что такое минута славы в школе
Сценарий мероприятия «Минута славы»
Утверждаю
Директор МКУ ДО – ЦДТ
проведения конкурса детского творчества «Минута славы»
среди учащихся объединений МКУ ДО – ЦДТ
Дата проведения: 5 декабря 2017г.
Время проведения: 14.00
Место проведения: актовый зал МКУ ДО – ЦДТ
Участники: воспитанники творческих объединений ЦДТ
Время выступления: 1 час
Ведущие: Башева Юлия
На экране заставка «Минута славы»
Музыкальная отбивка «Минуты славы»
1-й вед: Когда человек талантлив, то он не буде зарывать свой талант, а обязательно поделится им.
2-й вед: Когда человек талантлив, то он обязательно покорит сердца миллионов людей.
1-й вед: И наконец, когда человек талантлив, то он обязательно в один прекрасный день получит свою минуту славы.
1-й вед: Здравствуйте, здравствуйте. Мы искренне рады приветствовать всех присутствующих в этом зале!
2-й вед: Кто-то из великих сказал: «Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник, отметить его, а иначе будет совсем невесело».
1-й вед: Поэтому сегодня вы станете свидетелями необыкновенного представления – конкурса детского творчества «Минута славы».
2-й вед: «Минута славы» это территория, где свои необычные таланты демонстрируют обычные ребята, каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить всенародное признание …
1-й вед: Слово для приветствия участников конкурса предоставляется директору Центра детского творчества Наталье Владимировне Балакиной.
СЛОВО БАЛАКИНОЙ Н. В.
1-й вед: Итак, дорогие друзья, аплодируйте активней, поддерживайте наших участников. Мы начинаем!
1-й вед: Каждый ребёнок талантлив. Но не все находят в себе смелость, чтобы показать талант своим друзьям, педагогам и, конечно, строгому, но очень справедливому жюри.
2-й вед: Давайте поприветствуем их.
Балакина Наталья Владимировна, директор Центра детского творчества.
Рябова Людмила Александровна, заместитель директора Центра детского творчества
Пономарева Татьяна Викторовна, заведующая культурологическим отделом Центра детского творчества
Алёшкина Алёна Сергеевна, педагог дополнительного образования Центра детского творчества
2-й вед: Оценивание чтецов осуществляется по пятибалльной системе и следующим критериям: исполнительское мастерство участников, артистизм, неповторимость творческого номера, его оригинальность и уникальность
1-й вед: А также художественное оформление – использование костюмов, декораций, спецэффектов и т. п. эстетичность номера, и его композиционное и художественное единство.
2-й вед: Итак, жюри представлено, критерии объявлены. Настало время представить первых участников конкурса. Это танцевальный коллектив «Дети понедельника», руководитель Овчеренко Наталья Викторовна.
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ДЕТИ ПОНЕДЕЛЬНИКА», РУК, ОВЧЕРЕНКО Н. В.
2-й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
2-й вед : Пока шёл первый номер, я за кулисами перелистывала толковый словарь. Открываю первую попавшуюся страницу и читаю: ФУТУРОЛОГИЯ… как вы думаете, что бы это значило? Оказывается, это наука, изучающая и предсказывающая будущее. А что, если я хоть на несколько секунд попробую стать футурологом?
1-й вед: Попробуй! Мы ждём от тебя предсказаний…
2-й вед: В будущем, в самом недалёком будущем всех вас ждёт … встреча с замечательным номером – коллекцией стильных причёсок Угадала?
1-й вед: Угадала! Действительно, программу продолжает воспитанники объединение «Шарм», руководитель Старовойтова Татьяна Алексеевна
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «А НА МОРЕ КОРАБЛИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ШАРМ»,
РУК. СТАРОВОЙТОВА Т. А.
2-й вед: С пасибо. Просим жюри отметить данное выступление.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед:
Мастер с работою быстро справляется,
У каждого мастера свой инструмент.
Плотнику, скажем, топор полагается,
А им микрофон нужен в данный момент.
