что такое заимка конь с розовой гривой
Краткое содержание рассказа «Конь с розовой гривой» Астафьева
Данное произведение было написано в 1963 году. История создания рассказа тесно переплетена с жизнью автора. Он описал историю, случившуюся с ним в детстве и оставившую неизгладимый след в его душе. Краткое содержание рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» это история одной проделки маленького мальчика, решившего обмануть бабушку и горько раскаявшегося в содеянном после осознания своего плохого поступка.
У соседа Левонтьева семеро по лавкам. Жили они бедно, перебиваясь с копейки на копейку. Левонтий, многодетный отец, работал на бадогах. В день его зарплаты в доме устраивали настоящий праздник. Тетка Васена носилась по всей деревне, раздавая долги, а сам Левонтий успевал за это время напиться до полубессознательного состояния. Бабушка запрещала ходить к ним в гости в этот день, зная последствия таких застолий, но рассказчик все равно сбегал из дома к соседям, где ему всегда были рады. Жалели там сиротинушку, рано оставшегося без матери.
Напившись, Левонтий начинал буянить, круша и ломая все, что под руку попадется. Утром, проспавшись и протрезвев, чувствуя свою вину, начинал все чинить и с чувством выполненного долга уходил на работу. Тетка Василиса вновь начинала бегать по соседям, занимая по-новой деньги под следующую зарплату мужа.
Ягода в этом году уродилась. Витя быстро насобирал почти полный туесок. Леонтьевские землянику больше ели, чем собирали. За что получили от старшего брата. Они все переругались, передрались и тут же помирились, решив спуститься к речке. Стали звать с собой Витю, но он не решался. Ведь посудина еще не полная. Дети стали подкалывать его, что он боится бабушки и к тому же жадный. Особенно старался Санька, главный подстрекатель и задира.
Рассказчик сам не понял, как у него вырвалось, что он разом может съесть собранные ягоды. Мальчишки стали подбивать его на слабо. Тогда он высыпал свой урожай на землю. В считанные минуты от ягод ничего не осталось. Все съели. Остаток дня пролетел незаметно. Дети бегали и резвились у реки. Лишь когда стемнело, поняли что пора возвращаться домой.
Вите было стыдно за то, что оставил бабушку без ягод. Настроение испортилось. Санька, видя состояние друга, надоумил его схитрить. Набить туес травой, а сверху присыпать ягодой, чтобы создать видимость наполненной от и до корзины. Бабушка была рада, увидев полную корзину земляники. Даже перебирать ее не стала. Заработал внучек на пряничек.
Санька, зная об обмане, стал шантажировать Витька, заставляя его таскать из дома кучи да шанежки в обмен на молчание. Ночью Витя почти не спал. Он чувствовал себя вором и обманщиком. Для себя мальчик решил, что утром во всем признается бабушке, но ему это не удалось. Бабушка с утра уехала в город.
Было дикое желание сбежать к деду на заимку, но она была далековато. От нечего делать Витя пошел к Леонтьевским. Они собирались на рыбалку. Он решил присоединиться к ним. Рыба долго не клевала. Санька бесился, что ребятня своим визгом разогнала всю рыбу. Он отправил их погулять в другое место. Без них дело у него пошло гораздо лучше. Наловив рыбу, сразу же нажарили ее на костре и съели.
У Вити все мысли сводились к бабушке. Что будет, когда она вернется? Был бы дома дедушка, он бы заступился. Хотя бабушка частенько и на него покрикивает. Санька советует не ходить домой раз такое дело. Зарыться в сено и заночевать. Пока Витя думал соглашаться или нет, из-за мыса показалась лодка, а в ней сидела бабушка. Катерина Петровна увидела внука и грозно закричала ему что-то вслед.
Витя решил пойти к двоюродному братишке и отсидеться у него в надежде, что его оставят там до утра, но тетя Феня вечером чуть ли не силой увела домой. Мальчик расположился в кладовке в сенях. Там было тепло и уютно. Проснувшись, Витя увидел, что дед прикрыл его полушубком. Он знал, что при случае дед заступится за него.
Из разговора доносившегося с кухни, Витя понял, что обман раскрылся. Бабушка громко кому-то рассказывала о том, какой внук мошенник. Она говорила это каждому, кто заходил в дом. Дед зашел в кладовку поддержать внучка. Слезы непроизвольно хлынули из глаз Вити. Дедушка подтолкнул к выходу. Надо лишь набраться смелости и попросить прощения у бабули.
