что такое кризис 3 лет у ребенка особенности
Кризис 3 лет у ребенка
Содержание статьи
Кризисный период – это новый этап, резкий скачок в психоэмоциональном развитии ребенка, появление у него новых понятий о жизни, навыков и особенностей поведения. По мере выхода из кризиса малыш развивает, закрепляет и совершенствует новые навыки.
Типичны и симптомы кризиса 3-х лет, которые индивидуальны у каждого малыша, но имеют и целый ряд общих черт. Из послушного, спокойного и ласкового малыш превращается в капризного бунтаря. Он нарушает установленные правила, делает все наперекор маме или папе, устраивает истерики и всячески отстаивает свои права на самостоятельные действия. Иногда родители теряются – как себя вести с ребенком, что делать, если у него случилась истерика.
Когда ожидать начало кризиса трехлетки
Первые признаки кризиса наступают не ровно в три года, у большинства малышей они могут проявиться в период от 2,5 до 4 лет. В зависимости от индивидуальных особенностей характера, методов воспитания и отношения родителей основные проявления могут продолжаться на протяжении от 2-4 месяцев до полутора лет и более. Источник:
Л.А. Тухужева, Д.С. Темирканова, Д.А. Гукова.
Проблемы кризиса трех лет с точки зрения Л.С. Выготского // Вопросы науки и образования, 2018.
Причины возникновения
Психологи не могут точно и однозначно назвать конкретные причины возникновения возрастных кризисов. Выделяются определенные влияющие причины кризиса 3-х лет и факторы, которые прослеживаются в тех или иных ситуациях.
Ключевые симптомы кризиса: 7 основных изменений
В той или иной мере проявления имеют сходные черты у всех детей, различается только степень тяжести ключевых характеристик кризиса 3 лет. Общие проявления родители описывают как изменения поведения и непослушность, скандалы и истерики, слезы буквально из-за каждой мелочи. Психологи выделяют 7 основных симптомов кризисного поведения:
Рекомендации для родителей: как себя вести
Существует множество советов родителям, которые помогут сгладить остроту проявлений кризиса и пройти этот нелегкий этап как можно спокойнее. Но если родители ощущают, что они в безвыходной ситуации, не знают, как преодолеть кризис 3 лет самостоятельно, нужно обратиться к опытному детскому психологу.
Общие рекомендации по преодолению кризисного этапа:
В остальном дайте малышу определенную самостоятельность.
Источники:
Что такое кризис 3 лет у ребенка особенности
Ожидайте
Перезвоните мне
Ваш персональный менеджер: Екатерина
Ответственная и отзывчивая! 😊
Аннотация: Ребенок растет – идет развитие его психики и личности. Он сам уже осознает себя вполне взрослым в 3 годика.
Статья:
Ребенок растет – идет развитие его психики и личности. Он сам уже осознает себя вполне взрослым в 3 годика. Родителям нужно понимать, что это неминуемый процесс, что малыш хочет стать как можно более самостоятельным. Сейчас могут проявиться некоторые особенности поведения детей в этом возрасте. Они могут очень активно настаивать на своих желаниях, отстаивать независимость.
Это положительный момент, ведь ваш кроха взрослеет. Поведение может измениться до неузнаваемости: вчера это было послушный малыш, а сегодня договориться с ним просто невозможно. Психологи называют такое возрастное явление «кризис 3 лет», или кризис «я все могу сам». Обязательно помогите малышу всему научиться, но не допускайте полного непослушания. Родителям нужно знать, как правильно наказать и похвалить своего ребенка.
ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ
Это уже не маленький мальчик или девочка, которые шагу не ступят без мамы. В 3 года дети становятся очень активными и любознательными. Психика развивается быстро, а ребенок учится еще быстрее. Он уже вполне готов к садику, а это настоящее испытание для его самостоятельности. Это значит, что нужно будет:
Задача родителей — подготовить его к этому. В 3 годика уже вполне можно со всем этим справляться.
