что такое произведение в математике 2 класс правило

Числовые и буквенные выражения

Числовые выражения

В этом разделе мы узнаем, что называют числовым выражением и значением выражения, научимся читать выражения.

Значение выражения — это результат выполненных действий.

Чтение числовых выражений

Решение числовых выражений

45 – (30 + 2) = …
Сначала выполняем действие, записанное в скобках. К 30 прибавляем 2.
30 + 2 = 32
Теперь нужно из 45 вычесть 38.
45 – 32 = 13
45 – (30 + 2) = 13

Сравнение значений числовых выражений

Сравнить числовое выражение – найти значение каждого из выражений и их сравнить.

Для этого найдем значения каждого из них:

Буквенные выражения

Буквенным называется математическое выражение, в котором используются цифры, знаки действий и буквы. Например, (47 + d) – 11.

Для записи буквенных выражений необходимо знать некоторые буквы латинского алфавита. Мы приводим его полностью, чтобы ты знал, с какими буквами можешь встретиться при составлении, решении или чтении буквенных выражений.

Чаще всего используются буквы:

a, b, c, d, x, y, k, m, n

Алгоритм решения буквенного выражения

1. Прочитать буквенное выражение

2. Записать буквенное выражение

3. Подставить значение неизвестного в выражении

4. Вычислить результат

Читаем выражение: Из 28 вычесть с или Найти разность числа 28 и с

Подставим вместо неизвестного «с» число 4.

У нас получается выражение: 28 – 4

Переменные

Буквы, которые содержатся в буквенных выражениях называются переменными. Например, в выражении с + x + 2 переменными являются буквы c и x. Если вместо этих переменных подставить любые числа, то буквенное выражение с + x + 2 обратится в числовое выражение, значение которого можно будет найти.

Числа, которые подставляют вместо переменных называют значениями переменных. Например, изменим значения переменных c и x. Для изменения значений используется знак равенства

Мы изменили значения переменных c и x. Переменной c присвоили значение 2, переменной x присвоили значение 3, тогда выражение с + х + 2 будет выглядеть так:

Теперь мы можем найти значение этого выражения:

с + х + 2 = 2 + 3 + 2 = 5 + 2 = 7

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Что такое произведение в математике 2 класс правило

Числа – это единицы счёта. С помощью чисел можно сосчитать количество предметов и определить различные величины (длину, ширину, высоту и т.д.).

Для записи чисел используются специальные знаки – цифры.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Числа, которые используются при счёте, называются натуральными.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, …, □

1 – самое маленькое число.

□ – самого большого числа не существует.

Число 0 (нуль) обозначает отсутствие предмета. Нуль не является натуральным число.

Из двух натуральных чисел больше то, которое в натуральном ряду расположено правее, а меньше то, которое расположено левее:

Из двух натуральных чисел с разным количеством разрядов больше то число, в котором разрядов больше.

Из двух натуральных чисел с одинаковым количеством разрядов больше то, у которого больше цифра старшего разряда.

45 861 47 361 47361 > 45 681

Сложение – это математическое действие.

Числа, которые складываются, называются слагаемыми.

Результат сложение называется суммой.

первое слагаемое второе слагаемое сумма

Если одно из слагаемых равно 0, сумма равна второму слагаемому:

Если оба слагаемых равны 0, то и сумма равна 0: 0 + 0 = 0

Вычитание – действие, обратное сложению.

уменьшаемое вычитаемое разность

Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.

Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится вычитаемое.

Переместительный закон сложения.

От перемены мест слагаемых значение суммы не меняется:

Сочетательный закон сложения.

Чтобы к сумме двух чисел прибавить третье число, можно к первому числу прибавить сумму второго и третьего чисел или ко второму числу прибавить сумму первого и третьего чисел:

(a + b) + c = a + (b + c) = (a + c) + b

(2 + 4) + 8 = 2 + (4 + 8) = (2 + 8) + 4

Умножение – это сложение одинаковых слагаемых.

3 – число, которое показывает, сколько раз повторяется слагаемое 2 (по два три раза)

первый множитель второй множитель произведение

Деление – это действие, обратное умножению.

