что такое гиперинформационная среда
Боремся с угрозой цифрового аутизма
Наш мир стремительно перемещается из галактики Гутенберга в галактику Цукерберга. А это означает, что мы превратились в цивилизацию образов, очень быстро забыв о том, что совсем недавно были цивилизацией мышления.
Это – не умозрительные заключения. Цифровая зависимость становится одной из глобальных проблем, – считает известный психолог, доктор Андрей Курпатов.
Почему возникает цифровая зависимость
Мозг работает в трех режимах. В активном режиме он обрабатывает получаемую информацию, при помощи исполнительской сети. Оценку текущей ситуации позволяет провести сеть выявления значимости. Но есть еще один режим, самый важный, – основной, за который отвечает базовая (дефолтная) система мозга. Он включается тогда, когда человек творит, создает сложные смысловые конструкции, строит зависимости, просчитывает разные аспекты.
В течение первых 25 лет жизни в мозге человека формируются нейронные связи и создаются нейронные сети, которые и будут обеспечивать возможность переключения этих режимов всю оставшуюся жизнь. 25 лет нам требуется, чтобы научиться думать. По сути, в юности мы создаем программный сервер, который потом будет отвечать за мышление. Мы не только учимся, мы программируем свой мозг.
Нынешние молодые люди живут в гиперинформационной среде. И первое, самое неприятное последствие этого – подавление дефолтной системы мозга, которая позволяет ему работать в креативном режиме. Дело в том, что три системы мозга являются антагонистами, и когда активизируется «включается» сеть выявления значимости, перестает работать дефолтная сеть, и наоборот. Постоянное потребление контента активизирует исполнительскую сеть, а дефолтная система, зона мышления, остается без энергии и без работы. По сути, считает Курпатов, люди, не вылезающие из Twitter и Instagram, редко включают голову, мыслят шаблонно, стереотипно, не развиваются.
Цифровой аутизм
Все это сказано о взрослых. Ситуация с детьми еще хуже. 40 % подростков в России, которым еще не исполнилось 10 лет, постоянно «сидят» в смартфонах и компьютерах. Среди 16-летних доля «цифровых» детей достигает 68 %! Это означает, что «сервер» мышления у этих детей находится в спячке и не развивается.
Но это – не единственная проблема. Для того, чтобы дефолтная система мозга снова включилась, ей требуется 23 минуты. Профессор Калифорнийского университета Глория Марк приводит данные исследований, которые утверждают: в 2016 году взрослые в течение дня участвуют примерно в 80 информационных сессиях (телефонные разговоры, совещания и т. п.). Перерыв между ними не превышает 15 минут, а это значит, что дефолтная система мозга остается в бездействии.
Еще в 1996 году количество «экранного» времени человека и времени, которое он уделяет «живому» общению, стало одинаковым. И уже в 2008 году «экранное» время занимало 8 часов в сутки, а на живое общение приходилось только 2,5 часа. Все это привело к тому, что человечество сегодня переживает эпидемию цифрового аутизма – состояния, когда молодые люди не могут поддерживать длительный психологический контакт друг с другом, не интересуются чужим внутренним миром. Более того, у людей, которые «отдают» своим смартфонам более 2,5 часов в день резко возрастает доля депрессивных мыслей и суицидальных наклонностей. Особенно вредное влияние оказывают на человека социальные сети.
Израильские исследователи, рассказывает доктор Курпатов, попросили людей, которые до сих пор не пользовались смартфонами, начать делать это. В результате у наблюдаемых уже через три месяца возросли социальная настороженность, агрессия, внутреннее напряжение и конформизм.
Мотивации и цели человека зависят от того, насколько его мозг способен конструировать образ будущего. «У вас увеличивается объем подвижной памяти и интеллекта, когда телефона нет с вами, и вы глупеете, когда телефон находится рядом», – резюмирует Курпатов. Изменение потребления информации делит мир на умных и глупых, ведет к утрате навыков и способности к обучению. Наконец, изменения в коммуникациях приводит к цифровому аутизму и цифровой зависимости.
