что такое образовательный портал

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

Смотреть что такое «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» в других словарях:

Портал «Слово» — URL: www.portal slovo.ru Коммерческий: нет Тип сайта: интернет портал Язык(и) … Википедия

Образовательный Интернет-портал федерального уровня — Образовательный Интернет портал федерального уровня: информационная система, предназначенная для доступа широкого круга пользователей к информационным ресурсам и услугам образовательного характера с помощью информационно телекоммуникационной сети … Официальная терминология

образовательный Интернет-портал федерального уровня — 3.1 образовательный Интернет портал федерального уровня: Информационная система, предназначенная для доступа широкого круга пользователей к информационным ресурсам и услугам образовательного характера с помощью информационно телекоммуникационной… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Федеральный портал «Российское образование» — (www.edu.ru) центральный элемент системы федеральных образовательных порталов «Российское образование», разработанных и введённых в эксплуатацию в рамках Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды (2001… … Википедия

Аспирантура. Портал аспирантов — «Аспирантура. Портал аспирантов» … Википедия

Edu.ru — Федеральный портал «Российское образование» (www.edu.ru) центральный элемент системы федеральных образовательных порталов «Российское образование», разработанных и введённых в эксплуатацию в рамках Федеральной целевой программы «Развитие… … Википедия

Аспандау — Научно образовательный фонд «Аспандау» Тип … Википедия

Список награждённых орденом «Родительская слава» — Орденом «Родительская слава» награждаются многодетные родители или усыновители. Награждаемые родители (усыновители) и их дети должны образовывать социально ответственную семью, вести здоровый образ жизни, обеспечивать надлежащий уровень заботы о… … Википедия

Премия Рунета — Премия Рунета. Этой статуэткой награждаются победители … Википедия

Источник

Образовательный портал и польза в обучении

Интернет покорил уже весь мир и все проводят там большинство своего времени. Люди всех возрастов отдыхают и учатся в сети, и в такой обстановке всемирная паутина стала играть большую роль в процессе обучения. На фоне этого появилось много образовательных порталов, которые помогают школьникам и студентам учится. Правда сайтов в сети много, поэтому приходится выбрать самых подходящих для того, чтобы получить реально качественные и полезные знания. Итак, рассмотрим, чем же все-таки образовательные порталы могут оказаться полезными?

Существуют государственные и частные образовательные порталы. Государственные образовательные порталы это хороший источник распространения новостей из образовательного мира. Большинство образовательных учреждений обладают своим сайтом, который позволят распространять необходимую информацию и предоставляет и другой полезный материал для всех тех, кто учатся. Очень популярными стали виртуальные библиотеки, где можно найти необходимую литературу не выходя при этом из дома. Кроме этого, сайты на тематику образования предоставляют готовые решения задач, рефераты, новости из сферы образования, объявляют конкурсы, олимпиады и т.д.

Получается, что, по сути, для всех тех, кто учатся, созданы буквально идеальные условия для обучения. Если раньше было трудно достать какую-ту книгу, или была одна книга на несколько учеников, то теперь можно все найти в сети и просто учится. Некоторые говорят, что образовательные порталы слишком помогают школьникам и студентам из-за чего они ничего не делают, и не получают знания, но это не совсем так. Предоставление всего необходимого материала как раз позволяет учащимся учиться, а не тратить время на то чтобы его найти. Поиск в Интернете облегчает этот процесс поиска материала, так что остается больше времени на изучение, анализ и усвоение материала, а это несомненный плюс. Проводятся даже конкурсы образовательных порталов, чтобы узнать кто лучше. Будущее за Интернет, поэтому объединение образовательного процесса с тем, что происходит в сети это естественный необходимый процесс.

Заметка: Возможно, вам будет интересно посетить образовательный портал www.eop.su (http://www.eop.su/) – все для вашего обучения.

Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:

Источник

Что такое образовательный портал

5.3. Развитие системы образовательных порталов

В последние годы все большую популярность в качестве средства предоставления информационных услуг приобретают портальные системы, имеющие широкий набор сервисов, облегчающих поиск и обработку информации, и позволяющие создавать и «оборудовать» рабочие места в соответствии с пожеланиями пользователя. Развитие порталов, связанное с изменением характера коммуникации в информационном обществе, является одним из наиболее динамично развивающихся направлений в современном образовании. Портал позволяет сочетать множество функций: информационных, образовательных и т.д. и способствует интеграции образовательных механизмов в социальное пространство.

pПоявление и развитие интернет-порталов свидетельствует о трансформации социальной реальности и механизмов социальной коммуникации. Реальная коммуникация в социальном пространстве имеет множество барьеров (территориальных, институциональных, временных, психологических и т.д.), затрудняющих процесс коммуникации. Развитие электронной коммуникации способствовало изменению способов репрезентативности в современном обществе, когда портал как образ реального субъекта, организации и т.д. выступает в качестве реального субъекта коммуникации, и тем самым формируется новое коммуникативное пространство, взаимодействие в котором происходит через портал. 36

[Образовательные Интернет-ресурсы/Под.ред. А.Н. Тихонова и др. М.: Просвещение, 2004. 288 с.]

Портал представляет собой приложение, которое обеспечивает персонифицированный и настраиваемый интерфейс, что делает возможным коммуникацию между людьми и целевое использование необходимой информации. Сегодня понятие портала оказывается неразрывно связанным с понятием образования.

Образовательные порталы имеют свою специфику, поскольку сущность, структуры и функции порталов определяются, прежде всего, целями образования. Основная цель образовательного портала это организация между различными субъектами образования, что позволяет им осуществлять непосредственный образовательный процесс, предоставлять необходимую информацию, создавать необходимые средства коммуникации в сети Интернет и т.д. Сегодня практически все образовательные, научные учреждения имеют свои порталы. Порталы не только дают представление о деятельности, структуре и характере учреждения, но и организуют пространство научной коммуникации. Информативная функция порталов значительно расширяет возможности научной, образовательной и социальной деятельности образовательных учреждений. Порталы представляют собой, также новый экономический ресурс, так как они предоставляют целый спектр коммерческих услуг, которыми могут воспользоваться все субъекты коммуникации.

Интеграция научно-образовательных ресурсов в портале позволяет упростить администрирование (за счет уже имеющихся сервисов) и сделать ресурсы более доступными (за счет использования поисковых средств). При этом существенно, что портал может иметь географически распределенную инфраструктуру, так что на его основе может быть построена межрегиональная информационно-поисковая научно-образовательная среда. Распределенная инфраструктура позволяет приблизить информацию к пользователю, освобождая центральный портал от избыточной нагрузки.

Целью построения такой среды является обеспечение более широкого доступа к научной и образовательной информации, имеющихся в отдельных вузах и НИИ, по сравнению с тем, который дают традиционные технологии научного и педагогического общения. Это можно сделать, следуя определенным принципам предоставления доступа к информации, которые должны, с одной стороны, расширить возможность для совместной научно-педагогической деятельности географически разобщенных партнеров, а с другой – обеспечить авторский надзор за использованием информационных ресурсов.

Первый принцип – свободный доступ к информации, не содержащей “know how”. Владелец информационного ресурса сам определяет, какая информация может представлять интерес для ее потенциального потребителя. Для того, чтобы расширить круг пользователей научно-образовательного ресурса, необходимо, чтобы информация о нем была широко доступна через Интернет (и, в частности, оформлена так, чтобы облегчить ее обнаружение поисковыми машинами). Это легче всего сделать, сгруппировав информацию о владельцах ресурсов в виде единого портала, снабженного соответствующим инструментарием для облегчения навигации.

Второй принцип – авторский контроль над использованием информационных ресурсов. Научно-образовательные ресурсы рассчитаны на специалистов в соответствующих областях или лиц, желающими ими стать. Поэтому отсутствие анонимности доступа и деловое общение (как с коллегой по научной деятельности или как с научным руководителем) является необходимым элементом эффективного функционирования системы. При этом вопросы, связанные с авторским правом и финансовыми взаимоотношениями решаются непосредственно с владельцем ресурса.

