что такое зоопарк для детей
Конспект занятия для детей дошкольного возраста «Экскурсия в Зоопарк»
Наталья Коновалова
Конспект занятия для детей дошкольного возраста «Экскурсия в Зоопарк»
Цель: Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзывчивость.
Задачи:
-Дать представление о зоопарке и диких животных дальних стран, живущих в нем.
-Уточнить знания о правилах поведения при наблюдении за животными в зоопарке.
-Познакомить с трудом работников зоопарка;
Воспитывать заботливое отношение к животным.
Активизация словаря: зоопарк, экскурсия, экскурсовод, вольер,павильон, ветеринар.
-Здравствуйте мои маленькие друзья. Сегодня мы с вами отправимся на прогулку. А куда мы отправимся, мы узнаем, когда отгадаем загадку.
Это очень странный сад,
Звери в клетках там сидят,
Его парком называют,
Люди в парке отдыхают.
Там укрытия, вольеры,
За забором ходят звери.
Как мы этот парк зовём?
И смотреть зверей идём?
(Ответы детей зоопарк)
Молодцы! Я хочу пригласить вас посетить со мной зоопарк.
-А Что такое зоопарк?
— Зоопарк – это место, в котором собрали животных с разных уголков земного шара. Здесь ученые и посетители могут наблюдать за ними и узнавать много нового и интересного. Для животных в зоопарке создаются условия, очень похожие на те, в которых они живут на свободе.
-Но прежде чем начать наше путешествие. Я хочу узнать, знаете ли вы ребята правила поведения в зоопарке.
Правильно, в зоопарке нельзя шуметь, кормить или дразнить животных, нельзя заходить в вольер, просовывать руку в клетки с животными, нельзя мусорить.
И так начинаем нашу экскурсию. Я предлагаю отправиться в павильон с птицами. Здесь мы увидим птиц собранные со всего света. Посмотрите, какие они разные.
Продолжим экскурсию. И переходим в павильон с травоядными животными. Ребята смотрите нас встречают такие животные как: верблюд, олени, зубры, жирафы, зебры, горные козлы.
А теперь переходим к павильону с хищниками. Тут мы видим таких животных как лев, тигры, бурый медведь, леопард, волк, рысь, гиены, белые медведи.
Ребята, почему эти животные называются хищниками.
Ребята, послушайте загадку и угадайте к кому мы пойдем дальше.
Ей на месте не сидится –
Всё кривляется, резвится.
Рассмешит нас без обмана
Правильно мы идем к Обезьянам.
Обезьяны бывают крупные и мелкие. С утра до вечера они перемещаются по деревьям в поисках корма. Только на высоте они чувствуют себя в безопасности.
-Ребята, мы сегодня увидели с вами животных с разных континентов. И встретить их в одном месте можно только зоопарке…
Чтобы животным было в зоопарке хорошо, за ними ухаживают люди.
Хотите узнать кто работает в зоопарке?
Самый главный в зоопарке Директор. Он знает много о животных и отвечает за все, что происходит в зоопарке;
Ученые-зоологи- изучают животных;
Экскурсовод – проводит экскурсии, рассказывая интересно, увлекательно об обитателях зоопарка;
Проводник – отлавливает и поставляет животных;
Когда животные болеют им на помощь приходит Врач ветеринар. Он лечит обитателей зоопарка, делает им прививки;
Чтобы животные не были голодными Работники кухни – готовят кормы для животных; а Служители зоопарка – кормят животных, убирают клетки и вольеры, моют своих питомцев, заботятся о них;
Кассир – продает билеты на посещение зоопарка.
Вот и подошла наша экскурсия к концу. И я надеюсь, вам было интересно.
Итог. Дети, где мы с вами сегодня побывали? Кого мы сегодня видели? Что нового узнали?ВАм понравилась экскурсия?
Прикреплённые файлы:
Конспект занятия с элементами музыкотерапии «Путешествие детей в страну Музыка» для детей старшего дошкольного возраста Занятие с элементами музыкотерапии в старшей группе Цель занятия: создание условий для развития самостоятельности и творческой активности.
