что такое выразительная речь

Выразительность речи

Выразительность речи —это такие особенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя; речь, обладающая этими особенностями, называется выразительной.

Показателями данного критерия являются:

– Хорошее знание выразительных возможностей языка;

– Использование разнообразных интонаций;

– Умение расставлять паузы;

– Умение вызвать реакцию у слушателя.

Когда мы придаем слову эмоциональную окраску, то благодаря этому мы выражаем свое отношение не только к предмету мысли, но и к нашему собеседнику.

– понятие, объясняемое в специальной литературе по-разному,например: синоним экспрессивности речи (Ахманова О.С., 1966, с. 94; Матвеева Т.В., 1986, с. 88); «такиеособенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя» (Головин Б.Н., 1988, с. 182); «свойство речи обращать на себя внимание и запоминаться» (Хазагеров Г.Г.,Корнилова Е.Е., 2001, с. 126); «способность текста привлекать внимание своей речевой организацией» (Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С., 1999, с. 215); «способность… речи «хорошо», «ярко» выразить что-нибудь, темсамым привлечь внимание собеседника и удерживать его на всем протяжении этой речи» (Пекарская И.В.,2001, с. 12); «коммуникативное качество речи», которое «характеризует эффективность коммуникативно-целесообразного проявления индивидуальности автора речи с помощью различных речевых средств» (Савова М.Р., 1998, с. 29); «приемы использования языка для достижения конечной цели – убедить,доказать» (Солганик Г.Я., 1973, с. 38) и т.д.

В принятой нами системе терминов элокуции выразительность речи (высказывания, части текста илитекста в целом) определяется как совокупность таких качеств (прежде всего – точности (см.), логичности(см.), ясности (см.), экспрессивности (см.)), которые обеспечивают ее полноценное (максимальноприближенное к пониманию передаваемой информации) восприятие адресатом.

Качества речи, обусловливающие ее В., обладают неодинаковой степенью релевантности (значимости) иотчасти разными средствами выражения в функциональных разновидностях языка. Так, в оф.-дел. речиточность, не допускающая инотолкования, «проявляется прежде всего в употреблении специальнойтерминологии, в однозначности и безо́бразности нетерминологической лексики» (Кожина М.Н., 1993, с. 179).А точность в речи художественной означает соответствие языковых средств эстетической задаче созданияобраза, т.е. их мотивированность худож. контекстом (Шмелев Д.Н., 1964, с. 24–37).

Источник

Выразительность русской речи и ее средства

Выразительность речи — совокупность таких её качеств как, прежде всего — целесообразности, уместности, точности, логичности, ясности, экспрессивности, которые обеспечивают полноценное (максимально приближенное к адекватному пониманию передаваемой информации) восприятие речи адресатом.

Качества речи, обусловливающие ее выразительность, обладают не одинаковой степенью релевантности (значимости) и отчасти разными средствами выражения в функциональных разновидностях языка. Так, в официально-деловой речи точность, не допускающая инотолкования, «проявляется прежде всего в употреблении специальной терминологии, в однозначности и безобразности нетерминологической лексики» (Кожина М.Н., 1993. С. 179). А точность художественной речи означает соответствие языковых средств эстетической задаче создания образа, то есть их мотивированность художественным контекстом (Шмелев Д.Н., 1964. С. 24-37).

Существуют и другие трактовки понятия выразительности речи.

Например, выразительность речи понимается

Выразительные средства — это такие языковые/речевые средства, которые обеспечивают полноценное (максимально приближенное к пониманию заложенной в тексте информации) восприятие речи адресатом.

Выбор и использование выразительных средства зависят от ситуации общения, избранного жанра и стиля речи, а также от авторской индивидуальности. Так, в официальноделовой речи точность, не допускающая инотолкования, достигается благодаря использованию специальной терминологии, однозначной и безобразной нетерминологической лексики, повторов слов (преимущественно терминов), уточняющих оборотов и др. средств языка. В газетно-публицистической речи точность имеет подчеркнуто документально-фактологический и оценочный характер и создается за счет широкого употребления профессионализмов, оценочных метафор, а также других выразительных средств. Употребление выразительных средств зависит также от авторской индивидуальности.