Третий принцип – комплексный подход к организации доступа. Этот подход предусматривает, с одной стороны, создание унифицированных схем удаленного доступа к ресурсам, а с другой стороны – максимальный учет специфики конкретных ресурсов.

Одно из назначений межрегиональной информационно-поисковой научно-образовательной среды — технологическое обеспечение проведения совместных научных исследований географически распределенными группами исследователей, а также подготовка кадров высшей квалификации (через магистратуру, аспирантуру и докторантуру) с использованием дистанционных образовательных технологий. Наличие такой среды позволяет проводить научные исследования на базе уникальных ресурсов, локализованных в крупных научных центрах, без выезда в длительные командировки.

Информация о ресурсах, размещенная на центральном портале, имеет иерархическую структуру. Верхний уровень представляет собой упорядоченный каталог ресурсов. Каталог позволяет получить хранящуюся в базе описаний карточку ресурса, в которой приводится минимальная информация о ресурсе и помещается ссылка на web-страницу ресурса, на которой можно ознакомиться с его детальным описанием, предназначенным для специалистов. Там же размещается и регистрационная форма, заполнение которой открывает доступ к сайту ресурса, который содержит интерфейс, необходимый для работы с ресурсом. Для облегчения поиска, на описание ресурса накладываются определенные стандартные требования, однако содержательная часть описания ресурса полностью определяется его владельцем.

При этом зеркала этой части портала могут быть размещены на Web-серверах всех участников межрегионального консорциума владельцев ресурсов. Часть информации может находиться на страницах, доступ к которым предоставляется только зарегистрировавшимся пользователем по разрешению владельца ресурса (например, архивы протоколов проведенных ранее экспериментов или программному обеспечению вычислительного эксперимента). Таким образом, одновременно обеспечивается целостность и актуальность информации на сайте, а также сбор статистики посещений.

Образовательные порталы позволяют преодолеть ограниченность образовательного и научного пространства и создают виртуальное пространство коммуникации. Сегменты научного знания образуют единый дискурс, увеличивая когнитивный потенциал образования. Порталы предоставляют множество самых разнообразных услуг: информативных, образовательных, организационных. Благодаря порталам формируются социальные сообщества, которые могут работать как в реальном, так и виртуальном пространстве. Таким образом, порталы представляют собой современную форму репрезентативности в информационном пространстве.

Источник

Что такое образовательный портал

Образовательные порталы — необходимый элемент единого образовательного пространства, создание которого широко декларируется различными федеральными программами. Однако, основная масса образовательных порталов Рунета создана в рамках государственных инициатив и целевых программ, частные порталы — скорее, редкость. Причина проста — отсутствие либо денег, либо понимания, зачем это нужно, либо того и другого одновременно.

Создание образовательных порталов в рамках ФЦП

Основной целью ФЦП «Электронная Россия» и ряда правительственных инициатив является создание единого информационного образовательного пространства на всей территории РФ. Создание единого образовательного пространства — комплексный многоступенчатый процесс, включающий последовательную реализацию программ федерального и регионального уровня, направленных на повышение качества образования, сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала. ИТ в новой образовательной среде приобретают институциональный характер — от средства, сопровождающего образовательный процесс, информационные технологии становятся централизующим механизмом системы образования, накопителем интеллектуального потенциала и основным носителем новых методик.

Важным элементом новой информационной среды являются образовательные порталы. Интегрированные в единую образовательную систему, порталы создают возможности для дополнительного образования, повышения квалификации, получения необходимой информации по интересующим вопросам в любой момент времени. Значение образовательных порталов заключается и в создании возможностей для экспорта российского интеллектуального потенциала, оказания услуг обучения русскоязычному населению, проживающему за рубежом.

