, а также возможности женскому полу обучаться в таких заведениях (такое допускается только в отдельных кадетских школах).
Чем кадет отличается от курсанта? Какова история термина кадет?
Основным отличием кадета от курсанта является то, что в нынешнем понимании кадет, это учащийся специализированных учебных заведений, где наряду с общеобразовательной программой имеются специальные дисциплины, относящиеся к той или иной силовой структуре.
Курсант же является учащимся профильных учебных заведений, училищ МВД, МО, МЧС и с момента обучения уже является сотрудником/военнослужащим этих структур.
Можно где-то сказать, что кадет это будущий курсант, но. кадет не обязан в дальнейшем становиться курсантом, тут все дело в его желании.
Сейчас в России кадетство, наверно, отвечает тем понятием, которые в него вкладывались еще в начале зарождения в 19 веке. Тогда в подобных учебных заведениях готовили воспитанников не только для армии, но и для государственной службы. Главное было — подготовка высоко культурных граждан.
Если обратиться к истории, то само слово «капдет» с французского означает, как «младший», а если взять гасконское наречие «капителлум», то «маленький возглавитель».
Впервые кадеты появились именно во Франции. Вот документ, который подписал Людовик XIV в 1682 г., в момент образования там первых кадетских школ:
Офицер, как и любой руководитель, должен знать психологию, а также деловые, моральные и психологические качества своих подчиненных. Это поможет ему эффективно руководить ими, учитывать социально-психологические процессы, идущие в коллективах.
Люди очень разные по своим внутренним качествам, и поэтому кто-то в штатной и нештатной ситуации может реагировать совсем по другому.
Психология влияет и на взаимоотношения между самими солдатами. Они могут быть или дружественными, или агрессивными.
Конечно, все нюансы человеческой психологии учесть невозможно, но хотя бы на уровне теории о темпераменте очень полезно знать своих подчиненных. Этому помогает тестирование по Айзенку, тесту Басса-Дарки, тесту НПС «Прогноз». Это минимум, который должен знать каждый офицер.
Суворовцы и кадеты
Чтобы стать суворовцами, юным свердловчанам приходится проходить медицинские освидетельствования, психологические тестирования и сдавать специальные вступительные экзамены. Фото: Алексей Кунилов
Ежегодно в Екатеринбургское суворовское военное училище принимают 80 мальчиков, успешно окончивших четыре класса начальной школы. Но чтобы стать суворовцами, ребята должны сдать конкурсные вступительные экзамены, к которым в прошлом году после медицинского освидетельствования, психологического тестирования и проверки необходимых для поступления документов допустили 480 ребят. То есть конкурс составил шесть человек на одно место – больше, чем в престижные гимназии столицы Урала.
Каков статус СВУ и кого они готовят?
В ответе на часто задаваемый вопрос, как стать курсантом суворовского училища, надо сразу пояснить, что курсант – это звание рядового военнослужащего, обучающегося в военно-учебном заведении, либо студента гражданского вуза, проходящего учебный военный сбор. А в суворовских училищах учатся дети и подростки 12–17 лет, которые по возрасту состоять на военной службе, а значит, быть курсантами, не могут. Они – воспитанники СВУ, или суворовцы.
Суворовские военные училища – это учебные заведения довузовской подготовки Министерства обороны РФ. Их воспитанники находятся на полном государственном обеспечении (питание, проживание, вещевое снабжение) и обучаются с 5-го по 11-й класс по программе средней общеобразовательной школы с углублённым изучением отдельных предметов. Выпускники СВУ получают аттестат государственного образца о среднем (полном) общем образовании, дающий им право продолжить учёбу в любом как военном, так и гражданском вузе. При этом они пользуются преимущественным правом приёма в военные вузы.
Сколько в нашей стране военно-учебных заведений довузовской подготовки и чему в них учат?
В последние два десятилетия, кроме существующих с 1943 года Суворовских и Нахимовского училищ, в России стали создаваться также кадетские училища и корпуса, так что сегодня в стране работают 30 военно-учебных заведений довузовской подготовки.