2-й вед:
И, чтобы дело шло легко и гладко.
Инструментом надо умело владеть.
Друзья! Мы вам представляем воспитанников объединения «Риторика», руководитель Рябова Людмила Александровна.
1-й вед: Уверяем – есть на что посмотреть!
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «СТИХИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «РИТОРИКА»,
2-й вед: С пасибо. Просим жюри отметить данное выступление.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед : Мы ежедневно много песен с эстрады слышим и в кино,
2-й вед: Известных песен, неизвестных, их все запомнить мудрено.
1-й вед: Какие-то досадно слушать : в них пустота, иль просто ложь, но есть такие, что затронут душу, и всерьёз….
2-й вед: Вот такую песню подарит Вам Василенко……………………. учащаяся Ассоциации Старшеклассников Татарского района, руководитель Соловьёва Наталья Сергеевна.
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР: ПЕСНЯ «», АС ТАТАРСКОГО РАЙОНА,
2-й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед: Коль на сцену поглядите, вы не пожалеете. Столько встретить плясунов только здесь сумеете!
2-й вед: Раздайся, народ! Лихо, с задоринкой, — как говорят в народе, — для Вас пляшет воспитанница объединения «Фантазия» Пилясова Ксения, руководитель Алёшкина Алёна Сергеевна
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «ПРИКОЛЬНАЯ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ФАНТАЗИЯ»,
2-й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
Активны и талантливы,
А так же любознательны.
Улыбчивы и радостны,
С театром они приятели.
2-й вед:
Пройдёт немного времени
И будет поколение
Артистов замечательных!
Ребяток талантливых.
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР: МИНИАТЮРЫ «СЛОВО», «ЗДРАВСТВУЙТЕ»,
«ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЧЕТВЁРТЫЙ ЗВОНОК»,
2-й вед: С пасибо. Просим жюри отметить данное выступление.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед: Браво! Браво! А сейчас…
Хочу, чтоб музыка вновь зазвенела.
А ну, беритесь все за дело!
2-й вед: Эй, ударьте, болельщики, в звонкие ладошки!
Не хотелось им молчать?
На экране фотография коллектива и его руководителя
2-й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед: Эх, как же здорово быть ребенком. Детям можно все: лениться, баловаться, капризничать, лопать тортики, пирожное, мороженное, конфеты, шоколад, мармелад…ммммм…как чудесно!
2-й вед: Погодите…О чем это ты сейчас? Неужели сегодня у нас в гостях одни лентяи и обжоры сидят?
1-й вед: Нет, конечно же! Я не то хотела сказать. Одним словом, ребята, не спешите становиться взрослыми, взрослым быть ответственно и…скучно! Давай лучше пригласим замечательных ребят с замечательными стихами. Пусть они получат свою минуту славы.
2-й вед : Встречаем воспитанников объединения «Риторика», руководитель Рябова Людмила Александровна.
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «СТИХИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «РИТОРИКА»,
2-й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед : А теперь – посмотри сюда, народ!
С танцем всех вас встреча ждёт!
2-й вед : Подбодрим танцоров наших.
Пусть они резвее пляшут!
1-й вед : Громкими аплодисментами встречаем воспитанники объединения «Апельсин», руководитель Дубинина Ирина Александровна
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «ЛЯГУШАЧИЙ ХОР», ОБЪЕДИНЕНИЕ «АПЕЛЬСИН»,
2-й вед: С пасибо. Просим жюри отметить данное выступление.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед: Вы улыбаетесь… Ваши лица прекрасны. Посмотрите в глаза друг другу. Быть может, вы не замечали раньше, что вокруг так много добрых взглядов и открытых лиц?
2-й вед: Вы улыбаетесь, излучая ту душевную теплоту, которой в нашей жизни зачастую так не хватает.
