что такое идеальный слух
Что такое музыкальный слух, и можно ли его развить?
Музыкальный слух представляет собой сочетание способностей, которые необходимы человеку для грамотного восприятия, сочинения и исполнения музыки. Он позволяет тонко воспринимать как отдельные музыкальные качества звуков (громкость, высоту, тембр), так и гармоничные связи между ними в музыкальной композиции (чувство ритма, лад). К уникальной способности к пению и музицированию особое отношение. Люди, обладающие музыкальным слухом, считаются чуть ли не избранными, а человек, подходящий под описание «медведь на ухо наступил», зачастую чувствует свою неполноценность.
Насколько редко встречается музыкальный слух? Как понять, есть ли музыкальный слух? Почему не все люди им обладают? Для ответа на эти вопросы нужно понять, что любая человеческая способность возникает от жизненной необходимости. Такую функцию организм обрел после освоения коммуникации при помощи звуков. Чтобы речь была понятна, человеку необходимо различать звуки по тембру, длительности, силе и высоте. Именно это умение и нужно для развития музыкального слуха. И если вы думаете, как развить или улучшить музыкальный слух, стоит понять, каким он бывает.
Абсолютный
Что значит иметь абсолютный музыкальный слух? Это талант к абсолютно точному определению каждой ноты и воспроизведению ее голосом без репетиции и предварительной настройки. Люди с абсолютным слухом могут повторить не только звуки музыкальных инструментов, но и звуки окружающего мира (пение птиц, сирена, стук по различным поверхностям и т.д.).
Относительный
Людям, обладающим относительным слухом, для определения и пропевки нот необходима настройка, то есть, дополнительный аккорд или звук, вокруг которого в уме будет выстраиваться звукоряд. Его можно развить во время обучения музыке.
Мелодический
Умение понимать структуру музыкальной композиции на слух (ритмическую организацию, звуковысотность) и воспроизводить ее через пение называется мелодическим слухом. На более высокой ступени развития человек способен записывать мелодию нотами.
Гармонический
При этой способности человек воспринимает гармонические созвучия – сочетания звуков в виде аккордов и может пропевать их или воспроизводить музыкальным инструментом. Такие люди могут разобрать мелодию или подобрать ее на слух без знания нот или практики в пении. Гармонический слух можно развить даже при отсутствии врожденного таланта.
Внутренний
Это музыкальная способность, позволяющая без использования голоса выстраивать полноценное звучание музыки в голове. На начальном уровне человек подбирает мелодию, аккомпанируя инструментом или координируя себя голосом. При профессиональной подготовке работа с нотным текстом проходит без музыкального инструмента или голоса.
Можно ли развить музыкальный слух?
Музыкальный слух есть у каждого. Без него людям не было бы доступно вербальное общение. Человек постоянно пользуется этим умением, когда разговаривает с другими людьми, пытается угадать их настроение по голосу, отмечает разные эмоциональные оттенки речи и звуков. Отсутствие музыкального слуха – это врожденный порок, как, например, слепота. Конечно, не у всех людей эта способность находится на одном уровне, но у большинства уровень развития музыкального слуха позволяет достичь отличных результатов в музыке без специальных тренировок. Композитор Дмитрий Кабалевский развеял убеждение об уникальности музыкального слуха и доказал, что каждого человека можно обучить музыкальной грамоте. Для пения недостаточно хорошо слушать, важно еще владеть своим голосом. А его управлению можно научиться, как, к примеру, плаванию, рисованию, танцам. Как проверить, есть ли музыкальный слух или нет? Если человек слышит ошибки и дисгармонию при своем пении, то со слухом у него все хорошо. Поэтому не стоит бояться и сомневаться в своих способностях, главное – действовать, и результат не заставит себя долго ждать!
Теперь вы знаете, как определить, есть ли музыкальный слух. А развитие его – это не только возможность научиться красиво петь или играть на музыкальных инструментах, но и отличные тренировки для мозга. Обучение вокалу, нотной грамоте, освоение музыкальных инструментов станет полезной нагрузкой для мозга. А совместив это с регулярным использованием тренажёров Викиум, можно добиться превосходных результатов.