Фотоотчёт о проведении аппликации на тему «Загадочный зоопарк», с детьми старшего дошкольного возраста Цель: создание условий для упражнения детей в отгадывании загадок и развитии их, творческих способностей в продуктивной деятельности..
Конспект физкультурного занятия «Весёлый зоопарк» для детей младшего дошкольного возраста с родителями Подготовила: руководитель физического воспитания Шатина Ильгиза Хайрулловна Задачи: Формировать навыки сотрудничества детей с родителями;.
Конспект НОД по развитию речи «Экскурсия в зоопарк» (подготовительная группа) Цель: развитие грамматически правильной речи в процессе закрепления представлений о животных жарких стран. Задачи: Коррекционно-образовательные:.
Конспект оздоровительного занятия для детей старшего дошкольного возраста Задачи: формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата, полноценному развитию.
«Экскурсия в зоопарк» конспект занятия по познавательному развитию «Животные разных климатических зон» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект занятия по.
«Зоопарк». Взаимодействие с подгруппой детей старшего дошкольного возраста Взаимодействие с подгруппой детей старшего дошкольного возраста: Слуховое восприятие, развитие речи, обучение игре. Тема: «Зоопарк». Задачи:.
Экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Строительство новой школы» Экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Строительство новой школы» Цель. Познакомить детей с различными строительными специальностями.
Экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Весенний лес» Цель. Закрепить знания детей о животном и растительном мире леса, о весенних изменениях, происходящих в природе. Задачи: • закрепить представления.
Экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Зимний парк» (фотоотчет) Цель. Учить детей замечать изменения, которые произошли в парке с приходом зимы, закрепить знания о лиственных деревьях парка; воспитывать.
Видеопрезентация «Путешествие в зоопарк»
Зоя Атрощенко
Видеопрезентация «Путешествие в зоопарк»
Видеопрезентация «Осень» Создавая этот фильм, я набирала картинки и выкладывала их просто в некоторой последовательности, выбирала музыку, а потом подумала, где.
Конспект занятия по физкультуре «Путешествие в зоопарк» Цель:Привитие детям интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, здоровому образу жизни, средствами физкультурно-оздоровительных.
Конспект НОД в средней группе «Путешествие в зоопарк» Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по теме: «Путешествие в зоопарк». Цель: Развитие мелкой моторики.
«Путешествие в зоопарк». Конспект НОД в средней группе Конспект НОД в средней группе Образовательная область: Физическая культура Тема: «Путешествие в зоопарк». Цель: Продолжать учить узнавать.
Конспект «Путешествие в зоопарк» в младшей группе Конспект организации непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в младшей группе по теме «Путешествие в зоопарк».Ермолаева.
Конспект занятия «Путешествие в зоопарк» (младшая группа) Цель: 1 продолжать учить узнавать и называть животных по картинкам;образовывать названия детенышей при помощи уменьшительно-ласкательных.
Конструкт «Путешествие в Лего-зоопарк». Подготовительная группа Технологическая карта (конструкт) НОД Тема: Путешествие в Лего-зоопарк». Возрастная группа: подготовительная группа Форма совместной.
Утренняя гимнастика «Путешествие в зоопарк» Конспект открытой утренней гимнастики в средней группе «Капелька» «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗООПАРК» Выполнила: Фадеева И. А. Цель: создать у детей.
Занятие в средней группе «Путешествие в зоопарк» Цель: Обобщать и систематизировать представление детей о животных, в нашей и других странах. Задачи: Образовательные: • Воспитываем любовь.
Конспект занятия «Зоопарк» (первая младшая группа)
Матакова Светлана Александровна
Конспект занятия «Зоопарк» (первая младшая группа)
Цель: Расширить представление детей по теме зоопарк.
1. Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, повадках.
3. Развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение.
4. Воспитывать доброе отношение к животным, учить проявлять заботу о них.
1. Социально-коммуникативное развитие.
2. Познавательное развитие.
3. Речевое развитие.
4. Художественно-эстетическое развитие.
5. Физическое развитие.
1. Чтение произведения С. Маршака «Где обедал воробей».
