что такое политическая власть в обществознании 9 класс
Политика и власть (тема обществознания, 9 класс)
Мы часто сталкиваемся с понятиями политической власти, политических партий. Мы слышим о них по телевидению, радио, читаем в газетах. Попробуем разобраться, что такое политика, для чего она существует, как реализуется, почему общество не может существовать без власти.
Политика
Под политикой понимают деятельность, которая связана с отношениями между крупными группами людей, социальными слоями и даже целыми нациями. Она предполагает участие в государственных делах и включает в себя те цели и методы, которые используются, чтобы добиться реализации интересов больших социальных групп.
Так как в обществе существует много различных групп, то интересы, которые им присущи, также могут сильно отличаться. Одни могут поддерживать действующее правительство, другие относится к нему критически. Возникает борьба за власть.
Политическая власть
Под властью мы понимаем ситуацию, когда кто-то обладает полномочиями по руководству, управлению другими людьми. Она проявляется в разных ситуациях.
Властью обладают:
Особенности власти:
Роль политики и власти
В современном обществе политика и власть играют важную роль. Они влияют на различные сферы жизни общества. Власть ежедневно управляет теми процессами, которые происходят в обществе.
Значение политики и властью определяется важностью управления государством, так как без него невозможно установить порядок, поддерживать стабильное развитие и обеспечивать нормальную жизнь граждан.
Средства массовой информации
В современном обществе велика роль интернета, телевидения, радио, газет. С помощью средств массовой информации люди узнают новости, высказывают свое мнение о том или ином событии.
Большую роль СМИ играют также и в политике, так как в них находят непосредственное отражение действия власти, освещаются заявления политиков, и происходит их обсуждение специалистами и рядовыми гражданами.
Значение средств массовой информации состоит в том, что они:
Нельзя забывать, что в средствах массовой информации не всегда передается объективная и достоверная информация. Случается так, что выбирается тот материал, который интересен его издателю, отвечает его взглядам. Некоторым событиям могут быть даны личные оценки, которые не всегда соответствуют реальности.
Что мы узнали?
Изучив тему по обществознанию (9 класс), мы выяснили, что политика и власть играют важную роль в жизни общества, так как от них зависит развитие государства, его взаимоотношения с гражданами и другими странами, положение социальных групп, их возможность, либо невозможность, выражать свое мнение и реализовывать потребности. Большую роль в современной политической системе играют также средства массовой информации, которые моментально реагируют на происходящие события и выражают мнение людей по разным вопросам.
Политика и власть
Всего получено оценок: 2514.
Всего получено оценок: 2514.
Мы часто сталкиваемся с понятиями политической власти, политических партий. Мы слышим о них по телевидению, радио, читаем в газетах. Попробуем разобраться, что такое политика, для чего она существует, как реализуется, почему общество не может существовать без власти.
Политика
Под политикой понимают деятельность, которая связана с управлением обществом, осуществлением власти, в переводе с греческого означает “искусство управление обществом”. Она предполагает участие в государственных делах и включает в себя те цели и методы, которые используются, чтобы добиться реализации интересов больших социальных групп.
Так как в обществе существует много различных групп, то интересы, которые им присущи, также могут сильно отличаться. Одни могут поддерживать действующее правительство, другие относится к нему критически. Возникает борьба за власть.
Политическая власть
Под властью мы понимаем ситуацию, когда кто-то обладает полномочиями по руководству, управлению другими людьми и может повлиять на поведение других людей. Она проявляется в разных ситуациях.
Властью обладают:
Особенности власти:
Роль политики и власти
В современном обществе политика и власть играют важную роль. Они влияют на различные сферы жизни общества. Власть ежедневно управляет теми процессами, которые происходят в обществе. Политическая власть – это право, возможность и способность повлиять на политическое поведение других людей.
которые читают вместе с этой
Значение политики и властью определяется важностью управления государством, так как без него невозможно установить порядок, поддерживать стабильное развитие и обеспечивать нормальную жизнь граждан.
Средства массовой информации
В современном обществе велика роль интернета, телевидения, радио, газет. С помощью средств массовой информации люди узнают новости, высказывают свое мнение о том или ином событии.
Большую роль СМИ играют также и в политике, так как в них находят непосредственное отражение действия власти, освещаются заявления политиков, и происходит их обсуждение специалистами и рядовыми гражданами.
