что такое область профессиональной деятельности

Что такое область профессиональной деятельности

Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.

Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Обзор документа

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 29 сентября 2014 г. № 667н “О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)”

В целях упорядочения информации о профессиональных стандартах (видах профессиональной деятельности) ведение реестра осуществлять на основе классификации профессиональных стандартов (видов профессиональной деятельности) по областям профессиональной деятельности и кодирования профессиональных стандартов (видов профессиональной деятельности).

2. Рекомендовать разработчикам и пользователям профессиональных стандартов использовать реестр при решении задач идентификации профессиональных стандартов, анализа полноты охвата профессиональными стандартами областей и видов профессиональной деятельности.

3. Включению в реестр подлежат профессиональные стандарты, утвержденные приказами Минтруда России в установленном порядке, в 10-дневный срок после их государственной регистрации Минюстом России.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра труда и социальной защиты Российской Федерации K.Ю. Ельцову.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 19 ноября 2014 г.

Приложение
к приказу Министерства труда
и социальной защиты РФ
от 29 сентября 2014 г. № 667н

Реестр
профессиональных стандартов (перечень видов профессиональной деятельности)

Наименования и коды областей профессиональной деятельности

* Разрыв между номерами кодов 33 и 40 является техническим и предназначен для обеспечения возможности пополнения реестра (перечня).

2. Кодирование профессиональных стандартов (видов профессиональной деятельности) и заполнение графы 3 реестра осуществляется в соответствии с 2-фасетной кодовой комбинацией. Структура кодового обозначения включает 2 группы цифровых десятичных знаков и имеет вид: ХХ.ХХХ, где:

3. Графы 2 «Регистрационный номер профессионального стандарта», 3 «Код профессионального стандарта», 5 «Вид профессиональной деятельности» и 6 «Наименование профессионального стандарта» заполняются в соответствии с данными, содержащимися в соответствующих графах раздела «I. Общие сведения» профессионального стандарта.

4. В графе 4 «Область профессиональной деятельности» указывается наименование области профессиональной деятельности в соответствии с таблицей, предусмотренной пунктом 1 настоящих примечаний.

5. В графе 11 «Дата введения в действие» указывается дата введения профессионального стандарта в действие в соответствии с приказом Минтруда России. При введении профессионального стандарта в действие с момента издания приказа Минтруда России в данной графе ставится прочерк.

6. В графах 7 и 8 «Приказ Минтруда России», 9 и 10 «Регистрационный номер Минюста России», 12 и 13 «Письмо в Минобрнауки России» указываются реквизиты соответствующих документов.

7. Реестр размещается и актуализируется в постоянном режиме на специализированном сайте Минтруда России «Профессиональные стандарты» (http://profstandart.rosmintrud.ru)

Обзор документа

Согласно документу реестр профстандартов (перечень видов деятельности) размещается на специализированном сайте Минтруда России (http://profstandart.rosmintrud.ru). Там же его ведут и актуализируют.

Приведен образец реестра. Его ведут на основе классификации профстандартов (видов деятельности) по областям и кодирования.

В реестр включаются профстандарты в 10-дневный срок после их госрегистрации в Минюсте России.

Источник

Профессиональные

1. Определение вида профессиональной деятельности

1. Определение вида профессиональной деятельности

Разработка ПС начинается с определения ВПД. Выделение ВПД проводится исходя из сложившегося разделения труда: ВПД обеспечивает выполнение части производственного или бизнес-процесса (далее – производственного процесса). Перечня ВПД не существует (проект его формируется в ходе разработки ПС; в дальнейшем этот перечень будет корректироваться, согласовываться и, возможно, утверждаться).

При выделении ВПД необходимо учитывать не только специфику трудовой/профессиональной деятельности, но и возможности разработчика качественно и в срок провести разработку ПС для заявленного ВПД.