В настоящий момент в русскоязычном Интернет насчитывается множество разнородных образовательных порталов. Часть из них представляют собой инициативы федеральных ведомств, как например, Министерства образования и социального развития. Другие — деятельность общественных институтов, и лишь незначительная часть представляет собой частные порталы. Специфика Рунета заключается в том, что масштабные порталы с большим количеством материалов представлены в основном в рамках федеральных инициатив, практически отсутствуют публичные порталы, созданные по инициативе ВУЗов и исследовательских центров.

Безынициативность учебных заведений в отношении создания публичных образовательных порталов понятна — на их создание и поддержку необходимы средства, а также, зачастую, и связная концепция финансирования. Кроме того, часто для создания портала определенной тематики необходимо если не официальное обоснование, то хотя бы понимание целей создания портала, и видение аудитории, на которую создаваемый портал будет ориентирован. В силу перечисленных факторов частные образовательные порталы в Рунете представляют собой достаточно редкое явление.

Типология образовательных порталов

Весь спектр образовательных порталов можно разделить на несколько категорий. Наиболее масштабную категорию представляют собой системы образовательных порталов и ресурсных сетей, созданных в рамках Федеральных целевых программ по инициативе Министерства образования и других федеральных структур.

Одной из наиболее масштабных является сеть государственных порталов с единым индексом edu.ru. В настоящее время в сети функционируют 15 порталов, среди которых специализированные порталы «Российское образование», «Экономика. Социология. Менеджмент.», «Юридическая Россия», образовательный портал, посвященный естественным наукам, портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование», специализированный портал, посвященный информационно-коммуникационным технологиям в образовании.

География сети RUNNet.

Еще одной крупнейшей некоммерческой системой образовательных порталов является FREE.net, которая объединяет, в основном, академические компьютерные сети, сайты ВУЗов, организаций Академии наук, научно-исследовательские организации.

Во многих регионах действуют специализированные академические сети, объединяющие ВУЗЫ, научно-исследовательские центры. К таким сетям следует отнести РОКСОН (Региональная объединенная компьютерная сеть науки и культуры), созданная в Северо-Западном регионе, Южно-уральскую сеть EUNet, сеть Новосибирского Академгородка Akadem.org, научно-исследовательскую сеть юга России, созданную на базе Ростовского государственного университета.

Важной составляющей образовательных сетей являются порталы ВУЗов. Сегодня порталы высших учебных заведений являются носителями не только официальной информации университета, но и образовательных ресурсов, отчетов о научно-исследовательской деятельности, информации о внутренней жизни ВУЗов, студенческих мероприятиях. Сегодня сложно найти ВУЗ, в котором не было бы собственного Интернет-сайта. Однако, большинству из них далеко до полноценных публичных образовательных порталов — таковыми можно считать лишь единицы. К примеру, 99% европейских ВУЗов используют порталы для размещения учебных и научно-исследовательских материалов, как закрытых, для собственной студенческой аудитории, так и публичных, доступных для всех желающих. Ресурсное обеспечение российских ВУЗов пока не позволяет использовать потенциал порталов в полном объеме, однако, шаги в данном направлении делаются. Например, многие российские ВУЗы сегодня размещают на порталах информацию и учебные материалы для абитуриентов, тесты, результаты экзаменов. Однако, этим нередко все и ограничивается, не говоря о том, что в Рунете практически нет публичных порталов, созданных по инициативе учебных заведений. В качестве исключения можно назвать несколько ВУЗов, выигравших тендеры по созданию государственных образовательных порталов.

Федеральные образовательные порталы

Кроме того, следует различать публичные (общественные) порталы и частные, ориентированные на определенную аудиторию. Условием доступа к таким порталам является либо принадлежность к определенной группе, например, студентам университета, либо оплата. К категории таких порталов принадлежат, например, интерактивные порталы языковых школ, которые содержат материалы для обучения.

Источник

Как создать учебный корпоративный портал?

«А что, у нас есть корпоративный портал?». Думаем, этот вопрос не хотел бы услышать ни один специалист HR-отдела. Однако реальность такова, что часто работники не заходят на созданные для них ресурсы и даже не всегда помнят об их существовании. Поэтому правильно будет говорить не просто о том, как создать корпоративный портал для сотрудников, а о том, как сделать популярный портал, который будет решать задачи компании.

