кпд наклонной плоскости чему равен

10.12.202314.04.2022 admin 0 Comments

Физика дома

Задача на расчёт КПД наклонной плоскости. Вопросы подобного типа вполне могут встретиться и на ЕГЭ, и на ГИА. Задачи этого типа — не самые сложные. Но, как и при решении любой задачи, есть некоторые нюансы, которые надо знать.

По наклонному помосту длиной 8 м и высотой 1,6 м втаскивают груз массой 225 кг. Найдите КПД наклонной плоскости, если коэффициент трения равен 0,1.

Как и любую другую задачу на расчёт КПД, эту задачу необходимо начинать решать с записи формулы для определения КПД (коэффициента полезного действия).

Конкретно для решения этой, ещё нужно нарисовать рисунок.

Далее требуется определить, какая работа является полезной, а какая работа затраченная.

Полезная работа — это то, что необходимо выполнить в задаче (здесь — поднять тело на высоту h). Затраченная работа — это работа, при совершении которой часть энергии идёт на работу по преодолению силы трения.

Записываем формулы для определения работы полезной и работы затраченной. И, используя алгоритм для решения задач на законы динамики, вычисляем силы, которые надо приложить для выполнения работы.

Важно! При определении работы полезной и работы затраченной задайте вопрос: что необходимо сделать в задаче и за счёт чего эта задача может быть выполнена. Таким образом можно очень быстро понять, где какую работу (энергию) подставлять в формулу для расчёта КПД.

Источник

Презентация к уроку «КПД накклонной плоскости»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тема проекта Алгоритм нахождения коэффициента полезного действия простого механизма 7 класс

Реальный рычаг, блок, наклонная плоскость Рычаг: Для того, чтобы уравновесить оба плеча, требуется учитывать трение между подвесом и точкой опоры; Блок: Груз на нити, веревке или канате также создает силу трения, которую в реальных условиях требуется учитывать; Наклонная плоскость: На груз, который требуется поднять, действует сила трения.

Наклонная плоскость Груз требуется поднять на высоту h => нужно совершить работу против силы тяжести: A=mgh- эта работа называется полезной (Aп) Для облегчения работы по поднятию груза используется наклонная плоскость, работу по перемещению груза по наклонной плоскости вычисляем так: A=FS – эта работа называется полная (затраченная)(Aз)

Наклонная плоскость Полезная работа всегда меньше затраченной, потому что часть энергии тратится на работу против силы трения частей механизма: Aз>Aп или

Расчетная задача Условие: m=100 кг 250 Н h1=0,08 м h2=0,4 м Найти КПД рычага.

Анализ задачи Коэффициент полезного действия показывает, какая часть затраченной энергии полезна. На что идут оставшиеся проценты? «Золотое правило механики» не выполняется?

Расчет коэффициента полезного действия наклонной плоскости Условие задачи: h=30 см S=50см m=25 кг F=200 Н

Подведение итогов (наклонная плоскость) Работа против силы тяжести называется… Работа по перемещению груза на наклонной плоскости называется … Работа полезная всегда …затраченной работы. Отношение Ап/Аз называется … КПД выражается в …

Проверка Работа против силы тяжести называется полезной. Работа по перемещению груза на наклонной плоскости называется затраченной. Работа полезная всегда меньше затраченной работы. Отношение Ап/Аз называется коэффициентом полезного действия. КПД выражается в процентах.

Домашнее задание §61

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Урок изучения темы «Коэффициент полезного действия» построен почти в традиционной форме:

Презентация, таким образом, является приложением к уроку.

Номер материала: ДБ-1341762

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Урок физики в 7 классе «Определение КПД наклонной плоскости»

Выбранный для просмотра документ При использовании.docx

«Кроссворд». В выделенных буквах – оценка вашей работы.

1. Физическая величина, находится по формуле FS

2. Английский изобретатель, создатель универсального теплового двигателя, в честь которого названа единица измерения мощности

3. Учёный, в честь которого названа единица измерения энергии, работы

4. Если её нет – работу не выполнить

5. Двигатель, который невозможно создать

6. Скорость выполнения работы

7. Простой механизм, бывает подвижным и неподвижным

Выбранный для просмотра документ Тема урока.docx

Тема урока: Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости.