Конечно, должна учитываться меняющаяся психология ребенка. В этом возрасте детям все еще свойственно эгоистичное поведение. Свои интересы, желания, потребности они ставят выше всего. Винить кроху за это нельзя, ведь он просто еще не научился вести себя по-другому. Задача родителей – не потворствовать ему, а научить уважать чувства других. Тут очень важно, находится ли ребенок все время дома или же ходит в садик, общается с другими детишками.
Кризис «я могу все сам»
Самое неоднозначное событие 3 лет — кризис «я все могу сам». У ребенка просыпается тяга к самостоятельности. Что же тут такого кризисного? Дело в том, что малыш впервые осознает себя как отдельную личность. Этот психологический процесс завершает сепарацию (психологическое отделение) от матери, которая начинается в 2,5-3 года.
Раньше без мамы он не мог ходить, кушать, одеваться, чистить зубы и т.д. Теперь же с удивлением ребенок понимает: многое он может сам. Например, взять в руку чашку, попить сок, снять и одеть кофточку, открыть дверцы шкафа и т.д. И для этого не нужно звать маму! Малыш осознает, что он — отдельная личность. Ему хочется научиться делать все самому, как взрослые.
Проблема в том, что на предметах не написано, как их использовать. А если бы и было, все равно – ребенок еще не умеет читать. За всеми разъяснениями нужно обращаться к родителям. Он берет новый предмет в руку, но абсолютно не знает, как можно его использовать, как он работает. Осознание, что он может многое без помощи родителей, перекрывается другим: все же без родителей он не всегда может добиться желаемого. Нужно спрашивать их – только они могут разъяснить, показать, научить.
В итоге в 3 годика начинаются перемены поведения. Ребенок:
Конечно, многих родителей это ставит в тупик.
Что делать родителям?
Тут есть несколько важных пунктов, на которые стоит обратить внимание.
Он готов развиваться, учиться. Зачем запрещать ему, ограждать от самостоятельности? Вы отлично понимаете, что он может делать только какие-то определенные простые действия – так научите, покажите. Трехлетний ребенок вполне уже может сам одеваться и раздеваться, чистить зубы, умываться утром, кушать ложкой, вилкой, пить из «взрослой» чашки. Научите его поливать цветы дома — пусть это будет его простая обязанность. Покажите, как вытирать посуду: пусть мама моет, а малыш вытирает. Он будет очень гордиться собой и с радостью использовать эти навыки.
Будьте терпеливы. Нужно показать 10 раз — покажите. У малыша реальное желание научиться делать что-то самому. Агрессия, ругань сейчас его просто напугают. Это может отложиться в голове как установка «я ничего не могу сам». Такая позиция навредит психическому развитию.
Если в период «бунта 3 лет» вы просто опустите руки, то ребенок будет делать все, что ему хочется. Самостоятельный выбор – это выбор, а не просто непослушание. Ребенок срывает с себя одежду, требуя другую? Отказывается есть, разбрасывает кашу по кухне? Ломает игрушки, не обращает внимание на замечания? У такого поведения нет ничего общего с развитием самостоятельности. Родителям необходимо направить малыша в нужное русло. Говорите, объясняйте, показывайте.
Воспитание ребенка
Учить быть самостоятельным — это отлично. Но без правильного воспитания кроха просто станет непослушным ребенком. Нужно правильно поощрять за достижения и наказывать. В 3 года дети уже довольно хорошо знают, что значит «можно» и «нельзя», они хорошо разбираются в том, как меняется настроение родителей. Ребенок, конечно, не всегда послушный и часто поступает так, как ему хочется. Мама и папа должны обращать внимание на его поведение дома, с друзьями и другими взрослыми.
«Можно» и «нельзя»
С раннего детства малыш слышал ваше «нет!». Это слово означает для него, что нужно прекратить что-то делать, не трогать, не брать. Оно ассоциируется с некой потенциальной опасностью. Но теперь вам нужно заменить его на «нельзя». Психология ребенка такова, что иногда «нет» опускается бессознательно. Вы говорите ему «не трогай», а его мозг воспринимает только «трогай». И кажется, что он вас совершенно не слушается. Поэтому после 2 лет нужно заменять ваше «не/нет» на другую форму. Говорите ему теперь «нельзя». В противовес идет слово «можно».
