что такое рейтинг с учетом согласий

Что такое рейтинг с учетом согласий

Приемная комиссия Волгоградского института управления подготовила ответы на следующие часто задаваемые вопросы от абитуриентов.

1. Где найти рейтинговые списки?

2. Когда подавать оригинал? Когда подавать заявление о согласии?

Правила приема этого года отличаются от привычной схемы. Абитуриенты, поступающие на бюджетную основу, предоставляют оригинал документа после начала обучения. Зачисление осуществляется на основе заявления о согласии на зачисление. Даты подачи заявления о согласии можно увидеть на сайте.

3. Я подал заявление дистанционно. Почему меня нет в списках на сайте?

В списки подавших документы на сайте попадают абитуриенты со статусом заявления «принято». Это означает, что заявление и прилагаемые документы проверены техническим секретарем, и всё заполнено правильно.

Статус заявления можно уточнить в личном кабинете абитуриента: «редактируется» — подача заявления не завершена; «подано» — заявление ожидает обработки. Если заявление «отклонено», — есть замечания, вы сможете с ними ознакомиться в личном кабинете или электронном письме; возможно, мы свяжемся с вами по телефону, указанному в заявлении, чтобы ускорить исправление недочетов в документах. Обработка заявлений в среднем происходит в течение 1-2 дней, в некоторых случаях, когда документы требуют проверки (индивидуальные достижения, документы на льготу, целевые договоры, документы иностранных граждан и др.), это может занять больше времени. Однако в эти дни очень большой поток заявлений, их обработка происходит дольше.

4. На мою специальность выделено 20 мест, я в списке на 48 позиции. Это значит, что у меня нет шансов?

5. Хотим подать на заочную форму Юриспруденции, в приемной комиссии нам отказали. Почему?

Федеральные стандарты разрешают прием на заочную форму обучения по направлению «Юриспруденция» только тем, кто поступает на базе среднего профессионального образования с дипломом по юридическому профилю (УГС 40.02.00) или на базе высшего образования. Выпускники школ, желающие получить юридическое образование в заочной форме обучения, могут поступить на специальность «Правовое обеспечение национальной безопасности».

Источник

Как устроен рейтинг абитуриентов

И почему вузам выгодно делать непонятные списки

Рейтинг абитуриентов — это список поступающих по результатам ЕГЭ. Рейтинг показывает шансы на поступление. Чем выше фамилия в списке, тем выше шанс учиться в желанном вузе.

Каждый вуз обязан опубликовать рейтинг на своем сайте в открытом доступе. Однако часто в списках сложно разобраться, так как сайт вуза сделан плохо. Хотя рейтинг должен однозначно отвечать на вопрос, поступаете вы или нет.

Что требует Министерство образования

Одна из главных причин, почему рейтинги такие непонятные — отсутствие четких требований Правительства. Основной документ для приемных комиссий вузов это приказ Министерства образования. О рейтинге поступающих там сказано немного и расплывчато.

Все прописано в V главе документа. Объясняем простыми словами, что требуется от вуза:

Вуз не должен требовать от абитуриента оригинал аттестата. Каждый вуз решает самостоятельно, разделять ли в разные рейтинги абитуриентов с копиями и оригиналами документов.

Что в реальности

Главный недостаток. Рейтинг абитуриентов учитывает всех поступающих: и с оригиналом аттестата, и с копией. По правилам абитуриент может отнести копии документов в 5 вузов на 3 специальности в каждом — максимум на 15 факультетов. В итоге рейтинг «раздувается» от копий и не дает реальной картины.

Рекомендованные списки. Если вы не принесете в вуз на какую-то специальность оригинал, то вы не сможете быть зачисленным. Если у вуза нет хорошего рейтинга, который отвечает на вопрос поступаете вы или нет, он будет выпускать списки «рекомендованных к зачислению». Такая бумага ничего вам не гарантирует.

Чтобы привлечь больше абитуриентов с оригиналами, вуз включает в список больше людей, чем реальных мест на факультете. Такая бумага выпускается 1-2 раза за всю приемную кампанию, хотя должна обновляться ежедневно.

Лучший вариант. Удобнее всего, если на сайте есть отдельный список поступающих с оригиналами или есть сортировка по типу поданных документов. Если такой рейтинг обновляют раз в день, то вы сможете знать, поступаете или нет.