С увеличением числа разработанных ПС, возможно, будет проводиться корректировка перечня ВПД (скорее всего, укрупнение/объединение ВПД – например, «Специалист по термообработке в автомобилестроении» включает пять ОТФ с 2-го по 6-й уровень квалификации (ОТФ описывают профессиональную деятельность рабочих, техников, инженеров)). Если в отрасли (области профессиональной деятельности) уже разработаны ПС, новый (новые) ВПД должен (должны) охватывать функциональность, которая осталась неописанной.

Признаки корректного определения ВПД

ВПД обеспечивает выполнение части производственного процесса и отражает сложившееся в данной отрасли (области профессиональной деятельности, производственном процессе) разделение труда.

ВПД, как правило, имеет общую цель, характер и результаты труда, методы, используемые в трудовой деятельности (примеры ВПД: см. приложение 1).

Если разработка ПС осуществляется на основе конкурса, то наименование ПС определяется техническим заданием (описанная выше работа проделана заранее). Задача разработчиков – сформулировать наименование ВПД, соответствующее наименованию ПС.

Рекомендации по заполнению ПС

Наименование ПС состоит или начинается с существительного в именительном падеже.

Наименование ПС и ВПД должны соответствовать друг другу.

В разделе «Содержание» и в наименовании ПС не используются сокращения. Сокращения могут вводиться только, начиная с I раздела ПС.

Источник

§2. Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности

Профессиональная деятельность человека осуществляется в определенных отраслях экономики.

Отрасль — исторически сложившаяся совокупность предприятий, производств, организаций, характеризующаяся единством экономического назначения производимой продукции или услуг, однородностью потребляемого сырья и материалов, общностью материально-технической базы и технологических процессов, специфичностью профессионального состава кадров и условий труда.

По результатам труда различают две крупные сферы профессиональной деятельности: сферу материального производства и непроизводственную сферу. В каждую из них входят определенные отрасли, которые представлены в нижеследующей схеме.

В сфере материального производства производится два вида продукции: средства производства и предметы потребления. Непроизводственная сфера охватывает отрасли и виды профессиональной деятельности по обслуживанию населения, других отраслей экономики, управлению ими. Сфера материального производства и непроизводственные отрасли тесно взаимосвязаны. Состояние и развитие непроизводственной сферы оказывают активное воздействие на социально-экономический прогресс и являются важнейшими его показателями.

По мере социально-экономического развития общества число работников в сфере материального производства уменьшается, а в непроизводственной — увеличивается. Особенно быстрыми темпами развиваются в настоящее время обслуживающие отрасли (сервис).

В каждой отрасли можно выделить области профессиональной деятельности по ее направленности, т.е. по предмету труда.

Предмет труда — это то, на что направлен труд человека, на что работник воздействует, видоизменяя и приспосабливая его к удовлетворению личных и общественных потребностей.

Согласно предмету труда выделяют 5 областей профессиональной деятельности: человек — природа, человек — техника, человек — знаковая система, человек — человек, человек — художественный образ.

Особой областью профессиональной деятельности является предпринимательство, которое может интегрировать себя в другие сферы и отрасли.

Предпринимательство — это творческая деятельность по созданию товаров или услуг за счет собственных или заемных средств с мелью получения прибыли. Предпринимательская деятельность может осуществляться как в сфере материального производства, так и в непроизводственной сфере.

Процесс — это продвижение, ход, этапы развития, последовательность смены состояний и выполнения определенных действий.

Процесс профессиональной деятельности начинается с определения цели и задач этой деятельности, которые формулируются в должностных инструкциях, квалификационных характеристиках, профессиограммах и других технологических документах.

Основным компонентом процесса профессиональной деятельности является человек, т. е. субъект этой деятельности, тот, кто ее осуществляет.

Прежде всего человек должен быть готов к труду по конкретной профессии. Готовность к профессиональной деятельности — это интегративное качество личности, позволяющее человеку успешно выполнять именно эту деятельность. Готовность включает в себя такие аспекты:

Требования профессии к человеку излагаются в профессиограммах и психограммах. Требования к профессиональной подготовке по каждой специальности определяются государственными стандартами профессионального образования, они содержатся также в Едином тарифно-квалификационном справочнике (ЕТКС).

