что такое мобильный кванториум в образовании
Мобильный технопарк
АГЛОМЕРАЦИИ / НАПРАВЛЕНИЯ / ПАРТНЕРЫ / МЕДИА / ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
В Республике Татарстан в 2020 году появился первый мобильный технопарк Кванториум, который реализуется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
Мобильный «Кванториум» – это детский «технопарк на колесах», внутри которого обустроен многофункциональный комплекс Хайтек для проведения опытов, моделирования и конструирования, включающий в себя устройства для работы в дополненной и виртуальной реальности, 3d-принтеры, лазерный гравер, сборочную и паяльную зону.
Мобильный технопарк «Кванториум» создан, чтобы решить проблему доступности дополнительного образования детей для удаленных районов, реализовать научно-технический интерес детей, а также для повышения престижа технических профессий.
В Татарстане мобильный технопарк начал функционировать в сентябре 2020 года, как подразделение детского технопарка «Кванториум» г. Набережные Челны и охватывает Агрызский, Актанышский, Сармановский, Заинский, Мензелинский и Менделеевский районы Республики Татарстан.
На базе школ и мобильного технопарка проходят уроки «Технология в Кванториуме» и дополнительные занятия по направлениям технопарка на выбор – «VR/IT», «ГЕО/АЭРО», «РОБО/ Промдизайн», «Hi-Tech» с учащимися 5-11-х классов. Наставники знакомят ребят с обязательными навыками, которые позволят школьникам эффективно работать в команде, ставить цели и достигать их, создавать актуальные и востребованные проекты. Мобильный технопарк ежегодно охватывает более тысячи школьников на постоянной основе и более трех тысяч в рамках мероприятий и мастер-классов.
Проект «Мобильный технопарк Кванториум» полезен как образовательным организациям профессионального и высшего образования, так и крупным предприятиям республики, таким как ПАО «КАМАЗ» в части привлечения из сельской местности талантливой, мотивированной к техническим специальностям, молодежи.
Мобильные «Кванториумы»: новый формат образовательного процесса на выезде
В период с 2019 по 2024 год в России реализуется национальный проект «Образование». Его основными задачами являются повышение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение в ТОП-10 стран мира по качеству общего образования. Ключевым направлением нацпроекта является «Успех каждого ребенка», направленный на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов детей и молодежи, где бы они ни жили – в мегаполисе или небольшом населенном пункте. И для достижения этой цели в Мытищах разработали специальное транспортное средство – мобильный технопарк «Кванториум».
Конструктивные особенности машин
Мобильные технопарки «Кванториум» — это современный формат обучения, который направлен на то, чтобы сделать доступным дополнительное образование детей в удаленных регионах. Передвижные комплексы оснащены высокотехнологичным оборудованием, на котором можно заниматься в самых разных направлениях: от 3D-печати и промышленного дизайна до робототехники и проектирования беспилотных аппаратов.
Один из автомобилей имеет длину 13,5 м при высоте 4 м. В машине имеются проектная, рабочая зоны, зона хранения. Тягач с прицепом спроектирован так, что может передвигаться на большие расстояния и при этом перевозить оборудование даже в условиях бездорожья. Благодаря автономным системам питания, которые имеются в каждом модуле, лаборатории могут работать до 8 часов без перебоев. Спутниковая антенна обеспечивает наличие интернета.
Как работает мобильный технопарк?
Образовательная программа «Кванториумов» продолжительностью 72 часа рассчитана на детей в возрасте от 10 лет. При этом ее можно провести за пару недель или за полгода, внедряя занятия в школьное расписание. По приезде в конкретный населенный пункт оборудование из фургона переносится и размещается в образовательном учреждении. Занятия ведутся на компьютерах, например, моделируются объекты, которые через интернет отправляются на 3d-принтер для печати в лаборатории. Весь процесс контролируется двумя наставниками. Уникальность технопарков в том, что дети создают не просто проекты, а то, что могло бы в дальнейшем использоваться на территории региона их проживания.