2. Организация фотовыставки «Мы с семьёй в зоопарке».
Ход занятия:
— Ребята, сегодня к нам на занятия пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (Дети приветствуют гостей).
-Послушайте ребята, кажется, кто-то стучится в наше окно. Наверно это ещё один гость. (Достать спрятанного воробья).
— Ребята кто это? (воробей)
— Как говорит воробей? (чик-чирик)
— Какой воробушек, большой или маленький? (маленький)
— Ребята, воробей, оказывается, совсем недавно вернулся из зоопарка. А вы знаете, что такое зоопарк? (Помочь детям наводящими вопросами дать определение к слову зоопарк)
Зоопарк – это место, где живёт очень много разных животных, где гости могут за ними наблюдать, покормить, узнать о них много интересного.
— Ребята, а вы хотите побывать в зоопарке?
— А на чём же мы туда отправимся? (Дети называют виды транспорта)
— А я предлагаю поехать в зоопарк на поезде! (паровозиком отправляются дети в зоопарк).
— Мы едем сегодня в парк
В наш веселый зоопарк!
-Ребята, кто живет в этой клетке? (Жираф)
-Чего же не хватает у жирафа? (Пятнышек)
-Растерял все пятнышки и грустит. Давайте сделаем доброе дело, сделаем ему новые пятнышки. (Дети из пластилина лепят шарики и прикрепляют их на жирафа)
-Жирафу стало весело! Теперь он хочет с нами потанцевать! (Дети играют в муз. игру Е. Железновой «У жирафа пятна, пятнышки везде…»)
Дети отправляются ко 2 клетке
-Кто живет в этой клетке? (Обезьянка)
-Что любит кушать обезьянка? (Бананы)
-Какого цвета бананы? (Желтые)
-Бананы растут высоко на дереве. Давайте достанем их и угостим обезьяну. (Воспитатель поднимает над головами детей обруч, за который привязаны на ниточке муляжи бананов. Дети под веселую музыку прыгают и стараются достать банан. После того, как будут сорваны все бананы, дети угощают обезьяну).
Дети отправляются к 3 клетке
— Что же так заволновался воробушек?
— Кого он увидел? (крокодила)
На дверях висит замок
Кто его открыть не смог? (пальцы в «замок»)
Мы замочком постучим (постучать по коленям)
Мы замочком повертим (повертеть руками)
Мы замочком покрутим И открыли! (разжать руки) (Повторить 3 раза).
Дети отправляются к 4 клетке
— Ребята, кто такой большой сидит в клетке? (Медведь)
— А вы знаете, что медведи хоть и косолапые, но очень ловкие животные. Они умеют быстро бегать. Вот и посмотрим, догонит ли нас медведь. (Стих «Мишка Кололапый)
— Ну что, ребята, зоопарк уже закрывается и животным пора отдыхать. Давайте попрощаемся с ними! (Дети прощаются с животными)
— Нам пора возвращаться домой (возвращаются на свои места)
— Ребята, вам понравилось наше путешествие?
— Где мы с вами побывали?
— Каких зверей мы видели?
-Зоопарк большой, но мы увидали с вами только маленькую его часть животных. У нас ещё будет время посетить зоопарк и познакомиться с другими его жителями.
Конспект интегрированного занятия по лепке «Посуда» (первая младшая группа) Задачи: 1) Учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указательным.
Конспект занятия «Научим куклу Таню умываться» (первая младшая группа) Интеграция образовательных областей – «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Труд», «Физическая.
Конспект открытого занятия «Мы — дружные ребята». Первая младшая группа Цель:1. Учить детей узнавать формы круг, квадрат, основные цвета. Развивать мелкую моторику. 2. Закреплять умение бросать в горизонтальную.
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП «В гости к Манечке» (первая младшая группа) Конспект интегрированного занятия. Область: Познание. (ФЭМП) Возрастная группа: первая младшая группа. Тема: «В гости к Манечке» Форма:.
Конспект занятия «Кто у бабушки живет?» Первая младшая группа Первая младшая группа Занятие «Кто у бабушки живет?» Цель: продолжать знакомить с домашними животными. Побуждать понимать речь взрослого.