Раскаяние было искренним. Бабушка простила внука, но перед этим хорошо отругала. Витя все это время сидел с опущенной головой, а когда поднял ее, был изумлен. Перед ним лежал заветный пряник с конем. Бабушка несмотря на обман, купила пряник и привезла с ярмарки, как обещала. Этот случай рассказчик запомнил на всю жизнь.
Литература. 6 класс
Конспект урока
В. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой»
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:
Автор – создатель литературного произведения, реальный человек.
Рассказчик – персонаж, от чьего лица ведётся повествование
Герой – персонаж, который участвует непосредственно в развитии сюжета
Диалектизмы – слова и названия, распространённые только в определённой местности.
Художественный образ – образ, который создаётся автором литературного произведения с помощью художественных средств; преломление реального образа через талант и фантазию автора.
Бадога – палки, стволы. Работать на бадогах – работать на лесозаготовках.
Заимка – занятие никому не принадлежащих земель для поселения и сельского хозяйства; в России (чаще в Сибири и на севере Европейской части); поселение, обычно однодворное, возникшее в результате заимки, то есть поставленное на земельном участке, занятом кем-либо по праву первого владения, вдали от освоенных территорий
Заполошная – неспокойная, взбалмошная.
Поскотина – изгородь, которой ограждается пастбище.
Туесок – небольшая корзинка, короб, сделанный чаще всего из бересты или коры другого дерева. Использовался для сбора грибов или ягод.
Увал – вытянутая возвышенность с плоской, слегка выпуклой или волнистой вершиной и пологими склонами.
Шаньга – хлебобулочное изделие из пресного или дрожжевого, пшеничного, ржаного или ржано-пшеничного теста.
Яр – высокий, обрывистый, вогнутый, обычно речной и не затопляемый в половодье берег.
1. Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлев В. П. «Литература». Учебник 6 класс. Часть 1,2. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2019, стр. 288.
2. Астафьев В. П. Конь с розовой гривой. – М.: Детская литература, 2018, стр. 265.
3. Белокурова С. П. Словарь литературоведческих терминов. М.: Паритет, 2007, стр. 320.
1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Литература. 6 класс. http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?class=49 (Дата обращения: 08.07.2019)
2. Словари, энциклопедии, справочники универсального содержания http://www.nlr.ru:8101/res/inv/ic/sprav.htm (Дата обращения: 08.07.2019)
3. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор», академические собрания сочинений русских писателей http://feb-web.ru/ (Дата обращения: 08.07.2019)
4. «Русская литература. Программа школы» на сайте «Культура письменной речи» С. П. Белокуровой hhtp://gramma.ru/LIT/?PHPSESSID=d689cbafec193fe4a971e7c1a22c7a51 (Дата обращения: 08.07.2019)
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Как вам известно, В. П. Астафьев родился в Красноярском крае. Детство его прошло в сибирском селе Овсянка, расположенной на берегу Енисея.
В своих произведениях именно эту пору он чаще всего и вспоминал. Поэтому все его рассказы о детстве и деревенских ребятишках автобиографичны.
Основная тема произведений Виктора Астафьева – тема формирования личности. Писатель показывает, как одно незначительное событие может повлиять на всю жизнь человека.
Случай, описанный в рассказе «Конь с розовой гривой», как раз из таких.
«Бабушка возвратилась от соседей и сказала мне, что Левонтьевские ребятишки собираются на увал по землянику.
– Сходи с ними, – говорила она. – Наберёшь туесок. Я повезу свои ягоды на продажу, твои тоже продам и куплю тебе пряник.
Так начинается рассказ «Конь с розовой гривой». Этот эпизод можно считать завязкой рассказа.
Герой рассказа – мальчик-сирота 7-8 лет, его воспитывает бабушка. Он бедно, но опрятно одет. На завтрак у него всегда есть хлеб с молоком, чего нет у братьев Левонтьевых, которые жили по соседству.
Такое противопоставление Левонтьевских ребят и главного героя рассказа неслучайно.
«Бабушка корила Левонтия за безделье, перечисляла работу, которую он должен был сделать в доме и вокруг дома».
А внука приучала не жить одним днём, а думать о будущем, быть честным, трудолюбивым.
Жизнь в деревне в послевоенное время была нелёгкой. И бабушке героя приходилось ездить в город продавать ягоды, а деду – работать на заимке.
