что такое запечатление или импринтинг

Запечатление

Содержание

Запечатле́ние или импринтинг (от англ. imprint — оставлять след, запечатлевать, фиксировать) — в этологии и психологии специфическая форма обучения; фиксация в их памяти признаков объектов при формировании или коррекции врождённых поведенческих актов. Объектами могут являться родительские особи (выступающие и как носители типичных признаков вида), братья и сестры (детёныши одного помёта), будущие половые партнёры (самцы или самки), пищевые объекты (в том числе животные-жертвы), постоянные враги (образ внешности врага формируется в сочетании с другими поведенческими условиями, например, предостерегающими криками родителей), характерные признаки обычного места обитания (рождения). Импринтинг осуществляется в строго определённом периоде жизни (обычно в детском и подростковом возрасте), и его последствия чаще всего необратимы.

Наиболее изученная и показательная форма запечатления — «реакция следования» зрелорождающихся птенцов или детёнышей млекопитающих за родителями и друг за другом.

История

Термин предложен Конрадом Лоренцем, который открыл явление импринтинга, изучая серых гусей. Из-за неправильного перевода на английский это явление иногда называют «синдромом утёнка».

Признаки запечатления

Фиксация признаков объектов происходит преимущественно на ранних этапах жизни, чаще всего вскоре после рождения, и возможна лишь в течение определённого, обычно весьма ограниченного, срока — «сенсибильного» (или «критического») периода. Как правило, результат запечатления с очень большим трудом поддаётся дальнейшему изменению («необратимость» результатов запечатления).

Термин «Запечатление» в традиционной психологии употребляется в смысле фиксации определённой информации в памяти.

Возраст запечатления

Нередко полагают, что запечатление возможно только в самое первое время после рождения. Это ошибочное мнение, связанное с наблюдениями за животными, детеныши которых появляются на свет уже почти самостоятельными (многие птицы, ягнята, козлята и морские свинки).

Критический период, так же называемый «чувствительный возраст» для цыплят и гусят длится всего один день. При этом у утят [Cколько длится, тоже один день?] наиболее чувствительным был период начиная с 13-16 часов после появления на свет.

В американской психологии Е. Хесс сформулировал эмпирический «закон усилия»: сила запечатления возрастает по логарифмическому закону от количества усилий затраченных животным в период запечатления.

Импринтинг у человека

Нейролог и психолог Тимоти Лири выделил четыре главных запечатления (импринта) у человека: оральный, территориально-эмоциональный, cемантический или вербальный, и социополовой. [1]

Половое запечатление

В книге «Выбор полового партнера» Д. Майнарди показал, что импринтинг определяет развитие внутривидового полового влечения. Он пишет «С той поры и по сегодняшний день было изучено множество случаев, поясняющих, каким образом даже при наличии полиморфизма животные находят себе пару, руководствуясь навыками, полученными в раннем возрасте. Это касается птиц, млекопитающих, рыб, а возможно, и насекомых».

Сексуальный импринтинг у животных

Импринтинг и половое поведение человека

Импринтинг, в отличие от условного рефлекса, отвечает за быстрое образование чрезвычайно устойчивых следов в психике, иногда даже после однократного переживания.

Если определённый раздражитель подействует в критические моменты формирования личности, он легко запечатлевается в психике, приобретая необычайную яркость и стойкость по сравнению с другими раздражителями. Это запечатление в дальнейшем сильно определяет поведение человека в тех или иных ситуациях.

Эффект десенсибилизации по Вестермарку

Противоположным вариантом полового запечатления является т. н. десенсибилизирующий эффект Вестермарка, открытый антропологом Эдвардом Вестермарком — лица разного пола, воспитывавшиеся вместе в первые годы жизни, (в норме) чаще всего и в дальнейшем не испытывают сексуального влечения друг к другу.