Традиционно выделяются такие выразительные средства русского языка:

В качестве примера использования выразительного средства приведем начало «Баллады о синем пакете» Николая Тихонова:

Локти резали ветер, за полем — лог,
Человек добежал, почернел, лег.
Лег у огня, прохрипел: «Коня!»
И стало холодно у огня.
А конь ударил, закусил мундштук,
Четыре копыта и пара рук.
Озеро — в озеро, в карьер луга,
Небо согнулось, как дуга.
Как телеграмма, летит земля,
Ровным звоном звенят поля.

В этом тексте использованы

Кроме того, использованы лексико-синтаксические приемы: анадиплозис (..почернел, лег. / Лег у огня. ); сравнение (. Небо согнулось, как дуга. / Как телеграмма, летит земля. ).

Некоторые исследователи определяют выразительные средства широко, полагая, что «средствами выразительности могут являться все средства языка и речи (если они соответствуют коммуникативным целям автора речи)» (Савова М.Р., 1998. С. 30).

Близкой точки зрения придерживается А.В. Федоров: «В системе стиля всякое средство выражения, всякий элемент языка, приобретающий стилистическую функцию, является выразительным средством, независимо от того, создает ли он в сочетании с другими элементами впечатление привычности данного отрезка речи или, напротив, заставляет его выделяться в целом по контрасту с нейтральными формами речи, или же, наконец, создает контраст внутри него, вступая в столкновение с окружающими словами или грамматическими конструкциями» (Федоров А.В., 1971. С. 73).

Источник

Статья по теме «Понятие выразительности речи»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Понятие выразительности речи

Выразительностью речи называются такие особенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя; соответственно речь, обладающая этими особенностями, и будет называться выразительной. «Основания выразительности речи:

— Одно из оснований — ситуация общения. Выразительность речи педагога, очевидно, не совпадает с выразительностью речи политического оратора

— Второе основание, более четкое, — структурные области языка: может быть выразительность произносительная, выразительность акцентологическая, лексическая и словообразовательная Качество выразительности может сообщаться речи средствами языка, входящими в разные области языковой структуры».

Существенную роль в выразительной речи играет интонация. Интонация – совокупность совместно действующих звуковых элементов устной речи, определяемая содержанием и целями высказывания. Интонация живой речи выполняет важную роль в общении: она позволяет нам точно и выразительно передавать свои мысли и чувства, помогает правильно понимать смысл высказывания речевого партнёра, его истинные намерения, чувства и отношения к вам.

Устная речь имеет следующие интонационные средства выразительности (или основные средства выразительности):

-основной тон высказывания или окраска голоса;

Названные средства выразительности чтения и рассказывания определяются главным образом содержанием и основной мыслью речевого произведения, авторскими оценками, настроением говорящего. Умелому применению основными средствами выразительности можно и нужно учить детей младшего школьного возраста. Для этого можно использовать уроки чтения и литературы, внеклассного чтения, русского языка, уроки развития речи и экспериментальный курс «Речь и культура общения» (авторы – составители: Т.А. Ладыженская, Г.И. Сорокина, Р.И. Никольская и другие).

Не приходится говорить о каком-либо большом воздействии речи, если оратор говорит невнятно, сиплым, еле слышным голосом, нечетко произносит слова, т.е. не владеет элементарной техникой речи. Владение техникой речи – это фундамент культуры речи.

Составные части техники речи – дикция, дыхание, голос.

Дыхание – основа внешней (звучащей) речи.

Правильное дыхание заключается в экономном, равномерном расходовании воздуха.

Голос – основа внешней (звучащей) речи.

Голос должен быть достаточной силы (звучности) и чистоты (благозвучности). Голос необходимо беречь, соблюдая определенный режим: не перенапрягать голосовые связки; разгоряченным не выходить на холод, стараться меньше разговаривать на улице в морозную погоду.