Если вы еще не принесли оригинал в вуз, то посчитайте людей с оригиналами и сравните с количеством бюджетных мест по факультету. Так шанс на поступление будет понятен.

Когда рейтинг врет. Но способ подсчета выше не всегда работает. Например, когда вуз автоматически учитывает приоритеты студентов на специальности. Разбираемся на примере.

Абитуриент Петров принес документы на 3 специальности и указал их в порядке приоритетов: физика, астрономия, машиностроение. Вместе с заявлением он оставляет оригинал аттестата. Ему не хватает баллов, чтобы поступить на физику. Выше Петрова в рейтинге люди с более высокими баллами, но с копиями аттестата. Технически его определяют в соответствии с его вторым приоритетом — астрономией. В реальности: если Петров ничего не поменяет, а люди с копиями так и не принесут оригинал, он поступит на физику.

Рейтинг в этом случае не отображает реальной картины. Петров будет в рейтинге по своему второму приоритету, но поступит на первый. Все потому, что рейтинг учитывает одновременно абитуриентов с копиями аттестата, и с оригиналами.

К счастью, не каждый рейтинг работает, как описано выше. У каждого вуза свои информационная система и свои тонкости. Поэтому обязательно уточняйте, как работает рейтинг в приемной комиссии вуза.

Почему так сложно? Ведь вузы должны стараться сделать сайт максимально удобным для поступающих. И да, и нет.

Почему нет: из-за демографической ямы многие вузы не добирают студентов. А те, что набирают, хотят учить самых умных ребят. Непрозрачные рейтинги позволяют факультетам манипулировать поступающими и заставлять оставлять оригиналы. Запомните, слова людей из приемной комиссии — не гарантия поступления.

Иногда плохие списки — вина разработчиков, которые делают свою работу недобросовестно.

Почему да: бесконечно общаться со всеми абитуриентами и родителями физически невозможно. Вуз вывешивает рейтинг, думает, что он хороший. Но в итоге из-за недопонимания абитуриент забирает документы и несет их в слабый вуз, куда он точно поступит.

Каждый вуз выбирает свои методы борьбы за абитуриентов. Кто-то агитирует сильными преподавателями, хорошей репутацией и трудоустройством выпускников. Кто-то манипулирует рейтингами. Есть и такие, которые используют обе тактики.

С чем еще вы можете столкнуться. Информационные системы у каждого вуза свои, потому и рейтинги будут отличаться. Бывает, что вуз вообще не заморачивается и выкладывает вордовский файл. Разобраться в таком еще сложнее.

Что делать

Не забывайте, что оригинал вам обязаны выдать сразу по вашей просьбе. Требуйте его и не верьте в отговорки.

Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?

👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Источник

Рейтинг для школ: как и зачем оценивают образовательные учреждения

История и задачи рейтинга

Формирование рейтинга общеобразовательных учреждений Москвы — школ, лицеев, гимназий и колледжей — началось в 2010 году. Именно тогда город создал равные условия для конкуренции: базовое финансирование стало зависеть не от статуса заведения, а лишь от количества учащихся. Теперь дополнительные средства в виде грантов Мэра Москвы получают школы, объективно признанные лучшими по итогам рейтинга. И это не единственная награда за результаты, например, учебные заведения с высокими результатами освобождают от плановых проверок.

Методику рейтинга разрабатывает московский Центр педагогического мастерства. «Нашу аналитическую команду пригласили, потому что у нас есть опыт и подходы по математическому моделированию сложных систем. Департамент образования и Мэрия Москвы формулируют основные направления, по которым должна развиваться система образования, а мы находим для них количественные характеристики и алгоритм расчёта итоговых показателей», — отмечает директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко.

При этом рейтинг — это не просто список, где все находятся в определённом порядке, а показатель того, насколько достижения конкретной школы соответствуют вектору развития всей столичной системы образования. Но главное — это ориентир развития каждой школы. Числовые параметры выражают ключевые принципы, по которым оценивается работа учебных заведений.

Основные принципы рейтинга

Главное правило рейтинга — фиксация конкретных результатов, а не условий обучения. Важно не наличие в школе бассейна, современных компьютеров или другого оборудования, а то, чему дети научились, знания и навыки, которые школьники демонстрируют на экзаменах и олимпиадах.