Вестермарк против Фрейда

З. Фрейд полагал, что члены одной семьи имеют естественное сексуальное влечение друг к другу, что заставляет общество налагать табу на инцест, а Вестермарк исходит из противоположной точки зрения, что табу возникает естественно и самопроизвольно, как компонент эпигенетического восприятия. Независимые исследования подтверждают наблюдения и интерпретацию Вестермарка, [источник не указан 1291 день] однако многие психоаналитики продолжают поддерживать концепцию Фрейда.

Механизмы импринтинга

Существует теория, согласно которой в нервной системе имеется так называемый врождённый механизм высвобождения. Чтобы привести его в действие, необходимы рецепторные раздражители (зрительные, обонятельные, тактильные или иные), индивидуальные для каждого вида животных и запрограммированные генетически. По сути импринтинг является переходной формой между инстинктом и условным рефлексом. [источник не указан 1016 дней] В монографии Г. Хорна [3] приводятся результаты экспериментов по определению отдела мозга, который отвечает за импринтинг. Животному вводили вещество, меченое радиоактивным изотопом и на радиографах отслеживали это вещество в РНК. Также существует и другой метод: в организм вводится 2-дезоксиглюкоза и по накоплению её в организме определяется активность. Оба метода доказали, что медио-вентральный гиперстриатум — именно та область, которая отвечает за формирование импринтинга.

Источник

Импринтинг: что это такое и как он работает

Человеческая психика представляет собой феномен, который еще недостаточно изучен учеными. То же самое с памятью и эмоциями. А если эти три вещи объединить и заставить человека пережить сильное потрясение или переживание, возникнет еще один феномен, называемый импринтингом.

У термина «импринтинг» (или «запечатление») два определения, не противоречащих друг другу.

Импринтинг — фиксация определенной информации в памяти и зависимость от нее.

Импринтинг — специфическая форма обучения, закрепление в памяти признаков объектов при формировании или коррекции врожденных поведенческих актов.

Этот феномен открыл австрийский зоолог и зоопсихолог Конрад Лоренц, когда наблюдал за поведением серых гусей. Он заметил, что животные наследуют поведение своих родителей. Особенно важны первые дни их жизни. Если вылупившимся цыплятам вместо родной мамы подсунуть резиновый мячик, то они будут воспринимать этот предмет как своего родителя. Лоренц сделал вывод, что с человеческими особями происходит то же самое — какое-либо сильное переживание накладывает такой отпечаток на психику человека, что становится необратимым и влияет на всю последующую жизнь, реакции и поведение.

Существует теория, согласно которой в психике человека имеется механизм высвобождения. Чтобы он пришел в действие, необходимы обонятельные, тактильные, зрительные и прочие раздражители, которые строго индивидуальны для каждого человека и запрограммированы генетически. Если все элементы сходятся в строго определенные, критические моменты формирования личности, срабатывает механизм высвобождения: манера поведения или цепочка реакций быстро запечатлевается в психике, приобретая необыкновенную стойкость.

Импринтингом может быть:

Признаки импринтинга

Наиболее сильное влияние закрепления признаков объектов происходит в раннем возрасте, однако история знает много случаев того, когда это случается и в более зрелом возрасте (об этих случаях мы поговорим позже). Результаты импринтинга с очень большим трудом поддаются дальнейшему изменению (так называемая «необратимость результатов запечатления»).

Вот характерные признаки импринтинга:

Социальный импринтинг

Социальный импринтинг проявляется в наборе импринтов — встречающихся у людей базовых принципов, ценностях и этнических стереотипах, которые регламентируют отношение к вере, любви, дисциплине, лидер ству и так далее.

Социальный импринтинг играет не последнюю роль в инновациях и их неприятии. Даже если инновационный товар лучше и дешевле обычного, его может ждать большой провал.

Признаки импринтинга можно увидеть и в рекламе. Скажите, как давно у вас Новый год стал ассоциироваться не только с оливье и мандаринами, но и кока-колой? В конце концов, если что-то рекламировать достаточно часто, рано или поздно оно совпадет с сенсибильным, критическим периодом времени и отложится в памяти.

Какой вывод можно сделать?