Мобильные технопарки необходимы для демонстрации школьникам того, что даже в таком раннем возрасте они могут освоить современные технологии, используемые в промышленности, вызвать у них интерес и сформировать вектор их дальнейшего развития. Планируется, что по малым городам и селам будут ездить 340 мобильных технопарков. Первыми пилотными регионами стали Калининградская, Нижегородская области и Приморский край, затем к ним присоединились Владимирская, Ярославская, Кемеровская, Тюменская, Амурская области. Каждый маршрут прорабатывается индивидуально и может захватывать сразу несколько населенных пунктов.
Какое оборудование?
Каждый мобильный «Кванториум» оборудован по последнему слову техники. Список методических рекомендаций разработан властями Москвы и включает набор оборудования, которое обязательно должно быть в технопарке. Например, в секции робототехники есть наборы LEGO, конструкторы MakeBlock, STEM-мастерские. Последние используются в направлении «Промышленная робототехника». На тележке TurtleBot с лазерным сканером дети могут заниматься программированием на разных языках.
На уроках технологии ведется работа с платами Arduino, Raspberry Pi, создаются умные проекты в рамках «интернета вещей». Мастерская Hi-tech оснащена лазерным станком для резки и гравировки листового материала, 3D-принтерами, фрезерными станками, которые дают возможность обрабатывать дерево, пластик.
АэроКвантум оснащен маленькими учебными квадрокоптерами, которыми можно управлять с телефона, а также спортивными квадрокоптерами, коптерами для самостоятельной сборки Clever (Copter Express).
Какие перспективы?
Мобильные «Кванториумы» необходимы для того, чтобы привозить детям в отдаленных регионах современные технологии и показать им, что даже имея под рукой компьютер, телефон, можно создавать современные вещи, программировать и так далее.
Но ситуация с регионами не так проста, так как в большинстве из них даже нет возможностей на приобретение оборудования и обучение педагогов в нужных специальностях, да и просто преподавателей не хватает. Однако в национальном проекте запланировано, что к 2024 году в каждом населенном пункте, численность которого более 60 тысяч человек, должен появиться детский технопарк «Кванториум».
Что такое мобильный кванториум в образовании
Мобильный технопарк «Кванториум» производится Мытищинским приборостроительным заводом в рамках Федерального проекта «Успех каждого ребенка» / Национального проекта «Образование».
Решить проблему доступности дополнительного образования детей для удаленных регионов, а также для повышения престижа научных профессий.
Мобильный технопарк «Кванториум» оснащен высокотехнологичным оборудованием для занятий по следующим направлениям / квантумам, каждый из которых соответствует ключевому направлению инновационного развития Российской Федерации: VR, Промышленный дизайн, Робо, IT, Гео, Аэро.
Общий вид «Кванториума» длиной 12 м на базе седельного тягача с колесной формулой 6х4 или 6х6 с полуприцепом в транспортном и в рабочем (развернутом) положениях
Мобильный «Кванториум» изготавливается в следующих модификациях:
Мобильный «Кванториум» может быть дополнительно укомплектован прицепом для перевозки оборудования и Вахтовым автобусом для перевозки творческого коллектива. Комплектация оборудованием выполняется в соответствии с Техническим заданием Заказчика. По желанию Заказчика может быть нанесена Символика, соответствующая утвержденным Министерством просвещения логотипам, фирменным цветам и шрифтам.
Характеристики мобильного технопарка «Кванториум» производства ООО «МПЗ»:
Кузов-контейнер переменного объема состоит из передней нераздвижной части и задней части с выдвигающимися боковыми объемами, собранными таким образом, что в транспортном состоянии они не выступают за габариты кузова.
Трансформация кузова осуществляется одним человеком за 10 минут с помощью дистанционного пульта управления путем автоматического выдвижения боковых секций. При трансформации не нарушается герметичность внутреннего пространства самого кузова.
Тип механизма трансформации – гидравлический.
Механизм трансформации предусматривает жесткое фиксирование выдвижных секций как в транспортном, так и в рабочем положении.
