что такое периодика в библиотеке

Золотая россыпь периодики

Урок для старшеклассников.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуй­те, ребята! Я приветствую вас в нашей библиотеке. Сегодня мы поговорим о периодических изда­ниях. Так что же такое периоди­ческое издание?

В издательском словаре-спра­вочнике есть следующее определе­ние: «Периодическое издание — серийное издание, выпуски кото­рого выходят через равные проме­жутки времени (ежедневно, через день, раз в неделю, раз в две неде­ли, ежемесячно и так далее), каж­дый год определенным числом, не повторяются по содержанию, ну­мерованы и (или) датированы, однотипно оформлены и имеют одинаковое общее заглавие. Виды периодических изданий: газета, журнал, периодический сборник».

Как вы считаете, почему так важна периодика в на­шей жизни? (Ребята высказываются.)

Отличие периодического изда­ния от непериодического в том, что оно выходит регулярно и осве­щает актуальные проблемы. Сегодня мы поговорим о газе­тах и журналах, о том, какую роль они играют в нашей жизни. Сначала про­ведем небольшой соцопрос. Каж­дому из вас я дам листок бумаги, на котором вы напишете развер­нутые ответы на вопросы.

Вопросы

(Ребята отвечают на вопросы.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: Еще совсем недав­но периодические издания счита­лись чем-то второстепенным. Книга вошла в обиход и стала дос­тоянием массового читателя гораздо раньше, чем газеты и жур­налы. В настоящее время роль пе­риодики в чтении трудно переоце­нить. Все важнее для нас с вами становятся оперативность, новиз­на, своевременность получения информации. Поэтому мы с вами должны развить в себе интерес к периодическим изданиям.

У опытного читателя периодики обычно фор­мируется круг регулярно читаемых изданий, наиболее отвечающих его интересам. Кроме того, по мере надобности он обращается к газе­там и журналам разного профиля. Это ядро изданий отнюдь не остается неизменным; оно кор­ректируется при изменении чита­тельских интересов и самих изда­ний, а также при расширении читательского кругозора.

Круг своих журна­лов и газет никому нельзя пореко­мендовать, ведь не бывает двух со­вершенно одинаковых людей, с абсолютно идентичными интере­сами, взглядами, мнениями о ми­ре. То, что интересно одному, без­различно другому. Здесь можно ограничиться лишь самыми общи­ми советами. Выбирают газеты и журналы для чтения обычно с помощью каталогов Роспечати и других справочных изданий, просмотра и чтения журналов и газет в библиоте­ках, киосках, у друзей и знакомых.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Вниматель­ный просмотр каталогов, исполь­зование тематических указателей, сведений об учреждении, выпус­кающем то или иное издание, мо­гут многое сказать читателю о его характерных особенностях. На­пример, все центральные газеты расскажут читателю о важнейших событиях в нашей стране и за ру­бежом. И все-таки на ка­кую периодику лучше подписать­ся? Ведь в рассказе об одном и том же событии, явлении будут по-разному расставлены акценты, с разной степенью детализации из­ложены те или иные факты.

Газеты можно подразделить на централь­ные и региональные (местные). Наилучший выбор «читаемых» га­зет должен включать как цент­ральные, так и региональные. Это свидетельствует о том, что читате­ля волнует не только то, что про­исходит во всем мире или в нашей стране, но и в родном городе или районе.

Независимо от типа многие га­зеты рассчитаны на определенный круг читателей: женщины и муж­чины, любители садоводства и ры­балки, врачи и учителя. Все это нужно учесть при формировании ядра читаемых газет.

Журналы по содер­жанию бывают о бщественно-политическими, литературно-художественными, производст­венно-техническими, научными отраслевыми, научно-популярны­ми, научно-информационными. Они предназначены для разного круга читателей.

Итак, что­бы выбрать газету или журнал для чтения, необходимо четко опреде­лить для себя круг периодики, к которой стоит регулярно обра­щаться, с учетом всех перечислен­ных особенностей. Нередко обра­щается к большому числу журна­лов и газет тот, кто не нашел «сво­его» издания. Также нужно очень вниматель­но просматривать ежегодные ката­логи Союзпечати. Может быть, именно так вы найдете тот самый журнал, который словно создан для вас. Чтобы не ошибиться в вы­боре, удобнее будет просмотреть каждое из изданий за ряд лет в библиотеках, которые регулярно получают десятки, а иногда и сот­ни периодических изданий.