делимое делитель частное

Переместительный закон умножения.

От перестановки множителей произведение не меняется:

Сочетательный закон умножения.

Чтобы произведение двух чисел умножить на третье число, можно первое число умножить на произведение второго и третьего чисел или второе число умножить на произведении первого и третьего чисел:

(2 · 4) · 8 = 2 · (4 · 8) = (2 · 8) · 4

Распределительный закон умножения.

Произведение суммы на число равно сумме произведений каждого слагаемого на это число.

(a + b + c) · d = a · d + b · d + c · d

( 2 + 5 + 3 ) · 2 = 2 · 2 + 5 · 2 + 3 · 2 = 20

Чтобы умножить разность на число, достаточно умножить на это число отдельно уменьшаемое и вычитаемое, а затем из первого произведения вычесть второе произведение.

Чтобы разделить сумму на число, достаточно разделить каждое слагаемое на это число, а полученные результаты сложить.

Чтобы разделить разность на число, достаточно разделить на это число уменьшаемое и вычитаемое, а затем из первого частного вычесть второе частное.

Частное от деления произведений двух множителей на число равно произведению одного из множителей на частное от деления второго множителя на это число.

(a · b) : c = (a : c) · b = a · (b : c)

Чтобы разделить число на частное, достаточно разделить это число на делимое и полученный результат умножить на делитель.

Чтобы разделить частное на число, достаточно умножить делитель на это число и разделить делимое на полученный результат

Можно так же разделить делимое на это число, а полученный результат разделить на делитель.

НАХОЖДЕНИЕ КОМПОНЕНТОВ ДЕЛЕНИЯ.

Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель.

ОСОБЫЕ СЛУЧАИ УМНОЖЕНИЯ.

ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ДЕЛЕНИЯ.

На нуль делить НЕЛЬЗЯ!

Нуль можно делить на любое число, получится 0.

На 2 делятся все чётные числа, то есть числа, которые оканчиваются цифрами 0, 2, 4, 6, 8.

На 3 делятся все числа, сумма цифр которых делится на 3.

На 5 делятся все числа, которые оканчиваются на 0 или 5.

На 6 делятся числа, которые делятся одновременно и на 2, и на 3.

На 9 делятся числа, сумма цифр которых делится на 9.

Именованные числа – это числа, полученные при измерении величин и сопровождающиеся названием единиц измерения.

Например: 2 кг, 4 см, 8 л

Именованные числа бывают простые и составные.

Простые именованные числа: 7 м, 18 т, 21 кг – в них входит только одн единица измерения.

Составные именованные числа: 2 м 4 см, 24 кг 45 г, 8 км 520 м – в них входят несколько единиц измерения.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИМЕНОВАННЫХ ЧИСЕЛ.

Чтобы перейти от одних единиц измерения к другим, пользуйся таблицей величин.

Единицы измерения длины

1 м = 10 дм = 100 см = 1000 мм

1 км = 1000 м = 10000 дм = 100000 см

Единицы измерения массы

1 т = 10 ц = 1000 кг

Единицы измерения времени

1 ч = 60 мин = 3600 с

1 месяц = 30 или 31 день (в феврале 28 или 29 дней)

1 год = 12 месяцев = 52 недели = 365 или 366 дней

1 век (столетие) = 100 лет

Единицы измерения площади

1 м 2 = 100 дм 2 = 10000 см 2

1 км 2 = 1000000 м 2

1 ар (1 а) = 1 сотка = 100 м 2

1 гектар (1 га) = 10000 м 2

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ИМЕНОВАННЫХ ЧИСЕЛ.

Складывать и вычитать можно именованные числа, выраженные в одинаковых единицах измерения.

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ИМЕНОВАННЫХ ЧИСЕЛ.

При умножении и делении составные именованные числа сначала заменяют простыми, а затем выполняют вычисления. В ответе простое именованное число заменяют составным.

Математическое выражение – это фраза, записанная с помощью чисел, знаков и букв.

Выражение, записанное только с помощью чисел и знаков, называется числовым.

Выражение, в котором кроме чисел и знаков есть буквы, называется буквенным.