Голос имеет следующие свойства: силу, высоту, длительность (темп), качество (тембр). Эти свойства голоса, собственно, и являются условием выразительности. Следует различать силу звука и громкость. «Сила звука – это объективная величина, характеризующая энергию звука. Громкость – отражение в нашем сознании этой реальной силы звука, т.е. понятие субъективное». Громкость надо понимать как полнозвучность голоса. Смена силы голоса используется как одно из выразительных средств. Говорить можно громко, средне и тихо, в зависимости от содержания читаемого. Чтение только громкое или только тихое вызывает впечатление однообразия.

Дикция –это степень отчетливости в произношении звуков, слогов и слов в речи. Каждое слово учителя должно быть произнесено ясно, отчетливо. Ясность произношения зависит от устройства речевого аппарата и его правильной работы. «К органам произношения относятся: губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое небо, маленький язычок, гортань, глотка, голосовые связки. Произношение слов и звуков – это результат сокращения мускулов соответствующих частей речевого аппарата (артикуляции). По указанию определенных участков центральной нервной системы говорящий произносит звуки, слова, предложения».

Ясность и чистота произношения достигается правильностью артикуляции, т.е. правильностью работы речевого аппарата. Чтобы этого достичь, надо развивать гибкость и подвижность языка, губ, нижней челюсти и заднего неба, одновременно с этим устранять некоторые дефекты речи, правильно произносить звуки.

Изучением артикуляции звуков речи обычно занимаются на уроках русского языка в связи с работой по разделу фонетики. Первые, начальные упражнения желательно проводить под руководством опытного преподавателя. Цель артикуляционной гимнастики – отработка определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков родного языка; развитие подвижности, точности, координированности, дифференцированности движений органов артикуляционного аппарата.

Таким образом, выразительностью речи называется совокупность таких качеств речи, как точность, логичность, ясность, экспрессивность, которые обеспечивают ее полноценное восприятие, внимание и интерес у слушателя или читателя; соответственно речь, обладающая этими особенностями, и будет называться выразительной.

Источник

Что такое выразительность речи и какие виды бывают?

Второй час оратор носится по сцене, поет, жонглирует микрофоном, показывает яркие презентации и пересказывает сборник анекдотов. А публика все равно остается глухой и уже начинает откровенно посапывать в полудреме. В чем проблема спикера? Плохой вокал или прошлогодние шутки? Проще — не тем «цепляет». Выразительность речи — не единое понятие. Как и все категории, она включает в себя подвиды. Но какие именно и как выбрать себе подходящий?

Что такое «выразительная речь»?

Выразительная речь — это стиль вербальной коммуникации, включающий грамотность, поставленный голос, четкую дикцию. Также к особенностям подобного говора относят:

В речи проскальзывает характер рассказчика. Неудивительно, что няни в детском саду легко общаются с малышами, но ничего не смыслят в выступлениях адвокатов. Автомеханик спокойно поддержит разговор с программистом, но не сумеет красочно описать сюжет художественной книги в попытках заинтересовать и побудить к прочтению.

В любом правиле есть исключения. Находятся гуманитарии, умело поддерживающие разговор о технике. Есть и архитекторы, знающие толк в психологии. Однако на гораздо больший успех можно рассчитывать, если выбрать для дальнейшего развития именно тот вид выразительной речи, который подходит под тип личности.

Разновидности выразительной речи.

1. Логическая.

Самый строгий вид. Однако это не значит, что в нем нет преимуществ. Логически построенная речь позволяет передать максимальное количество информации при минимальных затратах времени. Логика — лучший выбор для слушателей, которые не любят ждать и всегда берут «быка за рога». Среди характеристик категории — наличие:

Может показаться, будто логические тексты используются только в научных или деловых кругах. Это ложное суждение. Все зависит от мышления рассказчика. Речевая логика активно используется даже в быту, если ее носитель любит говорить кратко и по делу. Несмотря на стереотип, в таком разговоре нет чрезмерной сухости, так как он включает в себя уместные сравнения и эпитеты.

Кому подойдет: логикам; тем, кто не любит «лить воду», предпочитая говорить по существу.

