кроссворды что развивают у детей
Кроссворд в жизни и развитии ребенка
Вера Митюкова
Кроссворд в жизни и развитии ребенка
Консультация для родителей
Кроссворд в развитии ребенка
Составила воспитатель МБДОУ ЦРР Нововасюганский детский сад №23
Сегодня мы с вами, дорогие родители, поговорим о значении кроссворда в развитии дошкольников.
Как известно, кроссворды очень полезны, так как развивают память, учат культуре мышления, так же прививают навыки поиска недостающей информации. Разгадывание кроссвордов это самый интересный способ закреплять полученные знания. Ребенок не только закрепляет слова по изучаемой предметной области, но и у него начинает работать деятельное запоминание, а это повышает уровень эффективности усвоения материала в несколько раз.
Кроссворд – это интеллектуальная игра. В таких играх дети узнают точное и переносное значение слов, определение терминов. Все это облегчает дальнейшее обучение в школе. Кроме всего прочего это увлекательное и полезное, совместное времяпровождение родителя и ребенка.
Клуб по интересам для родителей «Семейная академия» План работы клуба по интересам «Семейная академия» на 2011 г. Дата проведения мероприятия Тема мероприятия Форма проведения мероприятия.
Мастер-класс «Развитие речи через воображение» Мастер-класс с педагогами «Развитие речи через воображение».На протяжении дошкольного детства воображение ребенка постепенно превращается.
Консультация для родителей «Чем полезно разгадывание кроссвордов»
Лаура Смагулова
Консультация для родителей «Чем полезно разгадывание кроссвордов»
Чем полезно разгадывание кроссвордов?
Все большей популярности набирают кроссворды для детей 6 лет, как интересная развивающая игра.
Увлекательная игра может на длительное время завлечь как малыша, так и родителей. При этом во время интеллектуальной работы над кроссвордомпроисходит следующее:
•Ребёнок развивает усидчивость и терпение. Для того чтобы разгадать какое-то слово, необходимо хорошенько подумать.
•Развивает логику. Иногда, даже не зная наверняка название той или иной картинки, ответа, слово можно подобрать логически (по количеству букв или примерному внешнему виду изображения).
•Развивает память. Регулярно попадающиеся загадки и ребусы в кроссвордах заставляют ребёнка запоминать ответы. Следующий раз дошкольнику уже будет легче сориентироваться в очередном подобном кроссворде.
•Расширяет кругозор. Постепенно, разгадывая ребусы, головоломки и кроссворды, ребёнок узнает много нового. Причём из разных областей — природа, окружающий мир, техника, транспорт, посуда и др.
•Учит самостоятельно искать ответы. При разгадывании кроссвордов ребёнок может научиться пользоваться энциклопедией, интернетом. Правильно делать запросы на поставленную задачу. В будущем маленькому школьнику пригодятся такие навыки.
•Делает ребёнка начитанным. В какой-то момент ваш дошкольник блеснет полученными знаниями.
•И конечно, разгадывание кроссвордов развивает грамотность. Ведь любое слово нужно вписывать в клеточки правильно. Иначе ответы не совпадут.
Чтобы дошкольник не топтался на месте в своем интеллектуальном развитии, специалисты рекомендуют постепенно усложнять малышу задачу. То есть давать все более сложные кроссворды, если с предложенными он уже справляется легко.
На первых порах родители должны заниматься игрой вместе с ребёнком. Показать, как можно найти ответы.
Кому подходит разгадывание кроссвордов?
Наивно полагать, что разгадывать кроссворды для детей 6 лет могут только те дети, которые уже могут писать и читать. Оказывается, весёлые ребусы могут разгадывать и нечитающие, неумеющие писать дети. В этом случае ребёнку можно предложить кроссворд в картинках. Наверняка ваш дошкольник уже знает, как выглядит тот или иной предмет. А уже родитель, поможет малышу вписать слова в нужные клеточки. В этом случае дошкольник не только запоминает названия тех или иных предметов, но отслеживает логическую цепочку действий при разгадывании кроссворда. В идеале вместе с мамой или папой учит буквы и пробует самостоятельно писать их.
