Интерактивные и мультимедийные технологии в музее

Нужно ли привносить технику в пространство музея, такое традиционное и душевное? Ответ неоднозначен.

Важно не увлекаться технологиями ради технологий, привлекать внимание, но не отвлекать посетителя от музейного предмета.

Музей, вставший на путь использования мультимедиа-технологий, не всегда оказывается доволен результатами этого выбора. В основном недовольство возникает из-за ошибок, которые проистекают из не совсем верного сценария применения мультимедиа, из-за восприятия технологических средств как самоцели, а не как инструмента.

Среди основных ошибок, совершаемых при технологической модернизации музея можно выделить следующие:

Одна и та же технология (в данном случае проекционная) может выглядеть
в музее совершенно по-разному

Только при преодолении этих ошибок технологии могут действительно реализовать поставленные музеем задачи.

Безусловно, важно и соблюдение очень многих условий конкретной экспозиции: возраст основной аудитории, среднее количество посетителей, пространственные возможности залов.

Разные идеи для разных посетителей музея

Особенно важны такие факторы, как тип экспозиции и тип посещения.

В научно-технических, познавательных музеях, в музейно-информационных центрах, напротив, использование интерактивных инсталляций непосредственно в экспозиции, может быть уместно и крайне увлекательно для посетителей!

Что касается типа посещения, то здесь сценарии интерактивных инсталляций могут различаться для группового, семейного и индивидуального посещения.

Экскурсионные группы является во многих музеях России основным источником посетителей. В этом случае подходящими мультимедиа-решениями могут стать отдельно выделенные кинозоны, интерактивные мультитач-столы с заданиями для всей группы, передвижные терминалы, лабиринты и т.д.

Музей истории г. Екатеринбурга, экран коллективного просмотра

Детский Экологический Центр в Санкт-Петербурге, коллективная игра по экологии и географии для всего класса

Говоря о семейном посещении с детьми, важно помнить о возможностях создания в музее экспозиционных зон (в том числе и с применением мультимедиа) «с высоты ребёнка», с возможностью интерактивного взаимодействия (потрогать, выдвинуть, открыть и т.д.).

Интерактивный проекционный стол с кнопками в виде кристаллов соли,
Музей соли в г. Люнебурге

Индивидуальному же посетителю зачастую приходится сталкиваться с проблемой «информационного одиночества» в музее. Если посетителю не к кому обратиться за получением интересующей информации, он либо ищет эту информацию потом в Интернете, либо забывает о своём вопросе. Но ведь в музей приходят не только за информацией, но и за подлинностью, за атмосферой. Поэтому у посетителя должна иметься возможность погрузиться в изучение предмета на территории музея. Помимо зон погружения не стоит забывать о таком важном средстве преподнесения информации, как аудиоинсталляции. Это не только привычные аудиогиды, но и стационарные наушники-аудиоэтикетки рядом с витриной или с объектом, погружающие посетителя в определённую эпоху/тему.

Чем мультимедиа может помочь музею

При выполнении всех условий концептуальной обоснованности мультимедийных средств, их грамотном сочетании друг с другом и с экспозицией, технологии могут действительно помочь музею, а именно:

1) Добавить в восприятие впечатление

При общей информационной загруженности общества, яркая подача информации об экспонате или музейной теме в виде авторских инсталляций с применением мультимедиа-технологий позволяет оставить в памяти больше впечатлений о предмете и в целом создать более заинтересованное ощущение от посещения музея.

2) Запоминающимся и наглядным образом показать те предметы, которые вживую показать невозможно

Есть масса экспонатов, которые сложно или невозможно показать посетителю в реальности (т.к. хранятся в фондах/ утеряны/слишком маленького или большого размера и т.д.). Здесь на помощь приходят видеомэппинг, голографические витрины, и другие инсталляции. То же касается и рассказа о процессах, которые невозможно смоделировать в условиях музейного пространства.

3) Донести в наглядной форме разную информацию для разной аудитории

Профессиональный экскурсовод не будет одинаково вести рассказ для старшеклассников и малышей, для профессионалов и любителей, для тех, кто пришёл в музей первый раз и тех, кто хочет услышать что-то новое. То же касается и мультимедийных инсталляций индивидуального использования. Каждый может выбрать себе тот контент, который наиболее соответствует его интересам.