Трудовая деятельность человека обычно мотивируется.

Мотив — это побудитель к деятельности. Мотивы трудовой деятельности могут быть общественно значимыми (удовлетворение потребностей общества), личностно значимыми (удовлетворение жизненно необходимых личных потребностей), корыстными (стремление к обогащению, славе, почестям и власти).

В процессе профессиональной деятельности человек выполняет следующие функции:

Свою профессиональную деятельность человек осуществляет, используя определенные средства труда.

Средства труда — это то, с помощью чего человек воздействует на предметы труда (преобразует их) с целью производства материальных и духовных благ. К средствам труда относятся орудия производства, а также земля, производственные здания, железные, шоссейные и другие дороги, нефте- и газопроводы, линии электропередач и т.д. Определяющая роль в составе средств труда принадлежит орудиям производства.

Схематично орудия производства можно представить следующим образом:

Машины в зависимости от выполняемой работы бывают:

Оснастка — совокупность технических средств, которые дополняют технологические машины и нужны для выполнения определенной части технологического процесса (крепление, подача и контроль заготовок и т.п.).

Рабочие инструменты в отличие от машин не могут сами совершать полезную работу. Они служат орудиями труда человека (игла, отвертка и т.п.) или средствами измерения (линейка, микрометр и т.п.).

Контрольно-измерительные приборы служат для измерения определенных показателей и контроля за технологическим процессом. Они классифицируются по ряду признаков: назначению (измерять температуру, скорость и т.п.), принципу действия (механическис, электрические, оптические и т.д.), функциям (показывающие — вольтметр, весы и т.д., регистрирующие — писцы, датчики и т.д.). Приборы, датчики которых находятся непосредственно на объекте, а индикаторы выводятся на специальные пульты, называют дистанционными.

Автоматические устройства выполняют технологические операции без непосредственного участия человека по заданной программе и осуществляют следующие функции: контроль, защита, регулирование, управление.

К функциональным возможностям человека относятся:

Совокупность средств труда и предметов труда называется средствами производства.

Преобразование предметов труда — технологический процесс — осуществляется с помощью средств труда в виде технологических операций и переходов.

Технологическая операция — это законченная часть технологического процесса. Например, заготовка деталей, их сборка, окраска и т.д.

Технологический переход — часть технологической операции, которая выполняется одним инструментом, приспособлением. Например, разметка, обрезка, сверление и т.д.

Представим технологический процесс схематически.

Технологические операции и переходы осуществляются на основе специальной документации: технологических карт, маршрутных карт, графиков, планов, инструкций и т.д. Продуктами (результатами) профессиональной деятельности могут быть товары или услуги.

Товар — продукт труда, предназначенный для продажи или обмена. Каждый товар обладает двумя свойствами: способностью удовлетворять какую-либо человеческую потребность (потребительская стоимость) и способностью обмениваться на другие вещи (стоимость).

Для хранения продуктов труда ( товара) создаются специальные места, помещения, склады.

Реализация продуктов труда осуществляется путем продажи на рынке, бартерного обмена, личного потребления.

К услугам относятся информационное, художественное, медицинское, бытовое и другие виды обслуживания людей.

Таким образом, процесс профессиональной деятельности графически можно представить следующим образом:

В процессе профессиональной деятельности человека создаются материальные и духовные блага, развиваются средства труда, общество и сам человек

Сфера, отрасль, область профессиональной деятельности, готовность человека к профессиональной деятельности, предмет и средства труда, орудия производства, технологический процесс, товар.

Практическая работа

Раскройте содержание основных компонентов процесса своей будущей профессиональной деятельности по таблице.

Источник

Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности

Урок 41. Технология 10-11 классы ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности»

Начнём с определений.

Под отраслью понимают исторически сложившуюся совокупность предприятий, производств, организаций, которая характеризуется единством экономического назначения производимой продукции или услуг, однородностью потребляемого сырья и материалов, общностью материально-технической базы и технологических процессов, специфичностью профессионального состава кадров и условий труда.