Несмотря на то, что автор не даёт подробного описания ни бабушке, ни деду героя, по их речи и поступкам мы можем себе представить, какими они были людьми.
Итак, ребята отправляются в лес. Писатель описывает «тару» под ягоду. Он отмечает, что соседские ребята «несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку, берестяные туески… ковшики без ручек…». Художественная деталь – битая посуда – не столько признак бедности, а отношение к вещам, к труду вообще.
Выходит, эти люди и сами не любят работать, и не ценят чужой труд. Противопоставлен Левонтьевским ребятишкам герой-повествователь: «Я брал старательно и скоро покрыл дно аккуратненького туеска». Катерина Петровна воспитала в нём бережливость к вещам и уважение к труду.
Развязка рассказа растянута, потому что всё никак не разрешается внутренний конфликт героя: сплутовать или нет?
Язык произведения яркий, Астафьев широко использует фразеологизмы, пословицы, поговорки, жаргонизмы, специальные слова.
Это помогает читателю лучше представить быт, интересы, характеры сибиряков, внутреннее состояние и характеры героев.
Поэтому повествование писателя о своём детстве звучит искренне, правдиво. В рассказе используется много просторечных и диалектных слов, свойственных жителям сибирской деревни. Автор сам слышал их неоднократно, поэтому и передал в своём рассказе.
Пример. Заимка – не принадлежащая никому часть земли, которую использовали для сельского хозяйства местные жители.
Главным художественным образом этого рассказа является пряник в виде коня с розовой гривой.
«Пряник конём! Это ж мечта всех деревенских малышей. Он белый-белый, этот конь. А грива у него розовая, хвост розовый, глаза розовые, копыта тоже розовые».
«Сколько лет с тех пор прошло! Уж давно нет на свете бабушки, нет и дедушки. А я всё не могу забыть того коня с розовой гривой, того бабушкиного пряника». Вот так заканчивает свой рассказ писатель. Урок доброты и честности из этой ситуации был усвоен им на всю жизнь.
Так за что всё-таки получил свой пряник главной герой?
Несмотря на то, что он смошенничал, чувство раскаяния и честность всё равно взяли верх над обманом.
Герой был воспитан на принципах чести и честности. Он нашёл в себе силы и мужество признаться, за что и был вознаграждён.
Необходимо различать автора рассказа, героя рассказа и рассказчика.
Автором мы называем человека, писателя, который создал литературное произведение.
Это реально существующий человек, занимающийся литературным творчеством.
Герои рассказа – это действующие лица, которые участвуют в сюжете, живут и существуют только в рамках самого рассказа. Они – вымышленные персонажи (хотя могут содержать в себе и авторские черты).
Рассказчик – образ, от чьего лица ведётся повествование. Он может быть как одним из действующих лиц, так и сторонним наблюдателем за действием. Он тоже является художественным образом, вымышленным персонажем.
Теоретический материал для углублённого изучения
Рассказ В. П. Астафьева называется «Конь с розовой гривой». Вам уже известно, что речь идёт о прянике, о котором мечтали все деревенские дети.
Розовый цвет гриве коня даёт сахарная глазурь, смешанная с соком.
А почему именно розовый? Вы слышали когда-нибудь выражения «розовая мечта» и «голубая мечта»?
Голубой цвет чаще всего ассоциируется с небом, оно высоко и недостижимо. Поэтому голубой мечтой называют фанатзию, которая практически не может сбыться.
А розовой мечтой называют мечту несерьёзную, детскую, но вполне осуществимую. Конь с розовой гривой – мечта детская, и для взрослого человека она может казаться смешной. Но для деревенского мальчишки осуществление этой мечты было очень важно.
Примеры заданий из Тренировочного модуля
Выберите диалектные слова.
Чтобы выполнить это задание, нужно обратить внимание, что в тексте рассказа встречается много неизвестных слов, которые автор специально вводит. Как правило, это названия предметов или мест, которые распространены на определенной территории (в данном случае – в части Сибири). Такие слова называются диалектизмами.
В определение вставлено лишнее слово, зачеркните его.
Рассказчик – это реальный персонаж, от лица которого ведётся повествование в рассказе.
Для выполнения задания необходимо вспомнить определение понятия «рассказчик». Рассказчик – образ, от чьего лица ведется повествование. Он может быть как одним из действующих лиц, так и сторонним наблюдателем за действием. Он тоже является художественным образом, вымышленным персонажем.