Для групп посетителей с ограниченными возможностями есть варианты интерактивных инсталляций с подъёмным механизмом, с задействованием тактильных ощущений, с использованием азбуки Брайля и др.

4) Осуществлять коммуникацию с посетителем

На входе в музей с помощью навигационных систем посетителю можно подсказать, где и какие экспонаты он может увидеть, в какие часы работает музей, и другую справочную информацию.

На входе в музейно-мультимедийную экспозицию «Вселенная Воды»

А ещё можно привести пример Музея Первой мировой войны (г. Ипр). Здесь уже коммуникация проходит сквозь всю экспозицию. В начале посещения гостю выдаётся браслет. По этому браслету:

Музей при этом получает базу данных своих посетителей и взаимное общение может быть продолжено!

5) Представлять музей во внешнем мире

Мультимедиа-инсталляции могут стать неплохим подспорьем в рекламном и маркетинговом продвижении музея. В конкуренции за посетителя музеи участвуют в различных культурных мероприятиях и мобильные выставочные комплексы помогают сделать это участие более ярким и полным.

Погружение в мир воды в мультимедийной экспозиции

Источник

Оборудование учреждений культуры (музеи, галереи, библиотеки, театры)

Интерактивные видеопанели и видеостены в музеях

Сенсорные ЖК-панели устанавливаются на специальных подставках в залах или крепятся на стены.

Посетители могут самостоятельно получить информацию об интересующих их произведениях искусства, экспонатах. В галереях современного искусства выступают в роли дополнительного средства видео арта, создают дополнительные возможности для контакта посетителя с экспозицией. Расширяют экспозиции музеев, служат источником дополнительной информации. С помощью интерактивных панелей посетители музея знакомятся с историей открытий, фотографиями и видеосъемками.

Технология 3D Mapping

Видеомэппинг (или 3D mapping) – наложение динамической проекции на статичный объект.

Видеоинсталяции создаются не только внутри помещений, но и выводятся на поверхности зданий, мостов, различных городских объектов.

3D mapping позволяет существенно дополнить музейные экспозиции, различные выставки. Для этих целей используется технология наложенной проекции.

Digital Signage

Система электронного оповещения

Трансляции информации о режиме работы, о предстоящих выставках и событиях

Управление контентом на большом количестве средств отображения

Например, если в крупных музейных комплексах нужно транслировать различный мультимедийный контент в большое количество залов с экспозициями, устанавливают решения на базе сетевых плееров. Это устройства, которыми можно управлять удаленно. Оператор может загружать контент и программировать ротацию вывода видеоматериалов для каждого зала музея.

Многофункциональный конференц-зал в библиотеке Удмуртского государственного университета

Конференц-залы

Для проведения встреч, различных образовательных вечеров и мероприятий, научных симпозиумов и конференций.

Устанавливаемые системы мультимедиа оборудования:

Система видеоотображения (видеопанели, видеостены, мультимедиа проектор и экраном) Система озвучивания Система видеоконференцсвязи Система конференц-связи (может дополнять системой синхронного перевода)

Компьютерные и лингафонные кабинеты для библиотек

Мультимедиа системы расширяют возможности библиотеки, позволяют привлечь новых посетителей.

Компьютерный читальный зал позволяет читателям работать с литературой и различными источниками информации в электронном виде. Лингафонный кабинет в библиотеке дает возможность проводить занятия по обучению иностранным языкам. Программная версия лингафонного кабинета позволяет использовать для занятий тот же компьютерный класс.

Лингафонный кабинет в Политехническом колледже №39

Мультимедиа оборудование для театров

Основные системы:

Акустическое оборудование Видеооборудование Световое оборудование Механика сцены

Устанавливаемое в театрах разнообразное аудио-визуальное оборудование объединяется в единый комплекс, с централизованной системой управления.

Оборудование для презентаций

Организация временных экспозиций в музеях Обеспечение проведения культурных мероприятий, тематических вечеров Техническое сопровождение встреч, семинаров и конференций

Оборудование:

Основу мультимедиа комплекса составляют видео- и аудио-системы.

Наши заказчики

Видео

Наши партнеры

Кроме гарантии и надежности устанавливаемых мультимедиа систем, это также дает возможность подобрать оборудование, наилучшим образом подходящее под конкретный проект, в том числе возможность установки систем, скомплектованных под конкретный объект, с его специальными требованиями.