1-й вед: Вы улыбаетесь… Тем самым дарите всем тем, кто выходит на сцену творческий настрой, дарите радость общения. Мы же за ваши добрые улыбки дарим вам следующий номер в исполнении Александры Коротковой, воспитанницы Ассоциации Старшеклассников Татарского района, руководитель Соловьёва Наталья Сергеевна
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР: ИГРА «», АС ТАТАРСКОГО РАЙОНА,
2-й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
Танец – это музыка живая,
И недаром люди говорят:
Танцовщица – воплощенье рая,
В танце мир с гармонией царят.
Мы рады приветствовать на нашей сцене воспитанницу объединения «Фантазия» Малышкину Екатерину, руководитель Алёшкина Алёна Сергеевна
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР «ОДИНОЧЕСТВО», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ФАНТАЗИЯ»,
2-й вед: С пасибо. Просим жюри отметить данное выступление.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-й вед: Есть люди, от общения с которыми испытываешь чувство радости. Располагает их простота, открытая, полная внутреннего света, улыбка. А если речь идёт об артистах, то ещё талант и творческое вдохновение
2-й вед: Совершенно искренне эти размышление можно отнести к нашим следующим участникам – воспитанникам объединения «Сирена», руководитель Бекишева Надежда Николаевна. Итак, встречайте!
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР: АГИТБРИГАДА ОБЪЕДИНЕНИЕ «СИРЕНА»,
2-й вед: С пасибо. Просим жюри отметить данное выступление.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
2-й вед: Человек должен чувствовать ритм современной жизни, попадать в него и ему соответствовать.
1-вед: И мы приглашаем на сцену, кто прекрасно чувствует ритм современной жизни. Встречаем……………………….. воспитанниц Ассоциации Старшеклассников Татарского района, руководитель Соловьёва Наталья Сергеевна.
На экране фотография коллектива и его руководителя
НОМЕР: ТАНЕЦ «», АС ТАТАРСКОГО РАЙОНА,
2 -й вед: С пасибо за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.
Жюри поднимает таблички с оценкой выступления
1-вед: Вот и подошел к концу наш конкурс детского творчества Минута славы». Сегодня ребята продемонстрировали свой талант, своё творчество. Осталось только подвести итоги и определить победителей.
2-й вед: Уважаемое жюри, настало время определить победителя. Просим Вас пройти в совещательную комнату. А пока жюри выявляет победителей и призёров, мы с вами поиграем в игру.
1-й вед: Вы готовы? Сейчас мы с вами будем танцевать. Но с одним условием. На экране будут высвечиваться круги: зеленый, красный, желтый. Когда высветится зеленый круг, вы все дружно танцуете, когда желтый круг – поднимаем руки вверх и продолжаем танцевать, а при появлении красного круга вы все должны остановиться. Правила игры понятны? Музыку, пожалуйста.
2-й вед: А сейчас мы проведём игру “ВАУ ВАУ”.
Звучат позывные «Минуты славы».
2-й вед: Мы приглашаем на сцену всех участников нашей программы. Жюри, огласите результаты.
Выход участников. Объявление результатов.
2-й вед: Кто-то очень здорово стихи нам рассказал…
1-й вед: Кто-то пел и прыгал… Кто-то танцевал…
2-й вед: Но МИНУТУ СЛАВЫ каждый получил!
1-й вед: И парад талантов зритель не забыл…
2-й вед: Закончился наш конкурс. Мы рады за победителей. А те, кто не получил сегодня призового места – не огорчайтесь, вы доставили нам много приятных минут.
1-й вед: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов.
Конспект мероприятия «Минута славы»
Государственное казённое общеобразовательное учреждение
«Плоскошская школа интернат»
Праздничное мероприятие по духовно – нравственному воспитанию
Иванова Наталья Геннадьевна
Праздник, праздничное мероприятие – важная часть жизни ребёнка. Это радостное событие, которое позволяет ребёнку отдохнуть, развлечься и вместе с тем духовно обогащать его, побуждает к творчеству. Праздник для детей в школе –это не только развлекательное мероприятие, но и большая, трудовая подготовительная работа, а также естественная ситуация для развития и обучения.