Конспект занятия по рисованию «Вот какие у нас сосульки» (первая младшая группа) Конспект занятия по изобразительной деятельности (рисование) (первая младшая группа) Тема: «Вот какие у нас сосульки» Дата: 29.03.2018 г.
Конспект занятия «Путешествие в страну игрушек» (первая младшая группа) Интегрируемые образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое.
Конспект занятия «Путешествие за Колобком. Зима» (первая младшая группа) Цель: продолжать работу по укреплению здоровья. Задачи: 1. Образовательные: • Учить детей расслабляться и контролировать дыхание • Продолжать.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Поездка в зоопарк» для детей 4–5 лет
Наталия Фокина
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Поездка в зоопарк» для детей 4–5 лет
Цель: закреплять знания о диких и домашних животных.
Задачи: закреплять знания о внешнем виде животных, их жизни; вспомнить назначение зоопарка, познакомить со словом «вольер»; закреплять правила поведения в транспорте и зоопарке.
Ход занятия.
Воспитатель вносит воздушный шарик с запиской, привязанной к нитке.
— Посмотрите, что я увидела сегодня утром по дороге в детский сад! Воздушный шарик! Откуда же он прилетел? (ответы детей)
— Здесь записка. Читаем. «Помогите! Я в зоопарке! Кот»
А что такое «Зоопарк»? (Ответы детей)
Да, это место, где живут разные звери, а мы можем их близко увидеть, наблюдать за их жизнью. Обычно это дикие животные. Они живут в «вольерах». Так называют клетки или отгороженные места для животных.
— Каких диких животных вы знаете? (Ответы детей)
-А кот – это дикое животное? (Ответы) Правильно – домашнее.
Получается, что кто-то ошибся и поместил кота в зоопарк, к диким животным. Надо его выручать! А как мы можем добраться до зоопарка? (ответы)
— Мы с вами поедем на автобусе. (Становимся парами, изображая автобус)
Аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем…»
Давайте вспомним правила поведения в транспорте:
Садимся в автобус аккуратно, не толкаясь, во время движения не вскакиваем с мест, держимся за поручни, разговариваем тихо, не шумим и не балуемся, слушаемся взрослых. (Слушаем и дополняем ответы детей)
Поехали! (Двигаемся парами до остановки)
Остановка «Зоопарк»! (Изображение на экране)
— Выходим, не толкаясь, спокойно, смотрим под ноги. Вспомним, как надо вести себя в зоопарке (Ответы) Правильно, не кричать, не дразнить животных, не подходить близко к вольерам, не убегать от взрослых.
Чтобы пройти в зоопарк надо купить билеты, а билеты в нашем зоопарке необычные, они с загадками. Отгадаем – пройдём в зоопарк.
Загадки о животных
1. Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
2. Рыжая плутовка, 3. Кто в лесу глухом живёт,
Хитрая да ловкая, Неуклюжий, косолапый?
В сарай попала, Летом ест малину, мёд,
Кур пересчитала. А зимой сосёт он лапу.
Отгадали все загадки – можно входить!
Давайте посмотрим, кто находится в этом вольере? (Изображение на экране) Медведь.
1. Где живёт медведь? (в лесу)
2. Как называют его деток? (медвежата)
3. Как называется его дом? (берлога)
Давайте изобразим медведя. (Имитационные движения)
А в этом вольере кто? (изображение на экране)
1. Какого цвета шубка у лисы? (рыжая)
2. Как называют лису в сказках? (Сестричка, Патрикеевна)
3. Чем питается лиса? (мыши, зайцы)
Давайте изобразим лису (Имитационные движения)
Ну а это что за зверь? (заяц)
1. Чем питается заяц? (капуста, морковь, кора)
2. Какого цвета у него шубка зимой? (белая)
3. Кого заяц боится больше всего? (волк, лиса)
Давайте покажем, как двигается заяц.