Другой принцип — расчёт абсолютных показателей. То есть оценка школы зависит не от её масштабов и числа учеников, а от их успехов. Очевидно, что у крупной школы больше возможностей для подготовки призёров олимпиад, но и маленькая школа может найти свою нишу, сделать упор на какую-то специализацию и достичь в ней поразительных результатов. Иначе говоря, конкурентоспособность школы зависит от её педагогических и административных усилий.

Важно и то, что рейтинг стремится охватить все параметры жизни школы, которые можно измерить (выразить количественно), причём независимо от самого учебного заведения, не создавая ему дополнительной нагрузки. Все показатели собираются автоматически из городских информационных систем. Итоги рейтинга публикуются на сайте Департамента образования, а каждая школа получает таблицы с подробным расчётом всех параметров. Этот аналитический материал помогает администрации и педагогам взглянуть на свою работу со стороны, оценить ключевые направления развития и скорректировать их. При этом показатели определяются на год вперёд, что даёт возможность школам планировать тактику и стратегию своей работы.

Наконец, рейтинг строится как система поощрений, а не наказаний. Это значит, что каждый положительный результат, например высокая оценка на экзамене или призовое место на олимпиаде, повышает балл школы. Наоборот, за низкие оценки и отсутствие победителей уменьшение не предусмотрено (единственный «штрафной» параметр — число учеников, удалённых с ЕГЭ, он корректирует баллы школы, полученные за успешную сдачу ЕГЭ). При этом параметры рейтинга охватывают огромный спектр образовательных результатов — от ЕГЭ и ОГЭ и олимпиад по различным предметам до спортивных результатов и конкурсов профессионального мастерства WorldSkills. Такая методика стимулирует школы не отталкивать детей, а проводить работу с каждым ребёнком, развивать их способности и таланты и находить области успеха. Таким образом, никакой ученик не может снизить рейтинг школы, но каждый может его повысить. Занимаясь тем, что ему действительно интересно, каждый ребёнок будет получать удовольствие от учёбы, а школа — дополнительные баллы за его результаты.

Методика расчёта рейтинга

В 2016/2017 учебном году рейтинг общеобразовательных заведений строится на базе восьми блоков показателей. Они отражают основные направления развития школ и колледжей, определённые совместно Департаментом образования и Мэрией Москвы.

Обеспечение качественного массового образования. Эффективность работы оценивается по результатам сдачи ОГЭ и ЕГЭ (девятый и 11-й классы соответственно), а также по итогам прохождения предметной диагностики (четвёртый и седьмой классы).

Создание условий для развития таланта. Этот показатель измеряется результатами участия в московской и всероссийской олимпиадах школьников. Параметр имеет высокий удельный вес, поскольку подготовить к победе в олимпиаде, особенно федерального уровня, гораздо сложнее, чем, например, к сдаче ЕГЭ с высокими баллами.

Ненулевые баллы по этому параметру получает почти каждая московская школа, показывая эффективность реализации принципа «каждый московский ребёнок талантлив».

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Этот показатель был включен в 2015 году благодаря развитию информационных систем Департамента образования и Департамента социальной защиты.

Каждый балл, полученный по этому параметру, это не просто цифры, а реальная судьба конкретного ребёнка, которому школа помогла достичь успеха.

На всех ступенях обучения — от дошкольной подготовки до выпускных экзаменов (ОГЭ и ЕГЭ) и олимпиад — каждый результат ребёнка умножается на коэффициент. Кроме того, благодаря коэффициенту инклюзии, который увеличивает все остальные баллы пропорционально числу учеников с ограниченными возможностями здоровья, сильные школы получают мощный стимул для такой работы.

Развитие профессионального мастерства. Оценка рассчитывается по итогам соревнований JuniorSkills Russia и WorldSkills Russia, Всероссийской олимпиады профессионального мастерства и чемпионата «Абилимпикс» для людей с ограниченными возможностями здоровья. И важно, что баллы по этим параметрам получают не только колледжи, но и школы, которые всё более активно занимаются реализацией профессиональных программ. Например, ребята из математических классов показывают высокие результаты по направлению «системное администрирование».

Использование городских социокультурных ресурсов. Сейчас параметр рассчитывается по результатам участия школьников в московских олимпиадах «Музеи. Парки. Усадьбы» и «Не прервётся связь поколений». Суммарный результат по обеим даёт коэффициент, который повышает рейтинговый балл образовательного учреждения. Это, в частности, показывает важный принцип связи социокультурных и предметных результатов.