Конструкция выдвигающийся части рассчитана на нагрузку более 1000 кг. Покрытие пола внутри износостойкое и устойчивое к воздействию влаги, ножек мебели и каблуков. Все применяемые материалы являются трудногорючими, легко моющимися.
При трансформации отсека в разложенном состоянии образуется полноценное рабочее пространство с ровным полом без выступов и ступенек. Все оборудование, закрепленное на полу и стенах, выдвижных секций не требует дополнительного монтажа/демонтажа при раскладывании и складывании секций.
Мобильный комплекс оборудован системами автономного отопления, кондиционирования, освещения, вентиляции, энергообеспечения (опционально) и вводом для подключения внешней сети.
Кузов может быть разделен на следующие отсеки:
После трансформации кузова-контейнера формируется полноценное рабочее отделение, предназначенное для проведения обучения 15 учеников одновременно, а также установки стационарного оборудования.
Мобильный технопарк «Кванториум» является Федеральной инновационной площадкой Министерства просвещения РФ, для реализации обучения детей по программам естественнонаучной и технической направленности и осуществляет практико-ориентированное обучение педагогов школ и учреждений дополнительного образования технической направленности.
Мобильный технопарк изготавливается с учетом методических рекомендаций, изложенных в Распоряжении Министерства просвещения Российской Федерации № P-25 от 01.03.2019г.
Как работает детский «технопарк на колесах»
В Пермском крае появился мобильный Кванториум. Побеседовали с руководителем направления Владимиром Кречетовым о том, как работает детский «технопарк на колесах».
Владимир Кречетов, руководитель направления мобильных Кванториумов в Перми
Александр Гагарин: В Пермском крае появился мобильный Кванториум. Расскажите о проекте.
Владимир Кречетов: Проект идет в направлении «Успех каждого ребенка» в рамках национального проекта «Образование». В стране появилось уже 15 мобильных Кванториумов. Пермский край начал реализацию проекта в этом году. В следующем году мобильных Кванториумов в России будет еще больше. В Пермском крае второй мобильный Кванториум появится в 2020 году, третий – в 2021 году. Будем развиваться и наращивать мощность.
Что такое мобильный Кванториум?
Мобильный Кванториум – это детский «технопарк на колесах». Оборудован так же, как и стационарный технопарк Кванториум. Содержит 4 основных направления, которые «спарены» между собой. Например, направления виртуальной и дополненной реальности и направление IT, Аэроквантум и Геоинформатика, Промышленный дизайн и Промышленная робототехника. Мы приезжаем в отдаленные населенные пункты: города Пермского края, села. На базе школ проводим занятия.
Детский «технопарк на колесах»
Как долго идут занятия? Сразу по всем направлениям?
Занятия идут на протяжении двух недель. В первый день проводим «ознакомительную вертушку», где дети видят все 4 направления и делают выбор квантума, чем они хотели бы заниматься эти две недели. Со второго дня они работают в выбранном квантуме и создают проекты, направленные на их территорию. Т.е. работают не просто ради какого-то образовательного проекта, а стараются создавать региональные проекты, думают, как это применить на их территории.
Почему территории не могут развиваться самостоятельно и необходимо, чтобы к ним приехал мобильный Кванториум?
Это отсутствие финансовых возможностей приобрести оборудование и обучить педагогов некоторых специальностей. В сельских школах проблемы с педагогами. Нет возможности дать ученикам даже базовые технологии. Наша задача – привезти и показать современные технологии и тенденции, дать понять, что это возможно, даже если живешь в отдаленном городе или деревне – достаточно иметь сотовый телефон, компьютер, интернет и можно уже создавать современные вещи – виртуальную реальность, программировать.
Приехали, показали и через 2 недели уехали. Успели ли научить? И что дальше делать?
Это распространенный вопрос: «Вы такие красивые, молодые, современные и образованные приехали, показали нам кучу устройств и гаджетов, прошло 2 недели, помахали ручкой и уехали». Да, у нас есть крутые современные технологии, мы учим детей работать с современным оборудованием, профессиональным навыкам hard skills. Но под этим всем «завернуты» навыки 21-ого века soft skills: умение учиться, коммуникативные навыки. Показав ребенку горизонт возможный, наша задача зажечь в нем интерес. Если понравилось, понял за эти 2 недели, что хотел бы заниматься этим в будущем, ребенок может самостоятельно дома, используя различные ресурсы, развивать себя в том или ином направлении.
Эти две недели ознакомительные?
Профориентационные – дать толчок для развития. Возможно, мы будем неоднократно заезжать в некоторые территории, и у нас будет несколько сессий очных и заочных, тогда можно будет посмотреть развитие определенной группы детей. Мы можем человек 200 обучить на базе одной школы.
3D-принтеры и лазерный станок
Какое оборудование, связанное с робототехникой, есть в мобильном Кванториуме? Это стандартный набор или в каждом регионе он свой?
Есть московские методические рекомендации, в которых прописан набор оборудования, который должен присутствовать в мобильном Кванториуме. Исходя из этих рекомендаций и были составлены закупки. Здесь LEGO, конструкторы MakeBlock, STEM-мастерские. STEM-мастерские относятся к направлению «Промышленная робототехника». Есть набор по робототехнике TurtleBot. Это тележка на колесах с лазерным сканером. Дети учатся программировать на разных языках, начиная с простых блочных, заканчивая си-подобными языками.
Есть наборы для работы на уроке технологии. Дети работают с платами Arduino, Raspberry Pi, создавая различные модели. Комплект по направлению IT позволяет создавать с помощью платы Arduino, датчиков, двигателей умные вещи (направление «Интернет вещей»). Есть мастерская Hi-tech, которая поддерживает все проекты. В нее входит лазерный станок для резки и гравировки листового материала, 3D-принтеры, фрезерные станки для обработки дерева, пластика. Это оборудование используется, когда ребенка научили моделировать.
Есть АэроКвантум. Здесь оборудование: маленькие учебные квадрокоптеры с возможностью управлять с телефона, спортивные квадрокоптеры, коптеры для самостоятельной сборки Clever (Copter Express). Есть квадрокоптеры DJI Mavic с хорошей базой и возможностью вести аэросъемку.
Наборы MakeBlock и STEM-мастерская
Куда вы уже успели съездить?
Мы съездили пока только в одну территорию. Это Уинский район. В начале октября мы обучили там порядка 200 детей. Дальше поедем в Ординскую школу, после – в школу в Кунгурском районе, Частинский и Карагайский районы.
Как выбираются эти территории?
Первые пять регионов были выбраны совместно на совещании Министерства образования. Районы выбираются таким образом, чтобы логистический путь мобильного Кванториума позволял не ездить каждые две недели в диаметрально разные направления относительно города Перми. С запуском мобильного Кванториума поступает много звонков из разных территорий с просьбами, пожеланиями, требованиями, чтобы мы приехали, записали в очередь, включили в график. Заявка может прийти из территории. Например, ее может подать районный отдел образования. Один мобильный Кванториум может выехать в шесть территорий. Мы, к сожалению, не можем охватить все территории края. С появлением дополнительных мобильных комплектов мы ускорим этот процесс и сможем за один год охватывать больше территорий. В ближайшие 3 года, думаю, объедем все территории.
Читайте также интервью с Павлом Кренделем, руководителем Детского технопарка «Кванториум Фотоника» в Перми. Он рассказал о том, как и зачем работает «Кванториум», и как построено государственно-частное партнерство.
Распоряжение Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-134 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мобильных технопарков «Кванториум» для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и признании утратившим силу распоряжения Минпросвещения России от 1 марта 2019 г. N Р-25 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию мобильных технопарков «Кванториум»
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 17 декабря 2019 г. N Р-134
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ
ПО СОЗДАНИЮ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОПАРКОВ «КВАНТОРИУМ» ДЛЯ ДЕТЕЙ,
ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И МАЛЫХ ГОРОДАХ, В РАМКАХ
РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ,
ПОКАЗАТЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА «УСПЕХ
КАЖДОГО РЕБЕНКА» НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»
И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМ СИЛУ РАСПОРЯЖЕНИЯ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИИ ОТ 1 МАРТА 2019 Г. N Р-25 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОЗДАНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ
МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОПАРКОВ «КВАНТОРИУМ»
Во исполнение пункта 4 Правил предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федеральных проектов, входящих в состав национального проекта «Образование», в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», приведенных в приложении N 5 к государственной программе Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. N 1642 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 1, ст. 375; официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 6 декабря 2019 г.):
1. Утвердить прилагаемые методические рекомендации по созданию мобильных технопарков «Кванториум» для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
2. Признать утратившим силу распоряжение Минпросвещения России от 1 марта 2019 г. N Р-25 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию мобильных технопарков «Кванториум».
3. Настоящее распоряжение вступает в силу с 1 января 2020 года.
4. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.
от 17 декабря 2019 г. N Р-134
ПО СОЗДАНИЮ МОБИЛЬНЫХ ТЕХНОПАРКОВ «КВАНТОРИУМ» ДЛЯ ДЕТЕЙ,
ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И МАЛЫХ ГОРОДАХ, В РАМКАХ
РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ,
ПОКАЗАТЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА «УСПЕХ
КАЖДОГО РЕБЕНКА» НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»
Методические рекомендации направлены на обеспечение единых организационных и методических условий создания и функционирования мобильных технопарков в субъектах Российской Федерации, в том числе в рамках софинансирования из федерального бюджета расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта по созданию мобильных технопарков.
Требования, приведенные в настоящих методических рекомендациях, являются минимальными. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации (органы местного самоуправления) при реализации мероприятий по созданию и функционированию мобильных технопарков вправе обеспечивать требования, превышающие установленные настоящими рекомендациями.
Целью создания мобильных технопарков является обеспечение доступности для детей, проживающих в сельской местности и малых городах, образовательной инфраструктуры для обеспечения освоения обучающимися актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в рамках дополнительных общеобразовательных программ технической и естественнонаучной направленностей.
2. Порядок создания мобильного технопарка
Мобильный технопарк создается как структурное подразделение детского технопарка «Кванториум» на базе транспортного средства и реализует обучение в агломерациях, объединяющих образовательные организации, расположенные в сельской местности и малых городах, по дополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной и технической направленностей и предметной области «Технология».
Высшему исполнительному органу государственной власти субъекта Российской Федерации рекомендуется издать распорядительный акт, утверждающий:
— регионального координатора, под которым понимается уполномоченный исполнительный орган государственной власти субъекта Российской Федерации или региональный ведомственный проектный офис, обеспечивающий создание и функционирование мобильного технопарка, включая финансирование услуг дополнительных общеобразовательных программ, а также осуществление общей межведомственной координации деятельности мобильных технопарков на территории субъекта Российской Федерации;
Комплексом мер признается план мероприятий на очередной год и двухлетний плановый период, предусматривающий мероприятия по созданию и функционированию мобильного технопарка, включающий в том числе:
— мероприятия, направленные на создание и открытие мобильного технопарка;
— мероприятия, направленные на обеспечение функционирования мобильного технопарка;
— мероприятия по ежегодному непрерывному повышению профессионального мастерства преподавательского состава и руководителей мобильного технопарка;
— перечень показателей функционирования мобильного технопарка в соответствии с Приложением N 2 к настоящим методическим рекомендациям;
— расчет затрат консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации на реализацию комплекса мер на текущий год и плановый период (с разбивкой по годам);
— иные параметры в соответствии с положениями настоящих методических рекомендаций.
3. Организация образовательного процесса
Образовательная деятельность мобильного технопарка осуществляется в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ для детей. При этом реализация указанных программ осуществляется по двум направлениям:
— реализация основных общеобразовательных программ в рамках сетевой формы реализации предметной области «Технология» совместно с общеобразовательной организацией, входящей в агломерацию;
— реализация дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках внеурочной и внешкольной деятельности.
Особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ в рамках сетевой формы реализации предметной области «Технология» приведены в разделе 6 настоящих методических рекомендаций.
