что такое природа творчества
Природа творчества
Елена Стрижакова
Природа творчества
Природа творчества 
Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют. Антон Павлович Чехов
Знаете ли вы, что природа творчества, как утверждают психологические исследования, возникает всякий раз, когда человек чувствует неудовлетворённость, несогласие с действительностью в которой он является непосредственным участником, а также тогда, когда ситуация требует преобразования среды. Неудовлетворённость собой или действительностью (неполноценность по А. Адлеру, активизирует умственно-поисковую деятельность, направленную на поиск решения, которая в свою очередь восстанавливает эмоциональное равновесие.
Как считал мой руководитель по научной деятельности профессор, доктор психологических наук Чугунова Э. С., главную роль в определении творческого поведения играют мотивация, ценности и личностные черты.
Это люди наиболее чувствительные к проблемам, социально-психологически независимые в неопределённых и сложных ситуациях.
А. Олмах отмечает, что творческимлюдям присущи следующие личностные черты:
Развитое эстетическое чувство;
Стремление к красоте.
Творчество-это особый вид труда, особая психология. Как утверждал В. М.Вильчик: «Любые поделки и суррогаты создаются за деньги, и лишь шедевры – задаром»
Творите и радуйте детей и друг друга.
«Лишь тот судьбою одарен счастливой, кто радостен, чье сердце справедливо».
Афоризмы «Не слушайте никого, кто вам объясняет, что та или иная затея вас не достойна, им не понятна и миру не нужна. Вам этого жутко хочется, значит.
Сердечное спасибо. Друзья!Сердечное Вам спасибо!Елене СмирновойИрине Андрунь (Глаголевой)Татьяне Вячеславовне КузьминойОльге МарченкоСветлане.
Глава 15. Творческая природа
Выходя за порог, мы не знаем, куда может привести дорога. Каждый шаг мы будем творить ее, каждое мгновение на своем пути мы будем ее Творцом.
Вершина нашей эволюции – Творчество, а его венец – Творение, оно позволяет нам достичь подлинной свободы и раскрыть свою индивидуальность.
Что же такое творческая природа? Образно, это котел, в котором бурлят наши духовные, разумные и чувственные процессы. Фактически, это область нашей сущности, которая воспроизводит внутренний мир во внешнем. Это высшая форма проявления разума, основанная на интуиции, уникальное проявление духовной сути и форма реализации любви. Это союз трех несозданных вещей, проявляющийся стараниями человека.
Начиная с шедевров мировой художественной культуры и великих научных открытий и до элементарных детских поделок и домашней кулинарии – во всех этих предметах нашего творчества мы видим проявление души. Она проявляется в огромном количестве вещей: умении одеваться, манере говорить, наведении порядка в комнате, организации семейных праздников, подарках, выборе товаров, прикладном искусстве. В своих поступках, насколько нам это удается, мы воплощаем личные представления об идеальном и возвышенном. Мы перенимаем образы из окружающего мира, вкладываем в них свою душу и воплощаем в предметах быта и обихода, в литературе, музыке, живописи, архитектуре. Наши творения наполняются особыми свойствами и новым смыслом.
Через творчество мы ищем и устраняем различные несовершенства. Несовершенство – весьма субъективная величина. Однако множество субъективных взглядов на несовершенство быта перерастают в системное преобразование окружающего мира.
Исходя из личного представления о порядке вещей, мы аккуратно вписываем свои творения в повседневность, чтобы хоть на миг, но приблизить реализацию мечты, открыв ей дверь в реальность. Творчество объединяет идеальный мир с реальным. Рожденная в наших глубинах мечта проникает в реальную жизнь. И если наши старания неизменны, то оба мира объединяются, а все желаемое воплощается.
Творение нового, полезного, эффективного, значимого вызывает чувство достоинства, гордости, вдохновения. Эти состояния побуждают к новым поступкам и достижениям. Но творчество – это не только производство, это и совершенствование человека. В ходе творческой деятельности изменяются взгляды, обогащается личный опыт, меняются поступки и поведение.
В творчестве мы не знаем и не можем знать, как правильно поступить и как быть. Это всегда неизвестность и наравне с ней – открытие.