Профилактика правонарушений. Показатель в полной мере отражает принцип поощрения, лежащий в основе рейтинга. Например, если ребёнок, который состоит на учёте в органах внутренних дел, не совершил правонарушений в течение учебного года, то школа получит за него в 100 раз больше баллов, чем за другого школьника.

Развитие массового спорта. Образовательные организации повышают свой рейтинг и тогда, когда их команды побеждают или занимают призовые места в соревнованиях по любительскому спорту. В частности, учитываются результаты московского чемпионата по баскетболу «Победный мяч» или всероссийских соревнований по шахматам «Белая ладья».

Работа дошкольных отделений. Всё больше родителей переводят ребёнка из дошкольного отделения школы в первый класс той же школы, тем самым давая высокую оценку и оказывая доверие не просто работе дошкольного отделения, но и всей образовательной организации.

«Конечно, конкретные формулы и коэффициенты — это результат сложной аналитической работы, но реализующей очень понятный принцип: чем сложнее педагогическая задача, чем больше усилий прикладывает школа для её решения — тем выше соответствующий рейтинговый балл. Если раньше школам было проще отчислить двоечников или трудных подростков, чтобы улучшить статистику, то сейчас им гораздо выгоднее работать с каждым учеником, развивать его, помочь ему найти своё призвание. Сегодня от этого выиграет школа, а завтра город и страна в целом. Иначе говоря, рейтинг показывает, какие усилия прикладывают школы, чтобы дети в будущем стали профессионалами — учёными, инженерами и другими квалифицированными специалистами», — подчёркивает Иван Ященко.

На сайте столичного Департамента образования Москвы можно ознакомиться с подробной методикой расчёта рейтинга и рейтингами прошлых лет.

Лучшие в Москве — одни из лучших в мире

Хотя официальный рейтинг московских школ существует всего пять лет, он уже дал видимые результаты. Ещё недавно подготовка призёров и победителей заключительного этапа всероссийских олимпиад была уделом так называемых элитных школ, которых в городе насчитывалось всего около пяти процентов. Сейчас такими достижениями может похвастаться каждая третья школа в столице. При этом московские школьники добиваются успехов и на международном уровне.

Презентации школьного рейтинга на международных конференциях всегда вызывают интерес участников из других стран. Важную роль в этом играет высокая степень развития образовательных информационных систем, действующих в Москве. Они являются передовыми не только на федеральном уровне, но и на мировом.

Источник

Часто задаваемые вопросы (F.A.Q.)

Бакалавриат, специалитет

Чем отличается уровень подготовки «бакалавриат» от «специалитет»?

И то, и другое является начальными уровнями высшего образования. Бакалавриат рассчитан в первую очередь на формирование и развитие практических навыков студентов в профессиональной области и даёт фундаментальную подготовку широкого профиля; специалитет предполагает более узкопрофильное обучение в конкретной предметной области. Срок обучения по программам бакалавриата, в среднем, на 1-2 года короче, чем по программам специалитета, что даёт выпускникам возможность раньше начать профессиональную деятельность. Диплом бакалавра понятнее иностранным работодателям, тогда как крупные государственные российские компании лучше «знакомы» c термином «специалист»..

Возможна ли подача документов через интернет, по электронной почте?

Согласно пункту 48 Правил приема документы, необходимые для поступления, представляются (направляются) в НИУ МГСУ одним из следующих способов:

— представляются в Приемную комиссию НИУ МГСУ лично поступающим

— направляются в Приемную комиссию НИУ МГСУ через операторов почтовой связи общего пользования по адресу: 129337, Россия, г. Москва, Ярославское шоссе д. 26, Приемная комиссия НИУ МГСУ

— направляются в электронной форме посредством электронной информационной системы университета «Личный кабинет поступающего»

— направляются в электронной форме посредством ЕПГУ (портал государственный услуг Российской Федерации)

Как я могу получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ?

НИУ МГСУ начисляет дополнительные баллы за:

1) наличие документа о предыдущем образовании с отличием;

2) результативное участие в интеллектуальных конкурсах, проводимых в соответствии с частью 2 статьи 77 Федерального закона № 273-ФЗ в целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности:

— наличие статуса победителя (призера) всероссийского конкурса «Большая перемена»;

— результативное участие в конкурсе «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал»;

— наличие статуса победителя (призеры) олимпиады «Учись строить будущее» по архитектурной графике, архитектурному рисунку, математике, физике, информатике и информационно-коммуникационным технологиям;

3) наличие статуса победителя чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».