Этапы реализации проекта

Проектирование

Осмотр объекта, ознакомление с особенностями конструкции помещения, предварительная выработка и обсуждение с заказчиком вариантов интеграционных решений. Cоставление предварительной спецификации и схем, подбор оборудования и расчет оценочной стоимости работ.

Монтаж

Закупка и поставка оборудования для объекта. Монтаж систем оборудования на объекте. Программирование, настройка и отладка комплекса установленных систем оборудования. Тестовые испытания и сдача объекта заказчику.

Поддержка

Обучение персонала работе с установленными системами оборудования. Техническая поддержка и техническое обслуживание (гарантийное и послегарантийное).

Наши преимущества

Мультимедиа
«под ключ»

Мы осуществляем полный цикл работ по оборудованию музеев, галерей, библиотек и театров: от проектирования и закупки оборудования, до установки, настройки и после проектного обслуживания. Опытная команда инженеров и технических специалистов. Собственный проектный и монтажный отделы. Прямые контакты с производителями аудио-визуального оборудования.

Более 25 лет
в отрасли

Наша компания обладает большим портфолио успешных интеграционных проектов. Среди наших клиентов компании среднего и крупного бизнеса, образовательные и культурные объекты, конференц-залы на крупных промышленных предприятиях и в министерствах.

Индивидуальный подход

К каждому нашему заказчику у нас индивидуальный подход. Богатый опыт многократно проверенных типовых решений по оснащению мультимедиа оборудованием. Мы беремся и за сложные, нестандартные проекты. Наша главная задача — оборудование объектов культуры, максимально отвечающее запросам наших клиентов.

Комплексная поддержка

Наши специалисты оказывают комплексную поддержку на всех этапах реализации проекта и после проектном сопровождении. Обучение работе с системами нового оборудования, установленного в конференц-зале. Техподдержка, модернизация и расширение систем оборудования по запросу.

Источник

Мультимедиа для бизнеса: что мешает массовому спросу?

Интервью с топ-менеджером

Михаил Андреев: Мультимедийные залы не подешевеют

CNews: Каково сегодня соотношение спроса и предложения в сфере создания мультимедийных залов в России?

Михаил Андреев: Потребность в создании мультимедийных залов у российских компаний активно растет. И, как естественная реакция на это явление, растет и предложение со стороны интеграторов. В нашей компании данное направление показывает рост в десятки процентов в год. В абсолютных цифрах это, конечно, пока не астрономические суммы, но повышение интереса со стороны заказчиков налицо.

Компании, предлагающие услуги по созданию и установке мультимедийных залов, сегодня еще способны полностью покрыть существующий спрос. Однако нельзя не отметить, что спрос претерпевает не только количественные, но качественные изменения – потребности заказчиков расширяются, возникают новые цели и задачи. Для ряда случаев у нас уже есть, можно сказать, типовые решения. Например, решение для аудиторий (классов) дистанционного обучения. Оно применено не один десяток раз. Оборудование для такого решения уже идеально подобрано, состыковано, удовлетворяет всем требованиям надежности. Достичь подобного унифицированного продукта не так-то просто. Однако для большинства проектов системы строятся по-прежнему индивидуально, под конкретный зал.

CNews: Велика ли конкуренция среди интеграторов или места на рынке пока хватает всем?

Михаил Андреев: Конкуренция, конечно, имеет место, и довольно значительная. Однако, учитывая, что мультимедийные залы бывают разных масштабов, разной технической сложности, то поле конкуренции несколько ограничивается. Каждая компания в основном работает в определенном сегменте. Простые залы зачастую заказчик создает сам, силами собственных сотрудников, или эту задачу решают интеграторы, не имеющие большой профессиональной команды, без которой невозможна качественная реализация крупного проекта.

Михаил Андреев: Более высокий уровень заработной платы западных специалистов в конечном итоге повышает стоимость проекта

Создание сложных залов под силу только высокопрофессиональным интеграторам, и число таковых постоянно растет. Кроме того, ряд работ на данный момент выполняется в рамках аутсорсинга – проектные, монтажные работы и т.д. Появляются даже отдельные команды, специализирующиеся на аутсорсинге в данной сфере.

CNews: Насколько российский рынок привлекателен для западных компаний – производителей оборудования для мультимедийных залов и инсталляторов?