Любое числовое выражение имеет значение. Найти значение числового выражения – значит найти его ответ.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ В ВЫРАЖЕНИЯХ.

В выражениях без скобок, где выполняются только сложение и вычитание, действия выполняются в том порядке, в котором они записаны (то есть слева направо).

В выражениях без скобок, где выполняются только умножение и деление, действия выполняются в том порядке, в котором они записаны.

В выражениях со скобками первым выполняется действие в скобках, затем умножение или деление и только потом сложение или вычитание.

Уравнение – это равенство, которое содержит в себе неизвестное (переменную), значение которого нужно найти, чтобы равенство было верным.

Решить уравнение – значит найти все значения переменной, при которых уравнение превращается в верное равенство.

РЕШЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ УРАВНЕНИЙ.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к вычитаемому прибавить разность.

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.

Чтобы найти неизвестное делимое, нужно к вычитаемому прибавить разность.

Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ.

Как работать над задачей.

1. Прочитай внимательно условие задачи и представь то, о чём идёт речь.

2. Запиши кратко задачу или сделай к ней рисунок, схему, чертёж.

3. Объясни, что означает каждое число.

4. Устно составь план решения задачи.

5. Реши задачу и найди ответ.

6. Проверь решение, составив обратную задачу.

Источник

Что такое произведение в математике 2 класс правило

Что такое произведение чисел (онлайн калькулятор на умножение)

Одна из важных математических операций это произведение чисел. Что же скрыто за этими словами как произведение, умножение. Именно об этом в нашей статье.
Давайте наверное начнем с банальных вещей. Когда у нас появляется много чего-то, то довольно сложно это хранить даже в виде информации. Нам каким-то образом это приходится компактно сокращать. Вот скажем у нас появилось более чем две пары носков в шкафу, а точнее пусть их будет 15. Как нам из записать на бумаге. Да, конечно, мы можем взять и записать 2+2+2. и так далее, пока не перечислим цифру два, с которой ассоциируется одна из пар носков на их количество, то есть на 15. Но это ведь право не удобно, особенно если представить, что речь идет не только о наших носках в шкафу, но и о случае их хранения в магазине! И здесь проще записать словами так. У нас две пары носков взято какое-то количество раз!

Вот, здесь где-то и образуется эта самая магия перехода от обычной суммы к произведению, когда мы подразумеваем, что берем какое-то число какое-то количество раз. Самое время дать определение.

Определение произведения чисел

Произведение двух чисел это есть не что иное, как взятое одно из чисел в количестве другого числа.

Еще раз! Если произведение будет С, то номинальное значение одного из чисел пусть а, взятое в количестве b раз и будет этим произведением. Можно записать скажем так

С=а1+а2+а3+а4. +аb где 1,2,3,4. b будут индексом указывающим на то, какое это число а по порядку и не более того!

Пример Найти произведение чисел:

Свойства произведения чисел

Коммутативность: n⋅m=m⋅n
Ассоциативность: (n⋅m)⋅k=n⋅(m⋅k)
На основании этих свойств можем заключить, что при перестановке множителей значение произведения не меняется.

Пример Найти произведение чисел удобным способом:

Решение. По свойства умножения имеем:

Если устное умножение чисел затруднительно используют умножение в столбик. В столбик можно умножать большие натуральные числа или десятичные дроби.

Пример Найти произведение чисел

Решение. Запишем умножаемые числа в столбик. Далее умножим сначала единицы второго числа на первое, полученное произведение запишем под чертой. Затем аналогично умножим десятки второго числа на первое. Результат запишем под первым произведением только на один разряд левее. В конце найдем сумму полученных произведений по правилу сложения в столбик

Побалуемся с произведением!?

Цифра которую будем брать N раз (множитель)

А чему равно это самое N раз?(множитель)

Источник

Свойства степеней. Действия со степенями

Что такое степень числа

В учебниках по математике можно встретить такое определение:

«Степенью n числа а является произведение множителей величиной а n-раз подряд»

a — основание степени

n — показатель степени

Соответственно, a n = a·a·a·a. ·a

Читается такое выражение, как a в степени n

Если говорить проще то, степень, а точнее показатель степени (n), говорит нам о том, сколько раз следует умножить это число (основание степени) на само себя.