Если просто, то ваш ребенок неосознанно запечатлевает ваши шаблоны поведения, некоторые из которых могут настолько сильно въесться в его личность, что станут его частью. Возможно, последствия не будут заметны здесь и сейчас, однако спустя пару месяцев (а может и лет), они обязательно проявятся и останется только гадать, откуда все это появилось. На что в своем поведении следует обратить внимание?

Как уже было сказано, невозможно точно предсказать, когда сработает механизм высвобождения. Однако, когда это случится, последствий не избежать. И, как правило, они будут негативными.

Но есть и позитивные последствия, которые можно развить, если знать об импринтинге. Психолог Жо Годфруа пишет: «Если выбрать 141 язык, на каждом из которых говорит не менее миллиона человек, то окажется, что эти языки содержат от 15 до 85 фонем. Как выяснилось, в первый год жизни почти каждый младенец способен без труда произносить до 75 различных фонем, с одинаковым успехом воспроизводя английское th, щелкающие звуки языка бушменов и арабские гортанные звуки. Другое дело, что не все его звуки получают подкрепление со стороны окружающих. Некоторые просто не замечаются, а другие, наоборот, — встречают бурное одобрение».

Ученым еще предстоит многое узнать об импринтинге, чтобы появилась возможность использовать эти знания для всеобщего блага. Например, можно будет привить правильную, позитивную реакцию на ошибки и провалы, с вызовом реагировать на страх или прекратить бояться отказов.

Импринтинг еще называют мгновенным обучением и неспроста. При полном понимании того, как работает этот механизм, можно совершить революцию в сфере обучения и саморазвития. Он позволит развивать мышление в максимально короткий срок.

Также в интернете появляются люди, желающие экспериментировать с импринтингом: они искусственно вводят себя в особое состояние, а затем формируют в себе быстрое переживание. Цель — избавиться от фобии или привить себе хорошую привычку. Но мы не рекомендуем заниматься подобным, потому что можно очень легко навредить себе и приобрести новую фобию вместо или даже вместе со старой.

Источник

Значение слова «импринтинг»

импри́нтинг

1. психол. запечатление образа, закрепление в памяти признаков объектов ◆ Происходило запечатление, импринтинг ― есть такой термин в генетике, запечатление на таком глубоком уровне, что спустя десятилетия мне воспроизводили его слова, его выражения, как он вскакивал, носился взад-вперёд, как свирепел, добрел. Даниил Гранин, «Зубр», 1987 г. (цитата из НКРЯ) ◆ Слово «импринтинг», то есть «запечатление», биологи в данном случае используют для того, чтобы обозначить: на ген было произведено необратимое воздействие. Надежда Маркина, «Премия за непорочное зачатие. Можно обойтись и без партнёра», 2002 г. // «Известия» (цитата из НКРЯ) ◆ Это явление, ставшее полной неожиданностью для науки, потом было названо импринтингом, или запечатлением. Михаил Либерман, «Основной инстинкт», 2012 г. // «Зеркало мира» (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: спутать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (у животных) (англ. imprinting, нем. Pragung) — специфическая форма научения животных, при которой в очень ранний период жизни в памяти фиксируются отличительные признаки объектов, вызывающие некоторые наследственные поведенческие акты (см. Инстинкты животных). Такими объектами в естественных условиях являются, прежде всего, носители типичных признаков вида: родительские особи, детеныши одного помета, половые партнеры, а также пищевые объекты, постоянные враги и т. п. Син. импринтинг, импринтирование, ранняя память, формирование привязанности. Понятие о З. введено в этологию К. Лоренцом (Lorenz, 1935, 1937).

Наиболее изученная форма З. — «реакция следования» зрелорождающихся птенцов (напр., цыплята, утята, гусята) или детенышей млекопитающих (г. о. стадные копытные) за родителями и друг за другом. Эта реакция обеспечивает сплоченность семьи, возможность охраны и ухода за потомством и формирование механизмов внутригруппового поведения.

З. возможно лишь в течение определенного, обычно весьма ограниченного периода времени, называемого сензитивным периодом (или критическим). Процесс З. совершается быстро (часто при первой же встрече с объектом З.), без пищевого или иного подкрепления. Как правило, результат З. не поддается в дальнейшем изменению (необратимость З.).

Фиксируемая при З. совокупность признаков объекта приобретает характер постоянно действующей пусковой ситуации. Одновременно происходит восполнение соответствующего врожденного пускового механизма недостающими компонентами.

Добавление: Т. о., характерными свойствами З., отличающими его от ассоциативного научения (типа выработки условного рефлекса), являются след.: З. имеет место в сензитивный период (как правило, в первые часы жизни); происходит сразу и без подкрепления; сохраняется длительное время; при этом не угасает при отсутствии подкрепления; научение практически необратимо, его трудно переделать (напр., превратить привязанность в избегание) путем ассоциативного научения. Различают филиальное З. (привязанность к родителям), половое, пищевое, термическое, вокальное З., привязанность к «дому» (месту, ландшафту) и т. п.

З. иногда рассматривается как механизм первичной социализации. Предлагалось перенести это понятие на формирование привязанности у ребенка (Джон Боулби). В связи с этим заметим, что З. — это форма облигатного научения (т. е. всеобщее, обязательное и бесплатное образование привязанностей), которое свойственно преимущественно зрелорождающимся видам. Человеку до них далеко. Тем не менее у него тоже формируются привязанности, но нет никакого (даже биологического) смысла, чтобы у человека (и вообще у незрелорождающихся видов) процесс формирования привязанности был жестко привязан к перинатальному периоду и фатально влиял на всю оставшуюся жизнь. Говоря метафорически, некоторым видам природа предоставила мораторий и немного свободы выбора в столь важном деле. (Б. М.)

Смотреть что такое ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ в других словарях:

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

импринтинг (англ. imprinting), в этологии (наука о поведении животных) специфическая форма научения (См. Научение) животных; фиксация в их памя. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

запечатление ср. Процесс действия по знач. глаг.: запечатлеть (1а1), запечатлеться.

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ, импринтинг (англ. imprinting), в этологии (наука о поведении животных) специфич. форма научения животных; фиксация в их памяти отличи. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

1) Орфографическая запись слова: запечатление2) Ударение в слове: запечатл`ение3) Деление слова на слоги (перенос слова): запечатление4) Фонетическая т. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

Теза Тачание Тапа Талина Талан Тазеп Таз Пчела Плита Плинт Плие Плетение Плена Плач Платина Платан Плат Планет План Плаз Пинта Пилат Пила Пиза Пие Пиан Пиала Печение Печатание Петин Петел Пение Пенза Пенал Пена Пелит Пелена Пезета Пеан Паче Патина Пат Пантач Пани Пан Паление Палач Паз Нит Нил Низ Нечет Нети Непал Незачет Начет Начатие Нача Натали Налет Нал Наипаче Наз Лич Лита Липача Липаза Липа Линт Линза Лина Лизен Лизат Лиза Лиеп Лиана Лиаза Лечение Летание Лепта Лепетание Лепет Ленч Лента Лена Лен Латин Латание Лата Лапта Лапина Лапа Ланита Лана Лазание Лаз Ичп Итл Ипат Инта Иначе Излет Иена Знача Знатие Злата Зина Зилант Зил Зет Зенит Зачтение Зачин Зачет Зачатие Зача Заплетание Запечатление Запал Залп Залет Зал Епанча Ение Елена Еле Теин Тепа Теплина Течение Тина Тип Тлен Апач Тление Антип Чан Чаплин Чат Чатни Анти Ант Анализ Челн Алин Чепа Ален Алан Аил Азин Чин Чип Азан Аант Чтение Член Чита Азат Азиат Чет Чепан Анат. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

(импринтинг), в этологии специфич. форма научения ж-ных, фиксация в их памяти отличит. признаков объектов, нек-рых врождённых поведснч. актов. Наиб. из. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

печать.Синонимы: воплощение, закрепление, зарисовывание, заснятие, изображение, импринтинг, отмечание, снятие, сохранение, увековечение, у. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

Ударение в слове: запечатл`ениеУдарение падает на букву: еБезударные гласные в слове: запечатл`ение

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

забываниеСинонимы: воплощение, закрепление, зарисовывание, заснятие, изображение, импринтинг, отмечание, снятие, сохранение, увековечение, увековечива. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ср.1) см. импринтинг 2) см. запоминание

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

запечатление запоминание, снятие, увековечение, фотографирование, заснятие, увековечивание, сохранение, импринтинг, изображение, зарисовывание, воплощение

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

(у животных) — специфическая форма научения у животных (см. импринтинг).

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ ср. см. запечатлеть (1а1), запечатлеться.

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

– специфическая форма научения (импринтинг).

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ В ПАМЯТЬ

• vštípení do paměti

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (ИМПРИГИНГ)

специфическая форма научения у животных, при котором фиксируются отличительные признаки объектов некоторых врожденных поведенческих актов родительских особей (выступающих одновременно и как носители типичных признаков вида), братьев и сестер, пищевых объектов (в том числе животных-жертв) и др. Импритинг происходит преимущественно на ранних этапах постнатального развития и возможен лишь в течение определенного времени («сенси-бильного, критического, периода»). Процесс импритинга совершается чрезвычайно быстро, часто при первой же встрече с объектом импритинга. Результат импритинга, как правило, необратим. Импритинг обеспечивает животным охрану потомства (следование детей за родителями), узнавание родителей, членов сообщества, сородичей, признаков местности и т.д. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (ИМПРИНТИНГ)

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (ИМПРИНТИНГ)

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (ИМПРИНТИНГ) (IMPRINTING)

процесс научения, имеющий место на ранних этапах жизни социального животного и закрепляющий поведенческие паттерны (распознание сородичей или их заменителей и тяга к ним). смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (ИМПРИТИНГ)

(от англ. impriting – запечатлевать) – специфическая форма научения, процесс фиксации определенной информации в памяти; врожденная фиксация в памяти животных отличительных признаков обьектов, некоторых поведенческих актов. смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ КОРМА

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ МЕСТА

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ НЕАДЕКВАТНОГО ОБЪЕКТА

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ ПЕСНИ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (У ЖИВОТНЫХ)

(англ. imprinting, нем. Prägung) — специфическая форма научения животных, при которой в очень ранний период жизни в памяти фиксируются отличительные признаки объектов, вызывающие некоторые наследственные поведенческие акты (см. Инстинкты животных).Такими объектами в естественных условиях являются, прежде всего, носители типичных признаков вида: родительские особи, детеныши одного помета, половые партнеры, а также пищевые объекты, постоянные враги и т. п. Син. импринтинг, импринтирование, ранняя память, формирование привязанности. Понятие о З. введено в этологию К. Лоренцом (Lorenz, 1935, 1937). Наиболее изученная форма З. — «реакция следования» зрелорождающихся птенцов (напр., цыплята, утята, гусята) или детенышей млекопитающих (г. о. стадные копытные) за родителями и друг за другом. Эта реакция обеспечивает сплоченность семьи, возможность охраны и ухода за потомством и формирование механизмов внутригруппового поведения. З. возможно лишь в течение определенного, обычно весьма ограниченного периода времени, называемого сензитивным периодом (или критическим). Процесс З. совершается быстро (часто при первой же встрече с объектом З.), без пищевого или иного подкрепления. Как правило, результат З. не поддается в дальнейшем изменению (необратимость З.). Фиксируемая при З. совокупность признаков объекта приобретает характер постоянно действующей пусковой ситуации. Одновременно происходит восполнение соответствующего врожденного пускового механизма недостающими компонентами. Добавление: Т. о., характерными свойствами З., отличающими его от ассоциативного научения (типа выработки условного рефлекса), являются след.: З. имеет место в сензитивный период (как правило, в первые часы жизни); происходит сразу и без подкрепления; сохраняется длительное время; при этом не угасает при отсутствии подкрепления; научение практически необратимо, его трудно переделать (напр., превратить привязанность в избегание) путем ассоциативного научения. Различают филиальное З. (привязанность к родителям), половое, пищевое, термическое, вокальное З., привязанность к «дому» (месту, ландшафту) и т. п. З. иногда рассматривается как механизм первичной социализации. Предлагалось перенести это понятие на формирование привязанности у ребенка (Джон Боулби). В связи с этим заметим, что З. — это форма облигатного научения (т. е. всеобщее, обязательное и бесплатное образование привязанностей), которое свойственно преимущественно зрелорождающимся видам. Человеку до них далеко. Тем не менее у него тоже формируются привязанности, но нет никакого (даже биологического) смысла, чтобы у человека (и вообще у незрелорождающихся видов) процесс формирования привязанности был жестко привязан к перинатальному периоду и фатально влиял на всю оставшуюся жизнь. Говоря метафорически, некоторым видам природа предоставила мораторий и немного свободы выбора в столь важном деле. (Б. М.). смотреть

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ У ЖИВОТНЫХ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ У ЖИВОТНЫХ

ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ У ЖИВОТНЫХ

Категория. Форма раннего научения животных. Специфика. Характеризуется связыванием некоторых врожденных поведенческих реакций (инстинктов) с отличительными признаками некоторых объектов, на которые они после этого переносятся, реализуясь как инстинктивное поведение. В естественных условиях в качестве подобных объектов выступают прежде всего такие, которые важны для биологического выживания особи: родители, детеныши одного помета, половые партнеры, пищевые объекты, биологические враги. При этом возможности для запечатления локализованы в достаточно ограниченный период времени, которой в силу этого получил название сенсибильного (или критического), а сам процесс совершается очень быстро, иногда для него достаточно единственной встречи с объектом запечатления, и происходит он без пищевого или иного подкрепления. Повторное связывание исходной инстинктивной реакции с другими ключевыми признаками, как правило, невозможно. Достаточно изучена такая форма запечатления, как «реакция следования» птенцов или детенышей млекопитающих за родителями и друг за другом, биологический смысл которого заключается в обеспечении сплоченности семьи и видовых групп. смотреть

Источник

ИМПРИНТИНГ

Смотреть что такое «ИМПРИНТИНГ» в других словарях:

импринтинг — (англ. imprint запечатлевать, оставлять след) специфическая форма научения у новорожденных высших позвоночных (см. научение у животных), при котором в их памяти автоматически фиксируются отличительные признаки поведения первых увиденных ими… … Большая психологическая энциклопедия

Импринтинг — Импринтинг: Импринтинг Запечатление Генный импринтинг … Википедия

ИМПРИНТИНГ — ИМПРИНТИНГ, форма познания действительности, присущая детенышам животных в самый ранний, наиболее ответственный период развития. Между новорожденным детенышем и первым живым существом, которого он встречает, развиваются сложные взаимоотношения.… … Научно-технический энциклопедический словарь

ИМПРИНТИНГ — (от англ. imprinting), процесс (часто необратимый, протекающий в течение более или менее краткого “критического периода”) формирования в раннем периоде развития особи устойчивой индивидуальной избирательности к внешним стимулам. Например, реакция … Экологический словарь

ИМПРИНТИНГ — (англ. imprinting) то же, что запечатление … Большой Энциклопедический словарь

ИМПРИНТИНГ — (англ. imprinting, от imprint отпечатывать, запечатлевать), запечатление, формирование в раннем периоде развития особи устойчивой индивидуальной избирательности к внеш. стимулам. Основы науч. концепции И. заложил в 30 х гг. 20 в. К. Лоренц,… … Биологический энциклопедический словарь

импринтинг — запечатление Словарь русских синонимов … Словарь синонимов

ИМПРИНТИНГ — (от англ. imprint – запечатлевать). То же, что запечатление. Психологический феномен запоминания определенной информации. Иногда применяется в обучении иностранным языкам, для чего используют специальные упражнения … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

импринтинг — Психофизиологический механизм, в соответствии с которым впечатление или образ, воспринятые в определенный критический период развития, прочно запечатлеваются в мозге, превращаясь в устойчивую поведенческую программу.… … Справочник технического переводчика

Источник