А кто этот красивый и грозный зверь? (Изображение льва)
Правильно, это лев. Он живёт в жарких странах, где всегда тепло, светит яркое солнце. Это хищник, он охотится на других животных. А ещё он похож на большого кота. Мы можем узнать льва по красивой рыжей гриве и страшному рыку. Давайте порычим, как львы. А кто знает, как называют его детёнышей? (львята)
А вот и наш котик сидит и плачет (изображение кота на экране). Он не хочет жить в зоопарке. Почему? (ответы детей) Правильно, он домашнее животное, и любит быть рядом с людьми.
Давайте заберём его с собой (Из-за экрана достаём игрушечного кота)
Ребята, чтобы больше не было путаницы, давайте поиграем в игру с мячом «Дикие и домашние животные» (по принципу «вопрос – ответ»)
Молодцы! Знаем много разных животных. Можем возвращаться обратно в детский сад!
Конспект НОД по познавательному развитию «Мы едем в зоопарк» Конспект НОД по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) на тему: «Мы едем в зоопарк». Воспитатель: Лоева Анна Александровна.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие в зоопарк» Путешествие в зоопарк. Тема: Путешествие в зоопарк. Раздел: Развитие представлений об окружающем мире. Группа: Средняя. Форма проведения:.
Презентация по окружающему миру «Что такое зоопарк»
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Что такое зоопарк?» Выполнила ученица 3 «б» класса Голубева Юлия Учитель Никитина Е.Д.
Человек своей деятельностью наносит урон миру живой природы. Строя крупные города мы лишаемся тесных связей с природными экосистемами. В результате мы теряем многих представителей животного мира планеты.
Еще 5-6 тысяч лет назад в странах юга Европы и на Ближнем Востоке возникали зверинцы с крупными свирепыми хищниками, олицетворяющими силу правителей.
На Руси в 12-15 вв. ради потехи содержали медведей, волков, лисиц, соколов, певчих птиц.
Карл Гагенбек – немецкий натуралист – в 1907 году открыл собственный зоопарк в Стеллингене близ Гамбурга. Животные в его зоопарке содержались в условиях, близких к природным – без применения решеток и на больших площадях, с декорированием живыми растениями и природными материалами.
Исчезающие животные зубр аравийский орикс олень Давида
Исчезающие животные гавайская казарка лайсанский чирок
амурский тигр дальневосточный леопард
лошадь Пржевальского белоплечый орлан
манул сирийская чесночница
Новейшие технологии в Российских зоопарках позволяют сохранить исчезающие виды животных для грядущих поколений. В зоопарках прививают любовь и уважение к окружающей среде бережное отношение к ней. Только в зоопарках дети могут увидеть и даже поиграть с ручными козлятами и другими детёнышами животных, которые в условиях городов стали для нас картинками из книг.
В целях сохранения животных и во избежание несчастных случаев посетителям зоопарка категорически воспрещается: кормить животных; заходить в зоны обслуживания и строительства; перелезать через ограждения; ставить детей на барьеры; входить на территорию с животными; шуметь и включать радиоприемники и магнитофоны; дразнить и трогать животных.
Лимпопо В конце декабря 2011 года в нашем зоопарке появилась самка чёрного ягуара.
В зоопарках бывает огромное количество детей. Мы провели опрос в 3 и 4 класса нашей школы. Задавали один вопрос: Бывали ли вы в зоопарке? Оказывается в зоопарках (хотя бы один раз) побывали все ребята, которых мы опрашивали.
Из всего изученного материала я сделала выводы: Зоопарки очень нужны для полноценного и гармо ничного развития людей. 2.Нужны для сохранения видов животных. 3.Для изучения и восста- новления популяции исчезающих видов животных.
Источники информации: 1. А.А.Плешаков, В.П.Александрова, С.А. Борисова. Мир вокруг нас: Методическое пособие: 3 класс. – М.: Просвещение, 2008. 2. http://moscowzoo.ru 3. http://zaza.net.ua 4. http://www.erbzine.com 5. http://images.yandex.ru 6. http://taunt.ru
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-712388
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Отказавшихся от вакцинации сотрудников МГУ отстранили от работы со студентами
Время чтения: 1 минута
В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
На базе колледжей создадут программы профориентации
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.