Кстати, разгадывание кроссвордов – неплохой вариант научить дошкольника чтению и письму. Выучить все буквы алфавита.
Принципы разгадывания кроссвордов
Каждый из ребусов имеет свою тематику, принцип разгадывания. На примере нескольких кроссвордов рассмотрим, как справиться с тем или иным.
Математический кроссворд
Этот вариант считается продвинутым и подходит тем детям, которые имеют изрядную дошкольную подготовку. Могут считать до 10, понимают, как выглядят математические знаки.
Математический кроссворд может иметь строки для написания по горизонтали и по вертикали. Родителям нужно будет объяснить это маленькому дошкольнику. Что дополнит знания ребёнка о положении тел в пространстве. Либо кроссворд имеет только горизонтальные строчки написания. При правильных ответах в его центре образуется главное слова. К примеру – математика.
Кроссворд в картинках
Этот вариант самый простой для деток-дошкольников. Как правило, это тематические ребусы. Могут содержать либо изображения только птиц, либо картинки животных, фруктов, овощей, канцелярских товаров. Большой популярностью пользуется кроссворд-транспорт для детей 6 лет. Особенно подходит для мальчишек.
Примечательно то, что такие ребусы можно давать к разгадыванию деткам от 3–4 лет. Начните с самых простых на три или пять слов. Постепенно усложняйте для малыша задачу. Так ребёнок подготовится к школе. Будет знать разновидности птиц, предметов определённой группы, продуктов и прочее.
Японский кроссворд
Отдельно стоит рассказать и о такой разновидности ребуса. Японский кроссворд подразумевает закрашивание клеточек в игровом поле. Слева от него и сверху расположены цифры. Каждая из них характеризует количество клеточек, которое нужно закрасить в определённом столбце. В результате, после правильного закрашивания в поле вырисовывается фигура. В детских кроссвордах обычно используют фигуры грибочков, бабочки, зверушки, машинки. Японский кроссворд отлично развивает математические способности.
При его разгадывании важно учесть, что цифры слева – обозначают количество закрашенных клеток по горизонтали. Цифры сверху – количество закрашенных клеток по вертикали. Всегда ориентируйтесь на самые большие цифры. Они являются подсказками. Начинайте закрашивать с малышом эти ряды. И помните, между количеством закрашенных клеток всегда должна быть хотя бы одна пустая.
Для более интересной работы при заполнении японского кроссворда можно использовать цветные яркие ручки, карандаши, фломастеры. Начинайте разгадывание такого ребуса вместе с ребёнком. Первые – берите небольшие. Они подготавливают дошкольника к решению более сложных задач.
Как составить кроссворд своими руками
Если предложенные в интернете кроссворды уже порядком надоели и по большей мере изучены, можно самостоятельно создать для ребёнка дошкольника кроссворд. Для этого существует несколько рекомендаций от педагогов, логопедов,психологов:
•Слова для кроссворда стоит подбирать с учётом возрастных и индивидуальных особенностей малыша.
•Обязательно используйте те слова, которые работают в качестве закрепления пройденного материала. К примеру, вы прочли с ребёнком книгу. Рассмотрели картинки. На основании этого печатного издания можно составить кроссворд. Пусть малыш потренирует память.
•Не включайте в кроссворд больше 20 слов. Дошкольнику достаточно небольших заданий. Сложность кроссворда увеличивайте постепенно, когда увидите, что ребёнок свободно ориентируется в предлагаемых заданиях.
•Клетки в кроссворде обязательно делайте крупными. Чтобы малыш мог свободно вписывать отгаданные результаты.
•Учтите, что, если орфоэпическое произношение и орфоэпическое написание слова различаются, это обязательно нужно проработать с ребёнком. К примеру, слово «юбка». Объясните ребёнку, что слышим мы «юпка», а пишем «юбка».
•Обязательно красочно оформляйте кроссворд. Так вашему дошкольнику будет интереснее разгадывать его.