2. Эмоциональная.

Для такой практики рассказчику не обязательно быть актером, оглушительно смеяться или плакать, бурно реагировать на все вокруг. Нет, он может быть вполне спокоен и уравновешен. Одно дело ощущать эмоцию и совершенно другое — ее выражать. Яркая демонстрация чувств — это другой подвид выразительности. Подробнее он будет рассмотрен в одном из следующих разделов статьи.

Оратор эмоционального типа стремится управлять переживаниями публики или собеседника, а не передавать их самому. Хотя одно другого не исключает. Для подобного вида характерно:

Эта методика не взывает к уму, наоборот, — она стремится его затуманить. Основная цель здесь — сердце и душа. Именно поэтому данный вид общения часто приравнивают к манипуляциям. Осваивать его лучше осторожно, не подключая негативные цели. В противном случае реакция публики будет резко отрицательной.

Кому подойдет: личностям с активной жизненной позицией, лидер ам, прирожденным психологам.

3. Психологическая.

Эта разновидность во многом схожа с предыдущей. Она также содействует сближению спикера и его слушателей. Есть склонность к манипуляциям, как и у эмоционального вида. Однако последний призван воздействовать только на чувства, которые аудитория уже ощущала раньше. Психология же влияет на сиюминутные переживания, причем охватывая еще и ум, инстинкты. Признаки:

Психологический метод работает «здесь и сейчас». Другим видам зачастую необходима заранее продуманная структура, которая будет в точности воспроизводиться во время рассказа. Психология же требует экспромта.

Кому подойдет: ценителям психологии; стремящимся к влиянию; внимательным, находчивым; тем, кто умеет контролировать собственные эмоции и их выражение.

4. Экспрессивная.

Экспрессивный тип тесно связан с харизмой. Рассказчик, использующий этот вид, ярко и открыто выражает свое внутреннее состояние. Или применяет актерское мастерство. В подобной методике внимание уделяется:

Выступая, спикер «заражает» слушателей энергией, напором, воодушевлением. Секрет экспрессии заключается в правиле «10 процентов». Если хотя бы десятая доля публики, в которой больше 10 человек, поведется на уловки оратора, остальная часть толпы тоже подключится к игре, причем неосознанно.

Кому подойдет: активным, харизматичным личностям; холерикам, сангвиникам; актерам по призванию.

5. Лингвистическая.

Красивая речь — еще одна наживка для собеседника. Эта техника цепляет своей «правильностью». В ней нет психологии, излишних эмоций или крайней сухости. Однако человека, овладевшего подобной методикой, очень приятно и интересно слушать. Специфика вида:

Кому подойдет: лингвистам; тем, кто предпочитает соблюдать правила, ценит адекватную строгость и не любит беспорядок.

6. Литературная.

Литературная речь — настоящее искусство. Ни в одном из подвидов выразительности нет такой художественной насыщенности. Это сочетание реальности и иллюзии, аллегорическая действительность. К ее признакам относятся:

Частично литературный тип связан с лингвистическим — последний помогает словесно передавать образы. В целом каждый из видов речи как-то связан с остальными, но не идентичен.

Кому подойдет: литераторам, любителям книг, ценителям искусства, мечтателям; тем, кто предпочитает образность, любит загадки.

7. Юмористическая.

Этот вид делится на собственно юмор и сатиру. У каждого подвида есть свои признаки.

Обе разновидности комизма требуют живого ума, наблюдательности. Ораторам, выбравшим именно этот путь развития, лучше соблюдать осторожность. Уместность в этом случае особо важна. Сатиру нельзя использовать на многих мероприятиях. Нежелательно, чтобы юмор составлял более трети всего рассказа. Исключение — выступления комедиантов.

Кому подойдет: сангвиникам, оптимистам, критикам; весёлым, харизматичным людям; тем, у кого быстрая смекалка и находчивость.