Цель урока: Научиться определять КПД наклонной плоскости.

Задачи урока: Обучающие :

Убедиться на опытах, что полезная работа, выполненная с помощью наклонной плоскости, меньше затраченной работы.

Определить КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Выяснить, от чего зависит КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Показать связь изученного материала с жизнью.

Создать условия для развития личности учеников в процессе их деятельности.

Способствовать развитию практических навыков измерения силы с помощью динамометра, выполнения схемы эксперимента.

Продолжить формирование умения выделять главное, выдвигать гипотезу и проверять её на опыте.

Продолжить развитие коммуникативных навыков работы в команде (взаимоуважение, взаимопомощь и поддержка).

Предметные : обучающиеся научатся измерять характеристики наклонной плоскости, рассчитывать полезную и затраченную работу, КПД простого механизма; выяснят, что полезная работа всегда меньше затраченной и, следовательно, КПД меньше 100 % и не зависит от веса поднимаемого тела, но его можно увеличить, увеличивая угол наклона плоскости к горизонту.

Личностные : установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом (смыслообразование).

Умение постановки учебной задачи на основе соотнесения известного и неизвестного материала, прогнозирования результата,

Составления плана и последовательности действий, оценивания и контроля полученного результата, корректировки плана и способов действия в случае расхождения эталона и полученного результата.

Коммуникативные : умение слушать, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, вступать в диалог, точно выражать свои мысли, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Постановка и решение проблемы, выбор наиболее эффективных способов выхода из проблемной ситуации в зависимости от конкретных условий, создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.

Формирование знаково-символических УУД.

Самостоятельное формулирование познавательной цели, выдвижение гипотезы.

Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Форма урока: Исследовательская работа обучающихся.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

1 Что называют простыми механизмами?

Приспособления, служащие для преобразования силы, называют простыми механизмами.

Для какой цели применяют простые механизмы

2 Какие условия необходимы для совершения механической работы?

3 Привести формулу расчета механической работы

4 Назвать единицы измерения механической работы

5 В чем состоит «золотое правило» механики?

6 Какую силу называют силой трения?

7 Назвать причины возникновения трения

8 Как можно измерить силу трения?

9 Как называют прибор для измерения силы?

10 Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора?

11 Что называют весом тела?

12 Дать характеристику весу тела.

13 Как можно измерить вес тела?

14 Назвать единицы измерения веса тела

15 Назвать виды простых механизмов

2. Рассмотрим ситуацию. Слайды 2

(учащиеся предлагают свои варианты)

· Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия.

· К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры.

3. Какими параметрами характеризуется наклонная плоскость? Слайд 6

4. Лабораторная работа]Слайды 7-12

«Определение коэффициента полезного действия при подъеме тела по наклонной плоскости».

Предмет исследования: наклонная плоскость.

Цель исследования: рассчитать КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

— Рассчитать полезную работу.

— Рассчитать затраченную работу.

— Сравнить полезную и затраченную работу.

— Рассчитать КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Это число показывает, что из 100% (затраченной работы) полезная работа составляет 75%.

Инструктаж по выполнению работы.

Выполнение лабораторной работы.

Определите цену деления приборов (динамометра и линейки).

1. Установите доску на высоте h, измерьте ее.

2. Измерьте динамометром вес бруска Р.

3. Положите брусок на доску и динамометром тяните его равномерно вверх вдоль наклонной плоскости. Измерьте силу F. Вспомните, как правильно при этом пользоваться динамометром.

4. Измерьте длину наклонной плоскости s.

5. Рассчитайте полезную и затраченную работу.

6. Вычислите коэффициент полезного действия при подъеме тела по наклонной плоскости.

7. Данные запишите в таблицу № 1.

Оформление результатов работы

Вывод:КПД меньше 100 %

5. Исследовательская работа. Слайд 13

• Проблема. От чего может зависеть КПД наклонной плоскости?