Знание собственной природы творчества заключается в понимании того, каким мы видим этот мир и к чему стремится наша душа. Этот идеальный образ, как эталон, соотносится с тем, что мы делаем и какие цели перед собой ставим. Но творческая природа не всегда направленна. Порой она проявляется спонтанно, за ней нет цели. Мы просто творим, только потому, что нам этого хочется. В одном моменте мы передаем состояние души и гамму своих чувств предметам, мы выражаем себя в текстах, словах, музыке, проявляем пластикой тела и духовным состоянием.
Творчество – это особое состояние духа, возвышенное и созидательное. Мы творим, когда находимся в спокойствии, умиротворении, внутренней гармонии, когда находимся наедине с собой или в порыве сотворчества с другими людьми. Ведь творчество может быть не только индивидуальным актом.
Сила каждого человека велика, и величие ее возрастает, когда мы не одни. Наши близкие – это наше продолжение. Всякий раз, когда мы находимся вместе, мы передаем друг другу частицу себя.
Сотворчество – это вершина нашей сознательной и разумной деятельности. Личное развитие способствует развитию коллектива и общества в целом. Одновременно с этим мы расширяем границы свободы человечества и обретаем возможность прогнозировать свое развитие на будущее. Сотворчество делает людей более свободными, открытыми и благородными.
Развитие творческой природы – это поиск новых форм личной реализации. Для начала попробуйте по-новому выразиться, обновите свой стиль и образ жизни, преобразите свою внешность, свой дом и его убранство, напишите что-нибудь, нарисуйте, слепите, сконструируйте, создайте что-нибудь новое. Творите с помощью чувств, образов, желаний. Творите себя!
Эталонное воплощение природы творчества заключается в том, чтобы проявлять себя и свой внутренний мир в каждом слове, движении и решении. В этом случае идеальный мир настолько приближается к реальному, что граница между ними становится условной, она стирается – и оба мира становятся одним.
Следует сказать и о масштабах творчества. Ведь идеальные представления могут покрывать весь мир, глубоко уходить в прошлое и на многие годы проникать в будущее. В этом случае важным фактором для нас является здравомыслие, которое не позволит новым иллюзиям поглотить наше существо.
Р. Киплинг сказал: «Умей мечтать, не став рабом мечтаний, и мыслить, мысли не обожествив». С этим следует согласиться. Порой человек увлекается мыслями, позабыв о возможности или необходимости их реализовать. Ум наполняется иллюзиями, и уже не ясно, что правда, а что нет. Мысли без продолжения затуманивают разум, новые же – его облагораживают. Чтобы появлялись новые мысли, хорошо бы реализовать старые или же освободить себя от них.
Способность передать мысли без искажения есть одно из проявлений мудрости Творца. Прежде чем сказать, постарайтесь взвесить каждое слово и определить его соответствие, дабы не нарушить порядок образов, передаваемый в нашей речи. Пусть каждое слово будет на своем месте, пусть образы продолжают наш Дух и пусть наша речь творит красоту мира и его порядок.
Раскрывая свою собственную творческую природу, мы выходим за границы опосредованности, мы больше не являемся следствием какого либо процесса, явления или мнения. Творчество высвобождает нашего внутреннего Творца. Когда есть Творец – все имеет продолжение. И все, что мы действительно имеем как Творцы – это мы сами. И если не будет нас – все потеряет смысл.
То, что для одного человека может быть всего лишь опытом, для другого – целой жизнью. Все мы разные. Так будем же ценить все то, что есть в нас, и все то, что есть в наших родных и близких.
Самопознание, а равно саморазвитие, имеет одну простую цель – помочь нам. Помочь стать Творцом. Самопознание – это процесс поиска, понимания и принятия себя. Саморазвитие – процесс обогащения знаниями, навыками, опытом, способностями и как следствие – новыми возможностями.
Когда мы находим ответ на главный вопрос нашей жизни «Кто я?», то становимся инициаторами собственной эволюции. Мы присваиваем себе «духовное имя», которое облагораживает наш мир, создает его защиту и аккумулирует внутренние силы. Мы говорим себе: «Я есть, я – это я, источник своей жизни, начало всех начал. Я – Творец. Я объединяю свое тело, разум, эмоции, дух, Я объединяю их в себе, являюсь их источником и проявляю без искажения».
