что такое подобострастие в дубровском

Значение слова «подобострастие»

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

ПОДОБОСТРА’СТИЕ, я, мн. нет, ср. (книжн.). Льстивость, раболепная покорность. Относиться к кому-н. с подобострастием.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

подобостра́стие

1. льстивое угодничество, усердно проявляемое раболепие, обычно по отношению к вышестоящим ◆ Этот слой населения смотрит вверх с опаской и подобострастием, вниз с презрением и снисходительностью. Георгий Свиридов, «Музыка как судьба» (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: проективный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

Подобострастие, подобострастный

Ярким примером подстановки омоморфемной структурной части и резкого изменения лексического значения может служить семантическая история слова – подобострастие. Возникшее в результате раздвоения морфологического состава слова распадение его на два омонима, разошедшихся по разным жанрово-стилистическим сферам русского литературного языка XVIII–XIX вв., было затем устранено участием и постепенным переходом старославянизма – подобострастие в архивный фонд русской книжно-литературной речи.

Слово подобострастие унаследовано русским языком из старославянского. Оно представляет собою калькированный перевод греческого &Ґ12387; μοιοπάθεια ( &Ґ12387; μοπαθεία). Первоначальным значением этого слова было: «сходство по подверженности страстям, страданиям; одинаковая с кем-нибудь подверженность страстям, страданиям». В этом значении – слово подобострастие встречается в одном из древнейших памятников русского языка – в Изборнике 1073 г.: «ч(е)л(овѣ)къ же сякажа естьства подобострастиемь» (Срезневский, 2, с. 1040). Соответствующее значение выражалось и прилагательным – подобострастьный. Оно значило: «подобный по страстям, подверженный тем же страданиям» (ср. в «Материалах» Срезневского: «Господи боже нашь. твоимъ смотрѣниемъ подобострастны намъ учителя уставивъ». Чин. избр. Еп. 1427 г.). С теми же значениями эти церковно-книжные слова – перешли и в русский литературный язык XVII–XVIII вв.

В «Треязычном лексиконе» Ф. Поликарпова указано лишь слово подобострастный ( &Ґ12387; μοιπαθής, similiter affectus), но нет подобострастия (2, с. 14 об.). Однако подобострастие отмечено в «Российском Целлариусе» 1771 г.

(Виноградов В. В. О процессах развития и разрушения омонимии в кругу соотносительных русизмов и древнеславянизмов // Studia Slavica. Budapest, 1966, т. 12. Fasc. 1–4, с. 440–441).

[. ] слова подобострастный и подобострастие, означавшие в старославянском языке «подверженный тем же страстям» и «одинаковая страстям подвластность», вступили в семантическую контаминацию с деловыми словами: пристрастный, пристрастие, с словом страсть в просторечном значении страха и т. п. Отсюда в словах подобострастный, подобострастие развились новые значения: «раболепный, запечатленный подобающим страхом» и «раболепная покорность, приличествующий случаю страх, льстивость». Еще А. С. Шишков протестовал против такого словоупотребления: «вместо слушать с раболепностью или со страхом, говорят с подобострастием, которое слово значит одинаковую страстям подвластность и т. д.» (Шишков, Рассужд. о стар. и нов. сл., 1818, с. 67). Ср. у Пушкина в заметках о народной драме и о «Марфе Посаднице» М. П. Погодина: «привычка смотреть на людей высшего состояния с каким-то подобострастием и придавать им странный, нечеловеческий образ изъяснения». Ср. также в статье «Мнение М. Е. Лобанова о духе словесности»: «Мы не принадлежим к числу подобострастных поклонников нашего века».

(Виноградов В. В. Пушкин и русский литературный язык XIX века // Пушкин родоначальник новой русской литературы: Сб. научно-исслед. работ. М.; Л., 1941, с. 554–555).

Быть может, волной второго южнославянского влияния занесены в русский литературный язык такие слова, как суевер, суеверие, суеверный (ср. старославянизмы: суеслов, суесловие, суемысл, суемудрый и т. п.– Срезневский, 3, с. 610 и Дополнения, 250–251; Востоков, Сл. ц.-сл. яз., 2, с. 193); хлебодар (ср. сл. 1847, 4, с. 403; в монастырях: «раздаватель печеного хлеба братий»; Акты юридич., 152: При хлебодаре старца Галактиона – сл. АР, 2-е изд., 6, 558; ср. у Державина в оде «На рождение царицы Гремиславы», 1, 500, 14: «Ты сердцем – стольник, хлебодар»; рукоплесканье (ср. в древнерусском языке плескати и плеснути руками, но ср. отсутствие слова рукоплесканье в Лексиконе треязычном 1704 г.); гостеприимство, вероломство, земнородный (ср. Срезневский, 1, с. 975; Сборн. Кир. Белозер. XII в.); подобострастный (Срезневский, 2, 1040, чин. избр. по списку 1423 г.); громогласный (Срезневский, 1, 597; Стихирарь, XVI в.); любострастный; первоначальный (Срезневский, 2, 1764, поуч. митр. Фот. 1431 г.); тлетворный (Срезневский, 3, 1078, менандр XV в.) и др. под.

(Основные проблемы изучения образования и развития древнерусского литературного языка // Виноградов. Избр. тр.: История русск. лит. языка, с. 133–134).

В архиве сохранился отдельный рукописный листок со следующим текстом: «В поэтическом языке Г. Р. Державина отражается семантическая двойственность употребления слова подобострастный:

В лице подобострастна тлена

Сходил Он к смертну естеству

От уз греховных мир избавить.

(Христос, 3, с. 203, стих 26).

Но в плоти Сын прияв черты,

Как человек подобострастный,

(Христос, 3, с 207, стих 37).

Таким образом, оба случая употребления слова подобострастный в старом церковнославянском значении («подобный по страстям» т. е. страданиям. См. Срезневский, 2, с. 1040–Л. А.) связаны с религиозным контекстом, с образом Христа.

Напротив, в трагедии «Темный» при изображении придворных отношений слово подобострастно применяется в значении «раболепно»:

Поделиться ссылкой на выделенное

Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»

Источник

Разработка конспекта урока «»Дубровский» — роман о благородном разбойнике» (6 класс)

Роман А.С. Пушкина «Дубровский» многими современными критиками оценивается, как неудача великого поэта и прозаика в плане отступления к примитивному европейскому романтизму. Однако, сам роман был написан в разгар творчества поэта гений его просматривается в полной мере на примере и этого произведения. Настолько понятен и естественен язык произведения, что роман прочитывается на одном дыхании, подтверждая признание Пушкина непревзойдённым мастером слова.
Владимир Дубровский – основной персонаж произведения, главное его действующее лицо, и сюжет романа строится именно на его образе, что и заложено в самом названии. Однако, по прихоти автора он появляется только в третьей главе, которой предшествуют все те трагические события, давшие завязку интересной разбойничьей истории. Даже то, что язык романа часто перемежается старинными словами и оборотами речи, способствует созданию у читателя ощущения реальности происходящего, погружает его в события того времени полностью. Сам Владимир Дубровский же выражает свои мысли и чувства языком совершенно правильным в современном понимании, что создаёт впечатление образованного и умного человека.

О каких сценах, событиях идёт речь?

Исторические реалии. Особенности лексики

Образ героя в романе

Образ Дубровского, созданный гением Пушкин целостный и полный. Изначально его можно полностью сравнить с ироничным высказыванием Троекурова об полицейской ориентировке на поимку разбойника – «По этим приметам не мудрено вам будет отыскать Дубровского. Кто ж не среднего роста, у кого не карие глаза да не прямой нос…» Но постепенно образ вырисовывается психологическими особенностями, которые исподволь дополняются редкими замечаниями о внешности Владимира.

(Владимир и Маша Троекурова)

На протяжении всего романа, с течением всё более убыстряющегося действия, у читателя складывается полный портрет героя-разбойника, смелого, решительного, справедливого и несчастного, как в своём положении разорённого помещика, так и в любви, волею судьбы разрушенной случайными обстоятельствами. В итоге мы видим романтический образ, который великий поэт создал и по примеру разбойничьих романтических романов Европы, но глубоко национальный. Возможно, этот образ потом станет воплощением других благородных героев, как Пугачев в «Капитанской дочке», Сильвео в «Выстреле» и других знаменитых произведениях классика.

Узнайте героев романа по описанию:

Образ и характеристика Владимира Дубровского

Владимир Дубровский — сын Андрея Гавриловича Дубровского. С ранних лет был отправлен в Петербург, где воспитывался в кадетском корпусе. Из корпуса был выпущен корнетом в гвардию. Отец не жалел денег, чтобы его сын мог жить достойно своего дворянского звания, и почти все средства отправлял в Петербург сыну. Владимир не осознавал, как и откуда берутся деньги, жил расточительно. Позволял себе карточные игры, роскошные обеды и совсем не заботился о будущем, надеясь, что в будущем женится на девушке с богатым приданным.

Письмо его няни Орины Егоровны (кстати, имя созвучно с пушкинской няней Ариной Родионовной) заставило молодого человека серьезно задуматься о своей жизни и собственном будущем. Он принял решение, если потребуется, выйти в отставку.

В делах помещичьих Владимир Андреевич не смыслил, не знал, с какой стороны подойти к ним. Попробовал разобрать бумаги, нашел письма по тяжбе, но ничего в них не понял. А между тем время шло, и момент для подачи апелляции был упущен.

Конечно же, Владимир не собирался становиться разбойником. Он предполагал, что обратится в Петербурге в вышестоящие инстанции и постарается отстоять родительское имение. Но, как бывает часто, люди с мягкими характерами оказываются не в силах переломить ход событий и становятся жертвами обстоятельств. В сложившейся ситуации обстоятельства взяли вверх над Владимиром.

Вначале ночью, когда приказные явились в имение и остались в нем ночевать, он, пересмотрев письма матери к отцу, решил, что не готов оставить чужим людям дом, в котором были счастливы его родители. Дом был старенький, ветхий и требовал перестройки, ремонта.

Сжигая дом, он все-таки, не хотел гибели приказным и заставил Архипа проверить двери. Но тут он немного смалодушничал, оставив судьбу приказных на совесть разъяренного мужика. Должен был понять, что не просто так сидел Архип в сенях перед дверью в гостиную с топором. Следовало бы самому проверить двери.

Владимир вынужден был стать предводителем разбойников потому, чтобы

И наконец, он в глубине души мечтал жениться на Маше. Он понимал, что если женится против воли ее отца, то ему не придется рассчитывать на ее наследство. Деньги ему нужны были, чтобы содержать в будущем семью. Но когда Маша все-таки стала женой князя Верейского, он отправился за границу.

Дубровский не был прирожденным разбойником. В нем текла благородная кровь. И она все-таки взяла вверх. Дубровский даже в разбоях проявлял благородство. Разоряли и жгли по его приказу самых зарвавшихся помещиков. Простых людей на большой дороге его мужики не трогали по его приказу.

Когда разбойники встретили приказчика помещицы Глобовой Анны Савишны, они отпустили того на почту с деньгами. Но Дубровский догадался, что приказчик может воспользоваться ситуацией и утаить деньги. Послал к помещице своего переодетого мужика под видом проезжего генерала, и действительно, оказалось, что приказчик деньги прикарманил.

Любовь к Маше Троекуровой смягчила сердце молодого дворянина. Он не стал сжигать имение Троекурова и мстить ему из опасения причинить любимой девушке боль. А вот Мишку, который был жестокой забавой Троекурова, он пристрелил.

Услышав, что Антон Пафнутьич тоже повинен в его несчастьях, он решил того наказать. Владимир догадался, что не случайно Антон Пафнутьич боится разбойников и темноты, и ночью обыскал его.

Образ Владимира Дубровского в романе Пушкина показывает нам, что человек с мягким характером может быть, вместе с тем, смелым и решительным человеком. Герой быстро принимал решения. Знание военной тактики и стратегии помогали уводить своих мужиков от полицейских. Правда, и полицейские были недостаточно расторопны, и не особенно старались изловить разбойников. Исправник возил с собой в кармане словесный портрет Дубровского, но сидя рядом с Дубровским, не мог не только узнать его, но и даже предположить, что за одним столом с ним сидит сам предводитель кистеневских разбойников. По описанию внешности, Дубровский был светловолосым, молодым человеком 23 лет, привлекательным, высоким, как и его отец.

Таким образом, Владимир был человеком образованным. Он прекрасно знал военную тактику и стратегию, знал французский язык, разбирался в музыке, прекрасно танцевал. Он был человеком благородным, но мягкосердечным, порядочным и честным.

Источник

Конспект урока по роману А.С. Пушкина «Дубровский». Ссора Андрея Гавриловича Дубровского с Троекуровым.

Причины ссоры Дубровского и Троекурова

Причины ссоры Дубровского и Троекурова.

І. Организационный момент.

III. Изучение нового материала. Анализ содержания первой главы романа.

1.Озаглавливание первой главы.

2.Выразительное чтение отрывка от начала главы до слов «Нечаянный случай всё расстроил и переменил».

3.Сопоставление образов Дубровского и Троекурова.

