что такое олимпийские игры кратко для детей

Беседа об олимпийских играх

Ирина Красильщикова
Беседа об олимпийских играх

Беседа об олимпийских играх

Цель: формирование у дошкольников начального представления об олимпийском движении и его истории. Знакомство с олимпийскими видами спорта и спортсменами, представляющими Омскую область на летних Олимпийских играх.

Задачи:

— закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;

— способствовать формированию у детей интереса к занятиям спортом;

— активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал;

— воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, сегодняшнюю беседу мы посвящаем одному известному событию, которое скоро состоится.

Предлагаю отгадать загадку, и узнать о каком событии пойдёт речь.

Праздник для народа

Праздник тот спортивный,

Древний, яркий, дивный.

(Олимпиада)

Вопросы к детям:

— что такое олимпиада? (ответы детей)

— что вы знаете про олимпиаду? (ответы детей)

— в какое время года может проводится олимпиада? (ответы детей)

— назовите олимпийские виды спорта (ответы детей)

Олимпиада-это большой праздник для всего мира. На время Олимпиады зажигают олимпийский огонь-символ дружбы и честной спортивной борьбы.

Вопросы к детям:

— Ребята, что вы знаете о символике олимпийских игр? (ответы детей)

— Назовите олимпийские символы? (Вогонь, флаг, клятва и девиз)

Первым символом Олимпиады является огонь. На центральном стадионе города, где проходит Олимпиада, зажигается Олимпийский огонь.

Вторым символом олимпиады является девиз олимпийских игр: Быстрее, выше, сильнее! (повторить 2-3 раза)

— Ребята, кто знает, сколько колец у олимпийского флага? (ответы детей)

Флаг состоит из пяти колец. Каждое кольцо имеет свой цвет, это символ материка.

Четвёртый символ — это клятва. Клятву дают на торжественной церемонии открытия Олимпийских игр и судьи спортсмены. Судьи обещают честно и справедливо судить соревнования, а спортсмены обещают честно выступать, соблюдая правила соревнований.

У каждой олимпиады есть свой талисман – это обычно изображение животных или любимых сказочных персонажей той страны, где проводятся игры.

Вопросы к детям:

— Вспомните олимпийские талисманы (ответы детей)

— Как награждают лучших спортсменов? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, медалями.

— Какие медали бывают? (ответы детей)

Золотую медаль вручают за первое место, серебряную – за второе, бронзо-вую – за третье место.

Для награждения медалями, лучших спортсменов приглашают на пъедестал. Спортсмен, который занял первое место, стоит на верхней ступени посере-дине, серебряный призер на второй ступени справа от него, а бронзовый призер – на третьей ступени слева от него.

После вручения медалей поднимаются флаги стран трёх призёров. Флаг страны победителя находится в центре и поднимается на большую высоту, чем флаги стран серебряного (слева) и бронзового (справа) призёров.

Флаги поднимаются, пока играет национальный гимн страны золотого при-зёра.

— А что такое гимн? (ответ детей: главная торжественная песня страны).

Воспитатель: ребята, сегодняшнюю беседу мы посвящаем известным спортсменам, которые будут представлять ну Омскую область на летних олимпийских играх.

Прежде, чем познакомить вас со спортсменом, предлагаю вам отгадать за-гадку, и тогда, вы узнаете, в каким виде спорта этот спортсмен будет прини-мать участие на Олимпиаде в Токио.

Пули в воздухе летают,

Потому что на мишени

Дан прицел и направленье.

(Стрелковый спорт)

Воспитатель: следующая загадка

Ему бассейн так приглянулся –

Он тут же в воду бултыхнулся,

Помчался стилем баттерфляй,

Теперь спортсмена отгадай.

(Пловец)

Омскую область на Олимпиаде в Токио в соревнованиях по плаванию будет представлять Мартин Малютин. Молодой пловец, который в этом году стал трехкратным чемпионом Европы. (Видео ряд про спортсмена).

Воспитатель: следующая загадка

Без весла не обойдёшься,

Если спортом тем займёшься.