Пребывающий в духе Творец свободен и мудр, он един и учен, он знает себя и продолжает творение. Его слово весомо и не зависит от слов и мыслей других, его действия осознаны и направляются просветленным разумом, что черпает меру от духа. Пробудивший в себе Творца бесконечен, как бесконечна Вселенная, как бесконечен мир в ней и бесконечен Дух, в любви творящий всеединство бытия.
И пройдя весь путь саморазвития, именно творчество оживляет нас. Придает завершенный вид. Творчество для личности – словно огранка для бриллианта: придает ей многогранность. Живая музыка природы звучит в наших сердцах, когда мы в гармонии с самими собой.
Творческие люди всегда уникальны, и для большинства людей они как не от мира сего. Таких людей считали белыми воронами. Но выбор за вами. прожить в одиночестве с самим собой или наполниться красотой и любовью и проявить их во всех возможных формах.
Все великие открытия были интуитивны. Вспомнить хотя бы Менделеева, Ньютона, Эдисона. Их изначально считали сумасшедшими, а когда они подтвердили свои мысли, то им приписали многие сверхспособности. Именно интуитивная творческая природа отвечает за все великие созданные вещи: искусство, музыку, поэзию, прозу. Вы когда-нибудь, влюбившись, писали стихи? Как вы думаете, что вами двигало? Интеллект? Аргументы и факты? Нет. Три несозданные вещи в тандеме способны воплотить все задуманное.
Творение в его первозданном виде – это проведение Духа, без искажения и без остатка. Творение. Дух говорит с нами через желания. Однако быть Творцом – это нечто большее, чем делать, что хочешь. Все, что мы видим, связано воедино и пребывает в равновесии, как Творец. Каждый из нас должен поддерживать это равновесие и относиться с уважением ко всему живому и сущему: от крохотных муравьев до мира целых континентов.
Каждый человек уникален, каждый важен. Порой мы просто не задумываемся над тем, для чего мы живем. Жизнь не должна быть каким-то опосредованным явлением, однообразной и скучной. Жизнь – это радость, вдохновение, полет, ее нужно наполнять красотой, быть открытым каждому ее мгновению, наполняться ее энергией и дарить эти богатства окружающим нас людям.
При этом следует помнить, что масштаб наших творений должен быть лишь на йоту больше наших возможностей. В творчестве мы исходим не от глобальности наших замыслов, а от физических возможностей. Лучше сделать одно, совсем небольшое, но важное дело, чем всю жизнь провести в иллюзии собственного всемогущества. И не важно, потерпели мы неудачу или же наша попытка увенчалась успехом, главное в этом – сделать, потому что за нас это не сделает никто. Любой акт творчества – это вещественный вклад в нашу глобальную реализацию. Главное – не сидеть на месте и не сдаваться.
Почему люди сдаются? Ждут быстрых результатов. Перестают верить в себя. Застревают в прошлом. Зацикливаются на своих ошибках. Боятся будущего. Противятся переменам. Быстро опускают руки. Считают себя слабыми. Думают, что мир им чем-то обязан. Страх перед неудачей у них больше, чем жажда успеха. Они не представляют себе всех своих возможностей. Чувствуют, что им есть что терять. Слишком много работают. Считают, что их проблемы уникальны. Неудача для них – это сигнал к отступлению. Жалеют себя.
Следите за своим поведением, анализируйте его. Когда мы ведем себя осознанно, мы чувствуем себя хозяевами своей жизни. События, люди, которые нас окружают, – все это становится созидательным и последовательным, резонируя с нашей природой.
Если наша воля не парализована страхом быть непонятым, непринятым, неоцененным, то мы быстрее придем к самому себе. Не подражайте чужим принципам, взглядам, интересам, если они не соответствуют вам. Найти свой путь порой сложно, но если отказаться от поиска, то можно прожить чужую жизнь и потом горько пожалеть об этом.
Любовь, разум и дух. В них сила творчества. Не гасите в себе эти вещи, и вы найдете путь просветления. Будьте полноценными и многогранными! Мир полон красоты и знаний, откройтесь ему навстречу!
Мудрость заключается в том, чтобы признать неизбежность Творения, когда взвешены все другие пути. Хотя тем, кто лелеет надежду на чудо, оставаясь безучастным, эта мудрость может показаться безумием.