Цель: проведение развлекательного мероприятия «Минуты славы».
— вовлечение участников образовательного процесса в активную творческую деятельность;
— проведения мероприятия «Минута Славы» является раскрытие талантов учеников;
— приобщить детей к самодеятельному творчеству на примере сверстников.
-развить самодеятельное творчество среди участников конкурса;
-формировать эстетическое мировоззрение участников;
-формировать у воспитанников самооценку своих достижений.
-развитие двигательной активности детей;
-развитие творческой активности детей.
-воспитание и формирование уверенности в себе;
-воспитывать доброжелательность в коллективе;
-создание яркого, веселого, незабываемого праздника.
Формы и методы работы: индивидуальная, групповая, сольная, танцевальная, игровая.
Участники конкурса: все желающие воспитанники школы.
Оборудование: ИКТ, музыкальный материал, колонки для громкости звука, микрофон.
Инвентарь: воздушные шары для оформления зала; для проведения фокусов: стол, 2 баночки, 2 куриных яйца, банан, монетка, палочка для фокусника, непросвечивающий платок; призы, сладкие медальки.
Планируемые результаты: выявление талантов среди участников; создание весёлого, яркого незабываемого праздника, отличного настроения.
1.Вводная часть (10 минут).
Завязка – эпизод, запускающий в движение сюжет мероприятия.
Цель: активизировать детей, расположить их к творческому участию, используя разнообразные средства активизации.
2.Основная часть (40 минут), по времени самая продолжительная.
Развитие действия – смена видов деятельности, смена эпизодов, которые добавляют торжеству все новые и новые краски.
Цель: реализация основной идеи занятия, требует особой творческой атмосферы. Организатор мероприятия использует различные методы для участия детей, чтобы мероприятие было интересным и разнообразным.
Цель: чтобы дети смогли отдохнуть и получить заряд бодрости.
Цели: вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности: её смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты.
5.Заключительная часть (10 минут).
Финал – самый яркий, красочный, эмоциональный эпизод массового мероприятия (награждения).
Цель: систематизация детьми полученного опыта.
Развлекательное мероприятие для начальных классов «Минута славы»
Описание разработки
Сценарий мероприятия.
Итак, пора начинать. Ребята представят вам свои новые, неординарные и креативные номера.
Но вы со мной согласитесь, что любой талант нужно развивать и тренировать. А кто же нам в этом помогает? Конечно, родители, мама.
Открывает наш конкурс Хор учеников 4 А класса «Лучшая мама на свете» (слайды)
Моничева Софья представит вам на обозрение свой литературный талант. Прочтет вам стихотворение Рубцова «Родная деревня» (слайды)
Курмахина Юля и Марьина Алена, учащиеся 4 Г с танцем «Мамочка»
А сейчас девочки нас немного взбодрят – танец «Вставай!» все желающие могут танцевать вместе с девочками
Лукина Арина, ученица 4 Г класса сейчас вам это докажет. Встречайте!
Максим Горький писал: «Талант — это вера в себя, в свою силу…». Мы видим, что вы все уже поверили в себя, пожелаем вам удачи, и продолжаем.
Смелова Алена и Дубровина Соня – учащиеся 4 А класса, покажут вам сценку.
Ребята, а вы умеете танцевать? Казалось бы, болтай руками, топай ногами – и всё. Но не тут то было. Надо чтобы движения были ритмичные, выразительные…С помощью танца мы можем передавать другим свои эмоции. Данилова Елизавета, ученица 2 З класса сейчас вам выразит свои эмоции. Танец «Фифа». А вы попробуйте рассказать нам потом, какие эмоции Лиза выразила танцем.
Так, продолжаем принимать эмоции, выразительность и ритмичность танца. Встречайте Левашова Николь и Пласковская Влада с танцем «Лего». 2 Г класс.
Скрипку в руки я возьму
И смычком я проведу.
Звук чудесный, просто диво.
Скрипка так звучит красиво.