А как занятие зовут,

Где в лодке к финишу плывут?

(Гребля)

Омскую область на Олимпиаде в Токио в соревнованиях по гребле на байдарках и каноэ будет представлять Роман Аношкин. Российский гребец-байдарочник, который выступает за сборную России уже давно с 2008 года. Бронзовый призёр летних Олимпийских игр в Рио-де-Жанейро, бронзовый призёр чемпионата мира, серебряный призёр чемпионата Европы, победитель многих регат национального и международного значения. а соревнованиях Заслуженный мастер спорта России. (Видео ряд про спортсмена).

Рефлексия:

— Как называются спортивные соревнования, о которых мы сегодня говорили?

— В какое время года может проходить олимпиада?

— Вспомните и назовите олимпийские символы.

— Что ещё берут с собой спортсмены на Олимпиаду?

— Чем награждают лучших спортсменов на Олимпиаде?

— Какая песня звучит, когда поднимаются флаги?

— Назовите спортсменов, которые будут представлять Омскую область на Олимпиаде в Токио.

— Ребята, а вы хотели бы принять участие в Олимпийских играх?

— Как вы думаете, ребята, что нужно делать, чтобы стать настоящим спортсменом

Воспитатель: после нашей беседы, предлагаю раскрасить раскраски о летних видах спорта.

Спасибо, ребята, за интересную и творческую работу!

Фотоотчет «День Олимпийских игр. Часть 2» После просмотра презентации и раскрашивания (см. предыдущую публикацию) мы пошли в музыкальный зал. Там нас ждала наш музыкальный руководитель.

Фотоотчет летней Спартакиады в преддверии открытия летних олимпийских игр Одной из главных задач группы «Ромашка» является укрепление физического здоровья, обеспечение психического и эмоционального благополучия.

Фотоотчёт «Мягкие модули в играх детей» Игровые мягкие модули способствуют развитию детей. Наборы состоящие из нескольких элементов, отличаются не только размерами, но и формой.

Использование природного материала в играх-драматизациях Введите в мир театра малыша, И он узнает, как сказка хороша, Проникнется и мудростью, и добротой И с чувством сказочным пойдет он жизненной.

Картотека считалок для выбора водящего в играх В большинстве игр нужен водящий. Иногда каждый желает быть водящим, а бывает, что водить не хочет никто. Как же сделать выбор, чтобы не.

Конспект занятия «Беседа об Олимпийских играх» Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» Всеволожского района Ленинградской.

Источник

Познавательная беседа с детьми старшего дошкольного возраста «История возникновения Олимпийских игр»

Божко Наталья Алексеевна
Познавательная беседа с детьми старшего дошкольного возраста «История возникновения Олимпийских игр»

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста :«История возникновения Олимпийских игр»

1. Дать детям первоначальное представление об истории возникновения Олимпийских игр в Древней Греции.

2. Познакомить с первыми видами Олимпийских игр в Древней Олимпии.

3. Воспитывать интерес к спортивным состязаниям

— Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами поговорим об очень интересной теме. О чем, вы узнаете,отгадав загадку:

— Пламя полыхает, пять колец сияют.

Праздник для народа

Праздник тот спортивный,

Древний, яркий, дивный (олимпиада).

Дети отгадывают загадку.

— Ребята, в загадке были такие слова – праздник тот спортивный, древний, яркий, дивный.

— Почему же древний? Кто знает ответ?

— Сегодня мы с вами и поговорим о том, как возникли олимпийские игры, и какие виды состязаний были на них.

— Интересно? Предлагаю вам закрыть глаза и перенестись в Древний мир.

Звучит тихая музыка, выключается свет.

— Вот мы с вами и перенеслись в Древний мир. Открывайте глаза.

Родина Олимпийских игр – Древняя Греция. Самые первые записи об Олимпийских играх были найдены на греческих колоннах из мрамора. История возникновения этого спортивного первенства насчитывает около 2800 лет. Известно, что спортивные состязания в Греции проходили раньше этой даты. Слайд 2.