Сфера профессиональной деятельности – это совокупность отраслей, которые объединены по определённому признаку.

По результатам труда, профессиональную деятельность можно разделить на две большие группы:

Всю продукцию, которая производится в сфере материального производства, можно разделить на две большие группы:

Обе сферы профессиональной деятельности тесно связаны между собой и с социально-экономическим прогрессом общества. По мере социально-экономического развития общества число работников в сфере материального производства уменьшается, а в непроизводственной сфере – увеличивается.

На сегодняшний день самые быстроразвивающиеся – это обслуживающие отрасли.

Каждая отрасль профессиональной деятельности разделяется по предмету труда на различные области.

Предмет труда – это то, на что направлен труд человека, на что работник воздействует, видоизменяя и приспосабливая его к удовлетворению различных собственных и общественных потребностей.

Предметы труда условно можно разделить на пять групп. Это природа, техника, знаковая система, человек, художественный образ.

На прошлых уроках мы говорили, что в зависимости от того, что является предметом труда, выделяют пять областей профессиональной деятельности: человек – природа, человек – техника, человек – знаковая система, человек – человек, человек – художественный образ.

Но есть ещё одна область профессиональной деятельности, которая может включать в себя различные отрасли и сферы экономики и культуры. Это предпринимательство.

Предпринимательство – это творческая деятельность по созданию товаров или услуг за счёт собственных или заёмных средств с целью получения прибыли.

Предпринимательская деятельность может осуществляться как в непроизводственной сфере, так и в сфере материального производства.

Давайте поговорим о процессе профессиональной деятельности.

Начинается он с определения целей и задач деятельности. Записываются цели и задачи в должностных инструкциях, профессиограммах, квалификационных характеристиках и других технологических документах.

Как вы думаете, без чего невозможна профессиональная деятельность? Я думаю, что вы назовёте деньги или знания. Нет, основным и самым главным компонентом является человек, который будет осуществлять эту деятельность. Это субъект профессиональной деятельности.

Прежде всего субъект профессиональной деятельности должен быть готов к ней.

Готовность человека к профессиональной деятельности – это качество личности, которое позволяет человеку успешно выполнять именно эту деятельность.

Человек должен быть готов по четырём направлениям:

1. Физиологическая готовность. Сюда относится общее развитие и состояние здоровья.

2. Нравственная готовность. Сюда относят потребность в труде, любовь к профессии.

3. Психологическая готовность. Сюда относят соответствие особенностей и таких свойств психики, как внимание, память, мышление, темперамент и так далее характеру труда.

4. Практическая готовность. Это наличие специальных знаний, умений и опыта.

Как же определить, готов ли человек к профессиональной деятельности?

Все требования к профессиональной подготовке по каждой специальности определяются государственными стандартами профессионального образования и в едином тарифно-квалификационном справочнике, сокращённо ЕТКС. Существуют специальные профессиограммы и психограммы. В них записаны основные требования профессии к человеку.

А теперь давайте подумаем, зачем человеку вообще заниматься трудовой деятельностью?

Мотивы трудовой деятельности условно можно разделить на две большие группы: общественно значимые и личностно значимые.

К общественно значимым мотивам относится удовлетворение потребностей общества.

К личностно-значимым относится удовлетворение жизненно необходимых личных потребностей.

Но среди личностно значимых потребностей отдельно выделяют корыстные мотивы. Сюда относят стремление к самоцели, которая включает в себя единоличное обогащение, славу, почести и власть.

Перечислим функции, которые выполняет человек в процессе профессиональной деятельности.

Аналитическая. Это планирование, проектирование, организация деятельности и анализ её эффективности.

Энергетическая. Это затрата энергии мышц и психической энергии.

Технологическая. Сюда относится выполнение технологических операций и переходов в строго определённой последовательности.

Транспортная. Это перемещение предметов труда и готовой продукции.

