что такое опасная ситуация приведите примеры

опасная ситуация

3.6 опасная ситуация: Обстоятельства, в которых люди, имущество или окружающая среда подвергаются опасности (ГОСТ Р 51898).

2.4 опасная ситуация (hazardous situation): Обстоятельства, при которых люди, имущество или окружающая среда подвержены одной или нескольким опасностям ([2], пункт 3.6).

3.6 опасная ситуация

Любая ситуация, в которой человек (личность) подвержен одной или многим опасностям.

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой работающий подвержен опасности или опасностям.

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой работающий подвержен опасности или опасностям.

опасная ситуация: Ситуация, которая может вызвать воздействие на работающего опасных и вредных факторов;

3.2 опасная ситуация: Ситуация, которая может вызвать воздействие на работающего опасных и вредных факторов.

3.2 опасная ситуация: Ситуация, которая может вызвать воздействие на работающего опасных и вредных факторов.

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой человек подвержен одной или нескольким опасностям.

— механические опасности, движения машин и заготовок, выброс материала, появление жидкостей и газов, недостаточную механическую прочность;

— соприкосновение с горячими деталями, газами и пламенем;

— вредные для здоровья побочные продукты, загрязнение воздуха на рабочем месте.

3.6 опасная ситуация: Ситуация, в которой люди, имущество или окружающая среда подвергаются одной или нескольким опасностям [1].

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой работающий подвержен опасности или опасностям.

3.9 опасная ситуация (hazardous situation): Любая ситуация, в которой человек подвергается одной или нескольким опасностям; такое воздействие может приводить к повреждению сразу же или спустя некоторое время.

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой работающий подвержен опасности или опасностям.

3.9 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой человек подвержен опасности или опасностям.

(См. 3.6 ГОСТ ИСО/ТО 12100-1).

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, связанная с ПР или сопряженным оборудованием, которая может привести к травмам или нанести вред здоровью населения и обслуживающего персонала.

3.6 опасная ситуация: Обстоятельства, в которых люди, имущество или окружающая среда подвергаются опасности.

3.7 опасная ситуация (hazardous situation): Любая ситуация, в которой человек подвергается одной или нескольким опасностям; такое воздействие может приводить к повреждению сразу же или спустя некоторое время.

опасная ситуация: Обстоятельства, в которых люди, имущество или окружающая среда подвергаются опасности.

3.5 опасная ситуация: Ситуация, которая может вызвать воздействие на пользователя опасных и вредных факторов.

3.2 опасная ситуация: Любая ситуация, в которой работающий подвержен опасности или опасностям.

3.9 опасная ситуация: Обстоятельство, при котором человек подвергается не менее одному риску.

[ИСО 12100-1:2003, статья 3.9]

3.1.3 опасная ситуация (hazardous situation): Обстоятельства, в которых люди, имущество или окружающая среда подвергаются опасности.

3.2 опасная ситуация: Ситуация, которая может вызвать воздействие на пользователя опасных и вредных факторов.

3.2.1.5 опасная ситуация : Ситуация, связанная с опасностью поражения электрическим током и возникающая, когда ток замыкания на землю, превышающий I_Dn (5.2.3), протекает через УЗО-ДП в течение периода времени, превышающего значение, указанное в таблице 2 (5.3.11).

Полезное

Смотреть что такое «опасная ситуация» в других словарях:

опасная ситуация — Обстоятельства, в которых люди, имущество или окружающая среда подвергаются опасности. [ГОСТ Р МЭК 61508 4 2007] опасная ситуация Любая ситуация, в которой человек подвергается одной или нескольким опасностям; такое воздействие может приводить к… … Справочник технического переводчика

ОПАСНАЯ СИТУАЦИЯ — ситуация, возникновение которой может вызвать воздействие на работника (работников) вредных и опасных производственных факторов; ситуация, в которой человек (личность) подвержен одной или многим опасностям … Российская энциклопедия по охране труда

опасная ситуация — ▲ ситуация ↑ содержащий, опасность тучи сгущаются [собираются] над чьей л. головой на краю гибели [бездны. пропасти]. жить как на вулкане. глядеть в глаза (# смерти). между жизнью и смертью. ад кромешный. ни за понюшку [понюх] табаку. ни за грош… … Идеографический словарь русского языка

ОПАСНАЯ СИТУАЦИЯ — Любая ситуация, в которой человек (личность) подвержен одной или многим опасностям. ГОСТ Р 51333 99. Обстоятельства, в которых люди, имущество или окружающая среда подвергаются опасности. ГОСТ Р 51898 2002, ГОСТ Р ИСО/ТС 14798 2003 Обстоятельства … Комплексное обеспечение безопасности и антитеррористической защищенности зданий и сооружений

Экологически опасная ситуация — условия, характеризующиеся наличием или возможностью разрушения либо негативного изменения состояния окружающей природной среды под влиянием антропогенных и природных воздействий на нее, в том числе обусловленных бедствиями и катастрофами,… … Словарь черезвычайных ситуаций

аварийно-опасная ситуация — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN accident prone situationAPS … Справочник технического переводчика

нештатная (опасная) ситуация — режим работы оборудования, отличающийся от проектного, возникающий при отказе технического устройства, создающий опасность возникновения аварии. ВИДЫ НЕИСПРАВНОСТЕЙ ОБОРУДОВАНИЯ ГИДРОЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ: Источник: СТО 17330282.27.140.001 2006: Методи … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Экологически опасная ситуация — ситуация, характеризующаяся наличием или возможностью разрушения либо негативного изменения состояния окружающей природной среды под влиянием антропогенных и природных воздействий на нее, в том числе обусловленных бедствиями и катастрофами,… … Гражданская защита. Понятийно-терминологический словарь

Источник

Что такое опасная ситуация? Виды и характеристики опасных ситуаций. Правила поведения в опасных ситуациях

Под опасными понимаются факторы, приводящие к нарушению здоровья, различным травмам и даже к инвалидности. Данного рода свойством обладают системы, которые имеют химически, биологически и технически активные компоненты и условия, которые не соответствуют жизнедеятельности людей.

Если говорить о взрослом человеке, то его опасности могут подстерегать и на работе, и во время отдыха или путешествия, и на улице, и в транспорте, и даже дома. Для детей опасными факторами могут быть обстоятельства, возникшие по пути в школу либо во время урока, при игре дома (особенно ребенок он один).

Все вредные и опасные факторы создают вокруг человека разного рода ситуации, которые могут стать «катализаторами» несчастных случаев.

Интерпретация рассматриваемого понятия

Опасная ситуация – это такая неблагоприятная обстановка, внутри которой возникают опасные и вредные факторы различного происхождения, выступающие угрозой для жизни, здоровья человека, а также среды его обитания и имущества.

По ходу своей жизнедеятельности представитель человеческой расы может оказаться в эпицентре любой вредоносной обстановки (получить травму, заблудиться, стать жертвой нападения и прочее), когда требуется мобилизовать все имеющиеся силы, навыки и умения. Именно данного рода ситуация называется экстремальной (исключена либо ограничена помощь извне).

Согласно М.П. Фролову, С.В. Петрову, А.Т. Смирнову, Е.Н. Литвинову, экстремальноопасная ситуация – это совокупность данного рода обстоятельств, требующих для защиты здоровья, жизни человека максимально возможного напряжения всех имеющихся духовных и физических сил. Она появляется, к примеру, когда человек оказывается в ледяной воде, либо в эпицентре снежной бури, либо при пожаре.

В настоящее время стал популярен экстремальный спорт, где требуется проявить все имеющиеся навыки, умения, возможности, для того чтобы выжить в автономных, сверхтяжелых условиях существования.

Также к возможным экстремально опасным ситуациям себя готовят летчики-испытатели, спасатели, космонавты, моряки и др., чья профессия признана опасной.

Опасные и чрезвычайные ситуации: отличительные черты

Довольно часто на отдельной территории по причине природных явлений, экологических бедствий, социально опасных ситуаций, техногенных катастроф и аварий нарушаются требуемые для нормальной жизнедеятельности людей условия, появляется реальная угроза их здоровью, жизни, имуществу. Все это чрезвычайно опасные ситуации (ЧС). Они требуют определенных усилий от госструктур и населения в отношении предотвращения и ликвидации их последствий.

Чрезвычайно опасная ситуация бывает техногенного, биологического, природного, социально-криминального, военного, экологического характера.

ЧС природного характера – стихийные бедствия атмо-, гидро-, литосферного происхождения. Под техногенной их природой понимаются катастрофы, аварии, которые происходят в рамках техносферы и которые связаны с бытовой, производственной деятельностью человека, а также транспортом. Чрезвычайно опасные ситуации социального характера – обстоятельства, противоречащие российскому законодательству.

Опасные ситуации природного характера: источники, причины

Очаг – опасный природный процесс либо явление. Возникновение опасных ситуаций данного рода происходит по следующим причинам:

Поражающие факторы вышеперечисленных явлений – угроза здоровью, жизни людей, а также сельскохозяйственных растений, животных, природной среды и экономически важных объектов. Однако не все опасные природные ситуации приводят к появлению ЧС (их учет не производится в местах, где человек не занят никакой деятельностью и не проживает). Они складываются исключительно при возникновении угрозы жизни, здоровью человека либо окружающей среды по причине появления рассматриваемых ситуаций.

Чрезвычайно опасные ситуации природного характера – стихийные бедствия (вредоносные обстоятельства геофизического, гидрологического, геологического, атмосферного и иного происхождения в масштабах, приводящих к катастрофе, которая характеризуется внезапным нарушением нормальной жизнедеятельности населения, уничтожением и разрушением материальных ценностей, гибелью и поражением людей, животных).

Классификация стихийных бедствий исходя из условий их возникновения

Их можно подразделить на следующие группы:

3. Гидрологические (гидрометеорологические):

5. Природные пожары (бесконтрольное горение растительности, которое распространяется по лесу).

Техногенные ЧС: определение, критерии оценки их последствий

Чрезвычайно опасные ситуации техногенного характера – промышленные аварии, сопровождающиеся выбросом ОХВ; взрывы и пожары; транспортные аварии (автомобильные, морские, речные, железнодорожные).

Чрезвычайные происшествия делятся на следующие виды аварий:

Критерии оценки последствий любого рода катастроф:

Что может привести к возникновению данного рода ситуаций?

Причины опасных ситуаций (аварий) следующие:

Отдельные аварии, катастрофы на транспорте и промышленных объектах могут сопровождаться выбросом ОХВ, радиоактивных веществ, взрывами, пожарами и пр.

Какие опасности подстерегают водителей на дорогах?

Каждый раз, когда водитель садится за руль своей машины, он должен помнить о том, что любое транспортное средство – источник повышенной опасности, в его руках жизнь и близких ему людей, находящихся с ним в машине, и других участников данного дорожного движения.

Можно выделить следующие опасные ситуации на дорогах (угрозы):

Это лишь некоторые опасные ситуации на дорогах.

Социальные ЧС

Процессы и явления данной направленности наполнены острыми, неразрешимыми противоречиями, катаклизмами, приобретающими в современное время глобальный характер. Социально опасная ситуация – вредоносная обстановка на конкретной территории, которая сложилась по причине опасного социального процесса либо явления, повлекшего за собой человеческие жертвы либо ущерб их здоровью или окружающей среде, существенные материальные потери, нарушение условий нормальной жизнедеятельности людей.

Защита от них – профмероприятия, которые направлены на ликвидацию данного рода опасностей. Помимо этого, необходима соответствующая подготовка, позволяющая человеку адекватно реагировать в опасных ситуациях.

Можно выделить следующие социально опасные ситуации:

Разновидность рассматриваемых опасных ситуаций

Что делать при угрозе жизни?

Правила поведения в опасных ситуациях следующие:

Источник

Что такое опасная ситуация приведите примеры

безопасность и юмор

аналитический обзор диссертационных исследований

Всероссийская научно-практическая ОНЛАЙН конференция

Актуальные вопросы безопасности в современном образовании

(посвященная 30-летию предмета ОБЖ )

27 мая 2021 года, г. Екатеринбург

Опасная и чрезвычайная ситуация

Таким образом, опасная ситуация — это стечение обстоятельств, кото­рое при определённом развитии событий может привести к несчастью. Так, если гроза застала вас в лесу и вы неправильно выбрали место укрытия, вероятность беды многократно увеличивается.

Опасная ситуация

Опасность — это возможность, угроза чего-нибудь очень плохого, како­го-нибудь несчастья. «Несчастье — это горестное событие, непредви­денное стечение обстоятельств, сопровождающееся человеческими жертва­ми, увечьями» (С. И. Ожегов. Словарь русского языка).

Таким образом, опасная ситуация — это стечение обстоятельств, кото­рое при определённом развитии событий может привести к несчастью. Так, если гроза застала вас в лесу и вы неправильно выбрали место укрытия, вероятность беды многократно увеличивается. Однако не всегда опасная си­туация приводит к несчастью. Например, если гроза застала вас дома и вы своевременно выключили электроприборы и приняли другие меры безопас­ности, то вероятность несчастного случая мала.

Статистика свидетельствует, что при возникновении опасных ситуаций в трагичном исходе зачастую ви­новат сам человек, если он неправильно оценил обстановку и допустил грубые ошибки в своём по­ведении.

Чрезвычайная ситуация

Понятие « чрезвычайная ситуация » было сформулировано в Федеральном законе «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ.

В законе определено, что чрезвычайная ситуация — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного при­родного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые мо­гут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Таким образом, чрезвычайная ситуация (ЧС) — это обстановка, кото­рая оказывает отрицательное влияние на жизнедеятельность человека и приводит к жертвам среди людей.

Что же такое чрезвычайная ситуация природного характера?

Чрезвычайная ситуация природного характера — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате опасного природного явления или стихийного бедствия, которое может повлечь или повлекло за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей при­родной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности людей.

Чрезвычайные ситуации природного характера в зависимости от причин их возникновения подразделяются, так же как и опасные природные явле­ния, их вызывающие.

Природные чрезвычайные ситуации

■ опасные геологические явления и процессы (землетрясение, вулканичес­кое извержение, оползень, обвал);

■ опасные гидрологические явления и процессы (наводнение, сель, цуна­ми, лавина);

■ опасные метеорологические явления и процессы (сильный ветер, вихрь, ураган, тайфун, шторм, смерч, шквал, продолжительный дождь, гроза, ли­вень, град, снег, гололёд, сильный снегопад, сильная метель, туман, пыль­ная буря, засуха);

■ природные пожары (лесные пожары, пожары степных и хлебных масси­вов, торфяные пожары).

Источник

Приложение В (справочное). Примеры опасностей, опасных ситуаций и опасных событий

Примеры опасностей, опасных ситуаций и опасных событий

B.1 Общие положения

В настоящем приложении приведены в виде отдельных таблиц примеры опасностей (см. таблицы В.1 и В.2), опасных ситуаций (см. таблицу В.3) и опасных событий (см. таблицу В.4). Настоящее приложение вносит ясность в эти понятия и призвано помочь лицам, выполняющим оценку риска, идентифицировать опасности (см. 5.4 настоящего стандарта).

Список опасностей, опасных ситуаций и опасных событий, приведенных в настоящем приложении, не является исчерпывающим и не классифицирует опасности по степени их серьезности. Таким образом, проектировщику следует идентифицировать и внести в документацию любую другую опасность, опасную ситуацию или опасное событие, связанные с машиной.

B.2 Примеры опасностей

В таблице В.1 опасности объединены по принадлежности к определенному типу (механические опасности, электрические опасности и т.п.). Более подробные сведения приведены в двух дополнительных графах, которые содержат информацию об источнике опасности и ее возможных последствиях.

Если при описании опасности используется более одной графы таблицы В.1, следует выбирать нужные значения, а не следовать таблице построчно. Следует подбирать и использовать в описании наиболее подходящие определения. Например:

— раздавливание движущимися элементами;

— раздавливание из-за потери машиной или ее частями устойчивости;

— электрошок или повреждение электрическим током из-за того, что части электрооборудования стали токоведущими в результате неисправности;

— долговременная потеря слуха из-за длительного шумового воздействия при штамповке деталей;

— респираторные заболевания, вызванные вдыханием токсичных веществ;

— нарушения мускульно-скелетных функций в результате неудобного положения тела и часто повторяемых одинаковых движений;

— ожог, полученный в результате контакта с материалами, имеющими высокую температуру;

— дерматит, вызванный контактом кожи (воздействие на кожу) с токсичными материалами.

Источник

Урок по ОБЖ для 5 класса по теме «Общие понятия экстремальной и чрезвычайной ситуаций»

Разработка урока по основам безопасности жизнедеятельности.

Общие понятия экстремальной и чрезвычайной ситуаций.

В теме – урок №1 для учащихся 5-х классов.

Дать определения экстремальной и чрезвычайной ситуаций и разобрать примеры данных ситуаций.

— сформировать представление учащихся о возможных экстремальных и чрезвычайных ситуациях;

— научить правильно отличать данные виды опасностей.

1. Организационный момент – подготовка к уроку, приветствие учащихся, проверка присутствующих.

2. Изложение программного материала.

Занятие начинается с вводной беседы. Учитель рассказывает, что в нашей стране каждый год происходит большое количество различных опасных для жизни и здоровья людей ситуаций, которые приводят к многочисленному числу жертв и пострадавших.

— люди стали заложниками,

— крушение поезда и т.п.

Учитель комментирует ответы учащихся, что они назвали примеры правильно, но в них есть очень важное отличие – в одних случаях они говорили об одном человеке, который попал в беду, а в других – попало большое количество людей. Но у них много общего, так как они угрожают жизни, здоровью, имущества человека и природной среде.

