что такое линграф в личной студии ровеб

Сдать сессию в Rowebe онлайн

Rowebe (ровеб) относится к одним их самых популярных онлайн площадок, представляющих услуги дистанционного обучения студентам из России и зарубежных стран. Работа с системой чрезвычайно проста, для использования всех ее функций достаточно авторизоваться и войти в личную студию студента, в которой можно найти все установочные материалы, пройти тестовые и другие задания.

Несмотря на максимально удобную организацию работы Rowebe, многие учащиеся не всегда способны самостоятельно освоить все тонкости функционирования систем дистанционного образования, а у некоторых не хватает времени, усидчивости или желания. Иногда для получения зачета по дисциплине необходимо набрать определенное количество баллов, а это может потребовать большого количества свободного времени и хорошей подготовки. На портале «Все сдал!» вы сможете обратиться к специалистам, которые помогут сдать сессию Rowebe онлайн.

К самым распространенным заказам можно отнести: выполнение модульных и тренировочных тестов, сдачу устных рефератов, эссе, курсовых работ, экзаменов, защиту дипломных проектов и другие. На портале «Все Сдал!» работает более 300 экспертов по разным дисциплинам, прекрасно осведомленные об особенностях сдачи работ и сессий в Rowebe. Заказчик сможет даже оформить такое задание, как онлайн сдача сессии под ключ.

Для того чтобы рассчитать стоимость выполнения отдельных заданий или сдачи сессии под ключ необходимо зарегистрироваться на портале «Все Сдал!» и оформить свою заявку на получение онлайн помощи. После выполнения задания заказчику предоставляется отчет в виде скриншотов экранов с отметками о прохождении. Не стоит волноваться о разглашении данных, на сайте строго соблюдается политика анонимности и безопасного хранения информации. Средний срок выполнения заданий не превышает несколько дней. В случае необходимости срочной сдачи сессии вопросы сроков обсуждаются в индивидуальном порядке.

Источник

II ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

МЕТОДИЧЕСКИЕ

УКАЗАНИЯ

«ВВЕДЕНИЕ В РОВЕБ-ДИДАКТИКУ И ТЕХНОЛОГИЮ ОБУЧЕНИЯ СГА»

Разработано: М.В. Вольфман, к.п.н.;

В.Н. Фокиной, к.соц.н, доц.

Эксперт М.П. Карпенко, д.т.н., проф., академик (эксперт в области сертификации электронных изданий образовательного назначения, электронных средств учебного назначения, распределенного информационного ресурса образовательного назначения локальных и глобальных сетей)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

«ВВЕДЕНИЕ В РОВЕБ-ДИДАКТИКУ И ТЕХНОЛОГИЮ ОБУЧЕНИЯ»

Методические указания определяют порядок проведения учебного занятий в условиях применения электронного обучения, дистанционных технологий, ровеб-дидактики и информационно-коммуникационных технологий, порядок проведения аттестаций.

Для обучающихся и научно-педагогических работников
образовательных организаций

ОГЛАВЛЕНИЕ

I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4

II ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 6

2.1 Планирование учебного процесса. 6

III УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС 7

3.2 Консультирование обучающихся. 16

3.3.1 Текущая аттестация. 17

3.3.2 Промежуточная аттестация. 17

V ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ 17

Библиотека информационно-образовательных ресурсов (БИОР) на основе научных разработок в области когнитивных наук и информатизации обеспечивает образовательным организациям реализацию образовательных программ с использованием электронного обучения, под которым понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Образовательные программы реализуются образовательными организациями в среде RoWeb через облачный компьютинг. Его основой является оригинальное корпоративное облако, инфраструктурным сегментом которого является один из самых мощных среди университетов России и мира программно-технический образовательный комплекс. В его состав входят:

– десятки серверов общей производительностью более 6 ТераФлопс (Терафлопс (TFLOPS) – величина, используемая для измерения производительности компьютеров, показывающая, сколько операций с плавающей запятой в секунду выполняет данная вычислительная система);

– общий объем дисковых массивов более 90 Терабайт;

– производительность дисковых подсистем более 45 000 IOps (Суммарное число операций ввода/вывода в секунду (при выполнении как чтения, так и записи));

– серверы связаны между собой каналами связи с пропускной способностью до 10 Гигабит в секунду;

– канал передачи данных Интернет пропускной способностью 500 Мегабит в секунду с расширением до 2 Гигабит в секунду;

– системы резервирования данных, мониторинга, защиты от сетевых атак, система балансировки нагрузки и другие вспомогательные системы;

– более сотни собственных территориальных центров доступа к информационно-образовательным ресурсам, оснащенным средствами связи и техническими средствами.

Таким образом, данный комплекс позволяет обрабатывать более 3000 запросов в минуту, предоставлять одновременный доступ более 20000 обучающихся, хранить и обрабатывать десятки и сотни миллионов оценок текущего и промежуточного контроля успеваемости, хранить и воспроизводить более 60000 учебных продуктов.

Центральной частью облачного сегмента программных приложений являются:

– информационная система «Ровеб-дидактика» (роботизированная веб-дидактика), программные комплексы которой обеспечивают учебный процесс, поддерживая учебные занятия различного вида и аттестации различного уровня;

– информационная система «Луч», программные комплексы которой обеспечивают академическое администрирование, начиная с приема на обучение и далее продвигая обучающихся по учебному плану, учет достигнутых результатов и вплоть до оформления документов об образовании.

Достоинствами оригинальной дидактики БИОР является:

– обеспечение академической мобильности обучающихся;

– индивидуальное учебное планирование;

– объективность аттестаций, опирающихся на применение роботизированных систем;

– наиболее высокую продуктивность учебного процесса по сравнению с другими известными дидактиками, дающую возможность экономить время обучения.

В ИС «Ровеб-дидактика» используется множество обучающих и тестирующих роботов. Используется также оригинальный робот, аттестующий творческие работы обучающихся, КОП (контроль оригинальности и профессионализма), который помимо проверки выполнения формальных требований к оформлению работы анализирует текст письменной работы на наличие плагиата, проверяет уровень профессионализма путем сопоставления формируемой интеллектуальным роботом по каждой работе семантической сети с эталонной сетью по дисциплине/модулю, оценивает грамотность и общекультурный уровень работы.

Организационно-дидактический робот «КОМБАТ» (компьютерная база аттестаций): обеспечивает индивидуальное планирование учебных занятий; управляет допуском обучающихся к учебным занятиям и к электронному образовательному ресурсу; обеспечивает проведение вебинаров; обеспечивает проведение аттестационных занятий и фиксирует их результаты; контролирует выполнение учебных планов и календарных учебных графиков; передает данные о результатах учебного процесса в интеллектуальную роботизированную систему «КАСКАД».

Робот «КАСКАД» (компьютерная авторизация сессий, контроль и администрирование) – основной программный комплекс службы академического администрирования «Луч» – учитывает все виды занятий и их результативность (оценки); осуществляет допуск к текущей, промежуточной и итоговой аттестациям; обеспечивает перевод обучающихся на следующий семестр (курс); обеспечивает формирование справок об обучении и документов об образовании.

Робот «МАЙОР» – информационно-интеллектуальная система, которая является модератором академических и организационных расписаний, осуществляет мониторинг выполнения планов и расписаний учебных занятий с возможностью их корректировки обучающимся в соответствии с эталоном.

Таким образом, в БИОР созданы все необходимые условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме, независимо от места их нахождения.

Облачный компьютинг позволяет осуществлять прямой доступ обучающихся через персональные компьютеры или другие устройства (гаджеты) посредством специального интернет-сайта «Личная студия» к информационным и образовательным ресурсам БИОР, независимо от того, где находится обучающийся.Программное обеспечение сайта «Личная студия» позволяет просмотреть и, при необходимости, отредактировать личную информацию, перейти в «КОМБАТ» для прохождения обучения, передать на проверку творческие работы, получить сведения об успеваемости, работать с информационными и образовательными ресурсами Библиотеки.

II ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Планирование учебного процесса

1. Учебный процесс организуется в соответствии с учебным планом по выбранной обучающимся образовательной программе.

Учебный план включает перечень учебных дисциплин, форм и сроков отчетности, распределение дисциплин по семестрам и курсам. Все дисциплины учебного плана подразделяются на обязательные дисциплины (базовая часть) и дисциплины по выбору (вариативная часть).

Учебный процесс в Ровеб-среде построен по зачетным единицам. Предусматривается разделение каждой учебной дисциплины на логически замкнутые блоки – темы (разделы), называемые зачетной единицей (зет), в рамках которых проходит как изучение нового материала, так и контрольные мероприятия по проверке его усвоения. Объем зачетной единицы
36 академических часов, если иное не определено федеральным государственным образовательным стандартом.

2. Ровеб-технология предусматривает, что каждый обучающийся самостоятельно с помощью интеллектуального робота «Майор» составляет учебный план на весь период обучения с определением выборных дисциплин. На основании этого учебного плана в автоматическом режиме для каждого обучающегося формируется «линграф» – линейное графическое представление учебного плана с указанной последовательностью распределения учебных дисциплин с установленным объемом ЗЕТ (зачетных единиц). Далее обучающийся с помощью функции «Самозапись» на сайте в «Личной студии» самостоятельно составляет индивидуальное расписание электронных занятий выполнения письменных и устных творческих работ, предусмотренных линграфом, что соответствует индивидуальным предпочтениям обучающегося.

Таким образом, строится индивидуальная образовательная траектория с точной привязкой учебных занятий к учебному плану без возможности незаконного вмешательства извне и изменения образовательной траектории без желания обучающегося. К каждому занятию при помощи интеллектуального робота «Комбат» в автоматическом режиме привязывается набор электронных учебных, учебно-методических и научных образовательных ресурсов, которые обучающийся должен освоить в процессе обучения как в обязательном порядке, так и в рамках самостоятельной работы.

3. Порядок прохождения электронных занятий контролируется с применением интеллектуального робота «Каскад».

Для каждого уровня и объема аттестаций разработаны эталоны достижений, необходимых для допуска к аттестации следующего уровня на основе автоматизированного сопоставления полученных обучающимся результатов аттестаций с эталоном.

Все учебные материалы и задания, весь образовательный ресурс по дисциплинам хранится на серверах БИОР и доступен обучающимся через специальный сайт «Личная студия» (www.roweb-online.ru).

С учетом экзаменов и практик для очной формы обучения объем нагрузки составляет
60 зачетных единиц в год, а для заочной формы определяется учебным планом. Полный курс бакалавра составляет 240 зачетных единиц, магистра – 120 зачетных единиц.

III УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

Учебные занятия по образовательным программам, реализуемые в Ровеб-среде, проводятся в форме контактной работы обучающихся с преподавателем и в форме самостоятельной работы обучающихся.

Контактная работа[1] обучающихся с преподавателем включает в себя: занятия лекционного типа (лекции); лабораторные работы (лабораторные практикумы); занятия семинарского типа (практические, интерактивные): семинары (коллективный тренинг), вебинары, учебное экспертирование вебинара, устный доклад, учебное экспертирование устного доклада, реферат или эссе, учебное экспертирование реферата или эссе, тест-тренинг, логическая схема, глоссарный тренинг, модульное тестирование, встречи-консультации с работодателем, тезаурусный тренинг; консультации (групповые и индивидуальные – IP-helping); курсовое проектирование и другие.

В рабочей программе каждой дисциплины определен объем занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимися, и объем занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

К занятиям, проводимым путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, относятся: занятия семинарского типа (практические, интерактивные): семинар, коллективный тренинг, вебинар, учебное экспертирование вебинара, лабораторные работы (проводимые без использования электронного обучения), аттестации, подготовка к курсовой работе (консультации по курсовой работе).

К занятиям с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий относятся:

– занятия лекционного типа (лекции), проводимые как посредством электронного обучения при помощи КСО «Слайд-лекции» и КСО «Электронные лекции», так и с применением дистанционных образовательных технологий, а именно – видеозаписей лекций педагогических работников, которые обучающиеся могут просматривать с помощью информационной и телекоммуникационной технологий Ровеб-среды. Функционирование электронной информационно-образовательной среды, использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий позволяет организовывать и проводить занятия лекционного типа в индивидуальном режиме;

– занятия семинарского типа (практические, интерактивные): устный доклад, учебное экспертирование устного доклада, реферат или эссе, учебное экспертирование реферата или эссе, тест-тренинг, логическая схема, глоссарный тренинг, модульное тестирование, лабораторные работы (с использованием электронных профтьютеров, имитационных профтьютеров по сценариям, разработанным педагогическими работниками), тезаурусный тренинг и др., которые проводятся в онлайн-режиме или оффлайн-режиме с использованием электронных образовательных ресурсов, обучающих компьютерных программ, информационных и телекоммуникационных образовательных технологий как составных компонентов электронной информационно-образовательной среды Ровеб. Также занятия семинарского типа включают в себя консультации, проводимые в оффлайн-режиме.

Самостоятельная работа обучающихся включает в себя работу в электронной информационно-образовательной среде с образовательными ресурсами интегральной учебной библиотеки, компьютерными средствами обучения для подготовки к текущей и промежуточной аттестации, а также консультации (контактные): групповые и индивидуальные – IP-helping и курсовое проектирование (выполнение курсовых работ).

Кроме того, в учебном плане, а также в рабочих программах дисциплин определен объем интерактивных занятий – занятий, построенных на взаимодействии обучающихся с электронной образовательной средой с участниками образовательной процесса.

Виды занятий

1. Штудирование – вид занятия, в процессе которого обучающийся изучает текстовые и иные источники и составляет по заданной теме конспект в электронном виде. Цель занятия – усвоение знаний в виде новых понятий, их структурирование, классификация, овладение новыми терминами, создание личной библиотеки конспектов, личной библиографии.

Учебные и научные материалы для штудирования размещены в Интегральной учебной библиотеке (далее – Интуб), которая обеспечивает доступ обучающимся к основной и дополнительной учебной и научной литературе, учебным материалам БИОР, периодическим и справочным изданиям. Виртуальный читальный зал Интуба содержит учебные и научные библиотечные ресурсы российских федеральных образовательных порталов и других библиотечных систем. Все ресурсы Интуб систематизированы по фондам, типам, релевантности, коду и названию дисциплины, образовательной программе, и каждый ресурс имеет уникальное библиографическое описание.

Вход в Интуб персонализирован, т.е. на сайт Интуб обучающийся может войти только по логину и паролю через «Личную студию».

– выбрать из Интуба для штудирования текстовые и иные учебные материалы, руководствуясь собственными потребностями и индексами релевантности;

– составить конспект изученных учебных материалов;

– составить глоссарий профессиональных и иных терминов;

– составить логическую схему основных понятий и связей между ними (при необходимости);

– составить библиографию проштудированных источников.

Занятие считается пройденным после выполнения обучающимся всех видов заданий. Обучающийся может выполнять данное занятие неограниченное число раз до тех пор, пока им не будут освоены новые понятия. В случае неполного выполнения занятия программа в автоматическом режиме осуществляет возврат обучающегося к выполнению задания, которое не выполнено.

По результатам выполнения занятия «Штудирование» ставится оценка вида «зачтено / не зачтено». Оценку «зачтено» обучающийся получает за выполнение всех компонентов занятия в должном объеме.

По результатам занятия формируется ведомость, в которую выставляется оценка.

Результаты выполнения занятия «Штудирование» хранятся в ИИС «Луч», а также доступны обучающемуся для просмотра в «Личной студии» в разделе «Конспекты».

Слайд-лекция – контактное занятие лекционного типа с использованием лекций в цифровом формате, в которых учебный материал представлен в виде слайдов с речевым сопровождением педагогического работника – автора лекции, реализуется с помощью компьютерного средства обучения (КСО) «Слайд-лекция».

Источник

Что такое линграф в личной студии ровеб

Вы обучаетесь в образовательной организации, применяющей при реализации образовательных программ электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, которые полностью отвечают всем требованиям законодательства Российской Федерации в области образования, и использующей необходимую электронную информационно-образовательную среду, в виде наиболее развитой и профессиональной дидакто-технологической среды Roweb, объединяющей интеллектуальные роботы с WEB-технологиями и постоянно обновляющейся вместе с развитием инноваций в области образовательной дидактики и информационных технологий.

Социально-педагогические преимущества среды Ровэб заключаются в следующем:

— обучение на месте проживания;

— обучение по индивидуальным учебным планам и графикам;

— индивидуальное планирование расписания электронных учебных занятий;

— эффективные методы проведения учебных занятий, позволяющие экономить учебное время.

Эти преимущества дают обучающимся возможность получать современное образование высокого качества, при минимальных затратах личного времени на организационные процедуры. Высокопродуктивное использование учебного времени позволит эффективно совмещать обучение с другими важными для обучающегося делами, например работой.

Взаимодействие обучаемого с электронной информационно-образовательной средой при освоении образовательной программы обучения, основано на применении «облачных» информационных систем и интеллектуальных образовательных «роботов».

Обучающимся с помощью различных клиентских устройств через браузер предоставляется возможность планирования, прохождения и аттестации электронных видов занятий, основанных на программном обеспечении, работающем в облачной инфраструктуре провайдера образовательных услуг.

Доступ обучающихся к ЭИОС Ровеб осуществляется через специализированный веб-ресурс «Личная студия» обучающегося.

Права и обязанности обучающегося регламентируются действующим законодательством РФ и локальными нормативными актами образовательной организации: «Правила внутреннего распорядка обучающихся. Права и обязанности обучающихся», Положение об ответственности обучающегося за академические деликты (нарушения учебного процесса)», Положение об апелляции, приказ ректора «О составе Комиссии по академической этике».

Доступ к Личной студии имеют обучающиеся образовательной организации со статусом «обучающийся по контракту». Этот статус устанавливается на основании приказа о зачислении для лиц, зачисленных в образовательную организацию в соответствии с действующим в РФ Порядком приема на обучение по соответствующим образовательным программам, заключивших договор на оказание платных образовательных услуг и оплативших образовательные услуги в объеме первого платежного периода.

Адрес доступа веб-ресурса в сети Интернет: http://roweb-online.ru.

Для начала использования Личной студии, обучающийся должен произвести самостоятельную регистрацию, в ходе которой устанавливается персональный логин и пароль доступа к веб-ресурсу. Эти данные используются в дальнейшем на протяжении всего периода обучения. Передача логина и пароля третьим лицам запрещена и Вы несете персональную ответственность за нарушение такого запрета.

В случае утраты сведений о логине и (или) пароле Вам следует обратиться к уполномоченным лицам оператора образовательных услуг, контактные данные которых размещены на сайте http://bior-lib.ru/regions/

Интерфейс Личной студии разработан таким образом, что обучающийся может работать в ней с использованием всех основных типов стационарных и мобильных устройств (гаджетов) – персональный компьютер, ноутбук, планшет, смартфон и т.д. При возникновении технических проблем со входом в Личную студию необходимо обратиться в Службу он-лайн поддержки по адресу http://help.roweb-online.ru/.

Основными разделами Личной студии являются:

— планирование в данном разделе Вы самостоятельно планируете свой индивидуальный учебный процесс на основе типового учебного плана;

— обучение (в данном разделе Вы имеете возможность проходить необходимые виды электронных учебных занятий в соответствии с составленным Вами индивидуальным учебным планом и графиком обучения;

— оплата (в данном разделе Вы имеете возможность самостоятельно формировать платежные документы на оплату очередного платежного периода, а также своевременно получать информацию о произведенных и требуемых платежах за обучение);

— ресурсы (в данном разделе размещены основные электронные образовательные ресурсы, все методические материалы, связанные к работой в среде Ровэб, а также специальное программное обеспечение, которое Вам в процессе обучения необходимо будет устанавливать на свой гаджет, с которого Вы получаете доступ в среду Ровэб);

— помощь (данный сервис обеспечивает Ваше оперативное взаимодействие со Службой онлайн поддержки по всем вопросам, возникающим при работе в среде Ровэб).

Настоящий раздел содержит следующие вкладки: календарный учебный график, выбор элективных дисциплин, учебный план обучающегося, расписание электронных занятий, практика.

Календарный учебный график

В этом разделе Вам наглядно представлен Ваш график обучения, разбитый на основные блоки – теоретическая часть (учебные занятия по единицам трудоемкости освоения учебных дисциплин, промежуточная аттестация по учебным дисциплинам), практика (различные виды), итоговая аттестация, каникулы.