В первую очередь обучающий ресурс нужен для создания учебного контента и проведения занятий. Однако его возможности гораздо шире. С помощью корпоративного сайта можно сообщать сотрудникам о новостях компании, проводить конкурсы и опросы, повышать лояльность и мотивировать работников. Поэтому здесь всё должно быть понятно, удобно и дружелюбно к пользователям.

Что такое учебный портал?

Учебный портал компании — это корпоративный ресурс с обучающими материалами, доступ к которому есть только у сотрудников. Современные образовательные платформы позволяют не только размещать курсы, но и самостоятельно создавать их во встроенных редакторах и конструкторах.

На корпоративный портал можно загрузить всю необходимую для работы документацию и все учебные материалы, которыми располагает компания. При этом доступ к ним будут иметь не все сотрудники, а только те, которые получат его от администратора. Обучающие видео, PDF-файлы и текстовые документы можно структурировать и собирать в готовые курсы. К ним можно добавлять игровые элементы, задания и тесты. Причем тесты можно встраивать внутрь обучающих видео, чтобы учащиеся досматривали материал до конца.

Это позволяет проводить полноценное дистанционное онлайн-обучение для сотрудников.

Ещё недавно по количеству корпоративных порталов Россия отставала от других стран. Однако сейчас такие ресурсы есть у большинства крупных и у многих средних компаний. Отчасти рост популярности связан с появлением на рынке готовых решений. Сегодня не нужно разрабатывать собственный портал с нуля, можно приобрести коробочный вариант и установить его на собственный сервер или облачный сервис, запустить который можно даже не имея больших ресурсов. Второй вариант более распространён, так как он проще и быстрее в установке.

Возможности корпоративного портала

Собственный ресурс помогает разгрузить HR-отдел и руководителей, так как автоматизирует часть их задач. Благодаря этому ключевые сотрудники компании могут больше времени уделить важным задачам.

Создание учебного портала на базе обучающей платформы

Если компания планирует создать с нуля собственный образовательный сайт, ей потребуется много времени и целый штат специалистов. Разработка корпоративного портала на основе готовой обучающей платформы может занять всего несколько дней.

Корпоративный портал на базе СДО Эквио

СДО (система дистанционного обучения) Эквио относится к четвёртому, универсальному, типу образовательных платформ. Это значит, что на её основе можно создать как образовательный портал, так и корпоративную площадку с большим набором функций. Платформу можно развернуть как в облаке (SaaS), так и на серверах клиента. Стабильность работы — 99,5% в году, благодаря DevOps Kubernetes сервис выдерживает пиковые нагрузки в десятки тысяч пользователей.

С помощью Эквио HR-отдел компании может решить пять основных задач: обучение и тестирование сотрудников, мотивация персонала, информирование и формирование корпоративной базы знаний, коммуникация и сбор аналитики.

В Эквио администратор получает наглядную статистику прохождения курсов

Платформой можно пользоваться как в браузерной версии на компьютере, так и в приложении смартфона. В обеих версиях и для администраторов, и для сотрудников учебный портал будет абсолютно идентичен. Особенность СДО Эквио — простота и интуитивность использования. Сотрудникам не нужны специальные знания или предварительное обучение для того, чтобы начать работать с платформой. Интерфейс Эквио напоминает интерфейс соцсетей, поэтому в нём легко разобраться.

Администратор может загружать обучающий контент в разных форматах или создавать обучающие ролики во встроенном видеоредакторе. Запатентованная авторская разработка позволяет создать курс с интерактивными вставками за 5-10 минут.

Руководитель через личный кабинет отслеживает процесс обучения, оставляет комментарии, поощряет бонусы и снимает штрафные баллы. Благодаря этому сотрудники регулярно получают обратную связь и видят результаты своих действий, а руководитель может оперативно вносить изменения в программу.

Подробнее о возможностях электронного учебного портала Эквио читайте в статье Университет в смартфоне.

Источник