Критическое мышление — это способность человека создавать систему суждений, помогающих анализировать и формулировать обоснованные выводы, создавать собственную оценку происходящему, интерпретировать ее. То есть это не только мышление скептическое, которое является наиболее распространенной формой понимания критического мышления. Речь идет об умении поставить вопрос и засомневаться в суждениях. Критическое мышление начинается с определения границы своего знания и незнания, и с понимания, что за границами знания есть вопросы, ответы на которые еще предстоит получить.
В самый раз вспомнить модное сейчас вопрошающее обучение – обучение через исследование. Эта технология начинается с постановки вопроса, а задача педагога – составить такую ситуацию, через которую ребенок сможет к этому вопросу прийти. Очень важно, чтобы вопрос «почему?» прочно обосновался в обиходе ученика.
К критическому мышлению не относятся такие навыки как запоминание, понимание, интуитивное или творческое мышление. Составляющими процесса критического мышления являются:
индукция и дедукция,
Критическое мышление на уроке и вне его
Стадии развития критического мышления:
Вызов, позволяющий актуализировать и обобщить уже имеющиеся знания по исходному вопросу и побуждение человека к активной деятельности.
Осмысление, которое позволяет получить новую информацию, осознать и соотнести ее с имеющимися данными.
Рефлексия, предполагающая целостно осмысливать и обобщать полученную информацию, присвоить ее и проявить собственное отношение к объекту.
Формы и средства развития критического мышления:
сопоставление альтернативных точек зрения,
разные виды парной и групповой работы,
публикации письменных работ.
Из-за большого объема предметного материала, который необходимо охватить за весьма ограниченное учебное время, педагоги не всегда могут уделить должное внимание развитию критического мышления. В таких случаях полезны внеурочные стратегии: «Подводим итоги дня, недели, месяца, четверти, года. », «Прорабатываем варианты решения проблемы», «Мыслительные тренажеры», «Ведем дневник». Есть также специальные методики, позволяющие внедрить развитие критического мышления непосредственно в учебный процесс.
Урочные приемы для развития критического мышления
Таблица «толстых» и «тонких» вопросов
«Толстые» вопросы
«Тонкие» вопросы
Дайте три объяснения, почему. Объясните, почему. Почему вы думаете. Почему Вы считаете. В чем различие. Предположите, что будет, если. Что, если.
Кто. Что. Когда. Может. Будет. Мог ли. Как звать. Было ли. Согласны ли Вы. Верно ли.
Уточняющие вопросы : «насколько я понял. », «правильно ли я вас поняла, что. ».
Творческие вопросы, прогноз : «Как вы думаете, что произойдет дальше. ».
Практические вопросы : «Как мы можем. », «Как поступили бы вы. ».
Информация представляется в форме кластера с объединенными элементами.
Прием «Выглядит, как. », «Звучит, как. »
Ученики придумывают к слову, термину зрительные и слуховые ассоциации. Примеры:
Выглядит, как.
Звучит как.
Песня: куплет, припев
Изображение «Дерева предсказаний»
Листья — это прогноз.
Ветки — это аргументы, обоснования прогнозов.
Голова рыбы — это проблема.
Верхние ребра рыбы — это причины.
Нижние ребра рыбы — это факты.
Хвост рыбы — это вывод.
Для разбора информации выделяется поле, пересеченное двумя перпендикулярными осями: «Совсем непонятно — Хорошо понятно» и «Никогда не смогу применить — Сразу смогу применить».
«Плюс — Минус — Интересно» (ПМИ)
«Плюс» (+) — записываются факты и мысли, которые могут отвечать на вопрос «Что в этом хорошего?».
«Минус» (-)— записываются факты и мысли, которые могут отвечать на вопрос «Что в этом плохого?».
«Интересно» (?)— записываются факты и мысли, которые могут отвечать ученику на вопрос «Что в этом интересного?».