Как правильно наказывать малыша
С 3 лет дети уже очень многое понимают. Родители установили некие границы того, что делать можно и что нельзя. Ребенок и сам часто дает критическую оценку своим действиям или поведению других людей. Например, вы учите его выбрасывать мусор в мусорное ведро, урну. Малыш видит на улице, как кто-то бросил обертку от конфеты на землю. Это часто вызывает у него море вопросов:
Почему он бросил на землю?
Почему же человек так делает?
Почему мы не бросаем?
Могу я бросить мусор на улице просто так?
То есть вы видим, что некая моральная оценка у крохи уже присутствует. Но, конечно, ошибки поведения неизбежны. Дети в возрасте 3 лет активные, подвижные и поэтому часто что-то роняют, пачкают, рвут. Чаще всего это делается без злого умысла. Вам нужно знать, как правильно ругать и наказывать малыша. Оставить неподобающее поведение без внимания — значит разрешить ребенку действовать так всегда. Итак, вот несколько правил для родителей.
Родителям нужно понимать, что перед ними ребенок. Он еще много чего не понимает. Спокойно укажите на ошибку, объясните, почему так делать нельзя. Очень возможно, что ребенок запомнит с первого раза, если вы будете убедительны. Кричать, оскорблять — это уже неподобающее поведение родителей.
Нельзя бить ребенка. Это никогда не приведет вас к желанному результату, а кроме того, может нанести малышу психологическую травму. Добиваться своего через агрессию, пользоваться тем, что родитель физически сильнее – это очень неправильно. Ребенок наблюдает за вами, учится у вас поведению, правилам общения. Такой пример негативно скажется на его социальном развитии.
Вы объяснили ошибку, а может, и не раз, но кроха повторяет ее, не обращая внимания на все замечания. Тогда нужно правильно его наказать. Например, классическое «стань в угол». Всего 10 минут хватает, чтобы ребенок одумался. Постояв пару раз в углу, он уже будет внимательнее относиться к вашим словам. Но опять же никакой агрессии. Спокойно отведите его в комнату, укажите место, где нужно встать. Скажите, за что наказываете его и на сколько. Например, нужно молча стоять в углу 10 минут. Когда время истечет, вы ему об этом скажете, а потом поговорите еще раз о его поведении.
Дети быстро забывают о своих провинностях: это такое свойство возрастной психологии. В 3 года малыш через час уже забудет, что разбил что-то, убежал от вас на улице и т.д. Лучше всего наказать сразу, а не ждать вечера, иначе воспитательный эффект теряется.
Убирать в своей комнате, складывать одежду, вытирать пыль или посуду — не наказание. Это обычные домашние обязанности. Вы можете выполнять их вместе, показывая ребенку, как это делается. Но никогда не давайте ему такие задания в качестве наказания за проступок. Все просто: малыш начет воспринимать обычные дела как что-то негативное и в будущем вряд ли захочет делать что-то по дому.
Психология ребенка такова, что любой детский опыт влияет на нашу последующую жизнь. Представьте себе свою маленькую дочку взрослой женщиной, которая не моет посуду, не пылесосит потому, что это для нее просто негативный опыт. В детстве за провинности ее заставляли мыть тарелки, вытирать пыль, стирать одежду. Конечно, во взрослой жизни это бессознательно вызывает неприязнь.
Поощрения и похвалы
Тут все просто. Малыш учится что-то делать сам и делает правильно. Он ждет вашей реакции – получает похвалу, поощрение. Радуйтесь за него, хвалите, но не слишком много. Иначе у него не будет стимула учиться делать что-то еще. Он теперь сам кушает, а это каждый раз вызывает море восторга. Такой фокус ребенок будет повторять и повторять. Похвалите его несколько раз, а затем предложите научиться делать что-то другое. Так, в поисках вашего одобрения и похвалы он будет стремиться показать вам новые умения.
Вопросы к детскому психологу
На некоторые вопросы об особенностях психологии и развития детей может ответить психолог. Родители не всегда понимают, что происходит с крохой. Он взрослеет, меняется, меняется и его поведение. А иногда ответ очень прост! Итак, несколько распространенных вопросов и проблем.