Максимова Арина и ее чудо-инструмент – скрипка. Муз композиция «Соната».
На нашем празднике продолжаются танцы …….
Балет, брейк данс и танец живота,
Различны очень, но и так похожи,
Неважны атрибуты – лишь талант,
И сразу ритм и манит, и тревожит!
Руденко Михаил, ученик 4 Г класса, с дан-степом. Встречаем бурными аплодисментами!
Фортепьяно — что такое?
Это таинство большое,
Разных клавиш разговор,
Черно-белый вечный спор.
Приподнимет нам завесу тайны этого инструмента ученик 4 А класса Коклев Кирилл «Прогулка»
Я слышу тихий взмах крыла…
Как ночь легка, как день смела…
И плавных линий миг, волна…
А мы продолжаем танцевать. Вы готовы?
Ребята, а вы умеете танцевать, как лунатики? А когда- нибудь видели, как танцуют лунатики? И я не видела. Давайте посмотрим вместе. Встречайте Борисову Алину и Новикову Эвелину – танец «Лунатики» (4 а) танцуем вместе с девочками!
Эх, устали! Так хочется чего-нибудь такого, чтобы душа отдохнула. Давайте просто послушаем музыку
Мыйгеш Дарья, ученица 3 Д класса исполнит нам муз композицию на синтезаторе.
Сандальнев Денис, учащийся 4 А класса – этюд на аккордеоне «Вальс»
Вот и подошел к концу наш конкурс. Наши таланты доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов! До новых встреч.
Содержимое разработки
Сценарий «Минута славы»
Итак, пора начинать. Ребята представят вам свои новые, неординарные и креативные номера.
Но вы со мной согласитесь, что любой талант нужно развивать и тренировать. А кто же нам в этом помогает? Конечно, родители, мама.
Открывает наш конкурс Хор учеников 4 А класса «Лучшая мама на свете» (слайды)
Моничева Софья представит вам на обозрение свой литературный талант. Прочтет вам стихотворение Рубцова «Родная деревня» (слайды)
Курмахина Юля и Марьина Алена, учащиеся 4 Г с танцем «Мамочка»
А сейчас девочки нас немного взбодрят – танец «Вставай!» все желающие могут танцевать вместе с девочками
Лукина Арина, ученица 4 Г класса сейчас вам это докажет. Встречайте!
Максим Горький писал: «Талант — это вера в себя, в свою силу…». Мы видим, что вы все уже поверили в себя, пожелаем вам удачи, и продолжаем.
Смелова Алена и Дубровина Соня – учащиеся 4 А класса, покажут вам сценку.
Ребята, а вы умеете танцевать? Казалось бы, болтай руками, топай ногами – и всё. Но не тут то было. Надо чтобы движения были ритмичные, выразительные…С помощью танца мы можем передавать другим свои эмоции. Данилова Елизавета, ученица 2 З класса сейчас вам выразит свои эмоции. Танец «Фифа». А вы попробуйте рассказать нам потом, какие эмоции Лиза выразила танцем.
Так, продолжаем принимать эмоции, выразительность и ритмичность танца. Встречайте Левашова Николь и Пласковская Влада с танцем «Лего». 2 Г класс.
Скрипку в руки я возьму
И смычком я проведу.
Звук чудесный, просто диво.
Скрипка так звучит красиво.
Максимова Арина и ее чудо-инструмент – скрипка. Муз композиция «Соната».
На нашем празднике продолжаются танцы …….
Балет, брейк данс и танец живота,
Различны очень, но и так похожи,
Неважны атрибуты – лишь талант,
И сразу ритм и манит, и тревожит!
Руденко Михаил, ученик 4 Г класса, с дан-степом. Встречаем бурными аплодисментами!
Фортепьяно — что такое?
Это таинство большое,
Разных клавиш разговор,
Черно-белый вечный спор.
Приподнимет нам завесу тайны этого инструмента ученик 4 А класса Коклев Кирилл «Прогулка»
Я слышу тихий взмах крыла…
Как ночь легка, как день смела…
И плавных линий миг, волна…
О, как она танцует.