Вот такой кроссворд получился у меня на тему «Военно-морской флот»
Дидактическая игра «И вкусно и полезно» из продуктовых этикеток Цель: воспитание у детей здорового образа жизни. Задачи: закреплять представление о полезных и вредных продуктах, формировать умение рассуждать,.
Сценарий игровой программы «Это всем полезно знать» Цель: формировать представление детей о правилах безопасного поведения на дороге; развивать логическое мышление и связную речь Образовательные.
Интересно, полезно. Играем с карандашами Уважаемые коллеги, родители, а также все те, которые интересуются развитием своего ребенка! Вы согласитесь, обязательно, с тем, что развитие.
Исследовательский проект «Молоко — полезно детям» Проект исследовательско-творческий, рассчитан сроком на 1 месяц. Участники проекта: дети старшей, подготовительной групп, воспитатели, родители,.
Консультация для родителей ясельной группы «Катание с горки — это полезно!» КАТАНИЕ С ГОРКИ – это полезно! Во времена детства наших родителей, когда на улице горы снега, а на календаре выходной день (да и вечерами.
Консультация для родителей «Почему полезно читать ребёнку на ночь?» Очень важно перед сном читать ребёнку сказку. Это займёт немного времени. Но зато оно будет проведено с пользой! Как это занятие сближает.
Консультация для родителей «Занятия спортом — полезно для здоровья» Часто врачи рекомендуют детям занятия спортом. Конечно, разные виды спорта полезны для здоровья. Но любое занятие спортом, прежде всего,.
Рисование по клеточкам — увлекательно и полезно Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малышей пространственного воображения,.
Зимняя прогулка — это полезно и интересно! Что может быть радостнее и полезнее в зимнее время года для наших дошколят! Конечно это зимняя прогулка! Как здорово, что есть зима! Природа.
Чем полезны кроссворды для детей
Некоторые люди полагают, что различные ребусы и загадки лишь помогают приятно провести время
Однако за таковыми скрывается гораздо большее. К примеру, кроссворды, уж точно что-то большее, чем банальная возможность скоротать несколько часов. Польза от такого досуга колоссальная. Кроссворды для детей выступают в роли эффективного инструмента развития. Они доступны, поэтому нет никакого смысла отказываться от их благоприятного воздействия на мозг.
Кроссворды хорошо тренируют память. Этот формат обучения уже многократно доказал свою результативность. Когда человек интересуется и ищет, он больше и лучше запоминает информацию. Когда слово повторяется многократно, оно отчётливо фиксируется в памяти. Посредством кроссвордов, ребёнок довольно быстро сможет нарастить словарный запас и в разы его расширить. С его помощью действительно можно вырастить грамотного человека или интеллектуала.
Однако на этом уникальные возможности кроссвордов не заканчиваются. Они учат детей в игровой форме. Процесс захватывает и увлекает. Разгадывать кроссворды действительно интересно. Ребёнок начинает понимать, что он может применить свои знания на деле. Это обстоятельство выступает в качестве мощной мотивационной силы, чтобы учиться дальше и познавать что-то новое. Ребёнок словно настраивает мозг на решение более сложных головоломок.
Кроме того, разгадывание кроссвордов можно сделать семейным досугом. Процесс сплачивает и объединяет. Это отличное времяпровождение для всей семьи, возможность сблизиться и исключить конфликты. Представители учёного мира говорят о том, что интеллектуальные игры положительным образом влияют на когнитивные функции. Они помогают лучше усваивать информацию и в более полной мере раскрыть свой познавательный потенциал. Если развивать мозг с ранних лет, велика вероятность того, что в перспективе он будет менее подвержен возрастным изменениям. Это также профилактика многих недугов.
Кроссворды для детей – это досуг, который будет интересен и эффективен. Почему бы не совместить приятное и полезное, если это более чем реально.
Использование кроссвордов со старшими дошкольниками
«Использование кроссвордов со старшими дошкольниками»
Из большого количества технологий в ДОУ особенно привлекательны игровые, которые способствуют повышению эффективности образовательной деятельности и поддержанию интереса у детей.