Идеальный слух: как это работает.
Прекрасные результаты в музыке и идеальный слух часто сопутствуют друг другу. Так ли это? Что это за феномен? Узнайте больше.
Под идеальным или абсолютным слухом мы подразумеваем точное понимание тонов, которое дано с рождения. Для того, кто связан с музыкой, такие возможности – не просто замечательная черта, это ценный навык для его профессиональной деятельности. Исследуем этот феномен: принципы его работы, как он связан с относительным слухом и почему с ним легче музицировать.
Идеальный слух, что это?
Так называют способность определять тона без справочной ноты. Люди, обладающие ею, не нуждаются в том, чтобы «охотиться» за звуком, то есть издавать что-то похожее, чтобы найти правильное звучание, и им не нужно, чтобы кто-то играл заранее. Попросите их напеть определенную ноту, и они легко это сделают.
Они также могут идентифицировать основную сигнатуру определенных песен и их нотную структуру. Обычно им легче разучивать песни без нот, как слышат. Проверьте свои возможности, выполнив ряд заданий:
Идеальный слух – это врожденный и уникальный дар. Существует два различных мнения: одни считают, что ему можно в некоторой степени обучиться уже во взрослом возрасте; другие же утверждают, что его можно успешно развивать лишь с детства.
Неизвестны такие факты, чтобы у взрослых людей без врожденных данных появился идеальный слух, хотя тренировки и практика все же помогают хорошо разбираться в тонах.
Исследования показали, что у некоторых из нас больше шансов получить идеальный слух. Это дети с аутизмом или синдромом Вильямса; рожденные с гипоплазией зрительного нерва, которая вызывает слепоту; люди с синестезией, связывающие определенные тона с чувствами, цветами и ощущениями.
Есть множество теорий о соотношении между обработкой звука и идеальным слухом; некоторые из них пролили свет на решающие моменты, которые приводят людей к естественному абсолютному слуху.
К примеру, у уроженцев Восточной Азии больше вероятность быть обладателями идеального слуха. Однако те люди восточноазиатского происхождения, которые повзрослели, проживая в других странах и культурах, не демонстрируют такого же уровня. Скорее всего, это вызвано тональными языками, которые в ходу в этом регионе; большинство диалектов китайского и вьетнамского используют тональные сдвиги, чтобы различать слова с несколькими значениями.
Как получить идеальный слух?
Известно, что такие способности не возникают у взрослого человека. Если дети, обученные с самых ранних лет, иногда могут приблизиться к идеалу, то более старшие уже никогда не подымаются до уровня тех, которые с ним родились.
И все же, вы и так можете оттачивать свою способность распознавать и имитировать тона. Все мы вполне можем научиться слушать и определять основные сигнатуры, высоту звука и аккорды. Идеальный слух попадается редко, да он и не особо нужен, если вы хотите заниматься музыкой.
Даже обладатели идеального слуха не всегда совершенны. Например, у них может быть немного резкое или сглаженное восприятие определенных частот, хотя они легко переключаются между тонами и спонтанно их имитируют. Потому фактическая высота тоназвучит для них неадекватно. Слегка расстроенная пьеса (песни со сдвигом тональности или пьесы в стиле барокко) звучит для них «неправильно», из-за чего им будет сложно играть или подпевать.
Идеальная и относительная высота звука
В то время как абсолютный слух – это способность различать и воссоздавать высоту звука, относительный слух – это умение определять интервалы между конкретными тонами. Второй более распространен и, возможно, более полезен; ему можно обучиться, и в этом помогают известные мелодии.
Люди с относительным слухом могут:
Не у всех людей с идеальным слухом развит относительный слух, и наоборот. И все же у небольшого числа есть и то и другое.
Известные люди с идеальным слухом
Чтобы добиться успеха в музыке, нужен большой талант, много усилий и удачи. И еще, как утверждают некоторые известные музыканты, идеальный слух также сыграл определенную роль в их карьере.
Думаете, что у вас идеальный слух? Проверьте себя с помощью теста. Да, это не решающий фактор, но многие люди с идеальным слухом сделали успешную карьеру в музыке.
Если вам была интересна эта информация, можете найти, что вам нужно на Signia Hearing. Мы размещаем публикации на все темы, касающиеся слуха, от его снижения и применения слуховых аппаратов до здоровья ушей. Подписывайтесь на нашу рассылку! У нас есть множество полезного.
Легенды и мифы о музыкальном слухе и о медведе, виновнике его отсутствия
Нам всегда говорят, что у одних людей есть музыкальный слух, а другим медведь на ухо наступил. Мало того, существует почти мифический абсолютный слух. О нем никто ничего не знает, но считается, что именно он делает музыканта особенно крутым. Но неужели музыканты действительно все слышат по другому? У них что, какие-то другие уши?
А вот у упавшего шкафа, например, нет определенной ноты, ведь это просто каша из звуковых волн самых разных частот, которые никак не организованы во времени.
Итак, получается, что частоты звуков в герцах соответствуют музыкальным нотам. Так вот, у человека есть два способа услышать частоту ноты:
Речь может идти только о разной степени развитости музыкального слуха. Если он от рождения не ахти, то его можно развить. Этим и занимаются в музыкальных школах. Хотя при поступлениии туда все равно проверяют, насколько хорош слух ребенка. Понятное дело, что более способный малыш быстрее достигнет ощутимых результатов. В противном случае может семь потов сойти, прежде чем получится хоть что-нибудь. Поэтому если в музыкальную школу есть конкурс, родителям могут вежливо посоветовать развивать ребенка в другой области.
Абсолютный слух встречается довольно редко, у 1/10000. Но несмотря на это большинство музыкантов, даже самых знаменитых и гениальных, спокойно обходятся без него, довольствуясь относительным.
Повторюсь, что абсолютный слух может быть только врожденным. Его нельзя развить. Он или есть, или его нет.
На видео свой абсолютный слух демонстрирует 6-летний выпускник подготовительного отделеия Центральной Музыкальной Школы при Московской консерватории:
Если сравнивать занятия музыкой со спортом, то труд музыканта чем-то похож на многоборье. Кроме умения слышать и различать ноты, необходимо тренировать еще и ритмический слух, осваивать и запоминать мелодии, интервалы и аккорды, а еще уметь читать с листа, т.е. с ходу превращать закорючки на нотной бумаге обратно в звуки.
Чтобы играть музыку на инструменте, должна быть хорошая координация между головой, слухом и руками, а у духовиков еще и дыханием. На оттачивание навыков требуются годы труда.
Но и это еще не все. Чтобы хорошо петь, тренировать нужно еще и горло. Например, вы отлично слышите красивую мелодию, но ваши связки не могут с первого раза попасть в нужные ноты. Очень часто в таких случаях некомпетентный человек скажет: «У тебя нет слуха!» И далее про медведя. На самом деле со слухом может быть все в порядке, просто голосовыми связками тоже нужно уметь владеть. Это еще одна сложность, которую музыканту приходится преодолевать постоянным трудом.
После всех этих тренировок музыканты действительно слышат музыку по-другому, гораздо тоньше, чем обычные люди, и способны получать удовольствие от хорошей музыки любых направлений.
Лига Оркестровой Музыки
244 поста 1.3K подписчик
Правила сообщества
1.Не делайте то, что запрещено правилами Пикабу.
2.Не заливать посты не по теме Лиги.
3.Чистое звучание произведений.
Я очень хотела научиться петь, в нашем городе есть студии для взрослых, даже сходила на пробное бесплатное занятие, мне очень понравилось. Но стоит это дорого для меня.
Абсолютный слух отлично тренируется, потому что это скорее память, а не слух. Ну и как выше верно сказали, там есть градации и уровни скилла: гитаристу обычно не проблема угадать ноту на гитаре, но сыграй её на саксе и опа.
Надо сказать довольно дохрена приложений есть для тренировки слуха, и они вполне работают. Лучший способ, конечно, играть на нормально настроенном инструменте до позеленения каждый день, но и пару часов в день в электричке с айфоном и наушниками дают нехилый такой буст.
Я всю жизнь завидую музыкантам потому что очень люблю музыку и это то чем я бы хотел заниматься профессионально, но музыканта из меня не получилось. с другой стороны даже мне тяжело слушать большую часть того, что крутят по радио и телевизору каждый день, потому что музыкой это назвать нельзя. А вот какого им профессионалам?)))
Музыкальный слух это не про «запоминать и узнавать» это способность точно слышать и различать тона и интервалы из которой много что вытекает. В частности человек с музыкальным слухом способен «запоминать и узнавать», может играть или петь «по слуху» если его научить. А без просто не способен. В общем примерно как на этой картинке, но для звуков.
Хронология событий в скандинавской мифологии
• За основу для создания были взяты Старшая и Младшая Эдды, а также отдельные мифы.
• Следует понимать, что установить «точное» время событий, порядок и хронологию для мифов сложно, а иногда невозможно в принципе.
• Некоторые мифы или цикличны, или идут параллельно друг с другом, но в схеме они для удобства восприятия указаны последовательно.
— Жизнь асов в безмятежном «Золотом веке».
— Создание первых людей.
— Появление в Асгарде Гюлльвейг, осознание ценности золота и первая в мире война.
— Изготовление двергами молота Мьёльнир, копья Гунгнир и остальных магических предметов принадлежащих асам.
— За право испить из колодца Мимира, Один отдаёт свой глаз.
— Принеся себя в жертву себе же, Один девять дней висит на древе Иггдрасиль и открывает руны.
— Строительство стен вокруг Асгарда. Рождение Слейпнира. Первое нарушение асами данного обещания.
— Убийство Квасира двергами и создание из его крови Мёда поэзии, который ётун Суттунг забрал себе.
— Добыча Одином мёда поэзии и возвращение его в Асгард.
— Асы решают судьбу Фенрира, Хель и Ёрмунганда – детей Локи и ётунши Ангрбоды.
— Асы обманом связывают Фенрира путами. Тюр, лишается руки.
— Похищение Идун и убийство Тьяцци.
— В качестве виры за убийство асами своего отца, Скади берёт Ньёрда в мужья.
— Фрейр берёт в жёны Герд и отдаёт Скирниру свой меч, которым должен был сражаться с Суртом.
— Тор и Локи отправляются в путешествие на восток в страну Утгард-Локи.
— Битва Тора с ётуном Хругниром.
— Тор и Локи возвращают молот Мьёльнир украденный ётуном Трюмом.
— Бальдру, светлейшему из асов, снятся тревожные сны, предвещающие гибель.
— Один пробуждает мёртвую провидицу вёльву и узнаёт у неё будущее.
— Фригг берёт клятву не причинять вреда сыну у всего живого и не живого (кроме крошечного побега омелы).
— Слепой ас Хёд, направляемый Локи, выпускает стрелу изготовленную из побега омелы и убивает Бальдра.
— Рождение Вали, сына Одина. Он повзрослел за одну ночь и отомстил Хёду за убийство.
— Похороны Бальдра. Его жена Нана умирает от горя, а Один кладёт в погребальный костёр своё кольцо Драупнир.
— Сын Одина Хермод отправляется в царство Хель, узнать на каких условиях она готова вернуть Бальдра в мир живых.
— Тор и Тюр отправляются к ётунам, где добывают огромный котёл для варки пива.
— Эгир устраивает пир, куда приглашены все асы. Во время пира Локи признаётся в убийстве Бальдра.
— Локи пытается скрыться, но асы находят его и приковывают к скале в глубокой пещере путами из кишок его сына.
— Время распрей, блуда, междоусобиц. Приходит «век мечей и секир».
Оркестр, который не умеет играть
Люди, не имеющие необходимых навыков игры на музыкальных инструментах собирают аншлаги. Их треки штурмуют вершины хит-парадов, пластинки расходятся приличными тиражами, а записи становятся культовыми, даже приобретая статус «мема».
Думаете, такое невозможно в мире классической музыки?
Думаете это шутка? Прикол? Нет!
Вот настоящая запись настоящего оркестра. Именно так интерпретируют эпическое начало Пятой симфониии Бетховена музыканты оркестра Portsmouth Sinfonia:
Основу оркестра составили студенты Портсмутского колледжа искусств. Принимались все желающие, независимо от умений, наличия опыта и музыкального слуха. Исполнители должны были быть незнакомы с выбранным инструментом. Главным было искреннее желание играть и не пропускать репетиций!
Вот так оркестр прошелся по «Пещере горного короля» Эдварда Грига:
Досталось и «Танцу феи драже» Чайковского:
Изначально планировалось, что оркестр соберется, прорепетирует и выступит один-единственный раз, однако впоследствии ‘Portsmouth Sinfonia’ стал культурным феноменом и выступал на концертах и записывался еще более десяти лет.
Вот наиболее яркие газетные эпитеты тех лет: «самая забавная вещь со времен Аттилы, предводителя гуннов», «великолепная декадентская шутка», «отвратительная трата времени». Назвав интерпретации Баха и Бетховена «ошеломляющими», журналист пишет: Sinfonia провозглашает себя как «оркестр, который не умеет играть». Критерием членства в нем является страсть, а не мастерство, энтузиазм, а не глянец. В течение вот уже четырёх лет Sinfonia изобретательно калечит классику в таких цитаделях классической помпезности, как «Зал Пёрселла», «Зал Королевы Елизаветы» и «Королевский Альберт-холл», радуя зрителей энергичным, хотя и приблизительным исполнением любимых произведений.
Последний, вышедший в 1981 году сингл оркестра назывался «Classical Muddly», что переводится как «Классическая Муть». Старые записи оркестра соединили, ускорили и наложили на них примитивный диско-бит. Вышло что-то вроде попурри:
Зачем нужен дирижер?
Зачем нужен дирижер, если у всех музыкантов есть ноты?
Зачем нужен дирижер, если на него все равно никто не смотрит?
Зачем нужен дирижер, если он ни на чем не играет?
Хоть что-то изменится, если его оттуда убрать?
Примерно такие вопросы появляются у людей, далеких от академической музыки.
Попробую ответить на эти вопросы простым языком, дополнив пост любопытными забавными видео на эту тему (все видео короткие).
Итак, представьте себе бегунов на старте. Они приготовились сорваться с места и ринуться вперёд. И вдруг вместо выстрела им кричат: «Ну, вы это, бегите, что ли!» Как, по-вашему, смогут бегуны по такой команде оторваться от старта одновременно? Оркестру, в котором иногда играет более ста человек, нужна чёткая команда, чтобы всем одновременно начать играть.
Но в отличие от бегунов, которые к финишу придут один за другим, оркестранты должны закончить музыку все вместе – опять таки по знаку дирижера.
Музыку, которую играет оркестр, нужно исполнить, как говорят, «с душой». А ведь каждый человек чувствует и понимает музыку по-своему. Поэтому нужен кто-то один, чтобы по его воле все играли с одинаковым, продиктованным им «выражением».
Обычно композитор в своих нотах очень чётко прописывает, как, в каком темпе, с какой громкостью нужно играть его музыку. Но даже в строгих рамках нот всегда есть некая возможность для маневра, и с помощью некоторых штрихов можно придать музыке свое звучание, свое видение. Где-то сыграть тише, мягче, нежнее, или наоборот. Темп можно сделать чуть подвижней или плавнее, и т.д. Таким образом, дирижер расставляет в музыке свои авторские ньюансы.
Послушайте, как по-разному звучит знаменитое бетховенское «та-та-та-таааа» из 5 симфонии в исполнении разных дирижеров, и вы поймете, о каких ньюансах идет речь:
Идеальный слух
Сольфеджио и не только. Тесты для музыкантов
Интервалы Тритоны Гаммы, лады Трезвучия Обращения трезвучий Характерные интервалы Обращения доминантсептаккорда Вводные септаккорды
Начать! Начать! Начать! Начать!
Приступаем к работе!
Перед началом тренировки настройте её параметры: выберите несколько пунктов по пройденным темам или кнопку «Все» (для начинающих количество подразделов должно быть небольшим). Задания будут даваться из выбранного материала.
Для перехода на следующую страницу нажмите «Дальше!». Если необходимо сначала повторить теоретический материал по теме » Интервалы Трезвучия Характерные интервалы Доминантсептаккорд «, перейдите в раздел » Немного теории Немного теории Немного теории Немного теории «.
Проверь себя!
Тренажер предназначен для выработки практических навыков слухового анализа по основным направлениям, использующимся в музыкальной школе. Предполагается, что по каждой теме проведена предварительная тренировка.
Данный раздел носит обобщающий характер, некоторые задания даны в сжатом виде.
Перед началом работы настройте выберите несколько пунктов по пройденным темам или кнопку «Все».
При ответе на каждый вопрос необходимо сначала определить тему ответа, а затем из открывшегося списка выбрать правильный вариант.
Для перехода на следующую страницу нажмите «Дальше!»
Выбери разделы для прослушивания
Какой вариант изложения выбрать?
Прослушать задания можно двумя способами — в гармоническом изложении (оба звука берутся одновременно) и мелодическом (звуки берутся поочередно). Обычно начинающие выбирают мелодическое звучание, которое помогает «пропеть» звуки интервала и определить расстояние между нотами. Но наиболее часто используется гармонический вариант. Так что если есть опыт отгадывания, выбираем гармонический вариант.
Выбираем тему
Перед началом тренировки выберите нужный раздел: Гаммы (различные виды мажора и минора) или Лады народной музыки (для учащихся старших классов).
Какой вариант изложения выбрать?
Так как некоторые виды септаккордов можно определить на слух только по разрешению в другой аккорд, при выборе варианта «Без разрешения» будут предложены лишь малый вводный и уменьшенный вводный в основном виде.
При выборе вариантов с разрешением можно будет прослушать обращения уменьшенного вводного септаккорда. Малый вводный в этом случае не предлагается.
Приступаем к работе!
Данный тренажер предназначен для выработки практических навыков слухового анализа уменьшенных вводных септаккордов.
По разрешению в тот или иной аккорд нужно определить разновидность его обращения.
Перед началом тренировки настройте её параметры: выберите несколько пунктов по пройденным темам или кнопку «Все» (для начинающих количество подразделов должно быть небольшим). Задания будут даваться из выбранного материала.
Для перехода на следующую страницу нажмите «Дальше!». Если необходимо сначала повторить теоретический материал по теме » Гаммы, лады Интервалы Вводные септаккорды «, перейдите в раздел » Немного теории Немного теории Немного теории «.
Выбери разделы для прослушивания
Тест или тренажёр?
Если задача — потренировать слуховые навыки, выбираем режим «Тренажёр». Если Вы хотите узнать, насколько хорошо подготовлены, выбираем «Тест» (проверка знаний на оценку). В режиме тренажёра работаем, пока не надоест (и тогда нажимаем кнопку «Завершить»). В режиме теста ограниченное количество заданий, по итогам которых выставляется оценка.
Режим тренажёра
Для прослушивания заданий нажимаем кнопку воспроизведения и выбираем ответ из вариантов, предложенных ниже. Можно повторить прозвучавший фрагмент, нажав на кнопку ещё раз. После ответа возвращаемся к кнопке воспроизведения. Для выхода из режима тренажёра выбираем «Завершить».