А мы продолжаем танцевать. Вы готовы?
Ребята, а вы умеете танцевать, как лунатики? А когда- нибудь видели, как танцуют лунатики? И я не видела. Давайте посмотрим вместе. Встречайте Борисову Алину и Новикову Эвелину – танец «Лунатики» (4 а) танцуем вместе с девочками!
Эх, устали! Так хочется чего-нибудь такого, чтобы душа отдохнула. Давайте просто послушаем музыку
Мыйгеш Дарья, ученица 3 Д класса исполнит нам муз композицию на синтезаторе.
Сандальнев Денис, учащийся 4 А класса – этюд на аккордеоне «Вальс»
Вот и подошел к концу наш конкурс. Наши таланты доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов! До новых встреч.
Внеклассное мероприятие «Минута славы» для начальных классов
Выбранный для просмотра документ Оценочный лист.docx
НОМИНАЦИЯ «Вокальное исполнение»
1. Матвеева Виктория, 1-3 класс «Под Новый год!»
3 2-2 класс «Новый год!»
4 . «Облака из пластилина» 3-3 класс – Устинова Валерия
7. «Ангел» 1-1 класс – Хворова Ирина
8. Брейг танец 2-1 класс- Федотов Иван
9. Спортивный танец 4-1 класс – Казьминова Анастасия
НОМИНАЦИЯ «Сценическое мастерство»
Сценка «Новогоднее каратэ», 2-1 класс- Дегтярев Никита
Выбранный для просмотра документ Сценарий конкурса 2015.doc
Сценарий школьного конкурса- фестиваля «Минута славы»
Место проведения: актовый зал
Цель: Определение победителей школьного конкурса – фестиваля «Минута славы»
(Звучит музыка. Зрители собираются в зале)
(Выходят ведущие, звучат фанфары) ( C лайд 1)
Добрый день, дорогие друзья!
-Добрый день. Мы рады приветствовать вас на нашем традиционном школьном конкурсе «Минута славы»!
-Сегодня в течение всего конкурса с вами будет очаровательная________
Давайте вместе поприветствуем всех участников нашего конкурса дружными аплодисментами и желаем сегодня всем участникам веры в свои силы и таланты.
Максим Горький писал: «Талант — это вера в себя, в свою силу…».
Настя…. Я не совсем понял, а что это за конкурс такой «Минута славы», чем он отличается от других конкурсов, проводимых в нашей школе?
«Минута славы» – территория, где свои необычные таланты демонстрируют обычные зрители. Главное условие для участия – талант. Танцоры, певцы, спортсмены – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить всенародного признания!
-А почему в этом году конкурс проводится именно сейчас, в декабре?
А решать судьбу конкурсантов будет компетентное жюри.
директор гимназии ______________
заместитель директора по воспитательной работе ___________________
учитель музыки ________________________________
учитель физической культуры ___________________
преподаватель танцевального и хореографического кружков ______________
— Итак, наша первая номинация – «Вокальное пение», (Слайд 2)
где участники конкурса должны продемонстрировать свои вокальные способности.
— Я думаю, что у каждого человека есть какой-нибудь талант! Он, как зёрнышко, которое в нас посадил Господь Бог. Если ухаживать за ним и растить, то талант будет развиваться. А если лениться, то он погибнет.
— Давай послушаем самого юную участницу нашего конкурса в преддверии наступающего Нового года песню, которая так и называется
Встречайте! МАТВЕЕВУ ВИКТОРИЮ – 1-2 класс. (Слайд 3)
-Слава, тебе когда-нибудь снился необычный сон?
— В моих снах я часто попадаю в волшебную страну, где царит добро.
— Совсем скоро уже наступит долгожданный Новый год. А ты любишь Новый год?
А какие ассоциации у тебя связаны с Новым Годом?
— Встречайте учеников 2-2 класса с песней «Новый год».