Поэтому нужно записать определения двух видов опасных ситуаций.

Учитель на доске чертит таблицу, в которую будут записаны определения экстремальной и чрезвычайной ситуаций с примерами, которые учащиеся дома правильно впишут варианты точных ответов – домашнее задание.

Ситуация, которая содержит прямую угрозу жизни, здоровью человека или небольшой группе людей, их имуществу в ограниченном пространстве и при этом ограничена или исключена возможность помощи от других людей.

Ситуация, которая сложилась на определенной территории в результате аварии, стихийного бедствия, катастрофы и может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Вопрос: Ребята, как вы считаете, что может помочь каждому из нас в экстремальной или чрезвычайной ситуации.

— знать, как помочь самому себе и другим людям,

— причины этих ситуаций и т.п.

Учитель говорит, что все перечисленное верно и самое главное в сложившихся ситуациях, что нужно записать в тетрадь – это умение правильно оценить ситуацию, знать источник опасностей, не впадать в панику и суметь действовать соответственно с теми знаниями, умениями и навыками, которые имеет человек, оказавшийся в опасности. Главное, еще раз под диктовку, записывается.

Вопрос: Как вы думаете, а какие опасности могут произойти с вами дома?

— кран прорвало и т.п.

Да, все эти экстремальные ситуации могут произойти с каждым в нашей повседневной жизни, и поэтому мы с вами, начиная со следующего урока, будем изучать конкретно каждую ситуацию, с ее причинами, источниками опасностей, правилами безопасного поведения, действиями в них и необходимой помощью. Чрезвычайные ситуации мы с вами будем изучать более подробно в следующих классах.

Учитель предлагает учащимся ознакомиться с наглядным раздаточным материалом – картинки с видами ЭС и ЧС, и перечислить узнанные ситуации, а учитель в это время еще раз повторяет основные отличия и определения. В заключении учитель говорит, что для закрепления полученных знаний нужно выполнить домашнее задание.

Заполнить таблицу – написать примеры ЭС и ЧС.

Выполнить творческое задание – составить кроссворд по изученному материалу.

Материал подготовил учитель ОБЖ ГБОУ СОШ №1115 г.Москвы

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Данный конспект подготовлен по программе Смирнова А. Т. курса основ безопасности жизнедеятельности для обучающихся 5 класса.

В конспекте урока изложен теоретический материал по учебнику Ю. Л. Воробьева. На данном уроке учитель излагает не только новый материал, но и наводящими вопросами активизирует уже полученные знания обучающихся.

Разработка урока по основам безопасности жизнедеятельности.

Тема урока: Общие понятия экстремальной и чрезвычайной ситуаций.В теме – урок №1 для учащихся 5-х классов.

Цель урока: Дать определения экстремальной и чрезвычайной ситуаций и разобрать примеры данных ситуаций.

Задачи урока:

Этапы урока:

Учитель рассказывает, что в нашей стране каждый год происходит большое количество различных опасных для жизни и здоровья людей ситуаций, которые приводят к многочисленному числу жертв и пострадавших.

Учитель говорит, что все перечисленное верно и самое главное в сложившихся ситуациях, что нужно записать в тетрадь – это умение правильно оценить ситуацию, знать источник опасностей, не впадать в панику и суметь действовать соответственно с теми знаниями, умениями и навыками, которые имеет человек, оказавшийся в опасности. Главное, еще раз под диктовку, записывается.

Вопрос: Как вы думаете, а какие опасности могут произойти с вами дома?

Ответы:

Комментарии учителя: Да, все эти экстремальные ситуации могут произойти с каждым в нашей повседневной жизни, и поэтому мы с вами, начиная со следующего урока, будем изучать конкретно каждую ситуацию, с ее причинами, источниками опасностей, правилами безопасного поведения, действиями в них и необходимой помощью. Чрезвычайные ситуации мы с вами будем изучать более подробно в следующих классах.

Учитель предлагает учащимся ознакомиться с наглядным раздаточным материалом – картинки с видами ЭС и ЧС, и перечислить узнанные ситуации, а учитель в это время еще раз повторяет основные отличия и определения. В заключении учитель говорит, что для закрепления полученных знаний нужно выполнить домашнее задание.

4. Домашнее задание.

Заполнить таблицу – написать примеры ЭС и ЧС.Выполнить творческое задание – составить кроссворд по изученному материалу.

Источник