Это Оренбургское, Ставропольское, Краснодарское, Тюменское, Кызылское и Петрозаводское президентские кадетские училища, Екатеринбургское, Санкт-Петербургское, Казанское, Московское, Тверское, Ульяновское, Уссурийское, Северо-Кавказское, Пермское и Тульское суворовские военные и Московское военно-музыкальное училища. К этому же типу учебных заведений относятся Нахимовское военно-морское училище в Санкт-Петербурге и три его филиала – во Владивостоке, в Севастополе и Мурманске, а также Аксайский казачий, Кронштадтский морской, Санкт-Петербургский и Омский военные кадетские корпуса, Пансион (кадетский корпус) воспитанниц Минобороны РФ, Кадетская спортшкола при Военном институте физической культуры, Кадетская инженерная школа при Военно-воздушной академии, Кадетский корпус IT-технологий при Военной академии связи.
Образовательный процесс в них строится на основе учебного плана Министерства просвещения РФ в соответствии с основными общеобразовательными программами среднего (полного) общего образования и дополнительными программами художественно-эстетического, лингвистического, спортивного и военно-прикладного образования подростков.
Каков порядок поступления в СВУ?
Принимают в военно-учебные заведения довузовской подготовки годных по состоянию здоровья несовершеннолетних граждан РФ, имеющих соответствующие классу поступления уровень образования и возраст. Заявления и необходимые для поступления документы (их перечень опубликован на сайте www.mil.ru) подаются на имя начальника училища с 15 апреля по 1 июня. Списки допущенных к вступительным экзаменам составляются до 10 июня, а с 1 по 15 июля проводятся вступительные экзамены по русскому языку, математике и иностранному языку. Приём осуществляется по конкурсу с учётом результатов вступительных экзаменов и оценки уровня физической подготовленности.
При равных результатах вступительных испытаний преимущественным правом поступления на учёбу пользуются дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей, дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, дети служащих федеральных органов исполнительной власти, в которых предусмотрена военная служба, и других категорий граждан, перечень которых также опубликован на сайте www.mil.ru.
Екатеринбургское СВУ
В числе первых девяти Суворовских училищ, открывшихся в СССР 1 сентября 1943 года, было Орловское СВУ, переведённое после окончания Великой Отечественной войны на Урал. Сегодня это — лицензированное и аккредитованное министерством образования и молодёжной политики Свердловской области образовательное учреждение «Екатеринбургское суворовское военное училище» – единственное на Среднем Урале военно-учебное заведение довузовской подготовки. В нём обучается около 560 суворовцев. Каждый из них изучает по основной программе два иностранных языка (английский и немецкий) и в системе дополнительного образования по выбору — третий (французский или китайский).
kadetmedia.1pku.ru
Медиапортал Оренбургского президентского кадетского училища
Одна земля, одна семья, одна забота
«Мы жили тогда на планете другой», — писал поэт о разнице между поколениями. Действительно, бывшие курсанты Оренбургского высшего зенитно-ракетного училища и нынешние президентские кадеты – обитатели не только разных времен, но и разных миров. И всё же есть у нас общее: многие кадеты – дети офицеров-выпускников «зенитки», у нас одна территория, доставшаяся по наследству от других поколений военных людей и, наконец, многие ребята мечтают в будущем стать офицерами.
Мы хотели побльше узнать о бывших курсантах и о том, что они думают о нас. В поисках собеседников долго ходить не пришлось: одни – наши постоянные гости и друзья, другие – наши наставники и педагоги. Каждому из них мы задали одни и те же вопросы. И вот что услышали в ответ.
Владимир Васильевич Дёмин, генерал-майор, бывший начальник ОВЗРКУ.
1. – Я родился в 1952 году в Свердловской области. Рос в семье строителей и потому много путешествовал по стране. С 1961 года живу в Оренбурге. Здесь закончил среднюю школу №52. После этого год работал на аппаратном заводе токарем, а потом поступил в ОВЗРКУ. Закончил его в 1974 г. С этого времени служил в войсках противовоздушной обороны. Прошёл путь от командира взвода до начальника войск противовоздушной обороны Сибирского военного округа. В 2005 году прибыл в Оренбург и вступил в должность начальника ОВЗРКУ. Командовал им до закрытия в 2008 г. С 2009 года работаю первым заместителем министра социального развития Оренбургской области.