Начисляются ли дополнительные баллы за значок ГТО, сочинение?

НИУ МГСУ не учитывает значок ГТО, сочинение.

Кто может поступать на обучение по программам бакалавриата и специалитета?

К освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаются лица, имеющие образование не ниже среднего общего, подтвержденное документом о среднем общем образовании, или документом о среднем профессиональном образовании, или документом о высшем образовании и о квалификации.

Поступление на 1 курс после окончания бакалавриата или специалитета считается вторым высшим образованием и может осуществляться только на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.

Предоставляется ли отсрочка от службы в армии?

Отсрочка от службы в армии предоставляется всем студентам очной формы, обучающимся по аккредитованным специальностям и направлениям подготовки, в соответствии с законодательством.

Все образовательные программы очной формы обучения, по которым планируется набор в 2022 году, являются аккредитованными.

Студентам очно-заочной и заочной форм обучения отсрочка не предоставляется.

Есть ли в университете военная кафедра или военный учебный центр?

НИУ МГСУ — один из немногих московских вузов, в которых реализуется обучение в военно-учебном центре.

Военный учебный центр осуществляет подготовку офицеров запаса, сержантов запаса и солдат запаса по военно-учётным специальностям для инженерных войск.

Нужна ли медицинская справка для поступления в ваш университет?

Медицинский осмотр необходим только при поступлении на направление подготовки 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства».

Нужно ли мне сдавать вступительные испытания, если я имею среднее профессиональное или высшее образование?

При приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета на базе среднего профессионального образования установлено, что формой вступительных испытаний по всем направлениям подготовки и специальностям является ЕГЭ. При приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство (в том числе филиал НИУ МГСУ в г. Мытищи), 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений на базе среднего профессионального образования наряду со сдачей ЕГЭ могут использоваться результаты профессиональных вступительных испытаний, проводимых НИУ МГСУ самостоятельно. К ним относятся:

— русский язык (без учета профильности программы СПО).

При приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в НИУ МГСУ на базе высшего образования могут использоваться как результаты ЕГЭ, так и результаты общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых НИУ МГСУ самостоятельно.

Как мне узнать, в какой группе я буду сдавать вступительные испытания?

Группы формируются по мере подачи заявлений о приеме. Поступающие узнают свою группу (дату и время) на официальном сайте в Навигаторе поступающего.

Если у меня вступительное испытание в другом университете совпадает по времени с НИУ МГСУ, можно его как-нибудь перенести? Или пройти в резервный день?

Вступительные испытания проводятся строго в соответствии с распределением по группам с указанием даты и времени прохождения вступительных испытаний. К сдаче вступительного испытания в резервный день допускаются лица, имеющие уважительную причину неявки (болезнь или чрезвычайная ситуация), подтвержденную документально.

Сколько лет действуют результаты ЕГЭ?

Результаты ЕГЭ действительны в течениe 4-х лет, следующих за годом получения таких результатов. Поступающие в 2022 году могут воспользоваться результатами ЕГЭ 2018-2022 годов.

Можно ли пересдать ЕГЭ в вашем ВУЗе, если результаты ЕГЭ ниже минимального количества баллов?

Нет, пересдача ЕГЭ возможна только на следующий год. НИУ МГСУ не является площадкой сдачи ЕГЭ.

У меня 33 баллов по математике. Могу ли я поступить в ваш университет?

Правилами приема утверждено минимальное количество баллов по каждой дисциплине. В случае, если хотя бы по одной из дисциплин не набран минимальный балл, такой поступающий не рассматривается в конкурсе ни на бюджет, ни на контракт.

Какие категории граждан могут поступать по результатам внутренних общеобразовательных вступительных испытаний?

По результатам общеобразовательных вступительных испытаний могут поступать следующие категории граждан:

1)вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ:

2) по тем предметам, по которым поступающий не сдавал ЕГЭ в текущем календарном году:

3)граждане, поступающие на базе высшего образования.

Нужно ли сдавать дополнительные экзамены?

Дополнительные вступительные испытания предусмотрены для совокупностей программ 07.03.00 «Архитектура и реконструкция» (профессиональное вступительное испытание и творческое вступительное испытание) и для совокупности 07.03.00 «Градостроительство» (профессиональное вступительное испытание).

Каковы особенности поступления после колледжа/техникума?

— русский язык (без учета профильности программы СПО).

Источник