психология. Природа творчества
Существуют две основные точки зрения на творческую личность. Согласно одной, креативность или творческая способность в той или иной степени свойственна каждому нормальному человеку. Она так же неотъемлема от человека, как способность мыслить, говорить и чувствовать. Более того, реализация творческого потенциала независимо от его масштабов делает человека психически нормальным. Взгляд на креативность как универсальную черту личности человека предполагает определенное понимание творчества. Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового, причем процесс незапрограммированный, непредсказуемый, внезапный. При этом не принимается во внимание ценность результата творческого акта и его новизна для большой группы людей, для общества или человечества. Главное, чтобы результат был новым и значимым для самого «творца». Самостоятельное, оригинальное решение школьником задачи, имеющей ответ, будет творческим актом, а самого его следует оценивать как творческую личность. Согласно второй точке зрения, не всякого человека следует считать творческой личностью, или творцом. Подобная позиция связана с другим пониманием природы творчества. Здесь помимо незапрограммированного процесса создания нового, принимается во внимание ценность нового результата. Он должен быть общезначим, хотя масштаб его может быть различным. Важнейшей чертой творца является сильная и устойчивая потребность в творчестве. Творческая личность не может жить без творчества, видя в нем главную цель и основной смысл своей жизни.
Существуют профессии – их называют «творческими профессиями» – где от человека требуется как необходимое качество «творческая жилка». Это такие профессии как актер, музыкант, изобретатель и др. Тут недостаточно быть «хорошим специалистом». Необходимо быть творцом, а не ремесленником, даже очень квалифицированным. Разумеется, творческие личности встречаются и среди других профессий – среди педагогов, врачей, тренеров и многих других.
Впрочем, некоторые мыслители сомневались в творческой природе научных исследований. Гегель в «Эстетике» писал о природе способностей: «Говорят, правда, и о научных талантах, однако наука предполагает только наличие общей способности к мышлению, которая, в отличие от фантазии, не проявляется как нечто природное, а как бы абстрагируется от всякой природной деятельности, так что будет правомерно сказать, что не существует специфики научного таланта в смысле определенного дарования».
С другой стороны, Г. С. Альтшуллер, автор теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), придерживался другого мнения и даже создал теорию развития творческой личности (ТРТЛ), о которой будет сказано позже.
В настоящее время творчество все больше и больше специализируется, и приобретает элитарный характер. Уровень силы творческой потребности и энергии, требуемый для профессионального творчества, в большинстве сфер человеческой культуры таков, что за пределами профессионального творчества остается большинство людей. Есть точка зрения, что творческая работа имеет избыточную энергоемкость, и энергии на приспособительное (адаптивное) поведение у творческой личности не остается. Возможность для творчества, как правило, появляется тогда, когда человеку не нужно решать задачи адаптации, когда в его распоряжении «покой и воля». Он или не занят заботами о хлебе насущном или пренебрегает этими заботами. Чаще всего это происходит на досуге, когда он предоставлен самому себе – ночью за письменным столом, в камере одиночного заключения, на больничной койке.
Этапы творческого процесса.
Быть творческим человеком означает больше, чем иметь определенные черты. Это означает вести себя творчески, подходить к задачам, с которыми мы сталкиваемся, опираясь на воображение и оригинальность. Короче говоря, это означает демонстрировать навыки в применении творческого процесса. Хотя авторитеты расходятся во мнениях относительно количества этапов в этом процессе: одни говорят о трех, другие — о четырех, пяти или семи, — эти расхождения не касаются принципиальных вещей. Они состоят лишь в том, объединять ли действия под одним заголовком или несколькими. Относительно основных обсуждаемых действий существенных расхождений нет.
Для облегчения запоминания и удобства применения мы будем рассматривать творческий процесс как состоящий из четырех этапов: поиск задач, формулирование конкретной проблемы или конкретного спорного вопроса, их исследование и создание набора идей. Каждый из этих этапов будет предметом отдельного урока, но краткий обзор всего процесса позволит вам начать применять его уже прямо сейчас.
Министерство образования и науки Астраханской области
ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»
Специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Внеаудиторная самостоятельная работа
по учебной дисциплине «Психология»
На темы: «Природа творчества». «Этапы творческого процесса»
Природа творчества
Творчествоммы называем такую деятельность человека, которая создает нечто новое.Часто считается, что творчество есть удел избранных людей, гениев, талантов, которые создали великие художественные произведения, сделали большие научные открытия, изобрели какие-нибудь усовершенствования в области техники, но это не так.