Важнейший показа­тель культуры чтения периодики — регулярность обращения по край­ней мере к тем газетам и журналам, которые входят в круг интересов читателя. Это обеспечивает после­довательность и целостность полу­чаемой информации. Особенно это правило относится к газетам. Между тем, как установлено ис­следованиями, многие читатели, особенно юношеского возраста, не выработали навыка ежедневного чтения газет, систематического просмотра и чтения журналов. От­сюда неумение правильно понять прочитанное, связать отдельные факты, явления и события в еди­ное целое, сопоставить новые све­дения с известными.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Как прави­ло, читатель периодики прочиты­вает и просматривает не более двадцати — тридцати публикаций в каждом номере газеты или жур­нала. Много это или мало? Вполне достаточно, если он обладает вы­соким уровнем избирательности, то есть умеет видеть наиболее важ­ное, ценное, значимое. Но обычно объектом внимания становятся лишь второстепенные, но яркие, броские, сенсационные материа­лы и информационные разделы. Читатель просмотрел програм­му передач, прогноз погоды, но­вости спорта. Он, казалось бы, читал газету, но она так и осталась непрочитанной. Ему не удалось ощутить связь событий со своей жизнью.

В зарубежной со­циологии есть понятие «человек-сенсация». Так называют тех, кто ежедневно поглощает массу раз­нообразных фактов из всех сфер политики и науки, промышлен­ности и сельского хозяйства, об­щества и культуры, но каждый из этих фактов воспринимается как независимый. Такой «человек-сенсация», казалось бы, много знает, но у него нет своего мирово­ззрения, нет общей картины мира. Поэтому следует читать так, чтобы каждый факт был не только усво­ен, но и всесторонне осмыслен.

При чте­нии газет и журналов люди обыч­но игнорируют более сложные аналитические статьи. А ведь ана­литические статьи – ключ к пониманию событий и явлений. Они помогают выработать точку зрения.

Разобраться в структуре газеты и журнала, выбрать материал для чтения помогают разделы и рубри­ки. В любом периодическом изда­нии есть постоянные разделы, ко­торые повторяются в каждом или практически каждом номере. Кро­ме того, могут помочь само назва­ние статьи, ее подзаголовок, шрифт, которым она набрана, место статьи в номере (в начале или в конце). С помощью этих признаков опытный читатель всегда отделит главные темы от второстепенных. Иногда клю­чом к публикации является иллю­страция.

Много скажут опытному читателю имя и сведе­ния об авторе. Часто в журналах печатаются довольно подробные сведения об авторах, критиках, пе­реводчиках. Это помогает узнать, какие произведения этого автора изданы в России и где их искать.

А сейчас я дам каждому из вас памятку «Как читать газету?», и вы внимательно ее изучите.

Памятка

Как читать газету?

– прочти сначала «шапки» (большие заголовки);

– прочитай передовицу газеты: из нее ты узнаешь, что является самым главным в данном номере. Передовица находится на первой полосе газеты или журнала. Она расскажет тебе о первоочередных задачах и проблемах страны во внутренней и внешней политике, науке, технике, культурной жиз­ни. Заголовок передовой статьи всегда четко обозначает ее тему;

-общий просмотр газеты. Его технология сродни просмотру книги, только оглавлением-путе­водителем служат рубрики и заго­ловки;

– в последнюю очередь прочи­тай заинтересовавшие тебя статью или очерк.

БИБЛИОТЕКАРЬ: В последние годы все активнее периодические издания вытесняют телевидение и компьютеры. Но при взаимо­действии с компьютером и телеви­зором человек подвергается воз­действию ряда опасных и вредных факторов.

Работа за компьютером харак­теризуется значительным умст­венным напряжением и нервно-эмоциональной нагрузкой, высо­ким зрительным напряжением и достаточно большой нагрузкой на мышцы рук, шеи и спины.

Самый страдаю­щий от компьютера орган челове­ка — глаза. Существует понятие «синдром компьютерного зре­ния». Негативное воздействие компьютера на зрение пользовате­ля способствует возникновению мигрени, близорукости, раздра­жительности, повышенной утом­ляемости, нервных срывов, нару­шению восприятия цветов, воз­никновению других заболеваний или ухудшению самочувствия.

Систематическое воздействие электромагнитных полей оказыва­ет неблагоприятное влияние, выра­жающееся в функциональных на­рушениях нервной, эндокринной и сердечно-сосудистой систем.

Разумеет­ся, немногие из вас посещают ре­гулярно библиотеки. Нельзя опре­делить одну норму чтения для всех. Для каждого эта норма раз­ная. Главное, чтобы человек раз­бирался в событиях и явлениях мира, в котором он живет, мог вы­носить объективное суждение о происходящем.

А сейчас мы прове­дем небольшую викторину. Я вам буду предлагать описания различ­ных периодических изданий, а вы должны угадать, что это за изда­ния.

Вопросы

(Ребята по очереди отвечают.)

БИБЛИОТЕКАРЬ: В периоди­ческих изданиях представлено ог­ромное многообразие жанров. Сейчас мы разберемся, что такое жанр и каким он бывает.

Хроника — это не имеющие своего заглавия, небольшие, по­рой однофразовые сообщения о местной текущей жизни. Чаще всего они объединяются под руб­риками: «Хроника», «Отовсюду», «Коротко об интересном» и тому подобными.

Интервью — жанр публицистики, представляющий собой беседу журналиста с одним или несколькими лицами по воп­росам, имеющим актуальное об­щественное значение.

Отчет освещает важные обще­ственно-политические события: съезды, конференции, сессии, со­вещания, митинги и так далее.

Путевые заметки — достовер­ный и живой, без какого-либо вы­мысла и домысла рассказ журна­листа о своих впечатлениях.

Обзор зна­комит читателя с важными собы­тиями за определенный период времени. В обзорах рецензирует­ся, популяризуется, сопоставляет­ся ряд публикаций на одну и ту же тему или проблему в различных изданиях или в одном и том же за определенный период.

Репортаж – информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участ­ником которого является автор.

Корреспонденция – статья или заметка в газете, сообщающая местные сведения, а также сооб­щение в газету из другого города.

В статьях осмысли­ваются, теоретически и практи­чески обобщаются, анализируют­ся явления или группы явлений.

Рецензии анализируют и оце­нивают произведения литературы и искусства.

Очерк – небольшое литератур­ное произведение, дающее крат­кое выразительное описание чего-либо.

Фельетон — острая, злободнев­ная, критическая публикация с элементами сатиры и юмора.

Пародия — сатирическое про­изведение в прозе или стихах, ко­мически имитирующее, высмеи­вающее какие-либо черты других литературных произведений.

Одним из важных свидетельств высокой культуры чтения периодики является жан­ровое разнообразие читаемых пуб­ликаций. Человек образованный должен читать материалы, напи­санные в различных жанрах.

Именно на газетном материале можно отрабатывать навык ско­рочтения, ориентировки в тексте. На газетном материале легко тре­нироваться в умении избирать главное. Проверь себя: если, отме­чая основные мысли статьи, ты подчеркнул почти все строки, статья не понята.

Человек, постоянно читающий периодику, становится более об­разованным, у него формируется общая система знаний об окружа­ющем мире. Такой человек в курсе последних событий, даже речь его может измениться, стать более четкой и информативной.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Начиная с 1631 г. в Россию стали поступать в оригинале зарубежные периодические издания, а чуть поз­же желающие могли выписывать не­мецкие, голландские и французские газеты. К 1703 г. можно было подпи­сываться аж на 44 зарубежных из­дания!

Первая «настоящая» российская га­зета обязана своим появлением Петру I. Именно со дня выхода «Ве­домостей» (1 января 1703 г.) начина­ется история отечественной перио­дической печати и именно в честь этого знаменательного события уч­режден профессиональный празд­ник – День российской печати. (По новому стилю 13 января.) «Ведомости» распространялись пре­имущественно среди царского окру­жения, отдельные экземпляры рас­сылались в некоторые европейские города.

С конца 1727 г. выпуск первоначаль­ных «Ведомостей» был прекращен. Но уже в начале следующего года они стали выходить под названием «Санкт-Петербургские ведомости». Другая российская газета – «Москов­ские ведомости», которая стала вы­ходить с 1756 г., имела тираж всего около 600 экземпляров. Круг читателей, в том числе и под­писчиков, обеих газет был расширен только благодаря военным событиям 1812-1815 гг. В это время возникла и третья газета – «Русский инвалид», которая была создана специально для более подробного освещения хо­да военных действий. Она сразу ста­ла пользоваться популярностью, а благодаря дешевизне и отличной по­даче материалов получила широкое распространение по России. Как ни странно, но интерес общества к воен­ным событиям всегда приводил к уве­личению числа подписчиков. Так бы­ло в Крымскую войну 1853-1856 гг., так было и во время всех шести рус­ско-турецких войн. С1 января 1869 г., то есть 138 лет на­зад, была открыта подписка на перио­дические издания через почту.

Расширению круга подписчиков газет особенно способствовало разрешение печатать частные объявления во всех изданиях (до 1860-х гг. этим правом обладали только «Санкт-Петер­бургские ведомости» и «Московские ведомости»).