2. – На своем веку я повидал немало людей, которые носили офицерские погоны, и сделал для себя однозначный вывод: тот, кто просто приходил в профессию, так же просто и уходил из неё. Тридцать восемь лет моей армейской жизни это не работа, не профессия, не ремесло, а особое служение, особый образ жизни и, конечно, особое состояние души.
3. – Ребятам, которые хотят в будущем стать офицерами, я бы посоветовал прислушаться к себе: любят ли они родину настолько и так крепко, что готовы защищать её, служить ей, отдавать всё свое время, силы, а если надо, то и жизнь? Надо расти горячими патриотами, тогда профессия военного будет не долгом, не повинностью, а священным и радостным, хотя и трудным делом и счастливой судьбой. У вас кадеты учатся пять лет. За это время вполне можно воспитать в себе многие качества, необходимые боевому офицеру. Всё остальное вам дается просто даром: великолепная материально-техническая база, прекрасные бытовые условия. Этого не найти ни в одном другом учебном заведении. Поэтому не учиться на «хорошо» и «отлично» здесь просто нельзя.
4. – Всегда запоминается начало. Кадеты тоже это знают. Первые месяцы новой, курсантской жизни, наверное, самый памятный период становления личности, когда понимаешь, что в твоей судьбе наступили перемены, которые изменят тебя самого и что надо изменяться, потому что ради этого ты и пришел сюда. Когда это осознаешь, становится легче и ты начинаешь идти к поставленной цели. В этот момент некоторые понимают, что сделали ошибочный выбор и покидают училище, а другие только укрепляются духом и телом. Такое было и у нас, и у вас, наверное, есть и всегда будет.
5. – Сходство в том, что у курсантов и кадет одна общая, исконно военная территория. Здесь уже в 19 веке было юнкерское казачье училище. Потом – в 20-е годы прошлого века — пулемётное, перед Великой Отечественной войной — зенитно-артиллерийское, потом зенитно-ракетное, а теперь кадетское. Нас объединяет общая территория, общая история, общие традиции, преемниками которых вы, кадеты, являетесь. А разница в том, что в наше время образовательный процесс был подчинен изучению военной науки. Здесь всюду стояла военная техника, классы были оборудованы для военного дела. Все ребята, учившиеся в «зенитке», носили военную форму. У вас нет такой определённой ориентации на военное воспитание. Вы в будущем можете выбирать любую профессию. Но различия стираются, когда мы говорим об общности цели. И у нас и у вас она одна: быть полезным родине и служить ей верой и правдой на любом поприще.
Николай Григорьевич Мирошниченко, председатель совета «Содружества оренбургских зенитчиков», начальник отдела кадров ООО «Газпром подземремонт Оренбург», полковник запаса, бывший заместитель начальника ОВЗРКУ им. Г.К. Орджоникидзе.
1. — Я родился в 1956 году в селе Янгиз-Марьевка. После школы в 1973 г. поступил в ОВЗРКУ. После окончания учебы был направлен для прохождения дальнейшей службы в Дальневосточный военный округ. Отслужил десять лет и с должности командира отдельного зенитно-ракетного дивизиона поступил в Военную академию войсковой противовоздушной обороны им. Маршала СССР А.М. Василевского. После окончания проходил воинскую службу в Западной группе войск в Германии, после вывода войск прибыл служить в ОВЗРКУ. Был преподавателем, заместителем начальника учебного отдела, начальником учебного отдела и шесть лет – заместителем начальника ОВЗРКУ. Уволен в запас в 2007 г. сейчас работаю в структуре Газпрома.
2. – У меня есть такое убеждение, что за деньги нельзя лечить, учить и Родину защищать. Поэтому, чтобы быть настоящим офицером надо иметь призвание. Так же, как и учителем, врачом…
3. – Надо в первую очередь быть настоящим гражданином своей страны – честным, смелым, добрым, умным, сильным – словом, обладателем и носителем самых лучших мужских качеств. Их и надо воспитывать в себе с детства и развивать в ходе учёбы.
4. – Событий памятных было очень много. Одно из них, первое, очень яркое – поступление в училище. Ещё – принятие присяги. Далее – вступление в ряды Коммунистической партии СССР, окончание училища… Естественно, получение диплома и офицерских погон.