В переходном возрасте формируется не только самостоятельность и самосознание, но и умение мыслить критически. Это именно тот возраст, когда родители должны помочь ребенку научиться расставлять приоритеты, думать своей головой и фильтровать информацию.
Сегодня расскажем, как это сделать.
Жить по указке
Подросткам часто кажется, что все вокруг указывают, что именно им следует думать. Родители, друзья, телереклама, книги и социальные сети — все твердят, как одеваться, что покупать, кого слушать и читать. Очень важно научить ребенка думать: кто и что влияет на него в данный момент? Это не значит не соглашаться просто для того, чтобы отличаться от всех, или просто быть оригинальными.
Объясните ребенку, что он может придерживаться любых убеждений или мнений, но предварительно хорошенько их обдумать.
Иллюстрации здесь и далее из книги «Как стать смелее».
Что значит «мыслить критически»?
Объясните ребенку, что мыслить критически означает подвергать сомнению. Если кто-то сообщает ему какую-то информацию, пусть не боится спросить, откуда она.
Часто учителя не любят учеников, которые задают слишком много вопросов (однако это не означает, что этого делать не следует). В общении с друзьями или с семьей задавать вопросы проще. Пусть подросток пользуется этим и тренируется задавать вопросы дома.
Критически мыслить не так легко, когда речь о телевидении и интернете. Если мы захотим поинтересоваться, откуда телевидение берет новости, вряд ли получим ответ. Расскажите ребенку, если он читает или слышит что-то, в чем сомневается, пусть поищет информацию онлайн, поспрашивает людей и сформирует собственное мнение.
Если ему нравится определенная музыка, а его друзьям нет, пусть не позволяет им запрещать ему ее слушать. Если его друзья слушают музыку, которая не нравится ребенку, тоже не следует им на это указывать. Предложите ребенку искать консенсус: пусть послушает любимые треки друзей, а потом задаст себе вопрос: нравятся ли они ему, а если нравятся, то не потому ли, что это любимые песни его друзей.
Почему это важно? Собственное мнение не только помогает определить, что истина, а что нет, но и в долгосрочной перспективе дает шанс стать более интересным и счастливым человеком.
Каким был бы мир живописи без Пикассо? Или музыкальный мир без The Beatles?
На умение критически мыслить очень влияют соцсети. Проводя меньше времени в социальных сетях, ребенок меньше будет желать признания в интернете и улучшит мнение о себе. Он станет сильнее и будет больше полагаться на себя.
Учите ребенка задавать вопросы: если кто-то спросит его, почему он всегда во всем сомневается, пусть спросит этого человека: почему ему не нравится, когда задают вопросы?
Как стать цельной личностью
Собрали советы, адресованные подростку. прочитайте их и обсудите вместе с ребенком.
1. Выйдите из системы. Совсем необязательно заставлять ребенка удалять свои страницы в соцсетях. Просто предложите ему (в качестве эксперимента) устроить своего рода детокс — перерыв на выходные. Можно прерваться на неделю, на день или даже ограничить время ежедневного пребывания в интернете.
2. Собирайте информацию. Не допускайте, чтобы из-за чужого мнения менялось ваше собственное, пока вы не примете решение самостоятельно. Независимо от того, идет ли речь о друге, который жалуется на другого, или об известной личности, поделившейся своим фото в Twitter, — попробуйте собрать максимум информации от разных людей и только после этого сформулируйте свое мнение.
3. Будьте открыты новому. Ребенку не обязательно должно нравиться что-то потому, что это нравится его друзьям. Предлагайте ему пробовать что-то новое. Объясните, что новое хобби поможет завести новых друзей и сулит веселые интересные приключения.
4. Будьте осторожны со СМИ. В интернете полно влияющей на мнение ребенка информации: статьи-списки, реклама, вмонтированная в ролики на YouTube, посты, продвигающие продукты в Instagram. Если у вас не получается избегать подобной информации, постарайся посмотреть критически на то, что говорят эти источники, и понять, почему они так делают. Если внимательно понаблюдать за рекламой, легко понять, что вам действительно нравится, а что вам хотят навязать.
5. Будьте уверены в том, кто вы есть. Не бойтесь быть собой. Вам будут говорить, что вы делаете что-то не так или же ваши действия кажутся странными и отличаются от того, что делают остальные. Не забывайте при этом, что для одних выведете себя странно, а для других — интересно. Расскажите ребенку, что его интересы, даже если их не поддерживают, могут привести к новым увлечениям и доставить массу удовольствия.
Учите ребенка критически мыслить и отделять зерна от плевел. Удачи!
Критическое мышление: как и зачем учить ему дошкольников
Кажется, мы даже немного устали абстрактно говорить про важность критического мышления у детей и взрослых. Поэтому пора переходить к практике — даже дома вы можете помочь ребенку научиться задавать правильные вопросы, проверять информацию. Как это делать — рассказывают наши блогеры из онлайн-школы «Дошколята».
Критическое мышление позволяет нам искать оптимальные варианты решения проблем, анализировать информацию, делать выводы и формировать собственное мнение. Благодаря критическому мышлению мы способны не просто бездумно следовать правилам и использовать готовые решения, но и придумывать решения самостоятельно, опираться на собственные мысли, рассуждения и опыт.
Именно оно помогает нам отслеживать свои чувства и настроения, не попадать под влияния дурных компаний, не доверять слепо всему, что слышишь и видишь. Поэтому развитое критическое мышление пригодится всем, можно сказать, что это один из базовых навыков выживания в современном мире.
Умение ставить под сомнение факты, разбираться в причинах и следствиях — это черты успешного, сильного, свободного человека. Удобные, тихие, безропотно послушные дети не доставляют проблем взрослым. Их считают идеальными, ставят в пример другим, более бойким. Но когда такие дети взрослеют и сталкиваются с трудностями, — их неумение критически мыслить может сыграть с ними злую шутку.
Как развивать критическое мышление
Критическое мышление формируется не за один год. Вам предстоит много беседовать с ребенком, выслушивать его, задавать вопросы и помогать искать решения вместо того, чтобы давать готовые ответы.
Самое главное: всегда выслушивайте ребенка. Всегда! Давайте ему понять, что его мнение — ценно в любом случае. Даже если ребёнок в чем-то заблуждается или ошибается, покажите ему, что вы все равно воспринимаете его слова всерьез.
В каком возрасте начать?
Критическое мышление формируется как раз в дошкольном и младшем школьном возрасте, поэтому 5-7 лет — отличное время, чтобы заниматься с детьми такими упражнениями. В ваших руках научить ребенка размышлять, учитывать собственные интересы при принятии решений, проверять сомнительную информацию, не попадать под влияние чужих людей.
По сути, научив ребенка критически мыслить, вы дарите ему инструмент, с помощью которого он способен выбирать свой путь, придерживаться своего мнения и доверять самому себе. И это один из лучших подарков, который вы можете ему сделать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА БУДУЩЕГО, ПРОВЕРЕННАЯ ПРОШЛЫМ
Этот сайт посвящен возрожденным классическим традициям образования. С глубокой благодарностью к великим педагогам прошлого, оставившим нам это бесценное наследие.
АЛТУШКИНА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА
Руководитель проекта
Как перед многими мамами, передо мной когда-то встала проблема школьного обучения своих подросших детишек. Отдавать их в школу было безумно жалко. Я точно знала, что им там будет плохо, хотя и не могла тогда ясно сформулировать, почему…
ГОРЯЧЕВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА
Разработчик филологического блока
Бывают ли в жизни чудеса.
В самом начале 2008 года мне позвонили из Екатеринбурга. За полторы тысячи километров от Москвы состоятельная многодетная мама, озадаченная образованием своих детишек, нашла мои публикации, посвящённые К. Д. Ушинскому, его учебным книгам, и обратилась ко мне за советами. Это был подарок свыше!
КОСТЕНКО ИГОРЬ ПЕТРОВИЧ
Разработчик математического блока,канд. физико-математич. наук, доцент
Более 140 опубликованных работ — научно-математических, научно-методических, историко-педагогических, в том числе учебник по теории вероятностей (изд. 2004 г. и 2012 г.) и монография «Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы» (2013 г.).
Я работаю в Русской классической школе учителем математики и методистом уже более восьми лет. В эту школу я попала чудом, иначе не скажешь. Вспоминаю своё собеседование с учредителем школы — Татьяной Анатольевной.
БАЛАКАЕВ МИХАИЛ ГЕННАДЬЕВИЧ
Разработчик программ по истории
По образованию я юрист. Окончил Свердловский юридический институт по специальности «правоведение». После получения диплома работал в Институте философии и права УрО РАН. Потом судьба привела меня в школу, и я стал учителем истории.
МАЛЮГА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА
Преподаватель начальной школы,
тренер-методист
Учителем начальных классов я работаю более 20 лет.
Начинала преподавать по программе традиционного обучения (математика М. И. Моро, Г. В. Бельтюкова; русский язык Т. Г. Рамзаевой, чтение М. И. Горецкого). Немного поработала и по программе «Школа 2100».
ШИПОВА НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА
Преподаватель филологии, тренер-методист
Выбрать профессию учителя — это взять на себя огромную ответственность за юные души твоих учеников, а учитель-словесник вдвойне в ответе за то, какими людьми станут его ученики, с каким отношением к жизни, к людям, к Родине они выйдут из школы.
КОЧЕВА НИНА ВАСИЛЬЕВНА
Педагог дошкольного и начальногообразования, тренер-методист
Я начала работать по этой программе десять лет назад. За спиной у меня к этому времени был многолетний опыт работы в общеобразовательной школе. И я думаю, что именно он помешал мне сразу принять и оценить новую программу.
КОСТЕНКОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ
Преподаватель
церковнославянского языка
По образованию я тренер-преподаватель. До работы в Русской классической школе был детским тренером по карате. Многого достиг как сам, будучи спортсменом, так и на тренерском поприще, и считал, что спорт — это призвание на всю мою жизнь…
ПЕТРОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА
Преподаватель филологии
По специальности я учитель английского и немецкого языков. В Русской классической школе работаю с 2011 года. Моё знакомство с РКШ началось с расписания уроков, которое я случайно увидела, будучи в гостях.
ВОЛКОВА ВЕРА БОРИСОВНА
Секретарь Русской классической школы
Русская Классическая Школа стала частью моей жизни очень стремительно, буквально в течение одного дня.
Август 2012 года. Я уже полгода работаю секретарём в школе — приказы, документы, справки. А школа не обычная, средняя, а Русская классическая.
Как развивать у детей навыки критического мышления
Критическое мышление помогает ребенку принимать правильные решения
Дети принимают решения с самого раннего возраста. Вначале это интуитивные решения, например, «съесть бутерброд» или «поиграть с игрушкой». Однако в дальнейшем им приходится принимать важные решения по поводу выбора друзей, образования или карьеры. Чтобы принимать такие решения, ребенку потребуются навыки критического мышления.
Итак, что такое критическое мышление? Это навык, который помогает ребенку развить гибкость ума, усваивать новую информацию и понимать сложные проблемы.
Критическое мышление помогает ребенку использовать существующие знания и навыки для того, чтобы творчески решать проблемы, понимать точку зрения других людей, формировать собственное мнение и т. д. Критическое мышление помогает детям понимать происходящие события, сравнивать и противопоставлять информацию.
Иными словами, критическое мышление дает ответ на вопрос, «как», а не «что» думать.
В статье мы поговорим о важности критического мышления для детей и рассмотрим несколько практических советов, которые помогут детям в школе и в повседневной жизни.
Почему критическое мышление важно для детей
Прежде чем говорить о том, как развивать критическое мышление у детей, рассмотрим, почему этот навык важен для них.
1. Критическое мышление помогает детям на протяжении всей жизни.
Критическое мышление – это один из мыслительных навыков. Он не связан с какой-то определенной сферой, и поэтому остается актуальным в любом возрасте. Умение систематически мыслить и решать проблемы приносит пользу во всех жизненных сферах.
2. Помогает принимать решения.
Независимо от того, насколько важные решения принимает ребенок (например, в какую игру играть, какой мультфильм посмотреть и т. д.), критическое мышление помогает ему следить за ходом мыслей – думать более последовательно и систематично – что приводит к правильным решениям. Со временем это приводит к развитию независимого мышления. Также критическое мышление помогает ребенку принимать решения, основываясь на фактах.
3. Поощряет творчество.
Критическое мышление помогает ребенку решать проблемы и развивать новые творческие способы их решения. Ребенок выходит из зоны комфорта, чтобы найти нестандартный способ решения проблемы.
4. Пробуждает любопытство.
Если у ребенка развиты навыки критического мышления, он не будет принимать информацию за чистую монету, а будет проверять ее и узнавать больше о понятиях и ситуациях, с которыми сталкивается. Проверяя информацию, ребенок задает себе вопросы типа «Откуда я это узнал?», «Что, если это неполная или недостоверная информация?» и т. д. Так у него развивается любознательность, и он узнает новое на протяжении всей жизни. Также ребенок становится более внимательным к деталям – это помогает лучше понимать вещи.
5. Развивает способность адаптироваться и решать проблемы.
Люди, у которых развито критическое мышление, мыслят систематически, поэтому они умеют успешно решать проблемы. Критическое мышление позволяет анализировать ситуации, принимать взвешенные решения, высказывать объективные суждения и принимать меры для решения проблем.
Также критическое мышление является одним из главных навыков, который позволяет детям мыслить нешаблонно и адаптироваться к изменениям.
Как развить у ребенка навыки критического мышления?
Рассмотрим несколько советов, которые помогут развить у ребенка навыки критического мышления.
1. Приучите ребенка к чтению
Чтение приносит огромную пользу. Оно развивает у ребенка навыки понимания прочитанного, словарный запас, стимулирует его умственные способности и развивает организационные навыки. Когда ребенок пытается понять, что хотел сказать автор книги, он оценивает и анализирует прочитанное. Когда ребенок читает, он знакомится с множеством идей, которые заставляют его размышлять. У него также развивается воображение, что также способствует критическому мышлению.
2. Поощряйте ребенка играть в игры
Игра – это основной способ обучения и развития детей. Когда ребенок играет, он развивает свои навыки. Когда он строит дом из лего или собирает пазл, ребенок понимает, как устроены вещи. Игры заставляют ребенка размышлять. Когда вы позволяете ребенку играть, вы даете ему возможность познавать причинно-следственные связи в мире. Например, если в ходе игры он приходит к нежелательному результату, он может попробовать проиграть ситуацию по-другому. Таким образом, ребенок учится решать проблемы. Такой практический опыт становится основой для критического мышления, которое развивается в более позднем возрасте.
3. Задавайте открытые вопросы
Вопросы – это хороший способ заставить ребенка задуматься над чем-то. Вместо того чтобы задавать вопросы, на которые ребенок может дать односложные ответы («да» или «нет»), используйте открытые вопросы, которые будут требовать от ребенка развернутых ответов. Это заставит его анализировать и думать, прежде чем дать ответ.
Если ребенок спрашивает что-то у вас, задавайте ему вопросы в ответ. Например, вы можете спросить ребенка: «Как ты думаешь, почему это произошло?» или «Что бы ты сделал в этом случае?» Это заставит ребенка проявить критическое мышление. Иногда его ответы не будут соответствовать вашим ожиданиям, но в любом случае вам нужно уважать его ответы.
4. Наберитесь терпения и подождите
Если вашему ребенку требуется больше времени, чем обычно, чтобы выполнить какое-либо задание, подождите. Иначе ребенок не научится думать самостоятельно. Дайте ему время обдумать свой ответ. Возможно, ему нужно будет что-то у вас уточнить. Если вы дадите ему достаточно времени, он научится решать проблемы самостоятельно.
5. Развивайте творческое мышление
Критическое мышление предполагает восприятие информации, ее анализ и принятие взвешенных решений. Поощряйте ребенка рассматривать проблемы с разных точек зрения и предлагать различные решения. Так вы поможете ему развивать творческие способности и навыки критического мышления.
Подведение итогов дает множество преимуществ для развития критического мышления у ребенка. Подводя итоги, дети учатся выделять наиболее важную информацию и обобщать ее в сжатой форме. Придумывайте занятия, в ходе которых ребенок будет подводить итоги. Например, если он прочитал рассказ или главу из книги, предложите ему кратко пересказать ее или описать характеристики главного героя. Это поможет ему вспомнить прочитанное и применять свои навыки критического мышления на практике.
7. Научите ребенка оценивать информацию
Часто ребенок получает большой объем информации за короткий промежуток времени. Оценивая информацию и проводя ее анализ, ребенок может определить ее важность и достоверность. Кроме того, ребенок может оценить источник информации: насколько он важен и можно ли ему доверять.
8. Поощряйте метапознание
Метапознание или осознание собственных механизмов мышления помогает ребенку понимать, что его беспокоит, почему он «застревает» в тех или иных ситуациях и какие меры он может принимать, чтобы из них выйти. Это помогает переключиться с позиции «Я не могу это сделать» на «Что мне нужно, чтобы это сделать?»
Метапознание способствует гибкости мышления. Если вы формируете этот навык у ребенка с раннего возраста, он учится смотреть на ситуации с разных сторон, оценивать преимущества и недостатки и делать самостоятельные выводы.
9. Развивайте у ребенка навыки решения проблем
Ребенок постоянно сталкивается с различными проблемами: сложными учебными задачами, конфликтами со сверстниками и т. д. Вы не можете всегда быть рядом с ребенком и ограждать его от всех трудностей. Поэтому вам стоит научить его решать проблемы самостоятельно. Это поможет ребенку в будущем стать успешным, независимым и уверенным в себе.
Когда ребенок сталкивается с проблемой, позвольте ему управлять своими эмоциями, мыслить творчески и проявлять упорство, пока он не найдет решение. Это важный шаг в формировании навыков критического мышления.
10. Поощряйте любопытство ребенка и отвечайте на его вопросы
«Почему небо голубое?», «Почему трава зеленая?», «Почему рыба не умеет летать?» Почему, почему, почему? Помните этот период, когда ребенок постоянно задает вопросы? Они могут показаться вам глупыми, но отвечайте на них с энтузиазмом. Так ребенок будет развивать любопытство.
Вместо того, чтобы просто отвечать на вопросы, разговаривайте с ребенком на темы, которые его интересуют. Ребенок научится мыслить нестандартно и узнавать больше. Когда вы разговариваете с ребенком, вы укрепляете эмоциональную связь с ним и даете ему понять, что на вас можно положиться.
Критическое мышление – это навык, который принесет ребенку пользу в разных сферах жизни. Важно, чтобы вы помогли ему с раннего возраста сформировать этот навык. Когда вы были маленькими, родители учили вас смотреть по сторонам, прежде чем переходить дорогу. Так же и вы должны научить ребенка проверять информацию и принимать решения, основываясь на фактах. Научите ребенка мыслить критически и анализировать то, что происходит вокруг.