Творчество – есть необходимое условие существования, и всё что выходит за пределы рутины, и в чем заключена хоть капля нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека.
Область креативности сложна для исследования и вызывает множество споров, поскольку эмпирическое поле фактов, относящихся к данной проблеме, очень широко.
Креативность – это личностное качество, которое базируется на потенциальных возможностях человека, актуализации неосознаваемой потребности быть неповторимой индивидуальностью, свободной, но присоединяющейся ко всему через продукты своего творчества. Это универсальная способность к творческой деятельности.
Человеческая индивидуальность всегда неповторима, а следовательно, появление в мире каждой человеческой индивидуальности – это проявление в мир чего-то нового. (здесь желательно сравнить два термина развитие и творчество) Реализация этой неповторимости, уникальности и есть творческий акт.
Исследователи рассматривают четыре основных аспекта креативности:
Ø Креативная среда.Для проявления творчества нужна свободная, непринужденная обстановка.
Ø Креативная личность. Самостоятельность суждений, уверенность в себе, способность находить привлекательность в трудностях, эстетическая ориентация, способность рисковать – черты потенциально относящиеся к творческим.
Ø Креативный процесс.Общими мыслительными процессами для всех видов творчества являются комбинирование и аналогизирование. Главной операцией, которая «работает» в ходе творческого процесса, является операция сравнения. Немаловажна роль воображения – основы творческого процесса.
В целом можно выделить два уровня творчества:
· Узкое – (создание чего-либо личного). Изменение, обновление, преобразование и совершенствование уже существующего.
Что такое природа творчества
По-видимому, творческий процесс, чем бы он на самом деле не являлся, в сути своей есть одни и те же действа, несмотря на всё богатство и разнообразие человеческой деятельности. И создание нового произведения искусства, гаджета, научной теории – всё это строится на одинаковых принципах. Мы можем быть увлечены разработкой новой теории, или же поиском нового применения для старой, но мы можем работать и с чем-то готовым.
Заметка Артура Обермайера, друга автора.
Когда меня только привлекли к проекту, я сразу подумал, что привлечь к нему ещё и Айзека Азимова (который был моим хорошим другом) было бы хорошей идеей. И он выразил готовность поучаствовать и даже пришёл на несколько встреч. Но в итоге Айзек решил прекратить эту работу, поскольку он не хотел иметь доступ к секретной информации, которая сковывала бы его свободу самовыражения. Тем не менее, перед тем как уйти, Айзек написал это эссе на тему творчества и креативного мышления. Это эссе никогда до этого не публиковалось и вообще не выходило за пределы нашего небольшого коллектива. Когда через много лет я нашёл его во время уборки в офисе, я понял, что его содержимое и по сию пору не утратило своей актуальности. В эссе Айзек описывает не только творческий процесс и натуру творческих людей, но и среду, которая способствует творчеству.
Как новые идеи приходят людям в головы?
По-видимому, творческий процесс, чем бы он на самом деле не являлся, в сути своей есть одни и те же действа, несмотря на всё богатство и разнообразие человеческой деятельности. И создание нового произведения искусства, гаджета, научной теории – всё это строится на одинаковых принципах. Мы можем быть увлечены разработкой новой теории, или же поиском нового применения для старой, но мы можем работать и с чем-то готовым.
Один из способов решения проблемы – это оглянуться назад и посмотреть, как рождались великие идеи прошлого. Правда, к сожалению, результат, полученный при помощи этого метода, не будет до конца ясен даже самому исследователю, чьим примером мы вдохновлялись.
Но что произойдёт, если одна и та же потрясающая идея придёт в голову одновременно двум людям? Одновременно, но при этом независимо друг от друга. Возможно, некоторые идеи просто витают в воздухе. Как это было, например, с теорией эволюции, которая была разработана независимо друг от друга Чарльзом Дарвином и Альфредом Уоллисом.