А значит, если у нас есть задачка, где спрашивают, как возвести число в степень, например, число 2 — она решается довольно просто:

2 — основание степени

3 — показатель степени

Если вам нужно быстро возвести число в степень, можно использовать наш онлайн-калькулятор. Но чтобы не упасть в грязь лицом на контрольной по математике, придется все-таки разобраться с теорией.

Рассмотрим пример из жизни, чтобы было понятно, для чего можно использовать возведение чисел в степень на практике.

Задачка про миллион: представьте, что у вас есть миллион рублей. В начале каждого года вы зарабатываете на нем еще два. Получается, что миллион каждый год утраивается. Был один, а стало три — и так каждый год. Здорово, правда? А теперь посчитаем, какая сумма у вас будет через 4 года.

Как решаем: один миллион умножаем на три (1·3), затем результат умножаем на три, потом еще на три. Наверное, вам уже стало стало скучно, потому что вы поняли, что три нужно умножить само на себя четыре раза. Так и сделаем:

Математики заскучали и решили все упростить:

Ответ: через четыре года у вас будет 81 миллион.

Таблица степеней

Здесь мы приведем результаты возведения в степень натуральных чисел от 1 до 10 в квадрат (показатель степени два) и куб (показатель степени 3).

Источник

Математика 2 класс. Тема «Множители. Произведение»

Конспект пробного урока по

математики для 2 класса

Учитель: Заверуха А. Д.

Тема: «Множители. Произведение»

Оборудование: презентация, ТСО, учебники, рабочая тетрадь

Цели и задачи урока:

Цель: рассказать детям о компонентах при умножении, показать их места в примерах

Предметные: учить определять компоненты при выполнении умножения, т.е. множители и произведения, уметь их называть и показывать.

Регулятивные: учить определять тему урока с помощью учителя

Познавательные: о твечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике.

Коммуникативная: учить слушать и понимать речь учителя и других обучающихся.

Личностная: развивать произвольное внимание, наблюдательность и память

Здравствуйте, подравнялись, присаживайтесь.

Надеюсь вы все будите активно работать, желаю вам удачи и напоминаю, что отвечаем мы только по поднятой руке

Здороваются, садятся, слушают

Наш урок я предлагаю вам начать с повторения таблицы умножения. Отвечать будем по цепочки, начиная с первого ряда, первой парты. Я говорю пример, вы называете ответ, никто не выкрикивает. Отвечаем по очереди (диктую примеры из таблицы умножения на 2, 3, 4).

Отвечают на примеры.

Подведение к тебе урока

На доске распологаю название компонентов «1 Множитель» «2 множитель» «произведение». Задаю вопрос

Ребята. Посмотрите, как вы думаете, что означают эти слова?

Все эти слова обозначают компоненты при умножении.

Выслушиваю различные варианты

Сообщение темы урока

Тема нашего сегодняшнего урока «Множители и произведение»

Постановка целей и задач

· Узнаем компоненты при умножении

· Научимся определять компоненты умножения в примерах

· Поработаем с учебником и рабочими тетрадями

Работа в учебниках

Открываем учебники на странице 50давайте прочитаем правила в желтой рамке.

Обратите внимание, для того что бы правильно прочитать пример, мы говорим так, произведение трех и четырех ровно 12, или произведение чисел 3 и 4, 12.

Давайте хором прочитаем несколько примеров, записанных на слайде (2*4=8; 3*5=15, 4*5=20).

Теперь открываем свои тетрадки, отступаем 4 клеточки от предыдущей работы, записываем число и классная работа. Будем выполнять №1.

Какие числа при сложении мы сможем заменить действием умножения, на что будем опираться?

Верно, смотрим на первый пример, все слагаемые одинаковые?

Сможем заменить умножением?

Верно, давайте запишем в своих тетрадях: 3+3+3+3+3+3=3*6=18

Вот такая запись будет у вас в тетрадях. Давайте прочитаем пример правильно.

Смотрим дальше, следующий пример, сможем заменить умножением?

