что такое личинка куколка малек головастик

Личинка

Личинка — это ранняя стадия постэмбрионального развития животного, ведущая самостоятельный образ жизни, отличный от взрослой формы. После переходного периода трансформации, называемого метаморфозом, личинка становится взрослой особью. Личинка часто сильно отличается от взрослого животного и имеет собственные специализированные органы, адаптированные к ее образу жизни. Типичный пример — бабочка с личиночной стадией, называемой гусеницей.

Развитие и образ жизни

У многих животных личинка растет и постепенно приобретает черты взрослого животного. Например, по мере роста головастики постепенно теряют хвост и отращивают конечности. Однако у насекомых с полным превращением (Endopterygota) метаморфоз протекает резко во время стадии относительного покоя, называемого куколкой. На стадии куколки большая часть тканей растворяется и образуются новые — насекомое полностью трансформируется.

Когда личинки беспозвоночных с внешней оболочкой — кутикулой (Ecdysozoa — членистоногие, нематоды и т. д.) растут, оболочка препятствует дальнейшему росту и поэтому периодически сменяется, этот процесс называется линькой. При линьке личинка сбрасывает оболочку, как бы «раздевается», а на ее месте образуется новая, более крупная и временно эластичная оболочка. Стадия между двумя линьками называется «возрастом», или инстаром. Различные представители Ecdysozoa проходят разное количество возрастов, прежде чем стать взрослыми. Последняя линька, при которой появляется взрослая форма, называется имагинальной, а сам взрослый организм — имаго.

Личинки часто имеют среду обитания и образ жизни, отличные от взрослой формы. Например, головастики не могут жить без воды, а лягушки могут. Такое разделение позволяет личинке и взрослой особи использовать различные пищевые ресурсы и, таким образом, не конкурировать друг с другом.

У многих насекомых одна из стадий — личинка или имаго — значительно сокращена и выполняет ограниченную функцию в жизненном цикле. Например, у поденок имаго существует всего несколько дней, и его единственная функция — воспроизводить потомство. У многих социальных перепончатокрылых (пчелы, муравьи и т. д.) личинка развивается относительно быстро (3–4 недели), имеет простое строение и не может сама позаботиться о себе, но за ней ухаживают взрослые.

Названия

Личинки некоторых групп животных имеют специальные названия. Обычно, когда говорят о виде животного, без указания стадии, к которой оно относится, или когда говорят о виде в целом, используется название взрослой формы, например: «бабочки — это отряд насекомых с полным метаморфозом».

Насекомые

Другие беспозвоночные

Позвоночные

Личинка пилильщика Tenthredo marginella (ложногусеница)

Классификация личинок насекомых

Разнообразие насекомых и их личинок потребовало введения некоторых специализированных терминов, используемых при их описании. Консенсуса при введении терминологии нет, но некоторые из наиболее часто используемых терминов для определения общего вида личинок:

Галерея

Личинка майского жука

Личинки колорадского жука

Личинка жука-плавунца, поедающая личинку кровососущего комара

Личинка лошадиного овода

Личинка восковой моли

Личинка постельного клопа

Личинки и куколки трутней медоносной пчелы

Рождение личинок мадагаскарского таракана

Личинки луковой мухи

Мотыль (личинка комара-звонца)

Личинка периодической цикады

Яйца, личинки и куколки бумажной осы

Личинки черной львинки

Личинка муравьиного льва

Личинка бронзовки золотистой

Опарыш — личинка синей мясной мухи

Личинки и куколка весенней капустной мухи

Личинка капустной моли

Личинка капустной белянки (капустницы)

«Крыска» — личинка мухи пчеловидки обыкновенной (Eristalis tenax)

Личинка тутового шелкопряда

Личинка бабочки озимой совки

Источник

Размножение и развитие животных стр. 100 – 105

1. Выберите группу животных и проследите по рисункам учебника, как размножаются и развиваются эти животные.