Кроме того, на базе мобильного технопарка рекомендуется проводить мероприятия, направленные на развитие профессионального мастерства педагогических работников общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, путем проведения стажировок, мастер-классов и других образовательных мероприятий.
Обязательными направлениями образовательных программ являются:
— «Виртуальная и дополненная реальность (VR/AR)»/»Информационные технологии (IT)»;
— «Геоинформационные технологии (Гео)»/»Аэротехнологии (Аэро)»;
— «Промышленная робототехника (ПромРобо)»/»Промышленный дизайн (Промдизайн)»;
Все вышеуказанные направления комплексные и являются обязательными для каждого мобильного технопарка. Создание мобильного технопарка по отдельным направлениям образовательных программ не допускается.
Перечень направлений образовательных программ может дополняться Федеральным оператором.
Детским технопарком «Кванториум», на базе которого размещается мобильный технопарк, обеспечивается утверждение образовательных программ на основе предоставляемых Федеральным оператором методических материалов по каждому направлению.
Основным форматом образовательной деятельности в мобильном технопарке является проектная деятельность в группах детей. Групповая деятельность возможна в малых группах в зависимости от реализуемых образовательных проектов.
При наборе обучающихся в группы необходимо учитывать возрастные требования к реализуемым образовательным программам.
Результатом образовательной деятельности обучающегося должна быть презентация результатов проекта (публичное выступление).
Минимальная длительность образовательной программы, реализуемой в мобильном технопарке, определяется методическими материалами Федерального оператора и составляет не менее 36 академических часов.
Минимальная длительность образовательных программ по предметной области «Технология», реализуемых в мобильном технопарке, определяется методическими рекомендациями по реализации концепции преподавания предметной области «Технология», утвержденными распоряжением Минпросвещения России от 1 ноября 2019 г. N Р-109, а также утвержденными образовательными программами общеобразовательной организации.
Один мобильный технопарк в течение учебного года (в период с сентября по май) осуществляет работу на базе шести агломераций (групп городов и поселений), объединяющих образовательные организации. Мобильный технопарк осуществляет работу на базе одной агломерации на протяжении не менее 12 календарных дней, с понедельника по пятницу или субботу при условии установленной пятидневной или шестидневной учебной недели соответственно.
В период с июня по август мобильный технопарк участвует в реализации инженерных и профильных тематических смен и иных мероприятий, проводимых в субъекте Российской Федерации.
Обучение во время зимних каникул может быть перенесено на первую часть июня соответствующего года.
Рекомендуемое расписание занятий в период нахождения мобильного технопарка в агломерации включает не менее шести уроков по предметной области «Технология» (6 академических часов) с учетом требований СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189.
Методическая поддержка реализации образовательных программ в мобильных технопарках осуществляется Федеральным оператором.
4. Требования к комплектованию набора средств обучения
и воспитания для оснащения мобильного технопарка
Мобильный технопарк включает транспортное средство и средства обучения и воспитания.
Мобильный технопарк оформляется в соответствии с Руководством по брендированию мобильного технопарка «Кванториум», предоставляемым Федеральным оператором. Обязательным является размещение логотипов сети детских технопарков «Кванториум» и национального проекта «Образование».
Дизайн-проект мобильного технопарка подлежит согласованию с Федеральным оператором.
При этом, затраты на приобретение транспортного средства за счет субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации мероприятий по созданию мобильных технопарков, не может превышать 25 процентов от общего объема субсидии.
Региональный координатор обеспечивает согласование инфраструктурного листа с Федеральным оператором в соответствии с регламентом, определяемым Федеральным оператором.
При проведении закупок средств обучения и воспитания из инфраструктурного листа для оснащения мобильного технопарка рекомендуется отдавать предпочтение оборудованию отечественных производителей при эквивалентных технологических характеристиках.