Можно соглашаться или не соглашаться со степенью мрачности картины, которую нарисовал доктор Курпатов. Но нельзя отрицать, что цифровая зависимость действительно стала серьезной проблемой. Более того, работа за компьютером только усиливает ее. Пора принимать меры.
Спасаем детей
Самая серьезная угроза нависла, конечно, над детьми. С тем, что время, которое они проводят за компьютером, смартфоном или планшетом, нужно ограничивать, сегодня вряд ли кто-то будет спорить.
С тем, чтобы помочь взрослым в этой неравной схватке, согласны и разработчики ПО. Производители антивирусов наделяют свои решения функцией Родительского контроля. «Лаборатория Касперского», к примеру, выпустила даже специальный продукт – Kaspersky Safe Kids, который позволяет ограничить общее время работы за компьютером или со смартфоном, получить данные о местоположении детского мобильного устройства и даже блокировать доступ к нежелательному контенту.
Kaspersky Safe Kids распространяется как отдельный продукт, и, одновременно, входит в состав флагманской разработки компании, Kaspersky Total Security. Функция родительского контроля есть и у ESET NOD32 Internet Security.
Помогаем взрослым
Взрослые подвержены негативному влиянию цифровой зависимости не меньше, чем дети. Их положение осложняется еще и тем, что 8-часовой рабочий день часто приковывает к компьютеру, не позволяя отвлечься от экрана. И помочь тут может в первую очередь сам работодатель.
Прежде всего – стоит подумать о роботах, которым можно поручить рутинные операции, которые заставляют мозг сотрудника работать в активном режиме. Роботы помогут отвлечься от выполнения постоянно повторяющихся операций, навести порядок в информационном хаосе. В конце концов, сегодня человека нанимают не «отбывать часы», а работать головой, принося пользу там, где автомат бесполезен. Мы уже писали о RPA – программах, которые помогают избавить человека от рутины.
Будут полезны и решения, которые позволяют управлять задачами. В конце концов, грамотное планирование рабочего дня обеспечивают человеку возможность переключать свое внимание между разными задачами, разными операциями и, конечно, между разными режимами работы мозга. Выбрать решение для того, чтобы грамотно распределить задачи в коллективе непросто, но зато и выбор их весьма велик.
Наконец, стоит озаботиться и тем, чтобы сформировать в коллективе творческую атмосферу, в которой работать не только приятно, но и полезно. В конце концов, благополучие команды – залог успеха бизнеса. И для его достижения будет весьма полезно использовать специализированные HR-решения, которые позволяют управлять с умом: понимать своих сотрудников, добиваться их вовлеченности. И – избавлять от цифровой зависимости.
Smartword
Контент-маркетинг в гиперинформационной среде
Контент маркетинг в гиперинформационной среде
С какими проблемами мы сталкиваемся сегодня при продвижении товаров и услуг?
Всё чаще люди жалуются, что они не помнят, что прочитали, увидели, услышали совсем недавно. Иногда несколько часов назад.
Это создает большую проблему для маркетинга. Публикуя какую-либо информацию в социальных сетях, на корпоративном сайте и у агентов влияния, мы не можем быть уверены в том, что наша целевая аудитория увидит её, увидев – прочитает, а прочитав – запомнит. Наши клиенты всё чаще потребляют информацию пассивно, и главная задача маркетолога – перевести аудиторию в активный режим.
Но есть и хорошие новости!
Качественный брендовый контент больше не воспринимается целевой аудиторией как реклама! Это абсолютно новый тренд, которому подвержены потребители самых разных поколений. Контент, который производит компания, вызывает ровно такое же доверие у пользователей, как и контент от независимых блогеров или СМИ, при соблюдении всего двух условий.
Такой контент эффективнее рекламы и практически не игнорируется потребителем.
Осталось только понять, что такое полезный контент?
На самом деле, тут всё очевидно. Ваша компания является самым главным экспертом по своему продукту. Клиенты ждут, что вы поделитесь с ними всем, что вы о нём знаете. Чтобы захотеть купить ваш товар, клиент должен получить достоверную, экспертную и эмоционально подкрепленную информацию о нём. Формат контента, визуальная стратегия и тематический план – это уже нюансы, которые подбираются под конкретную задачу. Если в компании есть талантливые сотрудники, которые могут самостоятельно найти нужный формат и нужную эмоцию, то в ваших руках большое конкурентное преимущество. Если таких талантов в команде нет, обращайтесь к независимому контент-маркетологу.
Апрельские тезисы от PeaceMan: Как человечеству выйти из глобального кризиса?
Я, как миротворец, PeaceMan from Russia, в честь Дня Рождения В.И. Ленина тезисно сформулировал, что нам нужно сделать, чтобы достойно жить в 21 веке: давайте поймем глобальную цель человечества и запустим бизнес на мире!
Современная эпоха определяется социологами, культурологами и другими учеными как эпоха глобального кризиса, затрагивающего политику и культуру, экономику и финансы, идеологию, философию и духовность. Как писал ректор института культуры мира (ЮНЕСКО), профессор Энгель Тагиров: «…речь идет о роли субъективного фактора. Ведь кто-то должен быть первым. Кто-то должен делать шаг в новую парадигму, утверждая ее своим примером. Тогда коллективному сознанию человечества будет отправлено сообщение, содержащее схему новой реальности. В человеческой истории это срабатывало не раз – и Будда, и Христос, и Мухаммед, и Ганди, и мать Тереза и Мартин Лютер Кинг своими идеями изменили мир, в котором им довелось жить».
Люди не видят высший смысл в стремлении к мирному сосуществованию. Общество подошло к той грани, когда на кону стоит выживание человечества. По теории четырех поколений, нынешнее носит литеру Z. Что будет за ним? Z – последняя буква алфавита. Круг замкнется и наступит время поколения А, или же поколение Z действительно окажется последним на Земле?
Когда-то апрельские тезисы Владимира Ильича Ленина определили будущее России на долгие годы вперед. Его забота о социуме, вылившаяся в декреты «О мире» и «О земле», позволила вывести универсальную формулу – безопасность плюс ресурсы: «Справедливым или демократическим миром… правительство считает немедленный мир без аннексий… и без контрибуций»; «Вся земля… отчуждается безвозмездно, обращается в всенародное достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней».
Вспомним: Россия была истощена участием в Первой Мировой войне. Достижение же мира и независимости упиралось в финансы, получить которые можно было только обращением всех ресурсов в государственно-народную собственность. Именно это и было проделано большевистским правительством во главе с Лениным. И поэтому сегодня, в день его рождения, я пришел к мысли произвести некоторый апгрейд его тезисов, закономерно устаревших за прошедшее столетие, и изложить свою точку зрения на проблему глобального выживания человечества.
1. Спекулятивная капиталистическая финансовая система должна переродиться, дав возможность заработка на миротворчестве!
Как гласит вердикт юбилейного доклада Римского клуба: «Старый мир обречен. Новый мир неизбежен!» Их выводы неутешительны: в восьмидесятых годах прошлого века произошло вырождение капитализма, основным источником прибыли в рамках которого стали финансовые спекуляции. Это было одной из причин мирового финансового кризиса 2008-2009.
Бизнес на мире необходим для запуска процесса самовоспроизводства мира (мирных отношений между странами и народами, между последователями разных религий и атеистами, между разными ментальностями, социальными группами, между всеми людьми, вне зависимости от пола, расы и возраста), выгодного для любого жителя планеты, когда человек получает прибыль от процесса миротворчества и/или обретает счастье, невозможное в условиях войны и агрессии. Как только бизнес на мире появится, им станет заниматься подавляющее большинство населения земного шара просто потому, что это будет выгодно.
2. Человечеству нужен мир, и не на словах, а на деле!
Право на мир как право человека впервые было закреплено Генеральной Ассамблеей ООН в 1978 г. в Декларации о воспитании народов в духе мира, признающей, что «. мир между народами является главной ценностью человечества, которой все основные политические, социальные и религиозные движения дорожат превыше всего». Но, спустя сорок с лишним лет, мы с горечью констатируем: стремление к миру остается лишь на словах, а по большому счету забыто. Никаких конкретных действий в этом направлении не наблюдается и не ведется; любые миротворческие акции демонстративно замалчиваются на фоне эскалации гонки вооружений.
3. СМИ должны пропагандировать мир и стабильность!
Мы вынуждены констатировать: из рупора свободы слова СМИ превратились в бизнес, занимающийся торговлей информацией. СМИ не содействуют укреплению мира и не способствуют взаимопониманию наций, не продвигают миротворческие акции и всячески умалчивают о них, тем самым противодействуя достижению целей ООН. И тому есть яркие примеры. Так, британская газета The Times отказалась публиковать материал своего журналиста о русском миротворце. Во время проведения нашей акции «Золотые танки на Манхэттене», призванной продемонстрировать простым гражданам США дружелюбие россиян, ни один из американских телеканалов не решился выпустить сюжет об этом. Лишь отечественные информационные порталы и каналы – Life, РЕН-ТВ, ТВЦ – рассказали зрителям о миротворцах из России. Но это – капля в море, как и вышедший следом короткий материал в эфире Russia Today о презентации нашего миротворческого мюзикла Beast and Beauties: from Russia with love на бродвейской сцене в Нью-Йорке.
СМИ должны вспомнить свою исконную задачу – доносить правду до своих читателей, зрителей, слушателей. Мы же в тесном сотрудничестве с СМИ должны создать глобальный медийный проект, который должен направить внимание всего человечества на успехи и неудачи новой науки о мире, сосредоточиться на теме Peace, тем самым привлекая энергию к этой животрепещущей проблеме. Ведь энергия всегда стремится туда, куда приковано внимание тысяч и тысяч людей.
4. Недопустимо подменять понятия мира и мирных взаимоотношений категориями счастья, дружбы, любви и т.п.
ООН признала право человека на счастье, приняв в июле 2011 года соответствующую резолюцию, призывающую страны оценивать счастье своего народа и использовать его как ориентир в политике государства. Однако, понятие «счастье» слишком обтекаемо для того, чтобы быть достижимым. А если смотреть в корень проблемы, счастье невозможно без мирных взаимоотношений. Концентрируясь на производных, проистекающих из состояния мира, но не добиваясь при этом мира как такового, Организация Объединенных Наций заблуждается и уводит в сторону внимание общественности от проблемы выживания человечества, как отдельного вида.
5. Рассматривая причину, по которой Декларация о мире остается лишь декларацией, стоит обратить пристальное внимание на отсутствие такой науки, как наука о мире: Peace Science.
Ахиллесова пята человечества – это беспечность в отношении войны и невнимательность к вопросам мира. Причины конфликтов – в отсутствии взаимопонимания и в том, что на противостоянии зарабатываются большие деньги. Какие бы серьезные вопросы ни стояли перед отдельными странами или сообществами, они должны решаться за столом переговоров, на основе отсутствующей пока науки о мирных взаимоотношениях.
Стоит отдельно остановиться на определении войны и мира. Многие полагают, что мир – это отсутствие войны в горячей фазе. Это в корне неверно. Я категорически настаиваю на том, что, прежде всего, война – это отсутствие мира. Война – это осознанное, умышленное причинение любого вреда и ущерба (экономического, идеологического, морального, физического) одним человеком или группой лиц другому человеку или живому существу с целью получения любой выгоды: материальной, или моральной. И с этой точки зрения банальная охота на носорогов с целью развлечения тоже приравнивается к войне.
Все эти годы поколение за поколением люди впитывали искаженную конфликтами парадигму существования. Даже в те редкие моменты, когда на земле не было войны в горячей ее фазе, продолжалась либо подготовка к такой войне, либо тянулась война холодная, война ментальная, психологическая. Люди же ошибочно принимали это состояние за мирные взаимоотношения, которых не было и в помине. После Наполеоновских войн шла подготовка к кровопролитной Первой мировой войне. После ее окончания начались приготовления к ужасающей по своим последствиям Второй мировой войне. Далее на фоне холодной войны шла и идет подготовка к Третьей мировой войне, которой суждено поставить точку в истории человечества. Люди попросту не знают, что такое настоящий мир.
6. Хочешь мира – готовься к войне!
Развитый военный комплекс – ответная мера безопасности и сдерживания, отвращающая страны-агрессоры от горячей фазы войны. Сокращение вооружения не приводит к миру. К миру приводят инвестиции в дело мира.
Сегодняшняя разобщенность человечества, особенно информационная и идеологическая, приведет к его гибели, если страны и народы не научатся коммуницировать друг с другом. Пора наконец-то пройти стадию первобытного разобщения, чтобы стать полноценной цивилизацией, способной отвечать на стоящие перед ней вызовы в интересах всех ее членов. Фактически, сложившаяся ситуация – апогей библейской истории про Вавилонскую башню, когда бог наказал погрязших в гордыне людей, заставив их говорить на разных языках, и тем самым разобщил их. Люди перестали понимать друг друга, но гордыня так и осталась. Это означает лишь одно: человечеству пора выработать универсальный общий язык – язык примирения, который поймут все до единого жителя планеты.
8. Если пустить на самотек разработку искусственного интеллекта, в скором времени мир будет уничтожен сверхразумом, не знающим, что такое Peace, сострадание и сопереживание.
Гиперинформационная среда и отсутствие ограничений в коммуникациях таит в себе нешуточную опасность не только для морального состояния индивида, но и для его интеллекта, уровень которого неуклонно снижается. И это при том, что уже недалек тот день, когда искусственный разум превзойдет человеческий. Компьютер сможет пройти тест Тьюринга, что равносильно признанию наличия у него разума по образцу человеческого. А дальше начнется лавинообразный процесс, и искусственный интеллект станет в сто, тысячу, миллион раз более разумным, чем биологический. Наступит эра технологической сингулярности. Фактически Земля превратится в один гигантский компьютер. И если мы сейчас, пока еще не стало безнадежно поздно, не заложим в искусственный интеллект приоритет понятия «Мир – Peace», то сбудутся самые пессимистичные прогнозы футурологов: наша цивилизация перестанет существовать.
9. Глобальная цель человечества и одна из самых главных добродетелей христианства – смирение. Люди должны примиряться друг с другом до тех пор, пока не станут единым целым.
Человечество во все времена искало цель своего существования. В условиях отсутствия цели и смысла люди обесценивают жизнь, как чужую, так и собственную. Настало время дать человечеству эту цель. Вместо обреченных с самого начала попыток соответствовать лживому тренду успешности, рожденному обществом потребления, человечество должно обратить внимание на поиски и достижение глобального мира.
10. Мир – это вопрос не политики, а культуры. Культура должна быть доступна и понятна каждому. Даешь культуру мира!
Осознать свою ответственность за будущее человечеству поможет культура. Еще в 1930-х Рерих выдвинул постулат «Мир через Культуру»: без культуры нет мира, и только культура принесет народам мир. Рерих считал войны проявлением дикости человека, крайней степенью его невежества, от которого страдает все человечество, вся планета. Поэтому нашей целью должно стать всемерное и всемирное просвещение общества, особенно молодежи, и приобщение ее к культурным ценностям человечества.
Культура – это не только высокая философская категория. Это в том числе и бытовая толерантность, готовность принять чужую точку зрения, не подвергая оппонента остракизму. Именно из-за этого разгорелся наш конфликт с главой портала SuperJob Алексеем Захаровым, который из-за своего бескультурья оскорбил наших артисток, обозвав их мутантами, а место, где они выступали, – борделем.
11. Достижение своих целей мирным путем – не утопия, а реальность!
С целью перенятия полезного опыта мы должны обратить самое пристальное внимание на освободительное корейское движение «Первое марта», первую ненасильственную революцию в мире, опирающуюся исключительно на волю народа и не использующую вооруженные силы! Надо отметить, что вдохновение организаторы революции 1919 года черпали в мирных инициативах Владимира Ленина – Декрете о мире от 8 ноября 1917 года, и в тезисах президента США Вудро Вильсона от 8 января 1918 года, которые закрепили право больших и малых государств на политическую независимость и территориальную целостность, и легли в основу Версальского мирного договора
12. Каждый житель планеты Земля должен осознать, для чего же ему нужна демократия.
И в заключение мне бы хотелось напомнить притчу про пастуха, который из шалости кричал: «Волки, волки!» В какой-то момент, вновь не обнаружив волков, селяне просто перестали ему верить. И разумеется, когда волки появились, уже никто не пришел пастуху на помощь. Мне в последнее время намекают, что я как тот самый пастух, устраивающий шум из ничего, просто ради личного хайпа. Должен вас разочаровать: волки уже рядом с нами. Просто мы все настолько привыкли к ним, что считаем их чуть ли не домашними животными. И это роковое заблуждение может привести нас всех к гибели. Имена наших волков: непонимание друг друга, информационная разобщённость, отсутствие глобальной общечеловеческой цели, агрессия, война, милитаризм… Список можно продолжать.
Я не желаю повторять судьбу Кассандры – девушки, которую по преданию Аполлон наделил даром предсказания и проклятием всеобщего неверия. Я призываю вас разделить мои устремления и создать Библию Мира – глобальный медийный проект, пронизывающий все страны и народы, связывающий все слои социума, все поколения от BB до Z, пока не стало слишком поздно и род человеческий не пресекся. Если миром не заниматься, мира не будет! Я готов к насмешкам, готов ко всему – только не к вашему равнодушию. Мы должны объединиться и спасти мир. Ради нас самих и наших детей!
Ваш Лаки Ли
Фото: Угур Галлен/Ugur Gallen
Что такое гиперинформационная среда
Стремительно меняющая человека гиперинформационная среда оказывает крайне негативный эффект на работу его интеллектуальной функции, оперативной и долговременной памяти, обуславливает расстройства внимания, не позволяет индивиду полноценно вовлекаться в решение интеллектуальных задач, находить эффективные способы их решения.
С другой стороны, эта же — гиперинформационная среда предъявляет к индивиду новые и новые требования противоположного свойства: от него как раз требуется высокая концентрация внимания, активная работа памяти, способность к вдумчивому освоению больших объемов информации, навыки анализа работы сложных систем (включая системы социальных взаимодействий), умение определять приоритеты и выявлять актуальные задачи, видеть в них главное и решать их с максимальной эффективностью.
Также предлагается множество технологий развивающих, как предполагается, креативность человека.
Однако какие из этих методик достигают заявляемого эффекта, а какие нет, имеют ли они научное обоснование и не приводят ли к негативным последствиям, остается неизвестным. Пока мы даже не знаем, какие, в действительности, психические механизмы обуславливают эффективность соответствующих методик.
Исследование
Объектом исследования станут технологии развития интеллектуальных навыков, тренировки памяти, внимания и креативности, а также изменения в показателях данных навыков у лиц, прошедших соответствующие курсы подготовки.
Исследование соответствующих технологий позволит сформировать диагностический аппарат, необходимый для оценки эффективности конкретных методик, направленных на развитие той или иной психической функции (известно, что качество прохождения тех или иных психологических тестов во многом зависит не столько от состояния соответствующих психических функций, сколько от натренированности индивида выполнять соответствующий тест).
Данный подход позволит выявить реальные психические механизмы, задействование которых способно реально повлиять на развитие соответствующих психических функций, что позволит целенаправленно модифицировать соответствующие психокоррекционные методики с целью получения максимального эффекта.
Исследование ставит перед собой задачи систематизировать представленные на рынке технологии развития интеллектуальных навыков, тренировки памяти, внимания, мышления и креативности; экспериментально подтвердить (или опровергнуть) их эффективность; выявить и научно обосновать психометрические и нейрофизиологические механизмы, лежащие в основе данных практик; сформировать набор технологий, действительно обеспечивающих заявленные цели.