(Включить дет хор «Великан» без звука)
— Настя, а правду говоря, что под Новый год что ни пожелаешь, всё всегда произойдет, все всегда сбывается?
— Это точно! У меня, например, всегда все мои желания исполняет Дед Мороз.
— В сказках всегда добро побеждает зло. Вот, если бы и в жизни так всегда было!
— Для этого каждый из нас просто должен начать делать только добрые дела и отдавать другим тепло своего сердца и идти только дорогой добра!
— Здорово! Надо только идти к своей цели, и всё получится! А пока давай послушаем песню «Стану взрослой» в исполнении ученицы 3-3 класса Мироновой Алёны. Встречайте. (Слайд 7)
Ведущий 1 (слышится барабанная дробь)
— Что это? Это подходит к нам с песней «Барабан» Немчининова Анастасия ученица 2-2 класса (Презентация своя)
—Настя, скажи о каких трех конях поют в песне Давыдова Лиза и Хованова Злата?
— Слава, это так легко. Это же зимние месяцы –декабрь, январь, февраль.
Встречайте. «Три белых коня» (Слайд 8)
-Вот было бы здорово найти под елкой тысячу подарков.
— Ну и какой же праздник не обходится без веселых частушек
«Новогодние частушки» нам исполнят ученики 3-3 класса (Слайд 10 )
— А теперь объявляем нашу
вторую номинацию – «Хореография», (Слайд 11)
где участники конкурса должны продемонстрировать свои спортивные, танцевальные и хореографические способности.
— И открывает её хореографическая группа 4-2 класса «Новогодний танец».
-Слава, а ты когда –нибудь был в Париже? (нет). А хотел бы?
— танцевальную композицию «Синий платочек» приготовила Бурханова Татьяна –ученица 1-2 класса. Встречайте! (Слайд 16)
— Хореографическая группа 1-1 класса исполнит танец «Зимние узоры» (Своя презентация)
и завершит данную номинацию. (Своя презентация)
— Очень здорово, что наши участники занимаются спортом и танцами одновременно!
— Встречайте ученицу 4-1 класса Казьминову Анастасию, которая приготовила для нас Спортивный танец. (Слайд 17)
-Настя, ты любишь заниматься спортом?
А я хожу в спортивную секцию «Каратэ». Давайте посмотрим сценку «Новогоднее каратэ», которую подготовили ребята 2-1 класса Дегтярев Никита и Елистратова Катя. (Слайд 18)
Брейг- танец исполнит ученик 2-1 класса Федотов Иван
Вот и подошёл к концу наш конкурс.
Наши участники показали на этой сцене свои способности. Сложнейший выбор предстоит сделать нашему жюри!
Мы попросим всех конкурсантов собраться здесь в зале.
Наступает торжественный момент награждения победителей
Эта жизнь не даётся легко.
Если вовремя не постараться.
Лишь талант уведёт далеко,
Если только его не стесняться.
Кто-то может Шаляпиным петь
Танцевать, как Нико Цискаридзе
Развивайте талант свой смелей,
Если хочется с ними сравниться!
Ведущий 1: 60 секунд славы мгновенье,
Для талантливых целый урок.
Если хочешь добиться успеха,
Пусть пылает в душе огонёк.
Будь попроще, собой оставайся-
На других не смотри никогда…
Лишь дана тебе славы минута
Растяни ты её на года.
— А теперь предоставляем слово нашему жюри!
— Мы приглашаем директора гимназии Шешенёву Ольгу Валерьевну для поздравления победителей.
Директор говорит слова поздравления
На этом наш конкурс подошел к концу. Но творчество на этом не заканчивается!
И мы еще раз говорим: здесь нет проигравших, есть талантливые дети, покорившие школьную сцену, и мы надеемся, что наш конкурс станет в вашей жизни первой ступенью в покорении звезд и жизненных вершин! Желаем всем добиться успеха!
До, свиданья, до новых встреч!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-438063
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
В Якутии школьников отправили на дистанционку из-за морозов
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.