что такое пдд для дошкольников

Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста

Ляйле Мулкоманова
Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»

«Красный человечек – стоим, зеленый человечек – идем».

В большинстве семей с этой фразы родители начинают объяснять правила дорожного движения своим детям. На современных улицах количество автомобилей увеличивается с каждым днем, а соответственно, и число аварий. Поэтому сегодня этот вопрос стал еще более актуальным и острым. А значит, ребенок должен максимально эффективно для своего возраста усвоить правила дорожного движения для дошкольников.

Первыми помощниками в этом выступают, конечно же, родители и воспитатели дошкольных образовательных учреждений. Что же должен усвоить ребенок, чтобы у него сформировались навыки правильного поведения на улице?

Сюда относится много факторов. Дети должны научиться понимать, что является участником дорожного движения, какие бывают элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, обочина, перекресток). Маленькие пешеходы должны знать правила движения по тротуарам и обочинам и правила перехода проезжей части. Немаловажным в процессе обучения правил дорожного движения для дошкольников является и изучение правил поведения, посадки и высадки в общественном транспорте. И главное, что дети должны запомнить и понять – это то, что они ни в коем случае не должны выходить на прогулку без взрослых. В случае, когда обучением занимаются родители, оптимальным будет вариант ненавязчивых рассказов в процессе прогулок, наглядно используя дорожные ситуации. Ребенку нужно своими словами рассказывать о правилах дорожного движения и только в тех объемах, какие он способен усвоить. Идя по улице с малышом, надо говорить с ним о видах транспортных средств, которые в этот момент находятся рядом, объяснять их особенности. Переходя улицу, нужно упоминать о том, как и где можно правильно переходить проезжую часть, вспомнить и том, как и где нельзя этого делать. Эффективно на процесс восприятия ребенком информации о правилах движения будет влиять указание на пешеходов или водителей, которые эти правила нарушили.

Очень важным моментом в обучении дошкольников правилам дорожного движения являются и развитие пространственного представления и представления о скорости движения. Ребенок должен научиться ориентироваться в пространстве, понимая такие понятия, как близко, далеко, слева, справа, сзади, по ходу движения. Также малышу необходимо правильно воспринимать и скорость движения, как транспорта,так и пешеходов: быстро, медленно, поворачивает, останавливается.

В процессе обучения очень важно не пугать ребенка улицей и транспортом. Ведь такой страх так же опасен для малыша, как беспечность или невнимательность. Нужно наоборот, развивать в нем внимание, собранность, ответственность, уверенность и осторожность. Очень эффективным методом обучения детей правилам дорожного движения является также чтение им стихов, загадок, детских книжек, посвященных безопасности движения. Кто бы ни обучал детей правилам дорожного движения, будь то родители или воспитатели дошкольных образовательных учреждений, важно помнить, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно своим примером показать ему как нужно правильно вести себя на улице. Иначе всякое целенаправленное обучение теряет смысл.

Правилабезопасного поведения на улице:

На улице нужно быть очень внимательным, не играть на проезжей части.

Прежде чем переходить дорогу по пешеходному переходу «зебра», нужно сначала остановиться и посмотреть налево, затем посмотреть направо и еще раз налево. Если машин поблизости нет, можно переходить дорогу.

Дойдя до середины дороги, нужно посмотреть направо. Если машин близко нет, то смело переходить дальше.

Переходить через дорогу нужно спокойно. Нельзя выскакивать на проезжую часть.

Даже если загорелся зеленый свет светофора, прежде чем ступить на дорогу, следует внимательно посмотреть по сторонам, убедиться, что все машины остановились.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице, во дворе, на дороге. Находясь с малышом на улице, полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой или, наоборот, «привести» вас утром в детский сад.

ПОМНИТЕ! Все взрослые являются примером для детей!

Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Переходите улицу в точном соответствии с правилами. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

Источник

Консультация «Обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста»

Современная жизнь наполнена движением и темпом, поэтому улица всегда «полна неожиданностей». Дети активны, они любознательны и любопытны, им трудно устоять на месте. Однако на улице, прежде всего детям, нужно быть очень осторожными, чтобы не стать жертвами дорожно-транспортных происшествий. Поведение мамы и папы на дороге – главный пример, который «откладывается на подкорке». Если родители нарушают правила (в спешке, по невнимательности, ребенок бессознательно будет действовать так же вне зависимости от того, знает он ПДД или нет. Поэтому первый и главный урок, который могут преподать взрослые детям, – показать на деле, что они сознательные пешеходы.

Когда начинать изучать с ребенком ПДД? Читать всевозможные стишки, слушать песенки, смотреть мультики о поведении на дороге можно уже с 1 года. У малышей-трехлеток, когда они изучают геометрические фигуры и цвета, уже формируется основа для будущих знаний правил дорожного движения. С 3-4 лет следует проводить разъяснительные беседы. Например, говорить с ребенком на тему того, что для полной остановки автомобилю понадобится время, что он не умеет мгновенно тормозить. С детьми 3-7 лет занятия проводятся в игровой форме и с наглядными примерами – так материал быстрее и полнее усваивается. Кроме того, важно учитывать восприятие мира, характерное для этого возраста, уровень возможностей психики. Еще в период посещения детского сада малыш должен усвоить, что такое дорога, тротуар, пешеходный переход, светофор – и как ими пользоваться.

Ребенок младшего дошкольного возраста должен знать:

• На дорогу выходить нельзя.

• Переходить дорогу можно только вместе со взрослым, держа его за руку.

• Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу спокойным шагом.

• Когда мы едем в троллейбусе или автобусе, мы являемся пассажирами.

• Когда мы едем в транспорте, то нельзя высовываться из окна, нужно держаться за руку мамы, папы или за поручень.

Пятилетние дошкольники уже ориентируются в знаках дорожного движения, которые должен знать грамотный пешеход. Тогда и закладывается база правильного поведения на улице. Большая часть работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения происходит в старшей и подготовительной группах. Дети в этом возрасте уже обладают определенными знаниями и представлениями о дороге, водителях, пешеходах и пассажирах.

Ребенок старшего дошкольного возраста должен знать и выполнять следующие правила:

• Ходить по тротуару нужно с правой стороны.

• Перед тем, как перейти дорогу, нужно убедиться, что машин нет, посмотрев налево и направо, после этого можно двигаться, предварительно снова поглядев в обе стороны.

• Дорогу нужно переходить только шагом.

• Надо подчиняться сигналам светофора.

• В транспорте вести себя надо спокойно, разговаривать тихим голосом, держаться за руку взрослого, либо поручень, чтобы не упасть.

• Высовывать руки из окна автобуса или троллейбуса нельзя.

• Входить и выходить из транспорта можно только тогда, когда он стоит.

• Играть можно только во дворе.

Наблюдайте вместе с ребенком за ситуациями на дороге, во дворе, за пешеходами, обсуждайте увиденное с ребенком. Прочитайте ребенку подходящее поучительное художественное произведение, а потом предложите побеседовать о прочитанном, можно нарисовать соответствующую картинку.

Все мероприятия, на которых дети изучают правила дорожного движения,имеют цель: научить ребенка быть внимательным, осторожным на городских улицах, а также использовать знания, полученные в детском саду. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – вот задача, стоящая перед педагогами.

Для обучения дошкольников правилам дорожного движенияв детском саду используются:

Уголки безопасности, в оформлении которых принимают участие дети и воспитатели. Уголок содержит много полезной информации о безопасности поведения на улице, правилах дорожного движения, иллюстраций, памяток и рекомендаций для родителей.

Тематические игры с детьми. Играя, ребенок узнает много интересного и полезного, а потом знания применяет в жизни. Важно, чтобы родители поддерживали ребенка, когда он делится своими впечатлениями от игры.

Настольные игры с дидактическим материалом. Это могут быть игры по правилам дорожного движения, которые изготовлены воспитателем вместе с воспитанниками. Настольная игра позволяет ребенку увидеть ситуацию целиком, поразмышлять над принятием правильного решения. Наконец, когда задействованы руки ребенка, активнее работает мозг, тренируется память. Поэтому на таких уроках лучше усваивается материал.

Спектакли на заданную тему. Когда ребенок смотрит сказку, в которой его любимые сказочные персонажи решают сложные задачи, например, по правилам дорожного движения, он ярче воспринимает учебный материал, он сам начинает жить происходящим.

Познавательные прогулки. Эта прогулка полезна тем,что дети на улице могут применить полученные знания: грамотно переходить по пешеходному переходу через улицу, объяснить значение дорожного знака, ориентироваться по светофору и пр.

Викторины, конкурсы, загадки. Эти творческие мероприятия позволяют ребенку проявить творчество и фантазию и в то же время закрепить материал, полученный на занятиях.

Игра с модулями. Дошкольники любят играть с объемными предметами. Хорошо,если в группе есть игровые модули: светофор с переключающимися сигналами, машинки, кресло водителя с рулем, пешеходных переход, «настоящие» дорожные знаки, которые можно поставить на «дороге». Когда ребенок проигрывает ситуацию, он лучше ее воспринимает.

Занятия, спектакли для дошкольниковмогут проводиться по следующим темам:

Светофор и его сигналы.

Зачем нужны правила дорожного движения.

Светофор – помощник пешехода.

Какие знаки должен знать пешеход.

Что такое разрешающие знаки.

Что такое запрещающие знаки.

Какие знаки предупреждают об опасности.

Опасные зимние горки.

Что нельзя делать на улице.

Работа ДОУ по усвоению воспитанниками правил безопасного движения может дать эффективный результат только при совместной работе с родителями.

Мероприятия с привлечением родителей важны, ведь дети и родители при участии в них выступают одной командой, а иногда дети становятся учителями своих родителей. Ведь многие родители до сих пор не задумываются о проблеме детской безопасности на дороге.

Привить навыки безопасного поведения на дороге путем одних только рассуждений об осторожности невозможно. Правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге нужно учить ребенка с того самого момента, как он начал ходить самостоятельно.

Дидактические игры по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста Умение двигаться по улице, соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Самим детям трудно самостоятельно.

Лэпбук по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста Дидактическое пособие – лэп бук по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста. Представляю вашему вниманию лэп бук, который.

Фотоотчет о КВН по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста КВН по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Подготовили и провели: Кичигина Л. И. Хахонина Г. В. Цель: Формирование.

Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста С каждым днём всё увеличиваются и увеличиваются потоки транспортных средств на улицах. В такой ситуации важно научить детей правилам дорожного.

Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Мы с дорогою на Вы» Разработали: Криленко Валентина Егоровна, Гончарова Надежда Ивановна. Игра – экскурсия: «Знакомство Деда Мороза с правилами дорожного движения».

Источник

ПДД. Правила дорожного движения для детей

Правила дорожного движения – тема, которую можно и нужно регулярно повторять, освежать в памяти детей. И делать это на протяжении всего учебного года и летнего оздоровительного периода. Однако простая зубрёжка – очень скучное и, в конечном итоге, бесполезное занятие.

Полезные материалы этого тематического раздела подскажут Вам, как разнообразить Ваши занятия с детьми по ПДД, сделать их лёгкими, весёлыми, игровыми и занимательными. А главное – способствующими качественному усвоению материала. Для Вашего удобства мы систематизировали публикации данного раздела. Не затратив много времени, здесь без труда можно найти нужный конспект занятия, НОД; или сценарий праздника, посвящённого ПДД; или дельный совет по изготовлению интересной дидактической игры, пособия. Не оставлена без внимания и тема создания тематических макетов, уголков, игровых центров по изучению ПДД.

Правила дорожные детям знать положено!

Содержится в разделах:

Включает в себя разделы:

План взаимодействия с семьями воспитанников старшей группы с использованием тетради «ПДД с инспектором Светофоровым» Сентябрь. Анкетирование родителей «Как вы обучаете детей ПДД?» Анализ заполнен-ных анкет. Подготовка к родительскому собранию. Родительское собрание «Обучение детей ПДД в игровой форме» Показ пре-зентации тетради «ПДД с инспектором Светофоровым» ( при необходимости собрание.

Публикация «Конспект занятия «Безопасность на. » «Безопасность на дороге» Цель: Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дорогах и правилах дорожного движения. Материалы: Игрушка Буратино, текст стихотворения С.Михалкова «От кареты до ракеты», круги – красный, желтый, зеленый, д.и. «Цветные автомобили»; игра.

Фотоотчёт. Спортивный досуг в детском саду «Весёлый Светофорчик» В нашем детском саду прошла неделя безопасности. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. С этой целью мы проводим познавательные беседы и создаём игровые ситуации по темам: «Правила маленького пешехода».

Фотоотчет «Тотальный экзамен по ПДД в ДОУ» 11.11.2021 третий день проведения на территории округа «Тотального экзамена по ПДД 2021», которое проходит в рамках нацпроекта «Безопасные и качественный дороги» в целях повышения осведомленности несовершеннолетних и их родителей в вопросах безопасности дорожного движения.

Сценарий агитбригады «Я — пешеход» для старшего дошкольного возраста МДОУ «Детский сад №4 «Теремок» Вологодская область г. Белозерск СЦЕНАРИЙ ВЫСТУПЛЕНИЯ АГИТБРИГАДЫ ПО ПДД «Я- юный пешеход» для дошкольников старшего возраста Цель. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Популяризация агитбригады, как одной из форм работы с.

Конспект НОД по ПДД в подготовительной группе «Дорожные знаки» Конспект НОД по ПДД в подготовительной группе «Дорожные знаки» Цель: формирование представлений у детей правил дорожного движения. Задачи: • продолжать знакомить с дорожными знаками – запрещающими, предупреждающие и знаками сервиса; • закреплять полученные знания через игры; •.

Источник

ПДД, светофор. Конспекты занятий

Если перед Вами стоит задача организации тематического занятия или НОД по изучению правил дорожного движения, обратитесь к положительному опыту коллег, изложенному в публикациях данного раздела.

Здесь можно найти планы проведения и готовые конспекты успешно проведённых занятий, в которых содержится немало ценных идей и удачных педагогических находок. В ходе образовательной деятельности, используя формат беседы и викторины, дополняйте и закрепляйте знания детей об основных дорожных знаках, сигналах светофора, правилах перехода проезжей части и поведения на улицах. Развивайте умение решать проблемные ситуации, в которых могут оказаться пешеходы или пассажиры. Обогащайте активный словарный запас детей, совершенствуйте их диалогическую речь.

Проведите великолепное занятие по ПДД вместе с нами!

Содержится в разделах:

Включает в себя разделы:

Конспект занятия «Безопасность на дороге» «Безопасность на дороге» Цель: Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дорогах и правилах дорожного движения. Материалы: Игрушка Буратино, текст стихотворения С.Михалкова «От кареты до ракеты», круги – красный, желтый, зеленый, д.и. «Цветные автомобили»; игра.

Конспект НОД по ПДД в подготовительной группе «Дорожные знаки» Конспект НОД по ПДД в подготовительной группе «Дорожные знаки» Цель: формирование представлений у детей правил дорожного движения. Задачи: • продолжать знакомить с дорожными знаками – запрещающими, предупреждающие и знаками сервиса; • закреплять полученные знания через игры; •.

Конспект ООД по ПДД в старшей группе детского сада «Соблюдаешь правила — поступаешь правильно!» Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Задачи: Образовательная: уточнять знания детей о понятиях «дорожные знаки», расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного.