Никакая профессиональная деятельность не обходится без средств труда. Дадим определение. Средства труда – это то, с помощью чего человек воздействует, то есть преобразует, предметы труда с целью производства материальных и духовных благ.

Перечислим основные средства труда.

Это такие орудия производства, как машины, оборудование, инструменты.

К средствам труда относится земля. Это всеобщее средство труда.

Ещё к средствам труда относятся производственные здания, железные, шоссейные и другие дороги, нефте- и газопроводы, линии электропередач и так далее.

Остановимся подробнее на орудиях производства.

Условно их можно разделить на пять групп.

Первая группа – это машины и их оснастка.

Ко второй группе относятся рабочие инструменты.

Третья группа – это контрольно-измерительные приборы.

К четвёртой группе относятся автоматические устройства.

И последняя, пятая группа – это функциональные возможности человека.

Разберём эту схему подробно.

В зависимости от работы, которую они выполняют, машины бывают:

Энергетические. К этому виду относятся турбины, двигатели, генераторы и так далее.

К рабочим и технологическим машинам относятся станок, сеялка и другие.

К транспортным машинам относятся конвейер и автомобиль.

К подъёмным – краны и лебёдки.

Компьютеры относятся к информационным машинам.

Оснасткой называют совокупность технических средств, которые дополняют технологические машины. Нужна оснастка для выполнения определённой части технологического процесса. Например, крепления, подачи заготовок и так далее.

В отличие от машин, ручные инструменты сами не могут совершать полезную работу. Они просто выступают в роли орудий труда человека или средств измерения. К ручным инструментам относятся линейка, микрометр и так далее.

Для измерения определённых показателей и контроля за технологическим процессом используются контрольно-измерительные приборы.

Контрольно-измерительные приборы делятся по целому ряду признаков: назначению, принципу действия, функциям.

Если датчик прибора находится на объекте, а индикатор выводится на специальные пульты, то такие устройства называют дистанционными.

Автоматическими называют устройства, которые выполняют технологические операции без участия человека по заданной программе и осуществляют ряд функций: контролирующую, защитную, регулирующую, управляющую.

И осталось поговорить о функциональных возможностях человека. Сюда относятся такие возможности рук, как сила, ловкость, координация.

Возможности органов чувств. Зрения, слуха, осязания, обоняния.

Возможности тела. К ним относятся пластика, мышечная сила и так далее.

Возможности психики. То есть сила и уравновешенность психических процессов.

Возможности речевого аппарата и другие возможности человеческого организма.

Средствами производства называется совокупность средств и предметов труда.

Давайте попробуем составить схему операций и переходов технологического процесса.

Для технологического процесса необходимы цели, задачи, субъекты деятельности и средства труда. А в результате выполнения технологического процесса предмет труда преобразуется в продукт или результат деятельности. Сюда же относятся хранение и реализация результатов деятельности.

Результатом профессиональной деятельности человека является какой-либо продукт – товар или услуга.

Товаром называется продукт труда, который предназначен для продажи или обмена.

У любого товара есть два свойства: удовлетворять какую-либо человеческую потребность и способность обмениваться на другие вещи. Первое свойство называется потребительской стоимостью, а второе свойство – это просто стоимость.

Для хранения продуктов труда или товара создаются специальные помещения, склады.

Реализация продукта происходит путем продажи на рынке или бартерного обмена. Сюда же относится и личное потребление.

Определим, что такое услуги. Это информационное, художественное, медицинское, бытовое и другие виды обслуживания людей.

Именно в процессе профессиональной деятельности человека создаются материальные и духовные блага, развиваются средства труда, общество и сам человек.

Подведём итоги урока.

Сегодня мы дали определение тому, что такое отрасль, и сфере профессиональной деятельности. Познакомились с видами профессиональной деятельности.

Узнали, что такое предмет труда. Поговорили о мотивах трудовой деятельности человека, о функциях человека в процессе профессиональной деятельности. Рассмотрели основные орудия производства.

Источник

• ← что такое категории педагогики приведите пример
• листья астры желтеют и сохнут что делать →