Михаил Андреев: Пока в ходе участия в конкурсах нам не приходилось сталкиваться с западными интеграторами. Российских рынок, безусловно, интересен западным компаниям, но, прежде всего, производителям оборудования, которые действуют здесь через своих дистрибьюторов или напрямую. Но непосредственно в инсталляционных работах никаких попыток серьезной конкуренции мы еще не видим.

Напраления деятельности компании

«Стэл – Компьютерные Системы» осуществляет построение локальных и глобальных сетей видеоконференцсвязи. Компания обеспечивает построение территориально распределенных систем многоточечной видеоконференцсвязи в однородных и гетерогенных телекоммуникационных сетях (IP/ISDN), организацию систем видеоконференцсвязи с использованием технологий беспроводного доступа и спутниковых каналов, создание защищенных сетей видеоконференцсвязи, проектирование и оснащение мультимедийных залов и видеоконференц-комнат.

Специализированная компьютерная техника

В линейку продуктов, предлагаемых компанией, входят серверы высокой плотности, видеотерминалы, роботизированные библиотеки Stel roBiB, аппаратно-программный комплекс «Видеопротокол» и системы KVM (Keyboard + VGA + Mouse) доступа.

Блейд-серверы NEXCOM предназначены в первую очередь для корпоративных центров, веб-хостинга, банковских приложений и других задач, где требуются значительные вычислительные ресурсы. Благодаря тому, что шасси универсальных вычислительных платформ имеют открытую модульную архитектуру, используя стандартные блоки, можно собрать для своей задачи или спектра задач оптимальную конфигурацию вычислителя.

Блейд-серверы NEXCOM предназначены в первую очередь для корпоративных центров, веб-хостинга, банковских приложений

В видеотерминалах, производимых компанией, применяются высокоинтегрированные аппаратные средства кодирования/декодирования видео- и аудиопотоков с опцией многоточечной видеоконференцсвязи. Средства разработки программных приложений позволяют создавать разнообразные пользовательские интерфейсы и встраивать функции видеоконференцсвязи в различные проекты. Производимые видеотерминалы полностью соответствуют стандартам ITU-T для видеоконференцсвязи H.320, H.323.

Также компанией создано семейство масштабируемых роботизированных библиотек Stel roBiB, использующих в качестве носителя DMD-диск.

Источник

Мультимедийное оснащение конференц-зала «под ключ»

Российский системный интегратор «ТЕХНОМЕДИА ГРУПП» осуществляет комплексные работы по мультимедийному оснащению конференц-залов. Инженеры компании регулярно проходят сертификацию и обучение по применяемому оборудованию, а при проектировании и монтаже конференц-залов используют технологичный подход и самые последние разработки в области профессиональных AV решений.

Что такое современный конференц-зал

Современный конференц-зал – это полностью или частично автоматизированный комплекс систем, который позволяет участникам заседаний использовать все преимущества современных аппаратно-программных ресурсов для эффективной совместной работы. Установленная в конференц-зале система управления служит для того, чтобы легко настраивать логику работы инсталляции в соответствии с требованиями проводимого мероприятия.

Системы современных залов для конференций

В основе оснащения конференц-зала лежат несколько базовых систем, каждая из которых выполняет свою функцию. Это такие системы как:

Инженерная система конференц-зала:

– система электропитания
– система кондиционирования
– система вентиляции
– система освещения
– система отопления
– система бесперебойного питания оборудования

Кабельная система и система подключения:

– схема расположения интерфейсных портов
– кабельная система

Звуковая система конференц-зала:

– система аудиотрансляции
– система озвучивания зала
– система синхронного перевода речи
– система аудиокоммутации и обработки звука
– конференц-система

Видеосистема конференц-зала:

– система видеотрансляции
– система видеоотображения конференц-зала
– система коммутации видеосигнала конференц-зала
– система технологического телевидения

Оборудование конференц-зала

Рабочие места участников конференции оснащаются индивидуальными микрофонами, которые могут быть как стационарными, встроенными в корпус переговорного стола, так и приносными, подключаемыми при необходимости. Кроме этого, рабочие места могут быть оборудованы индивидуальными мониторами, на которых участники могут просматривать видеоматериалы или изображения, транслируемые на общую видеостену или широкоформатный дисплей. Предусмотрена возможность выступления с места или с трибуны при помощи микрофонов и автоматических поворотных камер. Во время выступления камеры наводятся на спикера, транслируя изображение на все мониторы конференц-зала в режиме онлайн.

Во время доклада спикер имеет возможность делать пометки и обозначения в цифровых презентационных материалах, которые сразу отображаются на больших экранах поверх трансляции. Проведение презентаций возможно как с использованием стационарных мультимедийных источников, так и с подключением персональных мобильных устройств, таких как ноутбуки, смартфоны и др.

Цифровые видеосерверы позволяют записывать все происходящее. Поэтому любой участник может получить запись конференции после ее окончания. Кроме этого, посредством систем видеоконференцсвязи становится возможным подключать удаленных участников и вести прямую телевизионную или онлайн трансляцию события.

Источник

Зачем нужен учебный мультимедийный комплекс в школе?

Зачем нужен учебный мультимедийный комплекс в школе?

Учебный мультимедийный комплекс – готовое интерактивное решение для обеспечения наглядности в образовательном процессе. В состав комплекта входит рабочее место преподавателя и интерактивная проекционная система. Управление работой комплекса осуществляется одним касанием через оригинальное ПО на сенсорной панели планшета преподавателя. Независимо от комплектации и технических характеристик, все модели имеют стандартный пользовательский интерфейс.

Рабочее место преподавателя

Учитель получает комфортное и просторное рабочее пространство в виде стильного стола с установкой мультимедийного оборудования. Все внешние устройства (дополнительные компьютеры, съемная память, ридеры дисков) подключаются с помощью встроенного адаптера.

В стандартную комплектацию учительского рабочего места, помимо стола, включены:

Преподаватель управляет процессом демонстрации с помощью беспроводного графического планшета или компьютера, которые находятся в свободном доступе. Системный блок для компьютера монтируется в скрытой тумбе стола, он не требует постоянного доступа, так как включается в автоматическом режиме в момент запуска системы управления.

Для защиты дополнительного оборудования, системы управления мультимедийного комплекса рабочее место преподавателя оснащено надежным роллетом. Это съемный пластиковый каркас со встроенным замком для защиты техники.

Проекционная система

Демонстрационный модуль состоит из интерактивной доски, проектора с поддержкой стереоизображения и штатива с электроприводом для изменения высоты. Проекционное оборудование монтируется в непосредственной приближенности к поверхности интерактивной доски. Правильное подключение позволяет избежать эффекта искажения изображения, убрать тень в рабочей зоне и снизить нагрузку на глаза у зрителей.

Как используется учебный мультимедийный комплекс в школе?

Современные требования ФГОС и мировые образовательные стандарты призывают преподавателей активно задействовать методы демонстрации, наглядности и визуальности на уроках по любым предметным дисциплинам. Особенно наглядность потребуется при изучении наук, в рамках которых рассматриваются абстрактные явления, природные процессы, четкие законы и теоремы, проводятся сложные вычисления, а также изучаются объекты, которые недостижимы в режиме реального времени.

Важной функцией школьного мультимедийного комплекса является запуск системы опроса школьников. Учитель контролирует качество усвоения теоретического материала, проверяет уровень знаний в режиме реального времени. За счет специального оборудования преподаватель может интегрировать документацию и печатные наглядные материалы через мультимедийный комплекс.

Демонстрация картинок, презентаций, видео фильмов и аудио файлов позволяет быстро и четкое объяснить теоретический материал, наглядно показать связи между конкретными явлениями и смоделировать цепочку возникновения различных процессов.

Помимо стандартных уроков из школьной программы, мультимедийный комплекс пригодится в следующих учебных форматах:

Функциональные преимущества школьных мультимедийных комплексов

Готовый мультимедийный комплекс для общеобразовательной школы позволяет полностью решить любые вопросы наглядного сопровождения учебного и внеклассного процесса. Увлекательные способы демонстрации графической, видео, аудио, анимационной информации превращают уроки в интересное и захватывающее путешествие в мир науки.

Основная задача комплекса – сделать учебный процесс эффективным, привлечь внимание школьников к конкретной предметной дисциплине, повысить уровень мотивации учеников, ускорить процесс проверки знаний и сделать контроль успеваемости объективным, облегчить работу преподавателей.

Есть заявка? Хотите скомплектовать класс? Подберем всё оборудование и мебель, подготовим документы и поставим с отсрочкой 45 дней.

Источник