— Почему возникли Олимпийские игры? Существуют несколько греческих мифов, которые предполагают различные версии происхождения первых олимпиад.

— Давным-давно было время, когда люди, титаны и боги жили вместе. Правителем Земли и Неба был Титан Кронос. Ему предсказали гибель от руки собственного ребенка. От страха за свою жизнь он стал забирать у своей жены Реи каждого новорожденного младенца и проглатывать их. Маленького Зевса Рея родила на острове Крит и спрятала его там, доверив охрану своим братьям. Эти воины предано защищали малыша, заглушая его плач ударами по щитам, чтобы не слышал Кронос. Старшего брата звали Геракл Иудейский. Именно он придумал состязаться с братьями в беге в свободное время, чтобы держать себя в форме. Он и считается основателем первых Олимпийских игр. Слайд 3.

Другая версия возникновения олимпийских игр:

«Нужно, чтобы ты основал Игры, угодные богам!»

— В каком же городе Древней Греции были проведены первые Олимпийские игры?

-Первая Олимпиада в мире прошла в древнем городе Олимпия, откуда и произошло название этого спортивного праздника. Это поселение

находится в очень красивом месте — возле горы Кронос и на берегу реки Алфей. Слайд 6.

Первоначально соревнования были частью религиозного праздника в честь Зевса. Он был Богом неба и лидер ом Греческих Богов, которые жили на горе Олимп, самой высокой горе в Греции. Спортсмены молились Зевсу о победе и оставляли подарки, чтобы поблагодарить его за успехи.

— Давайте отдохнем немного.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка,

На четыре руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место сесть опять.

— В каких видах состязались первые спортсмены на Олимпийских играх?

Первым и самым главным видом состязаний был бег. Первоначально бег был на одну дистанцию – стадия. Затем, появился бег на две стадии или двойной бег. Именно от этой дистанции (стадия) и произошло название – стадион. Атлеты должны были добежать до противоположного конца стадиона, обогнув столб и вернуться не стартовую линию.

— Следующий вид состязаний – конные бега.

— Гонки на колесницах представляли опасность для лошадей и колесничих. В соревнованиях можно было получить тяжелые травмы и даже погибнуть. В соревнованиях участвовали колесницы, упряженные двумя и четырьмя лошадьми. В данном состязании могли участвовать и женщины, т. к. чемпионами объявлялись владельцы коней и колесниц, а не жокеи. 8 слайд.

— На первых Олимпийских играх соревновались и в борьбе.

• Кулачный бой. Бойцы обматывали кисти кожаными ремнями. Запрещался захват соперника, подножки и удары ногами. Опасный вид боя. Спортсмен мог погибнуть. Если бойцы уставали, разрешался перерыв для отдыха. После отдыха победитель мог не выявиться. Тогда,бойцы обменивались ударами, не защищаясь. Побежденный поднимал руку, когда не в силах был оказывать сопротивление.

• Панкратион – рукопашный бой, в котором соединялись удары руками и ногами, бойцовая техника. Запрещались укусы. 10 слайд.

— Соревновались люди не только в спорте. Были и творческие состязания,которые проходили между:

• трубачами и герольдами (составление гербов и родословий);

• Писателями и поэтами. Писатели и поэты читали вслух свои творения, художники выставляли свои произведения.

• Художниками и скульпторами.

После завершения игр скульпторам заказывали олимпийские статуи победителей, поэты слагали в их честь хвалебные песни. 11 слайд.

— Ребята, кто знает, кто такие олимпионики?

Победитель Олимпийских игр получал вместе с оливковым венком и пурпурными лентами всеобщее признание. Он становился одним из самых уважаемых людей в своем городе. Олимпионики нередко освобождались от государственных повинностей, давали привилегии. Олимпионику воздавались на родине и посмертные почести. 12 слайд.

— Ребята, без кого не могут состояться соревнований? (ответы детей)

— Совершенно верно, без жюри или судей. Были они и в Олимпии.

— Ребята, наше путешествие пошло к концу. Нам необходимо перенестись обратно в детский сад. Закрываем глаза (звучит музыка, выключается свет).