Датой начала обучения является дата, указанная в приказе о Вашем зачислении в образовательную организацию. Эта дата указана в левом верхнем углу в первом тайме. От этой даты строится типовой календарный график.

Выбор элективных дисциплин

Вам необходимо составить свой учебный план обучающегося. Учебный план обучающегося отличается от типового тем, что Вы выбираете для изучения одну из каждого набора предлагаемых Вам нескольких элективных дисциплин. По умолчанию в Ваш учебный план будут включены первые по списку дисциплины в наборах. Сформированный Вами план является частью основной образовательной программой. Если Вы желаете изучать и другие дисциплины Вам будет необходимо оформить документы на обучение по другой образовательной программе с отдельным графиком, учебным планом и отдельной оплатой.

Ваш учебный план обучающегося с выбранными элективными дисциплинами будет сформирован после нажатия кнопки «принять». В течение одних суток он будет передан на согласование в Администрацию и утвержден электронной подписью ректора, после чего Вы сможете приступить к освоению Вашего учебного плана обучающегося.

Учебный план обучающегося

В данном разделе Вы можете ознакомиться с утвержденным Вами Вашим учебным планом обучающегося.

Расписание электронных занятий

В данном разделе Вы можете знакомиться с расписанием электронных занятий. В общем расписании Вашему вниманию представлены индивидуальные электронные учебные занятия, на которые Вам рекомендовано записываться для равномерного распределения учебой нагрузки в течение учебного периода.

Индивидуальное расписание электронных занятий составляется постепенно Вами самими по мере Вашей самозаписи на занятия. Регулярный обзор складывающегося индивидуального расписания занятий позволит Вам улучшить качество планирования своего учебного процесса.

Сформированный и принятый Вами индивидуальный учебный план графически представляет собой учебные дисциплины и другие виды учебной деятельности, разбитые на равные части – Зеты, в виде отдельных квадратиков. Цветом и штриховкой выделяются отдельные учебные дисциплины и квазидисциплины.

Учебный план представляет собой наложенную на линейный календарь матрицу, имеющую вид линейного графа (линграфа). Учебный план разбит на учебные периоды – учебные годы, состоящие каждый из учебных семестров, которые в свою очередь состоят из равных по времени промежутков – таймов. Внутри одного тайма (50 календарных дней) собран пакет Зет, который Вам необходимо освоить за время, составляющее один тайм.

Красной вертикальной линией на линграфе отмечается текущая дата календаря. Соответственно, левая часть линграфа от данной линии является прошедшим учебным периодом, правая часть – будущим.

Горизонтальными разноцветными линиями отмечаются Зеты в следующих случаях:

— красным цветом – когда Зет оплачен;

— синим цветом – когда все учебные занятия по данному Зет Вам пройдены и зачтены.

На линграфе также показаны текущий год и дата, видна текущая ситуация по академическим достижениям, то есть собрана полная информация о ходе учебного процесса.

Зеты, находящиеся в левой части линграфа относительной текущей даты, и не имеющие признака выполнения учебных занятия (нет синей линии) являются Зетами с академическими задолженностями по текущей успеваемости. Вы можете ознакомиться с перечнем невыполненных учебных занятий, если наведете курсор на квадратик, обозначающий данный Зет и нажмете на него. Вы не будете допущены к промежуточной аттестации (сдаче экзаменов и/или зачетов) по данной учебной дисциплине, пока не пройдете все необходимые аттестационные занятия по всем Зет данной дисциплины.

Зеты, находящиеся в левой части Линграфа относительно текущей даты, и не имеющие признака оплаты (красная линия) являются Зетами с задолженностью по оплате за обучение.

Если Вы приступили к обучению по Зетам, находящимся в следующем семестре относительно текущего, значит Вы обучаетесь с опережением графика.

Успешное освоение учебного плана с опережением календарного учебного графика при наличии своевременной оплаты позволит Вам претендовать на ускорение обучения, то есть на освоение всей образовательной программы в более короткий срок, чем срок, указанный в договоре на обучение и установленный нормативами. При Вашем желании официально перейти на ускоренное обучение Вам следует написать соответствующее заявление которое будет рассмотрено Ученым советом. При положительном результате рассмотрения Вашего заявления Вам будет составлен индивидуальный учебный план с сокращением срока обучения. Образец заявления Вы можете получить в учебной части.