При осуществлении государственных и муниципальных закупок необходимо руководствоваться актуальными нормами законодательства Российской Федерации, в том числе:
— о предоставлении приоритета товарам российского происхождения в соответствии с пунктом 2.1 постановления Правительства Российской Федерации 8 от 16 сентября 2016 г. N 925 «О приоритете товаров российского происхождения, работ, услуг, выполняемых, оказываемых российскими лицами, по отношению к товарам, происходящим из иностранного государства, работам, услугам, выполняемым, оказываемым иностранными лицами»;
— об ограничениях на допуск радиоэлектронной продукции, происходящей из иностранных государств, для целей осуществления закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд, установленных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2019 г. N 878 «О мерах стимулирования производства радиоэлектронной продукции на территории Российской Федерации при осуществлении закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд, о внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 16 сентября 2016 г. N 925 и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»;
— о применении национального режима при осуществлении закупок, установленного Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»;
— об учете требований антимонопольного законодательства в части обеспечения повышения эффективности, исключения ограничения круга поставщиков и поставляемого оборудования, повышения результативности осуществления закупок, обеспечения прозрачности, предотвращения коррупции и других злоупотреблений, в том числе планирование начальных (максимальных) цен исходя из рыночных цен товаров в соответствующем субъекте Российской Федерации.
5. Требования к кадровому составу мобильного технопарка
Наименование должностей может быть изменено согласно номенклатуре должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. N 678.
Педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ осуществляется лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых мобильным технопарком) и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам
Пункт 15 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Минпросвещения России от 9 ноября 2018 г. N 196.
Должности, введенные в штатное расписание, как по категориям должностей, так и по количеству штатных единиц должны обеспечивать реализацию целей и задач мобильного технопарка.
Федеральный оператор ежегодно обеспечивает проведение программ повышения квалификации в формате образовательных сессий для сотрудников мобильных технопарков, участие в которых является обязательным.
6. Особенности реализации дополнительных
общеобразовательных программ в рамках сетевой формы
реализации предметной области «Технология»
Общие положения о порядке реализации образовательных программ в сетевой форме установлены частью 1 статьи 13 и статьей 15 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Пунктом 12 Порядка устанавливается, что для обновления и совершенствования содержания и методов обучения по обязательным учебным предметам предметной области «Технология» и других предметных областей с учетом Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации общеобразовательные программы могут реализовываться образовательными организациями посредством сетевой формы с привлечением ресурсов организаций, обладающих соответствующим оборудованием, материально-техническим, кадровым и финансовым обеспечением, к которым в том числе относится мобильный технопарк.
Указ Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации».
Разрабатываемые и реализуемые образовательные программы должны соответствовать федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897, федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413, федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1598.
Вопросы зачета общеобразовательной организацией результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях регулируются пунктом 7 части 1 статьи 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в соответствии с которым зачет проводится организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
7. Требования к финансовому обеспечению
Финансовое обеспечение деятельности мобильного технопарка осуществляется в соответствии с Общими требованиями к определению нормативных затрат на оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых, дополнительного профессионального образования для лиц, имеющих или получающих среднее профессиональное образование, профессионального обучения, применяемыми при расчете объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ) государственным (муниципальным) учреждением, утвержденными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 ноября 2018 г. N 235, и включает в том числе:
— оплату труда работников мобильного технопарка с учетом обеспечения уровня средней заработной платы не ниже уровня, соответствующего средней заработной плате в соответствующем субъекте Российской Федерации, на территории которого расположены такие общеобразовательные организации;
— расходы на содержание помещения, коммунальные расходы;
— приобретение основных средств и материальных запасов, в том числе расходных материалов, для обеспечения реализации образовательных программ в объеме, необходимом для непрерывной реализации образовательного процесса;
— направление на дополнительное профессиональное образование работников;
— расходы на передвижение по территории субъекта Российской Федерации и обслуживание мобильного технопарка (в том числе расходы на ГСМ, обслуживание и содержание транспортного средства).
При формировании бюджета субъекта Российской Федерации (местного бюджета) на очередной год и плановый период необходимо предусматривать бюджетные ассигнования в объеме, необходимом для финансового обеспечения функционирования всех мобильных технопарков на территории субъекта Российской Федерации (в том числе созданных и функционирующих ранее).