Инструктор подводит итог беседы.

Беседа о перелётных и зимующих птицах с детьми старшего дошкольного возраста Цель: Углубление знаний детей о перелетных и зимующих птицах. Задачи: Уточнить и расширить представления у детей о перелетных и зимующих.

Беседа «Где рождается снег?» с детьми старшего дошкольного возраста Цель: обобщить представления детей о зиме; закрепить их знания о характерных признаках зимних месяцев; учить устанавливать связи и закономерности.

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Умей дружбой дорожить» Цель беседы: учить детей анализировать, рассуждать по данной теме. Задачи:воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку вместе.

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста о Полтавской битве 10 июля. День победы в Полтавской битве10 июля мы отмечаем день воинской славы – победу в Полтавской битве, которая состоялась в 1709 году.

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Пролётные птицы — снегири» Программное содержание: Сформитовать доброжелательное отношение у детей к живой природе. Учить сопереживать «братьям нашим меньшим»; замечать.

Беседа «В здоровом теле-здоровый дух» с детьми старшего дошкольного возраста Дорогие ребята! Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и веселым! Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле —.

Беседа «Весна пришла» с детьми старшего дошкольного возраста Цель: закрепить представления детей о весне. (Растаял снег, потекли ручьи. Ярко светит солнце, и небо синее-синее. Люди сняли зимнюю одежду.

Познавательная беседа для детей дошкольного возраста «Крот — землекоп» Вы видали Землекопа Среди лука и укропа? Черношубый и усатый Под землёю он живёт. Цель: расширять знания детей о кроте и его образе.

Источник

Беседа с детьми на тему истории Олимпийских игр

«История Олимпийских игр».

Педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД ДООЦ (плавательный бассейн) г. Усмань

Распопова Анна Николаевна.

Рассказать историю Олимпийских игр.

1. Ознакомить детей с историей Олимпийских игр.

2. Развить познавательную активность воспитанников.

3. Привить интерес к систематическим занятиям спортом.

Здравствуйте. Все мы знаем что такое Олимпийские игры? Что это? Где будут проходить ближайшие игры?

Имя победителя Олимпийских игр – олимпионика, имя его отца, торжественно объявлялись и высекались на мраморных плитах, выставленных в Олимпии для всеобщего обозрения. Их ждала бессмертная слава не только в своем родном городе, но и во всем греческом мире. Олимпийский герой въезжал в родной город на колеснице, одетый в пурпурную накидку, увенчанный венком. Причем въезжал не через обычные ворота, а через пролом в стене, который в тот же день заделывали, чтобы олимпийская победа вошла в город и никогда не покидала его.

Олимпийские игры проводились непрерывно 1169 лет 292 раза. В 394 г. н.э. римский император Феодосий I выпустил указ, ограничивающий некоторые языческие ритуалы на территории Империи. Это послужило причиной закрытия Олимпийских игр.

Возрождение Олимпийских игр

Олимпийские игры современности обязаны своим возрождением французскому общественному деятелю, педагогу, историку, барону Пьеру Де Кубертену.

Говоря про Олимпийские игры нельзя не сказать о символике Олимпиады. Эмблема Олимпийских игр в 2012 году признана самой узнаваемой эмблемой во всем мире.

Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Цитиус, алтиус, фортиус. (Citius, Altius, Fortius). Дословно это значит «Быстрее, выше, сильнее».

В память об античных Олимпиадах, за несколько дней до открытия очередных Игр в греческом городе Олимпии стартует факельная эстафета.

Олимпийский огонь зажигают на территории развалин храма богини Геры.

По завершении всех соревнований Олимпийский огонь костра гасится, что символизирует закрытие игр.

На церемонии открытия один из выдающихся спортсменов страны — организатора Олимпийских игр поднимается на трибуну и произносит клятву: Текст клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований, я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Такую же клятву произносят судьи Олимпийских игр.

Олимпийские медали. Олимпийские медали: золотую, серебряную и бронзовую вручают трем спортсменам, показавшим наилучшие результаты в соревновании. Победитель получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.