Значение средств массовой информации состоит в том, что они:
Нельзя забывать, что в средствах массовой информации не всегда передается объективная и достоверная информация. Случается так, что выбирается тот материал, который интересен его издателю, отвечает его взглядам. Некоторым событиям могут быть даны личные оценки, которые не всегда соответствуют реальности.
Что мы узнали?
Изучив тему по обществознанию (9 класс), мы выяснили, что политика и власть играют важную роль в жизни общества, так как от них зависит развитие государства, его взаимоотношения с гражданами и другими странами, положение социальных групп, их возможность, либо невозможность, выражать свое мнение и реализовывать потребности. Большую роль в современной политической системе играют также средства массовой информации, которые моментально реагируют на происходящие события и выражают мнение людей по разным вопросам.
Конспект урока по обществознанию в 9 классе по теме «Политика и власть»
Конспект открытого урока по обществознанию
Дата проведения: 11октября 2018г.
Учитель: Сизенцова Елена Владимировна
Тема урока – «Политика и власть»
· Образовательная – сформировать у обучающихся представление об организации политической власти в обществе;
· Развивающая – развивать умение применять полученные знания в контексте решения конкретных обществоведческих задач;
· Воспитательная – воспитывать политическую культуру.
После изучения темы учащиеся должны:
· знать, что такое «политика», «власть», «государство», «политическая партия»;
· уметь распознавать субъекты и объекты политики, приводить соответствующие примеры;
· характеризовать СМИ как «четвертую власть»;
· характеризовать роль политики в обществе, формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения.
Маршрут урока (40 мин.)
Изучение нового материала (30 мин.)
Самостоятельная работа учащихся в группах с учебником, выполнение задания №1 из «Рабочего листа по теме «Политика и власть»
Задание: «Продолжи фразы»
Закрепление изученного материала
Тест по теме «Политика и власть»
Подведение итогов урока (рефлексия деятельности ученика на уроке фиксируется в таблице «Мои достижения»)
I. Организационный этап (1-2 минуты)
II.Беседа на актуализацию знаний (3-5 минут)
— Какие сферы общественной жизни вам известны?
— Какие из этих сфер мы уже изучили достаточно подробно?
— По поводу чего возникают все политические отношения?
— Однажды Конфуций проезжал неподалеку от гор. Какая-то женщина в голос рыдала над
могилой. Склонившись в знак почтения на передок колесницы, Конфуций слушал ее
рыдания. А затем послал к женщине своего ученика, и тот спросил ее:
-Вы так убиваетесь – похоже, что скорбите не впервой?
-Так оно и есть. Когда-то от когтей тигра погиб мой свекор. После от них же погиб мой
муж. А теперь вот погиб и мой сын.
-Отчего же вы не покинете эти места? – спросил Конфуций.
-Какой вывод из этого разговора сделал Конфуций, как вы думаете?
III. Изучение нового материала. (35 минут)
— Ознакомьтесь внимательно с содержанием учебника на стр. 4-10 и выполните задание
№1 в «Рабочем листе» по теме сегодняшнего урока.
3.1. Самостоятельная работа учащихся в группах (группа 2 человека) с учебником, выполнение задания №1 из «Рабочего листа по теме» (10 минут)
3.2. Чтение текста, исправление ошибок (5 минут)
— Оцените каждый правильный ответ в 1 балл, подсчитайте общее количество баллов за
это задание и запишите его в таблицу «Мои результаты».
— Чем субъект деятельности отличается от объекта?
— Какие субъекты политической деятельности названы в тексте вашего учебника?
-Что может быть объектом политики?
— Выполните задание №2 в «Рабочем листе».
3.3. Самостоятельная работа учащихся, выполнение задания №2 в «Рабочем листе»
Ответы к заданию №2
1) Человек, государство, партия, социальная группа, класс.
2) Экономика, отношения между государствами, культура, оборона страны.
3) Авторитет, престиж, сила, закон, харизма, богатство.
4) Руководство, контроль, управление, координация, организация, мобилизация.
— Оцените каждый правильный ответ в 1 балл, посчитайте количество ошибок, вычтите из
результат получился с отрицательным знаком, так и запишите в таблицу.
— Как СМИ влияет на политические взгляды и поведение людей?
— Как СМИ влияет на власть?
— Почему СМИ называют «четвертой властью»?
— Какова же роль политики в обществе?
3.4. Самостоятельная работа учащихся, выполнение задания №3 в «Рабочем листе»
— Выполните задание №3 в «Рабочем листе». Оцените содержание высказываний. Если
высказывание верное (истинное) отвечает «ДА». Если высказывание неверное (ложное),
— Оцените каждый правильный ответ в 1 балл, подсчитайте общее количество баллов за
это задание и запишите его в таблицу «Мои результаты».
IV. Закрепление изученного материала (10 минут).
— Проверьте себя, насколько хорошо вы разобрались в теме сегодняшнего урока.
Выполните для этого тест «Политика».
Правильные ответы к тесту:
— Подсчитайте количество правильных ответов в тесте, каждый правильный ответ
оценивается в 1 балл, запишите свой результат в таблицу «Мои результаты».
Подсчитайте общее количество баллов, за выполнение всех заданий.
Шкала оценки: 52-45 баллов оценка «5»
44-37 баллов оценка «4»
36-26 баллов оценка «3»
Оценки в журнал выставляются по желанию учащихся.
YII. ЗАДАНИЕ НА ДОМ (1 минута)
& 1, сочинение- рассуждение по высказыванию Сенеке на стр. 11
YIII. Подведение итогов урока. Выставление оценок (2 минуты)
РАБОЧИЙ ЛИСТ ПО ТЕМЕ «ПОЛИТИКА И ВЛАСТЬ»
Задание №1«Реставратор» : ознакомьтесь с текстом учебника стр. 4-10, подберите из предложенного
списка понятия, которые необходимо вставить вместо пропусков в текст, так, чтобы
восстановить его смысл. В списке слов больше, чем вам понадобится. Ответ
запишите в виде последовательности букв.
Алгоритм: 1. Прочитайте текст. 2. Вставьте понятия из предложенного списка вместо пропусков в текст, так, чтобы восстановить его смысл 3. Проверка: выбранные варианты должны соответствовать номеру пропущенного понятия 4.Занесите ответы в таблицу
Это слово греческого происхождения, и означает оно искусство управлять государством.
В наше время слово ____________ (1) стало более широким по значению и подразумевает
деятельность, связанную с отношениями между большими общественными
________________ (2), социальными слоями, нациями. Политическая власть
распространяется на все ________________ (3), то есть обладает публичностью. Лица,
осуществляющие власть от имени государства имеют возможность принуждать других к
исполнению общеобязательных норм, то есть ________________ (4). Для этого
Наибольшую роль в борьбе за политическую власть играют _________________ (6). Это
организованная группа единомышленников, борющихся за завоевание и использование
государственной власти. Деятельность в стране нескольких политических партий,
конкурирующих в борьбе за государственную власть, называется ________________ (7).
Члены партий организуют митинги и другие массовые мероприятия: распространяют
печатные издания для разъяснения своих целей, выдвигают кандидатов в депутаты
различных органов власти, ведут агитацию за них, стремясь получить ______________ (8)
возможно большего числа людей. Политическими деятелями должны становиться люди с
высокой общей и политической культурой, целеустремленные, с организаторскими
способностями, а главное – искренне стремящиеся к общественному ________ (9).От того,
какую политику проводит _____________ (10), зависит многое: лучше или хуже будут
условия жизни разных социальных групп, их _______________(11) доступны ли им будут
достижения культуры, увеличится степень их свободы или напротив ограничится.
Б)Нормы морали К)Правительство
В)Группа Л) Общество
Г)Политика М) Общественно-политические движения
Урок обществознания в 9 классе «Политическая власть»
Урок обществознания в 9 классе № 4. «Политика и власть».
создать условия для ознакомления учащихся с ролью политики в жизни общества, сущностью власти, главными особенностями политической власти;
развивать умение учащихся работать с текстом, анализировать, обобщать, делать выводы;
формирование интереса к политической системе своей страны,
коррекция мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.
Ход урока.
Организационный момент.
Работа по теме урока.
Давайте вспомним какие сферы жизни общества вы знаете? (экономическая, духовная, политическая, социальная).
Все это мы помним из курса 8 класса. А сегодня на уроке мы более подробно остановимся на этой сфере, постараемся ответить на вопросы «Что такое политика», «Что такое политическая власть».
Н айдите в тексте учебника на стр. 4-5 все определения понятия.
Политика (politike от греч.) – искусство управления государством, государственные дела.
Политика – это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами, социальными слоями, нациями.
Политика – это участие в делах государства (определение формы государства, задач, содержание его деятельности); это цели и средства их достижения, которые направлены на проведение в жизнь интересов больших групп людей.
Политика – это участие в делах государства (определение формы государства, задач, содержание его деятельности); это цели и средства их достижения, которые направлены на проведение в жизнь интересов больших групп людей. ( Запись определения в тетрадь ).
Понятие «политическая власть».
Власть – это важнейший элемент общественной организации.
Есть люди, которые управляют, властвуют, отдают приказы, а есть люди, которые подчиняются.
Попробуйте привести примеры :
Политическая власть – это влияние на людей в рамках закона. ( Запись определения в тетрадь )
Что будет если не выполнять приказы? (применение санкций)
Санкция – это наказание. ( Запись определения в тетрадь )
Как вы считаете может ли нормально существовать общество без власти? ( Если мы возьмем разные периоды в истории, то заметим что власть необходима для общества, даже когда не сформировалось государство, люди жили племенами, всегда был человек (вождь), который так или иначе руководил племенем. )
Вывод: Политическая власть, распространяется на все общество. ( Запись в тетрадь )
Особенности политической власти.
Работа с учебником.
На стр. 6 учебника прочитайте, выберите и запишите основные задачи политической власти.
(Запись Схемы в тетрадь)
устраивает жизнь людей в обществе
обеспечивает общение людей, обмен информацией, связь между ними
воздействует на людей, поведение, условие жизни
сплачивает различные группы и слои общества
влияет на внутренний мир человека, приобщая его к общественным делам
Политическая власть и средства массовой информации.
В современном обществе политическая жизнь по многом зависит от средств связи между всеми ее участниками, т. е, средств, используемых для распространения сообщении о происходящих событиях, для оповещения о политических и других общественно значимых действиях, заявлениях и решениях.
Такими средствами являются газеты, журналы, радио, телевидение, Интернет. Это социальные учреждения, обеспечивающие сбор, обработку и массовое распространение информации.
СМИ (средства массовой информации) – это газеты, журналы, радио, телевидение, Интернет. ( Запись в тетрадь)
СМИ обеспечивают сбор, обработку и массовое распространение информации. ( Запись в тетрадь)
Благодаря СМИ у граждан страны складывается представление о работе органов власти, о деятельности политических организаций, о проблемах, существующих в обществе.
Подведение итогов урока.
Что означает слово «политика»?
Что такое «политическая власть»?
Что означает слово «санкция»?
Каковы задачи политической власти?
Что такое СМИ, назовите примеры СМИ? (газеты, журналы, интернет, радио, телевидение)
Как вы думаете связана политика и СМИ? (благодаря СМИ до граждан доходят информация, у граждан складывается представление о работе органов власти)
Вспомните какую последнюю информацию, касающуюся сферы политики вы слышали из СМИ?
Задавание домашнего задания.
Выучить записи в тетради.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-143744
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по обществознанию на тему «Политика и власть» (9 класс)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №1» г. Вилючинск
Глава I. Политика. Урок 1. Политика и власть
Гудзишевская Нина Валентиновна
Цель: характеризовать власть и политику как социальные явления
· формировать целостное представление об обществе, механизмах и регуляторах
деятельности людей; выяснить специфику политической сферы общества и политической власти; их роль и место в жизни общества;
· установить роль СМИ в политической жизни, оценить положительное и негативное влияние СМИ на формирование общественного мнения и принятия органами власти политических решений;
· развивать навыки анализа различной информации, формулирования аргументи-рованной точки зрения по проблемам урока, участия в дискуссии.
Тип урока: урок изучения нового материала с применением технологии развития критического мышления, технологии синквейна, здоровье сберегающих технологий, ИКТ.
1.Организационно-целевой этап. Приветствие, проверка готовности класса к уроку.
2. Мотивационно-целевой этап.
Слайд 1. Античный философ Аристотель называл человека «политическим животным», естественной средой его обитания является общество, значит он в той или иной мере вовлечен в политическую жизнь.
Его учитель Платон утверждал: «Политика – это искусство жить вместе».
Вспомните строение общества как системы и приведите аргументы «за» или «против» утверждений мыслителей прошлого (обсуждение проблемы).
Слайд 2. Обобщение учителя. Комментарии к схеме: Политическая сфера является одной из сфер жизни общества. Какое место она занимает в совокупности всех сфер?
В текущем учебном году российское образование переходит на новые федеральные государственные стандарты. Проявление какой сферы общественной жизни отражено в этом событии? (подвести учащихся к выводу о тесной взаимосвязи всех сфер общества, но решение в интересах всего общества, обязательные к исполнению принимаются на государственном уровне)
Слайд 3. Формулировка цели и задач урока:
Гипотеза: политика занимает особое место в жизни общества и отдельного человека, так как тесно связана с особым видом власти – политической властью.
3.Изучение нового материала.
Слайд 4. Запись темы урока в тетрадь.
1. Что такое политика
2. Политическая власть
3. Роль политики в жизни общества
4. Политическая жизнь и СМИ
Слайд 6. Что такое политика.
Есть несколько определений термина «политика». Авторство приписывают Аристотелю.
От какого древнегреческого слова произошел термин «политика»? (В Античности каждый греческий город был полисом – отдельным государством).
Таким образом, политика – это государственная деятельность.
· Политика – искусство управления государством. Аристотель.
· Политика – деятельность органов государственной власти и государственного управления, отражающая общественный строй и экономическую структуру страны. С. Ожегов. Словарь русского языка.
Задание: стр. 4. Найдите в тексте определение термина «политика» (обсуждение задания)
Слайд 8. Политическая деятельность охватывает разные стороны общественной жизни и взаимоотношения различных общественные групп. Поэтому классифицировать политику можно на основе различных критериев.
Комментарии к таблице: «Классификация политики»
По сферам общественной жизни
Экономическая; военная, научно-техническая; в области культуры; социальная; экологическая, национальная, др.
По объекту воздействия
Внутренняя и внешняя
Государственная политика; партийная политика; политика общественный объединений и движений; политика индивида, др.
В зависимости от цели
Политика «открытых дверей»; политика национального примирения; политика гонки вооружений; политика мирного сосуществования, др.
Текущая, среднесрочная, долгосрочная, перспективная
Слайд 9. Политическая власть.
Что такое власть? Какие существуют виды власти? (обсуждение вопроса)
Слайд 10. Обобщение. Комментарии к схеме:
Какие виды власти и почему, по вашему мнению, принципиально отличаются от остальных? (обсуждение проблемы).
Слайд 11. Обобщение ответов учащихся. Комментарии к таблице:
Административная, духовная, военная, родительская
— распространяется на отдельных людей
— опирается на силу авторитета
— распространяется на все общество
— опирается на силу принуждения
« Политика означает стремление к участию во власти или к оказанию влияния на распре-деление власти, будь то между государствами, будь то внутри государств»,- Макс Вебер,
немецкий социолог, философ II пол. XIX – нач. XX вв.
Слайд 12. Роль политики в жизни общества.
В обществе распространено мнение о том, что «политика – грязное дело». Многие известные политики и государственные деятели сами негативно оценивают политику. Например,
„Политика переодевает ложь в истину, а истину в ложь.“
Многие граждане считают, что от политики нужно держаться подальше. Другая часть граждан уверенна, что политика их не касается.
Как бы вы определили свое отношение к политике? Можно ли быть в стороне от неё? (беседа).
Слайд 13. Французский политический деятель, писатель XIX в. Шарль Форб де Монталамбер утверждал: « Вы можете не заниматься политикой, политика все равно занимается вами».
Роль политики в жизни человека определяется задачами, которые она решает:
· руководство обществом в целом
· определение основных направлений развития государства
· разрешение назревших проблем
· повседневное управление общественными процессами
· обеспечение социальной стабильности
· предупреждение угроз жизни и благополучия граждан
Приведите примеры решения этих задач (обсуждение задания).
Слайд 14. Политическая жизнь и СМИ.
В конце XVIII в. в Англии появилось выражение «четвертая власть» применительно к прессе. В наши дни утверждается, что «журналисты обладают большой властью в обществе».
Деятельность СМИ в Российской Федерации регулируется законом № 263-ФЗ, в котором есть следующие статьи:
· Ст. 3 Недопустимость цензуры
· Ст. 4.Недопустимость злоупотребления свободой массовой информации.
Согласно закону СМИ не имеют реальной власти, так как не облажают юридическим правом принуждать кого – либо к совершению определенных действий. Термин «четвертая власть» отражает лишь огромное влияние СМИ на общество.
Слайд 15. Комментарии к схеме:
Проверка выполнения задания.
Слайд 16. Обобщение учителя
— формирование представлений о работе органов власти, деятельности политических организаций, о проблемах общественной жизни
— формирование «обратной связи», влияние на решения властей, способы их проведения в жизнь
— искажение, утаивание информации – возможность манипуляции поведением людей
— вовлечение граждан в политическую жизнь
5. Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.
6. Обсуждение домашнего задания.
Письменно ответить на вопрос.
Одно из важнейших прав человека – право на неприкосновенность личности. Политическая власть предполагает возможность принуждения. Нет ли в этом противоречия?