• Гипотеза. Если увеличить высоту наклонной плоскости, то КПД при подъеме тела по наклонной плоскости не изменится (увеличится, уменьшится).

Учащиеся выбирают один из предложенных вариантов исследования:

• Как зависит КПД при подъеме тела по наклонной плоскости от высоты наклонной плоскости?

Оформление результатов работы

КПД при подъеме тела по наклонной плоскости зависит от высоты наклонной плоскости. Чем больше высота наклонной плоскости, тем КПД больше

Параграф 36 повторить, подготовиться к контрольной работе.

Для желающих подготовить сообщения.

· Простые механизмы у меня дома

· Простые механизмы на даче

· Простые механизмы в строительстве

· Простые механизмы и тело человека

7. Закрепление изученного материала Слайды 31 – 34
Работа с текстом

Для сильных учащихся задача со*

Ваш КПД сегодня на уроке

Выбранный для просмотра документ кпд.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

ВЫВОД : Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры.

Сборка экспериментальной установки Закрепите рейку трибометра в наклонном положении. Положите на рейку брусок, прикрепив к нему динамометр. Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной плоскости.

Определение полезной работы Измерить вес бруска (Р). Измерить высоту наклонной плоскости (h). Рассчитать полезную работу (Aп = P · h).

Определение затраченной (полной)работы Измерить силу трения (Fтр= F.). Измерить длину наклонной плоскости (l). Рассчитать затраченную работу (Aз=Fтр·l).

Проблема: От чего может зависеть КПД наклонной плоскости?

Исследовательская работа Как зависит КПД при подъеме тела по наклонной плоскости от высоты наклонной плоскости? Вывод:

Домашнее задание: § 36; Подготовить сообщения (по желанию): Простые механизмы дома, на даче. Простые механизмы в строительстве. Простые механизмы и тело человека.

Дополнительное задание 1 Работа с текстом 2 Реши кроссворд 3 Реши задачу со звездочкой.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ! Правильный ответ: меньше 100%

Что называют простыми механизмами? Ответ: Приспособления, служащие для преобразования силы, называют простыми механизмами.

Для какой цели применяют простые механизмы? Ответ: В большинстве случаев простые механизмы применяют для получения выигрыша в силе.

Какие условия необходимы для совершения механической работы? Ответ: Механическая работа совершается, если на тело действует сила и оно движется под действием приложенной силы.

Привести формулу расчета механической работы Ответ: Механическая работа равна произведению приложенной к телу силы и пройдённому по направлению этой силы пути: A = F·s, где А – работа, F – сила, s – пройденный путь.

Назвать единицы измерения механической работы Ответ: Единица измерения работы – джоуль (Дж). За единицу работы принимают работу, совершаемую силой 1 Н, на пути, равном 1 м: 1 Дж = 1Н · м.

В чем состоит «золотое правило» механики? Ответ: во сколько раз выигрываем в силе, во столько раз проигрываем в расстоянии. Выигрыш в работе получить невозможно.

Какую силу называют силой трения? Ответ: Силу, возникающую при соприкосновении поверхности одного тела с поверхностью другого тела, препятствующую их относительному движению, называют силой трения.

Назвать причины возникновения трения Ответ: различают 2 причины возникновения силы трения: шероховатость соприкасающихся поверхностей; взаимное притяжение молекул соприкасающихся тел.

Как можно измерить силу трения? Ответ: силу трения можно измерить, измерив силу, с которой динамометр действует на тело при его равномерном движении.

Как называют прибор для измерения силы? Ответ: прибор для измерения силы называют динамометром (от греч. динамис – сила, метрео – измеряю).

Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора? Ответ: для определения цены деления шкалы измерительного прибора необходимо: найти два ближайших оцифрованных деления шкалы, вычесть из большего значения меньшее, разность разделить на число промежутков между выбранными делениями.

Что называют весом тела? Ответ: силу, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес, называют весом тела.

Как можно измерить вес тела? Ответ: вес можно измерить, подвесив тело на крючок динамометра.

Назвать единицы измерения веса тела Ответ: вес тела измеряется в ньютонах.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки