что такое литературная страничка
Литературная страничка
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Литературная страничка
Кто на свете всех умнее,
Кто всё знает, всё умеет?
И в любой свободный час
Кто всему научит нас?
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Описание слайда:
Книга, возможно, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, созданных человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего.
Максим Горький
Как к нам приходит книга
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Лесорубы валят деревья, обрубывают с них ветки и очищенные стволы вывозят на склад. Там их распи-ливают на отдельные брёвна, загружают в вагоны, которые пове-зут их на комбинат по производству бумаги.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Иллюстрации к книге создаёт художник, который должен хорошо знать и понимать содержание литературного произведения.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Прежде, чем книги отпечатают в типо-графии, они попадают в издательство. Здесь рукопись писателя и ил-люстрации художника редакторы и корректоры подготовят к передаче на книжную фабрику.
Описание слайда:
Корректор – работник издательства, редакции,
типографии, читающий корректуру.
Корректура – исправление ошибок на оттиске
типографского набора, а также и сам оттиск.
Редактор – человек, который редактирует
что-нибудь, специалист по редактированию.
Редактировать – проверять и исправлять
текст при подготовке к печати.
Описание слайда:
Она и строчки соберёт,
И отольёт в пластинки.
А ты работаешь, как тот,
Кто пишет на машинке.
Самуил Яковлевич Маршак
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Подготовленные рукописи попадают в наборный цех. Здесь на современных фотонаборных автоматах оператор готовит фотонабор- изображение рукописного текста на фотоплёнке.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Современная техника пришла на помощь при изготовлении цветных иллюстраций.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Это печатный цех. В результате сложного технологического процесса, происходящего в машине, печатник через несколько секунд после включения машины получает цветное изображение.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Это брошюровочно-переплётный цех. Здесь работу выполняют фальцевальные машины.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
На специальных машинах подобранные листы одной книги сшивают и получают книжный блок.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Готовый книжный блок вставляют в заранее подготовленный переплёт и закрепляют. Книгу проверяют, упаковывают и оправляют на книжные склады, а оттуда – в книжные магазины.
Описание слайда:
Как к нам приходит книга
Иван Фёдоров – основатель
книгопечатания в России
Описание слайда:
Сказка.
«Медведь и лиса».
Жили-были медведь и лиса. Как-то раз они гуляли по лесу и увидели кусты малины. Лиса и говорит: «Большой куст мой!» А медведь на это ничего не ответил, просто ушел к другому кусту малины.
А.А. Черных.
Описание слайда:
Литературная страничка
Будешь книги читать – будешь много знать.
Книга не мёд, а всякий берёт.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Книга учит жить, книгой надо дорожить.
Дом без книги, что без окон.
Книга мала, а ума придала.
Книга не говорит, а правду сказывает.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Формирование ключевых компетенций обучающихся через внедрение в педагогическую практику современных образовательных технологи
Кардано и Тарталья – соавторы или враги
Создание и развитие электронной библиотеки «Научное наследие России» www.e-heritage.ru Сотников Александр Николаевич Заместитель директ
Александр Сергеевич Пушкин
ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЖИВОТНЫЕ.
Философские и политические учения Средневековья
Редкие виды млекопитающих и птиц Югры
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5308927 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября
Время чтения: 2 минуты
Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ
Время чтения: 1 минута
В 16 регионах ввели обязательную вакцинацию для студентов старше 18 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Классный час :»Литературная страничка»
Содержимое разработки
День русского языка
Прививать любовь к русскому языку
Формировать интерес к многообразию словесных форм и происхождению языка
Знакомить с творчеством русских поэтов и писателей
Развивать творческие способности
Воспитывать любовь к родному языку
«Русский язык- язык, созданный для поэзии, он необычайно богат и примечателен главным образом тонкостью оттенков» (П.Мериме)
Хочу писать на русском языке
О всём, что мыслю, чувствую и вижу, Что в жизни я люблю и ненавижу, Пока перо держу в руке. В.С.
Хочу поведать людям всей земли, Как пращуры грешили и творили, Чтоб все мы тех уроков не забыли, И с богом в сердце в будущее шли. (Игорь Желнов)
Её язык, её людей. (Ростислав Братунь)
Первый русский букварь был написан и напечатан в 1574 году Иваном Федоровым.
Скоро только сказка сказывается… Много лет ждал Иван этого дня. О нем мечтал, когда при свете лучины рисовывал долгими ночами затейливые буквы – одна краше другой – со старых рукописных книг. Иван резал доски для гравюр-рисунков, отливал литеры-буквы, шрифты из металла, мастерил из дерева печатный станок. Вот и получился печатный станок самого простого устройства.
Первый печатный учебник русской грамоты состоял из двух частей. Большая часть была посвящена изучению букв и слогов, меньшая содержала тексты, которые должны были читать ученики, уже знающие грамоту. Знакомила эта книга и с цифрами.
Первый русский букварь написал и напечатал Иван Фёдоров в 1574 году. Ивана Фёдорова называют первопечатником. В Москве есть памятник Ивану Фёдорову. Он напечатал много книг, но главная для нас – букварь. Интересно, что Фёдоров никак не назвал свой букварь, поэтому иногда его книгу называли Азбукой или Грамматикой. Конечно, книга Фёдорова отличается от нынешних букварей и азбук, но все они строятся так же: от простого к сложному, от буквы к слову, от слова к предложению, от предложения к рассказу.
Раньше каждая буква азбуки имела своё наименование. Не просто буква А, а АЗ, не Б, а БУКИ. Так дети и заучивали:
АЗ, БУКИ, ВЕДИ, ГЛАГОЛЬ, ДОБРО, ЕСТЬ, ЖИВЕТЕ, ЗЕЛО, ЗЕМЛЯ, ИЖЕ, КАКО, ЛЮДИ, МЫСЛЕТЕ, НАШ, ОН, ПОКОЙ, РЦЫ, СЛОВО, ТВЕРДО, УК, ФЕРТ и так далее.
Писатели составляли для лёгкости запоминания целые предложения из этих слов, например, аз – я, буки – буквы, ведаю – знаю. Глаголю – говорю, добро хорошо, есть – жить… Или: рцы – говори слово твердо. Сочиняли стихи, была даже азбучная молитва.
Заканчивался букварь молитвами и поучениями, как следует себя вести: «Чада (то есть дети), послушайте (слушайтесь) своих родителей, это есть первая заповедь. Благо будет вам и долголетни будете на земле.»
В. Крупин. Позже были исключены (ять, ижица, фита, ер на конце слова)
Более 1000 лет назад монахи Кирилл и Мифодий составили славянский алфавит.
(рассмотрите буквы и прочитайте как они назывались)
Первый букварь издан в 1574 году во Львове первопечатником Иваном Фёдоровым. Это была небольшая книжечка на 80 страницах.
— Могли бы до нас дойти произведения литературы, если бы не было письменности? (нет)
— Кто придумал славянский алфавит? (Кирилл и Мифодий)
— Как называлась первая славянская грамота?
— Кто первым издал учебную книгу- букварь? ( Иван Фёдоров)
— Изменился-ли алфавит с тех далёких времён? (Да)
Да, конечно, всё меняется с течением времени: некоторые слова умирают, а на их месте появляются новые;
Многообразен и очень интересен наш язык, в нём множество оборотов речи, пословиц и поговорок, каждый из вас может придумать-создать чудесные предложения на любую тему (дети составляют предложения о весне, школе, товарищах и т.п.)
— Ребята, а без чего нам не обойтись, когда мы записываем свою речь? (без знаков препинания)
— Какие знаки препинания вы знаете? (дети называют знаки с пояснением их применения)
Да, очень важно не забывать о них. Поэтому я хочу, чтобы вы посмотрели мультфильм о знаках препинания. ( Показ мультика)
Беседа о просмотренном: кто герои мультика?, почему они сбежали из тетрадки?, кто их преследовал?, чему научились? (не обманывать, писать аккуратно, учить правила)
Вы все принимали участие в проведении урока, молодцы! (вручение грамот за конкурс художников и литераторов).
День литературного чтения
Стихи и высказывания для оформления стенда:
«Литература рождается из глубины народной души»
«Воображение писателя рождается из реального чувства»
Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом С.А.
Мы не знали б ничего!
Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российской-
Книга- лучший друг ребят.
«Нам никак нельзя без книжки!»- П.С.
Все ребята говорят.
Хоть пока и по слогам,
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
С книгой жить мне интересней!
Сказала когда-то мне мама сама,
Твой ум развивается воображеньем,
— Ребята, сегодня мы объявляем об открытии урока литературного чтения.
«Краткость- сестра таланта». Так сказал великий русский писатель А.П.Чехов. Мы будем читать короткие произведения и наблюдать, как точно и выразительно можно о чём-либо рассказать очень коротко, кто-то из вас попробует себя в писательском творчестве.
Объявляется конкурс на короткое литературное произведение, ваши учителя помогут вам определиться с темой и жанром.
В классах учителя проводят беседу о выборе жанра (сказка, рассказ, эссе).
С повторением их особенностей и отличительных признаков.
Прослушивают рассказ К.Ушинского «Четыре желания» (с просмотром иллюстраций) Проводится беседа о прослушанном, делаются выводы, выполняются рисунки к рассказу.
-Что нужно художнику, чтобы выразить свои чувства и впечатления? (холст, краски )
А с помощью каких изобразительно-выразительных средств писатель может поделиться с нами своими впечатлениями? (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения)
Давайте вспомним, что значат эти слова и приведём примеры.
Сегодня вы послушаете, как мастерски умел описывать природу М.Пришвин
Короткий рассказ о писателе
Если вы хотите научиться замечать красоту окружающего мира, стоит по-чаще читать рассказы Пришвина. Вы все знаете его рассказы «Лисичкин хлеб», «Ребята и утята», «Золотой луг» и др.
Пришвин был художником природы, но не кистями и красками он изображал её пейзажи, а словом.
Чтение рассказов «Дерево», «Зарастающая поляна».
Задание: нарисовать дерево и подобрать как можно больше слов для его описания.
Цель: расширить представления детей о математике, как о науке и учебном предмете.
ознакомить с историей возникновения чисел, биографией математика Лобачевского, научить решать логические задачи и ребусы;
развивать логическое мышление, внимание и навыки счета;
воспитывать чувство патриотизма, товарищества, воспитывать любознательность и ответственность.
Повторить математические термины, навыки счета, развивать логическое мышление;
Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, вежливость.
Вступительное слово учителя.
II.Решение загадок о цифрах:
А это что за акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три больше станет. (9)
Я так мила, я так кругла,
Я состою из двух кружков.
Как рада я, что я нашла
Себе таких, как вы, дружков. (8)
А в отличники не пускает. (2)
Не похож он на пятак,
Не похож на бублик,
Круглый он, да не дурак,
С дыркой, да не бублик. (0)
Да и та без башмака.
Перед нею 6 идет, а за нею 8.
Кто быстрее назовет? Очень всех попросим.(7)
повторение ряда чисел (назови соседей)
быстро сосчитай ( примеры устного счета, соответствующие каждому классу)
IV. Решение логических задач-шуток
1. На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они созрели. Сколько зеленых помидоров осталось?
2. У собаки 2 правых лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди, 2 лапы сзади. Сколько лап у собаки?
3. У бабушки Даши внук Паша, собака Дружок. Сколько у нее внуков?
4. Диме 5 лет, Кате – 9 лет. Кто старше, кто младше?
5. На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?
V. Математический кроссворд.
Равенство, которое содержит неизвестное число (уравнение).
Числа, которые складывают (слагаемое).
Число, из которого вычитают (уменьшаемое).
Математический знак (минус).
Сумма длин сторон фигуры (периметр).
Выражение со знаком «плюс» (сумма).
Запись, в которой есть знак «равно» (пример).
Они бывают числовые и буквенные (равенство).
Наименьшее двузначное число (десять).
День окружающего мира
«Охранять природу-значит охранять Родину…»
«Кто не любит природы, тот не любит человека, тот не гражданин.»
Экология – это наука о взаимодействиях
живых организмов и их сообществ
между собой и с окружающей средой.
Тема: « Экология и мы »
Цель: расширение знаний об экологии как науки.
Задачи: знакомить с понятием «экология», научить детей кратко и содержательно выражать мысли, делать выводы; развивать воображение и речь, пополнять словарный запас; воспитывать любовь к родной природе, и людям.
Ученики будут участвовать в творческих конкурсах поделок (из бросовых материалов) и рисунков.
— Что такое экология?
— Как мы вписываемся в это определение?
Человек – такая же часть природы, как и все остальные существа.
Наша жизнь зависит от чистоты воды и воздуха, от плодородия земли, от взаимодействия между природой и человеческим обществом.
— Как люди влияют на окружающую среду?
(подборка фотографий с видами заводов и фабрик, местами вырубки лесов, загрязнённой воды, мусорными свалками)
(подбор фотографий с видом людей сажающих деревья, детей подкармливающих птиц зимой, заповедников и др.)
— Какое влияние вы увидели?(положительное)
Давайте выучим такие экологические правила, которые посильно выполнить каждому из вас:
-знать экологические проблемы (нести ответственность за свои поступки и беречь ту среду, в которой живёшь)
— знать правила поведения на природе(не рвать растения, не причинять вред животным, не мусорить, не бросать мусор в воду)
— не мусорить на улице
5. Самостоятельная работа (тест с коллективной проверкой)
— Что такое экологическая грамотность?
7. Резерв: раскрашивание картинок с изображением животных и растений Красной книги нашей страны.
Литературная страничка
Литературная страничка запись закреплена
Скидки Акции Промокоды.
Условия участия:
1. Скачайте приложение OZON на свой телефон.
2. Зарегистрируйте аккаунт, подтвердите почту и номер телефона
3. Активируйте промокод 
https://vk.cc/ah9UsE или OZON2FFJLC
4. 300 баллов будут начислены на балльный счет автоматически после активации промокода OZON2FFJLC в мобильном приложении Ozon.
5. Совершить покупку используя полученные баллы в течении 30 дней.
Важно, в акции могут принять участие пользователи, зарегистрировавшийся после 01.11.2018; не имеющие ни одного успешно завершенного заказа на Ozon; номер телефона и e-mail должны быть ранее неиспользованными на Ozon 
ВНИМАНИЕ. С 1 февраля произошли изменения в реферальной программе Озон. Максимальная сумма баллов для новых пользователей не может превышать 300 баллов.
Будьте внимательны! Используйте только проверенные промокоды и не дайте себя обмануть.
Антон Акулов запись закреплена
Федор Подольский запись закреплена
Стихопоэзия в открытках
Поэты и стихотворцы, кем вы хотите быть? Рупором эпохи или безвестным затворником? Услышанным автором или тем, кто просто подавал надежды? Вечно блуждать в сером полумраке нереализованных желаний или дышать полной грудью? Создавать свои миры или селиться, как бедный родственник, в чужих?
Показать полностью.
Мы уверены в том, что наши авторы достойны самого лучшего – права говорить. Высказывать свои мысли, а не повторять чужие. И, главное, иметь постоянный контакт с читателем. Тонкую ниточку, которая, в сущности, и поддерживает творческий огонёк. Именно поэтому мы решили побороться за вас, дорогие наши авторы, и предложить поучаствовать в новом интересном проекте издательского и книготоргового холдинга «Новая Страна» – «Стихопоэзия в открытках».
Традиционная связка «Автор – Читатель» ещё не изжила себя, но «разговор по душам» в наше непростое время становится всё более односторонним. Мы очень редко читаем стихи и «перестали лазить в окна к любимым женщинам». А вот оригинальный подарочный формат «стихотворение + картинка», уверены, станет интересен многим. Ничего подобного в нашей стране ещё не было, поэтому у нас у всех точно будет шанс.