Рады были угождать, трепетали при его имени

Все завидовали согласию с Троекуровым, удивлялись смелости, пытались подражать

Отношение к крестьянам

Строго и своенравно

Общее в судьбах героев

Женились по любви, скоро овдовели

Характер Троекурова определен его положением на социальной лестнице. Общественный вес Троекурова и готовность всех угождать малейшим прихотям его деспотического нрава способствовали развитию в нём самых низменных качеств: самолюбия, надменности, праздности.

(а не просто: угождали);
трепетали
(а не боялись),
готовы были
(а не принуждены)
тешить его праздность, никто не дерзал отказываться
(а не рисковал, не осмеливался).

Подчеркивая раболепие помещиков перед всесильным барином, А.С. Пушкин подбирает слова, более точно указывающие на полную зависимость окружающих.

Андрей Дубровский — исключение из общего правила. Он не лицемерит, не ищет выгоды от дружбы с Троекуровым. Расстроенное состояние принуждает его выйти в отставку, но от предложения о покровительстве вполне искреннего, Дубровский отказывается. Не желает он женить сына на Маше Троекуровой, чтобы тот не «сделался приказчиком избалованной бабенки».

Соединение гордого характера и «смиренного состояния» ставят Андрея Гавриловича Дубровского в положение «вне общего закона». Долго оставаться в таком статусе невозможно. «Нечаянный случай» на псарне — проявление социальной закономерности.

Воспоминания о прошлом сближают героев. Однако в настоящем Троекуров –владелец огромного поместья, а Дубровский всего лишь бедный дворянин.

Троекурову свойственно крайнее высокомерие по отношению к окружающим, Дубровскому – чувство собственного достоинства.

— Определите значение слов «достоинство», «высокомерие».

— Назовите слова, противоположные по смыслу понятию «чувство собственного достоинства».

Подобострастие, угодничество, заискивание, низкопоклонство.

6.Самостоятельная исследовательская работа с текстом. Кто виноват в ссоре Дубровского и Троекурова?

6.1. Задания для групп: найти в прочитанном отрывке эпизоды, доказывающие виновность Троекурова (1 группа), Дубровского (2 группа), псаря Парамошки (3 группа) в случившемся.

6.2. Самостоятельное чтение эпизода от слов «Раз в начале осени Кирила Петрович собрался в отъезжее поле» до слов «Но мысли его вскоре приняли другое направление…» (глава I). Представители групп зачитывают цитаты, доказывающие виновность героев, и заполняют таблицу.

«Кирила Петрович громко засмеялся при дерзком замечании своего холопа, а гости вслед за ним захохотали, хотя и чувствовали, что шутка псаря могла отнестися и к ним».

«Осердился и вторично послал того же слугу сказать Андрею Гавриловичу, что если он тотчас же не приедет ночевать в Покровское, то он, Троекуров, с ним навеки рассорится».

«…Да знает ли он, с кем связывается? Вот я ж его… Наплачется он у меня, узнает, каково идти на Троекурова!»

«На возвратном пути со всею своей охотою нарочно поехал полями Дубровского».

«Его состояние позволяло ему держать только двух гончих и одну свору борзых; он не мог удержаться от некоторой зависти при виде сего великолепного заведения».

«Псарня чудесная, — вряд ли людям вашим житьё такое же, как вашим собакам».

«Между тем Андрей Гаврилович скрылся, и никто того не заметил. Андрей Гаврилович не хотел послушаться и не хотел воротиться».

«…А я терпеть шутки от ваших холопьев не намерен, да и от вас их не стерплю, потому что я не шут, а старинный дворянин».

«Один из псарей обиделся. «Мы на своё житьё, — сказал он, — благодаря Бога и барина, не жалуемся, а что правда, то правда, иному и дворянину не худо бы променять усадьбу на любую здешнюю конурку. Ему было бы и сытнее и теплее».

6.3. Беседа «Кто виноват в ссоре?»

• Почему Парамошка осмелился унизить лучшего друга хозяина?

Он привык рассчитывать на покровительство барина и уверен в своей безнаказанности.

• Почему Троекуров был рад «дерзкому замечанию» псаря?

Замечание верного слуги льстило его самолюбию.

• Понял ли сразу Троекуров, что обидел старого друга?

Кирила Петрович не понимает, что оскорбил Дубровского. Троекуров обошелся с ним так, как обычно обходился со всеми.

• Сожалеет ли он о случившемся?

Кирила Петрович удивлен и огорчен отсутствием Дубровского за ужином (дважды посылает за ним, расстроен настолько, что «отпустил гостей и отправился спать», «на другой день первый вопрос его был» о Дубровском).

• Почему письмо Дубровского оскорбило Троекурова?

В письме Дубровский требует невозможного — равенства с самим Троекуровым. Этого простить Кирила Петрович не может!

• Почему Троекуров воздержался от намерения разорить усадьбу Дубровского? Как это решение характеризует Троекурова? Каково значение слова «подвиг», употребленное в авторской характеристике?

Сходство в характерах и наклонностях Кирилы Петровича и Андрея Гариловича, долгая дружба, выдержавшая испытания, — все, что соединяло, потеряло силу, как только Троекуров, уязвленный вызывающим поведением прежнего друга, решил показать, как глубока социальная пропасть, разделяющая бедного дворянина и властного помещика.

Необузданность нрава сказывалась и ранее в поступках, которые автор иронически называет «подвигами», имеющими целью «осадить» соседей. Теперь он решает не просто отомстить бывшему другу, а уничтожить eго.

• Почему Троекуров уверен, что его планы осуществятся?

6.4.Чтение эпизода встречи с Шабашкиным от слов «Расхаживая тяжелыми шагами взад и вперед по зале…» до слов «Шабашкин поклонился почти до земли, вышел вон…».

• В чем проявляется высокомерие Троекурова? Почему он дважды обращается к Шабашкину: «Как, бишь, тебя зовут?»

В небрежных повторах «Как, бишь, тебя зовут?» ощущается нескрываемое мое презрение к Шабашкину. Он не просит, а приказывает, хорошо зная, что и власть у него на службе: «Выпей водки да слушай».

• Как передано подобострастие Шабашкина?

Шабашкин, представитель власти, специально заезжает к Троекуров узнать, нет ли каких приказаний, отвешивает поклон за поклоном, с благоговением ожидая изъявлений воли барина, беспрестанно повторяет «ваше превосходительство», кланяется почти до земли.

– Какое значение приобретает словосочетание «маленький человек» в данном эпизоде?

Словосочетание «маленький человек» приобретает особое значение. Автор подчёркивает ничтожность власти, допускающей проявление неуважения со стороны сильных мира сего.

— Сравните поведение Андрея Гавриловича Дубровского и представителя законной власти.

Дубровский осмеливается защищать своё достоинство и чувствует себя равным Троекурову, а представитель власти Шабашкин подобострастно служит Троекурову. Дубровский ведёт себя независимо и гордо, а «власть» перед Троекуровым заискивает и унижается. Эпизод подчёркивает драматизм положения Дубровского, посмевшего нарушить «общий закон».

III.
Подведение итогов урока.
— Что явилось причиной ссоры Дубровского и Троекурова?

1.Прочитать статью учебника «Для вас, любознательные!», данную перед романом.

2.Дать название главам II–IV.

-подготовить пересказ эпизода в суде от лица Троекурова и Дубровского;

-выписать цитаты, характеризующие состояние Троекурова после суда;

-составить пересказ-анализ «Жизнь Владимира Дубровского в Петербурге»;

-подготовить выразительное чтение письма Орины Егоровны Бузыревой;

-подготовить чтение по ролям диалога Владимира Дубровского с кучером Антоном.

Центральные персонажи романа «Дубровский». Ссора Дубровского и Троекурова.

учитель русского языка и литературы Горловской СОШИ № 16 МОН ДНР

Центральные персонажи романа «Дубровский».

Ссора Дубровского и Троекурова.

выявить первоначальные впечатления о романе; создать условия для определения школьниками причин ссоры Андрея Гавриловича Дубровского и Кирила Петровича Троекурова; сравнения характеров героев, определения мотивов их поведения.

Понятия: «чувство собственного достоинства», «высокомерие».

совершенствовать навыки выразительного чтения, составления устных пересказов, развивать логическое мышление.

формировать нравственно-эстетические представления учащихся в ходе выявления значения новых понятий.

урок изучения нового материала.

Форма организации учебной деятельности:

Приёмы деятельности учителя:

словарь С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой, рабочая тетрадь ученика, дидактический раздаточный материал.

II. Проверка домашнего задания

: выявление первоначальных читательских впечатлений.

формирование представления детей о главных героях произведения.

Заполните сопоставительную таблицу «Дубровский и Троекуров»

близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (С. Ожегов, Н. Шведова)

(Дружба – это умение быть чутким и внимательным, прощать, способность понять и принять другого таким, какой он есть. Но в жизни не всегда бывает все гладко и благополучно. Любой из нас может сказать кому-то обидное слово, неудачно пошутить и, не желая того, обидеть близкого, родного человека. И в этой ситуации самое главное – вовремя остановиться, осознать свою ошибку и исправить её.)