Среди подписчиков, число которых достигало уже 50-60 тысяч, особой популярностью пользовалась газета «Новое время», которая начала выхо­дить с 1868 г. двумя изданиями в день. Из еженедельных газет наи­больший успех имела «Неделя» (пер­вый номер вышел в 1866 г.). Но всех перещеголяли ежедневные газеты «Свет» (150 тысяч подписчи­ков) и «Нива», представляющая собой скорее еженедельный журнал, неже­ли газету, с небывалым для безгра­мотной царской России числом под­писчиков (свыше 200 тысяч). Тогда же стала выходить и первая бесплатная, правда для волостных уп­равлений, газета «Сельский вестник». Ее тираж был 50 тысяч экземпляров. Из журналов среди подписчиков наи­большей популярностью пользова­лись «Отечественные записки» и «Современник». Привлечение к со­трудничеству таких писателей, как А. И. Герцен, И. С. Тургенев, Д. В. Гри­горович, И. А. Гончаров, способство­вало успеху и широкому распростра­нению этих журналов по подписке. Однако тиражи периодических изда­ний на рубеже XIX-XX вв. не удовлет­воряли растущий интерес населения к печатному слову. К1917 г. на тысячу человек приходился всего 21 экземп­ляр периодики. Газеты и журналы в основном распространялись по подписке.

После Октябрьской революции, когда издание газет, журналов и книг пе­решло в руки государства, в стране было положено начало созданию но­вой системы распространения перио­дической печати.

Сводный библиографический каталог «Газеты первых лет советской власти» составляет четыре тома! Большин­ство изданий умирало после одного-двух номеров. Страну душил бу­мажный голод.

К середине 1920-х, с развитием НЭПа, издательское дело выправилось: в стране выходило 589 газет, чей сово­купный тираж втрое превышал воен­ный уровень.

В 1925 г. 90 % подписки осуществля­лось непосредственно на предприя­тиях.

К началу 1941 г. разовый тираж цент­ральных газет составлял 8,4 миллиона экземпляров; республиканских, крае­вых и областных – 9,3 миллиона; го­родских и районных – 10,5 миллиона. Общий разовый тираж журналов дос­тиг 11,5 миллиона экземпляров. Великая Отечественная война (1941-1945) вновь решительным об­разом изменила многое. Число газет и журналов было сильно сокращено. Война потребовала иных подходов к распространению печати. От массо­вой индивидуальной подписки приш­лось перейти к строгому распростра­нению лимитов на газеты и журналы по промышленным предприятиям, учебным заведениям, колхозам и сов­хозам. В первую очередь печатью снабжались действующая армия, ее резервные и тыловые формирования, а затем население. Особое внимание уделялось обеспечению библиотек и читален.

В 1953 г. Союзпечать распространяла 341 наименование центральных газет и журналов. На 183 из них подписка была лимитирована. К концу 1970-х гг. тираж газет и жур­налов достиг 370 миллионов экземп­ляров, увеличившись за предшество­вавшие 20 лет вчетверо. В 1980 г. тиражи подавляющего боль­шинства газет и журналов перевали­вали за все мыслимые пределы. Мил­лионный тираж казался недостаточ­ным. Рядовая семья выписывала по 6-8 периодических изданий. Но это длилось недолго. Очень скоро тиражи многих изданий упали.

Источник

Периодика. Ваше мнение читатель

Первый вопрос нашей анкеты позволил нам изучить цели, ради которых пользователи обращаются к периодическим изданиям. Для ответа детям были предложены следующие варианты ответов: «Хочу все знать», «Готовлюсь к школьным урокам», «Для своих увлечений». Не смотря на то, что на вопрос можно было дать не один ответ, большинство (86%) выбрали один вариант ответа. Самым популярным стал ответ «Для своих увлечений» (53%).

Надо отметить, что этот ответ превалировал во всех возрастных категориях детей-респондентов.

Мотив «Готовлюсь к школьным урокам» (в опросе 7% ответов) самый низкий. Низкий он и для всех возрастных категорий юных пользователей.

Юные респонденты не только ответили на вопрос, но и прокомментировали свои ответы. Комментарии были следующие: «Мне очень нравится читать журналы», «Люблю читать», «Не хочу отставать от жизни, хочу быть в курсе всего» и др.