Рассказчик – это реальный персонаж, от лица которого ведётся повествование в рассказе.
Краткое содержание «Конь с розовой гривой»
Второстепенные персонажи: Левонтий (сосед Вити, бывший моряк), соседка Васеня (жена Левонтия), Таня (дочь Левонтия), дедушка Вити
Автор: Астафьев В.П. | Дата публикации: 1963 | Форма произведения: рассказ | Жанр: автобиографический | Время событий: вторая половина XX века | Место событий: Россия | В школе: 6 класс | Возраст: подростки | Время чтения: до 1 часа |
Темы: внутренняя борьба, детство, дружба, образование и воспитание, ответственность
Витина мечта
События, которые описывает автор, происходят в глухом таежном поселке Овсянка на берегу Енисея. Оставшегося без матери Витю воспитывают бабушка с дедушкой. Семья далеко не богата, и не может позволить себе лишнего. Поэтому у мальчика есть своя мечта – попробовать удивительный пряник из имбирного теста в виде белого коня, у которого грива и хвост покрыты розовой глазурью. Об этом мечтают и все Витины друзья, деревенские мальчишки, для которых такой пряник – непозволительная роскошь.
Бабушкино условие
У бабушки Вити Катерины Петровны не было денег на покупку пряника, но она, зная о мечте внука, решила, что он сам должен потрудиться, чтобы исполнить свое желание. Она поставила Вите условие – он собирает в лесу полный туесок земляники, и после ее продажи она покупает ему заветный пряник.
Левонтий
Чтобы познакомить читателя с друзьями детства, автор отвлекается от сюжета и рассказывает о Левонтии и его семье. Бывший моряк Левонтий был рабочим на лесозаготовке, зарабатывал хорошие деньги, но из-за пагубной привычки почти сразу все пропивал. Не успевала его жена разнести долги по соседям, как через несколько дней снова просила взаймы.
Иллюстрация к рассказу В. Астафьева «Конь с розовой гривой». Худ. Сергей Сюхин
Хозяином он был нерадивым, за все время даже не удосужился построить собственную баню, и семья вынуждена была мыться у соседей. Раз в год, весной он ставил новый забор, но зимой он уходил на растопку избы, потому что Левонтий не утруждал себя заготовкой дров. На просьбы жены о помощи по дому он всегда отвечал одними и теми же словами, что самое ценное для него – свобода.
Витя всегда ходил в дом Левонтия в день его зарплаты, потому что в это время в доме соседей было много вкусной еды, а бывший моряк рассказывал интересные истории о морских походах. Когда Левонтий напивался, жена с детьми прятались у соседей, а он «бил остатки стекол в окнах, ругался, гремел, плакал».
Сбор земляники
Вместе с детьми Левонтия Витя отправился в лес. Идти нужно было в сторону увала, так как там можно было собрать больше всего ягод. В пути произошла драка между соседскими мальчишками, потому что старший сын Левонтия заметил, что его братья занимаются не сбором ягод, а их поеданием. В итоге все ягоды, что были собраны, рассыпались и были доедены. Осталась лишь земляника, которую сам Витя складывал в стеклянную банку. Ребята долго уговаривали его, чтобы он тоже съел эти ягоды, и он сдался. После этого вся компания спустилась к реке.
Во время гуляний Витя совсем забыл про ягоды, он опомнился только вечером, перед возвращением домой. Ему было очень стыдно, что он не выполнил условия бабушки. Санька, сын Левонтия подсказал ему, как обмануть Катерину Петровну. Они наполнили туесок травой, а сверху накрыли ее остатками земляники. С этим «трофеем» Витя и вернулся домой.
Муки совести
Бабушка так долго хвалила внука, что его еще больше начала мучить совесть. Катерина Петровна решила оставить ягоды в туеске, чтобы не повредить их перед продажей. Когда Витя рассказал об этом Саньке, тот стал угрожать ему, что все расскажет. В обмен на молчание он стал вымогать у Вити сдобу. Пришлось вынести ему из кладовой столько калачей, сколько смог вместить Санькин желудок. Ночью Витя не мог уснуть от угрызений совести и решил утром все рассказать бабушке. Проснувшись, он узнал, что она уже уплыла на лодке на рынок.