Игровая технология в современном ДОУ строится как целостное образование, охватывающее определенную часть образовательного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем. В нее включаются последовательно игры и упражнения, формирующие умение выделять основные, характерные признаки предметов, сравнивать, сопоставлять их. И, здесь, особенно хочется выделить решение кроссвордов.
Нельзя не отметить, что работа в ДОУ с использованием кроссворда может осуществляться только при условии, что у детей присутствуют определённые знания букв алфавита и достаточно высокий уровень развития звуковой культуры речи. Как же научить детей отгадывать кроссворд?
Работа по методу кроссвордовпроводится по следующим этапам:
На первом этапе ребенку показывается оформленный кроссворд, предлагается внимательно рассмотреть изображенные предметы, назвать их и внести эти названия в соответствующие клетки. На этапе обучения буквы записывает педагог. Дети более старшего возраста и знающие алфавит, могут делать это сами.Необходимо также познакомить детей с основными правилами:
— начинать решать кроссворд можно с любого зашифрованного слова;
— каждая клетка предназначена только для одной буквы;
— слово начинается с клетки, где стоит номер и заканчивается краем фигуры кроссворда.
На данном этапе работы с кроссвордами от воспитателя требуется эмоциональное преподнесение материала, чтобы вызвать интерес у детей, установить сотрудничество, доверительные отношения.
На втором этапе проводится работа с заранее приготовленными кроссвордами с целью воспроизведения в памяти полученной ранее информации и ее закрепления.На данном этапе организация работы может быть разнообразной:
— фронтальная, с целью формирования интереса к раскрываемой теме (например, воспитатель предлагает детям «Угадайте, какое слово спрятано в этих клеточках, и вы узнаете, о чем мы будем говорить на занятии»);
— по подгруппам, с целью закрепления изученного материала, полученных знаний (принцип соревнования);
— индивидуальная (разгадывание загадок и внесение ответов в клеточки кроссворда).
На третьем этапе дети учатся самостоятельно или при помощи воспитателя составлять элементарные кроссворды.
Если дети научатся с удовольствием решать кроссворды и головоломки, можно смело говорить о том, что интеллектуальная пассивность им не грозит. Разгадывая кроссворды, старшие дошкольники испытывают удовольствие от умственного напряжения, поиска правильного решения, знают, что такое радость победы, учатся справляться с огорчением от неудачи, доводить
начатое дело до конца, даже если “не получается”. Все вышеперечисленные качества необходимы для успешного обучения в школе, более чем умение считать, читать и писать. Следовательно, приобщение детей к решению кроссвордов, может стать частью подготовки к школе. И дело не только в том, что такие головоломки развивают усидчивость, способствуют подготовке руки к письму, но и формируют навык самоконтроля, так необходимый в будущей учебной деятельности.
ПРИМЕРЫ РАЗНЫХ ВИДОВ КРОССВОРДОВ
I. Кроссворд, состоящий из названий предметов и явлений природы
II. Кроссворд на основе обобщающих понятий
III. Кроссворд на основе слов-терминов
IV. Кроссворды с использованием загадок
V. Кроссворд по первым буквам слов-отгадок
VI. Кроссворд с использованием звуковых моделей слов
VII. Кроссворд с использованием картинок
VIII. Кроссворд (по иллюстрациям)
«Математическая игра». Открытое мероприятие со старшими дошкольниками «Математическая игра» Цель: обобщить и закрепить знания по математике в игровой форме. Задачи: Закрепить знание чисел в натуральном.
«Сказочная гжель». Фотоотчет о реализации проекта со старшими дошкольниками Здравствуйте дорогие друзья и гости моей странички! Хочу показать вам немного фотографий с проекта «Сказочная гжель»,который я реализовывала.
Оформление группы к Дню Победы старшими дошкольниками Ещё тогда нас не было на светеЕщё тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты, подарили вы планете Великий Май,.
Дидактическая игра «Потребности и товары» для работы со старшими дошкольниками В октябре 2018 года для смотра-конкурса методических, дидактических средств обучения по экономическому образованию детей дошкольного возраста.