Пользователям от 18 до 60 лет и старше были даны также варианты ответов на подобный вопрос, но содержание их отличалось. Так в качестве целей обращения к периодическим изданиям были предложены следующие варианты ответов: «Повышение уровня образования и квалификации», «Расширение кругозора», «В помощь учебному процессу», «Интерес к модной газете, журналу», «Отдых, развлечение». Не смотря на то, что на вопрос можно было дать не один ответ, 55% респондентов выбрали один вариант ответа. Среди них наиболее популярен ответ «Расширение кругозора» (45%). 26% респондентов обращаются к периодическим журналам с целью отдыха, развлечения. В погоне за модным журналом (газетой) в библиотеку обращаются 11% пользователей. Помощь в учебном процессе библиотека оказывает 10% опрашиваемых. 8% читателей обращается к периодике с целью повышения уровня образования и квалификации.

Чаще к периодике с целью повышения уровня образования и квалификации обращаются пользователи от 21 до 40 лет; за помощью в учебном процессе – читатели до 20 лет. Респонденты от 41 до 60 лет чаще обращаются к периодике с целью расширения кругозора и с целью отдыха, развлечения. 45% опрашиваемых выбрали два и более варианта ответов. Среди них лидирующую позицию занимает ответ «»Расширение кругозора» и «Отдых и развлечение»» (31%). Цели «»Расширение кругозора» и «Повышение образования и квалификации»» были выбраны 10% респондентов. Также к газетам и журналам обращаются, так как хотят «быть в курсе событий», чтобы «приобщить своих племянников к чтению, развитию любознательности», удовлетворяют потребность в чтении. Не обращаются к периодике 2 человека из 324 опрошенных, так как считают, что Интернет вполне удовлетворяет их потребности в периодических изданиях.

Для того чтобы определить насколько фонд периодических изданий соответствует запросам пользователей, было предложено ответить на следующий вопрос: «Находите ли Вы в библиотеке нужные Вам журналы и газеты?». Для ответа были предложены ответы: «Да», «Нет», «Частично». Большинство респондентов ответило на вопрос утвердительно (60%), частично – 36% и отрицательный ответ дали 4%.

Респонденты от 7 до 18 лет свои предпочтения отдают, в первую очередь, игровым развивающим журналам (72%), затем – комиксам (43%). Молодежные издания предпочитают 28% опрошенных. Журналы о природе и животных интересны 17% респондентов. 5% детей-респондентов спрашивают в библиотеке технические журналы.

Игровые развивающие журналы популярны среди респондентов от 7 до 14 лет, но самую активную аудиторию составляют дети от 7 до 10 лет (31%). И это не удивительно, основная возрастная категория детей, для которой выпускаются детские развивающие журналы – это 6-12 лет. Среди игровых развивающих журналов наиболее спрашиваемы «Играем с Барби», «Маша и медведь», «Смешарики», «Классный журнал», «Принцесса». Комиксы читают дети от 7 до 14 лет. Но самые активные читатели от 7 до 10 лет (31%). Популярные издания среди комиксов – это «Том и Джерри», «Приключения Скуби Ду», «Винкс Winx», «Человек-паук». Молодежным изданиям отдают предпочтение респонденты от 11 до 18 лет, самым популярным изданием они называют журналы «OOPS», «Все звезды», «Лиза Girl», «Мне 15». Активные читатели журналов о природе и животных – дети от 7 до 14 лет. Самыми интересными журналами они называют «Тошка», «Свирелька», «Кот и пес», «Геоленок». Технические журналы читают пользователи от 11 до 18 лет. Часто спрашиваемыми журналами были названы «Техника молодежи», «Юный эрудит».

1% из опрошенных взрослых читателей (4 человека) получают необходимые периодические издания через подписку.

Для детей-респондентов библиотека также является основным местом, где можно получить доступ к периодике (51%). Это достаточно высокий процент среди других источников получения информации. 11% опрошенных детей покупают необходимые журналы в магазине, киоске. Знакомые и друзья предлагают периодические издания 3% детей-читателей. И по 1 % респондентов для получения необходимой периодике пользуются Интернетом и подпиской.

33% опрошенных детей на поставленный вопрос дали два и более ответа. Самый популярный вариант ответа – это «Библиотека, магазин» (17%). 5% детей источниками получения периодики назвали «библиотеку и друзья».

Самый высокий показатель получила традиционная книжная выставка. Этот показатель легко объясняется доступностью, когда читатель может сам, без посредников, познакомиться с содержанием газет и журналов. Привлекательны для детей и такие формы пропаганды периодики, как День детских журналов, День молодежной прессы, а для взрослых – тематические выставки по журналам и газетам и обзоры периодических изданий.

Объясняя, почему реклама не нужна, читатели пишут: «Периодические издания слишком разрекламированы, что влияет на психику молодежи», «Рекламы достаточно». А те, которые считают, что нужна, предлагают свои формы, такие, как: «публикация обзоров журналов и газет в газете «Грани», презентации журналов.

Выводы

Источник