Гнев бабушки
У Вити окончательно испортилось настроение. Он вдруг отчаянно захотел увидеть дедушку, который, в отличие от Катерины Петровны его никогда не ругал. Но дедушка был далеко, поэтому, чтобы разогнать мрачные мысли, Витя с сыновьями Левонтия отправился на рыбалку. Сидя на берегу, он вдруг увидел лодку, выплывавшую из-за поворота. В ней сидела бабушка и грозила ему издали кулаком. Витя помчался в поселок и укрылся в доме своей тети. Там он до темна играл с двоюродным братом, однако все же нужно было возвращаться домой.
Тайком пробравшись в кладовую, он устроился там на ночлег, укрывшись старыми половиками. В эти минуты Витя вспомнил о покойной матери, которая погибла под перевернувшейся лодкой, а бабушка в течение шести дней не отходила от реки, пока не достали тело.
Примирение
Проснувшись утром, Витя увидел, что лежит под дедушкиным полушубком, однако радость от того, что теперь он под защитой, быстро прошла. Дедушка выглядел очень недовольным. Бабушка рассказала, что чуть не сгорела со стыда перед культурной дамочкой в шляпке, когда та обнаружила обман. Витя
Иллюстрация О. Илюхина
заплакал, а дедушка сказал, что он должен просить прощение за свой пакостный проступок. Мальчик попросил простить его и разрыдался еще сильнее. Через некоторое время бабушка все еще суровым голосом позвала завтракать. Витя сел за стол, и ему захотелось протереть глаза – перед ним лежал белоснежный конек с ярко-розовой гривой.
В конце рассказа автор с теплотой вспоминает о том времени. О том, что бабушка купила ему имбирную лошадку, несмотря на невыполненный договор, что прошли десятилетия и нет уже в живых двух дорогих ему людей, а сам он – уже довольно пожилой человек, который все никак не может забыть волшебного коня с розовой гривой.
Конь с розовой гривой (Астафьев)
В оригинале повествование ведётся от лица внука.
Бабушка Катерина Петровна послала рассказчика — своего маленького внука — за земляникой вместе с соседскими ребятишками.
Пообещала: если мальчик наполнит берестяной короб ягодами, она продаст их вместе с теми, что собрала сама, и купит «пряник конём». Пряник в виде коня с гривой, хвостом и копытами, облитыми розовой глазурью, обеспечивал почёт и уважение мальчишек всей деревни и был их заветной мечтой.
За ягодами рассказчик пошёл вместе с детьми соседа Левонтия, который работал на лесозаготовках.
Жило левонтьевское семейство бедно. Возле их бедного домишки не было никаких хозяйственных построек, даже бани не было, а мылись они у соседей.
Каждую весну они окружали дом жалким тыном, и каждую осень он шёл на растопку. Бабушка упрекала соседа, называла бездельником, а Левонтий, бывший матрос, отвечал, что любит свободу — пустая неогороженная земля вокруг домишки напоминала ему о морских просторах.
Примерно раз в пятнадцать дней «Левонтий получал деньги, и тогда в соседнем доме, где были одни ребятишки и ничего больше, начинался пир горой», а тётка Васёна, бегала по селу и отдавала долги.
В такие дни рассказчик всеми способами пробирался к соседям. Бабушка не пускала. «Нечего этих пролетариев объедать», — говорила она. У Левонтия мальчика охотно принимали и жалели, как сироту.
…и такая доброта охватывала людей, что всё-всё высыпалось и вываливалось на стол и все наперебой угощали меня и сами ели уже через силу, потом затягивали песню, и слёзы лились рекой…
Заработанные соседом деньги кончались быстро, и тётка Васёна снова бегала по селу, занимала денег до следующей получки.
Рассказчик успел набрать несколько стаканов земляники, когда левонтьевские ребята затеяли драку — старший заметил, что остальные собирают ягоды не в посуду, а в рот. В результате вся добыча была рассыпана и съедена, а ребята решили спуститься к речке. Тут-то они и заметили, что у рассказчика земляника осталась. Левонтьевский Санька «на слабо» подбил мальчика съесть ягоды, после чего тот вместе с остальными отправился на речку.
О землянике рассказчик вспомнил только к вечеру. Возвращаться домой с пустым коробом было стыдно и боязно, от строгой Катерины Петровны «враньём, слезами и разными отговорками не отделаешься». Тогда Санька подучил мальчика натолкать в короб травы, а сверху рассыпать горсть ягод. Вот эту «обманку» он и принёс домой.