Так же у каждых Олимпийских игр есть свой талисман и эмблема.

Талисман – это символ игр, приносящий удачу. Это могут быть милые зверушки или сказочные существа.

Каждые Олимпийские Игры имеют и свою уникальную эмблему, символизирующую город и страну-организатора.

Зимние и летние Олимпийские игры

Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны. В программу Летних Олимпийских игр входя летние виды спорта, такие как: теннис, легкая атлетика, плавание, футбол, конный спорт и многие другие.

Источник

История Олимпийских игр

марина баранова
История Олимпийских игр

Конспект НОД с использованием презентации «История возникновения Олимпийских игр» в старшей группе группе.

Образовательная область «Познание. Формирование целостной картины мира.

Цель: Познакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр.

Задачи : Познакомить детей с олимпийскими традициями. Развивать у детей интерес к олимпийским соревнованиям, желание следить за их ходом. Воспитывать чувство сопричастности к достижениям российских спортсменов, чувство гордости за свою страну, чувство патриотизма.

Материал к занятию: электронная презентация «Олимпийские игры: история и современность», интерактивная игра-викторина «Что я знаю об Олимпиаде?».

Предварительная работа: рассматривание альбомов о спорте, беседы о спортивных соревнованиях. Чтение художественной литературы.

Используемые технологии: информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая,

Воспитатель: Ребята проходите, садитесь. Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Раздаётся стук в дверь.

— Ребята, вы слышали, кто – то стучится к нам в дверь. Я пойду, открою, а вы сидите тихо.

— Посмотрите, кто – то прислал нам письмо. А какой интересный конверт. Давайте с вами рассмотрим его. Смотрите, вот тут на конверте стоит печать и написано Греция, а вот тут есть ещё одна печать и написано Сочи. Ой, а вы знаете, что сейчас в нашей стране проходят Олимпийские игры и именно в городе Сочи.

Давайте поговорим сегодня о спорте и спортивных соревнованиях. Скажите, какие виды спорта вы знаете? А сами вы занимаетесь спортом? Каким? (Ответы детей)

Дети показывают вид спорта пантомимой, не называя словами.

Воспитатель: Кто из вас смотрел спортивные соревнования по телевизору? Соревнования, по какому

виду спорта, вы смотрели? А кто из вас сам принимал участие в соревнованиях? (Если такие дети имеются, попросить их рассказать об этом)

Воспитатель: Дети,отгадайте мою загадку:

Из десятков разных стран

Собрались спортсмены к нам,

Вам названье вспомнить надо:

Воспитатель: Верно. Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования. Каждый спортсмен мечтает стать Олимпийским чемпионом. Давайте и мы с вами попробуем посоревноваться. Посмотрите, что это у меня есть. Это шапочки олимпийских талисманов. Кто знает кого? (снежного барса, белого медведя, зайчика). Тимофей у нас будет белы медведем. Богдан будет снежным барсом. Андрей будет зайчик. Сейчас мы с вами разделимся на 3 команды. На столе лежат картинки, вы по очереди должны принести те картинки, которые относятся к спорту.

После игры дети садятся за столы.

А хотите узнать, как появились Олимпийские игры? Тогда слушайте. (Рассказ сопровождается показом презентации)

Олимпийские игры возникли в далёкие времена в Древней Греции. Древние греки создали множество прекрасных легенд, рассказывающих о том, как появились Олимпийские игры.

В те времена тяжёлые войны разоряли греческие государства. Ифит – царь Элиды, небольшого греческого государства, на территории которого находилась Олимпия – отправляется в Дельфы, чтобы посоветоваться с предсказателем о том, как уберечь свой народ от войны и грабежа. Дельфийский предсказатель посоветовал Ифиту организовать игры, угодные богам.

После этого Ифит учредил «атлетические Игры, которые стали проходить в Олимпии каждые 4 года.

Победители Олимпийских игр пользовались большим почётом и уважением. В их честь слагали стихи, ставили им памятники. Победители награждали венками из ветвей маслины.