Фотоотчёт о рисовании старшими дошкольниками в нетрадиционной технике витражного рисования В те дни, когда на улице льют дожди или стоит сильный мороз, каждый ребёнок в нашей группе находит для себя занятие по интересам. Мальчишек.
Фотоотчёт о тематическом дне со старшими дошкольниками «День народного единства» Цель тематического дня:Расширять представление о государственных праздниках. Задачи: Воспитывать гражданские и патриотические чувства,.
Игра-путешествие «Права ребенка» с старшими дошкольниками Вид занятия: закрепление изученного материала. Тип занятия: комбинированный. Тема: «Права ребенка» (игра- путешествие). Возраст детей: 6-7.
Методическое пособие «Человек и его потребности» для работы со старшими дошкольниками В октябре 2018 года для смотра-конкурса методических, дидактических средств обучения по экономическому образованию детей дошкольного возраста.
Кроссворд как метод развития логического мышления в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Юлия Коцуба
Кроссворд как метод развития логического мышления в работе с детьми старшего дошкольного возраста
КРОССВОРД КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
Аннотация: статья знакомит педагогов с этапами ознакомления дошкольников с методикой разгадывания кроссвордов, а также с историей возникновения кроссворда и его влиянием на развитие психических процессов дошкольника.Ключевые слова: кроссворд, развитие логического мышления, быстрое слово, развлечение. В XXI веке мы уже не можем представить свою жизнь без компьютера, сотового телефона, планшета. Все эти достижения цивилизации облегчают жизнь человека, расширяют горизонты его знаний, вносят определённые перспективы в плане обучения и образования. Дети дошкольного возраста зачастую быстрее взрослых осваивают компьютер, легко разбираются и ориентируются в клавиатуре планшета и сотового телефона, чем вызывают нескрываемую радость и гордость родителей. Однако часто игры, легко осваиваемые детьми стереотипны, вызывают стойкую зависимость, а зачастую и вызывающее опасение. Думаю, многие практикующие педагоги, психологи согласятся со мной, что, несмотря на то, что современные дети с лёгкостью оперируют современными гаджетами, могут самостоятельно выходить в интернет,у них часто затруднены психические процессы: память, речь, мышление. Дошкольники испытывают затруднения в разгадывании загадок, в опосредовании образов предметов, т. е. страдает логическое мышление. Несомненным является тот факт, что развивающие игры способствуют обогащению словаря ребёнка, активизируют их творческий потенциал. Разнообразие игр, используемых педагогами на занятиях, а также в свободной Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»Воспитание и обучение: теория, методика и практика деятельности вносят свой вклад в развитие и обучение ребёнка дошкольного возраста. Мне кажется, что целесообразным является внедрение в практику работы педагогов ДОУ такой интересной и развивающей игры, как кроссворд, который в настоящее время является на мой взгляд, незаслуженно забытым. Обратимся к истории возникновения кроссворда. Первый кроссворд появился более ста лет назад. Его создатель, южноафриканец Виктор Орвилл отбывал наказание за автомобильную аварию, находясь в камере, заметил, что мощёный плитами пол камеры похож на правильную сетку из клеток. Он начал придумывать слова так, чтобы каждая буква укладывалась в отдельную клетку.И тут ему в голову пришла мысль: нельзя ли подбирать слова так, чтобы при пересечении их буквы совпадали. Свою находку Орвилл назвал игрой «Туда-сюда по квадрату». Кроссворд в переводе означает «быстрое слово» – развлечение, которое используется как средство активизации мыслительных процессов. Он достойно нашёл своё применение в работе преподавателей на всех ступенях образования. Изучив различную литературу, а также проведя беседы с педагогами ДОУ и диагностику детей старших и подготовительных групп я пришла к выводу, что дошкольники часто затрудняются с решением кроссворда. Воспитатели же считают эту форму работы с детьми достаточно интересной, но редко используют её на занятиях, так как не всегда знакомы с методикой преподнесения кроссворда, не имеют необходимой литературы по данной тематике. Безусловно, подготовка кроссворда требует от педагога немало времени и умения. Зато умело преподнесённый кроссворд, красочный и правильно оформленный