Бабушка долго хвалила внука. Ягоды она пересыпать не стала — решила прямо в туеске в город на продажу везти. На улице мальчик рассказал всё Саньке, и тот потребовал от него калач, как плату за молчание. Одним калачом рассказчик не отделался, таскал, пока Санька не наелся. Ночью мальчик не спал, мучился оттого, что и бабушку обманул, и калачи украл. Наконец, решил утром встать и во всём признаться.
Проснувшись, рассказчик обнаружил, что проспал — бабушка уже уехала в город. Он жалел, что дедушкина заимка так далеко от села. У дедушки хорошо, тихо, и он бы внука в обиду не дал.
От нечего делать рассказчик пошёл с Санькой на рыбалку и через некоторое время увидел большую лодку, выплывающую из-за мыса. В ней сидела бабушка и грозила внуку кулаком. Увидев эту страшную картину, рассказчик пустился в бега.
Домой он вернулся только к вечеру и сразу юркнул в кладовку, где для него была устроена летняя «постель из половиков и старого седла». Свернувшись калачиком, он жалел себя и вспоминал о маме. Как и бабушка, она ездила в город торговать ягодой. Однажды перегруженная лодка перевернулась и мама утонула. «Её затянуло под сплавную бону», где она зацепилась косой. Мальчик вспомнил, как страдала бабушка, пока река не отпустила маму.
Проснувшись утром, рассказчик обнаружил, что с заимки вернулся дедушка. Он велел попросить у бабушки прощения. Вдоволь отругав, бабушка усадила мальчика завтракать, а после всем рассказывала, «чего утворил её малой» и как она чуть не продала фальшивку культурной дамочке в шляпке.
…она носилась взад-вперёд… делала разные свои дела и всякий раз, пробегая мимо дверей кладовки, не забывала напомнить:
— Не спишь ведь, не спишь! Я всё-о вижу!
А коня с розовой гривой бабушка внуку всё же привезла. С тех пор много лет прошло, бабушки и дедушки нет в живых, да и жизнь самого рассказчика «клонится к закату», а он всё не может забыть «бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».
За основу пересказа взята редакция рассказа из собрания сочинений Астафьева в 15 томах.
В.П.Астафьев » Конь с розовой гривой»
Тест на знание текста В.П. Астафьева
«Конь с розовой гривой»
1. Мечтой всех деревенских ребятишек был:
а) поход на рыбалку вместе со взрослыми в) настоящий армейский конь б) калач с изображением розового коня г) пряник в виде коня
2. Повествование в рассказе ведётся от лица:
а) главного героя – мальчика в) бабушки
б) автора г) соседского паренька
3. Действие рассказа происходит:
а) в деревне в) на море б) в городе г) в посёлке
4. Сосед, дядя Левонтий, работал: а) пастухом
в) заготовщиком леса б) трактористом г) лесником
5. Какие ягоды собирали ребята: а) клубнику в) малину
б) землянику г) смородину
6. Имя бабушки главного героя: а) Мария в) Анна
б) Екатерина г) Варвара
7. Название, какой реки упоминается в рассказе:
а) Енисей в) Обь б) Иртыш г) Волга
8. Что такое шаньга: а) пирожок с картошкой в) булочка с повидлом б) булочка с творогом г) пирожок с капустой
9. Что такое туесок: а) пояс в) корзина для сбора ягод
б) деревянная посуда для окрошки г) сеть для ловли рыбы
10. Мальчик в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» обманул бабушку, потому что: а) не любил бабушку в) решил, что всё обойдётся
б) поддался на уговоры деревенских ребят г) не хотел собирать землянику
11. Мальчик расплакался на кухне, потому что:
а) считал себя незаслуженно обиженным б) ему не подарили розового коня в) ему было стыдно за своё поведение г) он понял, что его никто не любит
12. Что символизирует подаренный бабушкой пряник:
а) стремление бабушки загладить вину в) искреннюю заботу о мальчике б) обыкновенный знак внимания
г) мудрое умение любить и прощать
г) пряник в виде коня
а) главного героя – мальчика
в) заготовщиком леса
б) булочка с творогом
в) корзина для сбора ягод
б) поддался на уговоры деревенских ребят
в) ему было стыдно за своё поведение
г) мудрое умение любить и прощать
Туесок- берестяная корзина для сбора ягод и грибов
Бадога- длинные поленья
Заимка- земельный участок вдали от села
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1071852
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет
Время чтения: 2 минуты
Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В МГУ разрабатывают школьные учебники с дополненной реальностью
Время чтения: 2 минуты
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.