Вы можете приступить к обучению прямо из Линграфа. Для этого Вам достаточно нажать на нужный квадратик конкретной Зет в Линграфе.

В среде Ровэб Вы можете проходить электронные учебные занятия. В процессе обучения Вы будете участвовать и в других видах занятий, без использования среды Ровэб. В других видах занятий Вы можете принимать участие в соответствии с расписанием, с которым Вы можете ознакомиться в учебной части.

В каждую Зет блока теоретического обучения входят электронные занятия, доступ к которым Вы можете получить, зайдя в раздел Занятия в разделе Обучение.

Обучающийся имеет возможность опосредованного общения с преподавателем при прохождении отдельных видов электронных занятий. Для того, чтобы задать вопрос преподавателю, Вам необходимо при выполнении учебного занятия нажать кнопку «задать вопрос преподавателю». Ответ будет дан Вам в соответствии с принятым регламентом в разделе «Обучение, «консультации».

Электронные учебные занятия проводятся в виртуальных аудиториях. Вид виртуальной аудитории и ее методическое обеспечение Вы можете увидеть при нажатии на учебное занятие конкретной Зет в Линграфе.

В процессе выполнения учебных работ и занятий запрещен академический деликт. На студентов, его допускающих, накладываются академические взыскания.

В ходе учебного процесса в среде Ровэб широко применяется и поддерживается студенческая коллегиальная среда, оценивающая качество выполняемых обучающимися работ, и не только повышающая качество образования, но являющаяся также мощным воспитательным средством, дающим большой статистический материал, позволяющим оценить объективность, толерантность, коммуникативные способности обучающихся.

Самостоятельное планирование аттестационных занятий, на которые Вы должны осуществлять самозапись, Вам целесообразно вести на плановый горизонт равный одному тайму (50 календарных дней), то есть на результативные учебные занятия, входящие в один пакет Зет.

Для индивидуальных аттестационных занятий обучающийся выбирает из предложенных ему в расписании удобные для него даты, для коллективных занятий (например, вебинара) не только даты, но и время проведения. Для учебных занятий, проводимых в офф-лайне, дата самозаписи означает сдачу, то есть выгрузку письменной работы в электронном виде в разделе Письменные работы Личной студии. Как правило, в ту же дату обучающийся должен пройти и другой вид учебных занятий, являющихся частью коллегиальной среды, провести учебную аттестацию письменных и устных работ коллег-студентов, их работы будут Вам доступны сразу после того, как Вы отправите на проверку собственную письменную работу.

Заключительные учебные занятия по дисциплинам из блока теоретической части учебного плана являются экзаменами, то есть промежуточными аттестациями. По итогам прохождения данных видов занятий выставляется оценка промежуточной аттестации по всей учебной дисциплине.

За продвижением обучающегося по учебному плану следит каскадная роботизированная система, которая осуществляет допуск обучающегося к определенному виду учебного занятия, если он успешно прошел предыдущие учебные занятия. В данной системе заранее определены академические события, позволяющие обучающемуся продвигаться по учебному плану и переводиться в более высокий академический статус, например, успешное прохождение промежуточной аттестации позволяет обучающемуся претендовать на перевод на следующий курс обучения.

Согласно федеральным государственным образовательным стандартам при реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий традиционные учебные занятия могут быть заменены их виртуальными аналогами. При использовании виртуальных аналогов учебных занятий и аудитории для их проведения становятся виртуальными аудиториями.

В случае, если Вам не удалось успешно и до конца пройти учебное занятие, Вы можете вернуться к его прохождению, снова зайдя в данный раздел и нажав кнопку нужной Зет.

Результаты прохождения учебных занятий отображаются в данном разделе при нажатии на Зет.

Мониторинг проверки творческих работ

В данном разделе Вы можете знакомиться с этапами проверки творческих работ разных видов. Основными видами таких работ являются:

В случае возникновения у Вас вопросов при подготовке и отправки работы на проверку Вам следует зайти а раздел Помощь и направить в адрес Администрации соответствующее обращение.