Мой сын (3 годика) стал очень агрессивным с другими детьми. Может ударить, поцарапать, дернуть за волосы. Что делать?
Особенности психики малыша 3 лет таковы, что он просто не умеет выражать многие чувства и эмоции, например недовольство, гнев. Он не может сказать, что ему что-то не нравится в поведении другого малыша. А ударить, укусить — это для него нормальный выход внутренней агрессии. Не только с вашим крохой происходят такие перемены – это вполне распространенное явление. Чаще агрессия в 2,5-3 года видна у мальчиков, чем у девочек.
Маме с папой нужно объяснить малышу, что так поступать нельзя. Иначе может произойти что-то нехорошее. Ребенок еще не может отвечать за свои действия, не всегда понимает, что причиняет боль. Следите за ним, останавливайте, если видите агрессивное поведение.
Ребенок отказывается есть, если я его кормлю. Хочет есть сам, но я боюсь давать ему в руки ложку, ведь он может пораниться.
В 3 годика уже пора есть самому, даже если кроха еще не очень справляется с ложкой. Если боитесь, не давайте ему в руки металлические приборы, а купите пластмассовую ложечку, безопасную вилку. Многих детей в 3 года уже отдают в садик – там их никто с ложечки кормить не будет.
Не стоит препятствовать проявлениям самостоятельности малыша. Это совершенно нормально, что ему хочется всему научиться. Вы кормите его уже давно – он видел, как это делается, и может повторить. К тому же он наблюдает за тем, как едят взрослые. А сейчас как раз пора подражания. Нет ничего страшного в желании научиться что-то делать – это взросление.
Моя дочка в 3 годика стала очень непослушной. На просьбы что-то сделать никакой реакции!
В этом возрасте у детей бывают «бунтарские» периоды. Ваша дочь вдруг поняла, что имеет собственное мнение, желания. Действовать так, как она считает нужным — что-то новое для вашей девочки.
Это тоже опыт, хоть вас он не радует. Конечно, не стоит допускать полного непослушания ребенка. Поговорите с ней, спросите: почему она не хочет выполнять ваши просьбы, указания? Возможно, просто нужно давать ей больше простора для самостоятельности?
Сыну 3 года, а он отказывается дружить с другими детьми. Играет только сам или с родителями, бабушкой. Что делать?
Такое поведение не совсем нормальное для ребенка в 3 года. Хотя дело может быть в том, что у него мало возможностей играть с другими детьми. Если он все время проводит с родственниками, не ходит в садик, то такое вполне может быть. Детская психология проста: в ней многое зависит от привычки, опыта. Если ребенок не общается с другими детьми, то у него нет интереса дружить, играть – ему и так комфортно. Если же это не ваша ситуация, то стоит обратиться к врачу за советом. К сожалению, некоторые психические особенности и проблемы могут проявиться в этом возрасте.
Что такое кризис 3 лет у ребенка особенности
Ожидайте
Перезвоните мне
Ваш персональный менеджер: Екатерина
Ответственная и отзывчивая! 😊
Аннотация: Основная причина — несоответствие социальных и бытовых обстоятельств изменившимся потребностям ребёнка.
Статья:
Только родители успели порадоваться, что малыш научился достаточно хорошо разговаривать, уверенно ходит и бегает своими ножками, понимает слово «нельзя» — как он меняется до неузнаваемости и становится настоящим бесёнком. Капризничает, не слушается, кривляется, нарушает запреты, вызывающе себя ведёт и даже огрызается! Те, кто знаком с психологией, в курсе, что именно так проявляется возрастной кризис 3 лет, и избежать его не удаётся никому.
Основная причина — несоответствие социальных и бытовых обстоятельств изменившимся потребностям ребёнка. Он хочет быть взрослым, даже чувствует себя таким. Однако огромное количество ограничений, правил и требований со стороны родителей не дают ему проявлять самостоятельность в полной мере. Это вызывает внутренний протест, который выливается в эмоционально-поведенческие отклонения, так пугающие родителей.
Кризис трёх лет характеризуется следующими психическими новообразованиями:
Разобраться в том, что происходит в данный период с ребёнком, помогает возрастная психология. Она позволяет понять факторы, усугубляющие или облегчающие кризис, и даёт рекомендации, как вести себя родителям, чтобы не допустить негативных последствий.
Ликбез. Подробно узнать о данном периоде можно из специальной литературы по психологии: Выготский «Кризис трёх лет», Гуськова «Особенности кризиса 3 лет в психическом развитии ребёнка», Василькина «Что делать, если у ребёнка кризис трёх лет?», Абросимова «Возраст строптивости. О кризисе трёх лет», Филичева «Малышу три года».
Причины
Основная причина, из-за которой у детей наступает кризис 3 лет, — это стремление к самостоятельности. К этому возрасту они уже хорошо говорят, могут ясно и чётко выражать свои желания и эмоция вербально. Им кажется этого достаточно, чтобы быть такими же, как взрослые: есть то, что едят они, сидеть допоздна за телевизором, ругаться нехорошими словами. Каждое действие в рамках этого маленького домашнего апокалипсиса будет направлено на стремление к независимости.
Однако кризис 3 лет у каждого ребёнка протекает по-разному. Кто-то делает существование домашних невыносимым — бесконечные истерики, неуправляемая агрессия, постоянные протесты, полное обесценивание прежних правил приводят к серьёзным проблемам. У других проявления не столь яркие: единичные случаи строптивости, резкая смена настроения, небольшие капризы. Заметно, что кризис наступил, но он вполне контролируемый. Есть и такие детки, у которых всё проходит сглаженно и практически незаметно.
Психологи выделяют ряд причин интенсивности и яркости проявления кризиса 3 лет.
Авторитарный стиль воспитания
Если в семье установлены чрезмерно жёсткие нормы, требуется безусловное подчинение, подавляются воля и самостоятельность, это выливается в длительные истерики.
Гиперопека
Чрезмерная родительская забота, как и авторитарный стиль воспитания, подавляет волю и самостоятельность. Ребёнка даже в 3 года считают несмышлёным, нежизнеспособным и совершенно беспомощным. Не дают ему и шагу ступить без разрешения взрослого. Неудивительно, что малыш будет доказывать обратное, что существенно осложнит проблемный период.
Социум
Ситуация часто осложняется из-за авторитарного стиля воспитания или элементарной грубости воспитательницы в детском саду. Плохое влияние на ребёнка может оказать компания ребят, с которыми он играет во дворе или в садике. Конфликты с другими людьми заставляют его ещё более рьяно отстаивать свою независимость.
Внутрисемейные отношения
Кризис усугубляется, если внутри семьи напряжённая атмосфера. Во-первых, если родители часто ругаются или находятся в состоянии развода. Вторая психотравмирующая ситуация — их постоянная занятость на работе, заниматься ребёнком некогда. Проблемы могут начаться после рождения второго малыша. Возникает детская ревность, которая оборачивается неконтролируемыми вспышками гнева. Во всех этих случаях наблюдается дефицит внимания.
А вот старшие дети, участвующие в воспитании, облегчают течение кризиса.
Темперамент
Неустойчивая нервная система, чрезмерная впечатлительность, холерический или меланхолический тип темперамента — ещё одна причина усугубления кризиса 3 лет.
Состояние здоровья
Часто одной из основных причин кризиса 3 лет называют адаптацию к детскому саду. Действительно, именно в этом возрасте родители обычно отдают ребёнка в это дошкольное учреждение. Но есть и такие детки, кого определяют туда гораздо раньше (с 1,5 или 2 лет). Есть малыши, которые вообще туда не ходят, сидят дома с мамой или с бабушками и дедушками. Согласно проведённым исследованиям, во всех этих случаях к 3 годам наступает возрастной кризис, независимо от того, посещает ребёнок детский сад или нет и с какого возраста.
Признаки
Родители должны знать, в чём проявляется кризис 3 лет, чтобы отличить его симптомы от обычных контекстных ситуаций. Например, если ребёнок отказывается своевременно ложиться спать, это может быть продиктовано тем, что он перевозбудился перед сном, переиграл в шумные игры или пересидел перед телевизором. Каждый случай нужно рассматривать отдельно.
Комплекс симптомов кризиса 3 лет психологи называют «семизвездием».
Негативизм — «Делаю назло!»
Отказываются от собственных желаний, совпадающих с требованиями родителей. Не хотят что-то делать лишь потому, что инициатива исходит от взрослого. Негативная реакция всегда адресная и направлена не на содержание просьбы, а на конкретного человека. Например, мама зовёт малыша с улицы на обед. Несмотря на то, что он уже сам давно проголодался и хочет домой, он отказывается это делать только ради противостояния матери.
Строптивость — «Не хочу подчиняться!»
В отличие от негативизма, данное проявление кризиса обезличено. Оно направлено на бытовой уклад и режим дня, к которым родители стараются приучить малыша. Он отказывается ложиться спать в нужное время или убирать за собой игрушки.
Упрямство — «Я так решил!»
«Не хочу!» и «Не буду!» без всяких объяснений — самые частые признаки кризиса 3 лет. Преодолеть их не способны ни уговоры, ни угрозы.
Бунт (протест) — «Мне всё надоело!»
Похож на предыдущие проявления кризиса. Однако бунт — самый страшный из них. Во-первых, включает в себя и негативизм, и строптивость, и упрямство. Во-вторых, носит постоянный характер. Ребёнок ежедневно отказывается от завтрака или от дневного сна. В-третьих, проявляется ярче всех. Дело доходит до неконтролируемых вспышек гнева и настоящей истерики. Это чревато сильнейшим стрессом и аутоагрессией.
Деспотизм — «Делайте так, как я хочу! Я хозяин и повелитель!»
Пытаются манипулировать родителями истериками и слезами. Особенно это действует на мам и бабушек. Капризничают, кричат и даже демонстративно катаются по полу, лишь бы желание выполнили (купили игрушку, отпустили гулять, дали конфету).
Обесценивание — «Не люблю вас! Вы плохие!»
Злятся на то, что им дорого, пытаясь избавиться от зависимости. Тихий, воспитанный ребёнок может начать кричать и плохо себя вести при посторонних (в общественном транспорте, например). Ломают любимые игрушки. Мама становится врагом №1, её перестают слушаться и даже могут ударить.
Своеволие — «Я могу сам!»
Не нужно путать со стремлением к самостоятельности. Одно дело, когда малыш пытается сам снова и снова завязать шнурок или взболтать яйцо в тарелке, но при этом прислушивается к советам взрослым и не отказывается от помощи. И совершенно другое — когда он при этом злится, никого не слушает, выполняет всё неправильно, отталкивает руку родителей. Нередко это заканчивается печальными ситуациями: без разрешения включаются в сеть бытовые приборы, портятся ценные вещи, ребёнок уходит далеко от дома.
Это основные симптомы кризиса 3 лет, которые проявляются регулярно, достаточно ярко, чаще всего комплексно. Они могут сопровождаться и другими эмоционально-поведенческими отклонениями. Последние наблюдаются далеко не у всех и не всегда, но способны усугубить и затянуть течение кризиса. К ним относятся:
Родители должны понимать, что у каждого ребёнка кризис проявляется по-разному, но он в любом случае происходит. У одних сглаженно и более спокойно, у других — с ежедневными бурными протестами и истериками. Если симптомы не наблюдаются до 4 лет, необходимо обратиться к психотерапевту, потому что это может свидетельствовать о задержке в развитии.
Это интересно. В психологии ребёнка, переживающего кризисный период 3 лет, сравнивают с водителем-новичком. В первое время после сдачи экзаменов и получения прав новоиспечённый шофер осторожен, соблюдает все правила, не превышает скорость, советуется с опытными. Но вскоре осваивается, что притупляет чувство страха: начинает лихачить, испытывает возможности своего автомобиля, старается максимально смело проявить себя за рулём. Точно так же ведёт себя малыш. До 3 лет присматривается и привыкает. А затем пытается самореализоваться и самоутвердиться посредством протестов и нарушения всех требований и правил.
Сроки
Родители, столкнувшиеся с кризисом 3 лет, в первую очередь интересуются, сколько он длится и когда в норме должен закончиться. Однако данный вопрос слишком индивидуален, чтобы иметь однозначный ответ.
Во-первых, он может начаться и в 2,5 года, и в 3,5. Психологи утверждают, что чем раньше ребёнка отдают в детский сад, тем раньше наступает кризис. Главное, чтобы это произошло до 4 лет, — тогда можно говорить о норме психического развития.
Во-вторых, он может закончиться в течение 3 месяцев, а может длиться до одного года. Это зависит от устойчивости нервной системы, темперамента ребёнка, поведения родителей и психологической помощи со стороны.
В-третьих, короткосрочный кризисный период сопровождается чаще всего яркими появлениями, а затяжной — более спокойными. Это норма. А вот если он продолжается более полугода и при этом ежегодно устраиваются неконтролируемые истерики, консультация психотерапевта обязательна.
Что делать
Помочь справиться с кризисом 3 лет помогут советы родителям от психолога.
Самая главная рекомендация — уважать самостоятельность ребёнка. Позволять ему выполнять самому какие-то элементарные действия. При этом должны работать и запреты, которые нарушать категорически нельзя (совать что-либо в розетку, включать утюг, брать деньги, кусаться). К 3 годам у него уже должны быть посильные домашние обязанности. Он может убирать за собой игрушки, вытирать пыль, накрывать на стол. Да, его участие замедлит процесс, но поверьте: оно того стоит. Это позволит ему чувствовать себя самостоятельным и нужным. А значит, автоматически отпадёт необходимость доказывать свою взрослость и независимость.
«10 нельзя»: памятка для родителей
О кризисе 3 лет есть информация в работах Л. С. Выготского. Но они носят больше научный характер, содержат множество терминов и объясняют все явления сугубо с психологической точки зрения. Более доступно данный период представлен доктором Комаровским. Его тематические видео способны помочь родителям в преодолении детских протестов.
3 совета от доктора Комаровского
Минимум запретов
Если ребёнок слишком часто слышит слова «нет» и «нельзя» от взрослых, это его сильно возмущает, внутри нарастает протест. Ему нужна хоть в чём-то частичная свобода. Постоянные запреты со всех сторон ущемляют его в столь важный период первичного взросления и наносят психологическую травму. «Нельзя» должно произноситься крайне редко, но при этом требовать беспрекословного выполнения. Это должно быть стоп-слово, сигнал опасности. Только так малыш осознает его важность.
Единый стиль воспитания
Комаровский обращает на это пристальное внимание. «Нет!» в отношении одного и того же действия ребёнку должны говорить все члены семьи: родители, бабушки и дедушки, дяди и тёти, старшие дети. Иначе осознания запрета не будет, что усугубит кризис.
Постоянство запретов
Список запретов должен быть постоянным и не меняться. Если сегодня ребёнку разрешили гулять допоздна, бесполезно требовать от него завтра идти домой своевременно, по режиму.
Коррекционные ролевые игры
«Магазин»
Ребёнок — в роли продавца. Родитель управляет любимой куклой, которая является в данной ситуации покупателем. Она капризничает, всё разбрасывает, плачет, кричит, катается по полу, требует отдать ей товар без денег. Малыш должен не только увидеть со стороны, как ужасно смотрится такое поведение, но и узнать в игрушке себя. Допускается в конце игры сделать вывод: «Ты ведёшь себя так же. Разве это хорошо?».
«Семейка»
Играть может любое количество человек. Ребёнок — в роли одного из родителей. Его задача — уложить своего малыша (это может быть любая игрушка или кто-то из взрослых) спать или накормить. Если игра проводится в первой половине дня, можно разыграть ту же ситуацию, что в «магазине»: капризы, истерики, слёзы. Если время уже ближе к вечеру, всё должно проходить тихо, мирно, спокойно. Пусть он споёт колыбельную, расскажет сказку, укроет, ласково поговорит. В итоге это и на него повлияет умиротворяюще. Он сам быстрее уснёт, когда придёт пора.