Верно, выходи и запиши пример на доске (ученик читает правильно)

Следующий пример, сможем заменить умножением?

Отлично, дальше, можем заменить сложение умножением?

Верно, значит этот пример мы с вами записывать не будем.

Идем дальше, второй столбик вы записываете самостоятельно, потом будем проверять, записываем только те примеры, которые возможно заменить умножением.

Итак, давайте проверим, какие примеры вы записали, читаем правильно произведение чисел ровно?

Отлично, еще раз как называются компоненты при умножении?

Как правильно прочитать пример?

Смотрим номер 2 в учебнике.

Посмотрите. Если в 1 задании мы сложение заменяли умножением, то сейчас нам надо умножение заменить сложением.

Начнем с первого примера (выходит ученик, записывает)

Прочитай пример правильно.

Чему равно произведение 6 и 3?

Как заменить сложением?

Верно, записываем действием сложения и ответ 18.

Разбираем оставшиеся 3 примера, записываем в тетрадь, проговаривая правильное чтение примера.

Отлично, вы молодцы. Давайте немного отдохнем.

Отдохнули и продолжаем работать с учебников и в тетрадях, следующий номер 5, решаем задачу.

Прочитайте сначала ее самостоятельно.

Давайте прочитаем задачу.

О чем говорится в задачу?

Сколько было бидонов?

Сколько молока было в каждом бидоне?

Какие слова будем использовать для краткой записи?

Верно, сказано что было:

Сколько действий будет в задаче?

Что найдем в первом действии?

Верно, что найдем вторым действием

Ответ: 13 литров молока привезли на склад.

Закрываем тетради и учебники.

Открывает тетради на печатной основе, выполним номер 1, читайте задание.

Читает один ученик.
Нам нужно найти произведение, читаем пример правильно и называем ответ.

Итак, первый пример?

И последний пример

Молодцы. Вы прекрасно поработали.

Выполняем номер 2 самостоятельно, а затем посмотрим, какое слово у вас получится.

Действие сложение, мы может заменить умножением, только если все слагаемые одинаковые.

Произведение чисел 3 и 6 равно 18.

Потому что все слагаемые одинаковые

Один ученик выходит и записывает

Да, потому что все слагаемые одинаковые 4.

Потому что все слагаемые разные.

Произведение чисел 1 и 7 ровно 7, произведение 2 и 10 ровно 20.

Множитель, множитель и произведение

Произведение числе, ровно чему то

Произведение 6 и 3

Нужно взять 3 раза по 6, значит 6+6+6

Записывают все примеры в тетрадь

В двух бидонах по 5 литров и в одном 3 литра.

В первом действии найдем, сколько литров было в 2 бидонах

Найдем, сколько всего литров молока привезли на рынок.

Один ученик решает на доске, все остальные записывают.

Произведение 2 и 4 ровно 8.

Произведение 2 и 7 ровно 14

Произведение 3 и 5 ровно 15

Произведение 2 и 8 ровно 16

Произведение 4 и 3 ровно 12

Произведение 3 и 6 ровно 18

Открываем дневники и записываем домашнее задание:

Уч. с. 51 № 3 р.т. с. 50 № 2 и 3.

Итак, давайте вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили?

Множители и произведения это все что?

Как правильно читать пример на умножение?

Совершенно верно, что сегодня на уроке понравилось вам больше всего?

Наш урок подходит к концу, оценки сегодня получают (называю детей).

Наш урок окончен. Можете идти.

О множителях и произведениях

Это компоненты при умножении

Произведение чисел, ровно…

Слушаю ответы детей

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Открытый урок по математике «Повторение: действия с десятичными дробями»

Открытый урок по математике «Повторение: действия с десятичными дробями»

Проектная работа на тему «Элементарная математика как первая ступень финансовой грамотности гражданина».

Рабочая программа по математике (1 класс), программа «Школа 21 века».

«Математическая викторина «Лучший математик»

. Проверочная работа.Действия с десятичными дробями. 6 класс

Урок по теме «Подготовка к ГИА»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5318043 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Когда дети начинают шутить

Время чтения: 2 минуты

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник