что такое возвратные глаголы для 4 класса

Возвратные глаголы – что это такое, чем они отличаются от невозвратных и на какие группы делятся

Если есть «-ся» – возвратный.

Возвратные глаголы – это глаголы с постфиксом «-ся» или «-сь». Они называются так потому, что «возвращают» действие на того, кто о нем говорит: «Я умываюсь» = умываю себя, «Мы обнимаемся» = обнимаем друг друга.

«Ся» – это сокращенный вариант слова «себя».

Возвратность может быть даже у инфинитива – начальной формы глагола: причесываться, одеваться.

4 значения возвратных глаголов

Собственно возвратное, когда действие возвращается на того, кто о нем говорит: мальчик учится = учит себя, кот чешется = чешет себя, свою шерсть.

Взаимно-возвратное – когда действие относится к нескольким людям: мы обнимаемся, целуемся.

Страдательное. Когда предмет не сам выполняет действие, а с ним кто-то что-то делает. Этот кто-то обычно упоминается через дополнение в творительном падеже: диплом пишется мной = я его пишу, подвал заполняется водой = вода заполняет подвал, малярия переносится комарами = комары переносят малярию.

Свойство, постоянно присущее предмету. Здесь уже значение не совсем «возвратное», например: комары кусаются, козел бодается, вода растекается. Комары кусают не друг друга, козел бодает не себя самого, вода тоже саму себя не растекает. «-Ся» здесь указывает на постоянное свойство живых существ или предметов.

В школе в любом случае все эти глаголы будут считаться возвратными.

Все возвратные глаголы непереходные

То есть после них не может быть существительного или местоимения в винительном падеже без предлога. Можно сказать «умывать ребенка», но с глаголом «умываться» существительное в такой форме употребить уже невозможно.

Но это не значит, что все невозвратные глаголы – переходные. Например, «зависеть» можно только «от» кого-то (зависеть от соседа), «поехать» – «в» какой-то город (поехать в Сызрань).

Всегда ли у возвратных есть невозвратная пара

Нет. Например, у глагола «драться» нет пары без «-ся», потому что «драть» имеет совсем другое значение – драть в клочья, сдирать что-то.

У глаголов «каяться», «намереваться», «улыбаться» тоже нет пары без «-ся», потому что они без постфикса вообще не употребляются.

Источник

Возвратные и невозвратные глаголы в русском языке

Узнаем, чем отли­ча­ют­ся воз­врат­ные и невоз­врат­ные гла­го­лы, какие они име­ют зна­че­ния и грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки в рус­ском языке.

Возвратные гла­го­лы име­ют в сво­ем мор­фем­ном соста­ве пост­фикс -ся (-сь) и обо­зна­ча­ют дей­ствия или состо­я­ния отно­си­тель­но само­го себя (оде­ва­юсь) или двух и более субъ­ек­тов (руга­ют­ся).

Что такое возвратность глаголов

Постоянными при­зна­ка­ми гла­го­ла, как само­сто­я­тель­ной части речи, явля­ет­ся грам­ма­ти­че­ские кате­го­рии совер­шен­но­го или несо­вер­шен­но­го вида, пере­ход­но­сти, воз­врат­но­сти и спря­же­ния, например:

Глагол «сме­ять­ся» обо­зна­ча­ет дей­ствие, кото­рое не пере­хо­дит на дру­гое лицо, а выпол­ня­ет­ся самим субъ­ек­том в каче­стве объ­ек­та дей­ствия, то есть дей­ствие пере­но­сит­ся на само­го говорящего.

Признак возвратности глагола

Признаком воз­врат­но­сти гла­го­ла явля­ет­ся пост­фикс -ся (-сь) в его мор­фем­ном составе:

Постфикс -ся обыч­но пишет­ся после соглас­ных, например:

Вариант воз­врат­но­го пост­фик­са -сь встре­ча­ет­ся после гласных:

Однокоренные гла­го­лы могут быть как воз­врат­ны­ми, так и невоз­врат­ны­ми, например:

Ряд гла­го­лов упо­треб­ля­ет­ся толь­ко в воз­врат­ной форме:

Возвратные гла­го­лы обра­зу­ют­ся как от пере­ход­ных, так и непе­ре­ход­ных глаголов.

Возвратные глаголы, образованные от переходных глаголов

Возвратные гла­го­лы, кото­рые обра­зо­ва­ны от осно­вы пере­ход­ных гла­го­лов, делят­ся на пять основ­ных групп:

В их мор­фем­ном соста­ве пост­фикс -ся име­ет зна­че­ние, близ­кое к зна­че­нию воз­врат­но­го место­име­ния «себя»:

брить­ся — брить себя.

2. Взаимно-возвратные гла­го­лы обо­зна­ча­ют дей­ствие, кото­рое совер­ша­ет­ся дву­мя или несколь­ки­ми лица­ми, каж­дое из кото­рых явля­ет­ся одно­вре­мен­но субъ­ек­том и объ­ек­том действия:

Постфикс -ся сино­ни­ми­чен сло­во­со­че­та­нию «друг дру­га».

3. Общевозвратные гла­го­лы ука­зы­ва­ют на внут­рен­нее состо­я­ние субъ­ек­та, изме­не­ние его состо­я­ния или поло­же­ния, например:

Постфикс -ся в мор­фем­ном соста­ве этой груп­пы воз­врат­ных гла­го­лов име­ет зна­че­ние, близ­кое к зна­че­нию место­име­ния «сам»:

обра­до­вать маму — обра­ду­ет­ся сам.

4. Косвенно-возвратные гла­го­лы обо­зна­ча­ют дей­ствие, совер­ша­е­мое субъ­ек­том для себя, в сво­их инте­ре­сах, в свою пользу:

5. Безобъектно-возвратные гла­го­лы обо­зна­ча­ют дей­ствия, высту­па­ю­щие в роли посто­ян­но­го и харак­тер­но­го свой­ства субъекта:

Возвратные глаголы, образованные от непереходных глаголов

Возвратные гла­го­лы, обра­зо­ван­ные от непе­ре­ход­ных гла­го­лов, делят­ся на три группы:

1. сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие дей­ствие или состо­я­ние лица, пере­жи­ва­е­мое им поми­мо его жела­ния, безо вся­ких уси­лий с его сто­ро­ны, например:

2. сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие более интен­сив­ные дей­ствия, совер­ша­е­мые субъ­ек­том в сво­их интересах:

3. сло­ва, обо­зна­ча­ю­щие более сла­бое про­яв­ле­ние какого-либо внеш­не­го признака:

Видеоурок «Возвратная форма глагола»

Источник

Конспект русский язык 4 класс «Возвратные глаголы»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Технологическая карта урока

Предмет: русский язык

Возвратные глаголы 10.04.19

2. Развивать интеллектуальные качества учащихся: речь, внимание, мышление, наблюдательность, воображение, умение планировать выполнение поставленной задачи.

3. Воспитывать стремление детей к познанию, внимательное отношение к мнению собеседника, взаимопомощь и умение работать в коллективе.

Предметные: Познакомятся с понятием «возвратные глаголы»; научатся образовывать возвратные глаголы с помощью суффикса –ся (-сь); находить в тексте возвратные глаголы; правильно писать возвратные глаголы в неопределенной форме; спрягать возвратные глаголы.

Метапредметные: Личностные : учебно-познавательная мотивация, адекватное понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности.

Регулятивные: волевая саморегуляция, контроль, коррекция, осуществление самоконтроля по результату и по способу действия, планирование учебного сотрудничества.

Познавательные: анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, структурирование знаний, построение логической цепи рассуждений, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности, построение речевых высказываний, использование общих приемов решения задач, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Коммуникативные : достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации, формулирование и аргументирование своего мнения и позиции в коммуникации, учет разных мнений.

Морфологические, синтаксические признаки глагола, I и II спряжение глагола, правописание глаголов с безудар­ными личными окончаниями, возвратные и невозвратные глаголы .

Доска, учебник, таблица склонений

Индивидуальная работа, фронтальная работа, самостоятельная работа, групповая работа

I. Мотивация (самоопрделение) к учебной деятельности

Создать благоприятную обстановку для дальнейшей эффективной работы.

Проверяю готовность обучающихся к уроку.