В случае появления у Вас вопросов к преподавателям Вы можете задать их в данном разделе.

В процессе обучения образовательной организацией оцениваются результаты Вашей учебной деятельности на трех уровнях: текущий контроль знаний (результаты учебных занятий по каждой Зет учебной дисциплины в соответствии с Вашим индивидуальным учебным планом), промежуточная аттестация (результаты экзаменов и зачетов по итогам изучения каждой учебной дисциплины) и итоговая аттестация (итоговый экзамен и/или защита выпускной квалификационной работы/диссертации).

Аттестационные занятия по итогам изучения учебной дисциплины оцениваются по следующим критериям:

письменные работы и устные работы (рефераты, эссе, доклады)

— профессиональные компетенции, включая полноту раскрытия темы, актуальность источников, владение профессиональной терминологией, оригинальность и полезность разработок и др.;

— общекультурные компетенции, включая грамотность, стилистику, использование сложных терминов (из тезауруса) и др.;

коллективные занятия (вебинары и др.)

— оба вышеуказанных критерия;

— коммуникативные компетенции, включая умение работать в группе, стиль общения с коллегами, толерантность и др.

Самостоятельно выбирая даты занятий, Вы сами определяете темп освоения образовательной программы. Качество ее освоения определяется получаемыми Вами оценками. Результаты Вашего участия в анализе результатов учебных занятий других обучающихся определяет степень Вашей социализации и степень объективности.

Результаты Вашего процесса обучения заносятся в электронное портфолио. Кроме того в данном разделе размещается архив обращений к Вам Администрации по разным вопросам, связанным с процессом Вашего обучения.

Вы можете оперативно знакомиться с полученными Вами результатами обучения путем формирования отчетов в разделе «Успеваемость», в том числе:

Результаты промежуточной аттестации в разделе Учебная карточка обучающегося

Результаты текущего контроля знаний в разделе Сведения по текущей аттестации

Оценки в данных отчетах появляются на следующие сутки после их получения. Результаты промежуточной аттестации также размещаются в Вашей электронной зачетной книжке.

В случае Вашего несогласия с выставленными оценками Вы можете обратиться в Апелляционную комиссию. Порядок обращения в Апелляционную комиссию здесь.

Результаты творческих работ

В соответствии с учебным планом обучающийся должен по каждой Зет учебной дисциплины подготовить письменную и устную творческие работы. С результатами оценивания творческих работ Вы можете ознакомиться в данном разделе.

Реагируя на организационно важные события Вашего процесса обучения, Администрация размещает в Личной студии обращения к обучающимся, осуществляя методическую помощь и оказывая воспитательное воздействие. Обращения различных типов будут появляться в диалоговом окне в процессе Вашего обучения. После появления такого Обращения Вам следует прочесть его и подтвердить прочтение путем нажатия соответствующей кнопки. Прочитанные обращения помещаются в архив.

Информация, размещенная в Вашем электронном портфолио будет анализироваться Администрацией с целью подбора наиболее эффективных методик обучения.

В данном разделе размещены основные электронные образовательные ресурсы, не привязанные к конкретной Зет каждой учебной дисциплины. В том числе:

Правила работы в Ровэб (локальный нормативный акт образовательной организации, регламентирующий работу в электронной информационно-образовательной среде);

Методические указания и пособия (учебно-методические материалы, разъясняющие специфику работы с отдельными видами учебных занятий и учебных материалов в условиях электронного обучения, применения дистанционных образовательных технологий);

Электронная библиотека (в нем представлены электронные библиотечные системы, в которых в электронном виде размещена основная и дополнительная учебная литература, указанная в рабочих программах учебных дисциплин, а также необходимые справочные издания, монографии, научные издания, периодическая литература и тд);

Программное обеспечение (специализированное программное обеспечение, которое Вам нужно будет устанавливать на своем электронном рабочем месте в процессе освоения образовательной программы).

В данном разделе Вы можете задать вопрос Администрации. В разделе представлены типовые темы Ваших обращений. Если Ваш вопрос не относится ни к одной из перечисленных тем, просим задать его в разделе Вопросы организационного и учебно-методического характера.

Источник