Насекомые размножаются, откладывая яички, из которых появляются личинки. Личинки могут походить на взрослых насекомых, а могут отличаться, как например гусеницы и бабочки. Из личинок вырастают взрослые насекомые.

Рыбы и земноводные откладывают икру, пресмыкающиеся и птицы несут яйца. Звери же размножаются, рожая детёнышей.

2. Информацию, полученную с помощью иллюстраций, дополните сведениями из текста учебника.

Насекомые в своём развитии проходят несколько стадий. Из личинок бабочек — гусениц, образуются куколки, из которых появляются взрослые бабочки. А вот личинки кузнечика растут и сбрасывают внешние покровы, превращаясь во взрослого кузнечика.

Из икры рыб появляются мальки, которые растут и становятся рыбами. А из икры земноводных появляются головастики, живущие только в воде. Когда они вырастают, они сбрасывают хвост и выходят на сушу.

Птицы высиживают яйца и потом заботятся о птенцах. А пресмыкающиеся закапывают яйца в песок и забывают о потомстве.

Звери выкармливают детёнышей материнским молоком.

3. Подготовьте классу сообщение о размножении и развитии животных выбранной группы.

Сообщение о развитии земноводных для 3 класса

Земноводные размножаются, откладывая икру. Икринки они откладывают в воде, часто прикрепляя икру к листьям и стеблям водных растений.

Из икры появляются на свет маленькие головастики, которые больше похожи на рыб, чем на взрослых земноводных. Головастики плавают и питаются в воде, они не могут дышать кислородом воздуха.

Но когда головастики взрослеют, они становятся похожими на взрослых земноводных, у многих видов исчезает хвост, и они выходят на сушу. Теперь земноводные могут дышать воздухом и живут на суше, по берегам водоёмов.

4. На основе сообщений других ребят сравните размножение, и развитие разных животных (найдите сходство и различия).

Размножение различных групп животных протекает по-разному, но в каждом случае новорождённые животные очень слабые и беззащитные.

Насекомые в развитии могут проходить несколько стадий, на каждой из которых животное выглядит иначе. Гусеница непохожа на бабочку, личинка стрекозы на стрекозу, а личинка жука больше напоминает червячка.

Рыбы и земноводные размножаются в воде с помощью икринок. В этом их сходство. Но мальки рыб так и остаются в воде, а головастики земноводных, повзрослев, выходят на сушу.

Сходство в размножении пресмыкающихся и птиц в том, что они несут яйца. Но из яиц пресмыкающихся получаются вполне самостоятельные маленькие животные, а птенцы птиц рождаются беспомощными и не умеют летать.

Только млекопитающие кормят своих детёнышей молоком.

5. Кто как развивается? Ответь устно, какие слова пропущены.

Яйцо — … — взрослая птица. Пропущено слово Птенец.

Икринка — … — взрослая лягушка. Пропущено слово Головастик.

… — малёк — взрослая рыба. Пропущено слово Икринка

Яйцо — личинка — … — бабочка. Пропущено слово Куколка

По этим словесным схемам построй модели развития животных.

Поместим на пустые места пропущенные слова и получим модель развития различных групп животных. Пример:

Яйцо – Птенец – Взрослая птица

Проверь себя

1. Как размножаются и развиваются насекомые?

Насекомые размножаются с помощью яичек. Из яичек появляются на свет личинки насекомых, которые проходят несколько стадий развития и превращаются во взрослое насекомое.

2. Сравни развитие рыб и земноводных, земноводных и пресмыкающихся.

Рыбы и земноводные откладывают икру в воде. Их мальки и головастики также развиваются в воде. Но мальки рыб похожи на взрослых рыб, а головастики мало похожи на взрослых земноводных.

Земноводные несут икру в воде, а пресмыкающиеся откладывают яйца на берегу. Головастики земноводных непохожи на взрослых земноводных. Маленькие пресмыкающиеся точно такие же как взрослые, только меньше размером.

3. Что нового мы узнали о размножении и развитии птиц?

Птицы образуют семьи и строят гнёзда, для того чтобы отложить яйца. Яйца птицы высиживают, а потом долго кормят новорождённых птенцов, совсем беспомощных и не умеющих летать.

4. Чем отличается размножение зверей от размножения всех других животных?

Только млекопитающие выкармливают детёнышей молоком матери.

5. Как заботятся о своём потомстве птицы и звери?

Птицы защищают своих птенцов, кормят и поят их, греют, пока у птенцов не отрастёт пух и перья. Потом учат летать.

Звери кормят детёнышей молоком, охраняют их от опасностей, учат выживать в природе.

Задания для домашней работы

1. Запиши в словарик: личинка, куколка, ма­лёк, головастик. Устно объясни значение этих слов.

Личинка — стадия развития насекомого, появляется из яичек

Куколка — неподвижная стадия развития насекомого, образуется из личинки

Малек — маленькая новорождённая рыбка, появляется из икринки

Головастик — новорождённое земноводное, появляется из икринки

2. Изготовь модель, показывающую развитие тех животных, которые тебя особенно заинтересовали.

Покажем модель развития бабочек:

Яички — личинка/гусеница — куколка — взрослая бабочка.

3. Если представится возможность, понаблю­дайте, как заботятся о своём потомстве собака, кошка, другие домашние животные. Сделайте фотографии или рисунки. Приготовься расска­зать на уроке о своих наблюдениях.

Рассказ “Как заботится о своём потомстве кошка” для 3 класса

Кошка рожает несколько котят, от четырёх до восьми. Котята рождаются совсем крошечными, слепыми, они сразу начинают пищать и просить есть. Кошка вылизывает своих котят и кормит их своим молоком.

Сытые котята быстро засыпают, прячась под животом кошки — мамы.

Кошка растит котят несколько недель, пока те не становятся самостоятельными. После этого котята часто остаются жить вместе с мамой, но могут уйти и создать свою семью.

Рассказ “Как заботится о своём потомстве собака” для 3 класса

Собака рожает несколько щенков. Новорождённые щенки очень маленькие, слепые, они сразу хотят есть, и собака — мама начинает их кормить молоком.

Щенки довольно быстро открывают глазки, начинают ползать и играть. А их мать следит, чтобы никто не обидел щенков и кормит их. В этот момент сама собака-мама нуждается в усиленном питании, ведь она тратит много сил и энергии, чтобы прокормить своё потомство.

Вскоре щенки начинают есть самостоятельно, но остаются с матерью. В дикой природе собаки живут стаями.

4. С помощью книги «Зелёные страницы» подготовь сообщение на одну из тем:

А) как развивается божья коровка;

Сообщение “Как развивается божья коровка” для 3 класса

Божья коровка, точно так же, как и другие насекомые, откладывает яйца. Делает она это весной. Яйца божьей коровки жёлтые или оранжевые и их часто можно заметить на внутренней стороне листьев. Одна божья коровка может отложить до сотни яичек.

Примерно через неделю из яичек появляется личинка божьей коровки, которая совершенно непохожа на взрослого жука. У неё нет крыльев, зато имеется отличный аппетит. И личинка божьей коровки начинает поедать тлю, опасного вредителя садовых растений. За это божьих коровок любят и ценят садоводы.

Через пару недель личинка превращается в куколку, неподвижный кокон. В таком состоянии она проводит ещё неделю.

А потом кокон разрывается и из него выбирается божья коровка, уже полностью сформировавшееся взрослое насекомое. С хитиновыми надкрыльями яркого цвета, украшенными точками. Взрослая особь насекомого называется имаго, взрослая божья коровка может прожить несколько лет.

Б) как выводят по­томство зяблики;

Сообщение “Как выводят своё потомство зяблики” для 3 класса

Зяблик — небольшая певчая птица с ярким оперением. Это перелётная птица, которая осенью отправляется в тёплые края, а весной возвращается на родину, чтобы обзавестись парой и вывести птенцов.

Первыми с юга прилетают самцы зябликов, наполняя лес своими прекрасными трелями. Они ждут самочек, с которыми начинают строить гнёзда.

Когда гнездо построено, самочка приступает к откладыванию яиц. Обычно зяблики откладывают несколько яичек голубоватого цвета. Самка высиживает яйца, а самец в это время носит ей пищу.

Через пару недель скорлупа на яйцах трескается и оттуда выбираются новорождённые птенцы. Они совсем слабые и беспомощные, и поэтому первое время взрослые зяблики усиленно кормят птенцов.

Но уже через неделю-другую птенцы начинают петь, учится летать, и скоро становятся самостоятельными, но уступающими в размерах взрослым, птицами. К осени молодые зяблики вырастают окончательно и становятся способными на длительный перелёт к югу.

В) как бобры заботятся о сво­их детёнышах.

Сообщение “Как бобры заботятся о своих детёнышах” для 3 класса

Бобры добры к своим детёнышам. В мире животных бобры считаются образцовыми родителями.

Живут бобры в специальных хатках, на прудах. Вход в хатку находится ниже уровня водоёма, а потому в хатке безопасно.

Бобры живут целыми семьями, но главной в семье является бобриха-мать. Каждую весну бобры рожают по несколько бобрят, которые требуют внимания и заботы. Мать выкармливает бобрят молоком первую неделю, постепенно добавляя в их рацион растительную пищу.

Бобрята быстро становятся самостоятельными, но при этом не спешат покидать родительский дом. Часто в одной хатке живёт два-три поколения бобрят. Все они очень дружные и работящие.

5. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказы «Изучили», «История с головастиком». Что ты думаешь о случаях, которые описаны в этих рассказах?

Я думаю, что человек легко может навредить природе, по глупости, от праздного любопытства или как-то ещё. Многие животные рождаются совершенно беззащитными. Ту же икру лягушек никто не охраняет, как и новорождённых головастиков, которые не знают мамы, но у которых и так много врагов в природе.

На следующем уроке

Вспомни, какое значение имеют животные для растений и человека. Каких ты знаешь животных, внесённых в Красную книгу России? Какие животные вашей местности нуждаются в охране?

Животные очень важны для природы и человека.

Растениям животные помогают размножаться и распространяться на новые территории.

Для человека животные являются пищей, помощниками, друзьями.

В Красную книгу России внесены амурские тигры, дальневосточные и переднеазиатские леопарды, белые медведи, жук-олень, бабочка Махаон, рыба стерлядь.

В нашей области в охране нуждаются Лось, Бурый медведь, Бобр, Пищуха, Стерх, Балобан, Дрофа.

Источник

3кл что такое личинка куколка малёк головастик?

3кл что такое личинка куколка малёк головастик.

Личинка этофаза жизненного цикларяда животных.

Дополни схемы и выпиши?

Дополни схемы и выпиши.

Запиши в словарик личинка, куколка, малёк, головастик устно обьясни значение этих слов?

Запиши в словарик личинка, куколка, малёк, головастик устно обьясни значение этих слов.

Что едят головастики?

Что едят головастики.

Зачеркните лишнее слово?

Зачеркните лишнее слово.

Обоснуй свой выбор.

Слова лягушка, малёк, головастик, икринка.

Укажите правильную цепь питания для пресного водоёма 1?

Укажите правильную цепь питания для пресного водоёма 1.

ЗЕЛЁНЫЕ ВОДОРОСЛИ, ГОЛОВАСТИК, ОКУНЬ ЩУКА.

3. МАЛЁК, ГОЛОВАСТИК, КАРАСЬ, ЩУКА.

4. ЩУКА, ОКУНЬ, ГОЛОВАСТИК, ЗЕЛЁНЫЕ ВОДОРОСЛИ.

Личинка, куколка, малёк, головастик?

Личинка, куколка, малёк, головастик.