Дружба Ссора, вражда

– состояние взаимной вражды, серьёзная размолвка) (С. Ожегов, Н. Шведова)

(Потому что наши герои сначала дружили, а потом поссорились).

IV. Первичное усвоение материала

способствовать формированию представления школьников о различии главных героев произведения по нравственным качествам.

: эвристическая беседа, частичный анализ, наглядный.

(Он привык к тому, что все угождают его малейшим прихотям).

(на доске табличка) Троекуров

со словами «высокомерие», «надменность»

гордое и надменное поведение, отношение к кому-нибудь. (С. Ожегов, Н. Шведова)

Надменность
—
самонадеянный, высокомерный. (С. Ожегов, Н. Шведова)

», выделяется среди гостей Троекурова?

(Он не ищет выгоды от дружбы с Троекуровым, не лицемерит. Он отказывается от покровительства Троекурова).

со словом «достоинство».

(на доске табличка) Дубровский

чувство собственного достоинства,

Дубровского и Троекурова.

(Воспоминания о прошлом сближают героев).

(В настоящем Троекуров – владелец огромного поместья, а Дубровский — всего лишь бедный дворянин.

Троекурову свойственно крайнее высокомерие по отношению к окружающим, Дубровскому – чувство собственного достоинства).

(Соединение гордого характера и «смиренного состояния» ставят Андрея Гавриловича Дубровского в особое положение. Долго оставаться в таком положении нельзя. «Нечаянный случай на псарне» — проявление социальной закономерности.)

III. Самостоятельная исследовательская работа с текстом. Работа в парах.

: формирование исследовательских навыков работы с текстом для решения основной проблемы урока.

. Проведите исследование причин ссоры Дубровского и Троекурова. Поработаете в парах. Возьмите лист с заданием. Найдите себе пару и заполните таблицу в рабочей тетради ученика. Работу выполняем 5 минут.

Прочитайте эпизод от слов «Раз в начале осени Кирила Петрович собирался в отъезжее поле…» до слов « «Но мысли его вскоре приняли другое направление…» (I глава).

Задания для учащихся

Таблица в тетради учащихся

благодаря Бога и барина, не жалуемся, а что правда, то правда, иному и дворянину не худо бы променять усадьбу на любую здешнюю конурку. Ему было б и сытнее и теплее»

Проверка выполнения заданий учащимися

Почему Парамошка осмелился унизить лучшего друга хозяина? На что он рассчитывал?

(Он привык рассчитывать на покровительство барина и уверен в своей безнаказанности).

IV. Обобщение изученного материала

: способствовать определению учащимися мотивов поведения героев произведения.

(Замечание верного слуги льстило его самолюбию.)

(Кирила Петрович не понимает, что оскорбил Дубровского. Троекуров обошелся с ним так, как обычно обходился со всеми.)

(Кирила Петрович удивлен и огорчен отсутствием Дубровского за ужи­ном (дважды посылает за ним, расстроен настолько, что «отпустил гостей и отправился спать», «на другой день первый вопрос его был» о Дубровском).

(В письме Дубровский требует невозможного — равенства с самим Трое­куровым. Этого простить Кирила Петрович не может!)

(Троекуров, уязвленный вызывающим поведением прежнего друга, решает не просто отомстить бывшему другу, а уничтожить его.)

(Победил Троекуров. Он отнял у Дубровского имение. После ссоры с Троекуровым Дубровский тяжело заболел и умер, а Троекуров сохранил и имение, и здоровье, и жизнь)

VI. Подведение итогов урока

(Нет. Троекуров приобрел имение Кистенёвка).

Но Троекуров не нуждался в имении Дубровского. Во-первых, он был достаточно богат, во-вторых, «… от природы он не был корыстолюбив».

(Троекуров потерял друга. Его мучает совесть, он утратил душевное спокойствие. Для него главным было желание сломить гордость и независимость А. Г. Дубровского.)

(Когда ссорятся между собой друзья, близкие люди, разве может быть победитель. Кто-то теряет больше, как, например, Дубровский, кто-то меньше, как Троекуров, но страдают все участники конфликта. Троекуров это понял слишком поздно).

VII. Домашнее задание

Перечитать главы 2-3.

Подготовить устное высказывание

«Дубровский в суде: внешность, манера поведения, мимика».

VIII. Выставление оценок

Источник