— Сегодня на уроке постараемся показать, что знаем, чему научились.

— Ребята, выберите одну из цветных полосок, которая соответствует вашему эмоциональному настроению именно сейчас.

— Что это? (пословица). Что она значит.

Эту пословицу, возьмем мы девизом

— Что без меня предметы?

А я приду – всё в действие придет.

Летит ракета, люди строят здания.

Цветут сады и хлеб растет в полях.

Демонстрируют готов­ность к уроку, готовят рабочее место к уроку

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой, принимать
и сохранять организационные задачи

Источник

Возвратные глаголы

Всего получено оценок: 312.

Всего получено оценок: 312.

Система глагола в русском языке, как и в любом другом, имеет много сложностей и подводных камней. Одним из таких нюансов можно считать категорию возвратности, о которой среди ученых нет единого мнения.

Что такое возвратность глагола?

Как правило, лингвисты говорят о возвратных глаголах в том случае, если называемые ими действия переходят на субъект. То есть, другими словами, субъект действия одновременно является его объектом.

Приведем примеры:

Однако все не так просто.

В одной из песенок Вини-Пуха Борис Заходер шутил, что собака «хотя и кусается, но никогда себя не кусает, однако». То есть не всегда субъект и объект совпадают у глагола с элементом «-ся».

Глаголы с «-ся» могут выражать не только возвратность, но и пассивность («дом строится»), однако для упрощения в школьной грамматике все глаголы с «ся» считаются возвратными. Иногда значение возвратных глаголов в русском языке рассматривается как несколько вариантов:

Признаки возвратных глаголов

Разбирая эту тему в 4 классе, школьники обращают внимание лишь на один признак возвратных глаголов — аффикс («-ся»или «сь»).

Среди ученых нет единого мнения по поводу того, какой морфемой является элемент «-ся» («-сь»). В школах чаще всего предлагается считать его постфиксом, так как он стоит после окончания. При разборе он обозначается либо как суффикс, либо двумя крышечками одна под другой. Главное — не забыть включить «-ся» в основу слова.

Позже при изучении глагола школьники обращают внимание на еще одну закономерность. Все глаголы с «-ся» являются непереходными, то есть не могут сочетаться с дополнением в винительном падеже без предлога.

Правописание возвратных глаголов

Правописание возвратных глаголов иногда вызывает затруднение, так как перед мягким «-сь» для согласного позиция по твердости-мягкости является слабой, и мы не слышим, требуется ли здесь мягкий знак. Однако не ошибиться достаточно легко, если действовать по правилу. Надо поставить к глаголу вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак после «т»,то перед нами неопределенная форма глагола, и мягкий знак необходим. Если же на конце вопроса стоит твердый «т», то и в слове мягкий знак не требуется. Например, не надо (что делать?) бояться грозы; многие дети (что делают?) боятся грозы.

Есть одна хитрость. Чтобы не ошибиться в постановке вопроса, надо обязательно подставлять его прямо в предложение или словосочетание, в котором находится глагол.

Употребление возвратных глаголов

Возвратные глаголы могут встречаться как в двусоставных, так и в односоставных предложениях.

В двусоставных предложениях они выражают действие, обычно переходящее на субъект. Если у возвратного глагола есть приставки «раз-» («рас-»), «из-» («ис-»), «вы-», «до-» или «на-», то такой глагол имеет значение завершенности или протяженной интенсивности (дождаться, разговориться), высказаться и т. д.

В односоставных предложениях чаще всего встречаются безличные глаголы с «-ся» («мне сладко спится», «ему слышится», «смеркается» и т. д.)

Что мы узнали?

Обычно возвратными считают любые глаголы с элементом «-ся» («-сь»). Он входит в основу и обычно называется постфиксом. Возвратные глаголы всегда непереходные. Они могут встречаться в односоставных безличных и в двусоставных предложениях. Чтобы проверить, нужен ли мягкий знак перед «-ся», необходимо поставить вопрос в контексте: есть мягкий знак в вопросе — есть он и в слове, и наоборот.

Источник

Возвратные и невозвратные глаголы

Определение глагола

Для начала давайте вспомним, что такое глагол.

Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние как процесс и выражает это значение при помощи категорий вида, залога, наклонения, времени и лица.

Глаголы отвечают на вопросы: «что делать?», «что сделать?», «что делал?», «что сделал?», «что делает?», «что будет делать?».

Начальная (неопределенная) форма глагола — инфинитив. Глагол в форме инфинитива отвечает на вопросы: «что делать?», «что сделать?».

Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида, переходные и непереходные, возвратные и невозвратные.

Вид — это постоянный грамматический признак, который есть у спрягаемых глаголов, инфинитива, деепричастий и причастий. Он показывает, как действие глагола протекает во времени:

Переходность — способность глагола сочетаться с существительными и местоимениями в форме винительного падежа без предлога. Например: читать (что?) книгу.

Непереходные глаголы не способны сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога. Например, от глагола летать мы не можем задать вопрос «кого?» или «что?».

И наконец, еще один важный постоянный признак глагола — возвратность и невозвратность. В этой статье мы разберем вопросы, которые часто возникают у школьников в 5 и 6 классе: что значит возвратный или невозвратный глагол и в чем их различия.

Возвратность глагола

Возвратность — это постоянный признак глагола, который выражает, что действие или состояние возвращается к самому действующему лицу.

Признак возвратности глагола — постфикс -ся или -сь. Если в конце слова есть такой постфикс, то этот глагол называется возвратным: обидеться, одеться, двигаться. Другие глаголы считаются невозвратными: обижать, одевать, двигать.

Как понять, возвратный или невозвратный глагол: нужно найти постфикс, с помощью которого образован глагол. Если постфикс отсутствует, глагол невозвратный.

Для примера разберем по составу слово «задумываться»:

Нашли постфикс -ся — значит, глагол возвратный.

Примеры возвратных и невозвратных глаголов

учить — учу (пятиклассников)

учиться — учусь (правильно писать)

радовать — радую (маму оценками)

радоваться — радуюсь (оценкам)

удивлять — удивляю (друзей)

удивляться — удивляюсь (интересным фактам)

купать — купаю (малыша)

купаться — купаюсь (в реке)

одевать — одеваю (ребенка)

одеваться — одеваюсь (в яркие цвета)

Теперь у нас есть определение и понимание, какие глаголы называются возвратными. Разберемся, какие бывают способы образования у таких глаголов и как на них влияет переходность и непереходность.

Способы образования возвратных глаголов

Возвратные глаголы в русском языке образуются пятью способами:

1. От невозвратных переходных глаголов с помощью постфикса -ся:

2. От невозвратных непереходных глаголов с помощью постфикса -ся:

3. От переходных и непереходных глаголов с помощью приставки и постфикса -ся:

4. От имен существительных и прилагательных с помощью приставки, суффикса и постфикса -ся:

5. Наконец, существуют непроизводные возвратные глаголы, которые употребляются только в возвратной форме:

Употребление постфиксов

Возвратный постфикс -ся добавляется после согласных:

Возвратный постфикс -сь встречается после гласных:

Оттенки значения возвратных глаголов

По значению можно выделить восемь групп возвратных глаголов, пять из которых образованы от переходных, и три — от непереходных глаголов.

Образованы от переходных глаголов

1. Собственно возвратные — обозначают действие, которое направлено на себя:

2. Взаимно-возвратные — обозначают действие, которое реализуют несколько человек по отношению друг к другу:

3. Общевозвратные — указывают на внутреннее состояние или его физическое изменение:

4. Косвенно-возвратные — обозначают действие, которое реализует человек для себя, в своих интересах:

5. Безобъектно-возвратные — обозначают действие, которое принимает роль постоянного свойства:

Образованы от непереходных глаголов

1. Глаголы, которые обозначают безличное действие или состояние, происходящее без желания, безо всяких усилий:

2. Глаголы, которые обозначают действия, совершаемые в собственных интересах, более интенсивные, чем в невозвратной форме:

3. Глаголы, которые обозначают более слабое проявление какого-либо внешнего признака, чем у глагола в невозвратной форме:

Подведем итоги

Что мы узнали о возвратных глаголах:

Постфикс -ся входит в основу и сохраняется во всех глагольных формах, поэтому возвратность — это постоянный признак глагола.

Источник