Выразительность речи редко дается одному человеку сразу в нескольких видах. Намного чаще встречаются ситуации, когда спикер овладевает единственным типом выразительного выступления. И его оказывается достаточно, чтобы публика взорвалась бурными аплодисментами. Тем не менее стремиться к умелой комбинации этих разновидностей — похвально. Однако во всем есть мера: один освоенный стиль — хорошо, два — отлично, три — шедеврально, а вот четыре — уже сплошной хаос.

Источник

Определение понятия «выразительная речь»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Определение понятия «выразительная речь»

Одна из важных задач нашей школы — вооружить учащихся культурной, выразительной речью. Умение говорить еще более важно, чем умение писать. Дидактическое правило гласит: «В школе не должно быть невыразительного чтения». [46, с.24]

Не только поэты, но и такие прозаики, как Н. В. Гоголь, И. С. Тургеневи драматург А. Н. Островский, создавали свои произведения в расчете на звучание. Звучащее слово гораздо лучше воспринимается, чем напечатанное.

«Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в то же время по возможности сжато выражать свои мысли и чувства, умение владеть интонацией, выбором слов, построением предложений, подбором фактов, примеров действовать на слушателя и читателя» – говорид Рождественский Н.С.

Выразительность речи — важнейшее коммуникативное качество, обеспечивающее на риторическом уровне достижение влиятельности высказывания, его действенности.

Выразительность речи зависит так же от правильного дыхания, звучного голоса, четкой дикции, нормального темпа, соответствующего цели высказывания. Умение регулировать силу и высоту голоса способствует развитию его гибкости и подвижности. Постепенно формируется умение пользоваться разным темпом речи. Большую роль в речи играет интонация. Она усиливает смысл сказанного. Вместе с тем с ее помощью можно придавать высказыванию смысл, противоположный тому, что выражает основное значение слова.

Выразительность можно рассматривать как качественную характеристику речи и как показатель высокой степени самостоятельного, осознанного использования языка.

Основным назначением выразительности речи является обеспечение эффективности коммуникации. (В. П. Аникин, В, В. Виноградов, А. Ф. Головенченко, Е.Н.Головин, С.И.Ожегов, С.Л. Рубинштейн и др.). С одной стороны, она помогает слушателю понять внутренний, глубинный смысл высказывания, его целеустановку и эмоциональную природу, поскольку «самим подбором и размещением средств языка, знаковой структурой воздействует не только на ум, но и на эмоциональную область сознания, поддерживает внимание и интерес слушателя». [2, с.76]

C другой стороны, использование адекватных выразительных средств позволяет говорящему объективно передать содержание высказывания и отношение к предмету речи и собеседнику. С.Л. Рубинштейн писал: «Стержнем или канвой смыслового содержания речи безусловно является то, что она обозначает, но живая человеческая речь не сводится к одной лишь абстрактной совокупности значений. Она обычно выражает и эмоциональные отношения человека к тому, о чём он говорит, и к кому он обращается. Можно даже, пожалуй, сказать, что чем выразительнее речь, тем более она речь, а не только язык, потому что чем выразительнее речь, тем больше в ней выступает говорящий, его лицо, он сам». [24, с.54]

Таким образом, совокупный анализ лингвистической и психолого-педагогической литературы позволяет утверждать, что понятие выразительность речи имеет интегративный характер. Это дает возможность рассматривать выразительность речи как сложную систему, состоящую из нескольких компонентов, основными из которых являются вербальные и невербальные средства.

Большинство авторов (Б.И. Головин, С.И. Ожегов, 3.В. Савкова и др.) главным элементом звуковой выразительности называют интонацию. Основными компонентами интонации выступают: характеристики голоса (тембрирование и мелодика), темпоритм речи, логические и психологические паузы. Интонация является важным средством формирования высказывания и выявления его смысла. Вступая во взаимосвязь с лексикой и синтаксисом, интонирование конкретизирует (подтверждает, дополняет) сообщение.

Функциональное назначение интонации реализуется с помощью, голоса, который выполняет важнейшие коммуникативные функции: привлекает внимание слушателей, настраивает на восприятие содержания речи; выражает смысл высказывания и эмоциональное отношение говорящего к предмету речи.

Темп речи помогает передать и логическую структуру речи. Вводные предложения, придаточные предложения, деепричастные обороты часто произносятся в более быстром темпе, чем главная часть предложения (но не всегда).

Человеческой речи свойствен известный ритм, образуемый повторностью сильных и слабых звучаний, а также пауз. Так как ритм соединен с темпом, то это явление обычно и называют темно-ритмом. Темпо-ритм свойствен и прозе, но в прозе он очень неопределенный, меняющийся без строгой закономерности, а потому менееявный. По этой-то причине лучше знакомиться с темпо-ритмом на стихотворных произведениях. Стихами пишутся произведения различных родов и жанров. Поэтому сама манера чтения или интонационно-мелодический тип исполнения стихов не может быть одним и тем же. Различают три типа исполнения: декламативно-риторическнй, напевный и говорной.

Темпо-ритмическая организация устной речи является тем стержнем, который объединяет и координирует все составляющие устной речи, включая лексико-грамматическое структурирование, артикуляторно-дыхательную программу и весь комплекс просодических характеристик. [23, с.89]

Паузы помогают более точно оформить течение мысли, облегчают восприятие речи. Логические паузы и ударения помогают выделить отдельные слова в зависимости от смысла высказывания. Психологические паузы передают эмоционально личностный смысл речи.

Итак, интонация включает в себя целый комплекс средств выразительности, благодаря которым выполняет многообразные функции : различает коммуникативные типы высказывания; дифференцирует части высказывания соответственно их смысловой важности; выражает конкретные эмоции; вскрывает подтекст высказывания; характеризует говорящего и ситуацию общения. [25, с.33]

Образность речи придают изобразительно-выразительные средства лексики. Большинство ученых определяют образность как способность языковых единиц вызывать наглядно-чувственные представления (А.В. Потебня, А.И. Петровский, Л.И. Тимофеев, Д. Н. Шмелев и др.).

Главным источником образности являются тропы, которые расширяют границы употребления слов, так как используют множество вторичных оттенков; углубляют представление о явлении; усиливают эмоционально-выразительную окраску речи, в ключая в нее оценочные характеристики, по утверждению целого ряда авторов (Н.А. Дмитриева, Г.В. Пархоменко и др.), образные средства лексической выразительности способствуют появлению в сознании слушателя живых и конкретных образов, которым часто сопутствуют чувственные ассоциации. Все виды тропов основаны на употреблении слов в переносном значении для достижения нового, неожиданного оттенка смысла.

Синтаксическая структура речи (свободный порядок слов в предложении; многосоюзие; бессоюзие; анафора; риторический вопрос и др.) усиливает вербальную выразительности. Под синтаксической структурой речи можно понимать не только особое построение предложений, но и текст в его стилевых разновидностях. [26, с.65]

Дополнительным средством, усиливающим выразительность называют невербальные средства, которые, внешне оформляют высказывание и являются неотъемлемым средством устной речи. К ним относится: мимика (изменение формы губ, глаз, бровей, подвижность лица); жесты (любые движения рук, телодвижения с целью подчеркивания значения произносимого), и поза. Выразительные движения дополняют и обеспечивают точность интерпретации вербального сообщения (А.А. Бодалев, К. Изард, В.А. Лабунская, П.М.Якобсон и др.).

Авторы выделяют разные показатели выразительности речи. [15, 24, 25] Мы посчитали возможным в качестве определяющих признаков выделить следующие: логическая точность; уместность (способность передать содержание в соответствии с задачами и обстановкой сообщения); эмоциональность.

Данные признаки свидетельствуют о том, что освоение человеком выразительности речи обеспечивает адекватность передачи информации и эффективность речевой коммуникации с окружающими людьми, способствуя тем самым, установлению результативности взаимодействия.

Таким образом, выразительность речи является важной качественной характеристикой, позволяющей говорящему точно адекватно ситуации общения передать смысл, содержание высказывания. Слушающему при этом необходимо верно расценить используемые говорящим компоненты выразительной речи.

Источник