Много похожего мы можем увидеть в их биографиях. Оба путешествовали по миру, исследовали необычные виды растений и животных, а также их изменчивость от одной местности к другой. Оба были увлечены поиском ответов на вопрос «почему так происходит?». И оба не преуспели в этих поисках до тех пор, пока не прочитали труд Теодора Мальтуса «Опыт закона о народонаселении».
После знакомства с этой работой обоим пришла в голову мысль, как хорошо идеи Мальтуса о перенаселении и «прополке» (которые тот высказывал относительно людей) подходят для их теории эволюции и естественного отбора (если их расширить на целые виды).
Очевидным является факт, что для решения подобных задач по поиску неочевидных взаимосвязей нужны не просто хорошо зарекомендовавшие себя в какой-то узкой области специалисты. Необходимы люди — и это очень важно, — способные на подобные умозаключения.
Не имеет смысла подвергать сомнению то, что в первой половине 19 века существовало многочисленное сообщество натуралистов, изучавших видовое разнообразие живой природы. И то, что огромное число людей в то же время читало работу Мальтуса. Глупым было бы пытаться оспорить и то, что читавших его работы можно было найти и среди натуралистов. Но кто вам действительно необходим для открытия, так это человек, занимающийся изучением видового разнообразия, человек читавший «Опыт закона. », и человек, способный увидеть ту самую взаимосвязь между ними.
И последнее является ключевой характеристикой, необходимой для успешного поиска. Однажды найденная взаимосвязь становится потом очевидной для всех остальных. Томас Гексли, например, после прочтения «Происхождения видов» воскликнул: «Как глуп я был, что сам до этого не додумался!»
Но почему он не смог этого сделать? История развития человеческой мысли говорит нам о том, что, даже имея на руках все факты и доказательства, чрезвычайно трудно заниматься развитием идей. Нахождение взаимосвязей между фактами требует некоторого бесстрашия. Это так. И любая взаимосвязь, не требующая этого бесстрашия развивается скорее не как «новая идея», а как результат работы многих людей, и является «логичным следствием старой теории».
Но в любом случае в результате мы получим правдоподобную и разумную новую идею. Даже несмотря на то, что в начале она казалась нам неблагоразумной и беспочвенной. И действительно, не было никаких причин предполагать, что земля является круглой, а не плоской. Или что она вращается вокруг Солнца, а не наоборот. Или же, например, что усилие необходимо прикладывать для того, чтобы остановить движение объекта, а не чтобы поддерживать его. Список можно продолжать очень долго.
Человек, пошедший наперекор благоразумию, авторитету и здравому смыслу, должен иметь немалую уверенность в себе. И поскольку такие люди встречаются крайне редко, они, должно быть, очень необычны для нас (хотя бы потому что редки) и в некоторой степени даже эксцентричны. А часто люди, эксцентричные в чём-то одном, — эксцентричны и во всём остальном.
Получается, что человек, способный открыть новую идею, должен обладать богатым кругозором и не совсем традиционными привычками (однако, просто психом быть недостаточно).
И как только вы найдёте подходящих людей, перед вами сразу же встанет вопрос: «Стоит ли держать их вместе, чтобы в ходе совместной работы, обсуждений и споров родилось что-то новое? Или же стоит посвятить в проблему каждого по отдельности и позволить ему самостоятельно искать решение?»
Я считаю, что для творчества предпочтительнее изоляция. Творческий человек в любом случае непрерывно занимается своей работой. Его мозг постоянно занят обработкой информации, даже когда человек этого не осознаёт. Известный всем пример — приснившаяся Менделееву периодическая таблица элементов (в оригинале был пример про открытие бензола австрийским химиком Фридрихом Августом Кукуле, к которому искомая формула так же пришла во сне — #ОН)
Присутствие других людей, таким образом, только замедляет творческий процесс. Каждой хорошей идее предшествуют сотни, десятки тысяч откровенно глупых предположений, про существование которых, конечно, вы не хотите, чтобы кто-то знал.
Однако, несмотря на это, встреча таких людей тоже может дать результаты не менее приятные, чем сам акт творчества.
Кроме того, не являющаяся сколь бы то ни было важной информация, содержащаяся в А и Б по отдельности, может полностью поменять свой характер при комбинации А и Б. Однако, если человек видит что-то необычное в комбинации А-Б, а другой — в Б-В, вполне может быть, что комбинация А-Б-В, о которой не думал ни один из них, может дать ответ обоим.
Мне кажется, что цель умственной работы — не придумывать новые идеи, а понять участие фактов и комбинаций фактов в работе теорий и идей.
Но как же уговорить творческого человека творить? Первое и самое главное, что вы должны дать ему — это ощущение свободы. Он должен почувствовать вседозволенность. Общество обычно надменно смотрит на творческих людей, а творить на виду у всех означает подвергаться всеобщему осуждению. Даже размышления вслух — занятие довольно тревожное для окружающих. Поэтому человек должен знать, что не станет объектом насмешек.
Если хотя бы одному из участников группы не нравится, когда другие валяют дурака (а творческий процесс во многом из этого и состоит), это нарушает атмосферу в группе. Человек может быть кладезем полезной информации, но вреда наносит ощутимо больше, чем пользы. Поэтому, мне кажется, необходимо, чтобы все были готовы и сами прозвучать глупо, и выслушивать глупости от других.
Возможно и такое: один человек в группе может посредством своего авторитета или красноречия добиться от остальных подчинения. Он может доминировать в дискуссии, фактически сводя вклад остальных участников к слепому согласию с его точкой зрения. И для того, чтобы такой человек на наносил вреда общей работе, его, возможно, лучше всего будет оставить работать одного.
Оптимальное число участников группы, как мне кажется, не должно быть очень большим. Я думаю, что не более пяти. В больших группах, конечно, больше пул доступной информации, однако раздражение, вызываемое ожиданием своей очереди высказаться, может очень сильно навредить конечному результату. Лучшим решением, вероятно, будет проведение нескольких обсуждений, в которых менялся бы состав участников, чем устраивать одну встречу огромного числа людей. (И тут, конечно, мы не избежим того, что некоторые мысли будут многократно высказаны, однако не стоит бояться повторений. Суть подобных встреч не в конкретных разговорах, а в том, на что эти разговоры вдохновляют людей).
Для получения наилучших результатов творчеству должна сопутствовать неформальная обстановка. Шутки и расслабленная атмосфера, по моему мнению, лучше всего подталкивает к глупостям во имя творчества. Именно по этим причинам я считаю, что одна неформальная встреча у кого-нибудь дома или в ресторане гораздо полезнее официоза конференц-залов.
Казалось бы, что чувство ответственности должно быть тормозящим фактором для творчества. Однако, если мы посмотрим назад, на великие открытия прошлого, то увидим, что в большинстве своём они были сделаны не людьми, которым за эти открытия платили, а простыми учителями, патентными клерками или мелкими чиновниками. Или вообще безработными. Озарение часто бывает оборотной медалью нужды.
Пока что вас финансирует государство. Но стоит широкой общественности или конгрессу узнать о валяющих дурака учёных, бездельничающих целыми днями и рассказывающих сальные шутки за казённый счёт — и их прошибёт холодный пот. Однако из-за остро развитjго чувства социальной ответственности современные учёные не могут себе позволить заниматься такими вещами без зазрения совести. Даже если никто и не узнает о подобном поведении.
Но я всё же не думаю, что мозговые штурмы стоит пускать на самотёк. В вашей обойме должен быть как минимум один человек, являющийся психоаналитиком или выполняющий такую роль. А психоаналитик, по крайней мере как это видится мне, задавая правильные вопросы (и стараясь тем не менее свести к минимуму своё воздействие на пациента), способен сподвигнуть собеседника к другой точке зрения, основанной на его собственном опыте, а не опыте психоаналитика.
И именно поэтому в каждом обсуждении должен быть свой арбитр, который поддерживает запал спорящих сторон, но при этом сам задаёт проницательные вопросы. Делает точные замечания и возвращает особо увлёкшихся к теме разговора. Но если сам арбитр не понимает, что спрашивать, на что обращать внимание и в чём вообще смысл спора — его работа не будет иметь особого влияния.
А что же до всевозможных «приспособлений», призванных стимулировать творческое мышление, то тут, по моему, стоит положиться на самих участников мозгового штурма. Находясь в комфорте. в подходящей обстановке и соответствующем настрое, они сами сделают всё, что им надо для того, чтобы настроиться на нужную волну.
Авторы перевода: Крылов Максим, Александр Чудеснов, Антон Черемухин.