вызывает неподдельный интерес у дошкольников. Каждый ребёнок, разгадывая кроссворд, становится как бы исследователем, ему необходимо прилагать усилия, напрягать свой ум, тем самым активизировать приобретённые знания и опыт, уметь сосредотачиваться, размышлять. Кроссворды в полной мере способствуют тренировке памяти, развивают сообразительность, умение анализировать, сопоставлять, мыслить логически, сосредотачиваться, воспитывают настойчивость в достижении цели. Нельзя не отметить, что работа в ДОУ с использованием кроссворда может осуществляться только при условии, что у детей присутствуют определённые знания букв Дошкольная Педагогика алфавита и достаточно высокий уровень развития звуковой культуры речи. Как же научить детей отгадывать кроссворд? Работу в этом направлении следует проводить поэтапно. Так на первом этапе детям предлагается для рассматривания красочно оформленный кроссворд, педагог обращает внимание дошкольников на изображённые предметы, предлагает назвать их и внести эти названия в соответствующие клеточки.Детям необходимо объяснить основные правила: начинать решать кроссворд можно с любого зашифрованного в нём слова, каждая клетка предназначена только для одной буквы, слово начинается с клетки, где стоит цифра, а заканчивается тёмной заштрихованной клеткой или краем фигуры кроссворда. На данном этапе от воспитателя требуется эмоциональное преподнесение материала, чтобы вызвать у детей живой интерес к предстоящей деятельности, а также установить атмосферу сотрудничества. На втором этапе педагогу предстоит работа с заранее приготовленными кроссвордами с целью воспроизведения в памяти ранее полученной информации и её закрепления. На данном этапе организация работыможет быть разнообразной: фронтальной, например, с целью формирования интереса к раскрываемой теме (например, педагог обращается к детям с вопросом «Угадайте, какое слово спрятано в этих клеточках, и вы узнаете, о чём мы будем говорить на занятии»); по подгруппам (по принципу соревнования) с целью закрепления изученного материала, полученных знаний; индивидуальной,например: разгадывание загадок и внесение отдельных слов в клеточки кроссворда. На третьем этапе дошкольники, имея уже достаточный багаж знаний и представлений об окружающем мире, учатся самостоятельно составлять элементарные кроссворды. Если на предыдущих этапах дети лишь воспроизводили в памяти полученную информацию, что являлось эффективным способом закрепления знаний, то теперь он переходит на иной продуктивный уровень деятельности, который требует не только многократного анализа, но и констатации игровой задачи. Воспитателю важно содействовать проявлению самостоятельности у дошкольников, поощрять их инициативу, творчество, чтобы закрепить результаты предыдущей работы по применению кроссвордов в работе с детьми
Роль геометрических фигур в развитии логического мышления у детей младшего дошкольного возраста Знакомство с величиной, формой начинается у ребёнка очень рано. Он на каждом шагу сталкивается с тем, что нужно учитывать величину и форму.
Консультация для родителей «Играем с детьми дома. Развивающие игры для развития логического мышления для детей 6–7 лет» Консультация для родителей. «Играем с детьми дома. Развивающие игры на логическое мышление для детей 6 – 7 лет»Интересно и эффективно можно.
Дидактические игры для развития логического мышления Предлагаю вашему вниманию игровые упражнения, которые способствуют развитию логического мышления. Играть можно на занятиях и на улице..
Развитие логического мышления у детей младшего дошкольного возраста Мышление – это важный процесс, который влияет на обучение и развитие ребенка и способствует комплексному развитию личности старшего дошкольника.
Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр Развитие логического мышления в старшем дошкольном возрасте помогает формировать у детей высокую активность и глубокие знания в познавательной.
Роль геометрических фигур в развитии логического мышления у детей среднего дошкольного возраста Период дошкольного детства недолог, а как он насыщен познанием! Каждый день, приносит ребёнку что-то, неизведанное становится близким,.
Задания для развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста. Часть первая Овладение логическими формами мышления в дошкольном возрасте способствует развитию умственных способностей и необходимо для успешного.