Воспитатель: Давайте мы с вами разомнёмся, что бы в будущем побеждать на Олимпиадах.

Будем мы зарядку делать (рывки руками,

Резво прыгать (два прыжка,

Будем спортом заниматься (повороты туловища,

Будем все мы смелыми,

Ловкими, умелыми (наклоны в стороны,

Потому что мы должны

В Олимпийских состязаньях,

Воспитатель: Размялись? Садитесь на свои места и продолжим разговор. Потом Олимпийские игры были надолго забыты. И возродились только 119 лет назад. Основоположником современных олимпийских игр стал французский барон Пьер де Кубертен.

Современные Олимпийские игры – это крупнейшее в мире комплексное спортивное соревнование, которые проводятся каждые четыре года. В начале, в программу Олимпийских игр входили только летние виды спорта.

А какие летние виды спорта вы знаете? (ответы детей).

В 1924 г. впервые были проведены зимние Олимпийские игры. В дальнейшем они стали проводиться регулярно.

Назовите мне зимние виды спорта, которые вы знаете? (ответы детей).

Ну вот, мы с вами вспомнили какие бывают виды спорта. Давайте сейчас поиграем в игру.

Вы разделитесь на две команды. Одна команда будет собирать картинки с зимними видами спорта, а вторая с летними. Выходите сюда.

Игра «Кто быстрее соберёт».

Отгадайте ещёодну загадку:

Тот огонь в огромной чаше –

Для спортсменов нету краше!

Все его увидеть рады –

Началась Олимпиада.

Олимпийский огонь является одним из главных символов Олимпийских игр. Его зажигали ещё в Древней Греции во время проведения игр.

Олимпийский факел зажигают за несколько месяцев до начала Олимпийских игр в городе, где проводились Олимпийские игры древности – в Олимпии.

Зажжённый в Олимпии огонь передаётся по эстафете к месту проведения игр.

Такая эстафета проходит по разным странам и континентам, по маленьким сёлам и большим городам.

Слайд 15 и 16 17 и 18

Эстафета Олимпийского огня финиширует в день открытия игр на центральном стадионе города, в котором проводятся Олимпийские игры. Церемония открытия игр – всегда торжественная и красочная. Это настоящий праздник для участников, и для зрителей.

Честь пронести Олимпийский факел на последнем этапе эстафеты и зажечь Огонь Олимпиады предоставляется заслуженному спортсмену страны-хозяйки игр.

Олимпийский огонь горит в Олимпийской чаше до самого закрытия игр.

У Олимпийских игр есть свой девиз и клятва.Девиз звучит так:

«Быстрее, выше, сильнее».

Олимпийская клятва произносится спортсменом страны, где проводятся очередные Олимпийские игры.От имени всех спортсменов он обещает: «мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд. «

Давайте мы с вами поиграем. Вы разделитесь на две команды и каждая соберет свои олимпийские кольца

Игра «Собери олимпийские кольца».

В 1980 году XXII летние Олимпийские игры проходили в Москве.

Талисманом московских игр стал очень симпатичный медвежонок.

Последние летние Олимпийские игры проходили летом прошлого года (2012 г) в Лондоне.

Талисманом этих игр были две одноглазые стальные капли.

А сейчас, вы наверное знаете, что в Сочи 7 февраля начались XXII зимние Олимпийские игры.

Все спортсмены, которые участвуют в Олимпийских играх мечтают выиграть медали.

А ровно через месяц с 7 марта по 19 марта в Сочи будут проводиться Паралимпийские игры. Это международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями.

1 Где возникли первые Олимпийские игры?

2 Какие бывают Олимпийские игры?

3 Назовите главный символ Олимпийских игр?

4 Где зажигают Олимпийский огонь?

5 Какой девиз олимпиады?

6 Какой ещё олимпийский символ вы знаете?

7 Назовите талисманы Олимпийских игр в Москве?

8 Назовите талисманы Олимпийских игр в Сочи?

9 Назовите цвет олимпийских колец?

10 Назовите талисманы параолимпийских игр?

Источник