Устно значение этих слов.

ЧЕРЕЗ СКОЛЬКО ДНЕЙ ИЗ ИКРЫ ВЫЛУПЛЯЕТСЯ ГОЛОВАСТИК?

ЧЕРЕЗ СКОЛЬКО ДНЕЙ ИЗ ИКРЫ ВЫЛУПЛЯЕТСЯ ГОЛОВАСТИК.

1. Какой вид рекламы вас больше всего раздражает? 2. Что бы вы хотели сказать депутатам.

В государственном бюджете было 735. 500 рублей. Мер города решил построить профилакторий за 257. 135 рублей и школу за 182. 890 рублей. Сколько денег осталось в государственном бюджете.

Мугансая, Мильская, Карабахская, Ширванская и Сальянская, Гусарская.

1 самая высокая гора 2 самая низкая гора 3 горы России 4 какой уровень над морем.

Источник

Стр 105 учебник Окружающий мир 3 класс 1 часть Плешаков

Ответы на задания для домашней работы

№1. Запиши в словарик: личинка, куколка, малёк, головастик. Устно объясни значение этих слов.

Личинка — это стадия развития насекомого. Чаще всего личинка появляется из яйца, но некоторые насекомые яйца не откладывают — у них сразу появляются личинки. Личинка превращается в куколку. Куколка не движется и не может питаться, она постепенно превращается во взрослое насекомое.

Куколка — стадия развития насекомых с полным превращением (Metabola, или Oligoneoptera), соответствующая стадии нимфы (nympha) у других насекомых.

Малёк — маленькая, только что образовавшаяся из икры личинка рыбы, малявка.

Головастик — личинка бесхвостой амфибии. Появляются из икринок. Живут в воде. У головастиков вначале двухкамерное сердце, наружные жабры (2—3 пары), длинный хвост, роговой клювик, органы боковой линии, орган прилипания, один круг кровообращения.

№2. Изготовь модель, показывающую развитие тех животных, которые тебя особенно заинтересовали.

№3. Если представится возможность, понаблюдайте, как заботятся о своём потомстве собака, кошка, другие домашние животные. Сделайте фотографии или рисунки. Приготовься рассказать на уроке о своих наблюдениях.

Я наблюдал как кошка заботится о котятах. Она их вылизывает постоянно, следит за ними что бы далеко не убегали. Если котята не слушаются она их переносит в нужное место за холку.

№4. С помощью тяни «Зелёные страницы» подготовь сообщение на одну из тем: а) как развивается божья коровка; б) как выводят потомство зяблики; в) как бобры заботятся о своих детенышах.

Как выводит потомство зяблики.

Когда в гнезде зябликов появляются пять яиц, то их насиживает самка, но иногда это делает и самец. Через две недели вылупляются птенцы и родители приносят им корм — личинок насекомых, мошек, гусениц. Всё это время самка не только вместе с самцом добывает им пищу, но и греет птенцов в гнезде.

№5. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказы «Изучили», «История с головастиком». Что ты думаешь о случаях, которые описаны в этих рассказах?

Нужно беречь природу, животных. Нельзя просто так взять и убивать животных ради потехи.

Вспомни, какое значение имеют животные для растений и человека.

Животные играют огромную роль в природе. Без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться.

Необходимы животные и людям. Не только потому, что дают продукты питания и ценные меха, но и потому, что почти все животные очень красивы и интересны.

Каких ты знаешь животных, внесённых в Красную книгу России?

Вырубая лес или загрязняя воду в реке, люди невольно губят многих диких животных, для которых лес или река — дом. Из-за хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли, а другие стали редкими.

Какие животные вашей местности нуждаются в охране?

Морж, тигр, орёл-беркут, фламинго, жук-красотел… Эти и многие другие виды сейчас в опасности. Они внесены в Красную книгу России. Люди обязаны их спасти!

Источник

• ← что такое неэксплуатируемая кровля
• ломкие сосуды на лице что делать →