НОД по ПДД в средней группе «Путешествие по селу» Конспект НОД в средней группе по ПДД «Путешествие по селу » Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма посредством повышения уровня знаний по правилам дорожного движения. Задачи: • Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах и дорогах села;.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в старшей группе «Светофор-регулировщик» Програмные задачи 1.Образовательные: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками. Познакомить с правилами пешеходного перехода. 2.Развивающие: Развивать умение различать сигналы светофора. 3.Воспитательные: Воспитывать у детей культуру поведения.

Конспект занятия в детском саду в старшей группе по ПДД «Дорожные знаки» МДОУ «Детский сад»Солнышко» с.Синодское Саратовская область Воскресенский район. Воспитатель: Марьина Надежда Владимировна. Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по теме «Дорожные знаки» Описание материала: предлагаю вам конспект организованной.

Конспект занятия в средней группе «Правила дорожного движения» Цель: Закреплять у дошкольников правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. Совершенствовать умение детей различать дорожные знаки; внимательно слушать взрослого и своего товарища, отвечать на вопросы. В играх учить.

Источник

ПДД. Правила дорожного движения для детей в старшей группе

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

План взаимодействия с семьями воспитанников старшей группы с использованием тетради «ПДД с инспектором Светофоровым» Сентябрь. Анкетирование родителей «Как вы обучаете детей ПДД?» Анализ заполнен-ных анкет. Подготовка к родительскому собранию. Родительское собрание «Обучение детей ПДД в игровой форме» Показ пре-зентации тетради «ПДД с инспектором Светофоровым» ( при необходимости собрание.

Сценарий агитбригады «Я — пешеход» для старшего дошкольного возраста МДОУ «Детский сад №4 «Теремок» Вологодская область г. Белозерск СЦЕНАРИЙ ВЫСТУПЛЕНИЯ АГИТБРИГАДЫ ПО ПДД «Я- юный пешеход» для дошкольников старшего возраста Цель. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Популяризация агитбригады, как одной из форм работы с.

Публикация «Конспект ООД по ПДД в старшей группе детского сада «Соблюдаешь. » Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Задачи: Образовательная: уточнять знания детей о понятиях «дорожные знаки», расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного.

Мультимедийный дидактический комплекс «Нескучные уроки по ПДД» для детей с ОВЗ (5–6 лет) Аннотация к мультимедийному дидактическому комплексу «Нескучные уроки ПДД для детей с ограниченными возможностями здоровья». Предмет : «Основы безопасности жизнедеятельности». Автор: Чумакова Анастасия Анатольевна. Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста с 5 – 6.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в старшей группе «Светофор-регулировщик» Програмные задачи 1.Образовательные: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками. Познакомить с правилами пешеходного перехода. 2.Развивающие: Развивать умение различать сигналы светофора. 3.Воспитательные: Воспитывать у детей культуру поведения.

Статья «Сценарий встречи с инспектором ГИБДД «Я знаю ПДД» в старшей. » Цель: Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на дороге. Закрепление умений детей различать дорожные знаки: уступи дорогу, остановка запрещена, пешеходный переход. Закрепление знаний детей о том, как работает светофор и о работе инспектора.

Тематический проект с детьми старшей группы «Безопасный пешеход начинается с детства» Проект о сохранении жизни и здоровья детей через знания Правил дорожного движения Вид проекта: творческо-информационный. Продолжительность проекта: месяц. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста. Основное направление проекта: предупреждение детского.

Конспект занятия в детском саду в старшей группе по ПДД «Дорожные знаки» МДОУ «Детский сад»Солнышко» с.Синодское Саратовская область Воскресенский район. Воспитатель: Марьина Надежда Владимировна. Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по теме «Дорожные знаки» Описание материала: предлагаю вам конспект организованной.

Конструкт в старшей группе «Незнайка и правила дорожного движения» Конструкт непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Незнайка и правила дорожного движения» Разработала воспитатель: Кугубаева И.П. – 1 кв. категория, Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие Форма: НОД Тема: «Незнайка и правила дорожного.

Источник