«Сказочники»
Родители сочиняют вместе с ребёнком сказки, сюжет которых похож на то, что они проживают каждый день. Например, принцесса утром отказалась есть манную кашу. Из-за этого она поссорилась с папой-королём, тот рассердился и запер её в высокой башне, в которой ей пришлось томиться без прогулок и любимых игрушек. Или непослушный зайчик, который убежал далеко в лес от мамы, заблудился, и его чуть не съел серый волк. Конкретных аналогий с ребёнком проводить не нужно, выводы, как в игре «магазин», не делаются. Он сам должен понять смысл сказки и сказать, почему с её героями случились такие несчастья.
Профессиональная помощь
Если родители не в состоянии самостоятельно справиться с проявлениями кризиса, следует обратиться за помощью к профильному специалисту. Для начала это может быть детский психолог. Какие тревожные признаки указывают на такую необходимость:
При интенсивных, часто повторяющихся гипобулических припадках (истериках или судорогах) ребёнок направляется к неврологу, который проводит физическое обследование. Он оценивает рефлексы, чувствительность, координацию, мышечную силу и тонус. Это необходимо для дифференциальной диагностики кризиса с неврологическими заболеваниями.
Если диагностируется неврологическое или психическое расстройство, назначается курс лечения с приёмом детских успокоительных препаратов и прочими методиками терапии. При их отсутствии реализуется психокоррекционная программа по преодолению кризиса. Она обычно состоит из следующих этапов:
Обычно дело ограничивается 5-6 сеансами, в результате которых ребёнок становится более спокойным, а родители приобретают знания, как правильно себя вести в критических ситуациях.
Гендерные особенности
Преодолевая кризисный период этого возраста, родителям следует учитывать гендерные особенности малышей.
Девочки
К 3 годам разговаривают гораздо лучше мальчиков, поэтому во время кризиса используют свои вербальные возможности для манипулирования. В этом их надо сразу ограничивать: чётко обозначить, что допустимо говорить, а что — нет.
У девочек хорошо развито слуховое восприятие, поэтому все просьбы ей нужно громко и чётко проговаривать.
Девочки более эмоциональны, поэтому именно они во время кризиса чаще всего устраивают истерики и капризничают. Учитывая эту психологическую особенность, родителям нужно направить переполняющие их эмоции в нужное русло. Например, перепоручить часть домашних обязанностей, увлечь лепкой или рисованием.
Мальчики
Мальчики к 3 годам не всегда могут выразить переполняющие их эмоции словами. Поэтому они выливаются в агрессию и замкнутость. Чтобы не допустить этого, ежедневно проговаривайте с малышом, что произошло, что он чувствует и чего хочет.
У мальчиков хорошо развито зрительное восприятие, и половину информации они пропускают мимо ушей. Поэтому ему лучше всё наглядно показывать. Не тратить время на слова «Убери игрушки!», а подвести к ним и показать, куда складывать.
У мальчиков к 3 годам уже развивается потребность в исследовании окружающего мира. Поэтому они много бегают, заглядывают в каждый подвал и открытый люк, лазят по деревьям и заборам, суют что-то в розетки, разбирают (= ломают) бытовую технику. Родители во избежание травматизма должны чётко прописать для них территориальные ограничения.
Последствия
По мнению знаменитого психоаналитика Эрика Эриксона, кризис 3-х лет способствует формированию независимости и волевых качеств. И это не единственные положительные последствия, среди которых также можно отметить:
Однако при недостаточном внимании и неправильном поведении родителей, а также из-за психологических проблем самого ребёнка кризис может иметь и негативные последствия. Во-первых, частые и слишком импульсивные истерики могут закончиться травмой и становятся причиной достаточно глубокого стресса. Во-вторых, из-за внутренних переживаний и чрезмерного эмоционального напряжения нередко развиваются:
Затяжной детский кризис приводит к формированию истерического типа личности. Характерные для него симптомы становятся постоянными паттернами поведения.
Возрастной кризис 3 лет — обязательный этап в развитии и формировании полноценной личности. Его нельзя избежать или вылечить, как какую-то болезнь. Но сгладить и минимизировать негативные последствия родители в состоянии. Для этого придётся набраться терпения и разобраться в детской психологии.