5. – ОВЗРКУ и ОПКУ в моем представлении соотносятся между собой, как родители и дети. ОВЗРКУ в свое время стало преемником славы своих предшественников, теперь ее наследниками стало первое президентское кадетское училище. Мы проводим здесь совместные мероприятия, в 2011 году отметили 75 годовщину со дня образования ОВЗРКУ. Кадеты приняли в самое активное участие и порадовали несколько тысяч гостей своей подготовкой, выучкой, а также знанием военных дисциплин, своими талантами и разносторонними дарованиями.
Андрей Николаевич Киселёв, заместитель директора училища по воспитательной работе.
1.- Родился я в 1965 году в Волгоградской области в крестьянской семье. Был младшим из трёх братьев. Пошёл по стопам старшего – поступил в 1982 году в ОВЗРКУ. До этого здесь учился и мой дядя. Так что оренбургская «зенитка» — это «гнездо» Киселёвых-офицеров. Я стал лейтенантом в 1986 году. Начинал армейскую стезю начальником расчета зенитно-ракетной службы, два года служил в войсках, а с 1986 г. работал с курсантами училища — до его закрытия в 2008 году. С момента образования Оренбургского президентского работаю уже с кадетами.
2. – Каждый это понимает по-своему. Для меня – однозначно, состояние души. Просто носить форму и быть офицером – не одно и то же. Офицерство это и внутреннее состояние и ощущение, и отношение к тебе со стороны семьи, близких и просто посторонних. Это большая ответственность, потому что, глядя на тебя, люди должны видеть и уважать звание и статус российского офицера. Это понятие для меня священно.
3. — Таких качеств много: преданность делу, готовность к высокому служению, порядочность, трудолюбие, терпеливость, умение понимать других людей, высокая культура поведения… Можно долго перечислять, но без этого настоящего офицера не бывает.
4. – Одно из ярких впечатлений – расставание с матерью после того, как стал курсантом. Посадили нас в кузов ГАЗ-66 и поехали мы в учебный центр в Павловские лагеря. А я смотрел на мать, стоявшую у КПП, и по лицу текли слёзы. В тот момент особенно остро понял, что она для меня значит, а ещё что закончилось детство, и надо становиться взрослым и самостоятельным. С тех пор скучал и сейчас скучаю по дому. Это хорошее чувство, от него не надо отказываться.
Сергей Николаевич Краснов, руководитель общего отдела училища.
1. – Я родился в Оренбурге в 1971 г. в семье военнослужащего. Это обстоятельство позволило мне изучать географию страны и даже Европы не по учебникам, а в реальных обстоятельствах: Венгрия, Украина, Белоруссия, Кавказ – это путь семьи офицера, который и мне пришлось пройти. Не задумываясь, когда пришёл срок, подал документы на поступление в ОВЗРКУ. После окончания прошёл путь от начальника зенитно-ракетного расчёта до начальника отдела кадров училища, от лейтенанта до подполковника. В 2010 г. участвовал в мероприятиях по созданию на территории «зенитки» Оренбургского президентского кадетского училища. С 1 сентября того же года работаю начальником общего отдела учебного заведения.
2. – С рождения я жил и воспитывался в семье офицера. Каждый день видел отца в военной форме, знал, чем он занимается, рос в военных городках среди ребят из семей военнослужащих. Когда сам прошёл офицерскую школу, понял, что только в армии существует настоящая мужская дружба, товарищество. Армия лишена многих недостатков гражданской жизни. В ней высоки понятия чести, порядочности, дисциплины, ответственности, человеческого достоинства. Все эти качества воплощает в себе настоящий офицер.
3. – Я уже, вроде, ответил на этот вопрос. Добавлю – любить Родину. Без этого не будет готовности её защищать, а значит и офицера не будет.
5. – Общее у курсантов и кадет то, что многие из вас, так же, как и мы в своё время, хотят продолжить семейные традиции и офицерские династии: и деды, и отцы учились здесь, и ребята готовят себя к армейской жизни. Этому способствуют и ваши воспитатели: более шестидесяти из них – бывшие офицеры и выпускники Оренбургского высшего зенитного ракетного училища. Они знают военные традиции и прививают их вам. У нас общая земля и общая судьба.
Интервью подготовили и провели кадеты, воспитанники секции газетной журналистики Егор Тёлин, 6Б и Александр Андрюсюк,8Г.