Основные положения:
• Набор из 10 мини-карточек в обложке (твёрдый картон, полноцветная печать).
• Формат: А6 (120 x 180).
• Тираж: до 100 экземпляров.
• Каналы реализации: собственные торговые сети «ЁЖ и К Амур» и «Мастера искусства», крупные всероссийские интернет-магазины.
Ищите свои формы! Не стесняйтесь экспериментировать! Не бойтесь переодеваться! Меняйте свой облик. Перестаньте бояться призраков! И когда-нибудь – мы уверены – золотой конь Пегас лягнёт вас своим копытом! А мы вам в этом поможем!
ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА
Дорогие друзья!
Приглашаю Вас в группу
«ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА»
Цель – общение участников группы, развитие их кругозора.
Всем желающим предлагается опубликовать понравившиеся и авторские разнообразные литературные произведения, а также личные впечатления от книг, фильмов, картин и проч.
ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА запись закреплена
Эльмира Гаязова
МИХАИЛ КАЗИНИК
ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА запись закреплена
Михаил Косинов ( песни под гитару)
Мне тебя не хватает (текст Александр Малашенков)
Музыка и исполнение Михаил Косинов
G Em
Мне тебя не хватает для вдоха
Am D
Поцелуем в мерцанье свечей,
G B
Твоих «ахов» и «ухов» и «охов»
Am D G
И манящих во грёзы плечей.
B Em
Мне тебя не хватает душою,
С G
Теплотой твоих мыслей и снов,
B7 Em
Потому что нашли мы с тобою
С D#7 D G
Вместе чувства и нашу любовь.
ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА запись закреплена
Михаил Косинов ( песни под гитару)
Музыка и исполнение Михаил Косинов
Перо Жар-птицы ( текст Сергей Крикунов Сова )
Туманно прошлое, просвЕты неизвестны,
Мы все – пилоты, опоздавшие на рейс.
Показать полностью.
От нас останутся не фильмы и не песни,
А только статуи воинственных царей.
Извечно связанные горечью полыни,
Себя сдающие на милости легко,
Мелькают лица благородные и злые,
Пасутся тени безлошадных мужиков.
Перо Жар-птицы не подхвачено ни разу,
Исходим массово, рождённые мерцать.
А петли времени захлёстывают разум,
И оставляют обожжёнными сердца.
ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА запись закреплена
Михаил Косинов ( песни под гитару)
Я война ( текст Алина Витухновская)
Музыка и исполнение Михаил Косинов
Я война. Я конвой постоянный невнятных служителей яви
Трепещал бляде-бог. Хищный гоблин смеялся над ним.
Показать полностью.
Молодые солдаты в бесстыдное небо стреляли
Из заряженных пальцев. Легко умирать молодым.
Что увидел Мисима в обыденных солнце и стали?
Что желает охотник узнать от убитых самим?
Молодые солдаты в бездарное небо стреляли
Из заряженных пальцев, тревожный хватающих дым.
Удивительный хищник, гуляющий мимо, скучает.
Бляде-бог беззащитен, как желтый резиновый пупс.
А в колготки лолитины кто костыли одевает.
Кто лолитины ножки себе намотает на ус?
Аналитик нулей и анальных туманов?
Криминальный лунатик тюрьмы и карманный маньяк?
Кокаиновый принц и ценитель опасных обманов?
Или Гумберт неловкий, с которым понятно и так?
Я невеста крестов. Я веселое солнышко свастик.
Королева кунст-камер, начальница конц-лагерей,
Запредельный куратор, которому смерти бесстыдная ясность
Предпочтительней ложных искусства и яви трусливых идей.
Вместо черных квадратов, квадратов, квадратов,
На стене человек, человек, человек на стене.
Человек (не червяк!) (не ручной оловянный солдатик!)
Это нравится, нравится, нравится мне.
Сумасшедший куратор, куратор, куратор,
Топора или каторги дьявольский друг,
Вместо черного ада ручного квадрата,
Ты повесил Малевича, глупо одетого в старый сюртук.